Anda di halaman 1dari 2

Menirukan P1 Memanipulasi P2 Pengalamiahan P3 Artikulasi P4

Mengaktifkan Mengoreksi Mengalihkan Mengalihkan


Menyesuaikan Mendemonstrasikan Menggantikan Mempertajam
Menggabungkan Merancang Memutar Membentuk
Melamar Memilah Mengirim Memadankan
Mengatur Melatih Memindahkan Menggunakan
Mengumpulkan Memperbaiki Mendorong Memulai
Menimbang Mengidentifikasikan Menarik Menyetir
Memperkecil Mengisi Memproduksi Menjeniskan
Membangun Menempatkan Mencampur Menempel
Mengubah Membuat Mengoperasikan Mensketsa
Membersihkan Memanipulasi Mengemas Melonggarkan
Memposisikan Mereparasi Membungkus Menimbang
Mengonstruksi Mencampur
Taksonomi Psikomotor “Dave”
P1 P2 P3 P4 P5
Imitasi Manipulasi Presisi Artikulasi Naturalisasi
Menyalin Kembali membuat Menunjukan Membangun Mendesain
Mengikuti Membangun Melengkapi Mengatasi Menentukan
Mereplikasi Melakukan Menyempurnakan Menggabungkan Mengelola
Mengulangi Melaksanakan Mengkalibrasi Mengintegrasikan
mematuhi Menerapkan Mengendalikan Mengadaptasi
Mengembangkan
Merumuskan
Memodifikasi
Meniru Menciptakan kembali Mendemonstrasikan Mengkonstruksikan Merancang
Menunjukan Mengontrol Memecahkan Menspesifikasi
Mengimplementasikan Mengkombinasikan
Mengkoordinasikan
Memformulasi

Domain Psikomotor “Dave”


Kategori Deskripsi Perilaku Contoh Aktivitas yang diukur Kata Kerja

1 Imitasi Meniru tindakan dari Mengamati guru atau pelatih Meniru, mengikuti,
(Imitation) yang ditunjukkan kemudian menirukannya: mereplikasi, mengulangi,
orang lain: aktivitas proses.
mengamati kemudian
mereplikasi
2 Manipulasi Mereproduksi Melakukan tugas dari Menciptakan kembali,
(Manipulation) aktivitas dari pelatih instruksi tertulis atau verbal membangun, menunjuk-kan,
atau ingatannya melaksanakan,
mengimplementasikan
3 Presisi Melakukan Mempertunjukkan keahlian Mendemonstrasikan,
(Precision) keterampilan tanpa melaksanakan tugas atau melengkapi,
bantuan orang lain aktivitas tanpa bantuan atau mempertunjukkan,
instruksi, mampu menyempurnakan,
menunjukkan aktivitas pada mengkalibrasi, mengontrol.
siswa lain.

4 Artikulasi Mengadaptasi dan Mengaitkan dan Mengkonstruksikan,


(Articulation) mengintegrasikan mengkombinasikan aktivitas memecahkan,
keahlian untuk mengembangkan mengkombinasikan,
metoda mengkoordinasikan,
mengintgrasikan,
mengadaptasi,
mengembangkan,
memformulasi
5 Naturalisasi Melkukan aktivitas Mendefinisika tujuan, Merancang, menspesifkasi,
(Naturalizatio secara terkait dengan pendekatan dan strategi mengelola,
n) tingkat keterampilan untuk melakukan aktivitas
yang telah dimiliki untuk keperluan

Domain Psikomotor “Simpson”


No. Kategori Penjelasan Kata Kerja Kunci
1. Persepsi Kemampuan menggunakan saraf Mendeteksi, mempersiapkan diri,
sensori dalam menginterpretasikan nya memilih, menghubungkan,
dalam memperkirakan sesuatu menggambarkan, mengidentifikasi,
Contoh: menurunkan suhu AC saat mengisolasi, membedakan
merasa suhu ruangan panas menyeleksi.
2. Kesiapan Kemampuan untuk mempersiapkan Memulai, mengawali, memprakarsai,
diri, baik mental, fisik, dan emosi, membantu, memperlihatkan
dalam menghadapi sesuatu. mempersiapkan diri, menunjukkan,
Contoh: melakukan pekerjaan sesuai mendemonstrasikan
urutan, menerima kelebihan dan
kekurangan seseorang.
3. Reaksi yang Kemampuan untuk memulai Meniru, mentrasir, mengikuti,
diarahkan” ketrampilan yang kompleks dengan mencoba, mempraktekkan,
bantuan / bimbingan dengan meniru mengerjakan, membuat,
dan uji coba. memperlihatkan, memasang,
Contoh: Mengikuti arahan dari bereaksi, menanggapi.
instruktur.
4. Reaksi Kemampuan untuk melakukan Mengoperasikan, membangun,
natural kegiatan pada tingkat ketrampilan memasang, membongkar,
(mekanisme) tahap yang lebih sulit. Melalui tahap ini memperbaiki, melaksanakan sesuai
diharapkan siswa akan terbiasa standar, mengerjakan,
melakukan tugas rutinnya. menggunakan, merakit,
Contoh: menggunakan computer mengendalikan, mempercepat,
memperlancar, mempertajam,
menangani.
5. Reaksi Kemampuan untuk melakukan Mengoperasikan, membangun,
yang kemahirannya dalam melakukan memasang, membongkar,
kompleks sesuatu, dimana hal ini terlihat dari memperbaiki, melaksanakan sesuai
kecepatan, ketepatan, efsiensi dan standar, mengerjakan,
efektivitasnya. Semua tindakan menggunakan, merakit,
dilakukan secara spontan, lancar, mengendalikan, mempercepat,
cepat, tanpa ragu. memperlancar, mencampur,
Contoh: Keahlian bermain piano mempertajam, menangani,
mngorganisir, membuat draft/sketsa,
mengukur
6. Adaptasi Kemampuan mengembangkan Mengubah, mengadaptasikan,
keahlian, dan memodifikasi pola sesuai memvariasikan, merevisi, mengatur
dengan yang dbutuhkan, Contoh: kembali, merancang kembali,
Melakukan perubahan secara cepat memodifikasi
dan tepat terhadap kejadian tak
terduga tanpa merusak pola yang ada
7. Kreativitas Kemampuan untuk menciptakan pola Merancang, membangun,
baru yang sesuai dengan menciptakan, mendisain,
kondisi/situasi tertentu dan juga memprakarsai, mengkombinasikan,
kemampuan mengatasi masalah membuat, menjadi pioneer
dengan mengeksplorasi kreativitas diri.
Contoh: membuat formula baru,
inovasi, produk baru

Anda mungkin juga menyukai