ncoezhexagon@gamail.

com 2017
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
PJOK
KELAS X SMESTER 1
SMK AL MUSYAFFA BOJONG
TAHUN 2017 / 2018

SUMBER DAYA INTAKE KETUN-

KOMPLEK- PENDUKUNG (POTENSI
Kompetensi Dasar Materi/Indikator SITAS SISWA) TASAN
Sarana KD
Pendidik*) Prasarana
**) (%)
40 -100 40-100 40-100 40-100

3.1 Menganalisis keterampilan gerak salah satu Sepakbola:

permainan bola besar untuk menghasilkan
koordinasi gerak yangbaik*)  Mengumpan bola 85 85 65 65 75
 Menembak bola
4.1 Mempraktik-kan hasil analisis keterampilan  Mengontrol bola
gerak salah satu per-mainan bola besar  Menggiring bola
85 65 65 75
untuk menghasilkan koordinasi gerak yang  Menyundul bola 85
baik *)  Lemparan kedalam
 Gerak tanpa bola
3.1 Menganalisis keterampilan gerak salah satu Bolavoli:
permainan bola besar untuk menghasilkan
koordinasi gerak yangbaik*)  Passing bawah 85 85 65 65 75
 Passing atas
 Servis bawah
4.1 Mempraktik-kan hasil analisis keterampilan  Servis atas
85 65 65 75
gerak salah satu per-mainan bola besar  Smash/spike 85
 Block/ bendungan
ncoezhexagon@gamail.com 2017

SUMBER DAYA INTAKE KETUN-

KOMPLEK- PENDUKUNG (POTENSI
Kompetensi Dasar Materi/Indikator SITAS SISWA) TASAN
Sarana KD
Pendidik*) Prasarana
**) (%)
40 -100 40-100 40-100 40-100

untuk menghasilkan koordinasi gerak yang

baik *)

3.1 Menganalisis keterampilan gerak salah satu Bolabasket:

permainan bola besar untuk menghasilkan
koordinasi gerak yangbaik*)  Melempar bola 85 85 65 65 75
 Menangkap bola
4.1 Mempraktik-kan hasil analisis keterampilan  Menggiring bola
gerak salah satu per-mainan bola besar  Menembak bola
85 65 65 75
untuk menghasilkan koordinasi gerak yang  Lay Up shoot 85
baik *)  Pivot
 Rebound

3.2 Menganalisis keterampilan gerak salah satu Softball:

per-mainan bola kecil untuk menghasilkan
 Melempar, 85 85 65 65 75
koordinasi gerak yang baik*
 Menangkap,
 Memukul bola menggunakan pemukul,
4.2Mempraktik-kan hasil analisis keterampilan  Berlari ke base,
gerak salah satu permainan bola kecil untuk  Mematikan lawan. 85 65 65 75
85
ncoezhexagon@gamail.com 2017

SUMBER DAYA INTAKE KETUN-

KOMPLEK- PENDUKUNG (POTENSI
Kompetensi Dasar Materi/Indikator SITAS SISWA) TASAN
Sarana KD
Pendidik*) Prasarana
**) (%)
40 -100 40-100 40-100 40-100

meng-hasilkan koordinasi gerak yang baik*

Bulutangkis:

 Posisi berdiri dan foot work, 85 85 65 65 75

 Pegangan raket,
 Pukulan atas dan bawah,
 Servis

Tenis Meja:

 Memegang bet 85 85 85 85 85
 Pukulan forehand dan backhand
Servis

3.3 Menganalisis keterampilan jalan cepat, lari, Jalan Cepat:

lompat dan lempar untuk meng-hasilkan  Start
 Gerakan jalan cepat 85 85 65 65 75
gerak yang efektif * )
 Memasuki garis finis
ncoezhexagon@gamail.com 2017

SUMBER DAYA INTAKE KETUN-

KOMPLEK- PENDUKUNG (POTENSI
Kompetensi Dasar Materi/Indikator SITAS SISWA) TASAN
Sarana KD
Pendidik*) Prasarana
**) (%)
40 -100 40-100 40-100 40-100

4.3Mempraktik- kan hasil analisis keterampilan

jalan cepat, lari, lompat dan lempar untuk 85
85 65 65 75
menghasilkan gerak yang efektif *)

Lari Jarak Pendek:

 Start
 Gerakan lari jarak pendek 85 85 85 85 85
 Memasuki garis finis

Lompat Jauh:
 Awalan
 Tolakan 85 85 85 85 85
 Melayang di udara
 Mendarat

Tolak Peluru:
 Memegang peluru
 Awalan 85 85 85 85 85
 Menolak peluru
ncoezhexagon@gamail.com 2017

SUMBER DAYA INTAKE KETUN-

KOMPLEK- PENDUKUNG (POTENSI
Kompetensi Dasar Materi/Indikator SITAS SISWA) TASAN
Sarana KD
Pendidik*) Prasarana
**) (%)
40 -100 40-100 40-100 40-100

 Gerak lanjutan

3.4 Menganalisis keterampilan gerak seni dan

Pencaksilat:
olahraga beladiri untuk menghasilkan gerak 85 65 65 75
 Kuda-kuda
yang efektif **)
 Pola langkah 85
 Pukulan
 Tendangan 85 65 65 75
4.4Mempraktik-kan hasil analisis keterampilan  Tangkisan
gerak seni dan olahraga beladiri untuk  Elakan 85
menghasilkan gerak yang efektif **)  Hindaran

3.5Menganalisis konsep latihan dan Latihan kebugaran jasmani yang terkait

pengukuran komponen kebugaran jasmani dengan kesehatan:
85 85 65 65 75
terkait kesehatan (daya tahan, kekuatan,
 Komposisi tubuh
komposisi tubuh, dan kelenturan)
 Daya tahan jantung dan paru-paru/
menggunakan instrumen terstandar
cardivascular
ncoezhexagon@gamail.com 2017

SUMBER DAYA INTAKE KETUN-

KOMPLEK- PENDUKUNG (POTENSI
Kompetensi Dasar Materi/Indikator SITAS SISWA) TASAN
Sarana KD
Pendidik*) Prasarana
**) (%)
40 -100 40-100 40-100 40-100

4.5Mempraktik-kan hasil analisis konsep latihan  Daya tahan otot 65

dan pengukuran komponen kebugaran  Kelentukan 85
jasmani terkait kesehatan (daya tahan,  Kekuatan 85 65 75
kekuatan, komposisi tubuh, dan kelenturan)  Pengukurankebugaran jasmani
mengg

3.6Menganalisis keterampilan satu gaya renang Renang Gaya Dada

85 85 65 65 75
***)
 Gerakan kaki Renang Gaya Dada
 Gerakan tangan Renang Gaya Dada
 Pengambilan napas Renang Gaya Dada 85 65 65 75
4.6Mempraktik-kan hasil analisis keterampilan
 Koordinasi gerakan Renang Gaya Dada 85
satu gaya renang ***)

KKM SMESTER 1 75

Bojong, Juli 2017

Mengetahui
Kepala SMK Al Musyaffa Guru PJOK

EDI MURTANTO,S.IP SUSILO,S.Pd

ncoezhexagon@gamail.com 2017
KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL
PJOK
KELAS X SMESTER 2
SMK AL MUSYAFFA BOJONG
TAHUN 2017 / 2018

SUMBER DAYA PENDUKUNG INTAKE KETUN-

KOMPLEK- (POTENSI
SITAS
Kompetensi Dasar Materi/Indikator Sarana SISWA) TASAN KD
Pendidik*) Prasarana**
) (%)

40 -100 40-100 40-100 40-100

3.6 Menganalisis keterampilan rangkaian gerak Senam Lantai

sederhana dalam aktivitas spesifik senam lantai.
 Lompat kangkang 85 85 65 65 75
 Lompat jongkok
4.6Mempraktik-kan hasil analisis keterampilan
rangkaian gerak sederhana dalam aktivitas 85 65 65 75
spesifik senam lantai. 85

3.7 Menganalisis gerak rangkaian langkah dan Aktivitas Gerak Berirama:

ayunan lengan mengikuti irama (ketukan)
dalam aktivitas gerak berirama.  Langkah 85 85 65 65 75
 Ayunan Lengan
4.7 Mempratikkan hasil analisis gerak rangkaian
langkah dan ayunan lengan mengikuti irama 85 65 65 75
(ketukan) dalam aktivitas gerak berirama 85
ncoezhexagon@gamail.com 2017

SUMBER DAYA PENDUKUNG INTAKE KETUN-

KOMPLEK- (POTENSI
SITAS
Kompetensi Dasar Materi/Indikator Sarana SISWA) TASAN KD
Pendidik*) Prasarana**
) (%)

40 -100 40-100 40-100 40-100

3.8Menganalisis keterampilan satu gaya renang ***) Renang: 85 85 65 65 75

 Gerakan kaki
 Gerakan tangan
4.8Mempraktik-kan hasil analisis keterampilan satu
 Pengambilan napas
gaya renang ***) 85 65 65 75
 Koordinasi gerakan
85

3.9 Memahami konsep dan prinsip pergaulan yang Pergaulan sehat:

sehat.
 Konsep pergaulan sehat 85 85 65 65 75
 Prinsip pergaulan sehat
 Menghindari Pergaulan yang tidak sehat
 Dampak pergaulan yang tidak sehat
4.9Mempresen-tasikan konsep dan prinsip 85 65 65 75
pergaulan yang sehat 85

3.10 Menganalisis berbagai peraturan perundangan NAPZA:

serta konsekuensi hukum bagi para pengguna
dan pengedar narkotika, zat-zat aditif (NAPZA)  Peraturan perundangan 85 85 65 65 75
 Konsekuensi hukum bagi para pengguna dan
dan obat berbahaya lainnya
pengedar .
 Penyebab
4.10Mempresent-asikan berbagai peraturan  Gejala
ncoezhexagon@gamail.com 2017

SUMBER DAYA PENDUKUNG INTAKE KETUN-

KOMPLEK- (POTENSI
SITAS
Kompetensi Dasar Materi/Indikator Sarana SISWA) TASAN KD
Pendidik*) Prasarana**
) (%)

40 -100 40-100 40-100 40-100

perundangan serta konsekuensi hukum bagi  Dampak 85 85 65 65 75

para pengguna dan pengedar narkotika,  Pencegahan
psikotropika, zat-zat aditif (NAPZA) dan obat
berbahaya lainnya.
KKM SMESTER 2 75

Bojong, Juli 2017

Mengetahui
Kepala SMK Al Musyaffa Guru PJOK

EDI MURTANTO,S.IP SUSILO,S.Pd

NIP. NIP.