fTUGAS KURIKULUM FISIKA

Kelompok : VI ( Enam )

Kelas/ Semester : XII / II

Materi : Radiasi Benda Hitam

Domain SKL KI KD
Memiliki [melalui Bertambah
menerima, keimanannya
menjalankan, dengan menyadari
menghargai, hubungan
Menghayati dan
menghayati, keteraturan dan
mengamalkan ajaran
mengamalkan] kompleksitas alam
agamayang
perilaku yang dan jagad raya
dianutnya.
mencerminkan terhadap kebesaran
sikap orang Tuhan yang
beriman, berakhlak menciptakannya
mulia [jujur, santun,
Mengembangkan peril Menghargai kerja
peduli, disiplin,
 Sikap aku (jujur, disiplin, individu dan
demokratis,
tanggungjawab, kelompok dalam
patriotik], percaya
peduli, santun, ramah aktivitas sehari-hari
diri, dan bertanggung
lingkungan, gotong sebagai wujud
jawab dalam
royong, kerjasama, implementasi
berinteraksi secara
cinta damai, responsif melaksanakan
efektif dengan
dan pro-aktif) dan percobaan dan
lingkungan sosial
menunjukan sikap melaporkan hasil
dan alam serta dalam
sebagai bagian dari percobaan
menempatkan
solusi atas berbagai
dirinya sebagai
permasalahan bangsa
cerminan bangsa
dalam berinteraksi
dalam pergaulan
secara efektif dengan
dunia
 lingkungan sosial dan
alam serta dalam
menempatkan diri
sebagai cerminan
bangsa dalam
pergaulan dunia
Memiliki [melalui Memahami, Menganalisis
mengetahui, menerapkan, dan secara kualitatif
memahami, menjelaskan gejala kuantum
menerapkan, pengetahuan faktual, yang mencakup
menganalisis, konseptual, prosedural, hakikat dan sifat-
mengevaluasi] dan metakognitif dalam sifat radiasi benda
pengetahuan ilmu pengetahuan, hitam serta
prosedural dan teknologi, seni, budaya, penerapannya.
metakognitif dan humaniora dengan
berdasarkan rasa wawasan
ingin tahunya kemanusiaan, kebangs
tentang ilmu aan, kenegaraan, dan
 Pengetahuan pengetahuan, peradaban terkait
teknologi,seni, penyebab fenomena
budaya dalam dan kejadian, serta
wawasan menerapkan
kemanusiaan, pengetahuan prosedural
kebangsaan, pada bidang kajian
kenegaraan, dan yang spesifik sesuai
peradaban terkait dengan bakat dan
penyebab fenomena minatnya untuk
dan kejadian [pada memecahkan masalah.
bidang kajian
spesifik] sesuai bakat
dan minatnya
 Memiliki [melalui Mengolah, menalar, Melaksanakan
mengamati, dan menyaji dalam pengamatan
menanya, mencoba, ranah konkret dan melalui simulasi
mengolah, menyaji, ranah abstrak terkait phet.
menalar, mencipta] dengan pengembangan
kemampuan pikir dari yang dipelajarinya
dan tindak yang di sekolah secara
efektif dan kreatif mandiri, dan mampu

 Keterampilan dalam ranah abstrak menggunakan metoda

dan konkret sebagai sesuai kaidah keilmuan.
pengembangan dari
yang dipelajari di
sekolah secara
mandiri [pada bidang
kajian spesifik]
sesuai dengan bakat
dan minatnya

TUJUAN
KD INDIKATOR
PEMBELAJARAN

 Menganalisis secara 1. Menjelaskan konsep Melalui kegiatan

kualitatif gejala radiasi benda hitam ceramah interaktif,
kuantum yang 2. Menganalisis grafik tanya jawab dan diskusi
mencakup hakikat dan hubungan antara suhu dan siswa mampu mampu
sifat-sifat radiasi benda panjang gelombang pada menganalisi gejala
hitam serta intensitas maksimum kuantum pada
penerapannya berdasarkan hukum fenomena radiasi benda
 pergeseran Wien hitam.
3. Mendeskripsikan hipotesa
Max Planck mengenai
radiasi benda hitam.

1. Mendeskripsikan efek Melalui metode

fotolistrik. ceramah, diskusi, dan
2. Mendeskripsikan efek tanya jawab dan
Compton. penayangan simulasi,
3. Menjelaskan hipotesis siswa mampu
de Broglie tentang sifat mendeskripsikan efek
gelombang dari fotolistrik, efek
partikel. Compton, dan hipotesis
de Broglie tentang sifat
gelombang dari
partikel.