Minggu : 8 Hari : .................... Tarikh : ...............

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

4.3 Ekspresi 4.4 Apresiasi

Pendidikan Seni Visual Kreatif Seni EMK
Kreativiti dan inovasi,
Tahun:5 4.3.1 4.4.1 Keusahawanan
4.3.2 4.4.2 (EK1 - EK5) ,
Minggu : 4.3.3 4.4.3 TMK dan Nilai Murni

Hari : Bahan Bantu Belajar

1. Contoh tekat
Masa: 2. Media :
Objektif Pembelajaran :
gunting,jarum,ram
Bidang: Mengenal Kraf Tradisional dan alatan lain yang
Pada akhir pembelajaran murid dapat :
(Tekat-motif flora ) sesuai, mounting
1. Murid menghasilkan tekat dengan mengaplikasikan bahasa seni
board, kain baldu
visual,media,proses dan teknik dengan betul.
Tema : Alam Semula Jadi atau kain yang sesuai,
2. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
benang, bahan lain
berpandukan bahasa seni visual.
Tajuk : Kipas Hiasan yang sesuai.

Refleksi
seramai ../... orang
Aktiviti PdP murid dapat mencapai
1. Guru meminta murid memaparkan contoh karya menggunakan objektif yang
komputer gurudan bersoaljawab mengenai bahasa seni yang telah ditetapkan.
ada pada karya.(EK1
2. Guru mengimbas kembali cara menghasilkan tekat. (EK1, EK 2) .....orang murid yang tidak
3. Murid menghasilkan tekat dengan mengaplikasikan bahasa seni mencapai objektif akan
visual , media dan teknik dengan betul.(EK3,EK4) diberi bimbingan khas
4. Murid membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dalam sesi pembelajaran
berpandukan bahasa seni visual.(EK 5) yang akan datang.

Penilaian PdP
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat tekat berdasarkan
empatstandard kandungan.