Implementasi

Respon Klien dan

Tgl/Jam Pukul Implementasi
Keluarga

Jumat, Keluarga klien

04 Mei 16.00 Mendatangi rumah klien mempersilahkan masuk
2018 dengan senyum dan ramah

Keluarga klien membalas

Mengucapkan salam
salam

Keluarga memperkenankan
Memperkenalkan diri
mahasiswa untuk
kepada keluarga dan klien
memperkenalkan diri

Keluarga paham dengan

Menyampaikan maksud
apa yang disampaikan
dan tujuan
mahasiswa

Melakukan kontrak waktu Keluarga menyetujui waktu

dengan klien dan keluarga yang ditetapkan

Memulai percakapan Keluarga menujukkan

dengan klien dan keluarga keterbukaan dan menjawab
dengan kalimat pembuka pertanyaan mahasiswa
seperti menanyakan kabar dengan baik
klien, keluarga, pekerjaan
orang tua, dan lain
sebagainya
 Mendiskusikan dengan Keluarga mengatakan
keluarga untuk bahwa klien (anaknya)
menceritakan bagaimana sangat aktif dalam
tingkah laku sehari-hari keseharian dan
klien selama dirumah menceritakan perilaku
ataupun diluar rumah anaknya tersebut
(sesuai dengan lembar
pengkajian)

Keluarga mengatakan
Mendiskusikan dengan
bahwa ketika anaknya
keluarga bagaimana
berusia 3 tahun dia sangat
tanggapan atau respon
aktif, suka bermain dengan
keluarga mengenai tingkah
teman – temannya dan
laku dan tumbuh kembang
terkadang sedikit
klien (sesuai dengan
membantu ibunya seperti
lembar pengkajian)
menyapu
Menyampaikan kepada Keluarga menyetujui dan
keluarga bahwa akan menerima kehadiran
dilakukan kegiatan yang mahasiswa di pertemuan
bertujuan untuk stimulasi selanjutnya dalam kegiatan
perkembangan sesuai stimulasi perkembangan
usianya di pertemuan klien
selanjutnya
Mengakhiri pertemuan Keluarga dan k lien
pertama dan ucapkan membalas salam
salam

Mendatangi rumah klien Keluarga klien

mempersilahkan masuk
Sabtu
dengan senyum dan ramah
Mengucapkan salam Keluarga membalas salam

Menyampaikan maksud Keluarga paham dengan

dan tujuan untuk apa yang disampaikan
pertemuan hari ini mahasiswa

Melakukan kontrak waktu Keluarga menyetujui waktu

dengan klien dan keluarga yang ditetapkan

Mengajak dan Klien antusias bermain

membimbing klien warna
bermain warna seperti
tebak – tebakan warna

Memfasilitasi klien untuk Klien memanfaatkan media

menggambar dan menulis yang ada
ataupun mewarnai

Meminta klien untuk Klien mulai menggambar

menggambar sesuatu yang sebuah titik lalu garis yang
diinginkan klien dihubungkan dalam bentuk
lingkaran
Menanyakan alasan klien Klien mengatakan suka
terhadap objek yang menggambar bulat – bulat
digambarnya

Klien mulai mewarnai

Meminta klien untuk
dengan crayon berwana
mewarnai gambar tersebut
kuning, biru, pink, dan
merah
Menanyakan alasan klien Klien mengatakan bahwa
terhadap objek yang gambarnya agar tampak
diwarnainya lebih berwarna – warni
seperti bola – bola permen

Meminta klien untuk

Klien menulis huruf h
menulis huruf

Menanyakan alasan klien Klien mengatakan bahwa

terhadap apa yang huruf tersebut seperti
ditulisnya jerapah yang mempunyai
leher panjang
Memberikan pujian Klien senyum – senyum
kepada klien terhadap apa malu
yang sudah dilakukan
seperti saat menggambar,
menulis, ataupun
mewarnai

Memberikan reward Klien senang dan menerima

kepada klien untuk reward
meningkatkan
semangatnya
Mengevaluasi perilaku Klien mampu dan tanggap
klien setelah dilakukan mengerjakan sesuatu yang
kegiatan 1 telah di minta oleh
mahasiswa
Mengajak anak untuk terus Klien mengatakan bahwa ia
berkomunikasi seperti suka warna pink
menanyakan kesukaannya,
warna favorit, lagu favorit
Memberikan kesempatan Klien tidak bertanya dan
anak untuk bertanya malu - malu
ataupun bercerita

Klien mulai mengatakan

Mengajak anak untuk
“mmm’ dan mulai
bernyanyi
bernyanyi sepenggal lagu
“pelangi”
Memberikan pujian untuk Klien senyum menerima
meningkatkan kepercayaan pujian
dirinya

Mengevaluasi perilaku Klien aktif meskipun

klien setelah dilakukan sedikit malu – malu
kegiatan 2 terhadap orang lain dan
tanggap
Memberikan tugas kepada Klien memperhatikan
klien untuk pertemuan dengan baik atas tugas yang
selanjutnya dengan diberikan
memperagakan pekerjaan
rumah sederhana seperti
melipat baju, membuang
sampah, meletakkan
barang sesuai tempatnya

Memberitahu keluarga Klien paham dengan tugas

untuk membantu yang diberikan kepada
mengarahkan klien dalam anaknya
mengerjakan tugas
tersebut
 Menyampaikan tujuan Keluarga paham dengan
tugas tersebut kepada apa yang disampaikan
keluarga mahasiswa

Melakukan kontrak waktu Keluarga menyetujui waktu

untuk pertemuan yang ditetapkan
selanjutnya

Keluarga dan klien

Mengakhiri pertemuan dan
membalas salam
ucapkan salam penutup

Datangi rumah klien Keluarga klien

minggu mempersilahkan masuk
dengan senyum dan ramah
Ucapkan salam Keluarga membalas salam

Keluarga dan klien

Tanyakan kabar kepada
menjawab baik dan
keluarga dan klien
alhamdulillah

Sampaikan maksud dan Keluarga paham dengan

tujuan untuk pertemuan apa yang disampaikan
hari ini mahasiswa

Lakukan kontrak waktu Keluarga menyetujui waktu

hari ini sesuai yang ditetapkan
kesepakatan dalam
pertemuan sebelumnya
Evaluasi tugas yang Klien dan keluarga paham
diberikan pada pertemuan dengan tugas yang
ke-2 diberikan

Klien memperagakan Klien mulai diarahkan oleh

pekerjaan sederhana ibunya untuk melipat baju,
membuang sampah di
tempat sampah, dan
meletakkan mainan ke
kardus mainan
Berikan reward ketika Klien senang dengan
klien mampu mengerjakan hadiah tersebut
tugas yang telah diberikan

Evaluasi perilaku klien Klien mengerjakan dengan

setelah diberikan tugas baik, tanggap dan keluarga
tersebut pun mendukung untuk
keaktifan anaknya
Edukasi keluarga klien Keluarga mau menerima
tentang tumbuh kembang edukasi yang akan
anak usia prasekolah 3 – 6 diberikan oleh mahasiswa
tahun

Keluarga paham akan

Sampaikan tujuan edukasi
tujuan edukasi tersebut
tersebut

Mulailah dengan menggali Keluarga mengatakan

pemahaman keluarga klien bahwa anaknya yang
terkait tumbuh kembang mencapai usia 3 tahunan
anak usia 3 – 6 tahun tersebut cenderung meniru
 perilaku ayahnya ataupun
ibunya, sangat aktif, suka
menggambar (corat – coret)
bahkan di tembok sekalipun
serta suka bermain
Sampaikan materi edukasi Keluarg memperhatikan
dengan baik

Berikan reinforcement Keluarga menerima pujian

positif dengan senyuman

Evaluasi pemahaman Keluarga aktif bertanya dan

keluarga klien dengan mampu menjawab
menanyakan kembali pertanyaan yang diberikan
materi yang telah oleh mahasiswa
disampaikan
Akhiri pertemuan dengan Keluarga berterima kasih
ucapkan terimakasih dan kembali dan menjawab
salam penutup salam