SEKOLAH MENENGAH VISI NAMA: ______________________

PEPERIKSAAN SEMESTER 1
KERTAS 2
EKONOMI KELAS: ______________________
TINGKATAN 5
MASA: 2 JAM 30 MINIT MARKAH:
__________________________________________________________________________________________

BAHAGIAN A
(60 Markah)
Arahan: Jawab semua soalan di ruang jawapan yang disediakan

Soalan 1
a. Gambar di bawah menunjukkan sejenis sumber ekonomi.

i. Jelaskan empat ciri sumber ekonomi di atas. [4 markah]

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

ii. Nyatakan dua sumber ekonomi lain. [2 markah]

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

1
b. Maklumat di bawah berkaitan dengan suatu sistem ekonomi.

Mewujudkan masyarakat materialistik dan agihan pendapatan adalah tidak setara.

i. Apakah sistem ekonomi di atas? [1 markah]

________________________________________________________________________________________
ii. Jelaskan bagaimana masalah asas ekonomi bagi “apa yang hendak dikeluarkan” diselesaikan dalam sistem
ekonomi negara ini? [3 markah]
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

iii. Jelaskan satu kelebihan yang terdapat dalam sistem ekonomi negara ini. [2 markah]
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

c. Berdasarkan gambar rajah di bawah merupakan keluk kemungkinan pengeluaran.

i. Jelaskan sebab wujudnya titik F pada keluk kemungkinan pengeluaran di atas. [2 markah]
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

ii. Jelaskan dua andaian dalam keluk kemungkinan pengeluaran [4 markah]

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
2
d. i. Jelaskan konsep pasaran [2 markah]
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

ii. Jelaskan konsep keanjalan harga permintaan [2 markah]

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

iii. jelaskan konsep keseimbangan pasaran. [2 markah]

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

3
e. Gambar di bawah menunjukkan dua keluk permintaan yang berbeza.

Gambar 1 Gambar 2

Jelaskan perbezaan bagi gambar 1 dan gambar 2. [6 markah]

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

4
Soalan 2
Gambar di bawah merujuk kepada perbualan di antara penjual dan pembeli pada dua waktu yang berbeza.

Sekilo
Sekilo
RM 8
RM 5

bagi saya 7 bagi saya 4

kilo ikan kilo ikan

BULAN JANUARI BULAN FEBRUARI

a. Berdasarkan gambar rajah di atas bina sebuah jadual yang dapat menunjukkan berlakunya permintaan terhadap
ikan. [3 markah]

b. Lakarkan keluk permintaan berdasarkan jadual yang pada 2a. [4 markah]

c. Hitung dan tafsirkan pekali keanjalan harga permintaan bagi situasi di atas [5 markah]

5
d. Ramalkan kesan kepada permintaan ikan sekiranya harga ayam sekilogram jatuh daripada RM 10 kepada RM 7.
Jawapan anda hendaklah berpandukan lakaran keluk permintaan yang anda bina mengikut kefahaman anda.
[ 8 markah]

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

6
Soalan 3
Petikan di bawah berkaitan dengan suatu penentu permintaan.

Kuala Lumpur: Bank Negara Malaysia (BNM) menaikkan Kadar Dasar Semalaman OPR (kadar faedah)
sebanyak 0.25 mata akan memberi impak negetif terhadap jumlah jualan kenderaan (TIV) terutama dalam
segmen pasaran massa. Menurut CIMB Research, Proton Holding Bhd dan Perusahaan Otomobil Kedua Negara
Sdn Bhd (Produa) boleh terjejaskan susulan pendedahan kedua-dua buah syarikat itu terhadap pasaran massa.

BNM telah mengekalkan OPR yang menjadi penanda aras rujukan pinjaman pada tiga peratus mulai julai 2016
dan dengan kenaikan 0.25 mata. Ini bermakna kadar faedah yang lebih tinggi dikenakan untuk pinjaman.

Firma penyelidik tersebut menekankan bahawa MAA telah mengurangkan ramalan TIV 2018 kepada 590 000
unit daripada 619 00 unit setelah mengambil kira syarat pinjaman yang ketat untuk pinjaman sewa beli, potensi
OPR serta populariti syarikat perkhidmatan perkongsian kenderaan yang semakin meningkat ( URBER/GRAB)

(Dipetik dan diubahsuaikan daripada pertikan “ kenaikan OPR memberi impak”

Utusan Online, 25 Januari 2018

a. Jelaskan bagaimanakah penentu permintaan dalam petikan di atas mempengaruhi pasaran kereta persendirian
tempatan. [6 markah]
 Dasar kerajaan
 Kerajaan menaikkan kadar bunga telah mempengaruhi permintaan kereta di pasaran
 Kuasa beli pengguna berkurang akibat daripada kenaikkan kos pinjaman
 Menyebabkan

b. Setujukah anda Malaysia mengamalkan sistem ekonomi campuran, jelaskan mengapa kerajaan campur tangan
dalam mengawal kadar faedah melalui Bank Negara Malaysia. [6 markah]

 Setuju
 Kerajaan campur tangan kerana mengawal kestabilan ekonomi melalui dasar kewangan menguncup.
 Kenaikan kadar bunga oleh bank negara adalah bertujuan untuk mengurangkan inflasi
 Kenaikan kadar bunga mengurangkan keupayaan pengguna untuk membeli kenderaan.
 Kos meminjam meningkat maka keupayaan pengguna mendapat pinjaman berkurang
 Maka kuasa beli pengguna berkurang, seterusnya
 permintaan kereta di pasaran berkurang

 kadar faedah juga menyebabkan permintaan bagi matawang negara meningkat

 kerana pelabur mungkin melihat kadar pulangan yang lebih tinggi
 jika mereka menyimpan wang dalam Ringgit Malaysia berbanding matawang lain yang mempunyai kadar yang
lebih rendah
 seterusnya menyebabkan nilai Ringgit Malaysia meningkat.

7
 BAHAGIAN B
[40 markah]
Arahan: Jawab mana-mana dua soalan daripada bahagian ini

Soalan 4
Situasi berikut merupakan keputusan yang ingin diambil oleh firma dalam meningkatkan keuntungan dalam jangka masa
panjang.

Pembinaan kilang pemprosesan minyak sawit di kunak Membuka 500 ekar ladang sawit di kunak
RM 15 juta RM 21 juta

a. Firma hanya mempunyai modal sebanyak RM 25 juta tidak mampu untuk melaksanakan kedua-dua projek pelaburan.
Jelaskan masalah ekonomi yang dihadapi oleh firma dan cara mengatasi masalah. [8 markah]

b. Jelaskan kesan pemilihan projek pelaburan oleh firma tersebut kepada penduduk serta alam sekitar di kunak.
[12 markah]

Soalan 5

Kerajaan meningkatkan pemberian subsidi kepada syarikat-syarikat

berdaftar pada tahun 2018
a. Dengan menggunakan rajah, jelaskan subsidi yang akan dinikmati oleh pngguna dan pengeluar yang terlibat.
8
 Andaikan bahawa permintaan pasaran adalah anjal
[12 markah]

b. Dari sudut sosial dan ekonomi mengapakah kerajaan memberi bantuan dalam bentuk subsidi kepada individu dan
pengeluar yang terlibat. [10 markah]

Soalan 6

zakat berasal daripada perkataan arab ‘zaka’ yang bererti penambahan atau kesucian. Dari segi syarak zakat bermaksud
cukai ke atas harta yang diberikan kepada orang yang berhak menerimanya.

a. Jelaskan kepentingan zakat kepada masyarakat Islam di negara. [8 markah]

b. Bezakan ekonomi Islam dengan sistem ekonomi yang diamal amalkan oleh negara kapitalis dari segi pemilikan harta,
persaingan dan kepentingan masyarakat. [12 markah]

Soalan 8
Gambar rajah di bawah, merupakan kejadian kejadian tsunami yang berlaku di negara Jepun pada tahun 2011

a. Ramalkan apa yang akan berlaku kepada penawaran televisyen yang dihasilkan di Malaysia apabila pelbagai kilang-
kilang yang menghasilkan komponen elektronik musnah akibat daripada tsunami di Jepun. [10 markah]

 Kesan kepada Malaysia adalah penawaran televisyen yang dibuat di Malaysia akan berkurang
 Kerana Jepun adalah negara yang mengeluarkan komponen elektrik terbesar dunia
 Malaysia mengimport komponen televisyen dari jepun dan dipasang di Malaysia
 Maka jepun tidak dapat menyediakan komponen untuk dieksport ke Malaysia
 Seterusnya Malaysia mengalami kekurangan barang separah siap atau bahan mentah untuk menghasilkan televisyen
 Maka pengeluaran televisyen oleh kilang-kilang di Malaysia akan turut berkurang
 Kuantiti Penawaran televisyen akan turut berkurang di Malaysia

9
 b. Apakah nilai-nilai yang dapat dipelajari oleh Malaysia, akibat daripada kebangkitan negara Jepun selepas kejadian
tsunami. [10 markah]

 rakyat Malaysia kena bersiap sedia menghadapi sebarang malapetaka. Kita tidak boleh lambat bertindak selepas berlaku
sesuatu bencana alam.
 Rasional menyediakan langkah baiknya jika kita mempunyai kecekapan dalam sistem pengurusan bencana dan memiliki
teknologi canggih yang dapat mengurangkan impak bencana alam.
Seperti di Jepun, jika boleh kita mahu kebanyakan pekan dan bandar disediakan sistem pembesar suara yang boleh menyalurkan
maklumat kecemasan kepada penduduk.
Kanak-kanak perlu dilatih sejak kecil menyorok di bawah meja atau menyelamatkan diri semasa berlaku kecemasan. Semua
masyarakat diberitahu di mana pusat penempatan sementara yang terdekat dengan kediaman mereka apabila berlaku bencana.
Pendekatan masyarakat kita dalam menghadapi bencana banjir seperti pesta perlu diubah. Begitu juga murid sekolah yang hanya
dilatih keluar segera dari bilik darjah apabila loceng kebakaran berdering.
Sedang kita masih tercari-cari kaedah mereka bentuk bangunan tinggi yang tahan gempa, mereka di negara maju sudah pergi jauh
dengan memberi penekanan kepada pendidikan sebagai persediaan menghadapi bencana alam.
Apa pun kita tidak dapat melawan kuasa dan takdir Tuhan, tapi kita harus berusaha mengurangkan kecelakaan.

Artikel Penuh: http://ww1.utusan.com.my/utusan/info.asp?y=2011&dt=0314&sec=Rencana&pg=re_02.htm#ixzz5HbKt5Mg2

© Utusan Melayu (M) Bhd

******************************** KERTAS SOALAN TAMAT *********************************

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

__________________ _________________
(En. Henry Roy Petrus) (Cik Suzan David)
Guru Ekonomi Ketua Bidang,
Tingkatan 4 Vokasional dan Teknik

10