Perangkat Pembelajaran SD / MI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMA 4 : KELUARGAKU
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
SBdP
Kompetensi Dasar (KD)
3.2 Mengenal pola irama lagu bervariasi menggunakan alat musik ritmis.
3.4 Mengamati berbagai bahan, alat serta fungsinya dalam membuat prakarya.
4.7 Menyanyikan lagu anak-anak dan berlatih memahami isi lagu
4.13 Membuat karya kerajinan bahan alam lingkungan sekitar melalui kegiatan
menempel.
Indikator :
Bertepuk tangan sesuai irama lagu Satu-Satu Aku Sayang Ibu
Menyebutkan alat dan bahan yang digunakan untuk menghias foto keluarga.
Menyanyikan lagu Satu-Satu Aku Sayang Ibu.
Membingkai foto keluarga dengan kegiatan menempel.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Bernyanyi dan Mendengarkan Cerita tentang Keluargaku
Setelah mendengar contoh yang disampaikan guru, siswa dapat menyanyikan
lagu tentang keluarga dengan baik.
Setelah bernyanyi siswa dapat menyebutkan minimal tiga contoh kegiatan
keluarga dengan kalimat sendiri.
Setelah mendengar cerita guru tentang anggota keluarga siswa dapat
menyebutkan banyak anggota keluarga dengan benar.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Bernyanyi dan Mendengarkan Cerita Tentang Keluargaku
Berkreasi Menghias Bingkai Foto Keluargaku
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 menit
n siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing.
Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Keluargaku”.
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan
menyimpulkan.
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
siswa diminta untuk membawa foto keluarga).
(Mengekplorasi)
Ajak siswa untuk menghitung seluruh jumlah
anggota keluarga mereka. (Mengkomunikasikan)
Minta siswa untuk bertukar cerita dengan teman
sebangku mengenai siapa saja anggota keluarga
mereka. (Mengasosiasi)
Selesai bertukar cerita dengan teman, minta
siswa untuk menempelkan foto keluarga mereka
di buku siswa. (Mengasosiasi)
Persilakan siswa untuk memberi bingkai pada
foto yang mereka tempel dan menghiasnya
menggunakan media yang telah disediakan oleh
guru. (Mengekplorasi)
Penutup Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / 15 menit
rangkuman hasil belajar selama sehari
Bertanya jawab tentang materi yang telah
dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian
materi)
Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentang
pembelajaran yang telah diikuti.
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama
dan keyakinan masing-masing (untuk mengakhiri
kegiatan pembelajaran)
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
Penilaian pengetahuan:
Instrumen penilaian: tes tertulis (lembar kerja) menentukan banyak anggota
keluarga.
Penilaian keterampilan:
Bernyanyi dan Mendengarkan Cerita tentang Keluargaku
Penilaian : Observasi (Pengamatan)
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
PPKn
Kompetensi Dasar (KD)
3.4 Mengenal arti bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah.
4.3 Mengamati dan menceriterakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah
dan sekolah.
Indikator :
Menyebutkan contoh kegiatan saling membantu dalam keluarga
Menceritakan kebersamaan dalam keluarga dengan sikap saling membantu
antar anggota keluarga melalui kegiatan bermain peran.
SBdP
Kompetensi Dasar (KD)
3.2 Mengenal pola irama lagu bervariasi menggunakan alat musik ritmis.
3.1 Mengenal cara dan hasil karya seni ekspresi.
4.1 Menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna dan bentuk
berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar.
4.5 Menyanyikan lagu anak-anak dan memperagakan tepuk birama dengan
gerak.
Indikator :
Mengidentifikasi jenis tepuk tangan yang sesuai dengan irama lagu Ruri
Abangku.
Menyebutkan jenis garis.
Menjelaskan cara menggambar lurus dan garis lengkung.
Menggambar garis lurus.
menggambar garis lengkung.
Menyanyikan lagu Ruri Abangku diiringi tepuk tangan sesuai dengan irama
lagu.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Bernyanyi untuk Mengenal Kegiatan Anggota Keluarga
Dengan mendengarkan contoh dari guru, siswa dapat menyanyikan lagu “Ruri
Abangku” dengan benar.
Dengan mengamati contoh dari guru ,siswa dapat mempraktikkan cara
berterima kasih.
Setelah bermain peran siswa dapat memberikan contoh kebersamaan dalam
keluarga.
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Siswa dapat menggambar garis datar dan lengkung dengan cara menebalkan
gambar sketsa keluarga.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Bernyanyi Untuk Mengenal Kegiatan Anggota Keluarga
Menggambar Garis Datar dan Lengkung Melalui Gambar Keluarga
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 menit
n siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing.
Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Keluargaku”.
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan
menyimpulkan.
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Setiap kelompok diberi kesempatan untuk
bernyanyi secara bergiliran lagu yang telah
diperkenalkan dengan diiringi tepuk birama.
Siswa dan guru membahas teks sederhana yang
terdapat pada buku siswa. (Mengekplorasi)
Siswa diminta menceritakan kebiasaan yang
dilakukan anggota keluarga mereka di rumah.
(Mengekplorasi)
Siswa mendengarkan cerita tentang sebuah
keluarga yang saling membantu dan saling
menyayangi. (Mengamati)
Siswa diminta mendiskusikan sikap-sikap yang
harus dikembangkan bersama keluarga di rumah,
yaitu berterima kasih melalui kegiatan bermain
peran yang ada di buku siswa. (Mengasosiasi)
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Bertanya jawab tentang materi yang telah
dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian
materi)
Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentang
pembelajaran yang telah diikuti.
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama
dan keyakinan masing-masing (untuk mengakhiri
kegiatan pembelajaran)
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Penilaian pengetahuan:
Instrumen penilaian: tes lisan menentukan garis lengkung dan lurus dari benda
yang ada di sekitar. Instrumen penilaian: tes tertulis (buku siswa)
Penilaian keterampilan:
Bernyanyi untuk Mengenal Kegiatan Anggota Keluarga
Penilaian: Observasi (Pengamatan)
( ___________________ ) ( ___________________ )
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Matematika
Kompetensi Dasar (KD)
3.2 Mengenal bilangan asli sampai 99 dengan menggunakan benda-benda yang
ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain.
4.3 Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri dan memecahkan masalah
yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan terkait dengan
aktivitas sehari-hari serta memeriksa kebenarannya.
Indikator :
Membilang dari 11 sampai dengan 20 menggunakan benda-benda yang ada di
sekitar.
Menyelesaikan soal penjumlahan yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.
PJOK
Kompetensi Dasar (KD)
3.6 Mengetahui konsep penggunaan pola gerak dasar lokomotor dan non-
lokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/ dengan musik dalam
aktivitas gerak ritmik.
4.6 Mempraktikkan penggunaan pola gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor
sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak
rimtik.
Indikator :
Mengidentifikasi gerak lokomotor dan non lokomotor yang ada pada gerakan
senam.
Mempraktikkan gerakan lokomotor dan non lokomotor pada gerakan senam.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melakukan Senam Irama dan Bercerita
Setelah mendengar penjelasan guru, siswa dapat menceritakan kegiatan
olahraga yang biasa dilakukan bersama keluarga.
Setelah melihat contoh yang ditunjukkan guru, siswa dapat mengikuti senam
irama sesuai contoh.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Melakukan Senam Irama dan Bercerita
Berlatih Penjumlahan Bersama Keluarga
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 menit
n siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing.
Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Keluargaku”.
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan
menyimpulkan.
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Siswa diminta membuka buku siswa.
(Mengamati)
Siswa memperhatikan guru membaca teks di
buku siswa. (Mengamati)
Selesai membaca, Siswa diminta menjawab
pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan
teks tersebut. (Menanya)
Siswa diminta untuk menceritakan kembali apa
yang telah dibacakan guru dengan menggunakan
bahasa mereka sendiri. (Mengekplorasi)
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
Penilaian pengetahuan:
Instrumen penilaian: tes tertulis (lembar kerja) menentukan banyak benda dan
berlatih soal penjumlahan.
Penilaian keterampilan:
Melakukan Senam Irama dan Bercerita
Penilaian: Observasi (Pengamatan)
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
contoh
Siswa dengan bahasanya sendiri mampu
menceritakan kembali kegiatan olahraga .... ....
keluarga
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
PPKn
Kompetensi Dasar (KD)
3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di
rumah dan sekolah
4.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah
Indikator :
Mengidentifikasi peraturan yang ada di rumah.
Mensimulasikan kegiatan yang termasuk mentaati peraturan di rumah melalui
kegiatan bermain peran.
Matematika
Kompetensi Dasar (KD)
3.2 Mengenal bilangan asli sampai 99 dengan menggunakan benda-benda yang
ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain.
4.3 Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri dan memecahkan masalah
yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan terkait dengan
aktivitas sehari-hari serta memeriksa kebenarannya.
Indikator :
Menunjukkan banyak bilangan 11 sampai 20
Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dengan hasil maksimal 20
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Berkreasi Membuat Silsilah Keluarga
Setelah mengamati contoh silsilah keluarga, siswa dapat membuat silsilah
keluarganya sendiri.
Setelah melihat contoh silsilah keluarga, siswa dapat membuat membuat
silsilah keluarga melalui kegiatan menggunting dan menempel menggunakan
bentuk bangun datar.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Berkreasi Membuat Silsilah Keluarga
Berhitung Sambil Membantu Ibu
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 menit
n siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing.
Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Keluargaku”.
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan
menyimpulkan.
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
guru di rumah. (Menanya)
Siswa diminta membaca teks di buku siswa.
(Mengasosiasi)
Siswa memerankan teks percakapan di buku
siswa. (Mengasosiasi)
Siswa memperhatikan informasi bahwa
membantu ibu merupakan salah satu peraturan
di dalam keluarga. (Mengamati)
Siswa mengerjakan latihan soal cerita di buku
siswa. (Mengkomunikasikan)
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
Penilaian pengetahuan:
Instrumen penilaian: tes tertulis (lembar kerja) berlatih soal penjumlahan
Penilaian keterampilan:
Berkreasi Membuat Silsilah Keluarga
Penilaian: Unjuk Kerja
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Matematika
Kompetensi Dasar (KD)
3.11 Membandingkan dengan memperkirakan panjang suatu benda
menggunakan istilah sehari-hari (lebih panjang, lebih pendek).
4.8 Mengelompokkan teman sekelas berdasarkan tinggi badannya.
Indikator :
Membandingkan tinggi badan berdasarkan gambar yang diamatinya
Mengurutkan tinggi badan teman.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Bercerita tentang Anggota Keluarga
Setelah mendengar penjelasan guru, siswa dapat menyebutkan kedudukan
dirinya dalam keluarga.
Setelah bercerita, siswa dapat menuliskan kosakata tentang anggota keluarga
dengan benar.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Bercerita tentang Anggota Keluarga
Membandingkan Tinggi Badan Keluarga
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 menit
n siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing.
Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Keluargaku”.
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan
menyimpulkan.
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
lebih pendek dari Dayu.
Lakukan simulasi berikutnya dengan
membandingkan tiga sampai empat orang.
Minta siswa secara berkelompok berlatih
membandingkan tinggi dan pendek suatu benda
menggunakan benda-benda yang telah disiapkan
oleh guru.
Bagilah siswa menjadi beberapa kelompok
(sesuaikan dengan jumlah siswa yang berada di
dalam kelas).
Siswa bekerja sama dengan teman kelompoknya
untuk membandingkan tinggi benda.
(Mengkomunikasikan)
Siswa berlatih membandingkan tinggi anggota
keluarga berdasarkan gambar yang ada pada
buku siswa. (Mengkomunikasikan)
Siswa menuliskan anggota keluarga yang paling
tinggi dan paling pendek. (Mengkomunikasikan)
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
Penilaian pengetahuan:
Instrumen penilaian: tes tertulis (lembar kerja) membandingkan tinggi pendek
anggota keluarga
Penilaian keterampilan:
Bercerita tentang Anggota Keluarga
Penilaian: Observasi (Pengamatan)
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Matematika
Kompetensi Dasar (KD)
3.1 Mengenal lambang bilangan dan mendeskripsikan kemunculan bilangan
dengan bahasa yang sederhana.
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
PJOK
Kompetensi Dasar (KD)
3.1 Mengetahui konsep gerak dasar lokomotor sesuai dengan dimensi anggota
tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan, dan usaha, dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
4.1 Mempraktikkan pola gerak dasar lokomotor sesuai dengan dimensi anggota
tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan dan usaha, dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
Indikator :
Mengidentifikasi gerakan lokomotor yang ada pada permainan lomba
memasangkan angka.
Mempraktikkan lokomotor dalam permainan memasangkan angka.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Bermain Mencari Pasangan Angka
Siswa dapat menentukan pasangan bilangan dengan jumlah tertentu melalui
kegiatan permainan.
Setelah mengamati contoh yang diberikan guru, siswa dapat melakukan gerak
lokomotor berlari dan melompat dengan benar.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Bermain Mencari Pasangan Angka
Berdiskusi Mengenai Patuh dan Tertib agar Dapat Meraih Cita-Cita
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 menit
n siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing.
Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Keluargaku”.
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan
menyimpulkan.
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Siswa yang sudah menemukan pasangannya,
dapat menemui guru untuk mendapatkan poin
(poin dapat berupa bintang yang ditempel atau
stempel bintang).
Setelah mendapatkan poin, siswa dapat kembali
ke tempat semula dengan cara melompat.
Jika siswa tidak berlari saat mencari pasangan
dan tidak melompat saat kembali ke tempat
semula, maka tidak mendapat poin.
Lakukan permainan secara berulang dengan
menunjukkan kartu bilangan yang berbeda.
Poin dihitung pada akhir permainan dan siswa
yang mendapatkan poin tertinggi mendapatkan
apresiasi dari seluruh siswa lainnya.
Siswa diminta mengerjakan latihan soal di buku
siswa. (Mengkomunikasikan)
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
perasaannya pada saat harus mengikuti sebuah
peraturan. (Mengkomunikasikan)
Sampaikan pada siswa mengenai pentingnya
mematuhi sebuah peraturan dalam menjalankan
kehidupan sehari-hari. (Mengkomunikasikan)
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
Penilaian pengetahuan:
Instrumen penilaian: tes tertulis (lembar kerja) membandingkan tinggi pendek
anggota keluarga
Remedial:
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Refleksi guru:
1. Apa hal-hal yang perlu menjadi perhatian Bapak/Ibu selama pembelajaran?
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
3. Apa hal-hal yang menjadi catatan keberhasilan pembelajaran yang telah Bapak/Ibu
lakukan?
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
4. Apa hal-hal yang harus diperbaiki dan ditingkatkan agar pembelajaran yang
Bapak/Ibu lakukan menjadi lebih efektif?
………………………………………………………………………………………………..
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
PPKn
Kompetensi Dasar (KD)
3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di
rumah dan sekolah
4.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah.
Indikator :
Menyebutkan contoh peraturan saat makan bersama keluarga
Membuat poster berisi peraturan makan bersama keluarga.
Mendemonstrasikan salah satu aturan makan bersama yang ada di keluarga
masing-masing.
Matematika
Kompetensi Dasar (KD)
3.2 Mengenal bilangan asli sampai 99 dengan menggunakan benda-benda yang
ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain.
4.3 Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri dan memecahkan masalah
yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan terkait dengan
aktivitas sehari-hari serta memeriksa kebenarannya.
Indikator :
Menyatakan bilangan 11 sampai 20 dengan menggunakan benda yang di
sekitar.
Menyelesaikan soal cerita tentang penjumlahan.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Cerita dan Diskusi Kebiasaan Makan bersama Keluarga
Setelah mengamati contoh dan penjelasan guru tentang membaca, siswa dapat
membaca wacana dengan lancar.
Setelah mendengarkan cerita tentang kegiatan, siswa dapat menceritakan
kegiatan makan pagi bersama keluarga menggunakan bahasa sendiri dengan
santun.
Setelah mendengarkan kegiatan bercerita, siswa dapat menuliskan kegiatan
pagi bersama keluarga.
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
D. MATERI PEMBELAJARAN
Cerita dan Diskusi Kebiasaan Makan Bersama Keluarga
Mengenal Tata Tertib saat Makan Bersama Keluarga
Berhitung Penjumlahan dan Pengurangan
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 menit
n siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing.
Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Keluargaku”.
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan
menyimpulkan.
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
mengenai isi bacaan. (Menanya)
Siswa diminta untuk membuat cerita tentang
kegiatan makan pagi bersama keluarga pada
tempat yang disediakan. (Mengkomunikasikan)
Siswa diminta menceritakan kebiasaan makan
pagi bersama keluarga dan perasaannya.
Jika tidak terbiasa makan pagi bersama, maka
siswa menceritakan kegiatan pada pagi hari.
Siswa memperhatikan penjelasan mengenai
kerja sama saat menyiapkan makan pagi. Siswa
bisa membantu ibu untuk mempersiapkan dan
merapikannya. (Mengamati)
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
(Mengkomunikasikan)
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
Penilaian pengetahuan:
Instrumen penilaian: tes tertulis (lembar kerja) latihan penjumlahan dan menulis
peraturan saat makan bersama keluarga.
Penilaian keterampilan:
Cerita dan Diskusi Kebiasaan Makan bersama Keluarga
Penilaian: Unjuk Kerja
Rubrik Penilaian Bercerita Kegiatan Makan Pagi Keluarga
Perlu Bim-
Baik Sekali Baik Cukup
Kriteria bingan
4 3 2
1
Kelancaran Seluruh cerita Setengah Kurang dari Belum
dalam disampaikan atau lebih setengah mampu
bercerita dengan bagian cerita bagian cerita bercerita
lancar disampaikan disampaikan
dengan dengan
lancar lancar
Kepercaya Tidak terlihat Terlihat ragu- Memerlukan Belum
an diri ragu-ragu ragu bantuan menunjukkan
dalam guru kepercayaan
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
bercerita diri
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
SBdP
Kompetensi Dasar (KD)
3.2 Mengenal pola irama lagu bervariasi menggunakan alat musik ritmis.
4.7 Menyanyikan lagu anak-anak dan berlatih memahami isi lagu.
Indikator :
Menirukan pola irama lagu menggunakan tangan yang ditepukan ke meja.
Menyanyikan lagu “Bunda Piara”.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menyanyi dan Memahami Teks Lagu
Setelah mendengar contoh lagu yang dinyanyikan guru, siswa dapat
menyanyikan lagu dengan benar.
Setelah bernyanyi siswa dapat menjawab pertanyaan terkait lagu dengan
benar.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Menyanyi dan Memahami Teks Lagu
Berolahraga Sambil Mengenal Peran Keluarga
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 menit
n siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing.
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Keluargaku”.
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan
menyimpulkan.
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Induk ayam meminta kunci lagi pada elang.
Elang marah dan meminta anak ayam sebagai
gantinya. Induk ayam berusaha melindungi
anaknya agar tidak ditangkap oleh elang.
Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok, dalam
setiap kelompok ada yang berperan menjadi
elang, induk ayam, dan sisanya menjadi anak
ayam. (Mengekplorasi)
Elang bertugas menangkap anak ayam,
sedangkan induk ayam bertugas menjaga anak
ayam dari serangan elang. (Mengekplorasi)
Setiap kelompok membentuk barisan, induk
ayam berada pada barisan paling depan. Elang
berada di luar barisan berhadapan dengan induk
ayam.
Kegiatan dapat diulang dengan pemeran induk
ayam dan elang berbeda.
Selesai bermain, guru menanyakan perasaan
siswa dan mendiskusikan peran seorang ibu.
(Mengasosiasi)
Siswa diingatkan agar selalu menghormati orang
tua terutama ibu. (Mengasosiasi)
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
Penilaian pengetahuan:
Instrumen penilaian: tes tertulis (lembar kerja) menjawab pertanyaan.
Penilaian keterampilan:
Menyanyi dan Memahami Teks Lagu
Penilaian: Unjuk Kerja
Rubrik Penilaian Bernyanyi
Perlu Bim-
Baik Sekali Baik Cukup
Kriteria bingan
4 3 2
1
Penguasaa Siswa hafal Siswa hafal Siswa hafal Siswa belum
n lagu seluruh syair seluruh syair sebagian hafal syair
lagu, irama lagu, irama kecil syair lagu
tepat kurang tepat lagu
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
atau
sebaliknya
Ekspresi Mimik wajah Mimik wajah Mimik wajah Belum
dan gerakan dan gerakan dan gerakan mampu
sesuai sesuai belum menunjukkan
dengan isi dengan isi sesuai Mimik wajah
lagu secara lagu namun dengan isi dan gerakan
konsisten belum lagu yang sesuai
konsisten isi lagu
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Matematika
Kompetensi Dasar (KD)
3.9 Membandingkan dengan memperkirakan lama suatu aktivitas berlangsung
menggunakan istilah sehari-hari (lebih lama, lebih singkat).
4.9 Mengumpulkan dan mengelola data pokok kategorikal dan menyajikannya
dalam grafik konkrit dan piktograf tanpa menggunakan urutan label pada
sumbu horizontal.
Indikator :
Membandingkan kecepatan teman saat mengikuti kegiatan lomba lari.
Mengumpulkan data untuk menentukan urutan kecepatan saat lomba lari.
PJOK
Kompetensi Dasar (KD)
3.1 Mengetahui konsep gerak dasar lokomotor sesuai dengan dimensi anggota
tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan, dan usaha, dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
4.1 Mempraktikkan pola gerak dasar lokomotor sesuai dengan dimensi anggota
tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan dan usaha, dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
Indikator :
Mengidentifikasi gerak lokomotor yang benar saat mengikuti kegiatan lomba
lari.
Mempraktikkan gerak lokomotor pada kegiatan lomba lari.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Berolahraga sambil Mengamati Kecepatan Berlari
Setelah memperhatikan contoh guru tentang gerakan lokomotor, siswa dapat
melakukan gerakan lokomotor berlari melalui permainan.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Berolahraga sambil Mengamati Kecepatan Berlari
Menentukan Lebih Lama dan Lebih Cepat
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 menit
n siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing.
Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Keluargaku”.
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan
menyimpulkan.
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Siswa mengikuti aba-aba guru.
Saat siswa menuju garis akhir, para siswa yang
bertugas mengamati mencatat urutan peserta
lomba mulai dari peserta yang paling cepat
sampai yang terakhir.
Selanjutnya giliran siswa pada baris kedua, dan
yang bertugas mengamati adalah siswa yang
sudah selesai berlari (pemain pertama).
Selanjutnya, kegiatan dilakukan sampai semua
siswa mendapat giliran lari dan mengamati.
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
menyampaikan pendapatnya tentang
pembelajaran yang telah diikuti.
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama
dan keyakinan masing-masing (untuk mengakhiri
kegiatan pembelajaran)
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
Penilaian pengetahuan:
Instrumen penilaian: tes tertulis (lembar kerja) mengurutkan kecepatan berlari
menggunakan data.
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Penilaian keterampilan:
Berolahraga sambil Mengamati Kecepatan Berlari
Penilaian: Unjuk Kerja
Rubrik Gerakan Lokomotor (Berlari) melalui Permainan
Perlu Bim-
Baik Sekali Baik Cukup
Kriteria bingan
4 3 2
1
Kemampua Siswa Siswa Siswa berlari Siswa belum
n berlari mampu mampu dengan mampu
berlari berlari posisi badan berlari
dengan dengan yang tepat,
koordinasi koordinasi namun
gerakan kaki gerakan kaki koordinasi
dan tangan dan tangan kaki dan
yang sesuai yang sesuai, tangan
serta posisi namun posisi kurang
badan tepat badan kurang sesuai
(tidak tepat
condong ke
depan atau
ke belakang)
Pencapaia Siswa Siswa Siswa Siswa
n urutan mencapai mencapai mencapai mencapai
pada garis garis finis garis finis garis finis di garis finis
finis urutan 1 urutan 2 urutan 3 pada urutan 4
dan
seterusnya
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
PPKn
Kompetensi Dasar (KD)
3.4 Mengenal arti bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah.
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
SBdP
Kompetensi Dasar (KD)
3.4 Mengamati berbagai bahan, alat serta fungsinya dalam membuat prakarya.
4.13 Membuat karya kerajinan bahan alam lingkungan sekitar melalui kegiatan
menempel.
Indikator :
Mengidentifikasi bahan yang digunakan untuk membuat karya.
membuat karya menggunakan bahan sekitar.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Berjalan di Papan Titian
Setelah mengamati contoh berjalan di papan titian, siswa dapat mempraktikkan
kegiatan berjalan di papan titian sebagai latihan keseimbangan dengan baik.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Berjalan di Papan Titian
Menyusun Cerita Kegiatan bersama Keluarga
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 menit
n siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
masing-masing.
Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Keluargaku”.
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan
menyimpulkan.
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
nya. (Mengkomunikasikan)
Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang
teknik menjaga keseimbangan. (Mengamati)
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
Penilaian pengetahuan:
Instrumen penilaian: tes tertulis (lembar kerja) latihan menyimpan benda sesuai
tempatnya.
Penilaian keterampilan:
Berjalan di Papan Titian
Penilaian: Observasi (Pengamatan)
Lembar Pengamatan Kegiatan Melewati Papan Titian
Terlihat Belum Terlihat
Kriteria
() ()
Siswa mampu melewati papan titian
.... ....
dengan penuh keseimbangan
Semangat dalam melakukan kegiatan .... ....
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Matematika
Kompetensi Dasar (KD)
3.2 Mengenal bilangan asli sampai 99 dengan menggunakan benda-benda yang
ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain.
4.3 Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri dan memecahkan masalah
yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan terkait dengan
aktivitas sehari-hari serta memeriksa kebenarannya.
Indikator :
Menunjukkan banyaknya bilangan 11 sampai 20 dengan menggunakan benda
yang ada
Menyelesaikan soal cerita tentang penjumlahan dan pengurangan.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Membaca dan Memahami Bacaan tentang Kegiatan Bersama keluarga
Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa dapat membaca wacana
tentang kegiatan belajar bersama keluarga.
Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa dapat menceritakan kegiatan
belajar bersama keluarga dengan bahasa sendiri secara mandiri.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Membaca dan Memahami Bacaan serta Menulis tentang Kegiatan bersama
Keluarga
Berlatih Penjumlahan dan Pengurangan
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 menit
n siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
masing-masing.
Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Keluargaku”.
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan
menyimpulkan.
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
penjumlahan dan pengurangan di buku siswa.
(Mengkomunikasikan)
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
Penilaian pengetahuan:
Instrumen penilaian: tes tertulis (buku siswa)
Penilaian keterampilan:
Instrumen penilaian: tes tertulis (lembar kerja) latihan soal penjumlahan
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
PJOK
Kompetensi Dasar (KD)
3.4 Mengetahui konsep bergerak secara seimbang dan cepat dalam rangka
pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau
tradisional.
4.4 Mempraktikkan aktivitas pengembangan kebugaran jasmani untuk melatih
keseimbangan dan kecepatan tubuh melalui permainan sederhanadan dan
atau tradisional.
Indikator :
Menjelaskan teknik menjaga keseimbangan saat berjalan di papan titian.
Mempraktikkan cara berjalan di papan titian.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Mengamati Gambar dan Bercerita tentang Kegiatan bersama Keluarga
Setelah mengamati gambar, siswa dapat menyebutkan minimal tiga kegiatan
kebersamaan di rumah.
Setelah mendengar penjelasan guru, siswa dapat menceritakan kegiatan
kebersamaan di rumah yang pernah dilakukan.
Setelah membaca wacana, siswa dapat menjawab pertanyaan yang berkaitan
dengan wacana.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Mengamati Gambar dan Bercerita Kegiatan bersama Keluarga
Membuat Karya Kolase dari Bentuk-Bentuk Geometris
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 menit
n siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
masing-masing.
Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Keluargaku”.
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan
menyimpulkan.
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian
materi)
Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentang
pembelajaran yang telah diikuti.
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama
dan keyakinan masing-masing (untuk mengakhiri
kegiatan pembelajaran)
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Penilaian pengetahuan:
Instrumen penilaian: tes tertulis (lembar kerja) menentukan urutan gambar
sehingga menjadi sebuah cerita.
Penilaian keterampilan:
Membuat Karya Kolase dari Bentuk-Bentuk Geometris
Penilaian: Unjuk Kerja
Kegiatan alternatif:
1. Penjumlahan dan pengurangan menggunakan media.
2. Menentukan lebih lama dan lebih cepat dengan mengamati kegiatan lomba
menyusun kata, pengamatan saat makan, dan lain-lain.
3. Menggambar dengan cara memberi contoh gambar, lalu siswa menghiasnya
dengan menempelkan potongan kertas, daun, atau pasir.
Remedial:
1. Latihan menyelesaikan soal-soal penjumlahan dan pengurangan.
2. Memberikan penjelasan kembali mengenai operasi penjumlahan dan
pengurangan dengan bantuan media.
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
3. Bagi siswa yang masih kesulitan membuat cerita bantu dengan cara memberi
pertanyaan, berikan daftar kata-kata yang bisa mereka contoh.
4. Bagi siswa yang mengalami kesulitan menuliskan cerita, kegiatan bisa diganti
dengan menggambarkan atau bercerita langsung.
Refleksi guru:
1. Apa hal-hal yang perlu menjadi perhatian Bapak/Ibu selama pembelajaran?
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
4. Apa hal-hal yang harus diperbaiki dan ditingkatkan agar pembelajaran yang
Bapak/Ibu lakukan menjadi lebih efektif?
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
( ___________________ ) ( ___________________ )
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
PPKn
Kompetensi Dasar (KD)
3.3 Mengenal keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Matematika
Kompetensi Dasar (KD)
3.2 Mengenal bilangan asli sampai 99 dengan menggunakan benda-benda yang
ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain
4.3 Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri dan memecahkan masalah
yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan terkait dengan
aktivitas sehari-hari serta memeriksa kebenarannya.
Indikator :
Menyatakan bilangan 11 sampai dengan 20 melalui teknik nilai tempat
Menyelesaikan soal penjumlahan
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Mengamati Keluarga Besarku
Setelah membaca teks bacaan dan mengamati gambar, siswa dapat
menyebutkan anggota keluarga besar.
Setelah mendengarkan contoh yang disampaikan guru, siswa dapat membaca
kosakata anggota keluarga besar.
Setelah mendengar penjelasan guru, siswa dapat menyebutkan keberagaman
karakteristik dan kegiatan kebersamaan di rumah.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Mengamati Keluarga Besarku
Mengenal Nilai Tempat
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 menit
n siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing.
Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Keluargaku”.
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan
menyimpulkan.
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Siswa diminta mengerjakan latihan di buku siswa.
(Mengkomunikasikan)
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
kegiatan pembelajaran)
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Penilaian pengetahuan:
Instrumen penilaian: tes tertulis (lembar kerja) memasangkan gambar dan nama
anggota keluarga besar serta latihan soal penjumlahan.
Penilaian keterampilan:
Rubrik Memberikan Tanggapan Berdasarkan Gambar
Perlu Bim-
Baik Sekali Baik Cukup
Kriteria bingan
4 3 2
1
Kemampuan • Tanggapan Tanggapan Tanggapan Belum
memberikan siswa sesuai siswa sesuai siswa tidak mampu
tanggapan dengan fakta dengan fakta sesuai memberikan
yang ada di yang ada di dengan tanggapan
gambar gambar fakta yang
• Siswa ada di
menambahka gambar
n informasi di
luar gambar
Kepercayaa Tidak terlihat Terlihat ragu- Memerluka Belum
n diri dalam ragu-ragu ragu n bantuan menunjukkan
memberikan guru kepercayaan
tanggapan diri
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Matematika
Kompetensi Dasar (KD)
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
SBdP
Kompetensi Dasar (KD)
3.2 Mengenal pola irama lagu bervariasi menggunakan alat musik ritmis.
4.7 Menyanyikan lagu anak-anak dan berlatih memahami isi lagu.
4.10 Menirukan gerak alam di lingkungan sekitar melalui gerak kepala, tangan,
kaki, dan badan berdasarkan rangsangan bunyi.
Indikator :
Bergerak sesuai irama lagu “Paman Datang”
Menyanyikan lagu
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Bernyanyi dan Bergerak Mengikuti Irama
Dengan menirukan contoh lagu dari guru, siswa dapat menyanyikan lagu
“Paman Datang” dengan penuh percaya diri.
Setelah menyanyikan lagu siswa dapat menjawab pertanyaan tentang isi lagu.
Sambil bernyanyi, siswa dapat melakukan gerak sesuai irama lagu.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Bernyanyi dan Bergerak Mengikuti Irama
Latihan Penjumlahan dan Pengurangan
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 menit
n siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing.
Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Keluargaku”.
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan
menyimpulkan.
Inti Bernyanyi dan Bergerak Mengikuti Irama 35 Menit
Siswa diperkenalkan lagu “Paman Datang” karya X 30 JP
A. T. Mahmud dengan cara memutar kaset lagu
anak-anak atau guru menyanyikan lagu tersebut
di depan siswa. (Mengekplorasi)
Siswa diminta bernyanyi bersama dengan
bimbingan guru. (Mengasosiasi)
Setelah siswa menguasai isi lagu, ajak siswa
untuk bergerak seiring irama mengikuti gerakan
petani (paman diasumsikan sebagai petani
karena dating dari desa). (Mengasosiasi)
Siswa diminta untuk bernyanyi di depan kelas
dengan kelompok berdasarkan pilihan siswa.
(Mengasosiasi)
Penjumlahan dan Pengurangan
Setelah seluruh siswa bernyanyi di depan kelas,
ajukan pertanyaan yang berkaitan dengan lagu
yang telah dibawakan untuk mengetahui
pemahaman siswa terhadap isi lagu.
(Mengasosiasi)
Siswa diminta menuliskan jawaban pada buku
siswa. (Mengasosiasi)
Ajukan pertanyaan pada siswa mengenai buah
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
apa saja yang dibawakan paman dari desa.
(Menanya)
Ajukan pertanyaan pada siswa, “Berapakah
rambutan yang dibawakan oleh paman?”
(Menanya)
Siswa diminta menyebutkan angka untuk
dijadikan referensi latihan berhitung.
(Mengasosiasi)
Mantapkan pemahaman siswa melalui tanya
jawab dengan siswa. (Menanya)
Siswa diminta berlatih soal cerita penjumlahan
dan pengurangan pada buku siswa.
(Mengasosiasi)
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
1 Ekal
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
Penilaian pengetahuan:
Instrumen penilaian: tes tertulis (lembar kerja)
Penilaian keterampilan:
Bernyanyi dan Bergerak Mengikuti Irama
Penilaian: Observasi (Pengamatan)
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Matematika
Kompetensi Dasar (KD)
3.4 Menunjukkan pemahaman tentang besaran dengan menghitung maju
sampai 100 dan mundur dari 20.
4.3 Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri dan memecahkan masalah
yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan terkait dengan
aktivitas sehari-hari serta memeriksa kebenarannya.
Indikator :
Menentukan nilai dan tempat bilangan 11 sampai dengan 20.
Menyelesaikan soal pengurangan menggunakan teknik berhitung mundur.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Bercerita Pengalaman Bersama Keluarga Besar
Setelah mengamati gambar, siswa dapat menceritakan kegiatan bersama
keluarga besar menggunakan bahasa sendiri dengan baik.
Sambil bernyanyi, siswa dapat bergerak mengikuti lagu dengan benar.
Pengurangan
Setelah bermain di luar kelas, ajak siswa untuk pergi ke lapangan.
Guru mengajak siswa bermain “Kucingkucingan”, akan tetapi saat bergerak,
siswa tidak diperkenankan berlari melainkan berjalan jinjit.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Bercerita Pengalaman bersama Keluarga Besar
Praktik Berjalan Jinjit
Pengurangan
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 menit
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
n siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing.
Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Keluargaku”.
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan
menyimpulkan.
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
(Mengekplorasi)
Gunakan sandi atau simbol gerakan untuk diikuti
oleh siswa. Jika guru mengangkattangan
sebelah kanan, maka siswa harus melangkah ke
depan. Jika guru mengangkat tangan kiri, maka
siswa melangkah ke belakang.
Latih konsentrasi dan kecepatan siswa dalam
bergerak dengan mengajak siswa tetap
bernyanyi dan bergerak mengikuti irama sesuai
dengan simbol/sandi yang diberikan oleh guru.
Tempo lagu dapat dibuat melambat atau
dipercepat agar siswa semakin antusias.
Siswa yang melakukan kesalahan dalam
melangkah, diminta menyanyikan lagu “Burung
Kakak Tua” di tengah lingkaran. (Mengasosiasi)
Pengurangan
Sampaikan konsep mengenai nilai tempat
puluhan dan satuan pada suatu bilangan.
(Mengasosiasi)
Siswa diminta menggunakan potongan lidi atau
tusuk gigi untuk menunjukkan nilai tempat pada
suatu bilangan (siswa dapat diminta membawa
dari rumah sebelum kegiatan dilaksanakan).
Jelaskan pada siswa bahwa dalam berhitung, kita
dapat memanfaatkan berbagai benda di sekitar
sebagai alat bantu, salah satunya adalah sapu
lidi yang sering dipakai ibu untuk menyapu
halaman di rumah. (Mengasosiasi)
Untuk memancing daya nalar siswa, ajukan
pertanyaan, jika satu batang lidi atau tusuk gigi
menunjukkan satuan, maka bagaimanakah
caranya siswa menentukan nilai puluhan?
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
(Menanya)
Simpulkan bersama-sama setelah siswa
memberikan pendapat. (Mengkomunikasikan)
Ajak siswa berlatih operasi hitung pengurangan
dengan mengerjakan soal di buku siswa.
(Mengasosiasi)
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
Penilaian pengetahuan:
Instrumen penilaian: tes tertulis (lembar kerja) latihan soal pengurangan
Penilaian keterampilan:
Bercerita Pengalaman Bersama Keluarga Besar
Penilaian: Observasi (Pengamatan)
Pengurangan
Penilaian: Tes tertulis
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
PPKn
Kompetensi Dasar (KD)
3.3 Mengenal keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah.
4.4 Mengamati dan menceriterakan keberagaman karateristik individu di rumah
dan sekolah.
Indikator :
Memasangkan kalimat dan gambar sesuai dengan karakteristik individu yang
disebutkan.
Menceritakan pengalaman bermain bersama saudara yang berbeda secara
individu.
Matematika
Kompetensi Dasar (KD)
3.5 Mengenal bangun datar dan bangun ruang menggunakan benda-benda
yang ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain.
4.7 Membentuk dan menggambar bangun baru dari bangun-bangun datar atau
pola bangun datar yang sudah ada.
Indikator :
Menyebutkan nama bangun datar.
Membuat bangun baru dari bangun datar yang disediakan.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Mengamati dan Bercerita tentang Keluarga Besar
Dengan mengamati gambar berseri, siswa dapat menceritakan peristiwa
menyenangkan bersama keluarga besar.
Dengan mengamati kejadian di sekitar,siswa dapat menyebutkan contoh sikap
menerima suatu perbedaan dalam keluarga besar.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Mengamati dan Bercerita tentang Keluarga Besar
Mengenal Bangun Datar
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 menit
n siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing.
Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Keluargaku”.
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan
menyimpulkan.
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
menyebutkan anggota keluarga lainnya jika
sedang berkumpul dengan keluarga besar
(paman, bibi dan sepupu). (Mengekplorasi)
Tanyakan pada siswa “Apakah mereka memiliki
saudara sepupu?” dan pertanyaanpertanyaan
lainnya untuk menggali informasi mengenai
keberadaan saudara sepupu. (Menanya)
Minta siswa mengamati buku siswa. (Mengamati)
Diskusikan dengan siswa mengenai pengalaman
bermain mereka.
Tanyakan pada siswa apakah mereka
menyayangi saudara sepupu mereka. (Menanya)
Jika ada yang mempunyai pengalaman lain
(misal bertengkar), maka sampaikan bahwa itu
merupakan bagian dari belajar mengenal
keberagaman karakteristik. Belajar memahami
perbedaan, mengalah, dan mau menerima
perbedaan merupakan sikap yang harus
dikembangkan. (Mengasosiasi)
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
materi)
Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentang
pembelajaran yang telah diikuti.
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama
dan keyakinan masing-masing (untuk mengakhiri
kegiatan pembelajaran)
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
Penilaian pengetahuan:
Instrumen penilaian: tes tertulis (lembar kerja) latihan memasangkan gambar dan
kata.
Penilaian keterampilan:
Mengamati dan Bercerita tentang Keluarga Besar
Penilaian: Observasi (Pengamatan)
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
SBdP
Kompetensi Dasar (KD)
3.4 Mengamati berbagai bahan, alat serta fungsinya dalam membuat prakarya.
4.14 Membuat karya kerajinan dari bahan alam hasil limbah di lingkungan rumah
melalui kegiatan melipat, menggunting, dan menempel.
Indikator :
Menyebutkan alat yang digunakan dalam membuat karya.
Menjelaskan cara menggunakan alat yang digunakan dalam membuat karya.
Membuat silsilah keluarga dengan teknik menggunting serta menempel
potongan gambar bangun datar.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Bermain Peran tentang Keluarga
Setelah mendapat penjelasan dari guru, siswa dapat bermain peran dengan
percaya diri.
Menulis silsilah keluarga.
Membuat kalimat berdasarkan kosakata keluarga.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Bermain Peran tentang Keluarga
Berkreasi Membuat Silsilah Keluarga Besar
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 menit
n siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing.
Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Keluargaku”.
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan
menyimpulkan.
Inti Bermain Peran tentang Keluarga 35 Menit
Siswa diminta mengamati percakapan di buku X 30 JP
siswa. (Mengamati)
Siswa diminta memperagakan percakapan pada
buku siswa. (Mengasosiasi)
Diskusikan bersama-sama isi dari percakapan
tersebut. (Mengekplorasi)
Siswa diminta mencari pasangan dan
memerankan percakapan tersebut.
Siswa memperhatikan penjelasan tentang silsilah
keluarga (keturunan dan asal-usul). (Mengamati)
Siswa mengamati silsilah keluarga dan
menanyakan pada siswa siapa saja anggota
keluarga besar dan dimanakah posisinya pada
silsilah keluarga. (Mengamati)
Siswa yang bisa menjawab dan telah ditunjuk
oleh guru, diminta untuk menuliskan jawaban
pada silsilah keluarga yang telah disiapkan oleh
guru. Demikian seterusnya sampai seluruh
diagram terisi. (Menanya)
Siswa berlatih membaca dan menulis kalimat
tentang keluarga besar menggunakan kosakata
anggota keluarga besar yang terdapat di dalam
buku siswa. (Mengekplorasi)
Membuat Silsilah Keluarga
Minta siswa membuat silsilah keluarga dengan
menggunakan kombinasi berbagai bentuk
bangun datar sebagai diagramnya.
(Mengasosiasi)
Siswa dapat berkreasi dengan menghias silsilah
keluarga yang telah disusun.
(Mengkomunikasikan)
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Penutup Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / 15 menit
rangkuman hasil belajar selama sehari
Bertanya jawab tentang materi yang telah
dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian
materi)
Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentang
pembelajaran yang telah diikuti.
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama
dan keyakinan masing-masing (untuk mengakhiri
kegiatan pembelajaran)
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Penilaian pengetahuan:
Instrumen penilaian: tes tertulis (lembar kerja) membuat kalimat berdasarkan kosa
kata yang diberikan
Penilaian keterampilan:
Membuat Silsilah Keluarga
Penilaian: Unjuk Kerja
Rubrik Membuat Silsilah Keluarga
Perlu Bim-
Baik Sekali Baik Cukup
Kriteria bingan
4 3 2
1
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Matematika
Kompetensi Dasar (KD)
3.5 Mengenal bangun datar dan bangun ruang menggunakan benda-benda
yang ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain.
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
4.7 Membentuk dan menggambar bangun baru dari bangun-bangun datar atau
pola bangun datar yang sudah ada.
Indikator :
Menyebutkan nama berbagai bangun datar.
Membuat bangun baru dari bangun datar yang disediakan.
PJOK
Kompetensi Dasar (KD)
3.1 Mengetahui konsep gerak dasar lokomotor sesuai dengan dimensi anggota
tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan, dan usaha, dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
4.1 Mempraktikkan pola gerak dasar lokomotor sesuai dengan dimensi anggota
tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan dan usaha, dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
Indikator :
Mengidentifikasi gerak lokomotor pada permainan sederhana.
Mempraktikkan gerak lokomotor melalui permainan sederhana.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Berlari Berkelompok sambil Bermain
Setelah mengamati contoh yang diberikan guru, siswa dapat melakukan gerak
lokomotor berjalan, berlari, melompat, meloncat, dan berjingkat dengan benar.
Dengan permainan siswa dapa menyebutkan berbagai bentuk bangun datar
dengan benar.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Berlari Berkelompok sambil Bermain
Diskusi tentang Pentingnya Kerja Sama
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 menit
n siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing.
Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Keluargaku”.
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan
menyimpulkan.
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Demikian seterusnya siswa melakukan bergiliran
hingga waktu habis.
Kelompok yang mengumpulkan benda paling
banyak, menjadi pemenang. (Mengasosiasi)
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
Penilaian pengetahuan:
Instrumen penilaian: tes tertulis (lembar kerja) menulis dua sikap yang harus
dilakukan saat memenangkan perlombaan.
Penilaian keterampilan:
Observasi (Pengamatan) Berolahraga Bersama Teman
Terlihat Belum Terlihat
Kriteria
() ()
Kemampuan berlari .... ....
Kemampuan berjalan .... ....
Kemampuan menentukan bentuk benda .... ....
Kemampuan bekerjasama .... ....
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Remedial:
1. Semua siswa peserta remedial dikumpulkan berdasarkan materi yang akan
diremedialkan.
2. Untuk remedial soal cerita penjumlahan dan pengurangan siswa diberi soal latihan
dan diberi penjelasan terlebih dahulu.
3. Untuk remedial latihan mengenal kosakata anggota keluarga besar, gunakan kartu
kata untuk membantu siswa berlatih membaca.
Refleksi guru:
1. Apa hal-hal yang perlu menjadi perhatian Bapak/Ibu selama pembelajaran?
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
3. Apa hal-hal yang menjadi catatan keberhasilan pembelajaran yang telah Bapak/Ibu
lakukan?
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
4. Apa hal-hal yang harus diperbaiki dan ditingkatkan agar pembelajaran yang
Bapak/Ibu lakukan menjadi lebih efektif?
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
PPKn
Kompetensi Dasar (KD)
3.4 Mengenal arti bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah.
4.3 Mengamati dan menceriterakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah
dan sekolah.
Indikator :
Menyebutkan contoh kegiatan kebersamaan dalam keluarga.
Menceritakan pengalaman pergi ke pasar bersama ibu.
Matematika
Kompetensi Dasar (KD)
3.10 Membandingkan dengan memperkirakan berat suatu benda menggunakan
istilah sehari-hari (lebih berat, lebih ringan).
4.9 Mengumpulkan dan mengelola data pokok kategorikal dan menyajikannya
dalam grafik konkrit dan piktograf tanpa menggunakan urutan label pada
sumbu horizontal.
Indikator :
Mengukur benda menggunakan alat ukur tidak baku.
Membandingkan berat suatu benda.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Mengamati dan Menceritakan Gambar tentang Kebersamaan
Dengan mengamati gambar siswa dapat mengurutkan gambar menjadi sebuah
cerita dengan benar
Dengan mengamati gambar seri siswa dapat menceritakan pengalaman pergi
ke pasar dengan lancar.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Mengamati dan Menceritakan Gambar tentang Kebersamaan
Membandingkan Berat Benda
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 menit
n siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing.
Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Keluargaku”.
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan
menyimpulkan.
Inti Mengamati dan Menceritakan Gambar tentang 35 Menit
Kebersamaan X 30 JP
Siswa memperhatikan informasi yang
disampaikan guru bahwa banyak hal yang dapat
dilakukan bersama keluarga, misalnya rekreasi.
(Mengamati)
Siswa diminta mengamati gambar kegiatan di
pasar yang ada pada buku siswa. (Mengamati)
Siswa diminta menceritakan dan mengurutkan
gambar. (Mengasosiasi)
Guru bertanya tentang pengalaman saat pergi ke
pasar, misalnya: (Menanya)
- Pernahkah kamu pergi ke pasar?
- Bersama siapa?
- Apa saja yang kamu beli?
Siswa berkelompok sebanyak lima orang, dan
mengisi kolom di lembar latihan di buku siswa.
(Mengekplorasi)
Siswa menyampaikan hasil wawancara di depan
kelas (perwakilan kelompok). (Mengasosiasi)
Guru mengingatkan siswa untuk membantu
orang tua atau orang lain yang sedang kesulitan,
seperti yang tergambar pada cerita berseri di
atas. (Mengkomunikasikan)
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Siswa mengerjakan latihan menebalkan dan
menyalin kata di buku siswa.
(Mengkomunikasikan)
Membandingkan Berat Benda
Siswa mengamati barang-barang yang dibeli ibu
di pasar berdasarkan bacaan di atas. Siswa
diminta untuk membandingkan berat benda-
benda tesebut. (Mengamati)
Bagi siswa menjadi lima kelompok.
Siswa mencoba membandingkan berat benda-
benda yang sudah disiapkan dengan
menggunakan timbangan buatan, yaitu
gantungan baju. (Mengekplorasi)
Siswa menuliskan hasil pembandingan berat
benda pada kolom yang tersedia. (Mengasosiasi)
Perwakilan kelompok menyampaikan hasil kerja
kelompok masing-masing. (Mengekplorasi)
Sebagai penutup siswa berlatih soal-soal
membandingkan berat benda yang ada di buku
siswa. (Mengasosiasi)
Penutup Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / 15 menit
rangkuman hasil belajar selama sehari
Bertanya jawab tentang materi yang telah
dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian
materi)
Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentang
pembelajaran yang telah diikuti.
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama
dan keyakinan masing-masing (untuk mengakhiri
kegiatan pembelajaran)
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
Penilaian pengetahuan:
Instrumen penilaian: tes tertulis (lembar kerja) Latihan membandingkan massa
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
PPKn
Kompetensi Dasar (KD)
3.4 Mengenal arti bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah.
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
SBdP
Kompetensi Dasar (KD)
3.1 Mengenal cara dan hasil karya seni ekspresi.
4.1 Menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna dan bentuk
berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar.
Indikator :
Menjelaskan cara menggambar taman.
Berlatih menggambar taman yang akan dibuat.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Merapikan Kebun Bersama Keluarga
Setelah mendengarkan cerita yang dibacakan guru, siswa dapat
menjawabpertanyaan dengan benar.
Dengan menggunakan panduan pertanyaan, siswa dapat menceritakan
pengalaman berkebun di rumah dengan percaya diri.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Merapikan Kebun bersama Keluarga
Merencanakan Kegiatan Berkebun bersama Teman
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 menit
n siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing.
Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Keluargaku”.
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan
menyimpulkan.
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
temannya. (Mengasosiasi)
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
Penilaian pengetahuan:
Instrumen penilaian: tes tertulis (lembar kerja) menjawab pertanyaan sesuai teks.
Penilaian keterampilan:
Penilaian: Observasi (Pengamatan)
Lembar Pengamatan Cerita Kegiatan Berkebun
Terlihat Belum Terlihat
Kriteria
() ()
Kelancaran dalam bercerita .... ....
Kesesuaian cerita dengan tema .... ....
Kepercayaan diri dalam bercerita .... ....
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
PJOK
Kompetensi Dasar (KD)
3.3 Mengetahui konsep gerak dasar manipulatif sesuai dengan dimensi anggota
tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan, dan usaha, dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional.
4.3 Mempraktikkan pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan dimensi anggota
tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan, dan usaha, dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional.
Indikator :
Menjelaskan cara bermain tarik tambang.
Mempraktikkan permainan tarik tambang.
SBdP
Kompetensi Dasar (KD)
3.1 Mengenal cara dan hasil karya seni ekspresi.
4.7 Menyanyikan lagu anak-anak dan berlatih memahami isi lagu.
Indikator :
Menjelaskan gerakan yang dilakukan saat menyanyikan lagu.
Menyanyikan lagu.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Bernyanyi “Lagu Gembira”
Dengan menirukan contoh dari guru, siswa dapat menyanyikan “Lagu Gembira”
dengan percaya diri.
Setelah bernyanyi siswa dapat menjawab pertanyaan tentang isi lagu dengan
tepat.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Bernyanyi “Lagu Gembira”
Bermain Tarik Tambang
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 menit
n siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing.
Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Keluargaku”.
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan
menyimpulkan.
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
sedang mengikuti lomba tarik tambang pada
acara 17 Agustus. (Mengamati)
Siswa memperhatikan informasi bahwa Udin dan
keluarga memenangkan lomba tarik tambang.
Salah satu kunci kemenangan keluarga Udin
adalah kekompakan. (Mengamati)
Ajak siswa untuk mencoba bermain tarik
tambang dengan teman-teman. (Mengasosiasi)
Minta siswa berkumpul di lapangan. Lalu, bagi
siswa menjadi dua kelompok. (Mengekplorasi)
Ajak siswa untuk melakukan pemanasan terlebih
dahulu.
Tentukan garis pemisah antardua kelompok yang
menujukkan wilayah masing-masing kelompok.
Jika ada pemain yang masuk ke wilayah lawan,
maka kelompok tersebut dinyatakan kalah dan
lomba berakhir.
Setelah acara siswa diajak berdiskusi mengenai
hasil permainan. (Mengekplorasi)
- Bagaimana perasaanmu saat bermain tarik
tambang?
- Apakah timmu berhasil memenangkan lomba?
Mengapa?
- Apa yang harus dilakukan agar timmu bisa
menang?
- Bagaimana sikapmu seharusnya ketika
memenangkan pertandingan?
- Bagaimana sikapmu seharusnya jika kalah
dalam pertandingan?
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
dan keyakinan masing-masing (untuk mengakhiri
kegiatan pembelajaran)
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
Penilaian pengetahuan:
Instrumen penilaian: tes tertulis (lembar kerja) Menjawab pertanyaan sesuai teks
lagu
Penilaian keterampilan:
Bernyanyi “Lagu Gembira”
Penilaian: Observasi (Pengamatan)
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
SBdP
Kompetensi Dasar (KD)
3.1 Mengenal cara dan hasil karya seni ekspresi.
4.1 Menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna dan bentuk
berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar.
Indikator :
Berlatih menggambar taman yang akan dibuat.
Menyebutkan gambar yang harus ada pada tempat liburan yang dipilih.
Menggambar tempat berlibur bersama keluarga.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Membaca dan Menceritakan Kembali Cerita Liburan bersama Keluarga
Dengan mengamati gambar mengenai kegiatan berlibur bersama keluarga,
siswa dapat menuliskan cerita tentang kegiatan berlibur.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Membaca dan Menceritakan Kembali Cerita Liburan bersama Keluarga
Menggambar Kegiatan Berlibur bersama Keluarga
C. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Teknik : Example Non Example
Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi Dan Ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 menit
n siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing.
Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
dengan kegiatan pembelajaran.
Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Keluargaku”.
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan
menyimpulkan.
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentang
pembelajaran yang telah diikuti.
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama
dan keyakinan masing-masing (untuk mengakhiri
kegiatan pembelajaran)
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Penilaian pengetahuan:
Instrumen penilaian: tes tertulis (lembar kerja) menuliskan tempat rekreasi sesuai
gambar.
Penilaian keterampilan:
Menggambar Kegiatan Berlibur bersama Keluarga
Penilaian: Unjuk Kerja
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
PPKn
Kompetensi Dasar (KD)
3.4 Mengenal arti bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah
4.3 Mengamati dan menceriterakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah
dan sekolah
Indikator :
Menyebutkan hari raya pada berbagai agama.
Menceritakan kegiatan hari raya.
Menceritakan kegiatan kebersamaan dalam keberagaman di rumah saat hari
raya.
SBdP
Kompetensi Dasar (KD)
3.4 Mengamati berbagai bahan, alat serta fungsinya dalam membuat prakarya.
4.14 Membuat karya kerajinan dari bahan alam hasil limbah di lingkungan rumah
melalui kegiatan melipat, menggunting, dan menempel.
Indikator :
Menjelaskan bahan yang digunakan untuk membuat kartu ucapan hari raya.
Membuat kartu ucapan hari raya.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Membuat Topi Ulang Tahun
Setelah mendengar penjelasan guru, siswa dapat menjawab pertanyaan
tentang isi bacaan.
Setelah mendengar penjelasan guru dan mengamati gambar, siswa dapat
membuat topi ulang tahun secara mandiri dengan menggunakan minimal dua
bentuk bangun datar sebagai hiasannya.
Setelah mengamati gambar, siswa dapat menentukan pola bangun datar.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Membuat Topi Ulang Tahun
Lomba Membawa Kelereng dengan Sendok
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 menit
n siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing.
Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Keluargaku”.
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan
menyimpulkan.
Inti Membuat Topi Ulang Tahun 35 Menit
Guru mengajak siswa membaca teks bacaan. X 30 JP
(Mengkomunikasikan)
Siswa menjawab pertanyaan yang diajukan guru
berkaitan dengan bacaan seperti berikut ini.
(Menanya)
- Siapa yang sedang berulang tahun?
- Berapa umur Siti sekarang?
- Siapa saja yang diundang oleh Siti?
- Menurutmu bagaimana perasaan Siti saat itu?
- Siapa yang pernah merayakan ulang tahun dan
bagaimana perasaannya?
Guru melanjutkan kegiatan dengan menanyakan
umur dan tanggal lahir masing-masing siswa.
Jika ada yang berulang tahun pada hari ini, maka
ajak seluruh siswa untuk memberikan ucapan
selamat. (Menanya)
Guru mengingatkan kebiasaan ulang tahun.
Ingatkan siswa yang terpenting dalam peringatan
ulang tahun adalah berdoa dan bersyukur.
Siswa memperhatikan informasi tentang
kebiasaan saat perayaan ulang tahun dan alat-
alat yang sering digunakan pada pesta ulang
tahun. Pada acara ulang tahun biasanya ada
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
kegiatan lomba-lomba untuk memeriahkan acara
dan benda-benda khas misalnya topi, kue tart,
dan kado. (Mengekplorasi)
Siswa diminta menggunting pola topi yang telah
disiapkan guru, lalu ditempel sehingga
membentuk sebuah topi. (Mengekplorasi)
Siswa menghias topi sesuai dengan kreativitas
siswa.
Jika sudah selesai, maka berikan tambahan
latihan soal mengenai pola bangun datar seperti
yang ada pada buku siswa. (Mengasosiasi)
Lomba Membawa Kelereng dengan Sendok
Setelah selesai menghias topi, siswa diminta
untuk mencoba lomba yang diselenggarakan
pada saat ulang tahun Siti, yaitu lomba berjalan
sambil menggigit sendok yang berisi kelereng.
Selama berjalan, kelereng tidak boleh jatuh. Jika
kelereng tersebut jatuh, maka pemain harus
mengulang dari titik awal lagi. (Mengasosiasi)
Beri garis sebagai tanda lintasan lomba.
Kegiatan dilakukan secara berkelompok, jumlah
kelompok disesuaikan dengan jumlah siswa yang
ada.
Minta siswa menentukan siapa yang akan
bermain pertama, kedua, ketiga, dan seterusnya.
Seluruh pemain pertama mulai berjalan menuju
garis yang sudah ditentukan.
Siswa berjalan sambil menggigit sendok yang
berisi kelereng. Setelah sampai pada suatu garis,
siswa kembali menuju barisannya dengan tetap
menggigit sendok berisi kelereng. Setelah
sampai, dilanjutkan dengan pemain berikutnya.
Kegiatan diulang sampai semua siswa mendapat
giliran.
Kegiatan ini memerlukan keseimbangan dan
kelincahan tubuh.
Ingatkan siswa untuk selalu jujur, sportif , dan
selalu bekerja sama dengan temannya.
(Mengkomunikasikan)
Penutup Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / 15 menit
rangkuman hasil belajar selama sehari
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Bertanya jawab tentang materi yang telah
dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian
materi)
Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentang
pembelajaran yang telah diikuti.
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama
dan keyakinan masing-masing (untuk mengakhiri
kegiatan pembelajaran)
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Penilaian pengetahuan:
Instrumen penilaian: tes tertulis (lembar kerja) menulis dua sikap yang harus
dilakukan saat memenangkan perlombaan.
Penilaian keterampilan:
Membuat Topi Ulang Tahun
Penilaian: Unjuk Kerja
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Matematika
Kompetensi Dasar (KD)
3.3 Mengenal dan memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan
gambar-gambar/ benda konkrit.
4.4 Mendeskripsikan, mengembangkan, dan membuat pola yang berulang.
Indikator :
Menjelaskan pola selanjutnya dari barisan pola yang ditunjukkan.
Memecahkan masalah berkaitan dengan pola dari barisan bangun datar.
PJOK
Kompetensi Dasar (KD)
3.4 Mengetahui konsep bergerak secara seimbang dan cepat dalam rangka
pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau
tradisional.
4.4 Mempraktikkan aktivitas pengembangan kebugaran jasmani untuk melatih
keseimbangan dan kecepatan tubuh melalui permainan sederhanadan dan
atau tradisional.
Indikator :
Menjelaskan teknik menjaga keseimbangan saat melakukan permainan.
Berlatih menjaga keseimbangan dan kelincahan tubuh melalui permainan.
SBdP
Kompetensi Dasar (KD)
3.4 Mengamati berbagai bahan, alat serta fungsinya dalam membuat prakarya
4.14 Membuat karya kerajinan dari bahan alam hasil limbah di lingkungan rumah
melalui kegiatan melipat, menggunting, dan menempel.
Indikator :
Menjelaskan alat dan bahan yang digunakan dalam membuat karya topi ulang
tahun.
Membuat topi ulang tahun melalui kegiatan melipat, menggunting, dan
menempel.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menceritakan Kegiatan pada Hari Raya bersama Keluarga
Dengan mengamati bacaan, siswa dapat menyebutkan minimal dua kebiasaan
yang berbeda pada saat hari raya.
Dengan mengamati bacaan yang memuat nama-nama hari raya, siswa dapat
menyebutkan nama-nama hari raya.
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
D. MATERI PEMBELAJARAN
Menceritakan Kegiatan pada Hari Raya bersama Keluarga
Membuat Kartu Ucapan
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 menit
n siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing.
Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Keluargaku”.
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan
menyimpulkan.
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Beberapa siswa diminta menyebutkan apa yang
berbeda di hari raya dengan hari biasa misal baju
baru atau bagus, dapat hadiah, banyak makanan,
dan bertemu dengan keluarga. (Mengasosiasi)
Siswa diminta untuk menuliskannya pada kolom
yang tersedia.
Minta siswa untuk menceritakan dan berbagi
pengalamannya.
Guru menyampaikan walaupun berbeda hari
rayanya, kita harus tetap saling menghormati.
Siswa menuliskan hal-hal yang berbeda pada
hari raya. (Mengkomunikasikan)
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
Penilaian pengetahuan:
Instrumen penilaian: tes tertulis (lembar kerja) menulis dua sikap yang harus
dilakukan saat memenangkan perlombaan.
Penilaian keterampilan:
Penilaian: Unjuk Kerja
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Alternatif kegiatan:
1. Berlatih menanam pohon bagi siswa yang tidak memiliki tanaman di rumah. Minta
mereka merawat tanaman tersebut. Gunakan lembar pengamatan orang tua yang
sama.
2. Kegiatan merencanakan program berkebun diganti dengan mengajak siswa
berkebun di sekolah dan merawatnya.
3. Bagi siswa yang belum bisa menulis dan menceritakan, bisa diganti dengan
menggambarkan cerita.
4. Kegiatan karyawisata untuk berlibur bersama.
www.operatorsekolah.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
Remedial :
1. Untuk siswa yang belum berhasil membuat cerita sendiri, berikan kata-kata bantuan
untuk siswa, atau biarkan mereka mengekspresikan cerita melalui gambar. Berikan
tambahan kegiatan berlatih membaca melalui kartu suku kata.
2. Bagi siswa yang belum dapat membandingkan berat, mulai dengan meminta siswa
untuk mengangkat dua buah benda yang memiliki beda berat yang sangat signifikan.
Lalu, tunjukkan latihan menimbang menggunakan gantungan baju. Minta siswa
mencoba untuk mengukur berat dengan alat ukur sederhana.
Refleksi guru:
1. Apa hal-hal yang perlu menjadi perhatian Bapak/Ibu selama pembelajaran?
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
3. Apa hal-hal yang menjadi catatan keberhasilan pembelajaran yang telah Bapak/Ibu
lakukan?
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
4. Apa hal-hal yang harus diperbaiki dan ditingkatkan agar pembelajaran yang
Bapak/Ibu lakukan menjadi lebih efektif?
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
www.operatorsekolah.com