SILABUS

Tema: Lingkunganku
Sub Tema: Rumahku

Oleh :
Ika Oktariningsih, S. Pd
NIM. 14122299014

PENDIDIKAN PROFESI GURU PENDIDIKAN LUAR BIASA

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2015

Ika Oktariningsih/14122299014/PPG PLB 2015 1

 Satuan Pendidikan : TK LB
Kelas : TK B
Tema : Lingkunganku
Sub Tema : Rumahku

Komptensi Inti
1. Menerima ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku hidup sehat, rasa ingin tahu, kreatif dan estetis, percaya diri, disiplin, mandiri, peduli, mampu menghargai dan toleran kepada orang lain, mampu
menyesuaikan diri, tanggungjawab, jujur, rendah hati dan santun dalam berinteraksi dengan keluarga, pendidik, dan teman
3. Mengenali diri, keluarga, teman, pendidik, lingkungan sekitar, agama, teknologi, seni, dan budaya di rumah, tempat bermain dan satuan PAUD dengan cara: mengamati
dengan indera (melihat, mendengar, menghidu, merasa, meraba); menanya; mengumpulkan informasi; menalar, dan mengomunikasikan melalui kegiatan bermain.
4. Menunjukkan yang diketahui, dirasakan, dibutuhkan, dan dipikirkan melalui bahasa, musik, gerakan, dan karya secara produktif dan kreatif, serta mencerminkan
perilaku anak berakhlak mulia

Komoetensi Dasar Indikator Materi Pelajaran Proses Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1 Menghargai diri sendiri, 1.1.1 Menunjukkan rasa 1. Anggota Guru memberikan penjelasan Pengamata Foto anggota
keluarga tentang kegiatan yang akan n keluarga
orang lain, dan menghargai diri dan orang
dilakukan siswa.
lingkungan sekitar lain sebagai rasa syukur
sebagai rasa bersyukur kepada Tuhan.
kepada Tuhan.
2.2 Memiliki perilaku yang 1.1.2 Menunjukkan rasa ingin tahu 1. Anggota Siswa memperhatikan foto Pengamata Foto anggota
Keluarga anggota keluarga yang n keluarga
mencerminkan sikap terhadap foto anggota
ditunjukkan oleh guru.
ingin tahu. keluarga.

2.3 Mencerminkan perilaku 2.3.1 Menunjukkan perilaku 1. Bagian-bagian Siswa mewarnai gambar Unjuk kerja Gambar
rumah. rumah. rumah

Ika Oktariningsih/14122299014/PPG PLB 2015 2

 yang mencerminkan kreatif melalui mewarnai
sikap kreatif. gambar.

2.13 Memiliki perilaku yang 2.13.1 Menunjukkan perilaku 1. Emosi bahagia 1. Menirukan emosi bahagia 1. Pengamat 3. Foto
dan sedih dan sedih berdasarkan an anggota
mencerminkan sikap bertanggung jawab dengan
foto/gambar. 2. Unjuk keluarga
tanggung jawab. menyelesaikan tugas yang 2. Bagian-bagian 2. Menebalkan garis vertikal kerja 4. Gambar
rumah. pada gambar rumah. rumah
diberikan guru.
3. Mewarnai gambar rumah.

3.6 Mengenal benda–benda 3.6.1 Menyebutkan nama-nama 1. Emosi bahagia 1. Menirukan emosi bahagia 1. Pengamat 1. Foto
dan sedih dan marah. an bahagia
disekitarnya (nama, benda yang digunakan untuk
2. Memnuat garis lurus. 2. Unjuk 2. Foto
warna, bentuk, ukuran, bermain (cermin, bola, 2. Bagian-bagian 3. Mewarnai gambar rumah. kerja sedih
rumah. 3. Gambar
pola, sifat, suara, pastel, kertas, gambar)
rumah
tekstur, fungsi dan ciri
lainnya).
3.7 Mengenal lingkungan 3.7.1 Menunjuk dan menyebut 1. Anggota 1. Menunjuk dan Pengamata 1. Foto
keluarga menyebutkan foto ayah, n anggota
sosial (keluarga, teman, berdasarkan foto ayah, ibu
ibu dan saudara keluarga
tempat tinggal, tempat dan saudaranya.
ibadah, budaya dan
transportasi).
3.10 Memahami bahasa 3.10.1 Menyimak guru saat 1. Anggota 1. Menyimak guru saat Pengamata 1. Foto
Keluarga. memberikan penjelasan n bahagia
reseptif (menyimak dan diberikan pengarahan.
2. Emosi bahagia tentang kegiatan yanga 2. Foto sedih
membaca). dan sedih. akan dilakukan. 3. Gambar
3. Bagian-bagian rumah
rumah 4. Foto
keluarga
3.11 Memahami bahasa 3.11.1 Menyampaikan pertanyaan 1. Anggota 1. Siswa bertanya baik Pengamata 1. Anggota
Keluarga. secara verbal atau non n keluarga
ekspresif terkait materi secara verbal
2. Emosi bahagia verbal terkait materi. 2. Foto
Ika Oktariningsih/14122299014/PPG PLB 2015 3
 (mengungkapkan atau non verbal (menunjuk). dan sedih. emosi
3. Bagian-bagian bahagia
bahasa secara verbal
rumah dan sedih
dan non verbal). 3. Gambar
rumah
3.13 Mengenal emosi diri 3.13.1 Menirukan ekspresi wajah 1. Mengenali emosi 1. Menirukan ekspresi Pengamata 1. Anggota
dan orang lain. berdasar foto salah satu bahagia dan wajah bahagia dan sedih n keluarga
anggota keluarga (yang sedih berdasarkan foto yang 2. Foto
ditunjukkan). ditunjukkan guru. emosi
bahagia
dan sedih
3.15 Mengenal berbagai 3.15.1 Menunjukkan hasil diri 1. Bagian-bagian 1. Mewarnai gambar rumah. Unjuk kerja 1. Gambar
rumah rumah
karya dan kreativitas. dalam mewarnai gambar.

4.3 Menggunakan anggota 4.3.1 Membuat model pintu 1. Bagian-bagian 1. Membuat tiruan pintu Unjuk kerja 1. Plastisin
rumah rumah dari plastisin. 2. Gambar
tubuh untuk rumah dengan plastisin.
2. Menebalkan garis vertikal rumah
mengembangkan 4.3.2 Menghubungkan garis pada gambar rumah.
motorik kasar dan vertikal pada gambar
halus. rumah dengan crayon.

4.7 Menyajikan berbagai 4.7.1 Mewarnai gambar rumah. 1. Bagian-bagian 1. Mewarnai gambar rumah. Unjuk kerja 1. Gambar
rumah rumah
karya yang
berhubungan dengan
lingkungan sosial
(keluarga, teman,
tempat tinggal, tepat
ibadah, budaya,
transportasi) dalam
bentuk gambar,

Ika Oktariningsih/14122299014/PPG PLB 2015 4

 bercerita, bernyanyi dan
gerak tubuh.
4.10 Menunjukkan 1. Anggota 1. Menyimak guru saat Pengamata 1. Foto
Keluarga. memberikan penjelasan n bahagia
kemampuan berbahasa
2. Emosi bahagia tentang kegiatan yanga 2. Foto sedih
reseprif (menyimak dan dan sedih. akan dilakukan. 3. Gambar
3. Bagian-bagian rumah
membaca)
rumah 4. Foto
anggota
keluarga
4.11 Menunjukkan 1. Anggota 1. Siswa bertanya baik Pengamata 1. Foto
Keluarga. secara verbal atau non n bahagia
kemampuan berbahasa
2. Emosi bahagia verbal terkait materi. 2. Foto sedih
ekspresif dan sedih. 3. Gambar
3. Bagian-bagian rumah
(mengungkapkan
rumah 4. Foto
bahasa secara verbal anggota
keluarga
dan non verbal).

Ika Oktariningsih/14122299014/PPG PLB 2015 5

 Jaringan Tema

Tema : Lingkunganku
Sub Tema : Rumahku

Sosial Emosional Kognitif Bahasa Fisik/Motorik (Motorik Seni

NAM
2.2 Menunjukkan rasa ingin 3.6 Mengenal benda–benda 4.11 Menunjukkan Kasar)
1.1 Menghargai diri tahu terhadap foto disekitarnya (nama, warna, bentuk, kemampuan ekspesif 4.3 Menggunakan anggota 4.7 Menyajikan berbagai
sendiri, orang lain, anggota keluarga. ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, (mengungkap bahasa secara tubuh untuk karya yang berhubungan
dan lingkungan 2.3 Menunjukkan perilaku fungsi dan ciri lainnya). verbal dan non verbal ) mengembangkan dengan lingkungan sosial
sekitar sebagai rasa kreatif melalui mewarnai 3.7 Mengenal lingkungan sosial Indikator motorik kasar dan (keluarga, teman,
bersyukur kepada gambar. (keluarga, teman, tempat tinggal, 4.11.1 Siswa menyebutkan halus. tempat tinggal, tepat
Tuhan. 2.4 Memiliki perilaku yang tempat ibadah, budaya dan bagian-bagian tubuh dan 4.7 Menyajikan berbagai ibadah, budaya,
mencerminkan sikap transportasi). fungsinya (kepala, tangan karya yang transportasi) dalam
Indikator tanggung jawab. 3.10 Memahami bahasa reseptif dan kaki) berhubungan dengan bentuk gambar,
1.1.1 Menunjukkan (menyimak dan membaca). 4.12.1 Siswa menunjukkan lingkungan sosial bercerita, bernyanyi dan
rasa Indikator 3.11Memahami bahasa ekspresif perhuruf nama bagian-bagian (keluarga, teman, gerak tubuh.
menghargai diri 2.2.1 Menunjukkan rasa ingin (mengungkapkan bahasa secara tubuh (kepala, tangan, kaki) tempat tinggal, tepat
dan orang lain tahu terhadap foto verbal dan non verbal). ibadah, budaya,
sebagai rasa anggota keluarga. 3.13 Mengenal emosi diri dan orang transportasi) dalam Indikator
syukur kepada 2.2.1 Menunjukkan perilaku lain. bentuk gambar, 4.7.1 Mewarnai gambar
Tuhan. kreatif melalui 3.15 Mengenal berbagai karya dan bercerita, bernyanyi rumah
mewarnai gambar. kreativitas. dan gerak tubuh.
2.13.1 Menunjukkan perilaku Indikator Indikator
bertanggung jawab 3.6.1 Menyebutkan nama-nama benda 4.3.1 Membuat model pintu
dengan menyelesaikan yang digunakan untuk bermain rumah dengan
tugas yang diberikan (cermin, bola, pastel, kertas, plastisin.
guru. gambar) 4.3.2 Menghubungkan garis
3.7.1 Menunjuk dan menyebut vertikal pada gambar
berdasarkan foto ayah, ibu dan rumah dengan
saudaranya. crayon.
3.10.1 Memnyimak guru saat diberikan 4.7.1 Mewarnai gambar
pengarahan. rumah
3 .11.1 Menyampaikan pertanyaan
terkait materi secara verbal atau
non verbal (menunjuk).
Ika Oktariningsih/14122299014/PPG PLB 2015 3.13.1 Menirukan ekspresi wajah 6
berdasar foto salah satu anggota
keluarga (yang ditunjukkan).
3.15.1 Menunjukkan hasil diri dalam
mewarnai gambar.