MATP-3.2/4.

2/1/1/1-1

Jumlah dan Selisih Vektor

1. IDENTITAS UKBM

a. Mata Pelajaran : Matematika

b. Semester : 1
c. Kompetensi Dasar : 3.2 dan 4.2
d. Indikator Pencapaian Kompetensi :

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3. 2. Mendeskripsikan dan menganalisis
konsep skalar dan vektor dan
menggunakannya untuk membuktikan 3.2. 2
berbagai sifat terkait jarak dan sudut
serta menggunakannya dalam
memecahkan masalah
4. 2. Memecahkan masalah dengan
menggunakan kaidah-kaidah vektor
3.2. 1 Membedakan antara skalar dan
vektor
Mengemukakan definisi vektor
3.2. 3 Menganalisis jumlah vektor
3.2. 4 Menganalisis selisih vektor
3.2. 5 Menentukan proyeksi orthogonal
suatu vektor pada vektor lain
4.2. 1 Memecahkan masalah kehidupan
nyata menggunakan konsep vektor

e. Materi Pokok : Vektor

f. Alokasi Waktu : 3JP × 2
g. Tujuan Pembelajaran :

Melalui pembelajaran berbasis masalah, discovery learning peserta didik dapat :

1. membedakan antara skalar dan vektor
2. mengemukakan definisi vektor
3. menganalisis jumlah vektor
4. menganalisis selisih vektor
dari masalah kontekstual dan dapat menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan
sistem persamaan linear tiga variabel, sehingga peserta didik dapat menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya, mengembangkan sikap jujur, peduli dan
bertanggungjawab, serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, komunikasi,
kolaborasi, kreativitas (tuntutan abad 21:C4)

1
 MATP-3.2/4.2/1/1/1-1

h. Materi Pembelajaran :

Faktual
1. Masalah kontekstual yang diselesaikan dengan definisi atau sifat-sifat vektor
Konseptual
1. Definisi besaran skalar dan besaran vektor
2. Definisi dua vektor yang sama
3. Sifat-sifat operasi jumlah dan selisih dua vektor
Prosedural
1. Langkah-langkah menentukan jumlah dan selisih dua vektor

2. PETA KONSEP

2
 MATP-3.2/4.2/1/1/1-1

3. PROSES BELAJAR

i. Petunjuk Umum Penggunaan UKBM

1) Baca dan pahami BTP (Buku Teks Pembelajaran) Lihat Buku Matematika untuk SMA/MA Kelas
X Penulis Sukino, hal ... sd ....
2) Setelah memahami isi materi, berlatihlah memperluas pengalaman belajar melalui tugas-tugas
atau Kegiatan Belajar 1, 2, dan 3 baik yang harus kalian kerjakan sendiri maupun bersama
teman sebangku atau teman lainnya sesuai instruksi guru.
3) Kerjakan tugas-tugas di buku kerja yang sudah kalian siapkan sebelumnya.
4) Apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan
dalam Kegiatan Belajar 1, 2, dan 3, kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah
siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya (jika belum
memenuhi KKM kalian harus mempelajari ulang materi ini kemudian minta tes lagi sampai
memenuhi KKM).
5) Jangan lupa melalui pembelajaran ini kalian dapat mengembangkan sikap jujur, peduli, dan
bertanggungjawab, serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, komunikasi,
kolaborasi, kreativitas.

j. Pendahuluan
Sebelum masuk pada materi, silahkan kalian membaca dan memahami cerita di bawah ini
dengan baik.

Pernahkah kalian melihat lembing yang meluncur di udara saat dilempar oleh atlet
lempar lembing?

3
 MATP-3.2/4.2/1/1/1-1

Lembing tersebut meluncur dengan kecepatan dan arah tertentu sesuai dengan
keinginan sang atlet.
Dalam matematika, lembing yang meluncur ini mewakili sebuah vektor, yaitu suatu
besaran yang memiliki besar dan arah.
Agar kalian lebih memahami tentang vektor ini, mari kita lanjutkan ke Kegiatan Belajar
berikut.

k. Kegiatan Inti

 Uraian singkat materi yang akan dibahas

 Berikan contoh-contoh
 Berikan latihan soal-soal
(Apabila kalian telah selesai, mintalah gurumu untuk menilai ketepatan hasil kerjamu.
Kemudian diskusikan jawaban yang tepat)
 Kunci jawaban
Apabila kalian merasa sudah dapat memahami pembelajaran ini, kalian boleh melanjutkan
ke kegiatan belajar 2

Setelah kalian selesai mengerjakannya,

temuilah guru untuk menilai ketepatan hasil kerjamu!

l. Penutup
Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2, dan 3 isilah tabel
berikut untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang telah kalian pelajari. Jawablah
sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pernyataan Ya Tidak
Apakah kalian sudah
1
mengerti tentang ......

4
 MATP-3.2/4.2/1/1/1-1

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi
tersebut dan pelajari ulang kegiatan belajar 1, 2, dan 3 yang sekiranya perlu kalian ulang dengan
bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan apabila
kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka lanjut ke berikut.

Dimana Posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi mengembangkan pendapat dalam teks eksposisi
dalam rentang 0-100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Yuk cek pemahamanmu terhadap materi ini!

Agar dapat dipastikan bahwa kalian telah menguasi materi ..........., maka kerjakan soal berikut
secara mandiri di buku kerja kalian.

LATIHAN SOAL-SOAL

Setelah menyelesaikan evaluasi di atas, coba kalian diskusikan kembali ...................................

(uraian ilustrasi pada bagian pendahuluan) di bagian awal tadi.

Ini adalah bagian akhir dari UKBM ........... (diisi dengan kode UKBM), sekarang kalian boleh
melanjutkan ke UKBM .................. (diisi dengan kode UKBM)

5
 MATP-3.2/4.2/1/1/1-1

SELAMAT BELAJAR DAN SUKSES,

KALIAN ADALAH GENERASI CERDAS