Tabel 1.

Pasangan KD, Kompetensi, dan Materi Pokok Matematika MIPA Kelas X

Kompetensi/Dimensi Proses
Pasangan KD Materi Pokok
Kognitif
3.1 Menjelaskan dan Menjelaskan limit fungsi trigonometri
menentukan limit Menentukan
fungsi trigonometri

4.1 Menyelesaikan Menyelesaikan

masalah berkaitan
dengan limit fungsi
trigonometri

3.2 Menjelaskan dan Menjelaskan limit di ketakhinggaan

menentukan limit di Menentukan fungsi aljabar dan fungsi
ketakhinggaan fungsi trigonometri
aljabar dan fungsi
trigonometri

4.2 Menyelesaikan Menyelesaikan

masalah berkaitan
dengan eksistensi
limit di ketak-
hinggaan fungsi
aljabar dan fungsi
trigonometri

3.3 Menggunakan Menggunakan prinsip turunan ke fungsi

prinsip turunan ke Trigonometri sederhana
fungsi Trigonometri
sederhana

4.3 Menyelesaikan Menyelesaikan

masalah yang
berkaitan dengan
turunan fungsi
trigonometri

3.4 Menjelaskan Menjelaskan turunan pertama dan kedua

keberkaitan turunan fungsi dengan nilai
pertama dan kedua maksimum, nilai minimum,
fungsi dengan nilai selang kemonotonan fungsi,
maksimum, nilai kemiringan garis singgung
minimum, selang serta titik belok dan selang
kemonotonan fungsi, kecekungan kurva fungsi
kemiringan garis trigonometri
singgung serta titik
belok dan selang
kecekungan kurva
fungsi trigonometri

4.4 Menyelesaikan Menyelesaikan

masalah yang
berkaitan dengan nilai
maksimum, nilai
minimum, selang
kemonotonan fungsi,
dan kemiringan garis
singgung serta titik
belok dan selang
kecekungan kurva
fungsi trigonometri

3.5 Menjelaskan dan Menjelaskan distribusi peluang

menentukan distribusi Menentukan binomial berkaitan
peluang binomial dengan fungsi peluang
berkaitan dengan binomial
fungsi peluang
binomial

4.5 Menyelesaikan Menyelesaikan

masalah berkaitan
dengan distribusi
peluang binomial
suatu percobaan
(acak) dan penarikan
kesimpulannya

3.6 Menjelaskan Menjelaskan data berdistribusi normal

karakteristik data yang berkaitan dengan data
berdistribusi normal berdistribusi normal
yang berkaitan
dengan data
berdistribusi normal

4.6 Menyelesaikan Menyelesaikan

masalah yang
berkaitan dengan
distribusi normal dan
penarikan
kesimpulannya

Tabel 2. Kompetensi, Kata Kerja Operasional, dan Materi Pembelajaran

Matematika MIPA Kelas X

Kompetensi/ Dimensi Kata Kerja Operasional Materi Pembelajaran

Proses Kognitif
C2 Menjelaskan  Pengertian limit fungsi di suatu
C3 Menentukan titik
 Pengertian limit melalui
P2 Menyelesaikan pengamatan grafik fungsi
 Pemahaman secara intuisi Limit
trigonometri melalui
perhitungan
 Menyelesaikan Limit Fungsi
Trigonometri

C2 Menjelaskan  Limit di ketakhinggaan fungsi

C3 Menentukan aljabar dan fungsi
P2 Menyelesaikan trigonometri
 Limit fungsi bentuk
lim 𝑓(𝑥)
𝑥→∞
 Menyelesaikan bentuk limit
𝑓 (𝑥) ∞
lim ( )=
𝑛→∞ 𝑔 (𝑥) ∞
 Menyelesaikan bentuk limit
lim 𝑓(𝑥) − 𝑔 (𝑥) = ∞ − ∞
𝑥→∞
 Aplikasi Limit fungsi
lim 𝑓(𝑥)
𝑥→∞
C3 Menggunakan  Turunan fungsi trigonometri
P2 Menyelesaikan  Definisi turunan fungsi
trigonometri
 Sifat-sifat turunan fungsi
trigonometri
 Turunan balikan trigonometri
 Menyelesaikan dan menyajikan
permasalahan berkaitan dengan
fungsi trigonometri
 Turunan fungsi implicit
Trigonometri
 Turunan dari persamaan
parameter
 Aplikasi turunan fungsi
trigonometri

C2 Menjelaskan  Nilai maksimum fungsi

tigonometri
P2 Menyelesaikan  Nilai minimum fungsi
trigonomerti
 Selang kemonotonan fungsi
trigonometri
 Kemiringan garis singgung
kurva fungsi trigonometri

 Statistik inferensial
C2 Menjelaskan
 Konsep variable acak
C3 Menentukan  Fungsi probabilitas
P2 Menyelesaikan  Fungsi distribusi binomial
 Fungsi binom

C2 Menjelaskan  Pengertian Data berdistribusi

P2 Menyelesaikan normal
 Distribusi fungsi normal
 Cara menggunakan table
normal
 Menguji hipotesis birdistribusi
normal

Indikator Pencapaian Kompetensi

KD 3.1
 Mengidentifikasi gambar yang berkaitan dengan limit fungsi trigonometri.
 Mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan limit fungsi trigonometri.
 Menjelaskan pemecahan masalah yang berkaitan dengan limit fungsi trigonometri
 Menjelaskan penerapan limit fungsi trigonometri dalam pemecahan masalah.
 Menentukan nilai limit fungsi trigonometri dengan metode substitusi dan identitas trigonometri

KD 4.1
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan limit fungsi trigonometri.
 Menerapkan limit fungsi trigonometri dalam pemecahan masalah.
 Mempresentasikan gambar yang berkaitan dengan limit fungsi trigonometri
 Mempresentasikan pemecahan masalah yang berkaitan dengan limit fungsi trigonometri
 Mempresentasikan penerapan limit fungsi trigonometridalam pemecahan masalah.

KD 3.2
 Menjelaskan pengertian yang berkaitan dengan limit fungsi trigonometri dan limit di ketakhinggaan fungsi aljabar.
 Menjelaskan masalah yang berkaitan dengan limit di ketakhinggaan fungsi trigonometri dan fungsi aljabar.
 Menjelaskan limit di ketakhinggaan fungsi aljabar dan fungsi trigonometri
 Menentukan penyelesaian masalah berkaitan dengan eksistensi limit di ketak-hinggaan fungsi aljabar dan fungsi
trigonometri
KD 4.2
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan limit di ketakhinggaan fungsi trigonometri dan fungsi aljabar.
 Menggunakan limit di ketakhinggaan fungsi aljabar dan fungsi trigonometri dalam pemecahan masalah
 Menyajikan penyelesaian masalah berkaitan dengan eksistensi limit di ketak-hinggaan fungsi aljabar dan fungsi
trigonometri

KD 3.3
 Memahami konsep turunan fungsi trigonometri dan sifat-sifatnya.
 Memahami turunan fungsi trigonometri dengan menggunakan sifat-sifatnya
 Mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan turunan fungsi trigonometri
 Menentukan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan turunan fungsi trigonometri

KD 4.3
 Menentukan turunan fungsi trigonometri dengan menggunakan sifat-sifatnya
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan turunan fungsi trigonometri
 Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan turunan fungsi trigonometri

KD 3.4
 Memahami keterkaitan turunan fungsi trigonometri dengan nilai maksimum dan minimum.
 Mengidentifikasi titik stationer,selang kemonotonan dan garis singgung kurva fungsi trigonometri.
 Memahami cara mencari turunan fungsi trigonometri
 Mengidentifikasi pemecahan masalah yang berkaitan dengan turunan fungsi trigonometri

KD 4.4
 Menentukan titik stationer,selang kemonotonan dan garis singgung kurva fungsi trigonometri.
 Mempresentasikan cara mencari turunan fungsi trigonometri
 Mempresentasikan pemecahan masalah yang berkaitan dengan turunan fungsi trigonometri

KD 3.5
 Memahami konsep variabel acak.
 Memahami konsep dan sifat fungsi distribusi binomial.
 Memahami cara penarikan kesimpulan melalui uji hipotesis dari suatu masalah nya yang terkait dengan distribusi peluang
binomial
 Mengidentifikasi masalah berkaitan dengan distribusi peluang binomial suatu percobaan (acak) dan penarikan
kesimpulannya
 Mengidentifikasi penyelesaian masalah berkaitan dengan distribusi peluang binomial suatu percobaan (acak) dan
penarikan kesimpulannya

KD 4.5
 Melakukan penarikan kesimpulan melalui uji hipotesis dari suatu masalah nya yang terkait dengan distribusi peluang
binomial
 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan distribusi peluang binomial suatu percobaan (acak) dan penarikan
kesimpulannya
 Menyajikan penyelesaian masalah berkaitan dengan distribusi peluang binomial suatu percobaan (acak) dan penarikan
kesimpulannya

KD 3.6
 Memahami konsep kurva normal
 Mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan distribusi normal dan penarikan kesimpulannya
 Mengidentifikasi cara penarikan kesimpulan melalui uji hipotesis untuk permasalahan yang berkaitan dengan distribusi
normal

KD 4.6
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan distribusi normal dan penarikan kesimpulannya
 Mempresentasikan penarikan kesimpulan melalui uji hipotesis untuk permasalahan yang berkaitan dengan distribusi
normal
 Tabel 3. Pengembangan Materi Pembelajaran

Materi
Pasangan KD IPK Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
3.1 Menjelaskan dan  Mengidentifikasi  Pengertian limit ▸ Memberikan salam, memeriksa
menentukan limit gambar yang berkaitan fungsi di suatu titik kehadiran
 Pengertian limit ▸ Memerikan informasi kepada
fungsi trigonometri dengan limit fungsi
peserta didik tujuan
trigonometri. melalui pengamatan
mempelajari limit fungsi
 Mengidentifikasi grafik fungsi trigonometri
masalah yang berkaitan  Pemahaman secara ▸ Apersepsi dengan mengamati
dengan limit fungsi intuisi Limit grafik fungi
trigonometri. trigonometri melalui (misalkan fungsi f(x) = x + 1)
 Menjelaskan perhitungan ▸
pemecahan masalah  Limit fungsi
yang berkaitan dengan trigonometri dengan
limit fungsi trigonometri
substitusi langsung
 Menjelaskan penerapan
limit fungsi dan identitas
trigonometri dalam trigonometri
pemecahan masalah.  Menyelesaikan Limit
 Menentukan nilai limit Fungsi Trigonometri
fungsi trigonometri
dengan substitusi
langsung dan identitas
trigonometri

4.1 Menyelesaikan  Menyelesaikan masalah

masalah berkaitan yang berkaitan dengan
limit fungsi
dengan limit fungsi trigonometri.
trigonometri  Menerapkan limit
fungsi trigonometri
dalam pemecahan
masalah.
 Mempresentasikan
gambar yang berkaitan
dengan limit fungsi
trigonometri
 Mempresentasikan
pemecahan masalah
yang berkaitan dengan
limit fungsi
trigonometri
 Mempresentasikan
penerapan limit fungsi
trigonometridalam
pemecahan masalah.

3.2 Menjelaskan dan  Menjelaskan pengertian  Limit di

menentukan limit di yang berkaitan dengan ketakhinggaan
limit fungsi fungsi aljabar dan
ketakhinggaan trigonometri dan limit fungsi trigonometri
fungsi aljabar dan di ketakhinggaan fungsi  Limit fungsi bentuk
fungsi trigonometri aljabar. lim 𝑓(𝑥)
𝑥→∞
 Menjelaskan masalah  Menyelesaikan
yang berkaitan dengan bentuk limit
limit di ketakhinggaan 𝑓 (𝑥) ∞
fungsi trigonometri dan lim ( )=
𝑛→∞ 𝑔 (𝑥) ∞
fungsi aljabar.
 Menjelaskan limit di  Menyelesaikan
ketakhinggaan fungsi bentuk limit
aljabar dan fungsi lim 𝑓(𝑥) − 𝑔 (𝑥)
𝑥→∞
trigonometri = ∞− ∞
 Menentukan  Aplikasi Limit fungsi
 penyelesaian masalah lim 𝑓(𝑥)
𝑥→∞
berkaitan dengan
eksistensi limit di ketak-
hinggaan fungsi aljabar
dan fungsi trigonometri

4.2 Menyelesaikan  Menyelesaikan masalah

masalah berkaitan yang berkaitan dengan
limit di ketakhinggaan
dengan eksistensi fungsi trigonometri dan
limit di ketak- fungsi aljabar.
hinggaan fungsi  Menggunakan limit di
aljabar dan fungsi ketakhinggaan fungsi
aljabar dan fungsi
trigonometri
trigonometri dalam
pemecahan masalah
 Menyajikan
penyelesaian masalah
berkaitan dengan
eksistensi limit di ketak-
 Turunan fungsi
hinggaan fungsi aljabar
trigonometri
dan fungsi trigonometri
 Definisi turunan
fungsi trigonometri
3.3 Menggunakan  Memahami konsep
 Sifat-sifat turunan
prinsip turunan ke turunan fungsi
fungsi trigonometri
trigonometri dan sifat-
fungsi Trigonometri sifatnya.  Turunan balikan
sederhana  Memahami turunan
trigonometri
fungsi trigonometri  Menyelesaikan dan
dengan menggunakan menyajikan
sifat-sifatnya permasalahan
berkaitan dengan
 Mengidentifikasi fungsi trigonometri
masalah yang berkaitan  Turunan fungsi
dengan turunan fungsi implicit
trigonometri Trigonometri
 Menentukan  Turunan dari
penyelesaian masalah persamaan parameter
yang berkaitan dengan
turunan fungsi
 Aplikasi turunan
fungsi trigonometri
trigonometri

4.3 Menyelesaikan  Menentukan turunan

masalah yang fungsi trigonometri
berkaitan dengan dengan menggunakan
sifat-sifatnya
turunan fungsi
trigonometri  Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
turunan fungsi
trigonometri
 Menyajikan
penyelesaian masalah
yang berkaitan dengan
turunan fungsi
trigonometri

3.4 Menjelaskan  Memahami keterkaitan

keberkaitan turunan turunan fungsi
trigonometri dengan
pertama dan kedua
nilai maksimum dan
fungsi dengan nilai minimum.
maksimum, nilai  Mengidentifikasi titik
minimum, selang stationer,selang
kemonotonan fungsi, kemonotonan dan garis
singgung kurva fungsi
kemiringan garis trigonometri.
singgung serta titik  Memahami cara
belok dan selang mencari turunan fungsi
kecekungan kurva trigonometri
fungsi trigonometri  Mengidentifikasi
pemecahan masalah
yang berkaitan dengan
turunan fungsi
trigonometri

4.4 Menyelesaikan  Menentukan titik

stationer,selang
masalah yang kemonotonan dan garis
berkaitan dengan singgung kurva fungsi
nilai maksimum, trigonometri.
nilai minimum,  Mempresentasikan cara
selang kemonotonan mencari turunan fungsi
trigonometri
fungsi, dan
kemiringan garis  Mempresentasikan
pemecahan masalah
singgung serta titik yang berkaitan dengan
belok dan selang turunan fungsi
kecekungan kurva trigonometri
fungsi trigonometri

 Memahami konsep
variabel acak.
3.5 Menjelaskan dan
 Memahami konsep dan
menentukan sifat fungsi distribusi
distribusi peluang binomial.
binomial berkaitan  Memahami cara
dengan fungsi penarikan kesimpulan
melalui uji hipotesis
peluang binomial dari suatu masalah nya
yang terkait dengan
distribusi peluang
binomial
 Mengidentifikasi
masalah berkaitan
dengan distribusi
peluang binomial suatu
percobaan (acak) dan
penarikan
kesimpulannya
 Mengidentifikasi
penyelesaian masalah
berkaitan dengan
distribusi peluang
binomial suatu
percobaan (acak) dan
penarikan
kesimpulannya

 Melakukan penarikan
4.5 Menyelesaikan kesimpulan melalui uji
masalah berkaitan hipotesis dari suatu
dengan distribusi masalah nya yang
terkait dengan distribusi
peluang binomial
peluang binomial
suatu percobaan
 Menyelesaikan masalah
(acak) dan penarikan berkaitan dengan
kesimpulannya distribusi peluang
binomial suatu
percobaan (acak) dan
penarikan
kesimpulannya
 Menyajikan
penyelesaian masalah
berkaitan dengan
distribusi peluang
binomial suatu
percobaan (acak) dan
penarikan
kesimpulannya
3.6 Menjelaskan  Memahami konsep
karakteristik data kurva normal
berdistribusi normal  Mengidentifikasi
masalah yang berkaitan
yang berkaitan dengan distribusi
dengan data normal dan penarikan
berdistribusi normal kesimpulannya
 Mengidentifikasi cara
penarikan kesimpulan
melalui uji hipotesis
untuk permasalahan
yang berkaitan dengan
distribusi normal

4.6 Menyelesaikan  Menyelesaikan masalah

masalah yang yang berkaitan dengan
berkaitan dengan distribusi normal dan
penarikan
distribusi normal kesimpulannya
dan penarikan  Mempresentasikan
kesimpulannya penarikan kesimpulan
melalui uji hipotesis
untuk permasalahan
yang berkaitan dengan
distribusi normal

Tabel 5. Model Pembelajaran dan Deskripsi Kegiatan Pembelajaran

Model pembelajaran*) Deskripsi Kegiatan pembelajaran **)

Pendahuluan ;
Discovery Learning ▸ Salam pembuka, menyiapkan kehadiran dan menyiapkan fisik dan psikis
peserta didik untuk melaksanakan pembelajaran.

▸ Mengingatkan kebali tentang materi prasyarat, yaitu tentang limit fungsi

aljabar