1


BENTUK PANGKAT, AKAR DAN LOGARITMA

A. BENTUK PANGKAT
1. Pangkat Bulat Positif dan Pangkat Nol

Contoh:

26 = …
(-3)3 = ….
(-5)4 = ….
3 x 52 + 5 x 25 = ….

Sifat – Sifat Bilangan dengan Pangkat Bulat Positif

Jika m, n dan p adalah bilangan – bilangan bulat positif, a dan b adalah bilangan – bilangan real, maka:
a. am x an = am + n
Contoh:
 23 x 24 = 23+4
1 3 1 2 1 3+2
 () () ()
2
×
2
2
=
4
2
…
 ( ) ( ) ( )
−1
3
×
−1
3
=
−1
3

b. am : an = am – n
Contoh:
27
 =…
23
2 5

()
3
=…
2
2
()
3
d8
 =…
d4

c. (am)n = am x n
Contoh:
 (22)3 = …
 ((33)7)2 = …
3 3

(( ) )
1
6
=…

d. (am bn)p = amp . bnp

Contoh:
 (p2 q)3 = …
 (x3 y2)2 = …
p
am amp
e.
( )bn
=
bnp
Contoh:
3
2
 ()
3
=…
 2

4
p
 ( )
q
2 =…

Latihan 1:
Sederhanakanlah bentuk – bentuk berikut:
a. 75 x 72 = … f. 5((2x)5(-3y)4)4 = …
12
3 2
x4 y5
b.
−1
5( ) x
−1
5
=… ( ) g.
z7 ( ) =…

3 4 2
c. (¿¿ 4 )3 = …
3 2 ׿
h.
( ( ))
32
−5 4
2
=…

2
( ) 3
a3 b 2 c
( )
5 2
1 1 6
d. ( ) :( ) x =… i. 625 =…
3 3 (¿¿ 2)2 5 a4 b5
¿
10 5 2 3 6 3 6 2
e.
(−7) :(−7)
(−7)5
=… j.
( 3x y
2 a b4 )( 16 a b
27 x y 3 ) =…

2. Pangkat Bulat Negatif

Misalkan a ¿ R dan a ¿ 0, maka a-n adalah kebalikan dari an atau sebaliknya.
1 1
-n
a = an atau a = n a−n

Contoh:
Nyatakan bilangan – bilangan berikut dalam bentuk pangkat bulat positif!
 5-4 = …
1
 x 3-2 = …
2
6−3 . 5−1
 =…
2−2 .32
Latihan 2:
1. Tuliskan bilangan – bilangan berikut dalam bentuk pangkat bulat positif!
3 b−2
a. (-2x)0y3 d.
2 x−5
2

b. -2x-3
-4
e.
x y−4
( )
2−3 z 2
c. (-5a)
2. Sederhanakanlah bentuk – bentuk berikut dalam bentuk pangkat bulat positif!
a−2+ b−1
a. 5 (-3)2 (-3)-5 e.
a−1+ b−2
5
(¿¿−1)2 ×52
b. ((0,6)-3 : (0,6)2) x (0,6)3 f.
(−10)3 ×10−3
¿
a
−3 −2
c.
(¿¿−2)3 g.
2 +3
−2 −3
a4 2 +3
¿
5 4 9 3

d.
( 0, 36 )5 × () ( )
3
×
25
B. BENTUK AKAR
1. Bilangan Rasional dan Bentuk Desimal dari Bilangan Rasional
a
Bilangan rasional adalah bilangan yang dapat dinyatakan dalam bentuk dengan a dan b bilangan
b
bulat dan b ≠ 0.
Contoh:
 …., -3, -2, -1, 0,1,2,3,….
 0,255555…= …
 2,525252… = …
 0,2125125… = …
 3

2 5 1
 , , 1 , ….
3 4 3
 √ 16
2. Bilangan Irrasional
= 4, √3 125 = 5,
√ 4
9
=
2
3

a
Bilangan rasional adalah bilangan yang tidak dapat dinyatakan dalam bentuk dengan a dan b
b
bilangan bulat dan b ≠ 0.
Contoh:
 √ 2 , √ 3 , √ 1,6 ,
 e = 2,7182818284590…
 log 2 = 0,301…
 π = 3,14592654…

3. Bentuk Akar
Bentuk akar adalah akar dari bilangan rasional yang hasilnya merupakan bilangan irrasional (bukan
bilangan rasional).
Contoh:
 √ 9 bukan bentuk akar karena √ 9 = 3 (bilangan rasional)
 √ 0,16 bukan bentuk akar karena √ 0,16 = 0,4 (bilangan rasional)
 √ 1,6 merupakan bentuk akar
 √ 0,001 merupakan bentuk akar
 √3 64 bukan bentuk akar
 √3 9 bentuk akar
Latihan 3:
Di antara bilangan – bilangan di bawah ini, manakah yang merupakan bentuk akar?
1. √8
2. √ 0,01
3. √4 32
4. √3 −125
5. √4 243
4
6. . √ 27

4. Menyederhanakan Bentuk Akar

Untuk setiap a dan b bilangan bulat positif, maka berlaku:
√(a × b) = √ a × √ b
Dengan a dan b harus dapat dinyatakan dalam bentuk kuadrat murni.
Contoh:
 √ 12 = √ 4 × 3 = √ 4 x √ 3 = 2 √ 3
 √ 72 = √ 23 . 32 = √ 2.22 .3 2 = √ 2 x √ 22 x √ 32 = 2.3. √2 =6
√2
 √3 54 = √3 2.33 = √3 2 .3=3 √3 2
Latihan 4:
Sederhanakanlah bentuk akar berikut:
1. √ 18 4. 2 x
√3 2
8
2.

3.
√ 96
√5 96
5.
4
3
×
3
16√
5. Operasi Aljabar dalam Bentuk Akar
a. Penjumlahan dan Pengurangan Bentuk Akar
Teorema:
n
Untuk setiap a, b ∈ R dan c ∈ R+, maka a √ c ± b √n c = (a+ b) √n c
Contoh:
 2 √ 2 + 3 √ 2 - 6 √ 2 = (2+3 – 6) √ 2 = - √ 2
 4

 √ 12+ √27 -4 √3 =2 √3 +3 √3 -4 √3 = √3
b. Perkalian Bentuk Akar
Teorema:
Perkalian bentuk akar dapat dilakukan jika akar – akarnya senama.
n n n
x √ a × y √ b = xy √ab
Contoh:
 √ 5× √10 = √ 50 = …
 2 √ 3 × 4 √ 6 = 8 √ 18 = 8.3 √ 2 = …
 √ 3 (2 - 5 √ 3 ) = 2 √ 3 – 15. 3 = …
3
 √ 2−5 √ ¿ = …
( √ 2−√ 3 ) ¿

c. Menarik Akar Kuadrat

Teorema:
Jika a > 0, b > 0, c > 0, dan c bilangan rasional positif, maka:
 √ ( a+b )+ 2 √ ab = √ a+√ b
 √ ( a+b )−2 √ ab = √ a− √b

Contoh:
 √ 5+2 √6 = √ ( 2+ 3 ) +2 √2.3 = √ 2 + √ 3
 √ 9−2 √ 20 = √ ( 5+4 )−2 √ 5.4 = √ 5−√ 4 = √ 5−2
 √ 10+4 √6 = √ 10+2.2 √6 = √ 10+2 √24 = …
 √ 21−12 √3 = √ 21−2.6 √ 3 = √ 21−2 √108 = …
Latihan 5:
a. Sederhanakanlah bentuk – bentuk berikut:
1. √8 6. 7 √3 √ 3 +10 √ 3
+2
2. √ 250 7. √ 72 + √ 180 - √ 96
3. √ 99 8. √2 x √3 x √6
4. √ 72 9. ( √ 52 + √ 5 ) ( √ 3 - √ 6 )
3
5. √ 16 10. ( √3 - √8 ) 2

b. Sederhanakanlah!
1. √ 19+ 2 √88
2. √ 12+ 2 √ 27
6. Merasionalkan Penyebut Pecahan
a
 Pecahan berbentuk
√b
a a √b a √b
= x =
√b √b √b b
Contoh:
5
 =…
√3

√2 = …
√5

√
12
5 =…
6
 =…
√ 18
c c
 Pecahan berbentuk atau
a+ √ b a− √ b
 5

c
a. Untuk pecahan diubah menjadi
a+ √ b
b
c c a− √b a−√ ¿
= x = ¿
a+ √ b a+ √ b a− √b c¿
¿
c
b. Untuk pecahan diubah menjadi
a− √ b
b
c c a+ √ b a+ √ ¿
= x = ¿
a− √ b a− √ b a+ √ b c¿
¿
c c
 Pecahan berbentuk atau
√ a+ √ b √ a−√ b
c
a. Untuk pecahan diubah menjadi
√ a+ √ b
b
c
=
c
x
√ a−√ b = √ a− √¿
¿
√a+ √ b √ a+ √ b √ a−√ b c¿
¿
c
b. Untuk pecahan diubah menjadi
√ a−√ b
b
c
=
c
x
√ a+ √ b = √ a+ √ ¿
¿
√ a−√ b √a−√ b √ a+ √ b c¿
¿
Contoh:
1
 =…
√ 3+ √2
2
 =…
3−√ 5

√ 3−√ 2 = …
√6+ √ 2

Latihan 6:
Rasionalkan penyebut pecahan – pecahan berikut:
9 4+ √ 3
1. 6.
√3 4−√ 3
18 √ 7−2
2. 7.
√6 √7+ 2
25 2 √5
3. 8.
√ 50 √ 5−√3
3
4.
√ 16
5
9.
√7−2 √10
5.
√ 4
10
10.
√ 2+ √3 − (√2−√ 3)
√2−√ 3 √ 2+ √3
7. Pangkat Pecahan
1
a. Pangkat pecahan an
 6

Untuk n bilangan bulat positif, a dan b bilangan-bilangan real sehingga berlaku hubungan bn = a ⇒
n
b = √a
Syarat :
n
 Jika a> 0 maka √ a ¿ 0
n
 Jika a < 0 dan n ganjil, maka √ a < 0
n
 Jika a< 0 dan n genap maka √ a bukan bilangan real.

Contoh:
1
 52 = √5
1
 8 =√4 8
4

m
n
b. Pangkat pecahan a
Untuk a bilangan real tidak nol, m bilangan bulat dan n bilangan asli ¿ 2, maka pangkat pecahan
m
n
a sama dengan akar pangkat n dari bilangan am ditulis:
m
n
a n
= √ am
n
Dengan catatan √ am merupakan bilangan real.

Contoh:
2
 83 = √3 82 =…
−3
 16 4 =…

Untuk sifat – sifat pangkat bulat positif berlaku juga untuk bilangan rasional (pangkat pecahan).
Contoh:
1 2
 82 × 83 =…
1 2
2 3
2 ×4
 1
=…
3
16

Latihan7:
Sederhanakanlah bentuk – bentuk berikut:
2 −3 −3

1.
64
3
2 4
(¿ ¿ )
9 4.
( ) x

y
3

2
y
3
x2
4 4

¿
−3

{(( ) : ( x y )}
1 −1 10
2 2 −1 1
2. (3 ) ×33 4
−4
5 5. 5
x y 3 ) 4
4 4

1 −1
1
27 2 . 9 2
.
3
3. 2
1 2
9 3 .( )
3