Silabus Kompetensi Kejuruan Ap - SMK Pgri - Rev1

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SMK YAHALMA
Nama Sekolah : SMK YAHALMA

Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan
Kelas / semester : XI / 3 - 4
Standar Kompetensi : Mengoperasikan Aplikasi Perangkat Lunak
Kode Kompetensi : KK-01
Alokasi waktu : 76 x 45 menit
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI KEGIATAN PEMBELAJRAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR
TM PS PD
1.1. Mendeskripsikan  Mendefinisikan  Pengertian  Menjelaskan Testertulis 10 10 10 Modul, RPP,
aplikasi perangkat pengertian aplikasi aplikasi perangkat hakikat dan pengertian Tes lisan Dokumen
lunak perangkat lunak lunak aplikasi perangkat lunak. Praktek kantor,
 Memahami jenis-  Jenis-jenis  Menjelaskan jenis- Komputer
jenis perangkat lunak aplikasi perangkat jenis Aplikasi perangkat
lunak lunak
 Pentingnya  Menyebutkan
aplikasi perangkat pentingnya
lunak dalam pekerjaan aplikasiperangkat lunak
kantor dalam menyelesaikan
pekerjaan kantor
1.2. Mengoperasikan  Mendeskripsikan macam-  Pengertian pekerjaan  Menjelaskan jenis Testerlulis 5 10 10

aplikasi perangkat macam pekerjaan kantor kantor pekerjaan kantor yang Tes Praktek
lunak dalam yang berhubungan dengan  Macam-macam berhubungan dengan
mengolah dokumen pekerjaan kantor yang dokumen
dokumen/ naskah  Mampu menyebutkan dikerjakan dengan  Menyebutkan macam
jenis pekerjaan kantor perangkat lunak pekerjaan kantor yang
yang dikerjakan dengan  Melakukan pekerjaan dikerjakan dengan
perangkat lunak kantor dengan perangkat lunak
 Mampu melakukan menggunakan aplikasi  Praktek melakukan
pekerjaan kantor dengan perangkat lunak pekerjaan kantor dengan
menggunakan aplikasi menggunakan aplikasi
perangkat lunak perangkat lunak

PROGRAM KEAHLIAN: Mata Pelajaran –Kompetensi Kejuruan
ADMINISTRASI PERKANTORAN Halaman 1 dari 29
SMK YAHALMA

Kelas / Semester : XI / 3 - 4
Standar Kompetensi : Mengoperasikan Aplikasi Presentasi
Alokasi Waktu : 76 x 45 menit
KOMPETENSI ALOKASI WAKTU SUMBER

INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR TM PS PD BELAJAR
2.1. Mendeskripsi  Mendefinisikan  Pengertian aplikasi  Menjelaskan hakekat dan  Tes tertulis 10 10 10 Modul
kan Aplikasi pengertian aplikasi presentasi pengertian aplikasi presentasi  Tes lisan
Presentasi presentasi  Jenis-jenis aplikasi  Menjelaskan jenis-jenis aplikasi  Praktek Buku Paket
 Memahami jenis-jenis presentasi presentasi
aplikasi yang digunakan  Pentingnya aplikasi  Menyebutkan pentingnya Komputer
untuk presentasi presentasi aplikasi presentasi
 Mampu menyebutkan
pentingnya aplikasi
presentasi
2.2. Menggunakan  Mendekripsikan bahan-  Pengertian bahan  Menjelaskan pengertian bahan  Tes tertulis 5 15 10
aplikasi bahan informasi informasi informasi  Tes Praktek
presentasi  Memahami teknik-teknik  Macam-macam bahan  Menjelaskan macam-macam  Pengamatan
untuk pengolahan bahan informasi bahan informasi  Pemberian tugas
informasi untuk  Teknik-teknik pengolahan  Menyebutkan teknik-teknik
mengolah
keperluan presentasi bahan informasi pengolahan bahan informasi
bahan  Mengoperasikan aplikasi  Pengoperasian  Praktek mengoperasikan
informasi untuk keperluan Ms.PowerPoint dan Ms Ms.PowerPoint dan Ms.Acces
presentasi Acces untuk keperluan untuk keperluan presentasi
 Mengoperasikan aplikasi presentasi
presentasi dengan benar
dan tepat waktu

SMK YAHALMA
Kelas / Semester : X – XI / 1 - 4
Standar Kompetensi : Mengelola peralatan kantor
Kode Kompetensi : KK- 03
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR
TM PS PL
3.1. Melaku  Peralatan dan  Menjelaskan pengertian - Tulis 10 10 5 Mesin-Mesin
kan prosedur perbotan kantor  Mesin-mesin/alat peralatan dan perabotan kantor. - Lisan Kantor; rs. Karso:
pegadaan dipilih sesuai kantor (office automation  Menjelaskan macam-macam - Praktek Purwokerto.
peralatan kantor dengan jenis equipment/tools) perbekalan Tata Usaha - Pengamatan Kesekretarisan SMK
kegiatannya  Perabot/peralatan  Menjelaskan macam-macam Jilid I Kelompok
 Prosedur pengadaan kantor mesin kantor Bisnis
peralatan kantor  Bahan ATK kantor  Menjelaskan macam-macam Manajemen CV
dilakukan dengan  Prosedur pengadaan peralatan kantor ARMICO,
baik peralatan kantor  Mengidentifikasi bahan, alat, dan Bandung
 Peralatan  Efisiensi pemilihan perabot yang akan digunakan
dipergunakan sesuai peraltan kantor dalam bekerja
prosedur pemakaian  Menjelaskan langkah-langkah
dan instruksi pengadaan peralatn kantor
penggunaan
3.2. Menggu  Mengenal  Macam-macam  Mengenali jenis-jenis mesin  Tes tertulis 10 20 10 -
nakan peralatan berbagai macam mesin perkantoran kantor dan peralatan kantor  Penugasan
kantor mesin perkantoran  Mesin pencatat bahan  Memahami cara pengope-rasian  Proses kerja
mesin keterangan dengan mesin dan peralatan kantor
 Mengetik menggunakan mesin Ketik sesuai dengan buku panduan
berbagai pekerjaan manual/ elektrik/ elektronik  Mengetahui cara sederhana
kantor dalam memproduksi memperbaiki mesin dan
 Menggunakan naskah/ dokumen : penge- peralatan kantor bila terjadi
mesin/peralatan kecil nalan bagian-bagian mesin kerusakan mesin dan peralatan
perkantoran tik, penguasaan keyboard, kantor
mengetik berbagai naskah,  Mengoperasikan mesin/ alat
melatih kecepatan 200 kantor sesuai dengan teknik
epm/menit dengan kete- pengope-rasiannya
patan 98%,  Menggunakan mesin tik manual
 Mesin penghimpun untuk format/ formulir
bahan keterangan :  Menguasai keyboard dengan 10
(Penomor, Hech Machine, jari buta
Paper cutter, Peforator,

SMK YAHALMA
ALOKASI WAKTU
TM PS PL
Binding machine)
 Mesin 2 peng-
ganda :
(Foto copy, Rishogrph,
Printer)
 Mesin penyimpan
bahan keterngan :
 Mensin penyim-pan
bahan keterangan :
(Penghancur dokumen,
Perforator).
 Mensin pengirim
informasi :(Intercome,
Telepon, Faxsimile)
 Langkah-langkah menggu-
nakan alat bantu presentasi
: OHP, LCD, mikrophone
 Kebersihan lingkungan kerja
3.3. Memelihara  Peralatan  K3 alat kerja  Menjelaskan pentingnya  Tes tertulis 10 30 10
peralatan kantor atau sumber daya  Pemeliharaan memperhatikan keamanan,  Penugasan
dipelihara sesuai mesin/alat kerja sesuai keselamatan dan kesehatan (K3)  Proses kerja
instruksi dengan buku manual alat kerja
 Pemeliharaan (manual’s book)  Langkah-langkah perawat-
dilakukan agar an umum mesin-mesin/alat
peralatan memenuhi  Langkah-langkah me-
persya-ratan dari replace/refill spare part/ supplies
pabrik berdasarkan manusl’s book
 Pencatatan  Pengisian format
pemeliharaan di- pemakai-an/perawatan mesin
lakukan sesuai  Menjaga K3 alat kerja
instruksi peng-  Perawatan mesin/alat
gunaan sederhana
 Peralatan dan  Penggantian spare
sumber daya part/refill alat/mesin
disimpan sesuai
instruksi
penggunaan

SMK YAHALMA
ALOKASI WAKTU
TM PS PL
Nama sekolah : SMK YAHALMA

Kelas / Semester :X/1-2
Standar Kompetensi : Melakukan Prosedur Administrasi
SMK YAHALMA
Alokasi Waktu : 76 x 45 menit
ALOKASI WAKTU
TM PS PL
.4.1. Mengidentifikasi  Mampu memproses  Jenis-jenis dokumen  Menjelaskan  Tertulis 10 -Modul
dokumen-dokumen dokumen-dokumen kantor pengertian dan jenis
kantor dengan prosedur  Proses pembuatan dokumen  Tugas -Buku Referensi
perusahaan yang dokumen-dokumen  Membuat dokumen
benar dan batasan  Perbedaan dan ciri yang sesuai dengan  Porto folio
waktu yang tepat masing-masing dokumen prosedur perusahaan
 Mampu menurut kegunaannya  Memproses dokumen
mengindentifikasi secara benar dengan
dokumen-dokumen menggunakan
kantor secara tepat peralatan kantor yang
dan memperbaiki sesuai prosedur
serta melaporkan perusahaan yang baik
sesuai prosedur
perusahaan
1. Melakukan  Mampu memahami  Pengertian surat  Menjelaskan Tertulis 44 43 14 -Modul
Surat Menyurat syarat surat yang  Tujuan dan fungsi surat pengertian, tujuan, dan (86) (56)
a). Dasar surat baik dan benar  Jenis-jenis surat fungsi surat Tugas -Buku Referensi
menyurat  Mampu  Perlengkapan surat  Membuat surat sesuai
menggunakan  Bagian-bagian surat jenis, tujuan dan Porto folio
dengan benar sesuai  Macam-macam bentuk fungsinya
kaídah bahasa yang surat  Membedakan jenis
berlaku, macam  Bahasa, tanda baca dan surat sesuai tujuan dan
tanda baca, tata koreksi fungsi
bahasa dalam  Membuat bagan jenis
menulis surat surat dan bagian-
bagian surat
b). Surat Pribadi  Mampu menulis  Pengertian surat pribadi  Menjelaskan Tertulis -Modul
bermacam-macam  Macam-macam surat pengertian surat
surat pribadi dengan pribadi pribadi dan macam- Tugas -Buku Referensi
baik  Tata cara penulisan surat macam surat pribadi
 Mampu pribadi  Membuat surat pribadi Porto folio
menggunakan tata sesuai kepentingannya
cara sesuai kaídah
persuratan yang
berlaku
 Memahami
SMK YAHALMA
ALOKASI WAKTU
TM PS PL
pengertian dan
bermacam-macam
surat pribadi
c). Surat Niaga  Mampu memahami  Pengertian surat niaga  Menjelaskan Tertulis -Modul
pengertian surat  Jenis-jenis surat niaga pengertian dan lingkup
niaga dan lingkupnya  Istilah dan dokumen- surat niaga Tugas -Buku Referensi
 Mampu dokumen surat niaga  Membedakan jenis-
mengindentifikasi  Tata cara penulisan surat jenis surat berdasarkan Porto folio
macam/jenis istilah niaga hal-hal yang terjadi
dan dokumen bisnis dalam dunia niaga
 Mampu memproses  Membuat bermacam-
surat niaga sesuai macam jenis surat
hal yang terjadi niaga
 Menjelaskan
dalam dunia niaga
pengertian istilah-
istilah dan dokumen-
dokumen bisnis
d). Surat Dinas  Mampu memahami  Pengertian surat dinas  Menjelaskan Tertulis 15 4 6
pengertian surat  Macam-macam surat pengertian surat dinas
dinas menurut tata dinas  Mengindentifikasi Tugas
cara yang benar  Tata cara dan jenis-jenis surat dinas
 Mampu perlengkapan surat dinas  Menjelaskani Porto folio
mengindentifikasi  Istilah dan peraturan pengertian istilah-
bermacam-macam dalam penulisan surat istilah dan peraturan
surat dinas sesuai dinas menulis surat dinas
aturan yang berlaku  Membuat bermacam-
di lembaga macam surat dinas
pemerintah sesuai bentuk dan
 Memproses surat aturan yang berlaku
dinas berikut
perlengkapannya
dengan benar

SMK YAHALMA
ALOKASI WAKTU
TM PS PL
.4.3. Menata dokumen  Mampu menata  Macam-macam Sistem  Menjelaskan macam-  Tertulis
dokumen sesuai Filing macam system
dengan prosedur  Prosedur Filing penyimpanan/filing  Tugas
perusahaan.  Menjelaskan cara
 Mampu membuat menyimpan dokumen  Porto folio
referensi dan system sesuai dengan
indeks yang prosedur perusahaan
dimodifikasi dan
diupdate sesuai
dengan prosedur
perusahaan

Kelas / semester : XI / 3
Standar Kompetensi : Menangani Penggandaan Dokumen
SMK YAHALMA

ALOKASI WAKTU
TM PS PL
5.1.Memilih jenis  Alat serta materi yang  Menentukan Jenis-  Menjelaskan tata cara  Tes tertulis 12 14 -  Modul
penggandan sesuai diidentifikasi jenis alat/ mesin pemilihan alat/ mesin (28)  Peralatan praktik/
dokumen yang sesuai dan dipilih untuk penggandaan penggandaan dokumen mesin-mesin
melaksanakan tugas dokumen  Memilih alat/ mesin pengganda
menggandakan dan  Penentuan alat dan penggandaan dokumen dokumen
mengumpulkan jumlah mesin yang sesuai dengan jumlah
dokumen pengganda yang sesuai dan sumber yang ada
 Jumlah dan sumber kebutuhan
diperhitungkan secara
tepat untuk
menyelesaikan
pekerjaan
5.2. Melakukan  Dokumen digandakan  Jenis-jenis alat/ mesin  Menjelaskan spesifikasi  Tes tertulis 26 14 -  Modul
penggandaan sesuai standar untuk  Bagian-bagian dan alat/ mesin yang  Observasi (28)  Peralatan praktik/
dokumen dipresentasikan fungsi alat/ mesin dibutuhkan dalam mesin-mesin
 Penggandaan dijilid  Pengoperasian alat/ penggandaan dokumen pengganda
sesuai dengan mesin  Menjelaskan jenis alat/ dokumen
spesifikasi  Pemeliharaan alat/ mesin
 Pekerjaan diselesaikan mesin  Menjelaskan cara
sesuai dengan waktu  Penggandaan pemeliharaan alat/ mesin
yang telah ditentukan dokumen
 Penjilidan dokumen
5.3. Mendistribusikan  Dokumen yang sudah  Pemilahan/ klasifikasi  Menjelaskan cara  Tes tertulis 14 4 (8)  Modul
dokumen lengkap dikirimkan dokumen membagikan dokumen  penugasan  Alat-alat
kepada yang  Sistem penyimpanan  Menjelaskan klasifikasi dan penyimpa-nan
berkepentingan sesuai  Distribusi dokumen pengkodean dokumen dokumen
dengan waktu yang  Menjelaskan sistem  Alat-alat distribusi
telah ditentukan penyimpanan dokumen
 Dokumen asli
disimpan di tempat
SMK YAHALMA
ALOKASI WAKTU
TM PS PL
yang telah ditentukan
sesuai dengan isinya

Kelas / Semester : XI – XII / 3 - 6
Standar Kompetensi : Menangani surat / dokumen kantor

SMK YAHALMA
MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PD
6.1. Mengidentifikasi  Surat dan dokumen-  Pengertian  Menjelaskan tentang  Tes tertulis 10 10 5 Modul
jenis-jenis dokumen diproses dokumen pengertian dan jenis-jenis  Tes lisan
surat/dokumen. dengan prosedur  Jenis-jenis surat/naskah  Praktek Buku Paket
perusahaan dengan batas dokumen  Menjelaskan Pengertian  Pengamatan
waktu  Fungsi dan dokumen kantor Surat menyurat
Mengetahui jenis surat/ pentingnya  MenjelaskanJenis surat/
dokumen kantor dengan dokumen dokumen kantor
benar  Pengertian surat  Menjelskan pentingnya
 Setiap surat/dokumen  Jenis-jenis surat surat/dokumen kantor
diidentifikasi dengan  Pentingnya surat
benar
6.2. Memproses  Surat masuk  Penanganan  Menjelaskan  Tes 26 14 -  Modul :

surat/dokumen diperiksa dan di-daftar surat masuk penanganan surat masuk tertulis (28) Menangani
sesuai prosedur peru-  Jenis-jenis dengan Buku agenda  Penugas surat masuk
sahaan surat masuk : pribadi,  Menjelaskan an dan keluar
 Jabatan dan lokasi niaga, dinas penanganan surat masuk  Tes
para karyawan dan  Prosedur dengan Kartu kendali Praktik
departemennya diketahui penanganan surat  Menjelaskan macam-  Portofol
 Surat yang bersifat macam surat masuk (pribadi, io
penting dan rahasia niaga, dinas)
diidentifikasi dan  Ketrampilan memproses
didistribusikan sesuai surat masuk
peratur-an perusahaan
 Surat diseleksi dan
dikirimkan kepada yang
dituju sesuai dengan
peraturan perusahaan
 Surat yang rusak,
mencuriga-kan atau hilang
dicatat dan dilaporkan
sesuai dengan per-aturan
perusahaan
.6.3. Mendistribusikan  Dokumen atau surat  Penanganan  Menjelaskan  Tes tertulis 10 20 10 Modul :
surat/dokumen dibuat dengan benar dan surat keluar penanganan surat keluar  Tes lisan Menangani

SMK YAHALMA
MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PD
didistribusikan  Jenis-jenis surat : dengan Buku agenda  Praktek surat masuk

 Surat keluar diambil, pribadi, niaga,  Menjelaskan  Pengamatan dan keluar
diperiksa dan disortir dinas penanganan surat keluar
untuk memastikan  Cara pendistribusian dengan Kartu kendali
bahwa semua siap untuk dan pengiriman  Macam-macam surat :
di-kirimkan sesuai pribadi, niaga, dinas
prosedur perusahaan  Menjelaskan cara mengirimkn
 Surat keluar diperiksa dan informasi melalui fax, pos, e-
di-daftar lalu mail, langsung dan buku
didistribusikan sesuai ekspedisi
prosedur dan waktu yang  Ketrampilan memproses surat
telah di-tentukan keluar
6.2. Memproses E-  Dokumen atau surat  Pengetahuan  Menjelaskan prosedur  Tes tertulis 10 10 10  Modul :
mail dibuat dengan benar dan tentang Internet dan perintah operasi dasar  Tes lisan Menangani
didistribusikan melalui e- e-mail Internet dan e-mail  Praktek surat masuk
mail  Cara pengiriman/  Menjelaskan cara pengiriman  Pengamatan dan keluar
pendistribusian pendistribusian  Internet
surat/dokumen surat/dokumen melalui e-mail
melalui e-mail  Praktek pengiriman surat
 Cara pengiriman melalui e-mail.
surat/dokumen
melalui e-mail

Kelas / Semester : XI – XII / 3 - 6
Standar Kompetensi : Mengelola Sistim Kearsipan
SMK YAHALMA
ALOKASI WAKTU
SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN TM PS PL
BELAJAR
7.1. Menentukan sistem  Menentukan  Pengertian arsip dan  Menjelaskan pengertian  Tes tertulis 3 - -
kearsipan Prosedur penggunaan kearsipan. arsip dari berbagai sumber.  Tes praktek -
azas yang tepat  Penggolongan  Menjelaskan jenis arsip  Porto f olio
arsip. menurut tingkat kepentingannya, 3
ruang lingkupnya, fisiknya.
 Menjelaskan kegunaan 3
 Fungsi dan tujuan arsip bagi suatu kantor
kearsipan.  Menjelaskan tujuan
penyelenggaraan kearsipan .
 Menjelaskan nilai guna 3
arsip yang didasarkan pada
 Nilai guna arsip kegunaannya. 3
 Menjelaskan azas
 Azas sentralisasi dan azas 20 10 10
penyelenggaraan desentralisasi.
kearsipan  Menjelaskan Alfabetic filing
 Sistem-sistem filing system.
 Menjelaskan Subject filing
system
 Menjelaskan Numeric Filing
system.
 Menjelaskan Cronologis filing
system
 Menjelaskan Geografis filing
system
.7.2. Menentukan  Kebutuhan organisasi  Jenis bahan  Menjelaskan jenis bahan  Tes tertulis 32 8 -  Modul :
kebutuhan alat dan diidenti-fikasikan dan alat kearsipan dan alat kearsipan  Tes praktek (16 Membuat
bahan kearsipan  Pilihan untuk  Fungsi bahan  Melakukan analisis  Porto f olio ) dan
mengembang-kan sistem dan alat kearsipan kebutuhan bahan dan alat menjaga
dikenali agar sesuai dengan  Analisis  Mengidentifikasi alat sistem
kebutuhan perusahaan kebutuhan bahan sesuai fungsi/kegunaan kearsipan
 Keperluan sistem dan alat  Menghitung kebutuhan untuk
diidentifika-sikan dan bahan dan alat kearsipan menjamin

SMK YAHALMA
ALOKASI WAKTU
SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN TM PS PL
BELAJAR
integritas
disetujui oleh peng-guna
.7.3. Mengimplementasikan  Sistem yang sudah  Sistem –sistem  Menjelaskan prosedur  Tes tertulis 8 20 10 Modul :
sistim kearsipan diperbaiki diimplementasi filing penyimpanan arsip:  Tes praktek Membuat dan
dan dimonitor agar  Alphabetic Filing System  Porto f olio menjaga sistem
operasinya sesuai dengan  Numeric Filing System
kearsipan untuk
kebutuhan  Subject Filing System
Pemindahan menjamin
  Cronologic Filing System
dokumen dan catatan  Geographical Filing System integritas
dimonitor agar ter-jamin  Menjelaskan prosedur
integritasnya penemuan arsip
.7.4. Memelihara system  Menentukan tata  Pemeliharaan isi  Memelihara isi dan fisik  Tes tertulis 6 10 10 Modul :
kearsipan cara penyortiran, dan fisik dokumen  Tes praktek Membuat dan
pencatatan peminjaman  Penilaian  Menjelaskan jadwal retensi  Porto f olio menjaga sistem
arsip dan pemeliharaan  Penyusutan  Menjelaskan prosedur penilaian kearsipan untuk
arsip  Menjelaskan prosedur
menjamin
penyerahan
 Menjelaskan prosedur integritas
pemindahan
 Menjelaskan prosedur
pemusnahan
 Menyusutkan dokumen

SMK YAHALMA

Kelas : XI / 3 - 4
Standar Kompetensi : Membuat dokumen
ALOKASI WAKTU SUMBER

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
TM PS PL BELAJAR
.8.1. Membuat catatan  Catatan dengan tulisan  Penulisan kembali  Pengenalan huruf-huruf  Tertulis 15 10 - Modul
dikte untuk singkat, catatan biasa atau dari tulisan singkat tulisan cepat, merangkai  Lisan
(20)
menghasilkan rekaman (transcription) menjadi kalimat huruf, kata dan kalimat  Pengamata
naskah/dokumen dari audio tape yang yang benar  Pengertian kaidah-kaidah n
menggam-barkan maksud  Melakukan penulisan cepat  Praktek
yang diartikan dari sumber pencatatan  Mencatat dengan tulisan
catatan yang di-rekam  Menghasilkan cepat
 Catatan direkam dan kalimat yang benar  Mencatat dikte dengan tulisan
diperiksa untuk dari tulis-an singkat cepat
kebenarannya  Cara membuat  Mencatat dikte dengan tulisan
 Pembacaan naskah meng- tulisan singkat atau cepat dengan kecepatan 40
gambarkan maksud yang tulisan biasa dari skm sampai dengan 80 skm
diartikan hasil dikte asli sumbernya  Mengaplikasikan singkatan
 Teks dihasilkan dengan  Cara menghasilkan tetap dengan beeraturan
waktu yang ditentukan teks yang benar dari
catatan
 Melakukan
pencatatan
 Menghasilkan teks
yang benar dari
catatan
.8.2. Mengidentifikasi  Tujuan dokumen,  Syarat-syarat  Menjelaskan tata cara menulis, Tertulis 5 10 5 - Modul
kebutuhan dokumen membaca, dan kebutuhan pengorganisasian membaca dan menyalin dengan - Buku paket
presentasi diklarifikasi yang berhubungan baik dan benar Tugas
dengan pihak yang memiliki dengan gaya bahasa,  Menjelaskan kebijakan
kewenangan sesuai penyajian dan organisasi dan syarat-syarat Observasi
peraturan perusahaan penyimpanan naskah yang ditentukan
 Mengenai kebutuhan  Tata cara menulis  Membuat konsep/draf dalam
SMK YAHALMA

TM PS PL BELAJAR
organisasi yang membaca, dan batas waktu tertentu. Porto folio
berhubungan dengan surat menyalin  Mencetak konsep/draft menjadi
menyurat seperti model  Tingkat kebutuhan dokumen dalam batas waktu
surat, seberapa besar untuk dalam ketelitian tertentu.
menyimpan dan aspek naskah
keamanannya  Batas waktu untuk
menghasilkan naskah
.8.3. Membuat Dokumen  Dokumen dibuat sesuai  Bentuk dokumen-  Menjelaskan macam Tugas 10 - Buku
dengan tujuan dan dokumen kantor dokumen kantor ( 20 ) Referensi
permintaan informasi dari  Penulisan, Tata  Editing naskah melalui Print Observasi
tujuan tersebut bahasa dan gaya Priviu - Modul
 Dokumen dibentuk untuk bahasa dalam  Rivisi naskah dengan fasilitas Porto Folio
meningkatkan keadaan penulisan dokumen MS Word
yang dapat dibaca dan kantor  Batas waktu untuk
memenuhi permintaan-  Mengembangkan menghasilkan naksah
permintaan organisasional. dokumen-dokumen
 Bentuk gaya bahasa dan bisnis dengan tata
fungsi-fungsi otomatis bahasa dan gaya
digunakan untuk bahasa yang baik
meyakinkan konsistensi
dari bentuk dan
perlengkapan
.8. 4. Memproduksi  Penggunaan operasi secara  Struktrur dan bentuk  Tata cara pembuatan Tugas 5 15 5 Modul
dokumen menyeluruh adalah dalam dokumen-dokumen Dokumen dengan ketik Buku Paket
rangka perkembangan kantor computer Observasi
dokumen-dokumen  Menggunakan  Editing File dan pembuatan
sehingga mendapatkan dokumen untuk Naskah Porto Folio
hasil yang di-inginkan mendapatkan hasil  Sortir File dan penatan file
 Penampilan, penyesuaian, kerja yang optimal computer
dan pencetakan dokumen-  Pengetikan Dokumen sesai
dokumen sesuai dengan dengan kebutuhant
kebuituhan organisasi dan
tugas
 Penamaan dan penyortiran
dokumen-dokumen sesuai
dengan kebutuhan
organisasi
SMK YAHALMA

TM PS PL BELAJAR
 Penyiapan dokumen-
dokumen dengan
perancangan batas waktu
dan kebutuhan organi-sasi
untuk kecepatan dan
ketepatan

SMK YAHALMA

Kelas / semester : XII / 5 - 6
Standar Kompetensi : Memproses perjalanan bisnis
ALOKASI WAKTU
TM PS PL
9.1 Mendeskripsikan  Tujuan perjalanan,  Perencanaan  Menjelaskan arti  Tes tertulis 8 10 7 Modul
perjalanan bisnis persiapannya, keperluan- perjalanan dinas perjalanan dinas  Penugasan Buku Paket
keperluan pertemuan yang  Menjalskan jenis  Porto folio
utama telah dokumen yang diperlukan
dikonfirmasikan dalam perjalanan dinas
 Nama-nama yang dalam negeri dan ke luar
perlu dihubungi telah negeri
ditetapkan dan disusun  Menjelaskan cara
untuk pertemuan- menyiapkan transportasi,
pertemuan yang telah penginapan/ hotel,
disesuaikan dengan rencana akomodasi dan keuangan/
yang telah dibuat biaya perjalanan dinas
 Rencana perjalanan  Menyiapkan
harian telah dipersiapkan dokumen-dokumen yang
lengkap dengan waktu diperlukan untuk
keberangakatan, waktu tiba, perjalanan dinas
akomodasi dan perincian  Menyiapkan
lainnya sesuai dengan transportasi, akomodasi
perjalanan dan keuangan/biaya
 Dokumen-dokumen perjalanan dinas
dan faktor-faktor  Menyiapkan
pendukung untuk dokumen perjalanan dinas
pertemuan-pertemuan  Membuat rencana
telah dipersiapkan dan perjalanandinas
disesuaikan dengan  Melakukan
ketepatan waktu konfirmasi kepadap hak-
 Rencana perjalanan pihak-pihak yang akan
telah dipersiapkan dan dihubungi
disesuaikan dengan
keperluan-keperluan untuk

SMK YAHALMA
ALOKASI WAKTU
TM PS PL
pertemuan, kebutuhan
perjalanan, jaminan
kesehatan dan kebutuhan
keamanan para pejalan
9.2 Melaksanakan  Pemesanan-pemesanan  Pengaturan  Menjelaskan komponen-  Tes tertulis 8 10 7 Modul
penanganan dibuat sesuai dengan jadwal perjalanan komponen yang harus ada  Penugasan Buku Paket
perjalanan bisnis ketentuan-ketentuan dan dinas/bisnis dalam jadwal perjalanan  Porto folio
prosedur untuk perjalanan dinas/bisnis
bisnis  Menjelaskan cara
 Dokumen-dokumen menyusun jadwal
perjalanan bisnis telah perjalanan dinas /bisnis
diindentifikasikan dan telah  Memberikan contoh jadwal
di susun sesuai dengan perjalanan dinas/bisnis
rencana perjalanan dan  Membuat jadwal
kebutuhan-kebutuhan perjalanan dinas/bisnis
perorangan
 Rencana dan dokumen
perjalanan yang disiapkan
telah dikonfirmasikan dan
diperiksa serta telah
dikirimkan kepada para
pejalan tepat waktu
 Perincian biaya perjalanan
telah dicatat sesuai dengan
ketentuan organisasi

SMK YAHALMA

Kelas / Semester : XII / 5 - 6
Standar Kompetensi : Mengelola Pertemuan/Rapat
Kode : KK-10
KEGIATAN ALOKASI WAKTU

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PENILAIAN SUMBER BELAJAR
PEMBELAJARAN TM PS PL
10.1. Mempersiapkan  Melakukan pertemuan  Pengertian rapat  Menjelaskan - Tes - Buku Merenca
Pertemuan/Rapat dan peserta yang hadir sesuai  Tujuan rapat pengertian, tujuan, tertulis nakan dan
dengan kebutuhan  Jenis-jenis rapat jenis-jenis, teknik - Tes lisan pertemuan
 Pengaturan pertemuan  Teknik-teknik penyelenggaraan - Praktek SMK Oleh.
dibuat berdasarkan kebutuhan penyelenggaran rapat Dra. Euis
dan dirancang waktunya rapat: persiapan,  Mengidentifik Honiatri, Dra
 Agenda dibuat penyelenggaraan, asi keperluan rapat: Vida Hasna
berdasarkan pada tujuan pelaporan bahan, alat, Farida
pertemuan yang telah ditetapkan  Identifikasi keperluan akomodasi dan
 Informasi yang ada dalam rapat: bahan dan alat transportasi
agenda adalah yang akan serta uang kodasi  Menjelaskan
didiskusikan  Macam-macam tata macam-macam tata
 Bahan untuk pertemuan ruang rapat ruang rapat,
telah disiapkan dan dikirimkan  Teknik penyusunan  teknik
kepada peserta sesuai dengan undangan rapat menyusun undangan
waktu yang telah dibuat  Teknik menyusun rapat
acara  Memahami
teknik menyusun
acara
10.2. Menyelenggarakan  Pertemuan dipimpin menurut  Prosedur  Menjelaskan - Tes 14 6 (12) - Modul :
Pertemuan/ Rapat prosedur perusahaan dan tata pertemuan teknik membuka dan tertulis Merencanaka
cara pertemuan  Etika pertemuan menutup rapat - Tes lisan n dan
 Hubungan antar pribadi dan gaya  Tata tertib rapat  Menjelaskan - Praktek melakukan
komunikasi yang dipakai dapat teknik memimpin pertemuan
membuka dan mendorong adanya rapat -
komunikasi yang baik  Memahami
 Kesepakatan mengenai tujuan teknik mengajukan
dan penyelenggaraan pertemuan pendapat dan tata
dapat tercapai tertib dalam rapat
 Gagasan dan informasi yang

SMK YAHALMA

disampaikan jelas dan lengkap
 Seluruh peserta memiliki
kesempatan untuk memberikan
gagasan
 Pertemuan dikelola secara terarah
dalam mencapai tujuan
 Waktu pertemuan yang akan
diselenggarakan berikutnya telah
mendapatkan persetujuan dan
didasarkan pada kesepakatan
dengan peserta
10.3. Membuat Catatan  Notula dicatat dengan benar  Notula rapat  Menjelaskan - Tes 14 6 (12) - Modul :
Hasil Pertemuan/  Risalah di susun dengan benar  Risalah rapat teknik menyusun tertulis Merencanaka
Rapat notula dan risalah - Tes lisan n dan
rapat - Praktek melakukan
pertemuan
10.4. Mendistribusikan  Dokumen yang dihasilkan dari  Alat dan mesin  Memahami - Tes 14 6 (12) - Modul :
Hasil Pertemuan / pertemuan dibuat dengan benar pengganda terhadap alat/mesin tertulis Merencanaka
Rapat dan didistribusikan  Cara penggandaan pengganda - Tes lisan n dan
 Staff lain diberikan informasi  Cara pengiriman  Memahami - Praktek melakukan
mengenai hasil pertemuan cara penggandaan pertemuan
 Pekerjaan yang dihasilkan dari dan jasa pengiriman
pertemuan dimasukkan  Memahami
kedalam jadwal kerja yang telah penulisan
ada dengan memperhatikan buku/lembar
prioritas dan dilaksanakan ekspedisi
sebagaimana mestinya

SMK YAHALMA

Standar Kompetensi : Mengelola dana kas kecil
ALOKASI WAKTU
TM PS PL
11.1. Mem-  Uang persediaan  Jenis-jenis  Menjelaskan jenis-jenis - Tulis 8 12 Bk Modul
persiapkan diterima dan dicek secara dokumen bukti dokumen bukti transaksi keuangan. - Lisan Transaksi
administrasi kas akurat dengan benar transaksi  Menunjukan macam-macam - Praktek Keuangan untuk
kecil  Semua transaksi  Menyiapkan formulir pencatatan bukti-bukti - Pengamatan SMK-BM Drs.
didata dengan benr dan buku penerimaan, transaski. Sutrisno & Drs.
tepat buku pengeluaran,  Menjelaskn tatacara mengisi Seherman;
 Semua transaksi  Menyiapkan buku penerimaan dan pengeluaran YUDISTIRA,
dicatat mengikuti tatacara jenis-jenis bukti kas. Bandung
yang sesuai dengan tingkat transaksi Dan Buku-buku
kecepatan yang ditentukan lain yang
oleh perusahaan dan standar relevan.
pelayanan kepada pelanggan
.11.2 Mem-bukukan  Saldo awal kas kecil  Dokumen/bukti  Mengenali dokumen pemakaian  Tulis 12 17  Modul :
Mutasi dan selisih teridentifikasi pemakaian dana kas dana kas kecil  Lisan Mengelola
dana kas kecil  Bukti pemakaian dana kas kecil  Menjelaskan metode pencatatan  Praktek dana kas kecil
kecil teridentifikasi  Metode pencatatan dana kas kecil  Pengamatan  Buku sumber
 Jumlah pemakaian dana kas dana kas kecil  Menghitung fisik dana kas kecil
kecil teridentifikasi  Penghitungan fisik  Menghitung selisih dana kas kecil
 Sisa dana kas kecil dana kas kecil  Mengenali dokumen pemakaian
teridentifikasi  Selisih dana kas kecil dana kas kecil
 Selisih dana kas kecil  Dokumen/bukti  Menjelaskan metode pencatatan
teridentifikasi pemakaian dana kas dana kas kecil
 Jumlah pemakaian dana kas kecil  Menghitung mutasi dana kas kecil
kecil terverifikasi  Metode pencatatan
 Jumlah pengisian kembali dana kas kecil
dana kas kecil terverifikasi
dan tercatat baik secara
SMK YAHALMA
ALOKASI WAKTU
TM PS PL
manual maupun dengan
komputer
11.2. Mendokumenta  Dokmen transaksi tunai dan  Menulis dan  Menjelaskan tatacara 12 16  Modul :
sikan bukti-buki bukan tunai mengisi format bukti- melakukan pengisian formulir bukti- Mengelola
kas kecil didokumentasikan bukti transaski bukti transaski dana kas kecil
mengikuti prosedur  Alat  Menjelaskan jenis-jenis Buku sumber
keamanan perusahaan penyimpanan uang peralatan penyimpanan uang
 Semua bukti penerimaan (Brakas, cash box)  Melakukan penyimpanan
dan pengeluaran  Menyimpan/ uang.
didokumentasikan melalui mendo-kumentikan  Menyusun laporan mutasi
prosedur perusahaan bukti-bukti transaksi dana kas kecil
 Laporan mutasi dana kas  Bentuk
kecil tersajikan baik secara laporan mutasi dana
manual maupun dengan kas kecil
komputer sesuai dengan
format yang telah
ditetapkan

SMK YAHALMA

Kelas / Semester : XI / 4
Standar Kompetensi : Memberikan Pelayanan kepada Pelanggan

TM PS PL BELAJAR
12.1 Mendeskripsikan  Mengidentifikasi  Hakikat dan  Menjelaskan pengertian - Tes 10 10 5
pelayanan prima konsep pelayanan prima pengertian pelayanan pelayanan prima berdasarkan tertulis
berdasarkan konsep prima berdasarkan konsep A3(Attitude, Attention, - Tes lisan
A3(Attitude, Attention, konsep A3(Attitude, Action) - Praktek
Action) Attention, Action)  Menjelaskan pengertian
 Memahami  Pengertian pelanggan
konsep pelayanan prima pelanggan  Menjelaskan tentang
 Pentingnya pentingnya pelayanan prima
pelayanan prima terhadap pelangan
terhadap pelanggan  Mengidentifikasi harapan-
 Harapan harapan pelanggan
pelanggan
12.2 Mengidentifikasi  Identifikasi dilakukan  Cara-cara dalam  Menjelaskan cara-cara 10 10 5 - Modul
pelanggan dan secara cermat, teliti, mengidentifikasi semua pengumpulan informasi, - Buku Paket
kebutuhannya tekun, disiplin dan kebutuhan informasi pada pengeloaan dan
berpikir positif pada pelanggan implementasinya di tempat
orang lain  Sopan santun dalam kerja
 Komunikasi dengan berkomunikasi dengan  Menjelaskan cara-cara dalam
pelanggan dilakukan pelanggan mengidentifikasi semua
secara ramah tamah dan  Pengumpulan semua kebutuhan informasi yang
sopan informasi, pengelolaan dibutuhkan oleh pelanggan
 Pengumpulan informasi dan implementasinya di  Mengetahui tata cara dan sopan
pengelolaan dan tempat kerja santun dalam berkomunikasi
implementasi di tempat  Penyediaan bantuan dengan pelanggan
kerja dilaksanakan kepada pelanggan tentang  Menjelaskan tata cara
dengan tepat informasi yang dibutuhkan mendapatkan umpan balik
 Umpan balik tentang tentang informasi yang diterima
informasi yang diterima sesuai dengan kebutuhan

SMK YAHALMA

TM PS PL BELAJAR
sesuai kebutuhan pelanggan
organisasi  Mampu menyediakan bantuan
kepada pelanggan tentang
informasi yang dibutuhkan
12.3 Memberikan  Pelayanan dilakukan  Tata cara penyampaian  Mengetahui tata cara 8 15 7
pelayanan kepada dengan tekun, teliti, pelayanan prima kepada penyampaian pelayanan prima
pelanggan cermat, disiplin, berpikir pelanggan kepada pelanggan
positif pada orang lain.  Timbulnya ketidakpuasan  Memahami timbulnya
 Timbulnya pelanggan ketidakpuasan pelanggan
ketidakpuasan  Pengetahuan tentang terhadap pelayanan yang
pelanggan ditangani perjanjian yang legal dilakukan
secara baik dan tepat  Kegiatan kehumasan  Mengetahui perjanjian-
sesuai prosedur dalam pelayanan prima perjanjian yang legal antara
 Pengetahuan legal kepada pelanggan organisasi dengan pelanggan
dalam suatu penyajian  Penghargaan kepada  Mampu melaksanakan kegiatan
 Budaya kerja pelanggan kehumasan dalam pelayanan
perusahaan termasuk  Keterampilan yang dilakukan pada pelanggan
kemampuan dalam bernegosiasi  Mampu melakukan perbaikan
memasarkan informasi  Perbaikan kualitas kualitas pelayanan
yang dibutuhkan pelayanan
 Kesempatan untuk
memungkinkan
perbaikan kualitas
pelayanan

SMK YAHALMA

Standar Kompetensi : Mengelola data / informasi di tempat kerja

14.1 Mengumpulkan  Data/informasi  Pengertian  Menjelaskan - Tes tertulis 20 20 10 - Buku
data / informasi yang ada di tempat data/informasi pengertian - Tes Praktek Administrasi
kerja dapat  Jenis-jenis data/informasi - Pengamatan Perkantoran
diidentifikasi data/informasi  Menjelaskan jenis- - Pemberian Modern (The
 Data/informasi  Lingkup manajemen jenis data/informasi tugas Liang Gie)
dikumpulkan sesuai perkantoran  Menjelaskan
dengan  Konsepsi tatausaha tentang manajemen
peruntukkannya sebagai pekerjaan perkantoran
 Data/informasi perkantoran  Menjelaskan
dikumpulkan dengan  Jenis-jenis peralatan tentang syarat dan
memperhatikan yang digunakan tugas manajer
kelengkapan dan tanpa dalam rangka kantor
terjadi kehilangan pengumpulan  Menjelaskan
seluruh atau sebagian data/informasi tentang pekerjaan
 Data/informasi perkantoran
dikumpulkan dengan  Menjelaskan
menggunakan tentang tugas
peralatan yang tepat pelayanan kantor
 Menjelaskan
tentang berbagai
macam peralatan
kantor untuk
kegiatan
pengumpulan
informasi
14.2 Melakukan  Data/informasi  SOP pengolahan  Menjelaskan - Tes tertulis 20 20 10 -
pengolahan data / diolah berdasarkan SOP data/informasi tentang tujuan - Tes Praktek
informasi yang berlaku di tempat  SOP penyajian pengolahan - Pengamatan
kerja data/informasi data/informasi - Pemberian
 Data/informasi  Menjelaskan tugas

SMK YAHALMA

diolah dan disajikan tentang teknik
sesuai dengan pengolahan
kebutuhan organisasi data/informasi
 Menjelaskan
tentang SOP
pengolahan
data/informasi
 Menjelaskan
tentang sasaran
data/informasi
 Menjelaskan
tentang teknik
penyajian
data/informasi

Standar Kompetensi : Mengaplikasikan Administrasi Perkantoran di Tempat Kerja
SMK YAHALMA
ALOKASI WAKTU
TM PS PL
14.1 Melaksanakan tata  Surat masuk dan  Melaksanakan  Menjelaskan tentang - Tes tertulis 10 10 10 - Buku Merenca
persuratan dan surat keluar ditangani penanganan surat penanganan surat masuk - Tes lisan nakan dan
kearsipan dengan menggunakan masuk dan keluar dan keluar - Praktek pertemuan
system, prosedur yang dengan buku agenda  Penanganan surat masuk SMK Oleh. Dra.
benar, tepat dancepat dan kartu kendali dan keluar dilakukan Euis Honiatri,
 Melakukan dengan menggunakan Dra Vida Hasna
penyimpanan asip buku agenda dan kartu Farida
dengan system kendali.
abjad, kelompok  Memahami tentang 5
subyek, nomor, sistem penyimpanan arsip
tanggal dan wilayah.
14.2 Melaksanakan  Mampu menguraikan  Personal kantor  Menjelaskan pengertian 10 10 10 -
administrasi pengertian macam-  Syarat wewenang dan macam personal
kepegawaian/ macam personal kantor. dan tanggung jawab kantor
ketenagaan  Mampu menguraikan personal kantor  Menjelaskan langkah
tentang struktur  Pengadaan pesonal pengadaan/ rekrutmen
organisasi, syarat-syarat kantor tenaga kerja
dan tugas, tanggung  Pendidikan dan  Menjelaskan latihan dan
jawab personal kantor. latihan pegawai pendidikan pegawai
 Mampu menguraikan  Pemindahan dan  Menjelaskan tentang
perencanaan pengadaan, pemberhentian pemindahan, mutasi,
seleksi dan latihan, pegawai promosi pegawai
pengembangan, mutasi,  Menjelaskani tentang
dan promosi serta pemberhentian pegawai
pemberhentian personel
kantor.
14.3 Melaksanakan  Menentukan skala  Skala gaji dan  Menjelaskan 10 10 10

administrasi gaji bagi karyawan kesejahteraan tentang keuntungan
keuangan berdasarkan jabatan  Penjagaan memiliki skala gaji dan
 Pentingnya waktu dan factor-faktor untuk
pencatatan waktu untuk kerja lembur menentukan skala gaji.
penentuan gaji karyawan  Memahami alas an
pentingnya pencatatan
waktu dan metodenya.
 Menjelaskan
SMK YAHALMA
ALOKASI WAKTU
TM PS PL
tentang masalah kerja
lembur
14.4 Melaksanakan  Menentukan  Peralatan  Menjelaskan 10 10 10
administrasi peralatan kantor yang kantor macam-macam peralatan
sarana dan sesuai pada suatu  Pengadaan kantor
prasarana perusahaan/ instansi sarana dan  Menjelaskan
 Sarana dan prasarana kantor administrasi pengelolaan
prasarana kantor  Administrasi sarana dan prasarana
teradministrasi dengan sarana dan kantor seperti buku
tertib prasarana kantor inventaris, buku golongan
 Tata ruang kantor  Tataruang barng, buku catatan
disesuaikan dengan kondisi kantor barang non inventaris,
yang ada pada perusahaan persedian barang
  Menjelaskan
bentuk tata ruang kantor
sesuai dengan keadaan
kantor.


Silabus Kompetensi Kejuruan Ap - SMK Pgri - Rev1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus Kompetensi Kejuruan Ap - SMK Pgri - Rev1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Nama Sekolah : SMK YAHALMA

1.2. Mengoperasikan  Mendeskripsikan macam-  Pengertian pekerjaan  Menjelaskan jenis Testerlulis 5 10 10

Nama Sekolah : SMK YAHALMA

Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan

KOMPETENSI ALOKASI WAKTU SUMBER

Nama Sekolah : SMK YAHALMA

PROGRAM KEAHLIAN: Mata Pelajaran –Kompetensi Kejuruan

PROGRAM KEAHLIAN: Mata Pelajaran –Kompetensi Kejuruan

Nama sekolah : SMK YAHALMA

Alokasi Waktu : 76 x 45 menit

PROGRAM KEAHLIAN: Mata Pelajaran –Kompetensi Kejuruan

Nama Sekolah : SMK YAHALMA

Kode Kompetensi : KK-05

Nama Sekolah : SMK YAHALMA

PROGRAM KEAHLIAN: Mata Pelajaran –Kompetensi Kejuruan

MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

6.2. Memproses  Surat masuk  Penanganan  Menjelaskan  Tes 26 14 -  Modul :

PROGRAM KEAHLIAN: Mata Pelajaran –Kompetensi Kejuruan

MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

didistribusikan  Jenis-jenis surat : dengan Buku agenda  Praktek surat masuk

Nama Sekolah : SMK YAHALMA

Alokasi waktu : 152 x 45 menit

PROGRAM KEAHLIAN: Mata Pelajaran –Kompetensi Kejuruan

Nama Sekolah : SMK YAHALMA

PROGRAM KEAHLIAN: Mata Pelajaran –Kompetensi Kejuruan

Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan

ALOKASI WAKTU SUMBER

ALOKASI WAKTU SUMBER

ALOKASI WAKTU SUMBER

PROGRAM KEAHLIAN: Mata Pelajaran –Kompetensi Kejuruan

Nama Sekolah : SMK YAHALMA

PROGRAM KEAHLIAN: Mata Pelajaran –Kompetensi Kejuruan

PROGRAM KEAHLIAN: Mata Pelajaran –Kompetensi Kejuruan

Nama Sekolah : SMK YAHALMA

KEGIATAN ALOKASI WAKTU

PROGRAM KEAHLIAN: Mata Pelajaran –Kompetensi Kejuruan

KEGIATAN ALOKASI WAKTU

PROGRAM KEAHLIAN: Mata Pelajaran –Kompetensi Kejuruan

Nama Sekolah : SMK YAHALMA

PROGRAM KEAHLIAN: Mata Pelajaran –Kompetensi Kejuruan

Nama Sekolah : SMK YAHALMA

ALOKASI WAKTU SUMBER

PROGRAM KEAHLIAN: Mata Pelajaran –Kompetensi Kejuruan

ALOKASI WAKTU SUMBER

PROGRAM KEAHLIAN: Mata Pelajaran –Kompetensi Kejuruan

Nama Sekolah : SMK YAHALMA

KEGIATAN ALOKASI WAKTU

PROGRAM KEAHLIAN: Mata Pelajaran –Kompetensi Kejuruan

KEGIATAN ALOKASI WAKTU

Nama Sekolah : SMK YAHALMA

Alokasi waktu : 76 x 45 menit

14.3 Melaksanakan  Menentukan skala  Skala gaji dan  Menjelaskan 10 10 10

PROGRAM KEAHLIAN: Mata Pelajaran –Kompetensi Kejuruan

Anda mungkin juga menyukai