Deskriptor Pengamatan Aktivitas Belajar Siswa Dalam Pembelajaran

Two Stay Two Stray (TSTS)

A. Aktivitas siswa dalam diskusi kelompok ahli.

Untuk menilai butir ini perlu diperhatikan hal-hal berikut:

1. Siswa menjelaskan materi kepada teman dalam satu kelompok.

2. Siswa mendengarkan penjelasan teman dalam satu kelompok.

3. Siswa mengajukan pertanyaan kepada teman dalam satu kelompok.

4. Siswa menjawab pertanyaan teman dalam satu kelompok.

Keterangan:

Skor Penilaian Penjelasan

1 Satu deskriptor tampak
2 Dua deskriptor tampak
3 Tiga deskriptor tampak
4 Empat deskriptor tampak

B. Aktivitas siswa dalam menyampaikan materi di kelompok asal.

Untuk menilai butir ini perlu diperhatikan hal-hal berikut:

1. Materi yang disampaikan benar.

2. Cara penyampaiannya tepat.

3. Kalimatnya jelas.

4. Penyampaiannya lancar.

Keterangan:

Skor Penilaian Penjelasan

1 Satu deskriptor tampak
2 Dua deskriptor tampak
3 Tiga deskriptor tampak
4 Empat deskriptor tampak
C. Aktivitas siswa dalam bekerjasama di kelompok asal

Untuk menilai butir ini perlu diperhatikan hal-hal berikut:

1. Siswa menyampaikan pendapatnya.

2. Siswa menerima pendapat teman yang benar.

3. Siswa memberikan koreksi terhadap kesalahan teman.

4. Siswa menanggapi/menjelaskan pendapatnya.

Keterangan:

Skor Penilaian Penjelasan

1 Satu deskriptor tampak
2 Dua deskriptor tampak
3 Tiga deskriptor tampak
4 Empat deskriptor tampak

D. Aktivitas siswa dalam menyampaikan hasil diskusi kelompok

Untuk menilai butir ini perlu diperhatikan hal-hal berikut:

1. Siswa menyampaikan hasil diskusi dengan benar.

2. Siswa menyampaikan hasil diskusi dengan lancar.

3. Siswa menyampaikan hasil diskusi dengan sistematis.

4. Siswa menyampaikan hasil diskusi dengan lengkap.

Keteranga:

Skor Penilaian Penjelasan

1 Satu deskriptor tampak
2 Dua deskriptor tampak
3 Tiga deskriptor tampak
4 Empat deskriptor tampak