SAINS PT3

For
1. a) Diagram below shows the human respiratory system. Write ‘diaphragm’, ‘bronchus’ or ‘bronchioles’ Examiner’
s
use
to label each part of respiratory system in diagram below. Untuk
kegunaan
Rajah di bawah menunjukkan sistem respirasi manusia. Tulis ‘diafragma’, ‘bronkus’ atau ‘bronkiol’ pemeriksa
untuk melabel setiap bahagian sistem respirasi dalam rajah di bawah .

P:
Q:

R:

Rajah 1.1 / Diagram 1.1

[3 marks/3 markah]
b) Diagram below shows a process, X, involved in the breathing mechanism.
Rajah di bawah menunjukkan satu proses, X, yang terlibat dalam mekanisme pernafasan.

i) Name process X.
Namakan prosesX.
_____________________________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]
ii) State what happens to the following during process X:
Nyatakan apa yang berlaku kepada yang berikut semasa proses X:
a) Rib cage / Sangkar rusuk :
Total
____________________________________________________________
b) Diaphragm/ Diafragma :
____________________________________________________________
[2 marks/2 markah]
6

2
[Lihat sebelah
SULIT
SAINS PT3

For
2. Here aretwo types ofunicellular organisms that are viewed under a microscope bya student in a dropofpond Examiner’s
use
water. Untuk
Berikut adalah duajenis organisma unisel yang dilihat di bawah mikroskop oleh seorang pelajar di dalam kegunaan
setitisair kolam. pemeriksa

Unicellular
Unicellular OrganismA OrganismB
Organisma UniselA Organisma UniselB

a) Name the unicellular organisms show.

Namakan organisma unisel tersebut
Unicellular Organism A/ Unicellular OrganismB /
Organisma Unisel A Organisma UniselB

[2 marks/ 2 markah]

b) Below is the human digestive system. Tick (/) on the organ which is absorb the end of digested food and reabsorb of
water into the blood stream.
Di bawah adalah sistem pencernaan manusia. Tandakan ( / ) pada organ yang menyerap hasil akhir pencernaan dan
yang menyerap semula air ke dalam aliran darah.

[2 marks/ 2 markah]

c) Cell X Organ Y Organisms

Sel X Organ Y Organisma

Based onthe organizationalchart give, give an example of X and Y.

Berdasarkan carta organisasi yang diberikan di atas, berikan satu contoh X danY.

X Y
Total

[2 marks/ 2 markah]
6
3
SAINS PT3

For
3. The diagrambelow shows the apparatus that set upto determine the prosess ofneutralisation between acids and Examiner’s
use
[aLlkiahlaintes.ebelah Untuk
Rajah di bawah menunjukkan sususnan radas untuk proses peneutralan di antara asid dan alkali. kegunaan
SULIT pemeriksa

a) Statethe name ofthe methodthat shows in the diagramabove?

Nyatakan kaedah yang ditunjukkan dalam gambarajah di atas?

____________________________________________________________________________
[1 mark/ 1
markah]
b) Write the word equationofthe processofneutralisation above.
Tulis persamaantindak balas dalam perkataan bagi proses peneutralan di atas.

____________________________________________________________________________
[2 marks/2

markah]

c) Bee stings can be treated using bicarbonate powder. Explain.

Sengatanlebah dapat dirawat dengan menggunakan serbuk bikarbonat. Jelaskan.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

[3 marks/3 markah]

Total
4 6

[Lihat sebelah
SULIT
SAINS PT3

For
Examiner’s
4. Capillaries are blood vessel involved in the human blood circulatorysystem. Theyhave walls that are onlyone
use
cellthick. Untuk
Kapilari adalah salur darah yang terlibat dalam sistemperedaran darah manusia. Kapilari mempunyai dindingyang kegunaan
hanya pemeriksa
setebal satu sel.

a)

a) Name the blood vessel at diagram above.

Namakan salur darah pada rajah di atas. [1 mark/1 markah]

b) Statethe function for each blood vessel:

Nyatakan fungsi setiap salur darah berikut:

Blood vessel/ Salur darah Function / Fungsi

[3 marks/3 markah]

c) Rashid met in accident and he needed bloodtransfusion. Rashid has blood group B. Predict what will happen ifFarid with
blood group Adonate blood to Rashid.
Rashid terlibat dalam satu kemalangan dan dia memerlukan transfusi darah. Rashid mempunyai kumpulan darah B.
Ramalkan apa yang akan terjadi sekiranya Farid yangmempunyai kumpulan darah A mendermakan darah kepada Rashid.

Total
[2 marks/2 markah]

5 [Lihat
sebelah
SULIT
SAINS PT3

For
Examiner’
5. The diagram below shows two animals which have different types of vision. s
use
Untuk
Rajah di bawah menunjukkan dua ekor haiwan yang mempunyai jenis penglihatan yang berbeza. kegunaan
pemeriksa

X Y

a) Based onthe above diagram, statethe types ofvision ofanimalX and animalY
Berdasarkan rajah di atas, namakan jenis medan penglihatan bagi haiwan X dan Y:

X : _____________________________________

Y : _____________________________________
[2 marks/2 markah]

b) Onthe diagram, drawthe areaofvision animalX and animalY.

Pada rajah di atas, lukiskan medan penglihatan haiwan X dan haiwan Y masing -masing.

[2 marks/2 markah]

c) Stateone advantagethe range ofvision that belongs to animalX.

Nyatakan satu kelebihan medan penglihatan yang dimiliki oleh haiwanX

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

[1 mark/1 markah]

d) State one disadvantage the rangeofvision that belongs to animalY.

Nyatakan satu kelemahan medan penglihatan yangdimiliki oleh haiwanY

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

[1 mark/1 markah]

Total

6
[Lihat sebelah
SULIT
SAINS PT3

For
Examiner’s
6. Diagrambelow showsthree substances use
Rajah di bawah menunjukkan tiga bahan . Untuk
kegunaan
pemeriksa

Air mineral Gold Salt

Mineral water Emas Garam

a) Classify all the substances in diagram above into three groups by completing table below.

Kelaskan semua bahan dalam rajah di atas kepada tigakumpulan dengan melengkapkan jadual di bawah

Element Compound Mixture

Unsur Sebatian Campuran

[3 marks/ 3markah]

b) You are given a mixture of sand and salt. State the method used to separate the components of the mixture.
Then, explain the method.
Anda diberikan satu campuran pasir dan garam. Nyatakan kaedah yang digunakan untuk mengasingkan komponen
campuran itu. Kemudian, jelaskan kaedah tersebut

Mixture ofsand and salt

Campuran pasir dan garam

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________
[3 marks/ 3markah]

Total

7 [Lihat
sebelah
SULIT
SAINS PT3

For
7. a) Diagram below shows three sets of activities carried out to study electric charges. Examiner’
s
use
Rajah di bawah menunjukkan tiga set aktiviti yang dijalankan untuk mengkaji cas elektrik. Untuk
kegunaan
pemeriksa

(a) Identify the charges of the following balloons.

Kenal pasti cas-cas belon berikut.

Balloons / Belon Charge / Cas

[ 3 marks / 3 markah]

b) Many phenomena which take place every day may involve static electricity .
Banyak fenomena yang berlaku setiap hari mungkin melibatkan elektrik statik.

i) Write True or False for the following statements based on diagram above .
Tuliskan Benar atau Palsu untuk pernyataan berdasarkan rajah di atas.

8
[Lihat sebelah
SULIT
SAINS PT3
For
Examiner’
Phenomenon X is due to static electrical charges jumping from the cloud to the road s
use
Fenomena X disebabkan cas elektrik statik yang melompat dari awan ke jalan raya Untuk
kegunaan
pemeriksa
Phenomenon Y shows the function of the chain which touches the road so that static electrical
charges on the oil tanker are carried to the ground through the chain
Fenomena Y menunjukkan fungsi rantai yang menyentuh jalan raya supaya cas elektrik statik pada
tangki boleh dialirkan ke tanah melalui rantai
[2 marks /2 markah]

ii) Lightning can cause damage to tall building. Suggest the precaution to reduce the chances of a lightning
strike on the building.
Kilat boleh mendatangkan kemusnahan kepada bangunan yang tinggi. Cadangkan langkah keselamatan
yang perlu diambil untuk memastikan bangunan tinggi selamat dari panahan kilat.

___________________________________________________________________________________
[1 mark / 1 markah]

Total
8. (a) Table below shows several liquids and their respective densities
Jadual di bawah menunjukkan beberapa cecair dan ketumpatannya

Liquid P Q R 6
Cecair
Density(g/cm³) 1.0 13.6 0.75
Ketumpatan (g/cm³)

The liquids are then poured into a measuring cylinder. On diagrambelow, label liquids P, Q andR.
Cecair-cecair itu kemudiannya dituangkan ke dalam silinder penyukat. Dalam rajah di bawah,
labelkan cecair P,Q dan R.

[3 marks/3 markah]

9
SAINS PT3

For
Examiner’s
use
[Lihat sebelah
Untuk
(b) The table below showsthe usesofmatter in life based onthe concept ofdensity. Complete thetable below to indicate
SthUeLIT kegunaan
applicationofthe concept ofdensity.
pemeriksa
Jadual di bawah menunjukkan kegunaan jirim berdasarkan konsep ketumpatan dalam kehidupan.Lengkapkan jadual di bawah
untuk menunjukkan aplikasi konsep ketumpatan.

Uses Applicationofthe concept

Kegunaan ofdensity
Aplikasi konsep ketumpatan
Transporting logs byfloating themonriver
Mengangkut kayu balak dengan menghanyutkannya
di atas sungai
Submarine
Kapal selam

[2 marks/2 markah]

(c)The following information is obtained through an activity.

Maklumat berikut diperolehi melalui suatu aktiviti.

Mass ofobject X = 13.5g

Jisim objekX = 13.5g
The levelof25 cm³ water in a measuring cylinder reaches 30.2 cm³ mark when object X is
placed init
Paras air 25 cm³ di dalam sebuah silinder penyukat mencapai 30.2 cm³ apabila objekX
diletakkan di dalamnya.

What is densityofobject X?
Apakah ketumpatan objek X?

[1 mark/1 markah]

Total

6
10
SAINS PT3

For
Examine
r’s
use
9. An experiment is conductedto showthat air producespressure as shown in the diagram below. SULI
[Lihat sebelah T
Untuk
Suatu eksperimen dijalankan untuk menunjukkan udara menghasilkan tekanan seperti yang ditunjukkan dalamrajah di
bawah. kegunaan
pemeriks
a

A B C

a) What can be observed when coolwater is poured onto ametaltin containing hot water in diagramC?
Apakah yang diperhatikan apabila air sejuk dituang ke atas tin logam yang mengandungi air panas pada rajah C?

___________________________________________________________________________________
[1 mark/ 1 markah]

b) Explain your reason for answer above.

Terangkan sebab anda bagi jawapan di atas.

__________________________________________________________________________________

[2 marks/ 2 markah]

c) State three factorsthat causethe air pressure in a closed container to increase.

Nyatakan tigafaktor yang menyebabkan tekanan udara di dalam bekas tertutup meningkat.

___________________________________________________________________________________

[3 marks/ 3 markah]

Total

6
11
SAINS PT3

For
10. Diagrambelow shows metaland non metal. Examiner’s
use
Rajah di bawah menunjukkan logam dan bukan logam Untuk
[Lihat sebelah
kegunaan
SULIT
P Q R pemeriksa

Zinc/ Zink Oxygen/ Oksigen Sulphur/ Sulfur

S T U

Lead/ Plumbum Cooper/Kuprum Carbon/Karbon

a) Classify P, Q, R, S, T and U in table below.

Kelaskan P, Q, R, S, T dan U dalam jadual di bawah.

P,Q,R,S,T,U

Metal/Logam Non-Metal/Bukan Logam

Letters
(2 marks/markah)
Huruf-huruf

[2 marks/ 2 markah]

12
[Lihat sebelah
SULIT
SAINS PT3

For
b) The Diagrambelow shows an apparatus set-upto studythe reaction between metaland oxygen. Examiner’s
use
Rajah di bawah menunjukkan susunan radas untuk mengkaji tindak balas antara logam dengan oksigen. Untuk
kegunaan
pemeriksa

i) What is the purpose of heating potassium manganite(VII) crystal?

Apakah tujuan memanaskan hablur kalium manganat(VII)?

[1 mark/1 markah]

ii) Complete the reaction equation below.

Lengkapkan persamaan tindakbalas di bawah.

Logam Oksigen
┼

[1 mark/1 markah]

iii) Metalpowder used in this experiment are aluminium, zinc, iron and magnesiumrespectively. Arrange the reactively of
metals in ascending order.
Serbuk logam yang digunakan dalam eksperimen iniialah aluminium, zink, besi dan magnesium secara berasingan. Susun
kereaktifan logam tersebut mengikut tertib menaik.

, , ,

[2 marks/2 markah]

Total

13
[Lihat sebelah
SULIT
SAINS PT3
For
Examiner’s
11. use
Untuk
kegunaan
pemeriksa

A candle is lit in a beaker as shown in the picture. A student recorded thetime taken for each burning candle in the
beaker. The results recorded in the following table.
Sebatanglilindinyalakandidalamsebuah bikarseperti yangditunjukkandi dalam gambar. Seorang pelajar mencatat
masa yang diambil bagi setiap pembakaran lilin di dalam bikar tersebut. Keputusan di catatkan di dalam jadual
seperti berikut.

Size of beaker/Saiz bikar(ml) Time / Masa (s)

1000 15
500 8

a) i. Predict what will happen after a few seconds

Ramalkan apakah yang akan berlaku selepas beberapa saat

_________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

[2 marks/ 2markah]

ii. Explain whythe time for each candle burning aredifferent?

Terangkan mengapa masa bagi setiap pembakaran lilinadalah berbeza?

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

[2 marks/ 2markah]
iii. Forma conclusion based onthe above activities
Bentuk kan kesimpulan bagi aktiviti ini
_________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
[1 mark/ 1 markah]

14 [Lihat
sebelah
SULIT
SAINS PT3

For
b). i) Nyatakan peratus gas yang gunakan semasa pembakaran lilin. Examiner’
s
State the percentage of gas used during the combustion of candles. use
Untuk
kegunaan
_____________________________________________________________________________ pemeriksa
[1 mark/ 1 markah]

c) Which gas is decreasing and increasing during the combustionofcandle?

Apakah gas yang semakin berkurang dan semakin bertambah semasa pembakaran lilin berlaku?

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
[2 marks/ 2 markah]

d) During the burning ofcandle. Water vapor, carbon dioxide, light energyand heat energyare produced.
Ifthe wax is replaced bya smallpiece ofwood, what is the product released bythe combustion?
Semasa pembakaran lilin berlaku. Wap air, karbon dioksida,tenaga cahaya dan t enaga haba dihasilkan.
Jika lilin digantikan dengan sebongkah kayu kecil, apakah hasil pembakaran bongkah kayu itu itu.

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
[1 mark/1markah]

e) What is the most suitable test to test the presence ofoxygen?

Apakah ujian yang paling sesuai untuk mengenal pasti bahawa gas tersebut adalah gas oksigen?

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
[1 mark/1markah]

Total

10

15 [Lihat
sebelah
SULIT
SAINS PT3

For
Examiner’s
use
12 Untuk
(a) Name the two types of electric circuit kegunaan
Namakan dua jenis litar.
pemeriksa

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
[2 marks/ 2 markah]

(b) Statethe type ofcircuit fixed in our home.

Nyatakan jenis litar yang di pasang dirumah.

[1 mark/ 1 markah]

(c) Drawthe diagramofa complete series circuit using allthe components below. Use symbols and label it.
Lukiskan rajah satu litar elektrik bersiri yang lengkap menggunakan semua
komponen di bawah. Guna simbol dan labelkan.

2 drycells / 2 sel kering

2 bulbs /2 mentol

1 switch /1 suis,

[4 marks/ 4 markah]

(d) Give one disadvantageofa series circuit.

Beri satu kelemahan litar bersiri.

[1 mark/ 1 markah]

16 [Lihat
sebelah
SULIT
SAINS PT3

For
Examiner’s
use
(e) Diagramshows a complete electric circuit. Untuk
Rajah menunjukkan suatu litar elektrik lengkap. kegunaan
pemeriksa

M1 and M2 aretwo identical bulbs. The resistance ofeach bulb is 2 ohms and the current inthe circuit is 6A.
M1 dan M2 adalah dua mentol yang serupa. Rintangansetiap mentol ialah 2 ohm dan arus dalam litar ialah 6A.

Calculate the voltage in the circuit.

Hitung voltan dalam litar tersebut.

[2 marks/ 2 markah]

Total

10
17
[Lihat sebelah
SULIT
SAINS PT3

For
13. Dairyproducts below is veryeasyto found in the supermarkets, it is suitable to drink at allages, especiallychildren. Examiner’s
use
Hasil tenusu di bawah sangat mudah didapati di pasaraya, hasil tenusu ini amat sesuai di minum oleh semua Untuk
golongan kegunaan
terutama kanak-kanak. pemeriksa

a) i. State the class of food above.

Tentukan kelas makanan bagi hasil tenusu di atas

_____________________________________________________________________________
[1 mark/1markah]
ii. Statethe functions ofthe class specified in a)i
Nyatakanfungsi bagi kelas makanan yang dinyatakan di a) i
_____________________________________________________________________________
[1 mark/1markah]

b) Statethe suitable test to determine the classes of food below

Tentukan ujian makanan yang sesuai untuk menentukan kelas makanan berikut

Type offood / Foodtest / Ujian makanan

Jenis makanan
Potato /kentang

Egg / telur

Honey/ Madu

[3 mark/3markah]

c) The arrangement ofapparatus below were prepared bya group ofstudentsto investigate about digestionoffood.
Susunan radas di bawah telah disediakan oleh sekumpulan pelajar untuk mengkaji ten tang pencernaan makanan

Thermometer / termometer

Starch solution + saliva

Water bath / kukusan air (37 0C) larutan kanji + air
liur

Starch solution/ larutan kanji

[Lihat
18 sebelah
SULIT
SAINS PT3

For
Examiner’s
use
i) State the variable for this activity: Untuk
Nyatakan pemboleh ubah bagi aktiviti ini: kegunaan
pemeriksa

Fixed variables
Pemboleh ubah yang dimalarkan
Manipulated Variables
Pembolehubah yang dimanipulasikan
Responding variables
Pembolehubah yang bergerak balas
[3 mark/3markah]

ii) What is the inference forthis activity?

Apakah inferens yang sesuai untuk aktiviti ini?

[1 mark/1markah]

iii) Statethe conclusion for this activity.

Nyatakan kesimpulan bagi aktiviti ini.

[1 mark/1markah]

Total

10

19 [Lihat
sebelah
SULIT
SAINS PT3

For
14. Diagram below shows the structure of the sun. Examiner’s
use
Rajah di bawah menunjukkan struktur lapisan matahari. Untuk
kegunaan
pemeriksa

Diagram 14/ Rajah 14

a) Based on Diagram 14. What do X and Y represented?

Berdasarkan Rajah 14. Apakah yang diwakili oleh X dan Y ?

X:
Y:
[2 marks/2 markah]

b) The Diagram below shows a sudden eruption of hot gas near a sunspot or known as prominence.
Rajah di bawah menunjukkan letusan gas panas yang berlaku secara tiba-tiba di sekitar tompok Matahari
atau dikenali sebagai prominen.

i) A big cloud ofhydrogen gas that explodes is formed. What is the phenomenon ofthe Sun? Explain the effect ofthis
phenomenon.
Satu awan besar daripada gas hydrogen yamg meletupterbentuk. Apakahfenomena Matahari tersebut?Terangkan kesan
yang berlaku akibat daripadafenomena ini.

[2 marks/2
markah]

20 [Lihat
sebelah
SULIT
SAINS PT3

Red giant White

Raksasa merah dwarf
Kerdil putih
Medium sized star
Bintang sederhana

Supernova Neutron
star
Big star
Red giant
Supernova Bintang
neutron
Bintang besar Raksasa merah Super raksasa merah
Super red giant
Nebula
Nebulae

Largest star
Bintang sangat besar
Red giant
Raksasa merah

Super raksasa Lohong

merah hitam

For
Examiner’s
c) Nabulae are the large clouds of hydrogen gas, helium and dust in the space. Detail how stars can be formed use
Untuk
from the nebulae that consist of the gases and dust kegunaan
Nebula merupakan awan-awan gas hidrogen, helium dan debu di angkasa lepas. Perincikan bagaimana pemeriksa
bintang boleh terbentuk daripada nebula yang terdiri daripada gas dan debu itu.

[3 marks/3 markah]
 [Lihat
21 sebelah
SULIT
SAINS PT3

For
d) When a star dies, it will transform into either white dwarf, neutron star or black hole. What distinguishes the Examiner’s
use
three dead stars? Details it. Untuk
Apabila sebuah bintang mati, ia akan berubah sama ada menjadi kerdil putih, bintang neutron atau lohong kegunaan
pemeriksa
hitam. Apakah yang membezakan ketiga-tiga bintang mati tersebut? Perincikan.

[3 marks/3 markah]

Total

10

22 [Lihat
sebelah
SULIT