DESKRIPSI PROGRAM PENDIDIKAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK OTOMOTIF
KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK OTOTRONIK
KODE KOMPETENSI KEAHLIAN : 024

1. Definisi
Teknik Ototronik adalah kompetensi keahlian dibidang otomotif yang
menekankan keahlian pada bidang penguasaan teknologi elektronik dan kontrol
yang ada di kendaraan bermotor.
Kompetensi keahlian Teknik Ototronik menyiapkan peserta didik untuk bekerja
pada bidang pekerjaan yang dikelola oleh industri otomotif dan bengkel otomotif
yang sekarang ini telah menerapkan teknologi-teknologi elektronik dan kontrol.
Disamping itu siswa juga didorong untuk membuka lapangan pekerjaan dibidang
perawatan, perbaikan dan inovasi penerapan kontrol dibidang otomotif.

2. Tujuan
Tujuan Kompetensi Keahlian Teknik Ototronik adalah membekali peserta didik
dengan ketrampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten dalam hal-hal
berikut:
a. Ketrampilan bidang kelistrikan dan elektronika aplikasi di otomotif
b. Pemahaman prinsip kerja standar sistem pada kendaraan
c. Ketrampilan pemeriksaan sistem kontrol yang diterapkan di otomotif
d. Perawatan komponen dan sistem kontrol di otomotif
e. Mendesain sistem elektronik dan kontrol aplikasi diotomotif.
f. Perawatan dan perbaikan engine management system
g. Perawatan dan perbaikan Chasis & Power train management system
h. Perawatan dan perbaikan Comfort,safety & information syste

3. Standar Kompetensi Lulusan (SKL)

a. Standar Kompetensi Lulusan Satuan Pendidikan (SMK/MAK)

1
1) Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut
sesuai dengan perkembangan remaja
2) Mengembangkan diri secara optimal dengan
memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya
3) Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab
atas perilaku, perbuatan, dan pekerjaannya
4) Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial
5) Menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras,
dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global
6) Membangun dan menerapkan informasi dan
pengetahuan secara logis, kritis, kreatif, dan inovatif
7) Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif,
dan inovatif dalam pengambilan keputusan
8) Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya
belajar untuk pemberdayaan diri
9) Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk
mendapatkan hasil yang terbaik
10) Menunjukkan kemampuan menganalisis dan
memecahkan masalah kompleks
11) Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan
sosial
12) Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan
bertanggung jawab
13) Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara
Kesatuan Republik Indonesia
14) Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya
15) Mengapresiasi karya seni dan budaya
16) Menghasilkan karya kreatif, baik individual maupun
kelompok
17) Menjaga kesehatan dan keamanan diri, kebugaran
jasmani, serta kebersihan lingkungan

2
 18) Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan
santun
19) Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam
pergaulan di masyarakat
20) Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati
terhadap orang lain
21) Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis
naskah secara sistematis dan estetis
22) Menunjukkan keterampilan menyimak, membaca,
menulis, dan berbicara dalam bahasa Indonesia dan Inggris
23) Menguasai kompetensi program keahlian dan
kewirausahaan baik untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun
untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan kejuruannya.

b. Standar Kompetensi Lulusan Kelompok Mata Pelajaran

1) Agama dan Akhlak Mulia
 Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan
perkembangan remaja
 Menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, golongan sosial
ekonomi, dan budaya dalam tatanan global
 Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial
 Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di
masyarakat
 Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap
orang lain
 Berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dan santun melalui
berbagai cara termasuk pemanfaatan teknologi informasi yang
mencerminkan harkat dan martabatnya sebagai makhluk Tuhan
 Menjaga kebersihan, kesehatan, ketahanan dan kebugaran jasmani
dalam kehidupan sesuai dengan tuntunan agama
 Memanfaatkan lingkungan sebagai makhluk ciptaan Tuhan secara
bertanggung jawab

3
2) Kewarganegaraan dan Kepribadian
 Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan
bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan
Republik Indonesia
 Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial, hukum dan
perundangan
 Menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, golongan sosial
ekonomi, dan budaya dalam tatanan global
 Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab
 Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan
kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya
 Berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dan santun melalui
berbagai cara termasuk pemanfaatan teknologi informasi
 Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas
perilaku, perbuatan, dan pekerjaannya
 Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk
pemberdayaan diri
 Menunjukkan kegemaran membaca dan menulis
 Berkarya secara kreatif, baik individual maupun kelompok
 Menjaga kesehatan, ketahanan, dan kebugaran jasmani
 Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk meningkatkan
ketaqwaan dan memperkuat kepribadian
 Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di
masyarakat
 Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap
orang lain
 Menunjukkan apresiasi terhadap karya estetika.

3) Ilmu Pengetahuan dan Teknologi

 Membangun dan menerapkan informasi, pengetahuan, dan teknologi
secara logis, kritis, kreatif, dan inovatif

4
  Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif
secara mandiri
 Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk
pemberdayaan diri
 Menunjukkan sikap kompetitif, sportif, dan etos kerja untuk
mendapatkan hasil yang terbaik dalam bidang iptek
 Menunjukkan kemampuan menganalisis dan memecahkan masalah
kompleks
 Menunjukkan kemampuan menganalisis fenomena alam dan sosial
sesuai dengan kekhasan daerah masing-masing
 Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab
 Berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dan santun melalui
berbagai cara termasuk pemanfaatan teknologi informasi
 Menunjukkan kegemaran membaca dan menulis
 Menunjukkan keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan
berbicara dalam bahasa Indonesia dan Inggris
 Menguasai kompetensi program keahlian dan kewirausahaan baik
untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti
pendidikan tinggi sesuai dengan kejuruannya.

4) Estetika
 Memanfaatkan lingkungan untuk kegiatan apresiasi dan kreasi seni
 Menunjukkan apresiasi terhadap karya seni
 Menunjukkan kegemaran membaca dan menulis karya seni
 Menghasilkan karya kreatif, baik individual maupun kelompok.

5) Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan

 Menjaga kesehatan, ketahanan, dan kebugaran jasmani
 Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan potensi
lokal untuk menunjang kesehatan, ketahanan, dan kebugaran
jasmani

5
  Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil
yang terbaik dalam bidang pendidikan jasmani, olah raga, dan
kesehatan.
c. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran Produktif
1) Dasar Mesin Dan Konversi Energi
a. Memahami ilmu statika dan tegangan sebagai dasar dalam aplikasi
pekerjaan jasa servis perbaikan otomotif
b. Memahami proses pengecoran
c. Memahami proses pembentukan
d. Memahami proses pemesinan
e. Memahami konsep motor bakar
f. Memahami konsep motor listrik
g. Memahami konsep generator listrik dengan konsep penggerak mula
h. Memahami konsep pompa fluida dengan berbagai aplikasinya sebagai
dasar operasional komponen dan unit sistem pada ootomotif.
i. Memahami konsep kompresor dan dapat
j. Menjelaskan konsep refrigerasi sebagai dasar pemahaman pada aplikasi
pengkondisi udara otomotif

2) Menggambar Teknik Otomotif

a. Memahami dan dapat mengaplikasaikan standar menggambar teknik
b. Mampu menggambar perspektif, proyeksi, pandangan dan potongan
c. Memahami simbol-simbol kelistrikan untuk dapat menginterpretasikan
pada pembacaan gambar kelistrikan otomotif (wiring diagram)
d. Mampu menginterpretasikan gambar teknik dan rangkaian (wiring
diagram)

3) Kerja Bangku
a. Menggunakan Peralatan dan perlengkapan di tempat kerja dan
mampu menerapkan prosedur keselamatan serta kesehatan kerja
b. Menggunakan alat ukur untuk aplikasi perawatan alat berat
c. Menguasai kompetensi di bidang pemeliharaan/servis, menggunakan
alat-alat ukur mekanik, alat-alat ukur pneumatik, alat-alat ukur

6
 elektrik/elektronik sesuai standar operasional prosedur untuk memenuhi
tuntutan pekerjaan mekanik
4) Dasar Elektronika Terapan
a. Membuat rangkaian elektronik terapan dan sistem kontrol aplikatif
dengan pemrograman berbasis mikro-prosessor atau micro-controller
5) Sistim Elekronik pada Mesin Kendaraan
a. Memperbaiki sistem pengapian elektronik, sistem injeksi elektronik
dan sistem pengatur katup elektronik
6) Sistim Elektronik Casis dan Pemindah Tenaga
a. Memperbaiki sistem pengatur kecepatan otomatis
b. Memperbaiki sistem ABS, ASR/ETC dan ESP
c. Memperbaiki sistem transmisi otomatis dengan kontrol elektronik
d. Memperbaiki sistem suspensi aktif
e. Memperbaiki sistem automatic airconditioning
7) Perbaikan Sistim Elektronik Kendaraan
a. Memperbaiki car audio video dan sistem light-tronic
b. Memperbaiki SRS (air-bag dan safety belt), sistem alarm, central-lock
dan power windows
c. Memperbaiki sistem navigasi dan control parker.
d. Memperbaiki sistem-sistem elektronik pada kendaraan
d. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

A. DASAR KOMPETENSI KEJURUAN

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Memahami dasar-dasar mesin 1.1 Menjelaskan dasar

ilmu statika dan tegangan
1.2 Menerangkan
komponen/elemen mesin
1.3 Menerangkan
material dan kemampuan proses

2. Memahami proses-proses 2.1 Menjelaskan proses pengecoran

dasar pembentukan logam 2.2 Menjelaskan proses pembentukan
2.3 Menjelaskan proses pemesinan

7
 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

3. Menjelaskan proses-proses 3.1 Menjelaskan konsep motor bakar

mesin konversi energi 3.2 Menjelaskan konsep motor listrik
3.3 Menjelaskan konsep generator listrik
3.4 Menjelaskan konsep pompa fluida
3.5 Menjelaskan konsep kompresor
3.6 Menjelaskan konsep refrigerasi

4. Menginterpretasikan gambar 4.1 Menjelaskan standar menggambar teknik

teknik 4.2 Menggambar perspektif, proyeksi,
pandangan dan potongan
4.3 Menjelaskan simbol-simbol kelistrikan
4.4 Membaca wiring diagram
4.5 Menginterpretasikan gambar teknik dan
rangkaian

5. Menggunakan peralatan dan 5.1 Merawat peralatan dan perlengkapan

perlengkapan di tempat kerja perbaikan di tempat kerja.
5.2 Menggunakan peralatan dan perlengkapan
perbaikan
5.3 Menggunakan fastener

6. Menggunakan alat-alat ukur 6.1 Mengidentifikasi alat-alat ukur

(measuring tools) 6.2 Menggunakan alat-alat ukur mekanik
6.3 Menggunakan alat-alat ukur pneumatik
6.4 Menggunakan alat-alat ukur
elektrik/elektronik
6.5 Merawat alat-alat ukur

7. Menerapkan prosedur 7.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan

keselamatan, kesehatan kerja
dan lingkungan tempat kerja
kerja (K3)
7.2 Melaksanakan prosedur K3
7.3 Mengidentifikasi aspek-aspek keamanan
kerja
7.4 Mengontrol kontaminasi
7.5 Mendemonstrasikan pemadaman kebakaran

8
 STANDAR KOMPETENSI
B. KOMPETENSI KEJURUAN
STANDAR KOMPETENSI
1. Membuat rangkaian
elektronik terapan
2. Membuat sistem kontrol
aplikatif dengan
pemrograman berbasis
mikro-prosessor atau micro-
controller
3. Memperbaiki sistem
pengapian elektronik
4. Memperbaiki sistem injeksi
elektronik
KOMPETENSI DASAR
7.6 Melakukan pengangkatan benda kerja
secara manual.
7.7 Menerapkan pekerjaan sesuai dengan SOP.
KOMPETENSI DASAR
1.1 Membaca gambar elektronik
1.2 Menentukan komponen elektronik
1.3 Membuat gambar rangkaian pada PCB
1.4 Menyolder komponen elektronik
1.5 Menguji rangkaian elektronik
2.1 Menentukan komponen sistem kontrol
2.2 Memasang komponen sistem kontrol
2.3 Menyolder komponen sistem kontrol
2.4 Memprogram sistem kontrol
2.5 Menguji sistem kontrol
3.1 Mengindentifikasi
komponen sistem pengapian
elektronik
3.2 Mendiagnosis kerusakan
pada sistem pengapian elektronik
3.3 Memperbaiki kerusakan
sistem pengapian elektronik
4.1 Mengindentifikasi
komponen sistem injeksi elektronik
4.2 Mendiagnosis kerusakan
pada sistem injeksi elektronik
4.3 Memperbaiki kerusakan
sistem injeksi elektronik
9
 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

5. Memperbaiki sistem pengatur 5.1 Mengindentifikasi komponen sistem

katup elektronik pengatur katup elektronik
5.2 Mendiagnosis kerusakan pada
sistem pengatur katup elektronik
5.3 Memperbaiki kerusakan sistem
pengatur katup elektronik

6. Memperbaiki sistem pengatur 6.1 Mengindentifikasi komponen sistem

kecepatan otomatis pengatur kecepatan otomatis
6.2 Mendiagnosis kerusakan pada
sistem pengatur kecepatan otomatis
6.3 Memperbaiki kerusakan sistem
pengatur kecepatan otomatis

7. Memperbaiki sistem ABS, 7.1 Mengindentifikasi komponen sistem

ASR/ETC dan ESP ABS, ASR/ETC dan ESP
7.2 Mendiagnosis kerusakan pada
sistem ABS, ASR/ECT dan ESP
7.3 Memperbaiki kerusakan sistem ABS,
ASR/ECT dan ESP.

8. Memperbaiki sistem transmisi 8.1 Mengindentifikasi komponen sistem

otomatis dengan kontrol transmisi otomatis dengan kontrol
elektronik elektronik
8.2 Mendiagnosis kerusakan pada sistem
transmisi otomatis dengan kontrol
elektronik
8.3 Memperbaiki kerusakan sistem
transmisi otomatis dengan kontrol
elektronik

9. Memperbaiki sistem suspensi 9.1 Mengindentifikasi komponen sistem

aktif suspensi aktif
9.2 Mendiagnosis kerusakan pada sistem
suspensi aktif
9.3 Memperbaiki kerusakan sistem suspensi
aktif

10. Memperbaiki sistem 10.1 Mengindentifikasi komponen sistem

automatic airconditioning automatic airconditioning

10
 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

10.2 Mendiagnosis kerusakan pada sistem

automatic airconditioning
10.3 Memperbaiki sistem automatic
airconditioning

11. Memperbaiki car audio video 11.1 Mengindentifikasi komponen car

audio video
11.2 Mendiagnosis kerusakan pada sistem
car audio video
11.3 Memperbaiki kerusakan sistem car
audio video
11.4 Memasang sistem car audio video

12. Memperbaiki sistem light- 12.1 Mengindentifikasi komponen sistem

tronic light-tronic
12.2 Mendiagnosis kerusakan pada sistem
light-tronic
12.3 Memperbaiki kerusakan sistem light-
tronic

13. Memperbaiki SRS (air-bag 13.1 Mengindentifikasi komponen SRS (air

dan safety belt) bag dan safety belt systems)
13.2 Mendiagnosis kerusakan pada SRS
(air bag dan safety belt)
13.3 Memperbaiki kerusakan sistem air
bag
13.4 Memperbaiki kerusakan sistem
automatic safety belt

14. Memperbaiki sistem alarm, 14.1 Mengindentifikasi komponen sistem

central-lock dan power alarm, central-lock dan power
windows windows
14.2 Memeriksa komponen sistem alarm,
central-lock dan power windows
14.3 Mendiagnosis kerusakan pada sistem
alarm, central-lock dan power
windows
14.4 Memperbaiki kerusakan sistem alarm
14.5 Memperbaiki kerusakan sistem
central-lock

11
 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

14.6 Memperbaiki kerusakan power

windows

15. Memperbaiki sistem navigasi 15.1 Mengindentifikasi komponen sistem

navigasi
15.2 Mendiagnosis kerusakan pada sistem
navigasi
15.3 Memperbaiki kerusakan sistem
pengatur navigasi

16. Memperbaiki sistem kontrol 16.1 Mengindentifikasi komponen sistem

parkir kontrol parkir
16.2 Mendiagnosis kerusakan pada sistem
kontrol parkir
16.3 Memperbaiki kerusakan sistem
kontrol parkir

17. Memperbaiki sistem-sistem 17.1 Mengindentifikasi komponen sistem

elektronik pada kendaraan electric power steering (EPS), electric
mirror, kursi elektronik dan sistem
automatic wiper
17.2 Mendiagnosis kerusakan pada sistem
electric power steering (EPS), electric
mirror, kursi elektronik dan sistem
automatic wiper
17.3 Memperbaiki kerusakan sistem
electric power steering (EPS)
17.4 Memperbaiki kerusakan sistem
elektrik mirror
17.5 Memperbaiki kerusakan sistem kursi
elektronik
17.6 Memperbaiki kerusakan sistem
automatic wiper.

12
4. Deskripsi Mata Pelajaran (Produktif)

No. Mata pelajaran Standar Kompetensi

1. Dasar Mesin Dan Konversi 1.Memahami dasar-dasar mesin
Energi
2.Memahami proses-proses dasar pembentukan
Logam
3.Menjelaskan proses-proses mesin
konversi energi
2. Menggambar Teknik Otomotif 4.Menginterpretasikan gambar teknik
3. Kerja Bangku 5.Menggunakan peralatan dan perlengkapan di
tempat kerja
6.Menggunakan alat-alat ukur (measuring tools)
7.Menerapkan prosedur keselamatan, kesehatan
kerja dan lingkungan tempat kerja
4. Dasar Elektronika Terapan 1. Membuat rangkaian elektronik terapan
2. Membuat sistem kontrol aplikatif dengan
pemrograman berbasis mikro-prosessor atau micro-
controlle
5. Sistim Elekronik pada Mesin 3. Memperbaiki sistem pengapian elektronik
Kendaraan
4. Memperbaiki sistem injeksi elektronik
5. Memperbaiki sistem pengatur katup elektronik
6. Sistim Elektronik Casis dan 6. Memperbaiki sistem pengatur kecepatan
Pemindah Tenaga otomatis
7. Memperbaiki sistem ABS, ASR/ETC dan ESP
8. Memperbaiki sistem transmisi otomatis dengan
kontrol elektronik
9. Memperbaiki sistem suspensi aktif
13. Memperbaiki SRS (air-bag dan safety belt)
7. Perbaikan Sistim Elektronik 10. Memperbaiki sistem automatic airconditioning
Kendaraan
11. Memperbaiki car audio video
12. Memperbaiki sistem light-tronic
14. Memperbaiki sistem alarm, central-lock dan
power windows
15. Memperbaiki sistem navigasi
16. Memperbaiki sistem kontrol parkir
17. Memperbaiki sistem-sistem elektronik pada
kendaraan

13
5. Struktur Kurikulum
DURASI
KOMPONEN WAKTU
(JAM)
A. Mata Pelajaran
1. Normatif
2.1 Pendidikan Agama 192
2.2 Pendidikan Kewarganegaraan 192
2.3 Bahasa Indonesia 192
2.4 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 192
2.5 Seni Budaya 128
2. Adaptif
2.1 Bahasa Inggris 440
2.2 Matematika 516
2.3 Ilmu Pengetahuan Alam 192
2.4 Fisika 276
2.5 Kimia 192
2.6 Ilmu Pengetahuan Sosial 128
2.7 KKPI 202
2.8 Kewirausahaan 192
3. Produktif
3.1 Dasar Kompetensi Kejuruan
3.1.1 Dasar Mesin Dan Konversi Energi 114
3.1.2 Menggambar Teknik Otomotif 114
3.1.3 Kerja Bangku 114
3.2 Kompetensi Kejuruan
3.2.1 Dasar Elektronika Terapan 56
3.2.2 Sistim Elekronik pada Mesin
Kendaraan 228
3.2.3 Sistim Elektronik Casis dan
Pemindah Tenaga 304
3.2.4 Perbaikan Sistim Elektronik
Kendaraan 456
B. Muatan Lokal 192
C. Pengembangan Diri 192
Jumlah 4612

14
6. Diagram Pencapaian Kompetensi
Diagram ini menunjukan tahapan atau tata urutan kompetensi yang diajarkan dan dilatihkan kepada peserta didik dalam kurun
waktu yang dibutuhkan serta kemungkinan multi exit-multi entry yang dapat diterapkan.

024 KK 001 024 KK 002 024 KK 010 024 KK 011 024 KK 012 024 KK 014 024 KK 015 024 KK 016

024 DKK 001

024 DKK 002 024 KK 003 024 KK 004 024 KK 005 024 KK 017 sertifikasi

024 DKK 003

024 DKK 004

024 DKK 006 024 DKK 005 024 KK 006 024 KK 007 024 KK 008 024 KK 009 024 KK 013

024 DKK 007

15
Keterangan :
DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
024 DKK 001 Memahami dasar-dasar mesin
024 DKK 002 Memahami proses-proses dasar pembentukan logam
024 DKK 003 Menjelaskan proses-proses mesin konversi energi
024 DKK 004 Menginterpretasikan gambar teknik
024 DKK 005 Menggunakan peralatan dan perlengkapan di tempat kerja
024 DKK 006 Menggunakan alat-alat ukur (measuring tools)
Menerapkan prosedur keselamatan, kesehatan kerja dan
024 DKK 007
lingkungan tempat kerja
KOMPETENSI KEJURUAN
024 KK 001 Membuat rangkaian elektronik terapan
Membuat sistem kontrol aplikatif dengan pemrograman berbasis
024 KK 002
mikro-prosessor atau micro-controller
024 KK 003 Memperbaiki sistem pengapian elektronik
024 KK 004 Memperbaiki sistem injeksi elektronik
024 KK 005 Memperbaiki sistem pengatur katup elektronik
024 KK 006 Memperbaiki sistem pengatur kecepatan otomatis
024 KK 007 Memperbaiki sistem ABS, ASR/ETC dan ESP
024 KK 008 Memperbaiki sistem transmisi otomatis dengan kontrol elektronik
024 KK 009 Memperbaiki sistem suspensi aktif
024 KK 010 Memperbaiki sistem automatic airconditioning
024 KK 011 Memperbaiki car audio video
024 KK 012 Memperbaiki sistem light-tronic
024 KK 013 Memperbaiki SRS (air-bag dan safety belt)
024 KK 014 Memperbaiki sistem alarm, central-lock dan power windows
024 KK 015 Memperbaiki sistem navigasi
024 KK 016 Memperbaiki sistem kontrol parkir
024 KK 017 Memperbaiki sistem-sistem elektronik pada kendaraan

7. Ruang Lingkup Pekerjaan

Pekerjaan yang dapat ditangani / dilakukan oleh tamatan pendidikan dan

pelatihan ini mencakup pekerjaan perawatan dan perbaikan serta pembuatan
sistim-sistim kontrol electronik pada kendaraan ringan meliputi EMS ( Engine
Management System ), CMS ( Chasis Management System ) dan CSIT ( Comfort,
Safety and Information Teknologi ).

16
17
8. Materi Pokok

No. Mata pelajaran Standar Kompetensi Materi Pokok

 Pengantar ilmu mekanika.
1. Dasar Mesin Dan Konversi 1.Memahami dasar-dasar mesin  Besaran skalar dan besaran vektor.
Energi  Sistem satuan.
 Hukum Newton.
 Konsep gaya.
 Sistem gaya 2 dimensi
 Isolasi sistem mekanika.
 Diagram benda bebas.
 Kondisi keseimbangan
 Konsep tegangan.
 Tegangan normal.
 Tegangan geser.
 Tegangan tarik
 Tegangan puntir ( torsi )
 Fungsi dan prinsip kerja komponen sambungan.
 Komponen sambungan baut.
 Komponen sambungan keling.
 Komponen sambungan las
 poros dan aksesorisnya.
 Jenis-jenis poros.
 Beban utama pada poros.
 Jenis-jenis bantalan.
 Jenis-jenis penyambungan poros dengan komponen
 Fungsi dan prinsip kerja sabuk dan rantai.
 Jenis-jenis sabuk dan rantai.
 Kelebihan dan kekurang-an penerus daya sabuk dan rantai.
 Fungsi dan prinsip kerja kopling gesek dan rem.
 Jenis-jenis kopling gesek dan rem.
 Istilah dalam roda gigi.

18
No. Mata pelajaran Standar Kompetensi Materi Pokok
 Fungsi dan prinsip kerja roda gigi.
 Jenis-jenis roda gigi
 Sifat teknis material logam.
 Sifat yang diperlukan se-lama proses pembentukan
 Sifat yang penting sehubung-an dengan pengaruh
lingkungan.
 Sifat teknis material bukan logam.
 Sifat yang diperlukan selama proses pembentukan

2.Memahami proses-proses dasarpembentukan
logam
3.Menjelaskan proses-proses mesin konversi
energi
 Proses pembentukan panas seperti: rolling, forging, ekstrusi,
pembuatan pipa, pembuatan tabung, penarikan dan pemutaran
panas.
 Proses pembentukan dingin seperti: penarikan, penekanan,
pelengkungan, pengguntingan, proses pembentukan berenergi
tinggi, hobb, ekstrusi dan penumbukan peluru
 Proses pembuatan cetakan pasir termasuk proses per-siapan
dan pengolahan pasir cetak serta alat bantu yang dipakai.
 Proses pembuatan model dikenal dan dilakukan
 Proses pembuatan Rangka cetak dilaksanakan
 Berbagai teknik pengecoran khusus seperti: pengecoran
dengan menggunakan cetak-an logam, pengecoran
sentrifugal, pengecoran presisi dan pengecoran kontinu.
 Tata cara kerja bangku seperti: palu, ragum, gergaji, pahat
tangan, kikir, tap dan keling dingin.
 Jenis-jenis proses pemesinan seperti; proses bubut, sekrap,
boor, frais dan gerinda.
 Pengenalan gerak potong dan gerak makan.
 Pengenalan material pahat
 Nomer cutter roda gigi.
 Metode pembuatan roda gigi.
 Hukum kekekalan massa dan energi
 Perhitungan kekekalan energi dan massa
 Konversi energi pada pompa, kompresor, turbin (air, uap dan
gas), motor bakar torak dan sistem refrigerasi.
 Efisiensi mesin konversi energy
 Definisi pompa dan fluida serta prinsip kerjanya.
 Klasifikasi pompa

19
No. Mata pelajaran Standar Kompetensi Materi Pokok
 Cara kerja masing-masing pompa.
 Definisi kompresor dan perbedaannya dengan pompa.
 Klasifikasi kompresor.
 Cara kerja kompresor.
 Mesin refrijerasi.
 Jenis mesin refrijerasi
 Siklus pendingin kompresi, kondensasi, ekspansi dan
evaporasi beserta komponen utama mesin pendingin.
 Konstruksi dan instalasi turbin uap.
 Konstruksi dan instalasi turbin gas
 Konstruksi dan instalasi turbin Air
 Efisiensi
 Peralatan gambar
2. Menggambar Teknik Otomotif 4.Menginterpretasikan gambar teknik  Standarisasi penggambaran
 Konstruksi lurus dan lengkung
 Segi Beraturan
 Isometrik, dimetrik dan trimetrik
 Proyeksi Eropa dan Amerika
 Potongan seluruh dan se-bagian
 Potongan setempat
 Ukuran gambar
 Tanda pengerjaan
 Membaca gambar teknik di-terapkan pada setiap bidang alat
berat.
 Membaca gambar mekanik alat berat.
 Gambar teknik dapat meng-gunakan teknik perspektif atau
pandangan/gambar potongan.
 Gambar dibuat mengacu standar ISO dan yang setara dari
semua disiplin ilmu enjiniring.
 Simbol standar ISO atau yang se-tara, dikenal di lingkungan
kerja.
 Toleransi dan suaian.
 Toleransi standar dan penyimpangan fundamental.
 Toleransi bentuk dan posisi.

 Penggunaan peralatan Kerja Bangku

3. Kerja Bangku 5.Menggunakan peralatan dan perlengkapan di  Thread & Insert

20
No. Mata pelajaran Standar Kompetensi Materi Pokok
 Fasteners
tempat kerja
 Pengantar Keselamatan Kerja
7.Menerapkan prosedur keselamatan,  Peralatan Perlindungan Diri
kesehatan kerja dan lingkungan tempat kerja  Undang – undang Keselamatan dan kesehatan kerja
 Safety Procedure
 Penerapan pekerjaan sesuai dengan SOP
 Alat-alat ukur
6.Menggunakan alat-alat ukur (measuring  Fungsi macam-macam alat ukur.
tools)  Pembacaan ketelitian alat-alat ukur
 Penyimpanan dan pemeliharaan alat-alat ukur.
 Pemeriksaan dan kalibrasi alat-alat ukur
 Dasar Kelistrkan
4. Dasar Elektronika Terapan 1. Membuat rangkaian elektronik terapan
 Dasar Elektronika
 Dasar Elektrtronika Digital
 Dasar Perakitan komponen Elektronika
 Dasar Sensor
 Dasar Tranduser
 Penerapan Sensor dan Tranduser pada sistim
pengendal ototronik
2. Membuat sistem kontrol aplikatif dengan  Arsitektur Mikro-prosesor atau micro-controlle
pemrograman berbasis mikro-prosessor atau  Penyusunan Algoritma
 Pemograman system Mikro-prosesor atau micro-
micro-controlle controlle
 Pemograman peralatan sistim pengendali Mikro-
prosesor atau micro-controlle

5. Sistim Elekronik pada Mesin 3. Memperbaiki sistem pengapian elektronik

Kendaraan
4. Memperbaiki sistem injeksi elektronik
5. Memperbaiki sistem pengatur katup elektronik
6. Sistim Elektronik Casis dan 6. Memperbaiki sistem pengatur kecepatan
Pemindah Tenaga otomatis

21
No. Mata pelajaran Standar Kompetensi Materi Pokok
7. Memperbaiki sistem ABS, ASR/ETC dan ESP
8. Memperbaiki sistem transmisi otomatis dengan
kontrol elektronik
9. Memperbaiki sistem suspensi aktif
13. Memperbaiki SRS (air-bag dan safety belt)
7. Perbaikan Sistim Elektronik 10. Memperbaiki sistem automatic airconditioning
Kendaraan
11. Memperbaiki car audio video
12. Memperbaiki sistem light-tronic
14. Memperbaiki sistem alarm, central-lock dan
power windows
15. Memperbaiki sistem navigasi
16. Memperbaiki sistem kontrol parkir
17. Memperbaiki sistem-sistem elektronik pada
kendaraan

22