RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN / SATUAN LAYANAN

BIMBINGAN DAN KONSELING

Satuan pendidikan ................................................

Kelas / Semester 10 / Semester 1

Jumlah Pertemuan 1 pertemuan ( 2 X 40 menit)

Tugas Perkembangan 6 Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan untuk

mengikuti dan melanjutkan pelajaran dan/atau
mempersiapkan karir serta berperan dalam kehidupan
di masyarakat
Rumusan Kompetensi Memiliki kesadaran dan dorongan kuat untuk
6.3 menguasai pengetahuan dan keterampilan yang
menjadi program sekolah

1. Materi/Topik Orientasi di Sekolah yang Baru

Bahasan
2. Bidang Bimbingan Belajar
3. Jenis Layanan Orientasi
4. Fungsi Layanan Pemahaman , Peserta didik memahami situasi, kondisi
a. Fungsi KES ,kegiatan dan mata pelajaran di sekolah baru
b. Fungsi KES-T Pencegahan, peserta didik dapat mencegah terjadinya salah
penyesuaian di sekolah yang baru
5. Tujuan Layanan a. Sikap
1) Sikap spiritual, peserta didik dapat mempraktikan
kegiatan berdoa dan bersyukur
2) Sikap Sosial, peserta didik dapat mempraktikan sikap
peduli sosial, kerjasama, disiplin
b. Pengetahuan
1) Peserta didik dapat mengidentifikasi 10 fasilitas yang
ada di sekolah
2) Peserta didik dapat mendeskripsikan fungsi 10 fasilitas
yang ada di sekolah
3) Peserta didik dapat menyebutkan 12 mata pelajaran
yang ada di sekolah
4)
c. Ketrampilan
Peseta didik dapat menentukan kiat-kiat sukses belajar
disekolah yang baru

6. Sasaran Layanan/Semester Kelas 10

7. Tempat Penyelenggaraan Lingkungan Sekolah
8. Waktu Penyelenggaraan Minggu ke 3 Juli 2014 (saat kegiatan MOPD)
9. Penyelenggara Layanan Guru BK
10. Pihak-pihak yang Dilibatkan Panitia MOPD
11. Metode Observasi, Brainstorming, Tanya jawab, diskusi
12. Kegiatan
a. Pendahuluan
1) Mengucapkan salam dan berdoa
2) Menanyakan kegiatan sebelumnya,
3) Mengapresiasikan kehadiran .
4) Guru menyampaikan tujuan layanan
5) Guru mengadakan ice Breaking

b. Kegiatan Inti

a) Guru mengajak peserta didik berkeliling kelingkungan

sekolah
b) Guru mengadakan brainstorming tentang fasilitas apa
saja yang ada di sekolah
1) Berfikir
c) Guru mengadakan brainstorming tentang fungsi fasilitas
sekolah
d) Guru mengadakan Tanya jawab tentang berbagai mata
pelajaran yang ada di sekolah.

a) Guru meminta peserta didik mengungkapkan

perasaannya di terima di sekolah yang baru
2) Merasa b) Guru meminta peserta didik mengungkapkan situasi yang
mengganggu perasaan (KES-T) peserta didik . di sekolah
yang baru.

a) Guru mengajak peserta didik membangun sikap spiritual

dengan bersyukur kepada Tuhan yang Maha Esa
b) Guru mengajak peserta didik membangun sikap peduli
sosial dengan meminta peserta didik saling menanyakan
3) Bersikap alamat , hoby, dan cita-cita.
c) Guru mengajak peserta didik membangun sikap disiplin
dengan merapikan pakaian masing-masing.
d) Guru mengajak peserta didik saling bekerja sama dengan
menyusun laporan hasil observasi secara kelompok

Guru meminta peserta didik mendiskusikan kiat-kiat

4) Bertindak
sukses belajar di sekolah yang baru

a) Guru meminta peserta didik mengkomunikasikan tugas

5) Bertanggung menyusun kiat-kiat sukses belajar disekolah yang baru.
jawab b) Guru meminta peserta didik membuat komitmen untuk
mewujudkan kiat-kiat sukses belajar di sekolah yang baru

c. Penutup
a) Guru menyimpulkan kegiatan bersama peserta didik
b) Guru mengajak peserta didik merefleksi kegiatan dengan
menanyakan kemanfaatan dan kebermaknaan kegiatan
c) Guru menyampaikan pengumuman tentang tugas dan
kegiatan minggu depan
d) Guru menutup pelajaran dengan mengajak peserta didik
bersyukur dan mengucapkan salam
13. Sumber/Bahan dan
Alat
a. Sumber/bahan
b. Alat
14 Rencana Penilaian
a. Penilaian Hasil
b. Penilaian proses
15. Tindak lanjut
................................................,
Mengetahui dan Menyetujui
Kepala Sekolah
.................................
SM.....15 ................................................. 2014. Profil
Sekolah. Dokumen
Lembar tugas Observasi Lingkungan sekolah
1) Understanding ( Pengetahuan/Pemahaman baru)
Tes Lisan
2) Comfortable (Sikap/Perasaan Positif)
Observasi
3) Actian ( Tindakan (ketrampilan)
Tes Tertulis (tugas tertulis).
1) Keseuaian program
2) Antusiasme peserta didik
3) Ketersediaan sarana
4) Kebermanfaatan dan kebermaknaan kegiatan
Memberikan layanan lanjutan bagi peserta didik yang
mengalami masalah kurang mampu menyesuaikan diri di
lingkungan sekolah yang baru.
Juli 2014
Guru Bimbingan Konseling
................................................
 EVALUASI LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
BIDANG BIMBINGAN : BELAJAR
JENIS LAYANAN : ORIENTASI
TOPIK : ORIENTASI BELAJAR DI KELAS 10

Berilah jawaban atas pertanyaan dan pernyataan berikut ini

A. Comfortable ( Perasaan positif siswa)
1. Mempersiapkan diri menghadapi kegiatan belajar di SM.....menurut saya
a. Perlu b.tidak perlu
2. Layanan Orientasi tentang segala hal yang harus di persiapkan untuk belajar di
SMP
Seperti pengetahuan tentang jadwal,guru yang mengajar,buku penunjang dll
bagi saya
a. Membantu b. tidak membantu
3. Apakah kalian sudah puas dengan hasil belajar yang sudah di peroleh di SD
kemarin
a. Sudah puas b. Belum puas.

B. Understanding (pemahaman baru)

1. Mata pelajaran apa saja yang nilainya rendah di SD
a. …………………………………………………………..
b. ……………………………………………………………
c. ……………………………………………………………
2. Menurutmu apa sebab-sebab nilai mata pelajaran tersebut nilainya rendah
a. ……………………………………………………………..
b. ……………………………………………………………….
c. …………………………………………………………………
3. Apa dampaknya jika banyak nilai kita yang rendah
……………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………
C. Action (rencana kegiatan)
Membuat rencana perbaikan di kelas 10
Di kelas 10 ini tentunya kalian ingin lebih baik lagi dalam prestasi belajarnya,
untuk itu buatlah rencana apa saja yang akan kamu lakukan untuk memperbaiki
prestasimu di kelas 10, dengan mengisi daftar berikut ini:
1). Kegiatan yang di rencanakan: .................................................................
2). Tujuan Kegiatan : ...................................................................
3). Waktu pelaksanaan : ....................................................................
4). Pihak yang dilibatkan :
...................................................................
5). Alat/sarana yang di perlukan : ..................................................................
6). Hasil yangingin di capai : ....................................................................

NO KODE : ………………………………..
KELAS : ………………………………..

TANDA TANGAN :