RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1

Sekolah : SMK NEGERI 1 WAIKABUBAK

Mata Pelajaran : PRAKTEK AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA, DAGANG, MANUFAKTUR
Kelas/Semester : XI/4
Alokasi Waktu : 6 x @ 45 menit
Pertemuan ke : 1,2,3,4

A. Kompetensi Inti
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan kebangsaan, kenegaraan dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,bertindak secara efektif dan
kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung

B. Kompetensi Dasar
3.10. Menganalisis akun – akun untuk penyusunan laporan laba/rugi, perubahan modal, neraca, dan
arus kas perusahaan dagang
4.10. Menyusun laporan laba/rugi, perubahan modal, neraca, dan arus kas perusahaan dagang

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.10.1. Menjelaskan pengertian laporan keuangan perusahaan dagang
3.10.2. Menguraikan jenis – jenis laporan keuangan perusahaan dagang
4.10.1. Menjelaskan tata cara membuat laporan keuangan perusahaan dagang
4.10.2. Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah berdiskusi dan menggali informasi tentang laporan keuangan, diharapkan siswa dapat :
3.10.1.1. Menjelaskan pengertian laporan keuangan perusahaan jasa dengan benar
3.10.1.2. Menjelaskan tujuan laporan keuangan perusahaan dagang dengan tepat
3.10.2.1. Menguraikan jenis – jenis laporan keuangan perusahaan dagang dengan benar
3.10.2.2. Menjelaskan akun – akun yang terkait dalam setiap laporan keuangan perusahaan dagang
dengan benar
4.10.1.1. Menjelaskan tata cara membuat laporan keuangan dengan benar dan percaya diri
4.10.1.2. Menyiapkan data neraca lajur perusahaan dagang untuk menyusun laporan keuangan dengan
benar dan percaya diri
4.10.2.1. Membuat format laporan keuangan dengan tepat dan percaya diri
4.10.2.2. Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang dengan tepat dan percaya diri

E. Materi Pembelajaran
1. Pengertian, tujuan dan jenis – jenis laporan keuangan perusahaan dagang
2. Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang

F. Pendekatan, Model dan Metode

- Pendekatan : Scientifik
- Model : Discovery learnings
 - Metode : praktek, tanya jawab, penugasan, ceramah

G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke 1
1) Pendahuluan/Kegiatan Awal ( 15 menit )
1. Siswa mengucapkan salam.
2. Berdoa sebelum mulai pelajaran
3. Absensi
2) Kegiatan Inti ( 240 menit )
Pemberian stimulus
● Guru menugaskan siswa membaca buku untuk menjelaskan pengertian, tujuan, dan jenis –
jenis laporan keuangan perusahaan dagang
● Siswa membaca buku berkaitan dengan pengertian, tujuan dan jenis – jenis laporan keuangan
● Guru mengamati peserta didik ketika mempelajari buku sumber
Identifikasi masalah
 Guru menugaskan siswa membuat pertanyaan tentang kesulitan apa yang dihadapi
● Siswa membuat pertanyaan tentang apa yang belum diketahui dan apa yang ingin diketahui
lebih lanjut tentang laporan keuangan perusahaan dagang
Mengumpulkan data/informasi
 Guru menugaskan siswa untuk mengumpulkan data/informasi tentang laporan keuangan
 Siswa membaca buku-buku panduan untuk mendapatkan informasi tentang laporan keuangan
perusahaan dagang dan mencatatnya dalam buku notulensi
Pembuktian
 Guru menugaskan siswa menjelaskan tentang pengertian, tujuan dan jenis – jenis laporan
keuangan perusahaan dagang
 Siswa memberi penjelasan tentang tentang pengertian, tujuan dan jenis – jenis laporan
keuangan perusahaan dagang
 Selama kegiatan Siswa, Guru melakukan penilaian
Kesimpulan
 Guru menugaskan Siswa merumuskan kesimpulan tentang materi yang sudah dipelajari
 Siswa membuat kesimpulan secara lisan
3) Penutup ( 15 menit )
 Menyampaikan materi yang akan datang
 Pemberian tugas
 Doa

Pertemuan ke 2
1) Pendahuluan/Kegiatan Awal ( 15 menit )
1. Siswa mengucapkan salam.
2. Berdoa sebelum mulai pelajaran
3. Absensi
2) Kegiatan Inti ( 240 menit )
Pemberian stimulus
● Guru menugaskan siswa membaca buku untuk menjelaskan akun – akun yang terkait dengan
masing – masing laporan keuangan perusahaan dagang
● Siswa membaca buku berkaitan dengan akun – akun yang terkait dengan masing – masing
laporan keuangan perusahaan dagang
● Guru mengamati peserta didik ketika mempelajari buku sumber
 Identifikasi masalah
 Guru menugaskan siswa membuat pertanyaan tentang kesulitan apa yang dihadapi
● Siswa membuat pertanyaan tentang apa yang belum diketahui dan apa yang ingin diketahui
lebih lanjut tentang laporan keuangan perusahaan dagang
Mengumpulkan data/informasi
 Guru menugaskan siswa untuk mengumpulkan data/informasi tentang laporan keuangan
 Siswa membaca buku-buku panduan untuk mendapatkan informasi tentang laporan keuangan
perusahaan dagang dan mencatatnya dalam buku notulensi
Pembuktian
 Guru menugaskan siswa menyusun laporan keuangan perusahaan dagang yaitu laporan
laba rugi, perubahan modal
 Siswa memberi penjelasan materi menyusun laporan keuangan perusahaan dagang
 Selama kegiatan Siswa, Guru melakukan penilaian
Kesimpulan
 Guru menugaskan Siswa merumuskan kesimpulan tentang materi yang sudah dipelajari
 Siswa membuat kesimpulan secara lisan
3) Penutup ( 15 menit )
 Menyampaikan materi yang akan datang
 Pemberian tugas
 Doa

Pertemuan ke 3
1) Pendahuluan/Kegiatan Awal ( 15 menit )
1. Siswa mengucapkan salam.
2. Berdoa sebelum mulai pelajaran
3. Absensi
2) Kegiatan Inti ( 240 menit )
Pemberian stimulus
● Guru menugaskan siswa membaca buku untuk menjelaskan akun – akun yang terkait dengan
masing – masing laporan keuangan perusahaan dagang
● Siswa membaca buku berkaitan dengan akun – akun yang terkait dengan masing – masing
laporan keuangan perusahaan dagang
● Guru mengamati peserta didik ketika mempelajari buku sumber
Identifikasi masalah
 Guru menugaskan siswa membuat pertanyaan tentang kesulitan apa yang dihadapi
● Siswa membuat pertanyaan tentang apa yang belum diketahui dan apa yang ingin diketahui
lebih lanjut tentang laporan keuangan perusahaan dagang
Mengumpulkan data/informasi
 Guru menugaskan siswa untuk mengumpulkan data/informasi tentang laporan keuangan
 Siswa membaca buku-buku panduan untuk mendapatkan informasi tentang laporan keuangan
perusahaan dagang dan mencatatnya dalam buku notulensi
Pembuktian
 Guru menugaskan siswa menyusun laporan keuangan perusahaan dagang yaitu neraca dan
arus kas
 Siswa memberi penjelasan materi menyusun laporan keuangan perusahaan dagang neraca
dan laporan arus kas
 Selama kegiatan Siswa, Guru melakukan penilaian
 Kesimpulan
 Guru menugaskan Siswa merumuskan kesimpulan tentang materi yang sudah dipelajari
 Siswa membuat kesimpulan secara lisan
3) Penutup ( 15 menit )
 Menyampaikan materi yang akan datang
 Pemberian tugas
 Doa

Pertemuan ke 4
Ulangan harian

H. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

a. Jenis Teknik Penilaian : Tes Tertulis dan portofolio ( Lihat lampiran 1)
b. Bentuk Instrumen :
Tes Tertulis (ketrampilan abstrak) : Uraian Singkat
Ketrampilan konkrit : portofolio

I. Media, Alat, Bahan, dan Sumber Belajar

Media : - Gambar/cart
Alat : - Papan tulis/White board
- Spidol
Bahan : Neraca lajur perusahaan dagang
Sumber Belajar :
Buku pegangan guru :
– Akuntansi Perusahaan Dagang SMK/MAK Kelas XII, Hendi Somantri, Armico, Bandung, 2015
– Akuntansi Jasa dan Dagang, Herry, SE,M.Si, Gava Media, Jakarta, 2013
Buku pegangan siswa :
– Akuntansi Perusahaan Dagang SMK/MAK Kelas XII, Hendi Somantri, Armico, Bandung, 2015

Waikabubak, 30 Januari 2018

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala SMK Negeri 1 Waikabubak

Drs. Anderias Lede Martha Nalle,S.Pd

NIP.195806066 200704 1 016 NIP. 19701203 199702 2 004
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 2

Sekolah : SMK NEGERI 1 WAIKABUBAK

Mata Pelajaran : AKUNTANSI DASAR
Kelas/Semester : XI/4
Alokasi Waktu : 6 x @ 45 menit
Pertemuan ke : 5,6,7,8

A. Kompetensi Inti
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

KI 4 : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,bertindak secara efektif dan
kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung

B. Kompetensi Dasar
3.11. Menganalisis akun – akun jurnal penutup, posting jurnal penutup, dan neraca saldo setelah
penutupan untuk perusahaan dagang
4.11. Menyusun jurnal penutup, posting jurnal penutup, dan neraca saldo setelah penutupan untuk
perusahaan dagang

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1.1. Menjelaskan pengertian penutupan buku perusahaan dagang
3.1.2. Mengidentifikasi akun – akun yang terkait dengan jurnal pentup perusahaan dagang
4.1.1. Membuat jurnal penutup perusahaan dagang
4.1.2. Memposting jurnal penutup dan menyusun neraca saldo setelah penutupan

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah berdiskusi dan mendapatkan informasi tentang jurnal penutup, siswa diharapkan mampu :
3.1.1.1. Menjelaskan pengertian jurnal penutup perusahaan dagang dengan benar
3.1.1.2. Menjelaskan pengertian jurnal pembalik perusahaan dagang dengan benar
3.1.2.1. Mengidentifikasi akun – akun yang terkait dengan jurnal penutup dengan tepat
3.1.2.2. Mengidentifikasi akun – akun yang terkait dengan jurnal pembalik dengan tepat
4.1.1.1. Membuat jurnal penutup perusahaan dagang dengan tepat dan percaya diri
4.1.1.2. Membuat jurnal pembalik perusahaan dagang dengan tepat dan percaya diri
4.1.2.1. Memposting jurnal penutup dengan tepat dan percaya diri
4.1.2.2. Memposting jurnal pembalik dengan tepat dan percaya diri
4.1.2.3. Menyusun neraca saldo setelah penutupan dengan tepat dan percaya diri

E. Materi Pembelajaran
1. Jurnal penutup
2. Jurnal pembalik
3. Neraca saldo setelah penutupan
F. Pendekatan, Model dan Metode
1. Pendekatan : Scientifik
2. Model : Discovery learnings
3. Metode : praktek, tanya jawab, penugasan, ceramah

G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke 1
1) Pendahuluan/Kegiatan Awal ( 15 menit )
a. Siswa mengucapkan salam.
b. Berdoa sebelum mulai pelajaran
c. Absensi
2) Kegiatan Inti ( 240 menit )
Pemberian stimulus
● Guru menugaskan siswa membaca buku untuk menjelaskan pengertian jurnal penutup, jurnal
pembalik
● Siswa membaca dan mengamati buku berkaitan dengan pengertian jurnal penutup, jurnal
pembalik
● Guru mengamati peserta didik ketika mempelajari buku sumber
Identifikasi masalah
 Guru menugaskan siswa membuat pertanyaan tentang kesulitan apa yang dihadapi
● Siswa membuat pertanyaan tentang apa yang belum diketahui dan apa yang ingin diketahui
lebih lanjut tentang jurnal penutup, jurnal pembalik, dan neraca saldo setelah penutupan
Mengumpulkan data/informasi
 Guru menugaskan siswa untuk mengumpulkan data/informasi tentang jurnal penutup, jurnal
pembalik
 Siswa membuat jurnal penutup dan jurnal pembalik
 Siswa membaca buku-buku panduan untuk mendapatkan informasi tentang junal penutup,
jurnal pembalik perusahaan dagang dan mencatatnya dalam lembar notulensi
Pembuktian
 Guru menugaskan siswa menjelaskan tentang pengertian penutup, jurnal pembalik
 Siswa memberi penjelasan tentang jurnal penutup dan jurnal pembalik
 Selama kegiatan Siswa, Guru melakukan penilaian
Kesimpulan
 Guru menugaskan Siswa merumuskan kesimpulan tentang materi yang sudah dipelajari
 Siswa membuat kesimpulan secara lisan
3) Penutup ( 15 menit )
 Menyampaikan materi yang akan datang
 Pemberian tugas
 Doa
Pertemuan ke 2
1) Pendahuluan/Kegiatan Awal ( 15 menit )
a. Siswa mengucapkan salam.
b. Berdoa sebelum mulai pelajaran
c. Absensi
2) Kegiatan Inti ( 240 menit )
Pemberian stimulus
● Guru menugaskan siswa membaca buku untuk menjelaskan neraca saldo setelah penutupan
● Siswa membaca dan mengamati buku berkaitan dengan pengertian neraca saldo setelah
penutupan
 ● Guru mengamati peserta didik ketika mempelajari buku sumber
Identifikasi masalah
 Guru menugaskan siswa membuat pertanyaan tentang kesulitan apa yang dihadapi
● Siswa membuat pertanyaan tentang apa yang belum diketahui dan apa yang ingin diketahui
lebih lanjut tentang neraca saldo setelah penutupan
Mengumpulkan data/informasi
 Guru menugaskan siswa untuk mengumpulkan data/informasi tentang neraca saldo setelah
penutupan
 Siswa membaca buku-buku panduan untuk mendapatkan informasi tentang neraca saldo
setelah penutupan perusahaan dagang dan mencatatnya dalam lembar notulensi
 Siswa membuat neraca saldo setelah penutupan
Pembuktian
 Guru menugaskan siswa menjelaskan tentang neraca saldo setelah penutupan
 Siswa memberi penjelasan materi tentang neraca saldo setelah penutupan
 Selama kegiatan Siswa, Guru melakukan penilaian
Kesimpulan
 Guru menugaskan Siswa merumuskan kesimpulan tentang materi yang sudah dipelajari
 Siswa membuat kesimpulan secara lisan
3) Penutup ( 15 menit )
 Menyampaikan materi yang akan datang
 Pemberian tugas
 Doa

Pertemuan ke 3 dan ke 4
Ulangan Harian dan remedial

H. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

a. Jenis Teknik Penilaian : Tes Tertulis dan portofolio ( Lihat lampiran 3 )
b. Bentuk Instrumen :
Tes Tertulis (ketrampilan abstrak) : Uraian Singkat
Ketrampilan konkrit : portofolio

I. Media, Alat, Bahan, dan Sumber Belajar

Media : Power Point
Alat : Papan tulis/White board, spidol
Bahan : Laporan keuangan perusahaan dagang
Sumber Belajar :
Buku pegangan guru :
– Akuntansi Perusahaan Dagang SMK/MAK Kelas XII, Hendi Somantri, Armico, Bandung, 2015
– Akuntansi Jasa dan Dagang, Herry, SE,M.Si, Gava Media, Jakarta, 2013
Buku pegangan siswa :
- Akuntansi Perusahaan Dagang SMK/MAK Kelas XII, Hendi Somantri, Armico, Bandung, 2015
 Waikabubak, 30 Januari 2018
Mengetahui
Kepala SMK Negeri 1 Waikabubak Guru Mata Pelajaran

Drs. Anderias Lede Martha Nalle,S.Pd

NIP.19580606 198403 1 016 NIP. 19701203 199702 2 004