Empat Cara 2. Membaca Terpandu
Membaca Mandiri
Membaca
1. Membacakan Nyaring
(Read Aloud)
Guru membacakan buku
kepada siswa dengan nyaring.
Ilustrasi: guru membacakan
nyaring
Tujuan
 Menumbuhkan minat baca
dan pemahaman siswa.
 Mengenalkan kosakata baru.
 Menjadikan guru teladan
membaca.
 Mendiskusikan buku
bersama siswa.
Media
Buku pengayaan, buku teks
pelajaran, daftar pertanyaan
untuk memandu diskusi.
Pilihlah cara membaca yang
sesuai dengan tujuan
pembelajaran dan kebutuhan
siswa.
3. Membaca Bersama
(Guided Reading)
Guru memandu kelompok
yang terdiri atas 4-6 siswa
untuk membaca bacaan yang
sama.
Ilustrasi: guru memandu
siswa membaca dalam
kelompok
Tujuan
 Meningkatkan pemahaman
membaca melalui kegiatan
mendiskusikan bacaan.
 Meningkatkan kefasihan
membaca dengan meminta
siswa untuk membaca
dengan nyaring secara
bergantian.
Media
Buku pengayaan, buku teks
pelajaran, media untuk
berdiskusi (papan tulis, alat
tulis, kertas flip chart, dll)
4.
(Shared Reading) (Independent Reading)
Guru dan siswa bersama- Siswa memilih bacaan dan
sama membaca bahan membaca secara mandiri.
bacaan yang sama.
Ilustrasi: beberapa siswa
Ilustrasi: guru membaca big membaca mandiri
book bersama siswa
Tujuan
Tujuan  Menumbuhkan minat
 Memeragakan cara membaca.
membaca.  Meningkatkan
 Meningkatkan kefasihan kemampuan membaca.
membaca melalui intonasi  Membangun ekosistem
dan tempo membaca. sekolah yang gemar
membaca.
Media
 Buku besar (big book) Media
untuk kelompok siswa Buku pengayaan yang dipilih
dengan jumlah besar. sendiri oleh siswa.
 Buku pengayaan/teks
pelajaran, untuk kegiatan
guru membaca bersama
siswa satu per satu.