LK.3.

Pada LK.3 ini bapak/ibu mengekplor kondisi dokumen asesmen (MUK) yang ada di sekolah
dan juga implementasi uji kompetensi sesuai dengan konsep CBA (competency based
assessment)
Masalah:
Menginventarisir masalah di sekolah ditinjau dari konsep work place
assessment (WPA)
 Guru sebagai internal asesor
 Dokumen Uji Kompetensi (MUK)
 Strategi pelaksanaan uji kompetensi

NO INSTRUMEN MASALAH SOLUSI

1 GURU (INTERNAL  Kompetensi profesional guru dalam  Peningkatan
ASESOR) konsep WPA profesional guru
Metodologi WPA dalam konsep WPA
 Minimnya pelatihan guru pada mata  Program pelatihan
pelajaran kejuruan dalam konsep kompetensi dalam
WPA konsep WPA mata
pelajaran kejuruan
 Sikap dan prilaku guru dalam konsep  Membimbing dan
WPA mengarahkan
pentingnya WPA
 Kelompok kerja guru kurang berjalan  Mendorong kegiatan
dengan baik dan aktivitas MGMP
2 Dokumen Uji  Materi uji Kompetensi di sekolah  Memilih salah satu
Kompetensi memiliki standar ganda standar Uji
 BSNP ( PAP/PAN) kompetensi
 BNSP (WPA) - PAP
 Kurang meng up-date instrumen Uji  Selalu mengup-date
kompetensi sesuai konsep WPA intrumen sesuai
dengan tuntutan

 Belum ada instrumen yang dilegalisir  Adanya instrumen

oleh BNSP yang sudah dilegalisir
3 Strategi  Keterbatasan alat dan bahan uji di  Bekerja sama dengan
pelaksanaan Uji sekolah dan TUK institusi/lembaga
Kompetensi yang telah memiliki
 Terbatasnya asesor kompetensi TUK
 Mengundang asesor
kompeten
 Kurangnya TUK wilayah  Mendirikan TUK
untuk wilayah

KELOMPOK 3
1. DENDANG SUTIANA
2. AGUS SUKMAJAYA
3. ADE I ZULKARANEN
4. H. IHROM SUPYAN
5. SUBIYANTO
6. SYARIF HIDAYAT
7. ASEP HENDARMN
8. AHMAD ZAENUDIN
9. NANAN
10. H. DULKAFI