Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Pengajaran 21

    Diunggah oleh

    Serama Hunter
    26 tayangan6 halaman
    Pelajar belajar cara membina laman web menggunakan HTML dengan menambah ciri-ciri seperti banner, menu, perenggan dan peti komen. Mereka menukar reka bentuk fizikal kepada kod HTML dan membina laman web lengkap menggunakan compiler dalam talian.

    Deskripsi Asli:

    NOTA SAINS

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Pelajar belajar cara membina laman web menggunakan HTML dengan menambah ciri-ciri seperti banner, menu, perenggan dan peti komen. Mereka menukar reka bentuk fizikal kepada kod HTML dan membina laman web lengkap menggunakan compiler dalam talian.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    26 tayangan6 halaman

    Pengajaran 21

    Diunggah oleh

    Serama Hunter
    Pelajar belajar cara membina laman web menggunakan HTML dengan menambah ciri-ciri seperti banner, menu, perenggan dan peti komen. Mereka menukar reka bentuk fizikal kepada kod HTML dan membina laman web lengkap menggunakan compiler dalam talian.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 6

    PENGAJARAN 25:

    HTML
    Membina Laman Web

    Items Page
    Pelan Pengajaran
    Lembaran Kerja 25.0
    Tiket keluar

    1
    TINGKATAN 1: ASAS SAINS KOMPUTER
    Pengajaran 25
    Membina Laman Web
    Standard Kandungan
    Persediaan: 30 mins
    4.2 Kod Arahan HTML
    Pengajaran: 1 x 60 mins
    Perbendaharaan Kata
    Standard Pembelajaran  Pautan laman
    Murid boleh:  Imej
    4.2.4 Menggunakan atur cara HTML untuk menghasilkan
    Banner, Frame dan Menu
    4.2.9 Mengesan sebarang ralat yang berlaku dalam atur Penerapan Pemikiran Komputasional:
    cara HTML yang dibina Algorithm & Procedures (A & P)
    4.2.10 Membina laman sesawang interaktif yang Data Representation (DR)
    memaparkan Banner, Menu, Ruangan Komen,
    Frame dan Pull down menu Penerapan Pembelajaran Abad ke-21
    Knowledge Construction (KC)
    Self-regulation (SR)
    Objektif Pembelajaran:
    Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, pelajar akan
    dapat:
    1. gabungkan dan gunakan tag yang berlainan dari
    pengajaran 1 sehingga 5 untuk menukar rekaan
    kepada kod HTML
    2. Cipta laman web menggunakan compiler dalam
    talian menggunakan tag HTML dan syntax yang
    betul dengan ciri web berikut:
    o Banner
    o Menu
    o Perenggan
    o Senarai drop down
    o Peti komen

    Standard Prestasi Kesimpulan


     Tahap 4
     Tahap 6 1. Pelajar mencipta laman web yang lengkap dengan ciri
    laman yang penting menggunakan HTML.

    2 Pengajaran 25
    Bahan Bantu Mengajar (BBM)
    Bahan untuk setiap pelajar
    1. Internet
    2. Chromebook/computer riba
    3. Lembaran Kerja 25.0
    4. Tiket keluar

    Persediaan
    1. Pastikan internet dapat digunakan di dalam kelas
    2. Tuliskan http://goo.gl/cfZLVb di atas papan putih untuk pandangan pelajar
    3. Cetak lembaran kerja cukup untuk setiap pelajar
    4. Cetak tiket keluar cukup untuk setiap pelajar

    Sumber Tambahan
    1. Nota dalam talian
     http://www.alternetwebdesign.com/htmltutorial/index.htm
     http://pjnicholson.com/stupid/justplainstupid.htm
     http://www.w3schools.com/html/default.asp

    2. Tutorial dalam talian


     Coursera – https://www.coursera.org/learn/html
     Khan Academy - https://www.khanacademy.org/computing/computer-
    programming/html-css/intro-to-html/p/html-basics

    3 Pengajaran 25
    Lesson Plan

    Masa Cadangan Aktiviti BBM Pernilaian


    10 Minit Pengenalan Reka bentuk laman web
    1. Imbas kembali pengajaran lepas dengan menanya pelajar perkara yang mereka ingat Pengajaran 1
    dari pengajaran lepas tentang tag yang berlainan
    2. Minta pelajar mengeluarkan reka bentuk laman web mereka dari pengajaran 1
    3. Tanya pelajar tag apa yang perlu digunakan unuk ciri berbeza dalam rekaan mereka
    4. Tanya pelajar tentang perkara yang akan mereka baik pulih dalam rekaan mereka
    40 minit Cipta laman web  Lembaran Kerja 25.0  Tukar reka
     Chrome books bentuk fizikal
    1. Minta pelajar dapatkan chrome book mereka  Buka pelayar web: kepada laman
    2. Setiap pelayar web perlu dibuka kepada laman web: http://goo.gl/cfZLVb http://goo.gl/cfZLVb web
    3. Minta pelajar lengkapkan Lembaran Kerja 25.0 yang akan menjadi projek terakhir
    mereka- iaitu menukar reka bentuk fizikal kepada laman web
    4. Ingatkan pelajar bahawa tag asas perlu dimasukkan untuk melengkapkan projek ini
    5. Ingatkan pelajar bahawa ciri kreativiti dan kekemasan amat penting untuk
    mendapatkan markah yang tinggi

    CT Skills: 21st CLD:


    AP, DR KC, SR
    10 minit Refleksi dan Penutup  Tiket keluar  Tiket keluar yang
    1. Berikan tiket keluar kepada setiap pelajar sebagai rumusan lengkap
    2. Minta 1 atau 2 orang pelajar untuk berkongsi jawapan mereka
    3. Minta 1 atau 2 pelajar berkongsi laman web mereka untuk paparan semua

    4 Pengajaran 25
    Gunakan tag HTML yang tepat untuk membina
    Lembaran Kerja 25.0 laman web anda!
    Membina Laman Web

    Berdasarkan rekaan anda dari Kertas KerjaTemplat Laman Web, terjemahkannya kepada kod HTML. Setelah anda
    gabungkannya dalam talian, tuliskan kod anda di ruang di bawah.

    <HTML>

    </HTML>

    5 Pengajaran 25
    Fikirkan semula pengajaran pada hari ini. Adakah
    Tiket keluar anda mempelajari sesuatu yang baru dan
    bermakna? Adakah objektif PDP pada hari ini
    Pautan Imej dan Peti tercapai?
    Komen
    1. Apakah kepentingan kita mempelajari cara-cara membina laman web?

    2. Berikan contoh laman web yang boleh dibina?

    Lengkapkan jadual dibawah

    Perkara yang saya belajar hari ini …

    3
    Perkara yang saya rasa menarik untuk pengajaran hari ini …

    2
    Soalan yang saya masih ada tentang pengajaran hari ini …

    1
    6 Pengajaran 25

    Anda mungkin juga menyukai