Anda di halaman 1dari 3

Lembar Kerja 2.4.1.b.

PENGOLAHAN NILAI SIKAP


(25 menit)

A. Tujuan

1. Peserta dapat mendeskripsikan nilai sikap spiritual.


2. Peserta dapat mendeskripsikan nilai sikap sosial.

B. Petunjuk

1. Bentuk kelompok dengan jumlah anggota ......... orang (dapat dalam kelompok
yang sudah dibentuk) untuk mencermati LK 8.1dengan baik.
2. Kerjakan LK 8.1secara berkelompok dengan penuh tanggung jawab.
3. Selama mengerjakan LK 8.1 silakan untuk berdiskusi dengan sesama anggota
kelompok.
4. Setelah selesai mengerjakan LK 8.1 paparkan hasil pekerjaan kelompok di depan
kelompok lain.
5. Lakukan konfirmasi terhadap hasil kerja kelompok.

C. Bahan

Deskripsikan sikap spiritual dan sikap sosial berdasarkan data dari jurnal spiritual dan
jurnal sosial yang tersedia pada LK 8.1 pada lembar pengolahan nilai sikap di bawah
ini!

PENGOLAHAN NILAI SIKAP

Jurnal Sikap Spiritual/Karakter Religius

Nama Nilai Ttd Tindak


No Waktu Peserta Catatan Perilaku Karakter Lanjut
Didik Religius
1. 01/02/17 Budi  Tidak mengikuti shalat
Jumat yang Ketakwaan
diselenggarakan di
sekolah.
Ruli  Mengganggu teman yang Ketakwaan
sedang berdoa sebelum
makan siang di kantin.
2. 04/02/17 Budi  Mengajak temannya untuk Ketakwaan
4 berdoa sebelum
pertandingan sepakbola di
lapangan olahraga sekolah.
Anto  Mengingatkan temannya Toleransi
untuk melaksanakan sholat hidup
Dzuhur di sekolah. beragama
Deskripsi Sikap Spiritual

No Nama Deskripsi Nilai sikap spiritual

Jurnal Sikap Sosial

Nama Tindak
Nilai
No Tanggal Peserta Catatan Perilaku Ttd Lanjut
Karakter
Didik
1. 01/02/17 Anto Menolong orang lanjut usia Kepedulian
untuk menyeberang jalan di
depan sekolah.
2. 04/02/17 Ruli Berbohong ketika ditanya Kejujuran
alasan tidak masuk sekolah
di ruang guru.
3. 21/02/17 Budi Menyerahkan dompet yang Kejujuran
ditemukannya di halaman
sekolah kepada satpam
sekolah.
4. 04/03/16 Budi Mempengaruhi teman untuk Kedisiplinan
tidak masuk sekolah.

Deskripsi Sikap Sosial

No Nama Deskripsi Nilai Sikap Sosial


SELAMAT BEKERJA

Anda mungkin juga menyukai