SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 MAJALENGKA

MATA PELAJARAN : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
KELAS/SEMESTER : X/1 dan 2
STANDAR KOMPETENSI : 1. Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha
KODE KOMPETENSI : A
ALOKASI WAKTU : 56 x 45 menit

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR

1.1 Mengidentifi-kasi  Mendeskripsikan  Konsep  Membahas dan mendiskusikan  Tes tertulis 4 4  Modul bahan
sikap dan perilaku konsep kewirausahaan pengertian kewirausahaan, ajar
wirausaha kewirausahaan o Pengertian wirausaha dan wirausahawan  Observasi/pengamat
an dengan  Biografi dan
kewirausahaan
 Mengidentifikasi  Mengidentifikasi dan menggunakan profil
sikap dan perilaku o Perkembangan mengimplementasikan instrumen dalam pengusaha
wirausaha sesuai kewirausahaan karakteristik wirausahawan bentuk portofolio yang berhasil
dengan karakter o Tujuan yang meliputi : displin,
wirausahawan komitmen tinggi, jujur, kreatif  Hasil Penugasan  Instrumen
kewirausahaan dalam bentuk penilaian
o Proses dan inovatif, mandiri dan
 Mendeskripsikan realitis dalam kehidupan portofolio pelajaran
sikap dan perilaku kewirausahaan kewirausahaan
keseharian di sekolah
wirausaha sesuai  Proses inovasi
dengan karakter  Mengidentifiikasi kegagalan  Laporan kinerja
 Proses pemicu siswa yang
wirausahawan dan keberhasilan seseorang
 Proses berdasarkan karakteristik dihasilkan
pelksanaan wirausahawan dalam kegiatan dalam SIM
usahanya kinerja siswa
 Proses
pertumbuhan  Menyimpulkan karakteristik  Buku referensi
o Etika wirausahawan yang berhasil yang relevan
berwirausaha
o Kebaikan dan
keburukan
berwirausaha
o Manfaat
berwirausaha
0
 KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR

 Karakteristik
wirausaha
o Karakteristik
wirausaha
o Sifat-yang perlu
dimiliki wirausaha
o Ciri-ciri
kewirausahaan
o Faktor
penyebabkan
kegagalan
wirausaha.

1.2 Menerapkan sikap   Pentingnya bekerja  Membahas dan mendiskusikan  Tes tertulis 4 4  Modul bahan
dan perilaku kerja Mendeskripsikan prestatif pentingnya bekerja prestatif ajar
prestatif (selalu pentingnya bekerja o Pengertian  Observasi/pengamat
ingin maju) prestatif  Mengidentifikasi cara kerja an dengan  Profil serta
perilaku bekerja
prestatif (selalu ingin maju) menggunakan biografi
 prestatif
dalam kehidupan keseharian instrumen dalam seorang
Mengidentifikasi o Ciri-ciri, dilingkungan siswa bentuk portofolio wirausahawan
sikap dan perilaku karakteristik
kerja prestatif prestatif dan  Menerapkan perilaku kerja  Hasil Penugasan  Contoh bentuk-
berdasarkan profil falsafah profil prestatif (selalu ingin maju) dalam bentuk bentuk kerja
wirausahawan wirausaha dalam kehidupan keseharian di portofolio prestatif
lingkungan keluarga, sekolah seorang
 Menerapkan o Menanamkan
& masyarakat : pengusaha
perilaku kerja perilaku prestatif - Kerja ikhlas
prestatif berdasarkan  Merencanakan - Kerja mawas ><  Instrumen
profil wirausahawan proses bekerja emosiosonal penilaian
prestatif - Kerja cerdas pelajaran
 Mengidentifikas kewirausahaan
ikan manfaat sikap o Pentingnya - Kerja keras
bekerja prestatif bekerja prestatif - Kerja tuntas  Laporan kinerja
o Menggunakan  Menyimpulkan manfaat sikap siswa yang
bekerja prestatif dihasilkan
waktu
dalam SIM

1
 KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR

 Peran perilaku kinerja siswa

belajar prestatif
 Buku referensi
o Prinsip dan ciri
yang relevan
perilaku belajar
o Komponen belajar
 Manfaat sikap
bekerja prestatif
o Penerapan
kesempatan
bekerja
o Kepercayan dan
keberanian
bekerja
o Ciri-ciri sikap
efektif dan efisien
o Motivasi dalam
bekerja
1.3 Merumuskan  Mendeskripsikan  Ruang lingkup  Membahas pengertian dan  Tes tertulis 4 4  Modul bahan
solusi masalah ruang lingkup masalah dan perbedaan masalah dan bukan ajar
masalah dan penyelesaian masalah serta cara  Observasi/
penyelesainya o Penegertian menyelesaikannya pengamatan dengan  Contoh
menggunakan berbagai
masalah
 Mendeskripsikan  Mengemukakan teknik instrumen dalam macam
pentingnya informasi o Kemampuan pemecahan masalah dan bentuk portofolio kasus/masalah
dalam usaha pemecahan menerapkan dalam kehidupan dalam dunia
masalah usaha aktivitas keseharian di  Hasil penugasan usaha
 Mengidentifikasikan lingkungan keluarga, sekolah dalam bentuk
o Ciri-ciri
manfaat sumber dan masyarakat. portofolio  Instrumen
informasi permasalahan penilaian
usaha  Merumuskan solusi masalah pelajaran
o Identifikasi dan mencari penyebab kewirausahaan
masalah dan terjadinya masalah
mencari menggunakan tekhnik  Buku referensi
penyebabnya pemecahan masalah yang relevan
o Teknik
2
 KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR

pemecahan  Mengelola informasi untuk

masalah memecahkan masalah
 Pentingnya
informasi dalam
usaha
o Sumber-sumber
informasi
o Ruang lingkkup
informasi
o Manfaat sumber
informasi
1.4 Mengembangkan  Mendeskripsikan  Sikap jujur  Mendiskusikan makna  Tes tertulis 4 4  Modul bahan
semangat makna sikap jujur o Makna sikap jujur kejujuran dalam kehidupan ajar
wirausaha  Observasi/
 Mendeskripsikan o Membuktikan  Mengidentifikasi faktor-faktor pengamatan dengan  Biografi dan
kemampuan makna jujur yang mempengaruhi semangat menggunakan profil
kreatifitas o Menumbuhkan kerja wirausaha instrumen dalam pengusaha
makna kejujuran bentuk portofolio yang terkenal
 Mengidentifikasi cara  Menerapkan faktor yang
pengembangan  Mengembangkan mempengaruhi semangat kerja  Hasil penugasan  Contoh bentuk
sikap kreatif sikap kreatif dalam kehidupan keseharian di dalam bentuk pengembangan
o Pengertian sekolah portofolio semangat
 Mendeskripsikan wirusaha dalam
kemampuan kreativitas  Mengembangkan semangat dunia usaha
berinovasi o Tahap-tahap untuk wirausaha dengan
memacu mengembangkan kemampuan  Instrumen
 Mengidentifikasikan kreativitas kreatif dan inovasi dalam penilaian
pengembagan cara kegiatan unit produksi sekolah pelajaran
sikap inovasi o Keterampilan
berfikir kreatif kewirausa-haan
 Mengembangkan  Buku referensi
o Mengembangkan
semangat wirausaha yang relevan
sikap kreatiivitas
sesuai dengan
persyaratan o Menerapkan
semangat kerja pemikiran
kreativitas
 Mengembangkan
3
 KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR

sikap inovasi
o Pengertian
inovasi
o Tipe-tipe inovi
o Sumber inovasi
o Tujuan inovasi
o Kegagalan inovasi
o Penerapan
berinovasi
o Sumber
penerapan inovasi
o Prinsip inovasi
 Mengembangkan
semangat
wirausaha
o Semangat kerja
wirausaha
o Persyaratan
semangat kerja
o Tujuan semangat
kerja
o Faktor-faktor yang
mempengaruhi
semangat kerja
o Menerapkan
semangat
wirausaha
 Mendeskripsikan  Membangun  Membahas dan mendiskusikan
1.5 Membangun  Tes tertulis 4 4  Modul bahan
kriteria membangun komitmen dalam ruang lingkup komitmen dalam
komitmen bagi ajar
komitmen dalam berorganisasi beroganisasi  Observasi/
dirinya dan bagi
orang lain
berorganisasi o Pengertian  Mempelajari contoh kasus dari pengamatan dengan  Biografi dan
 Mengidentifikasi cara komitmen data kejadian dalam suatu menggunakan profil
4
 KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
menumbuhkan berorganisasi usaha untuk mengetahui
instrumen dalam pengusaha
komitmen dalam o Pendekatan perilaku seseorang yang
bentuk portofolio yang berhasil
subsistem usaha komitmen dalam memiliki komitmen
berorganisasi  Menggali kemampuan  Hasil penugasan  Contoh bentuk-
o Jenis-jenis berkomitmen dengan dalam bentuk bentuk perilaku
komitmen memecahkan masalah melalui portofolio komitmen tinggi
o Pembentukan penugasan dalam bentuk dalam dunia
komitmen portifolio usaha
o Indikator
 Instrumen
komitmen dalam penilaian
organisasi pelajaran
kewirausahaan
 Menumbuhkan
komitmen  Laporan kinerja
o Komitmen dalam siswa yang
subsisem strategi dihasilkan
bawahan dalam SIM
o Komitmen dalam kinerja siswa
subsistem strategi  Buku referensi
pimpinan yang relevan
o Komitmen dalam
subsistem
organisasi
1.6 Mengambil resiko  Mendeskripsikan  Kiat pengambilan  Membahas dan mendiskusikan  Tes tertulis 3 3  Modul bahan
usaha pengertian resiko resiko kiat pengambilan resiko dalam ajar
usaha  Observasi/
 Mengidentifikasi o Pengertian resiko pengamatan dengan  Obyek
resiko sesuai dengan  Mengidentifikasikan resiko menggunakan nyata/real di
o Macam-macam
macam-macam yang akan dihadapi dalam instrumen dalam lingkungan
resiko resiko usaha dan cara mengelola bentuk portofolio sekitar siswa
o Wirausaha dalam resiko
 Mengidentifikasi ciri-  Hasil Penugasan  Instrumen
ciri wirausaha dalam kondisi beresiko  Mengelola resiko yang dalam bentuk penilaian
mengambil resiko o Tipologi dihadapi dalam bentuk portofolio pelajaran
pengambilan penugasan menggunakan kewirausahaan
 Mengidentifikasikan portofolio
kemampuan resiko  Laporan kinerja

5
 KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR

wirausaha dalam o Evaluasi resiko siswa yang

mengambil resiko dihasilkan
dalam SIM
kinerja siswa
 Buku referensi
yang relevan

1.7 Membuat  Mendeskripsikan  Ruang lingkup  Membahas dan mendiskusikan  Tes tertulis 4 6  Modul bahan
keputusan ruang lingkup pengambilan ruang lingkup pengambilan ajar
pengambilan keputusan keputusan  Observasi/
keputusan pengamatan dengan  Obyek
o Pengambilan  Merumuskan atau menggunakan nyata/real di
 Mengidentifikasi keputusan mendefinisikan instrumen dalam lingkungan
ruang lingkup masalah/persoalan dari suatu bentuk portofolio sekitar siswa
o Fungsi dan tujuan
pengambilan kejadian (event) dengan
keputusan pengambilan membuat alternatif- alternatif  Hasil penugasan  Contoh bentuk-
keputusan pemecahan masalah dalam bentuk bentuk
 Mendeskripsikan kemudian melakukan proses portofolio alternative
o Unsur-unsur
pengambilan pengambilan keputusan pemecahan
keputusan usaha pengambilan masalah
keputusan  Memecahkan masalah
 Membuat keputusan keseharian berdasarkan  Model-model
o Dasar-dasar
usaha sesuai penugasan guru melalui pengambilan
dengan pedoman pengambilan keputusan
keputusan diskusi (brainstorming, force
membuat keputusan field analysis).  Instrumen
o Faktor-faktor yang penilaian
mempengaruhi  Mengambil keputusan dari
hasil penugasan melalui pelajaran
pengambilan kewirausahaan
keputusan diskusi sebelumnya melakukan
pertimbangan yang benar  Laporan kinerja
o Jenis-jenis dalam pengambilan keputusan siswa yang
pengambilan dihasilkan
keputusan dalam SIM
o Proses kinerja siswa
pengambilan  Buku referensi
keputusan yang relevan
6
 KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR

 Pengambilan
keputusan usaha
o Membuat
keputusan usaha
o Pertimbangan
membuat
keputusan usaha
o Macam-macam
keputusan usaha

7
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 MAJALENGKA
MATA PELAJARAN : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
KELAS/SEMESTER : X/2
STANDAR KOMPETENSI : 2. Menerapkan Jiwa Kepemimpinan
KODE KOMPETENSI : B
ALOKASI WAKTU : 24 x 45 menit

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU

INDIKATOR PENILAIAN SUMBER BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI
2. 1 Menunj  Mendeskripsikan  Hakikat sikap  Membahas hakikat sikap  Tes tertulis  Modul bahan ajar
ukkan sikap sikap pantang pantang menyerah pantang menyerah dan ulet  Observasi/ 4 4  Biografi dan profil
pantang menyerah dan ulet dan ulet  Mempunyai sikap pantang pengamatan dengan pengusaha yang
menyerah dan berdasarkan profil  Sikap pantang menyerah dan ulet dengan menggunakan berhasil
ulet wirausahawan menyerah dan ulet keikutsertaan (magang) pada instrumen dalam  Instrumen penilaian
 Mengidentifikasi dalam kegiatan kegiatan usaha di unit bentuk portofolio pelajaran
faktor-faktor yang usaha usaha/unit produksi sekolah  Hasil Penugasan kewirausahaan
mempengaruhi sikap  Faktor-faktor yang dalam program CBT dalam bentuk  Laporan kinerja
pantang menyerah mempengaruhi sikap  Mendiskusikan factor-faktor portofolio siswa yang
dan ulet berdasarkan pantang menyerah yang mempengaruhi sikap dihasilkan dalam
profil wirausahawan dan ulet pantang menyerah dan ulet SIM kinerja siswa
 Mengimplementasik setelah mengikuti kegiatan  Buku referensi yang
an sikap pantang dalam unit usaha sekolah relevan
menyerah dan ulet  Contoh bentuk
dalam Kegiatan perilaku/sikap
usaha di unit pantang menyerah
produksi sekolah dan ulet dalam
dunia usaha
2. 2 Mengel  Mendeskripsikan  Manajemen konflik  Membahas dan  Tes tertulis 4 6  Modul bahan ajar
ola konflik manajemen konflik dalam organisasi mendiskusikan manajemen  Observasi/  Contoh berbagai
dalam organisasi o Pengertian konflik konflik yang meliputi pengamatan dengan macam konflik
 Mengimplementasik o Faktor-faktor pengertian, faktor, penyebab, menggunakan dalam dunia usaha
an cara mengelola penyebab konflik ciri, peranan, jenis, akibat instrumen dalam  Obyek
konflik sesuai o Ciri-ciri konflik konflik, penangan konflik bentuk portofolio nyata/real(konflik
dengan cara o Peranan konflik  Menentukan cara mengatasi  Hasil Penugasan dalam keseharian)
penangan konflik o Jenis-jenis konflik konflik yang timbul dalam dalam bentuk  Instrumen penilaian
o Akibat konflik kegiatan magang pada portofolio pelajaran
o Penangan konflik kegiatan usaha di unit kewirausahaan
usaha/unit produksi sekolah  Laporan kinerja
dalam program CBT siswa yang

8
 KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU
INDIKATOR PENILAIAN SUMBER BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI
 Mengelola konflik yang dihasilkan dalam
terjadi menggunakan cara SIM kinerja siswa
penangan konflik  Buku referensi yang
relevan
2. 3 Memba  Mendeskripsikan  Mengembangkan  Membahas cara  Tes tertulis 3 3  Modul bahan ajar
ngun visi dan konsep visi usaha visi dan misi mengembangkan visi dan  Observasi/  Profil usaha yang
misi usaha sesuai dengan ruang perusahaan misi perusahaan pengamatan dengan berhasil
lingkupnya o Visi perusahaan  Menentukan visi dan misi menggunakan  Instrumen penilaian
 Mengidentifikasi o Misi perusahaan dalam kegiatan magang instrumen dalam pelajaran
criteria membuat visi pada kegiatan usaha di unit bentuk portofolio kewirausahaan
perusahaan usaha/unit produksi sekolah  Hasil Penugasan  Laporan kinerja
 Mendeskripsikan dalam program CBT dalam bentuk siswa yang
konsep misi usaha  Membuat visi dan misi usaha portofolio dihasilkan dalam
sesuai dengan ruang berdasarkan criteria SIM kinerja siswa
lingkupnya penyusunan visi dan misi  Buku referensi yang
 Mengidentifikasi usaha relevan
criteria membuat  Mengambil manfaat dari
misi perusahaan penyusunan visi dan misi
 Menyusun rencana usaha
visi dan misi usaha
yang diinginkan
berdasarkan kriteria
membuat visi dan
misi
 Mengidentifikasikan
manfaat
merumuskan visi
dan misi dalam
usaha berdasarkan
hasil penyusunan
visi dan misi

9
NAMA /SEKOLAH : SMK NEGERI 1 MAJALENGKA
MATA DIKLAT : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
KELAS/SEMESTER : XI/1 dan 2
STANDAR KOMPETENSI : 3. Merencanakan Usaha Kecil/Mikro
KODE KOMPETENSI : C
ALOKASI PEMELAJARAN : 60 x 45 menit

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Mendeskripsikan  Peluang usaha :
3.1 Menganalisis  Membahas pengertian  Tes tertulis 3 3  Profil usaha yang
pengertian o Pengertian peluang
peluang usaha peluang usaha berhasil
peluang usaha usaha  Observasi/
 Modul bahan
 Mengidentifikasi o Sumber-sumber  Menemukan peluang usaha pengamatan
yang dekat dengan lingkungan ajar
langkah-langkah potensial peluang dengan
yang dapat siswa  Modul CMUS
usaha menggunakan
ditempuh untuk  Mengidentifikasi 10 macam instrumen  Objek nyata/real
o Permasalahan
menyeleksi ide penyebab keberhasilan dan (tempat
kebutuhan usaha
usaha kegagalan usaha  Laporan kegiatan wirausaha
o Lingkungan usaha
 Mengidentifikasi  Mengembangkan ide kreatif CBP dengan sekolah,
 Keberhasilan dan menggunakan lingkungan,
lingkungan yang kegagalan usaha dan inovatif untuk membantu
keberhasilan usaha instrumen dalam museum,pamera
dapat
bentuk portofolio n dll)
mempengaruhi
jalannya usaha  Berbagai macam
 Mengidentifikasi produk hasil
modal utama kreatifitas dan
meraih inovatif
keberhasilan
usaha
 Mengidentifikasi
faktor yang
menyebabkan
kegagalan dalam
menjalankan
usaha
 Mengidentifikasi
peluang secara
kreatif dan inovatif

10
 KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Menyiapkan dan menyusun
3.2 Menganalisis  Mendeskripsikan  Organisasi usaha organisasi usaha sederhana  Tes tertulis 4 8  Profil organisasi
aspek-aspek organisasi usaha sederhana usaha
yang didalamnya memuat :  Laporan hasil
perencanaan sederhana
o Pengertian visi, misi, tujuan, sasaran, penugasan dalam  Modul bahan ajar
usaha
 Mendeskripsikan organisasi usaha badan usaha, dan bentuk bentuk Portofolio
pengertian Visi, organisasi yang sesuai dengan  Objek nyata/real
sederhana
Misi, tujuan dan kondisi sebenarnya dilapangan  Laporan kegiatan (tempat
o Peranan organisasi kemudian melengkapinya CBP dengan usaha/perusahaa
sasaran usaha
usaha sederhana dengan struktor organisasi menggunakan n,, pameran dll)
 Mengidentifikasi yang sesuai dengan bentuk instrumen dalam
Kriteria Visi. Misi,  Pengertian Visi, Misi, bentuk portofolio  Bagan/struktur
Tujuan dan sasaran usaha organisasi
tujuan dan  Mengidentifikasi produk
sasaran usaha usaha  Observasi/
berdasarkan ciri atau kriteria pengamatan  Beraneka
 Mendeskripsikan  Kriteria Visi, Misi, produk dengan macam bentuk
pengertian badan Tujuan dan sasaran  Membuat aliran proses menggunakan produk
usaha usaha produksi seperti tingkat instrumen  Buku Panduan
 Badan usaha : kebutuhan persediaan barang,
 Mengidentifikasi CMUS (Cara
o Pengertian badan proses produksi dan cara
bentuk-bentuk Memulai Usaha
usaha penyimpanan hasil produksi
badan usaha Sendiri)
o Bentuk-bentuk pada kegiatan usaha di
badan usaha sekolah dan DUDI
 Mendeskripsikan
perbedaan  Struktur organisasi
bentuk-bentuk usaha :
badan usaha o Pengertian struktur
organisasi usaha
 Mendeskripsikan o Pembagian tugas
pengertian dalam organisasi
struktur oranisasi o Bagan organisasi
usaha o Bentuk- bentuk
 Mengidentifikasi Struktur organisasi
pembagian tugas  Produk
dalam organisasi o Pengertian produk
usaha o Kriteria produk
 Pengelolaan
 Mendeskripsikan
persediaan
bagan organisasi
o Pengertian
 Mengidentifikasi pengelolaanpersedia
11
 KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
an
bentuk-bentuk
o Metode pengelolaan
struktur
persediaan
organisasi usaha
 Proses produksi
 Mendeskripsikan o Pengertian proses
pengertian produk produksi
o Merancang proses
 Mengidentifikasi
produk produksi
berdasarkan ciri o Penyimpanan hasil
atau criteria produksi
produk
 Mendeskripsikan
pengertian
pengelolaan
persediaan
 Mengidentifikasi
metode
pengelolaan
persediaan
 Menghitung
persediaan
menggunakan
metode
pencatatan
persediaan
 Mendeskripsikan
pengertian proses
produksi
 Mendeskripsikan
cara merancang
proses produksi
 Mendeskripsikan
cara

12
 KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR

penyimpanan
hasil produksi

 Mendeskripsikan  Izin usaha  Membahas dan mendiskusikan  Tes tertulis  Profil organisasi
alasan perlunya o Perizinan usaha pembuatan perijinan usaha  Laporan hasil 2 4 usaha
izin usaha o Jenis-jenis izin sesuai dengan bentuk badan penugasan dalam  Modul bahan ajar
 Mengidentifikasika usaha usaha bentuk Portofolio  Objek nyata/real
n jenis-jenis izin o Proses perizinan  Membahas pembuatan surat  Laporan kegiatan (tempat
usaha  Surat Menyurat menyurat dalam kegiatan CBP dengan usaha/perusahaa
 Mendeskripsikan o Pengertian surat bisnis menggunakan n,
proses perizinan  Membuat surat penawaran dan instrumen dalam  Contoh format-
o Fungsi surat
usaha surat pesanan dalam kegiatan bentuk portofolio format pendirian
o Jenis-jenis surat
 Mendeskripsikan bisnis dan perijinan
pengertian surat  Pencatatan transaksi
barang/jasa usaha
 Mengidentifikasi  Contoh macam-
fungsi surat o Penggolongan
transaksi macam surat
 Mengidentifikasi  Buku panduan
Jenis-jenis surat perusahaan
o Transaksi akuntansi
 Mendeskripsikan
perusahaan dan  Panduan
pencatatan barang
bukti transaksi penghitungan
dan jasa
 Pencatatan transaksi pajak
 Malakukan
pencatatn keuangan
13
 KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
transaksi  Pajak
keuangan o Pengertian pajak
 Mendeskripsikan o Jenis-jenis pajak
pengertian pajak o Tingkatan pajak
 Mengidentifikasi
jenis-jenis pajak
 Mengidentifikasi
tingkatan pajak

 Mendeskripsikan  Konsep pemasaran  Merencanakan dan membuat  Tes tertulis  Modul bahan ajar
konsep o Produk bentuk promosi bagi produk  Observasi/ 4 8  Objek nyata/real
pemasaran o Harga usaha sekolah pengamatan  Buku Panduan
 Mendeskripsikan o Tempat  Mengetahui dan ikut serta dengan Pemasaran
perlunya strategi o Promosi dalam penetapan harga jual menggunakan  Contoh
menjual produk unit usaha/unit instrumen angket/kuisioner
 Strategi menjual
 Mendeskripsikan produksi sekolah  Laporan hasil kepuasan
o Teknik menjual
perlunya  Menganalisis kepuasan penugasan dalam pelanggan
o Program penjualan
penerapan harga pelanggan menggunakan bentuk portofolio  Contoh-contoh
jual  Penerapan harga jual angket
o Tujuan penetapan  Laporan kegiatan bentuk promosi
 Menghitung harga  Menentukan saluran CBP dengan  Buku Panduan
jual menggunakan harga jual distribusi produk yang tepat menggunakan CMUS (Cara
metode harga jual o Faktor-faktor sesuai dengan bidang instrumen dalam Memulai Usaha
 Mendeskripsikan penetapan harga usahanya bentuk portofolio Sendiri)
kepuasan jual  Melakukan pemasaran
pelanggan o Metode harga jual produk yang dihasilkan oleh
berdasarkan  Kepuasan pelanggan unit usaha/unit produksi
pelayanan prima o Pelayanan prima sesuai dengan program
 Mengidentifikasi pada pelanggan keahlian dalam bentuk
harapan o Harapan pelanggan program CBP
pelanggan  Promosi usaha
 Mendeskripsikan o Pengertian promosi
pengertian o Jenis-jenis promosi
14
 KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
promosi  Saluran dan jaringan
 Mengidentifikasi distribusi
jenis-jenis promosi o Pengertian distribusi
 Mendeskripsikan o Fungsi distribusi
pengertian o Saluran distribusi
distribusi o Alternatif saluran
 Mengidentifikasi distribusi
fungsi distribusi
 Mendeskripsikan
saluran distribusi
 Mengidentifikasi
alternatif saluran
distribusi

 Mendeskrips  Permodalan  Mendiskusikan perlunya  Tes tertulis  Modul bahan ajar

ikan pengertian o Jenis modal permodalan usaha  Laporan hasil 2 2  Objek nyata/real
modal o Sumber modal  Mengumpulkan informasi penugasan dalam  Buku panduan
 Mengidentifi o Modal kerja proses pengajuan kredit pada bentuk Portofolio Pemasaran
kasi jenis-jenis  Perkreditan LK, LKBB dan kredit pada Unit  Laporan kegiatan  Buku panduan
modal o Kredit dan usaha/unit produksi sekolah CBP dengan CMUS (Cara
 Mengidentifi pembiayaan  Ikut serta menyusun RAB, menggunakan Memulai Usaha
kasi sumber- o Unsur-unsur menghitung arus kas, BEP, dan instrumen dalam Sendiri)
sumber modal pemberian kredit kelayakan usaha pada kegiatan bentuk portofolio
 Mendeskrips o Tujuan pemberian usaha di sekolah (produk unit
ikan pengertian kredit usaha/unit produksisekolah)
kredit o Prosedur pemberian sesuai program keahlian dalam
 Mendeskrips kredit bentuk program CBP
ikan tujuan  Pembahasan keuangan
pemberian kredit usaha
 Mengidentifi o Titik pulang pokok
kasi criteria yang (BEP)
biasa digunakan o Net present value
untuk (NPV)
menetukan o Return on
kelayakan usaha
investment (ROI)
 Menghitung o internal rate of
titik impas (BEP)
return (IRR)
15
 KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
sesuai dengan
rumus BEP
 Menganalisa
net present
value (NPV)
 Medeskripsi
kan return on
investment (ROI)
 Mendeskrips
ikan IRR
3.3 Menyusun   Ruang lingkup proposal  Membahas ruang lingkup  Tes tertulis  Modul bahan ajar
proposal usaha Mendeskripsikan usaha proposal usaha  Laporan hasil 6 14  Produk yang
pengertian proposal  Sistematika  Menyusun proposal yang penugasan dalam akan dihasilkan
usaha penyusunan proposal mampu dipahami oleh orang bentuk portofolio  Buku panduan
 usaha lain  Laporan kegiatan penyusunan
Mengidentifikasi  Menyusun proposal usaha CBP dengan proposal
sistematika sesuai dengan program menggunakan  Buku-buku
penyususnan keahlian dalam bentuk program instrumen dalam analisis aspek
proposal usaha CBP bentuk portofolio pendirian usaha
 Membuat  Membuat Proposal usaha  Buku panduan
proposal usaha pengajuan kredit usaha baru CMUS (Cara
sesuai dengan aspek-aspek Memulai Usaha
pengelolaan usaha Sendiri)

16
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 MAJALENGKA
MATA DIKLAT : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
KELAS/SEMESTER : XII/1 dan 2
STANDAR KOMPETENSI : Mengelola Usaha Kecil/mikro
KODE KOMPETENSI : D
ALOKASI WAKTU : 52 x 45 menit

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
4.1. Mempersiap-kan  Mengidentifikasikan  Teknik pengurusan  Mendiskusikan isi proposal  Tes tertulis  Profil organisasi
pendirian usaha peraturan yang usaha usaha dalam pendirian usaha  Laporan hasil 4 6 usaha
berkaitan dengan sesuai dengan aturan yang penugasan dalam  Modul bahan ajar
o Surat Izin tempat
pendirian tempat telah ditetapkan bentuk portofolio  Objek nyata/real
usaha (SIUP)
usaha  Laporan kegiatan (tempat
o Surat Izin Usaha  Membahas prosedur
menggunakan usaha/perusahaan
 Mendeskrpsikan Perdagangan pengurusan izin usaha baru
instrumen dalam ,
alasan perlunya izin (SITU) pada pihak yang berwenang
usaha;
bentuk portofolio  Contoh format-
o Kewajiban  Menentukan tempat usaha format pendirian
 Mengidentifikasikan memiliki NPWP yang akan didirikan dan dan perijinan
langkah—langkah menyediakan fasilitas dan usaha
yang harus o Tanda daftar bahan baku produksi
perusahaan (TDP)  Proposal usaha
diperhatikakn dalam  Menyeleksi dan  Buku-buku analisis
pengurusan atau o Nomor rekening menempatkan SDM yang aspek pendirian
pembuatan Bank (NRB) diperlukan sesuai dengan usaha
perizinan usaha; o AMDAL kegiatan usaha yang  Buku panduan
 Mengidentifikasikan  Dokumen yang didirikan CMUS (Cara
persyaratan dalam diperlukan untuk  Mempersiapkan administrasi Memulai Usaha
pengurusan surat mengurus surat izin usaha yang diperlukan dalam Sendiri)
izin usaha; usaha. kegiatan usaha sesuai
 Mengidentifikasi  Cara memperoleh dengan perencanaan usaha
dokumen untuk modal usaha
mendapatkan SIUP.
 Menentukan tempat
 Mengidentifikasi usaha
tempat usaha. o Memilih lokasi
 Menentukan target o Penentuan
konsumen lokasi
 Mempertimbangkan perusahaaan
kebutuhan o Penetapan

17
 KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR

peralatan yang lokasi

diperlukan perusahaan
 Mempertimbangkan  Kebutuhan
alasan perlunya peralatan tempat
penyediaan bahan usaha.
baku o Menyusun
kebutuhan
 Mengidentifikasi
peralatan
tahapan-tahapan
o Mengatur
dalam perekrutan
tenaga kerja tempat usaha
 Mempersiapkan
 Menetukan urutan bahan baku
strategi struktur  Perekrutan dan
yang lazim penempatan SDM
digunakan dalam  Penyusunan dan
perusahaan besar penempatan orang-
 Mendeskripsikan orang dalam
alasan perlunya struktur organisasi
pengaturan  Mempersiapkan
administrasi sesuai administrasi usaha
dengan
perencanaan
4.2. Menghitung resiko  Mendeskripsikan  Pengertian Resiko  Membahas pengertian resiko  Tes tertulis  Profil organisasi
menjalankan pengertian resiko dan macam-macam  Laporan hasil 4 6 usaha
usaha  Macam-macam
usaha; penugasan dalam  Modul bahan ajar
resiko  Membahas dan
bentuk Portofolio  Contoh gambar
 Mendeskripsikan  Identifikasi resiko mendiskusikan resiko yang
 Laporan kegiatan resiko-resiko
cara pengambilan terdapat di dalam perusahaan
 Pengukuran resiko menggunakan usaha
keputusan dalam  Membahas dan
menghadapi resiko usaha instrumen dalam  Objek nyata/real
mendiskusikan cara bentuk portofolio (tempat
usaha; o Metode Poisson mengukur resiko usaha usaha/perusahaan
 Mengidentifikasikan o Metode Binomial  Mendiskusikan resiko yang ,
unsur-unsur yang o Metode Wighted terjadi didalam perusahaan  Contoh format-
mempengaruhi Average dan mengukurnya format pengolahan
resiko usaha. Approximation menggunakan pengukuran data dengan
 Menyebutkan jenis- (metode rata- resiko usaha kuisioner
jenis resiko usaha. rata tertimbang);  Buku-buku analisis
18
 KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR

 Mengelompokkan o Metode Z-Score;  Mempresentasikan hasil aspek pendirian

resiko usaha, Metode Value at perhitungan usaha
berdasarkan akibat, Risk (VaR).  Buku Panduan
penyebab dan CMUS (Cara
sumber resiko. Memulai Usaha
Sendiri)
 Mendeskripsikan
 Aplikasi Microsoft
bentuk—bentuk
Excel
kejadian dalam
suatu resiko usaha
 Mendeskripsikan
cara-cara untuk
mengukur
kemungkinan
kejadian dalam
resiko usaha
4.3. Menjalankan  Mendeskripsikan  Karakter usaha  Membahas dan  Tes tertulis  Modul bahan ajar
Usaha Kecil pengertian usaha kecil; mendiskusikan karakter  Laporan hasil 2 14  Produk yang
kecil usaha kecil penugasan dalam dihasilkan
 Memulai usaha kecil
 Membahas dan bentuk portofolio  Dokumen
 Menganalisa o Perencanaan mendiskusikan bagaimana  Laporan kegiatan pendirian dan
bidang-bidang Perusahaan cara memulai usaha kecil menggunakan perijinan usaha
garapan usaha
o Pembiayaan  Membahas dan instrumen dalam  Proposal usaha
kecil;
modal; mendiskusikan kelebihan dan bentuk portofolio  Buku-buku analisis
 Menganalisa syarat kekurangan usaha kecil aspek pendirian
 Investasi pribadi
pendirian usaha  Membahas dan usaha
pemilik;
kecil; mendiskusikan factor yang  Buku panduan
 Pinjaman;
 Mengidentifikasikan menyebabkan keberhasilan CMUS (Cara
o Pemasaran
sumber-sumber dan kegagalan usaha kecil Memulai Usaha
usaha kecil; o Penyelenggaraan  Menyusun proposal usaha Sendiri)
fungsi akuntasi kecil berdasarkan bentuk-
 Menentukan
langkah-langkah  Kelebihan dan bentuk perusahaan untuk
dalam kegiatan kekurangan usaha usaha kecil
perencanaan kecil
pemasaran; o Kelebihan usaha
 Mengidentifikasikan kecil
pihak—pihak yang  Fleksibel;
19
 KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR

berkepentingan  Efisien;
terhadap laporan  Pelayan akrab
keuangan; o Kekurangan
 Mendiagnosa usaha kecil
kelebihan dan  Keterbatasan
kekurangan usaha kecakapan
kecil; manajerial
 Mendeskripsikan  Kesulitan
peran usaha kecil; mengembangka
n dana.
 Melatih pembuat
proposal usaha  Faktor penyebab
kecil sesuai dengan keberhasilan dan
bentuk-bentuk kegagalan usaha
perusahaan untuk kecil
usaha kecil  Bentuk-bentuk
perusahaan untuk
usaha
o Usaha mandiri;
o Usaha bersama
 Peranan usaha kecil
dalam
perekonomian
 Proposal pendirian
usaha.
4.4. Meng-evaluasi  Mendeskripsikan  Laporan kegiatan  Membahas dan mendiskusikan  Tes tertulis  Modul bahan ajar
hasil usaha laporan hasil usaha hasil usaha laporan kegiatan hasil usaha  Laporan hasil 2 14  Laporan keuangan
sesuai kebutuhan bedasarkan laporan penugasan dalam kegiatan usaha
o Laporan
manajemen dan laporan bentuk Portofolio  Proposal usaha
 Mendeskripsikan manajemen keuangannya  Laporan kegiatan  Buku-buku
Laporan  Laporan harian
 Membahas dan mendiskusikan menggunakan manajemen
manajemen  Laporan
perhitungan rasio keuangan instrumen dalam keuangan
 Mendeskripsikan bulanan;
 Menyusun laporan pengelolaan bentuk portofolio  Buku panduan
laporan keuangan  Laporan
usaha berdasarkan laporan CMUS (Cara
tahunan
 Mengidentifikasi manajemenya dan laporan Memulai Usaha
o Laporan
20
 KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR

syarat kualitas keuangan keuangannya Sendiri)

laporan;  Laporan  Membahas dan mendiskusikan
laba/rugi tekhnik pengembangan usaha
 Mengidentifikasikan
 Laporan berdasarkan laporan
rasio keuangan;
perubahan
 Mendeskripsikan modal
rasio keuangan;  Neraca
 Mendeskripsikan  Aktiva lancar
kemampuan yang  Aktiva tetap
menunjukkan  Laporan arus
kekuatan posisi kas
keuangan
 Rasio keuangan
perusahan
o Rasio likuiditas
 Menganalisa cara
melakukan o Rasio
pengembangan solvabilitas
berdasarkan data o Rasio
yang diperoleh dari rentabilitas
evaluasi hasil usaha
 Tekhnik
pengembangan
usaha

21