SILABUS

Satuan Pendidikan : SMP

Mata Pelajaran : IPA
Kelas : VIII/2
Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri,
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat)
dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang)
Kompetensi Proses Alokasi
Indikator Materi Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Waktu
1.1 Mengagumi 1. Mengagumi bumi 1. Struktur Pertemuan 1 - Pengamatan 4 x 40 Praktikum: -
keteraturan sebagai tanda Bumi 1. Siswa diberi sikap menit (2 Cuka
dan kebesaran Tuhan pemusatan - Deterjen
2. Peyebab - Tes unjuk kali
kompleksita perhatian dan - Soda kue
YME gunung api. pemotivasian kerja pertemuan)
s ciptaan - Pewarna
Tuhan 3. Tanda-tanda dengan - Tes tertulis - Gunung
gunung menyajikan
tentang video gunung
bubur
aspek fisik meletus. kertas
meletus.
dan 4. Hasil letusan 2. Siswa - Gelas ukur /
kimiawi, gunung api. mendengarkan mangkuk
kehidupan 5. Penyebab informasi kecil
dalam tentang - Spatula /
terjadinya
ekosistem, struktur sendok
 Kompetensi Proses Alokasi
Indikator Materi Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Waktu
dan peranan gempa bumi permukaan - Pipet tetes
manusia 6. Jenis gempa bumi serta - Neraca
dalam fenomena ohaus
bumi yang
lingkungan - Gelas ukur
7. Dampak berhubungan
serta Pembelajaran:
gempa bumi dengan
mewujudkan - BKS
8. Solusi untuk struktur bumi.
nya dalam - Model
3. Melihat video
pengamalan penyelamata tampang
tentang letusan
ajaran n bencana gunung merapi lintang bumi
agama yang gempa bumi dan siswa. - LKS
dianutnya. Mengidentifik - LCD
2.1 2. Memiiliki rasa ingin asi hasil
Menunjukka tahu terhadap struktur letusan gunung
n perilaku permukaan bumi berapi.
ilmiah 3. Menunjukkan sikap 4. Siswa dibagi
(memiliki kreatif dan dan dibimbing
bertanggung jawab menjadi
rasa ingin
dalam melakukan kelompok
tahu; dalam
percobaan
objektif; melakukan
jujur; teliti; pengamatan
cermat; terhadap
tekun; hati- keluarnya
hati; magma
bertanggung kepermukaan
jawab; bumi.
terbuka; 5. Siswa
kritis; menyimpulka
kreatif; n hasil
inovatif dan pembelajara
peduli n.
lingkungan) 6. Siswa
 Kompetensi Proses Alokasi
Indikator Materi Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Waktu
dalam menerima
aktivitas penghargaan
sehari-hari.
3.12 4. Menjelaskan Pertemuan II
Mendeskrips struktur bumi 1. Siswa diberi
ikan struktur 5. Menjelaskan pemusatan
bumi untuk penyebab terjadinya perhatian dan
menjelaskan gunung api pemotivasian
dengan
fenomena 6. Menjelaskan tanda-
menyajikan
gempa bumi tanda gunung video gempa
dan gunung meletus bumi.
api, serta 7. Menjelaskan hasil 2. Siswa
tindakan letusan gunung api mendengarkan
yang 8. Menjelaskan informasi
diperlukan penyebab terjadinya tentang
untuk gempa bumi terjadinya
mengurangi gempa bumi.
9. Menjelaskan jenis-
resiko 3. Melihat video
bencana jenis gempa bumi tentang
10. Menjelaskan dampak
dampak gempak terjadinya
gempa bumi
bumi 4. Siswa dibagi
11. Menjelaskan solusi dan dibimbing
untuk penyelamatan menjadi
gempa bumi kelompok
dalam
melakukan
4.10 Melakukan 12. Menjelaskan diskusi sesuai
penyelidikan perubahan fungsi dengan sub bab
tentang tanah setelah materi yang
letusan gunung telah didapat
fungsi tanah
Kompetensi Proses Alokasi
Indikator Materi Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Waktu
bagi berapi dan gempa 5. Siswa
keberlangsu bumi menyimpulka
ngan n hasil
pembelajaran
kehidupan
.
6. Siswa
menerima
penghargaan

Mengetahui, Surabaya, 11 Desember 2013

Kepala SMP Negeri 1 Prambon Guru mapel IPA

(….. ………………) (Farichatul Fitria)

NIP. NIM. 113654012