RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : MTs PSA Nurul Amal Bandungan

Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : VII/ Ganjil

Materi Pokok : Bilangan Alokasi Waktu : 105 Menit
Kompetensi Dasar 3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan
Indikator 3.2.1 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung bilangan bulat
Pencapaian 4.2.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung bilangan bulat
Kompetensi (IPK)
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui pendekatan saintifik dengan model discovery learning, berbasis 4C serta menggunakan metode diskusi, dan tanya jawab, peserta
didik diharapkan dapat:

1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat

2. Menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan operasi hitung bilangan bulat

B. Strategi dan Langkah-langkah Pembelajaran Wakt

u
Metode: A. Pendahuluan
diskusi 1) Guru dan peserta didik memulai pembelajaran
kelas 2) Guru mengucapkan salam dan meminta salah satu peserta didik untuk memimpin berdoa mengawali
dan pembelajaran.
tanya 10 menit
jawab 3) Peserta didik menyiapkan kondisi fisik agar siap menerima pelajaran, yaitu dengan menyiapkan buku
pelajaran dan alat tulis, serta memperhatikan kerapian seragam yang digunakannya.
4) Peserta didik diberikan informasi mengenai materi, tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan
penilaian.
5) Guru memberikan apersepsi tentang urutan bilangan bulat. (4C-Communicative, 5S-Menanya)

B. Kegiatan Inti
Fase 1 – Stimulation
1) Guru memberikan contoh soal dalam kehidupan sehari-hari (Literasi, 4C-Critical Thinking,
Communicative) 10 menit
Sumber Fase 2 – Problem Statement
Belajar: 2) Guru menanyakan kepada peserta didik mengenai cara menyelesaikan soal tersebut
Buku paket
MTK Kelas 3) Berdiskusi mengenai cara menyelesaikan soal tersebut (Problem Statement)
untuk Fase 3 – Data Collecting
SMP/MTs 15 menit
4) Peserta didik mencari informasi dari berbagai sumber tentang opeasi hitung bilangan bulat (Data
kelas VII
terbitan collection 5S- Mengumpulkan Informasi).
erlangga 5) Peserta didik diperbolehkan untuk mencari infomasi di buku maupun referensi lain. (Literasi, 5S-
tahun 2014 Mengumpulkan Informasi)
Fase 4 – Data Processing
6) Berdiskusi antara peserta didik dan guru untuk membahas operasi hitung bilangan bulat. (4C-
Collaborative)
Fase 5 – Verification
7) Peserta didik dipersilakan mengkomunikasikan hasil temuannya disumber belajar dan memberi 10 menit
kesempatan kepada peserta didik lain menyampaikan pendapatnya. (4C-Communicative, 5S-
Mengkomunikasikan)
Fase 6 – Generalization
8) Guru memberikan komentar berupa konfirmasi jawaban lalu peserta didik dibimbing oleh guru untuk
menyimpulkan terkait urutan bilangan bulat. (5S- Mengasosiasikan) 5 menit
Fase 4 – Data Processing
9) Peserta didik menyelesaikan permasalahan yang diberikan guru mengenai permasalahan yang ada
dikehidupan sehari-hari yang berhubungan dengan operasi hitung bilangan bulat. (4C-Collaborative)
Fase 5 – Verification
10 menit
10) Peserta didik yang sudah selesai dipersilakan mengkomunikasikan hasil pekerjaannya di depan kelas,
peserta didik yang lain dipersilakan untuk bertanya atau menyampaikan pendapatnya. (4C-
Communicative, 5S-Mengkomunikasikan)
Fase 6 – Generalization 15 menit
11) Guru memberikan komentar berupa konfirmasi jawaban lalu peserta didik dibimbing oleh guru untuk
menyimpulkan terkait menyelesaikan masalah dengan operasi hitung bialngan bulat. (5S-
Mengasosiasikan)

10 menit
C. Penutup
1) Peserta didik dan guru melakukan refleksi tentang pembelajaran pada pertemuan ini dengan cara peserta
 didik menyatakan pendapat sekaligus saran tentang bagaimana pembelajaran hari ini dari awal sampai 15 menit
akhir. (4C-Communicative)
2) Guru memberikan evaluasi untuk pembelajaran hari ini. (4C-Critical thinking, HOTS)
3) Guru mengumpulkan hasil evaluasi peserta didik
4) Peserta didik mendengarkan arahan guru untuk materi pada pertemuan berikutnya.
5) Guru menutup dengan doa dan salam penutup

C. Penilaian
N Ranah Kompetensi Teknik Bentuk Penilaian
o Penilaian
1 Sikap Observasi Catatan Jurnal, lembar observasi
2 Pengetahuan Tes tertulis Uraian

Bandungan, Juli 2021

Mengetahui,
Kepala MTs PSA Nurul Amal Guru Mata Pelajaran

Ahmad Muhalik, S.H.I., M.Pd. Rizma Estuningtyas, S.Pd.

NIP. - NIP. –