Program Semester

SatuanPendidikan : SekolahMenengahAtas / Madrasah Aliyah

Kelas/Semester : X/1
KompetensiInti :
1. Menghayati danmengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramahlingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan
proaktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Bulan
KompetensiDasar MateriPokok Jul Agus Sep Okt Nov Des
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
3.1 Menunjukkan sikap EKSPONEN DAN
senang,percayadiri, motivasi LOGARITMA

Pembagian raport
internal, sikap kritis,

Libur semester I
Liburhari Raya
A. Fungsi eksponen
Libur Sekolah

bekerjasama, jujur dan percaya

dan logaritma U
diri dalam menyelesaikan

UAS
berbagai permasalahan nyata. B. Persamaan T
3.2 Memiliki sikap toleran eksponen dan S
terhadap proses pemecahan logaritma
masalah yang berbeda dan sederhana
kreatif
3.3 Memahami dan menganalisis

PAG Facil: Advanced Learning Mathematics 1 for Mathematics and Natural Sciences Programme 7
 Bulan
KompetensiDasar MateriPokok Jul Agus Sep Okt Nov Des
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
berbagai konsep dan prinsip
fungsi eksponensial dan
logaritma serta
menggunakannya dalam
menyelesaikan masalah.
3.4 Menganalisis data
danmengidentifikasisifat-
sifatgrafikfungsieksponensiald
anlogaritmadarisuatupermasala
handanmenyelesaikannya C. Penerapan konsep
4.1 Menerapkan berbagai konsep eksponen dan
dan prinsip eksponensial dan logaritma
logaritma dalam memecahkan
masalah nyata terkait
pertumbuhan dan peluruhan.
4.2 Mengolah data, menggunakan
variabel dan menemukan relasi
berupa fungsi eksponensial
dan logaritma dari situasi
masalah nyata serta
menyelesaikannya.
3.7 Memahami dan menerapkan PERTIDAKSAMAAN
konsep pertidaksamaan dan
A. Pertidaksamaan
nilai mutlak dalam
menentukan himpunan B. Pertidaksamaan
penyelesaian pertidaksamaan yang memuat
pecahan, irrasional dan bentuk pecahan
mutlak.
3.8 Memahami dan menerapkan
konsep pertidaksamaan
pecahan, irasional, dan
mutlak dalam pemecahan C. Pertidaksamaan
PAG Facil: Advanced Learning Mathematics 1 for Mathematics and Natural Sciences Programme 8
 Bulan
KompetensiDasar MateriPokok Jul Agus Sep Okt Nov Des
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
masalah. yang memuat
3.9 Melakukan manipulasi aljabar bentuk akar
dalam menerapkan konsep
dan sifat-sifat pertidaksamaan
peccahan, irrasional dan
mutlak dalam menyelesaikan
D. Pertidaksamaan
masalah matematika
yang memuat nilai
3.10 Mengambar, menganalisis
mutlak
dan menafsirkan makna
daerah penyelesaian
pertidaksamaan pecahan,
irrasional dan mutlak
3.3 Memahami dan menerapkan SISTEM
konsep sistem persamaan linier PERSAMAAN DAN
dan kuadrat dua variabel dan PERTIDAKSAMAAN
memilih metode yang efektif
A. Sistem persamaan
untuk menentukan himpunan
linear dan kuadrat
penyelesaiaanya
dua variabel
3.4 Menganalisis nilai determinan
dan menggambarkan kurva
persamaan linier dan kuadrat
dua variabel serta menentukan
himpunan penyelesaian sistem
persamaan yang diberikan. B. Sistem
3.5 Memahami konsep sistem pertidaksamaan
pertidaksamaan kuadrat dua kuadrat dua
variabel dan memilih metode variabel
yang efektif untuk menentukan
himpunan penyelesaiannya.

3.6 Menggambarkan dan

menganalisis kurva
PAG Facil: Advanced Learning Mathematics 1 for Mathematics and Natural Sciences Programme 9
 Bulan
KompetensiDasar MateriPokok Jul Agus Sep Okt Nov Des
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
pertidaksamaan kuadrat dua
variabel pada sistem yang
diberikan dan mengaksir daerah
sebagai himpunan
penyelesaiaanya.
4.3 Menerapkan dan menyajikan
hasil pemecahan masalah nyata
sebagai terapan konsep dan
aturan penyelesaian sistem
persamaan linier dan kuadrat
dua variabel.
4.4 Memanfaatkan informasi dari
suatu permasalahan nyata,
memilih variabel dan membuat
model matematika berupa
sistem persamaan linier dan
kuadrat dua variabel dan
mengiterpretasikan hasil
penyelesaian sistem tersebut.
4.5 Merancang dan mengajukan
masalah nyata dan membuat
model matematika berupa
sistem pertidaksamaan kuadrat
dua variabel serta menyajikan
pemecahannya dengan berbagai
cara.

Keterangan

PAG Facil: Advanced Learning Mathematics 1 for Mathematics and Natural Sciences Programme 10
Libur/ Kegiatan Non KBM
KBM

Mengetahui …………………, ……………………………

KepalaSekolah Guru Mata Pelajaran

NIP NIP

PAG Facil: Advanced Learning Mathematics 1 for Mathematics and Natural Sciences Programme 11
 Program Semester

SatuanPendidikan : SekolahMenengahAtas / Madrasah Aliyah

Kelas/Semester : X/2
KompetensiInti :
1. Menghayati danmengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramahlingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan
proaktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Bulan

KompetensiDasar MateriPokok Jan Feb Mar Apr Mei Jun

1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4

3.12 Memahami konsep persamaan TRIGONOMETRI

Trigonometri dan membuktikan sifat- A. Persamaan
sifat persamaan Trigonometri Trigonometri
sederhana dan menerapkannya dalam
Sederhan
pemecahan masalah.

PAG Facil: Advanced Learning Mathematics 1 for Mathematics and Natural Sciences Programme 12
 Bulan

KompetensiDasar MateriPokok Jan Feb Mar Apr Mei Jun

1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4

4.7 Memanfaatkan informasi dari suatu B. Identitas

permasalahan nyata, membuat model Trigonometri
berupa fungsi dan persamaan
Trigoniometri serta menggunakannya
dalam menyelesaikan masalah.
4.8 Membangun strategi dengan
U
melakukan manipulasi aljabar dalam
persamaan Trigonometri untuk J
membuktikan kebenaran identitas I
Trigonometri serta menerapkannya A

Libur Semester Ganjil

Libur Semester II
dalam pemecahan masalah

Pembagian Rapot
N
kontekstual.
3.11 Memahami konsep dan aturan pada GEOMETRI BIDANG N

UAS
UTS
bidang datar serta menerapkannya A. Konsep dan aturan A
dalam pembuktian sifat-sifat pada bidang datar
(simetris, sudut, dalil titik tengah S
segitiga, dalil intersep, dalil segmen I
garis, dll) dalam geometri bidang. O
4.6 Menyajikan data terkait objek nyata B. Sifat-sifat garis dan N
dan mengajukan masalah serta sudut A
mengidentifikasi sifat-sifat L
(kesimetrian, sudut, dalil titik tengah
segitiga, dalil intersep, dalil segmen
garis, dll) geometri bidang datar yang
bermanfaat dalam pemecahan masalah
C. Sifat-sifat garis dan
nyata tersebut.
sudut pada segitiga

PAG Facil: Advanced Learning Mathematics 1 for Mathematics and Natural Sciences Programme 13
Keterangan
Libur/ Kegiatan Non KBM
KBM

Mengetahui …………………, ……………………………

KepalaSekolah Guru Mata Pelajaran

NIP NIP

PAG Facil: Advanced Learning Mathematics 1 for Mathematics and Natural Sciences Programme 14