SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP Mandiri Serdangkulon

Kelas : VII (tujuh)
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Semester : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan
memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan
terdekat

Indikator Penilaian
Kompetensi Kegiatan Alokasi Sumber
MateriPembelajaran Pencapaian Teknik Bentuk Contoh
Dasar Pembelajaran Waktu Belajar
Kompetensi
Instrumen Instrumen
1.1 Merespon makna 1.Percakapan singkat  Tanya jawab Merespon ungkapan 1.Tes lisan 1.Merespon Listen to the expressions 2x40 Script
dalam percakapan memuat ungkapan- yang terkait ungkapan ungkapan and give your response. menit Bahan-bahan
transaksional ( to ungkapan : dengan lisan 1 .A: Good morning. rekaman
get things done ) Contoh : materi (kaset, CD ,
1.Sapaan orang B: .......................
dan interpersonal  Membahas VCD )
(bersosialisasi )  -A : Good yang sudah /
morning kosa kata dan belum dikenal
yang mengunakan tata bahasa 2. Listen to the
ragam bahasa lisan How are you ? 2.Pilihan expressions and
yang terkait 2.Tes tertulis
sangat sederhana B : Fine Thanks. dengan Ganda choose the best option.
secara akurat, Nice to meet you sapaan, A : “Hi, I’m Yeny,Nice
lancar dan perkenalan, 2.Perkenalan diri to meet
berterima untuk memberi sendiri / orang you
berinteraksi dengan  -A : Hello, I’’m Nina perintah atau lain
lingkungan terdekat B : Hi, I’m Reny melarang B : ...
yang melibatkan a. oh, really ?
Nice to meet you  Mendengarka
tindak tutur :
menyapa orang n percakapan b. Thank you so much
yang belum/sudah  -A : Don’t do that yang terkait c. It’s a pleasure
dikenal, dengan d. Nice to meet you,
B : No. I won’t sapaan,
memperkenalkan
 Indikator Penilaian
Kompetensi Kegiatan Alokasi Sumber
MateriPembelajaran Pencapaian Teknik Bentuk Contoh
Dasar Pembelajaran Waktu Belajar
Kompetensi
Instrumen Instrumen
diri sendiri / orang perkenalan, Too
lain, dan -A : Stop it memberi
memerintah atau perintah atau
B : Ok 3.Perintah / 3.Unjuk 3.Melakukan 3. Give it to me !
melarang melarang.
2.Tata Bahasa larangan kerja perintah guru
 Menjawab /
Verb be merespon
Imperatives pertanyaan
3. Kosakata tentang
percakapan
 Kata Terkait
yg didengar.
Tema
 Kata Terkait Jenis
Teks

 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )
1.2. Merespon makna 1. Percakapan singkat 1. Mendengarkan Merespon 1. Tes lisan 1.Merespon 1.Listen to the questions /
dalam percakapan memuat ungkapan- dan merespon ungkapan-ungkapan pertanyaan expression and give
transaksional ( to ungkapan sebagai berikut: percakapan : / ungkapan your answer / response
2x40 Buku guru
get things done ) tentang 1.Meminta dan lisan orally.
menit
dan interpersonal meminta dan memberi a. A: How many persons
Contoh :
(bersosialisasi ) memberi informasi are Script
yang mengunakan A : Where’s the book? informasi, percakapan
in the conversation?
ragam bahasa lisan B : It’s there. ungkapan tulis
sangat sederhana terimakasih, 2.Ungkapan terima B: ............
secara akurat, lancar permintaan kasih b. A: thank you so much.
A : Thank you. 2.Menjawab Rekaman
dan berterima untuk maaf, 2. Tes tulis pertanyaan B: ............
B : You’re welcome. percakapan
beriteraksi dengan
 Indikator Penilaian
Kompetensi Kegiatan Alokasi Sumber
MateriPembelajaran Pencapaian Teknik Bentuk Contoh
Dasar Pembelajaran Waktu Belajar
Kompetensi
Instrumen Instrumen
lingkungan terdekat kesantunan. lisan secara dalam kaset,
yang melibatkan A : I’m sorry. 2. memperhatikan 3.Permintaan maaf tertulis 2 Listen to the questions / CD , DVD,
tindak tutur : kosakata dan expressions and write film
B : it,s okay.
meminta dan tatabahasa yang your answer / response.
memberi informasi, kemungkinan a. A : What’s that ?
mengucapkan A : Please..! besar muncul 4.Kesantunan
terima kasih, B : .........
B : All right thanks. dalam
meminta maaf, dan mendengarkan
mengungkapkan topik materi b. A: Sorry I’m Late.
kesantunan
3. mendengarkan B: .........
percakapan
tentang
c. A : Come in, please !
meminta dan
memberi B : ...
informasi,
ungkapan d. A : You are so kind.
terimakasih,
permintaan Thank you
maaf dan B : ...
kesantunan
4. mendengarkan
gambit-gambit
yang muncul
dalam materi
percakapan
terkait.
5. menjawab /
merespon
pertanyaan
berdasarkan
materi yang
 Indikator Penilaian
Kompetensi Kegiatan Alokasi Sumber
MateriPembelajaran Pencapaian Teknik Bentuk Contoh
Dasar Pembelajaran Waktu Belajar
Kompetensi
Instrumen Instrumen
diperdengarkan

 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP Mandiri Serdangkulon

Kelas : VII (tujuh)
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Semester : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Mendengarkan
Memahami makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Penilaian
Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Materi Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh
Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
Dasar Instrumen Instrumen
2.1 Merespon 1. Teks fungsional 1. Tanya jawab yang 1. menentukan makna 1.Tes tulis Pilihan 1. Listen to the 2x40 Script
makna tindak pendek. terkait dengan dalam teks lisan ganda dialogue or menit percakapan
tutur yang Contoh: materi fungsional expression or text
terdapat dalam 2. Membahas pendek berupa: and choose the
teks lisan  Keep closed ! right answer
Gambar benda-
kosakata & tata - Instruksi benda
fungsional  Things to buy : bahasa: verb - Daftar benda / kebutuh-an
pendek sangat - Sugar phrase yang 2.Tes Lisan Jawaban
barang 2. What is the sehari-hari
sederhana - Flour berkaitan dengan Singkat
(Shoping list ) purpose of the
secara akurat, instruksi, ucapan
- Meat teks?
lancar dan selamat; noun - Ucapan selamat Bahan rekaman
berterima - Butter phrase yang - Pengumuman (kaset,
untuk  Congratulation berkaitan dengan 3. What do you call CD ,VCD
berinteraksi s! daftar this kind of teks? ,dll)
dengan 2. Mengidentifikasi
- Well done ! benda/barang
lingkungan tujuan teks
terdekat  Announcement 3. Mendengarkan fungsional
! berbagai contoh
teks fungsional
 “ School will pendek 3. Mengidentifikasi
close tomorow bentuk teks
since it’s the 4. Menjawab/meres
fungsional
WAISAK day.” pon pertanyaan
 1. Tata bahasa tentang :
 Imperatives a. Isi teks yang
 Future “will” didengar
2. Kosa kata b. Tujuan teks
fungsional
 Kata terkait
c. Bentuk teks
tema
fungsional
Kata terkait
jenis teks
3. Ungkapan Baku
 well done
 congratulatio-
ns !

 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )
 Indikator Penilaian
Alokasi Sumber
Kompetensi Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Teknik Bentuk Contoh
Kompetensi Waktu Belajar
Dasar Instrumen Instrumen
2.2. Merespon Teks fungsional pendek: 1. Mendengarkan dan 1. Mengidentifikasi 1. Tes lisan Daftar Listen and answer 2x40 Script teks
makna Contoh: merespon percakapan makna gagasan pertanyaan the questions menit funsional
gagasan yang tentang makna yang dalam teks lisan orally! pendek lisan
1.- Congratulations !
terdapat tersurat dalam fungsional Dari buku teks
dalam teks - Well done ! ungkapan-ungkapan pendek berupa:
Game Listen and mention
lisan 2. Announce ment ! fungsional pendek - Instruksi as many shopping Script teks
fungsional “ School will close berupa instruksi,
- Shopping list list items as you can fungsional
pendek tomorow since it’s shopping list, greeting
- Greeting card remember pendek lisan
sangat the WAISAK day card, announcement.
sederhana - Announcement yang ada dalam
3. Come in ! 2. Memperhatikan
secara Listen to the kehidupan
kosakata dan
akurat, lancar 4. Things to bring along Melengk-api announcement and nyata
tatabahasa yang 2. Mengidentifikasi 2. Tes tulis
dan For camping mungkin muncul fill in the
makna
berterima - cooking utensils dalam makna yang blank spaces Rekaman kaset,
untuk interpersonal teks
- tents tersurat dalam lisan fungsional CD , DVD,
berinteraksi ungkapan-ungkapan film
dengan - clothing pendek Write down T/F for
fungsional pendek T/F
lingkungan the statements
lisan berupa instruksi,
terdekat below
Tata Bahasa : shopping list, greeting
card, announcement
 Verb do/does Pilihan
3. Mendengarkan teks- 3.Mengidentifikasi Choose the best
 Future Tense ganda
teks lisan fungsional makna tersirat 3. Unjuk answer by crossing
pendek yang terkait dalam teks lisan kerja a, b, c, or d
Kosakata : dengan topik materi fungsional
 Kata terkait tema terkait pendek Menjodoh Match the
 Kata terkait jenis 4. Mengidentifikasi kan statements in list A
teks makna gagasan and B
/interpersonal teks
lisan fungsional
Ungkapan Baku pendek yang terkait Respon dg Listen to the
dengan topik materi tindakan instruction and do
 Great ! it!
5. Menjawab
  Wonderful pertanyaan-
pertanyaan tentang
berbagai informasi
yang terdapat dalam
materi teks
 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP Mandiri Serdangkulon

Kelas : VII (tujuh)
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Semester : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 3. Berbicara
Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan
lingkungan terdekat

Indikator Penilaian
Kompetensi Materi Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Teknik Bentuk Contoh
Dasar Pembelajaran Waktu Belajar
Kompetensi
Instrumen Instrumen
3.1 Mengungkapkan Percakapan Singkat 1. Tanya jawab yang Mengungkapkan Unjuk kerja Tanya jawab 1. Ask and answer your 4x40 Script
makna dalam Contoh: Memuat berkaitan dengan berbagai tindak friend based on the menit percakapan
percakapan ungkapan-ungkapan materi. tutur: picture
transaksional dan sbb : 2. Meniru ungkapan- 1. Menyapa
Bermain Buku teks yang
interpersonal ungkapan sapaan dan yang
A : Good morning peran 2. Perform the dialogue relevan
dengan respon sapaan. belum/sud unjuk kerja
How Are you? in front of the class!
menggunakan ah dikenal
3. Membahas kosakata
ragam bahasa lisan B : Fine thanks. Bermain
dan struktur 2. Memperke
sangat sederhana peran 3.Work in pairs Alat peraga
percakapan sesuai nalkan diri Unjuk kerja
secara akurat, A. Give instructions
materi. sendiri/ora Kartu peran
lancar dan
A : Hi, I’m Rani 4. Latihan percakapan ng lain.
berterima untuk
berinteraksi dengan B : Hello, I’m Nina. dalam bentuk dialog. 3. Memerinta B. Does the
lingkungan terdekat 5. Menggunakan h/melarang Instructions and
yang melibatkan ungkapan-ungkapan respond
tindak tutur : orang A : Go away ! percakapan sesuai
menyapa yang B : Okay. materi dalam situasi
belum dikenal, nyata.
memperkenalkan A : Don’t be Noisy
 diri sendiri / orang B : I won’t.
lain, dan
memerintah atau
Tata Bahasa
melarang
Kalimat (+)(-)(?)
Kosakata
 Kata terkait tema
 Kata terkait jenis
teks

Ungkapan Baku
Okay
Alright

 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )
3.2 Mengungkapkan Percalapan singkat 1. Mendengarkan dan Bertanya dan Unjuk Kerja Tanya jwb 1. Ask and answer 4x40 Script
makna dalam Contoh : memberi respon menjawab questions to your menit percakapan
percakapan tentang introduction, tentang : friends based on
transaksional dan tindak tutur the situation
Where is it ? 1. Meminta dan Buku teks
interpersonal terkaittopik materi given or picture
memberi berisi
dengan It’s here. yang akan Unjuk Kerja 2. Respond to the
informasi percakapan
menggunakan disampaikan Merespon dg following
ragam bahasa lisan 2. Memperhatikan singkat expressions
A. Thanks a lot.
sangat sederhana penjelasan tentang Alat peraga
secara akurat, B. You’ re Unjuk Kerja
kosakata dan 2. Mengucapka
lancar dan Welcome. 3.Read the dialog and
tatabahasa yang n terima
berterima untuk muncul dalam tindak kasih Tes Praktik Bermain perform it
berinteraksi tutur dengan topik peran
A. I’ m sorry.
dengan lingkungan materi yang akan Games(20 4. a. Please guess, what
terdekat yang B. It’s Okay. disampaikan
 melibatkan tindak 3. Mendengarkan model 3. Meminta Question) is there in the box
tutur : meminta dan A. Please, percakapan yang maaf by asking
memberi informasi, menggunakan tindak questions
come in.
mengucapkan tutur tentang topik
terima kasih materi yang
4. Mengungkap b.Perform a role play
meminta maaf dan B. Thank you. disampaikan
kan dan with your friend
mengungkapkan 4. Menggunakan tindak
merespons about asking and
kesantunan tutur dengan topik
Tata Bahasa kesantunan giving information.
materi yang Use the pictures
Contractions
disampaikan dengan provided
I’m teman
He’s 5. Menggunakan tindak
She’s tutur dengan topik
materi yang
disampaikan dengan
Kosakata variasi-variasi atau
 Kata terkait kemungkinan-
tema kemungkinan secara
 Kata terkait bebas
jenis teks
Ungkapan Baku
Please
Thanks a lot

 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )
Ketulusan ( Honesty )
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP Mandiri Serdangkulon

Kelas : VII (tujuh)
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Semester : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 4. Berbicara
Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Indikator Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Alokasi Sumber
Pencapaian Teknik Bentuk Contoh
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
Kompetensi
Instrumen Instrumen
4.1 Mengungkapkan Teks Fungsional Pendek 1.Tanya jawab yang 1.Memberi Tes lisan 1.Membaha- 1. Give an instruction 4x40 1.Buku teks
makna tindak tutur Berbentuk : berkaitan dengan instruksi Sakan based on menit yang relevan
fungsional pendek  Intruction gambar the picture shown!
Materi 2.Alat peraga
sangat sederhana
secara akurat,  Shopping list 3.Rekaman
lancar dan  Greetings 2.Menirukan ungkapan- Unjuk kerja 2.Uji Petik 2. Mention 5 things you kaset, CD
berterima untuk ungkapan sesuai 2.Menyebut have in : ,VCD ,film
 Announcement
berinteraksi dengan materi daftar benda a. Your bag 4.Rekaman
lingkungan terdekat b. your bedroom percakapan
Tata Bahasa otentik
3.Membahas kosakata
 Negative
dan struktur 3. What would you say
 Imperratives Unjuk kerja 3.Uji Petik
percakapan 3.Mengucapkan to a friend :
selamat a. on his/her
Kosakata birthday
4.Latihan memberi
 Kata terkait tema perintah, b. in weekends
 Kata terkait jenis mengucapkan c. if he/she has got
teks selamat, the best in class
mengumumkan
dengan singkat
Unjuk kerja
 5. Menggunakan 4.Mengumumkan 4. Uji Petik 4. inform your friend
ungkapan percakapan dengan about the coming
dalam situasi nyata singkat flag ceremony
through an
announcement

 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
4.2.Mengungkapkan 1. Teks fungsional 1. Mendengarkan dan 1. Memberi Tes lisan Membahasak 1. Give instruction to 4x40 Script of short
makna gagasan berbentuk : memberi respon insruksi an gambar your friend based menit functional text
dalam teks lisan  instruction introduction tentang secara lisan. on the picture.
fungsional pendek makna gagasan teks
 shopping list Buku teks
sangat sederhana lisan fungsional
2. Menyebutka Uraian 2. Mention the things
secara akurat,  greetings pendek sesuai topik Tes lisan
n daftar that you find in
lancar, dan  announcement materi yang akan Rekaman kaset,
barang yang your bedroom
berterima untuk disampaikan CD ,VCD ,
dibutuhkan.
berinteraksi dengan 2. Mendengarkan dan DVD, Fm
lingkungan terdekat 2. Tata Bahasa memberi respon 3. Congratulate your
 Quantifiers penjelasan tentang 3. Memberi Unjuk kerja Uji Petik friend on
Alat peraga
kosakata, ucapan his / her success in
tatabahasa: noun, selamat doing
3. Kosakata
noun phrase, adj, something
 Countable & verb, adverbs,
Uncountable nouns shrort answer,
4. Mengumumk 4. Tell your friend
istilah-istilah dalam Unjuk kerja Uji Petik
an sesuatu about the
4. Ungkapan Baku teks fungsional
pendek. coming school
 attention !
3. Mendengarkan holiday
 Excuse /me model teks-teks
lisan fungsional Tes lisan Menjawab
pertanyaan Listen to the texts and
pendek answer the questions
4. Menggunakan teks- orally.
 teks fungsional
pendek dalam
simulasi
5. Mengidentifikasi
makna gagasan
teks-teks lisan
fungsional pendek
6. Menjawab
pertanyaan tentang
makna gagasan teks
fungsional pendek
secara lisan
 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP Mandiri Serdangkulon

Kelas : VII (tujuh)
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Semester : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 5. Membaca
Memahami makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat

Indikator Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Alokasi Sumber
Pencapaian Teknik Bentuk Contoh
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
Kompetensi
Instrumen Instrumen
5.1 Membaca nyaring 1.Pronunciation kata 1. Mendengarkan dan 1. Melafalkan 1.Tes unjuk Uji petik 1. Read the sentences 2x40 Buku teks
bermakna kata, dan Intonation: merespon hal-hal kata, frasa dan kerja membaca loudly. menit
frasa, dan kalimat yang perlu kalimat dengan nyaring
frasa,
dengan ucapan, diperhatikan dalam baik dan benar
tekanan dan kalimat yang kegiatan membaca
intonasi yang telah dipelajari nyaring: teks
2. Membaca kata Lembar
berterima yang pronunciation, 2.Observasi 2. Read all the otentik
frasa dan observasi
berkaitan dengan intonation sentences loudly and
2.Teks fungsional kalimat dengan
lingkungan terdekat 2. Mendengarkan carefully.
pendek intonasi yang
model membaca benar
1. cara membaca nyaring Lembar 3. Read the text
kata, frasa, 3. Menirukan 3. Observasi Observasi Loudly
kalimat. 3. Membaca
membaca nyaring
nyaring dengan
2. pronunciation. dengan intonasi dan
baik dan benar.
3. intonation jeda sesuai model
4. Membaca nyaring
sendiri dengan lafal,
intonasi, dan jeda
yang baik dan benar
 Indikator Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Alokasi Sumber
Pencapaian Teknik Bentuk Contoh
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
Kompetensi
Instrumen Instrumen
 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )

5.2 Merespon makna  Teks fungsional 1. Tanya jawab 1. Tes tulis Pilihan ganda 1. a. Read the text 4 x 40 - Buku teks
yang terdapat pendek berbentuk: yang terkait Mengidentifikasi and choose menit
dalam teks tulis dengan materi berbagai the correct - Sumber
fungsional pendek 2. Menirukan informasi dalam answer.
1. Instruksi bacaan lain
sangat sederhana membaca teks fungsional
2. Daftar barang yang relevan
secara akurat, nyaring pendek berbentuk Tes lisan Melengkapi
lancar dan 3. Kartu ucapan : kalimat/frase b-Complete the
3. Mengidentifika noun phrases
berterima yang 4. Pengumuman  Instruksi
si informasi
berkaitan dengan stated in the
yang terdapat  Daftar
lingkungan terdekat sentences
dalam bacaan barang
below!
4. Membahas  Kartu
kosakata ucapan
Tes tulis Menjawab
struktur c. Answer the
 Pengumu pertanyaan
kalimat, questionarry based
man
struktur on the text!
bacaan, tujuan 2. Menjodohkan
teks, dsb Mengidentifikasi Tes Lisan
ciri kebahasaan 2. Match the text with
teks yang dibaca the correct phrases
3. Membahas
tujuan masing- Jwb singkat 3. What’s the purpose
masing teks of the text?
fungsional yang
telah dibahas.
 Indikator Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Alokasi Sumber
Pencapaian Teknik Bentuk Contoh
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
Kompetensi
Instrumen Instrumen
 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )

Tangerang, Juli 2017

Mengetahui; Guru Mapel Bahasa Inggris,
Kepala Sekolah

M. Basri, S.Pdi Syaipul Ramadhan, S.Pd

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris.
Satuan Pendidikan : SMP
Kelas/Semester : VII /2

Nama Guru : Syaipul Ramadhan, S.Pd

NIP /NIK :-
Sekolah : SMP MANDIRI
SERDANGKULON

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP Mandiri Serdangkulon

Kelas : VII (tujuh)
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Semester : 2 (dua)
Standar Kompetensi : 6. Mendengarkan
Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan
lingkungan terdekat

Indikator Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Alokasi Sumber
Pencapaian Teknik Bentuk Contoh
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
Kompetensi
Instrumen Instrumen
7.1 Merespon makna 1. Percakapan 1. Tanya jawab Merespon Tes lisan Merespon 1. Listen to the expression 2x40 - script
dalam percakapan singkat memuat tentang berbagai ungkapan- ungkapan and menit percakapan
transaksional (to get hal terkait materi ungkapan : respond to it
ungkapan-
things done ) dan 2. Membahas 1.Meminta &
ungkapan : - rekaman
interpersonal kosakata dan tata memberi jasa Matching 2. Listen to the expression media
(bersosialisasi) sangat bahasa: noun a. Tes tulis
and elektonik:
sederhana secara Contoh: phrase, adjective, kaset,
akurat, lancar dan adverb, verb yang 2. Meminta & match it with the suitable
A :Pass me the VCD , DVD
berterima untuk terkait dengan memberi response
pencil, please! film
berinteraksi dengan meminta dan barang
lingkungan terdekat B :Sure. Here you memberi jasa,
yang melibatkan are. T/F 3. Listen to the dialoque
meminta dan b.Unjuk
tindak tutur : and
A : Give me a piece memberi barang, kerja
meminta dan memberi of paper, please! meminta dan decide whether it is
jasa, meminta dan memberi fakta TRUE or
memberi barang, serta B : Sure, Here You Merespon
FALSE.
are. 3. Mendengarkan tindakan
meminta dan memberi Tes lisan
A : Did you come percakapan sesuai 4. Pass me the pencil,
fakta
here yesterday? dengan materi please.
4. Menjawab 3.Meminta & Memberi
B : I did. jawaban
pertanyaan sesuai memberi
 2. Tata Bahasa dengan isi fakta singkat 5. Give short answer
 Simple Past tense percakapan
 Quantifiers 5. Menjawab
pertanyaan
3. Kosa kata tentang struktur
 Kata terkait tema percakapan
 Kata terkait jenis
teks
4. Ungkapan Baku
Sure
Please
 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )
7.2 Merespon makna Percakapan singkat 1. Mendengarkan Merespon Tes lisan Merespon Respond to the following 2x 40 Script
dalam percakapan memuat ungkapan- dan merespon ungkapan- ungkapan expressions orally. menit percakapan di
transaksional ungkapan : introduction ungkapan : buku teks
1. A: What do you think?
( to get things done) tentang topik 1. Meminta dan
dan interpersonal materi yang akan B: .Not ........
Contoh : memberi Merespon Rekaman
(bersosialisasi ) sangat disampaikan Tes Lisan 2. A: What do you like to
pendapat ungkapan percakapan
sederhana secara 2. Mendengarkan drink? buatan: CD
akurat, lancar dan 1.A: What do you dan merespon B: ................... ,VCD ,DVD,
berterima untuk Think? penjelasan 2.Menyatakan film
berinteraksi dengan kosakata dan
B: Not bad suka dan tidak
lingkungan terdekat tatabahasa suka pilihan
yang melibatkan tentang topik Tes tulis 3. A: Are you sure? Rekaman
tindak turur : meminta 2.A: I like tea ganda percakapan
materi yang akan B: ..................
dan memberi pendapat B: I dont I like milk dipelajari otentik
dan menyatakan suka a. Ok b. Fine
3. mendengarkan 3.Meminta
dan tidak suka, klarifikasi c. Alright d. I am
percakapan
meminta klarifikasi, 3.A:.Are you sure ?
transaksional dan jwbn singkat
dan merespon secara B : I am
interpersonal
 interpersonal tentang topik Tes tulis 4. A: I’m happy
4.A: Are you? materi yang B: Are you?
dipelajari
B : Yes, I am 4. Merespon A:…….
4. mengidentifikasi secara
tindak tutur interpersonal
Tata Bahasa ungkapan-
 Verb : Like, ungkapan yang
need, want diperdengarkan
6. merespon
Kosa kata ungkapan-
ungkapan yang
 Daily need diperdengarkan
 Kata terkait jenis
teks

Ungkapan Baku
 Not bad
 Great
 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : .........................
Kelas : VII (tujuh)
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Semester : 2 (dua)
Standar Kompetensi : 7. Mendengarkan
Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sangat sederhana yang berbentuk descriptive dan procedure
untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Indikator Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Alokasi Sumber
Pencapaian Teknik Bentuk Contoh
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
Kompetensi
Instrumen Instrumen
8.1 Merespon makna  Teks fungsional 1. Brain storming 1.Merespon makna Tes lisan Jwbn singkat Listen to the text and 2x40 menitscript :
yang terdapat dalam pendek berupa : tentang kosakata dalam teks fung- answer the questions. di buku guru
teks lisan fungsional 1. Instruksi terkait materi
sional pendek : tentang :
pendek sangat
sederhana secara 2. Daftar barang 2. Membahas
- Instruksi Tes tulis -Pilihan ganda Listen to the text and instruksi
kosakata dan tata choose the best option.
akurat, lancar dan 3. Ucapan bahasa terkait - Daftar barang
berterima untuk Selamat materi tentang : - daftar barang
belanjaan
berinteraksi dengan 4. Pengumuman noun, noun Listen to the text and
- Ucapan - melengkapi
lingkungan terdekat phrase, adjective, complete the sentences.
selamat Unjuk kerja - ucapan
verb, adverb.
- Pngumuman selamat
 Kosakata terkait 3. Mendengarkan Test Lisan Melakukan
Listen to the instruction
tema dan jenis teks fungsional and do it !
yang 2. Menentukan perintah - pengumum
teks
mengunakan Fungsi komuni- -an
What is the purpose of
gambit-gambit Jawaban
katif teks yang Tes Tulis the text
 Ciri kebahasaan attention please, Singkat
teks fungsional : thanks, excuse didengar. Rekaman
- instruksi me, sorry. Listen and write all the
4. Menjawab Uraian singkat verbs stated in the text
3. Menentu kan ciri
 - daftar barang pertanyaan sesuai kebahasaan dari
- ucapan selamat dengan isi teks masing-masing Listen and write all the
yang didengar verbs stated in the text
- pengumuman teks fungsional
5. Menjawab
yang didengar
pertanyaan
tentang struktur
teks fungsional
yang didengar
 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )
Ketulusan ( Honesty )
8.2 Merespon makna yang  Teks monolog 1. Mendengarkan  Merespon informasi Tes lisan Pertanyaan Listen and answer the 2x40 Script teks
terdapat dalam berbentuk: dan merespon dalam teks lisan lisan following questions menit monolog
monolog sangat tentang berbagai monolog deskriptif/prose
sederhana secara 1. DeskriptIf hal terkait tema / berbentuk : dur dalam buku
akurat, lancar dan 2. prosedur jenis teks yang guru
- Diskriptif
berterima untuk dibahas.
berinteraksi dengan  - Procedur
Kosakata terkait 2. Memperhatikan Rekaman teks
lingkungan terdekat penjelasan Pilihan ganda Listen to the text and
tema / jenis teks Tes tulis monolog
dalam teks berbentuk tentang kosakata  Menentukan ciri choose the best answer deskriptif
descriptive dan dan tatabahasa kebahasaan teks by crossing a,b,c or d /prosedur
procedure  Ciri kebahasaan yang muncul yang didengar.
teks deskriptif dalam teks
Listen to the text and
deskriptif / Pilihan ganda
dan procedur. choose the best answer
prosedur
 Menentukan fungsi Tes tulis by crossing a,b,c or d
3. Mendengarkan
 Langkah retorika komunikatif teks
model monolog
yang didengar.
teks deskriptif / teks
prosedur deskriptif/prosed
ur
4. Menjawab
 pertanyaan secara
lisan tentang isi
teks
deskriptif/prosed
ur
5. Menyebutkan
fungsi
komunikatif teks
yang didengar.
6. Mengidentifikasi
kata kerja dari
teks yang
didengar.
7. Mendengarkan
teks deskriptif /
prosedur lainnya.
 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )
Ketulusan ( Honesty )

Mengetahui; Tangerang, Juli 2017

Kepala Sekolah Guru Mapel Bahasa Inggris,

M. Basri, S.Pdi
Syaipul Ramadhan, S.Pd