Anda di halaman 1dari 39

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMK NURUL HUDA PANUMBANGAN


Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI)
Kelas/ Semester : X / 1 (satu)
Alokasi Waktu : 2 X Pertemuan ( 4 X 45 menit)

Standar Kompetensi : Mengoperasikan PC stand alone


Kompetensi Dasar : 1.1 Mengoperasikan operasi berbasis teks
Indikator :  Sistem komputer dijelaskan dengan rinci
 Sistem komputer dinyalakan sesuai dengan
prosedur yang benar
 Indikator keberhasilan sistem ditampilkan pada layar
monitor
 Perintah-perintah sistem operasi siap dijalankan
 Perintah membuat, melihat, mengubah dan
menghapus folder dijalankan sesuai dengan
ketentuan
 Perintah menyalin, menghapus dan memindahkan
file dilakukan dengan baik
 Perintah untuk membuat, menghapus,
memperbaharui file konfigurasi sistem dibuat
secara benar
 Prosedur shut down sistem dilakukan secara benar

A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu :


 Mengidentifikasi peralatan (hardware) komputer
 Memahami sistem yang menjalankan komputer
 Melakukan booting
 Mengidentifikasi perintah-perintah sistem operasi
 Membuat dan menghapus (mengelola) folder
 Mengelola file dengan Windows Explorer
 Melakukan shutdown dengan prosedur yang benar
B. Materi Pembelajaran : Sistem operasi berbasis teks :
 Sistem Komputer
 Prosedur penyalaan komputer
 Identifikasi POST; suara dan tampilan
 Internal Command
 Eksternal Command
 Prosedur shut down
C. Metode Pembelajaran : Pendekatan Life skill

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :

Pertemuan ke 1 (2 x 45 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi)


 Motivasi dan Apersepsi (dideskripsikan)
 Menyampaikan tujuan pembelajaran

RPP. KKPI Kls X,XI,XII SMT I & II 1


2. Kegiatan Inti
 Menjelaskan sistem computer (prinsip kerja) yang terdiri dari hardware dan
software
 Melakukan berbagai cara booting
 Mengamati proses booting, hingga proses booting berhasil
 Mengidentifikasi suara dan tampilan pada saat booting

3. Kegiatan Penutup
 Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
 Menarik kesimpulan tentang kompetensi dasar yang telah dilakukan

Pertemuan ke 2 (2 x 45 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi)


 Mengingatkan kembali pembelajaran sebelumnya
 Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti
 Mengidentifikasi perintah sistem operasi melalui DOS
 Melihat, membuat, menghapus, memindahakan file dan folder pada basis
DOS
 Melakukan shutdown yang prosedural

3. Kegiatan Penutup
 Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
 Menarik kesimpulan tentang kompetensi dasar yang telah dilakukan

E. Sumber Belajar : - Panduan Teori dan Praktikum KKPI Untuk SMK,


Nana Suarna, ST., Yrama Widya, 2005
- Modul KKPI., Dirjen Dikdasmen Dikmenjur., Jakarta
- Diktat Sistem Operasi DOS
- Lembar kerja
Alat : Komputer, Koneksi internet

F. Penilaian :
 Tes tertulis
 Tes Praktek

 Tugas-tugas
 Studi Kasus
 Observasi

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran


Kepala SMK NURUL HUDA

Ir. H. Kuswara Suwarman, M.Sc Muhamad Gojali, S.Pd

RPP. KKPI Kls X,XI,XII SMT I & II 2


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMK NURUL HUDA PANUMBANGAN


Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI)
Kelas/ Semester : X / 1 (satu)
Alokasi Waktu : 2 X Pertemuan ( 4 X 45 menit)

Standar Kompetensi : Mengoperasikan PC stand alone


Kompetensi Dasar : 1.2 Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User
Interface (GUI)
Indikator :  Pointing device (mouse) dijelaskan secara
benar
 Mouse digunakan untuk melakukan perintah
pengelolaan file dan folder, seperti melihat isi folder,
membuat, mengubah, menghapus, mengganti
nama file, folder, menyalin/memindahkan file dari
satu folder ke lokasi lain
 Pointing device dengan cara ; ”point & click”
maupun ”click & drag” dilakukan pada lingkungan GUI
 Pengelolaan sistem manajemen menu
tampilan, icon dan tampilan utama dilakukan
dengan benar
 Control Panel dioperasikan untuk mengelola
sumber daya dan software hardware pada
komputer
 Device input output diinstalasi pada sistem
dengan cermat dan teliti
 Program pada sistem operasi berbasis GUI
dibuka dan ditutup sesuai prosedur
 Proses shutdown dilakukan secara benar
sesuai dengan SOP.

A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu :


 Mengenal fungsi mouse
 Menggunakan menu dan icon pada menu bar
dengan fungsi mouse
 Melakukan perintah ”click” dan ”click & drag”
dengan menggunakan fungsi mouse
 Mengelola menu tampilan pada desktop
 Menggunakan fasilitas administrasi pada Contrl
Panel
 Melakukan instalasi input output device pada sistem
 Membuka dan menutup sistem operasi dengan
benar
 Melakukan shutdown sesuai prosedur

RPP. KKPI Kls X,XI,XII SMT I & II 3


B. Materi Pembelajaran : Sistem Operasi berbasis GUI :
 Pengetahun peralatan pointing device
 Membuat, menyalin, mengubah dan menghapus file
satu persatu, kelompok dan seluruh
 Membuat, menyalin, mengubah dan menghapus
folder satu persatu, kelompok dan seluruh
 Pengaturan tampilan Windows sesuai dengan
kebutuhan
 Pengoperasian Control Panel
 Perintah-perintah untuk mengelola menu, icon dan
tampilan utama
 Install printer, scaner, kartu jaringan
 Prosedur Shutdown komputer
C. Metode Pembelajaran : Pendekatan Life skills

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :

Pertemuan ke 1 (2 x 45 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi)


 Motivasi dan Apersepsi (dideskripsikan)
 Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti
 Mengaktifkan Windows
 Menjelaskan dan mempraktikan fungsi mouse dalam mengelola file dan
folder
 Mempraktikan pointing device dengan cara “click” dan click and drag”
 Mengelola tampilan desktop

3. Kegiatan Penutup
 Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
 Menarik kesimpulan tentang kompetensi dasar yang telah dilakukan

Pertemuan ke 2 (2 x 45 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi)


 Mengingatkan kembali pembelajaran sebelumnya
 Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti
 Mengelola Control Panel sebagai sumber daya software dan hardware
 Menginstal input output device
 Membuka (booting) dan menutup (shutdown) sistem operasi Windows
dengan prosedur yang benar
3. Kegiatan Penutup
 Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
 Menarik kesimpulan tentang kompetensi dasar yang telah dilakukan

E. Sumber Belajar : - Panduan Teori dan Praktikum KKPI Untuk SMK,


Nana Suarna, ST., Yrama Widya, 2005
- Modul KKPI., Dirjen Dikdasmen Dikmenjur., Jakarta
- Lembar kerja
Alat : Komputer
RPP. KKPI Kls X,XI,XII SMT I & II 4
F. Penilaian :
 Tes tertulis
 Tes Praktek
 Tugas-tugas
 Studi Kasus
 Observasi

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran


Kepala SMK NURUL HUDA

Ir. H. Kuswara Suwarman, M.Sc Muhamad Gojali, S.Pd

RPP. KKPI Kls X,XI,XII SMT I & II 5


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMK NURUL HUDA PANUMBANGAN


Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI)
Kelas/ Semester : X / II (dua)
Alokasi Waktu : 3 X Pertemuan ( 6 X 45 menit)

Standar Kompetensi : Mengoperasikan Sistem Operasi Software


Kompetensi Dasar : 2.1 Menginstal sistem operasi software
Indikator :  Fungsi software sistem operasi dijelaskan dengan
benar
 Langkah-langkah menginstal software sistem operasi
dijelaskan dengan benar
 Cara menginstal software sistem operasi dijelaskan
dengan benar
 Software sistem operasi diinstal sesuai dengan SOP
 Software sistem operasi dioperasikan dan berjalan
secara normal
 Fungsi software aplikasi dijelaskan dengan benar
 Langkah-langkah menginstal software aplikasi
dijelaskan dengan benar
 Cara menginstal software aplikasi dijelaskan dengan
benar
 Software aplikasi diinstal sesuai dengan SOP
 Software aplikasi dioperasikan dan berjalan secara
normal

A. Tujuan : Siswa mampu :


 Memahami fungsi software sistem operasi dan
Pembelajaran
aplikasi
 Melakukan instalasi software sistem operasi
dan aplikasi sesuai dengan prosedur yang benar
 Mengoperasikan sistem operasi dan aplikasi
secara normal
B. Materi Pembelajaran : Menginstal Sistem Operasi dan Program Aplikasi :
Fungsi software :
 Sistem operasi
 Aplikasi
Cara menginstal software :
 Sistem operasi
 Aplikasi
Cara mengoperasikan software :
 Sistem operasi
 Aplikasi
C. Metode Pengajaran : Pendekatan Life skills

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :

Pertemuan ke 1 (2 x 45 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi)


 Motivasi dan Apersepsi (dideskripsikan)
RPP. KKPI Kls X,XI,XII SMT I & II 6
 Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti
 Menjelaskan fungsi sistem operasi Windows dalam komputer
 Menginstal sistem operasi Windows Xp Profesional

3. Kegiatan Penutup
 Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
 Menarik kesimpulan tentang kompetensi dasar yang telah dilakukan

Pertemuan ke 2 (2 x 45 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi)


 Mengingatkan kembali pembelajaran sebelumnya
 Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti
 Mengoperasikan sistem operasi Windows Xp
 Menginstal aplikasi Ms.Office Xp.

3. Kegiatan Penutup
 Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
 Menarik kesimpulan tentang kompetensi dasar yang telah dilakukan

Pertemuan ke 3 (2 x 45 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi)


 Mengingatkan kembali pembelajaran sebelumnya
 Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti
 Mengoperasikan sistem operasi Windows Xp
 Mengelola tampilan desktop Windows Xp.
 Menambah aplikasi-aplikasi yang dibutuhkan

3. Kegiatan Penutup
 Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
 Menarik kesimpulan tentang kompetensi dasar yang telah dilakukan

E. Sumber Belajar : - Panduan Teori dan Praktikum KKPI Untuk SMK,


Nana Suarna, ST., Yrama Widya, 2005
- Modul KKPI., Dirjen Dikdasmen Dikmenjur., Jakarta
- Lembar kerja
Alat : Komputer, Software Windows Xp dan Ms.Office Xp

F. Penilaian :
 Tes tertulis
 Tes Praktek
 Tugas-tugas
 Studi Kasus
 Observasi

RPP. KKPI Kls X,XI,XII SMT I & II 7


Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kepala SMK NURUL HUDA

Ir. H. Kuswara Suwarman, M.Sc Muhamad Gojali, S.Pd

RPP. KKPI Kls X,XI,XII SMT I & II 8


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMK NURUL HUDA PANUMBANGAN


Mata Pelajaran : KKPI
Kelas/ Semester : X / II (dua)
Alokasi Waktu : 3 X Pertemuan ( 6 X 45 menit)

Standar Kompetensi : Mengoperasikan Sistem Operasi Software


Kompetensi Dasar : 2.2 Mengoperasikan Software Pengolah Kata
Indikator :  Fungsi software pengolah kata dijelaskan
dengan benar
 Software pengolah kata dijalankan melalui
perintah yang terdapat pada Start menu, short cut
atau icon
 Berbagai software pengolah kata dioperasikan
sesuai dengan SOP
 Perintah-perintah pengelolaan File Document,
seperti : membuat dokumen baru, membuka
dokumen, menyimpan dokumen, menyimpan dengan
nama lain, keluar dari program aplikasi dijalankan
dengan benar
 File Document disimpan menggunakan
berbagai format antara lain : sxw (Text Document),
doc (Ms Word), rtf (Rich Text Format), txt (Plain text),
odt (Open Document, html (Web Page)
 File Document dijalankan dengan perintah-
perintah editing sederhana antara lain : : mengetik
dan menyelipkan huruf/kata/kalimat, memformat
huruf/font, text alignment, numbering, bullet, page
break, penggunaan kolom, paragraf, border dan
shading, format painter, edit paste, cut, mail merge
 File Document diatur dengan perintah-perintah
pengaturan antara lain : ukuran kertas, orientasi
kertas (potrait atau landscap), margin
 Header dan Footer, pemberian halaman,
penomoran isian berulang diaplikasikan pada file
document
 Perintah-perintah pencetakan, seperti print
setup dan print preview diaplikasikan sesuai dengan
parameter kertas dan printer
 File Document dicetak sesuai dengan para
meter standar seperti mencetak semua halaman,
halaman tertentu, halaman yang sedang aktif/diedit

RPP. KKPI Kls X,XI,XII SMT I & II 9


A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu :
 Memahami fungsi software pengolah kata
(Ms.Word)
 Membuka Ms.Word melalui Start menu,
shortcut dan icon
 Mengelola dokumen baru dan lama
 Menyimpan dokumen dengan berbagai
format

 Mengedit dokumen dengan menu-menu yang


tersedia
 Mengatur orientasi kertas
 Menggunakan menu dan icon pada standar
menu dengan menggunakan fungsi mouse dan
keyboard
 Melakukan pencetakan dokumen sesuai
dengan parameter standar
B. Materi Pembelajaran : Aplikasi Software Pengolah Kata :
 Pengenalan software aplikasi dan menu-menu
software pengolah kata
 Membuat, membuka dan menyimpan file document
 Pengolahan dan pengaturan, serta isian berulang
pada file document
 Pencetakan file document
C. Metode Pembelajaran : Pendekatan Life Skill

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :

Pertemuan ke 1 (2 x 45 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi)


 Motivasi dan Apersepsi (dideskripsikan)
 Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti
 Menjelaskan fungsi software pengolah kata (Ms.Word)
 Mempraktikan cara menggunakan Start menu dan shortcut icon
 Mengelola dokumen; membuat dan menyimpan dokumen baru
 Membuka dan memberi nama lain dokumen lama

3. Kegiatan Penutup
 Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
 Menarik kesimpulan tentang kompetensi dasar yang telah dilakukan

Pertemuan ke 2 (2 x 45 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi)


 Mengingatkan kembali pembelajaran sebelumnya
 Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti
 Menjelaskan langkah-langkah menyimpan file dokumen sesuai prosedur
 Menyimpan file dokumen dengan berbagai format

RPP. KKPI Kls X,XI,XII SMT I & II 10


 Menjelaskan dan mempraktikan pengaturan file dokumen dengan
menggunakan perintah; font, text alignment, bullet and numbering, border
and shading, page break, columns, page setup, paragraph, header and
footer, edit, paste, cut, mail merge

3. Kegiatan Penutup
 Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
 Menarik kesimpulan tentang kompetensi dasar yang telah dilakukan

Pertemuan ke 3 (2 x 45 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi)


 Mengingatkan kembali pembelajaran sebelumnya
 Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti
 Menjelaskan langkah-langkah perintah cetak file dokumen dengan benar
 Mengoperasikan perintah print setup, print preview serta orientation paper
 Mempraktikan perintah cetak; seluruh halaman atau halaman tertentu

3. Kegiatan Penutup
 Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
 Menarik kesimpulan tentang kompetensi dasar yang telah dilakukan

E. Sumber Belajar : - Panduan Teori dan Praktikum KKPI Untuk SMK,


Nana Suarna, ST., Yrama Widya, 2005
- Modul KKPI., Dirjen Dikdasmen Dikmenjur., Jakarta
- Lembar kerja
Alat : Komputer

F. Penilaian :
 Tes tertulis
 Tes Praktek
 Tugas-tugas
 Studi Kasus
 Observasi

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran


Kepala SMK NURUL HUDA

Ir. H. Kuswara Suwarman, M.Sc Muhamad Gojali, S.Pd

RPP. KKPI Kls X,XI,XII SMT I & II 11


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMK NURUL HUDA PANUMBANGAN


Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI)
Kelas/ Semester : X / II (dua)
Alokasi Waktu : 3 X Pertemuan ( 6 X 45 menit)

Standar Kompetensi : Mengoperasikan Sistem Operasi Software


Kompetensi Dasar : 2.3. Mengoperasikan Software Spread sheet
Indikator :  Fungsi software spreadsheet (lembar sebar)
dijelaskan dengan benar
 Software spreadsheet (lembar sebar)
dioperasikan melalui perintah Start menu, short cut
atau icon
 Berbagai software spreadsheet dioperasikan
sesuai dengan SOP
 Perintah-perintah pengelolaan file
spreadsheet (lembar sebar atau sheet (lembar kerja)
seperti : membuat, membuka, meyimpan, menyimpan
dengan nama lain dioperasikan sesuai dengan SOP
 File spreadsheet disimpan menggunakan
berbagai format, antara lain : sxc, ods, csv, xls, html
 Perintah-perintah pengaturan kolom dan baris
diaplikasikan sesuai dengan kebutuhan
 File spreadsheet diolah dengan perintah-
perintah editing sederhana antara lain mengetik dan
menyelipkan huruf/kata/kalimat pada cell, memformat
cell misalnya numbering (number, curency, date,
time, dll), font, alignment, border, back ground,
protection, merge and center,
 Perintah-perintah copy, cut dan paste
diaplikasikan dengan berbagai pilihan, seperti : isi
(value), format, formula atau semuanya
 Formula dan fungsi sederhana seperti : +
(penjumlahan), -(pengurangan), *(perkalian),
/(pembagian), sum, average dioperasikan dengan
benar
 Header dan Footer digunakan untuk isian
berulang
 Perintah-perintah pencetakan seperti : print
setup dan print preview, print area di-Setting sebelum
mencetak file
 File spreadsheet dicetak dengan parameter
standar

RPP. KKPI Kls X,XI,XII SMT I & II 12


A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu :
 Memahami fungsi software spreadsheet
(Ms.Excel)
 Membuka Ms.Excel melalui Start menu,
shortcut dan icon

 Mengelola file spreadsheet; membuat,


membuka, menyimpan file dengan benar
 Menyimpan file dalam berbagai format
 Mengatur lebar kolom dan baris sesuai
kebutuhan
 Mengedit file spreadsheet dengan menu
utama maupun icon
 Menggunakan formula dan fungsi
penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian,
sum dan average (rata-rata)
 Mencantumkan Header dan Footer
 Melakukan print setup dan print preview
 Mencetak file sesuai dengan parameter
standar
B. Materi Pembelajaran : Aplikasi Software Spreadsheet :
 Pengenalan software aplikasi dan menu-menu
software spreadsheet
 Membuat, membuka dan menyimpan file
spreadsheet
 Pengolahan data sederhana yang terdapat pada
cell (kolom dan baris) serta isian berulang pada
spreadsheet
 Pencetakan file spreadsheet
C. Metode Pembelajaran : Pendekatan Life skill

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :

Pertemuan ke 1 (2 x 45 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi)


 Motivasi dan Apersepsi (dideskripsikan)
 Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti
 Menjelaskan fungsi software spreadsheet (Ms.Excel)
 Mempraktikan cara menggunakan Start menu dan shortcut icon
 Menjelaskan fungsi-fungsi menu software spreadsheet
 Membuat, membuka, menyimpan dengan nama lain file Excel
 Menjelaskan langkah-langkah menyimpan file baru dengan berbagai
format

3. Kegiatan Penutup
 Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
 Menarik kesimpulan tentang kompetensi dasar yang telah dilakukan

Pertemuan ke 2 (2 x 45 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi)


 Mengingatkan kembali pembelajaran sebelumnya
RPP. KKPI Kls X,XI,XII SMT I & II 13
 Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti
 Menjelaskan langkah-langkah pembuatan table dan
pengolahan/pengaturan data
 Mengolah table spreadsheet (kolom dan baris) dengan menu Format-Cell
 Menyimpan file spreadsheet dalam berbagai format

3. Kegiatan Penutup
 Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
 Menarik kesimpulan tentang kompetensi dasar yang telah dilakukan

Pertemuan ke 3 (2 x 45 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi)


 Mengingatkan kembali pembelajaran sebelumnya
 Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti
 Mengaplikasikan fungsi dan formula; penjumlahan, pengurangan,
perkalian, pembagian, sum, average
 Mengaplikasikan fugsi IF
 Menjelaskan dan mengoperasikan perintah pencetakan pada spreadsheet

3. Kegiatan Penutup
 Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
 Menarik kesimpulan tentang kompetensi dasar yang telah dilakukan

E. Sumber Belajar : - Panduan Teori dan Praktikum KKPI Untuk SMK,


Nana Suarna, ST., Yrama Widya, 2005
- Modul KKPI., Dirjen Dikdasmen Dikmenjur., Jakarta
- Lembar kerja
Alat : Komputer, Koneksi internet

F. Penilaian :
 Tes tertulis
 Tes Praktek
 Tugas-tugas
 Studi Kasus
 Observasi

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran


Kepala SMK NURUL HUDA

RPP. KKPI Kls X,XI,XII SMT I & II 14


Ir. H. Kuswara Suwarman, M.Sc Muhamad Gojali, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)

Sekolah : SMK NURL HUDA PANUMBANGAN


Mata Pelajaran : KKPI `
Kelas/ Semester : X / II (dua)
Alokasi Waktu : 2 X Pertemuan ( 4 X 45 menit)

Standar Kompetensi : Mengoperasikan Sistem Operasi Software


Kompetensi Dasar : 2.4. Mengoperasikan Software Presentasi
Indikator :  Fungsi software presentasi dijelaskan dengan
benar
 Software presentasi dijalankan melalui
perintah Start Menu, shortcut atau icon
 Berbagai software presentasi dioperasikan
sesuai SOP
 Perintah-perintah pengelolaan file presentasi,
seperti membuat file baru, membuka, menyimpan,
menyimpan dengan nama lain diaplikasikan sesuai
dengan SOP
 File presentasi disimpan menggunakan
berbagai format antara lain: ppt, pps, html, odp, sxi
 Perintah-perintah editing sederhana, seperti :
mengetik huruf/kata/kalimat, memformat huruf/font,
text, alignment, numbering, bullet, menyelipkan slide,
memasukan picture diagram, text box, movie and
sound, chart, object diimplementasikan sesuai
dengan kebutuhan
 Pengaturan slide, seperti : slide lay-out, slide
design, color animation, animation schemes, costume
animation, slide transition diaplikasikan sesuai
dengan kebutuhan
 Lay out dan isian standar yang berulang pada
Header Footer dibuat dan diubah melalui master slide
 File presentasi dicetak dalam bentuk
slide/drawing, outline, hand out, notes sesuai dengan
kebutuhan
 File presentasi dicetak sesuai parameter
pencetakan seperti : seluruhnya, halaman tertentu
saja, halaman yang sedang diedit, urutam
pencetakan.
 Perintah-perintah dasar pencetakan seperti
page setup, printer setup, print priview disetting
sesuai dengan kebutuhan
 File presentasi dipresentasikan (slide show)
melalui komputer dan LCD
 Perpindahan slide dioperasikan menggunakan
navigasi

RPP. KKPI Kls X,XI,XII SMT I & II 15


A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu :
 Memahami fungsi software presentasi
(Power Point)

 Membuka Ms.Power Point melalui Start


menu dan shortcut icon
 Mengelola file Power Point; membuat,
membuka, menyimpan file dengan benar
 Menyimpan file dalam berbagai format
 Mengedit file Power Point dengan menu
utama maupun icon
 Mengatur slide lay out, design, color
animation, animation schemes, costum animation,
slide transition
 Mencantumkan Header dan Footer
 Melakukan print setup dan print preview
 Mencetak file sesuai dengan parameter
standar
 Mempresentasikan slide show

B. Materi Ajar : Aplikasi Software Presentasi :


 Pengenalan software aplikasi dan menu-menu
software presentasi
 Membuat, membuka, menyimpan file presentasi
 Pengolahan file presentasi
 Pencetakan file presentasi
 Persiapan presentasi

C. Metode Pembelajaran : Pendekatan Life skill

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :

Pertemuan ke 1 (2 x 45 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi)


 Motivasi dan Apersepsi (dideskripsikan)
 Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti
 Menjelaskan fungsi software presentasi (Power Point)
 Membuka Power Point dengan menggunakan Start menu dan shortcut
icon
 Menyimpan file presentasi dengan berbagai format
 Membuat dan mengedit file presentasi meliputi text, numbering, bullet,
slide, picture, diagram, text box, chart, object

3. Kegiatan Penutup
 Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
 Menarik kesimpulan tentang kompetensi dasar yang telah dilakukan

Pertemuan ke 2 (2 x 45 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi)


 Mengingatkan kembali pembelajaran sebelumnya
 Menyampaikan tujuan pembelajaran
RPP. KKPI Kls X,XI,XII SMT I & II 16
2. Kegiatan Inti
 Memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan; slide layout,
slide design, color animation, animation schemes, costume animation, slide
transition
 Memberikan Header dan Footer pada slide presentasi
 Menjelaskan dan mempraktikan tentang langkah-langkah mencetak
presentasi dengan pengaturan slide/drawing, outline, hand out serta seting
color
 Melakukan presentasi

3. Kegiatan Penutup
 Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
 Menarik kesimpulan tentang kompetensi dasar yang telah dilakukan

E. Sumber Belajar : - Panduan Teori dan Praktikum KKPI Untuk SMK,


Nana Suarna, ST., Yrama Widya, 2005
- Modul KKPI., Dirjen Dikdasmen Dikmenjur., Jakarta
- Lembar kerja
Alat : Komputer.

F. Penilaian :
 Tes tertulis
 Tes Praktek
 Tugas-tugas
 Studi Kasus
 Observasi

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran


Kepala SMK NURUL HUDA

Ir. H. Kuswara Suwarman, M.Sc Muhamad Gojali, S.Pd

RPP. KKPI Kls X,XI,XII SMT I & II 17


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMK NURUL HUDA PANUMBANGAN


Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI)
Kelas/ Semester : X / II (dua)
Alokasi Waktu : 2 X Pertemuan ( 4 X 45 menit)

Standar Kompetensi : Mengoperasikan Sistem Operasi Software


Kompetensi Dasar : 2.5. Mengoperasikan software aplikasi basis data
Indikator :  Fungsi software basis data dideskripsikan dengan
benar
 Software basis data dioperasikan melalui perintah
pada Strat menu, shortcut atau icon
 Berbagai software basis data dioperasikan sesuai
SOP
 Pengertian database table, field, record, primary key
dijelaskan dengan benar
 Fitur-fitur pengelolaan file basis data diaplikasikan
sesuai kebutuhan
 Software basis data dioperasikan untuk membuat
dan memasukkan data sesuai dengan kebutuhan
dengan single table
 Salah satu field basis data disetting menjadi sebuah
primary key
 Perintah-perintah editing sederhana digunakan untuk
menambah, mengubah, menghapus record sesuai
dengan kebutuhan
 File basis data ditampilkan dengan user interface
 File basis data dicetak sesuai dengan data yang
dibutuhkan (report sheet)

A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu :


 Memahami fungsi software basis data
(Ms.Access)
 Membuka Ms.Access melalui Start menu dan
shortcut icon
 Memahami pengertian database, table, field,
record, primary key
 Melakukan input data
 Menentukan primary key
 Mengedit record sesui dengan kebutuhan

 Mencetak data yang dibutuhkan (report


sheet)

B. Materi Pembelajaran : Aplikasi Software Pengolahan Basis Data :


 Pengenalan software aplikasi dan menu-menu
software basis data
 Membuat, membuka,menyimpan file basis data
 Pengolahan file basis data
 Pencetakan file basis data
C. Metode Pengajaran : Pendekatan Life Skill
RPP. KKPI Kls X,XI,XII SMT I & II 18
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :

Pertemuan ke 1 (2 x 45 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi)


 Motivasi dan Apersepsi (dideskripsikan)
 Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti
 Menjelaskan fungsi software basis data (Ms.Access)
 Menjelaskan proses membuat, membuka, menyimpan dan menutup
Ms.Access
 Menjelaskan pengertian data base, table, field, record, primary key

3. Kegiatan Penutup
 Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
 Menarik kesimpulan tentang kompetensi dasar yang telah dilakukan

Pertemuan ke 2 (2 x 45 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi)


 Mengingatkan kembali pembelajaran sebelumnya
 Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti
 Mengoperasikan Ms.Access untuk memasukkan, menambah, mengubah,
menghapus record
 Menampilkan data atau file basis data dengan user interface
 Mencetak basis data

3. Kegiatan Penutup
 Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
 Menarik kesimpulan tentang kompetensi dasar yang telah dilakukan

E. Sumber Belajar : - Panduan Teori dan Praktikum KKPI Untuk SMK,


Nana Suarna, ST., Yrama Widya, 2005
- Modul KKPI., Dirjen Dikdasmen Dikmenjur., Jakarta
- Lembar kerja
Alat : Komputer, printer
F. Penilaian :
 Tes tertulis
 Tes Praktek
 Tugas-tugas
 Studi Kasus
 Observasi

RPP. KKPI Kls X,XI,XII SMT I & II 19


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMK NURUL HUDA PANUMBANGAN


Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI)
Kelas/ Semester : XI / I (Satu)
Alokasi Waktu : 1 X Pertemuan ( 2 X 45 menit)

Standar Kompetensi : Mengolah Data Aplikasi


Kompetensi Dasar : 3.1. Melakukan entry data aplikasi dengan keyboard
Indikator :  Macam-macam jenis keyboard dibedakan menurut
fisik dan sistem koneksinya
 Struktur tombol keyboard diidentifikasi sesuai dengan
fungsinya
 Tombol keyboard digunakan sesuai dengan
fungsinya
 Proses entry data dilakukan sesuai dengan standar
operasi aplikasi
 Entry data pada aplikasi basis data diselesaikan
tanpa error
 Hasil entry data dicetak sesuai dengan permintaan/
kebutuhan
 Check list diisi sesuai dengan entry data yang
dilakukan

A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu :


 Membedakan sistem koneksi mouse : serial, PS2 atau
USB
 Mengidentifikasi fungsi-fungsi tombol keyboard
 Meng-entry basis data dengan menggunakan fungsi-
fungsi pada keyboard
 Mencetak hasil entry data

B. Materi Pembelajaran : 3.1. Pengenalan keyboard :


 macam-macam keyboard
 struktur dan fungsi tombol keyboard

3.2. Entry data aplikasi dengan keyboard :


 Prosedur operasi pemasukan data dengan
menggunakan keyboard
 Entry data pada suatu aplikasi basis data
 Pengecekan hasil entry data pada suatu aplikasi
basis data
 Pencetakan hasil entry data pada suatu aplikasi
basis data

C. Metode Pembelajaran : Pendekatan Life skills

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :

Pertemuan ke 1 (2 x 45 menit)

RPP. KKPI Kls X,XI,XII SMT I & II 20


1. Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi)
 Motivasi dan Apersepsi (dideskripsikan)
 Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti
 Membedakan macam-macam koneksi keyboard
 Mengidentifikasi struktur dan fungsi tombol keyboard
 Menjelaskan dan melakukan entry data pada suatu aplikasi data dengan
menggunakan keyboard
 Mencetak hasil entry data pada suatu aplikasi basis data

3. Kegiatan Penutup
 Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
 Menarik kesimpulan tentang kompetensi dasar yang telah dilakukan

E. Sumber Belajar : - Panduan Teori dan Praktikum KKPI Untuk SMK,


Nana Suarna, ST., Yrama Widya, 2005
- Modul KKPI., Dirjen Dikdasmen Dikmenjur., Jakarta
- Lembar kerja
Alat : Komputer, Priter

F. Penilaian :
 Tes tertulis
 Tes Praktek
 Tugas-tugas
 Studi Kasus
 Observasi

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran


Kepala SMK NURUL HUDA

Ir. H. Kuswara Suwarman, M.Sc Muhamad Gojali, S.Pd

RPP. KKPI Kls X,XI,XII SMT I & II 21


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(R P P )

Sekolah : SMK NURUL HUDA PANUMBANGAN


Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI)
Kelas/ Semester : X / 2 (dua)
Alokasi Waktu : 1 X Pertemuan ( 2 X 45 menit)

Standar Kompetensi : Mengolah Data Aplikasi


Kompetensi Dasar : 3.2. Melakukan update data dengan utilitas aplikasi
Indikator :  Langkah-langkah operasional proses update data
dijelaskan dengan benar
 Data, field atau record pada sebuah aplikasi basis
data dipilih sesuai dengan permintaan/kebutuhan
 Data dimasukkan atau dipindah sesuai dengan
prosedur dan instruksi kerja
 Data di-update sesuai dengan
permintaan/kebutuhan tanpa error
 Hasil update data dicetak sesuai dengan
permintaan/ kebutuhan
 Check list diisi sesuai dengan update data yang
dilakukan

A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu :


 Memahami prosedur pengoperasian
pemasukan data dengan menggunakan aplikasi dan
keyboard
 Memasukan data ke dalam aplikasi dengan
menggunakan keyboard
 Meng-update basis data yang sudah ada

 Mencetak data sesuai dengan kebutuhan


B. Materi Pembelajaran : Update data pada aplikasi Basis Data :
 Langkah-langkah operasional proses update data
pada suatu aplikasi basis data
 Pemilihan data, field atau record pada suatu aplikasi
basis data
 Update data pada suatu aplikasi basis data
 Pengecekan hasil update data pada suatu aplikasi
basis data
 Pencetakan hasil update data pada suatu aplikasi
basis data
C. Metode Pembelajaran : Pendekatan Life skills

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan ke 1 (2 x 45 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi)


 Motivasi dan Apersepsi (dideskripsikan)

RPP. KKPI Kls X,XI,XII SMT I & II 22


 Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti
 Menjelaskan langkah-langkah operasional proses update data pada suatu
aplikasi basis data (Ms.Access)
 Melakukan pemilihan data, fiel atau record pada Ms.Access
 Melakukan update data pada Ms.Access
 Mencetak hasil update data

3. Kegiatan Penutup
 Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
 Menarik kesimpulan tentang kompetensi dasar yang telah dilakukan

E. Sumber Belajar : - Panduan Teori dan Praktikum KKPI Untuk SMK,


Nana Suarna, ST., Yrama Widya, 2005
- Modul KKPI., Dirjen Dikdasmen Dikmenjur., Jakarta
- Lembar kerja
Alat : Komputer, Printer

F. Penilaian :
 Tes tertulis
 Tes Praktek
 Tugas-tugas
 Studi Kasus
 Observasi

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran


Kepala SMK NURUL HUDA

Ir. H. Kuswara Suwarman, M.Sc Muhamad Gojali, S.Pd

RPP. KKPI Kls X,XI,XII SMT I & II 23


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(R P P )

Sekolah : SMK NURUL HUDA PANUMBANGAN


Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI)
Kelas/ Semester : XI / I (satu)
Alokasi Waktu : 2 X Pertemuan ( 4 X 45 menit)

Standar Kompetensi : Mengolah Data Aplikasi


Kompetensi Dasar : 3.3. Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi
Indikator :  Data dihapus sesuai dengan rencana kerja dan
prosedur/instruksi kerja
 Record dihapus dengan beberapa macam cara
sesuai prosedur atau instruksi kerja
 Field dihapus dengan beberapa cara sesuai prosedur
atau instruksi kerja
 Proses delete data diselesaikan sesuai dengan
permintaan/kebutuhan tanpa error
 Hasil proses delete data dicetak sesuai dengan
permintaan/kebutuhan
 Check list diisi sesuai dengan proses delete data
yang dilakukan

A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu :


 Menghapus data, record dan field dan tabel
sesuai dengan prosedur atau instruksi kerja
 Memberi tanda check list data yang akan
dihapus

 Mengecek data yang terhapus dan yang


tidak terhapus
B. Materi Pembelajaran : Delete Data pada Aplikasi Basis Data :
 Prosedur penghapusan data
 Cara penghapusan record dengan utilitas aplikasi
 Cara penghapusan field dengan utilitas aplikasi
 Cara penghapusan tabel dengan utilitas aplikasi
 Pengecekan hasil delete data
 Pencetakan hasil delete
C. Metode Pembelajaran : Pendekatan Life skills

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan ke 1 (2 x 45 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi)


 Motivasi dan Apersepsi (dideskripsikan)
 Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti
 Menjelaskan prosedur penghapusan data
RPP. KKPI Kls X,XI,XII SMT I & II 24
 Menjelaskan macam-macam cara penghapusan record dengan utilitas
aplikasi
 Melakukan macam-macam cara penghapusan record menggunakan
utilitas aplikasi
 Melakukan macam-macam cara penghapusan field menggunakan utilitas
aplikasi

3. Kegiatan Penutup
 Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
 Menarik kesimpulan tentang kompetensi dasar yang telah dilakukan

Pertemuan ke 2 (2 x 45 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi)


 Mengingatkan kembali pembelajaran sebelumnya
 Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti
 Menjelaskan macam-macam cara penghapusan table dengan utilitas
aplikasi
 Melakukan macam-macam cara penghapusan table menggunakan utilitas
 Melakukan pengecekan hasil delete data pada aplikasi Ms.Access
 Mencetak hasil delete data

3. Kegiatan Penutup
 Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
 Menarik kesimpulan tentang kompetensi dasar yang telah dilakukan

E. Sumber Belajar : - Panduan Teori dan Praktikum KKPI Untuk SMK,


Nana Suarna, ST., Yrama Widya, 2005
- Modul KKPI., Dirjen Dikdasmen Dikmenjur., Jakarta
- Lembar kerja
Alat : Komputer, Printer

F. Penilaian :
 Tes tertulis
 Tes Praktek
 Tugas-tugas
 Studi Kasus
 Observasi

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran


Kepala SMK NURUL HUDA

Ir. H. Kuswara Suwarman, M.Sc Muhamad Gojali, S.Pd

RPP. KKPI Kls X,XI,XII SMT I & II 25


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMK NURUL HUDA PANUMBANGAN


Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI)
Kelas/ Semester : XI / I (satu)
Alokasi Waktu : 2 X Pertemuan ( 4 X 45 menit)

Standar Kompetensi : Mengolah Data Aplikasi


Kompetensi Dasar : 3.4. Melakukan Entry Data dengan Image Scanner
Indikator :  Prosedur pengoperasian image scanner dijelaskan
sesuai dengan standar operasi image scanner
 Image scanner dioperasikan sesuai dengan SOP
 Objek ditampilkan di layar aplikasi pengolah image
 Gambar diperbesar, diperkecil, di-cropping,
dimanipulasi sehingga sesuai dengan prosedur dan
instruksi kerja
 Objek/image disimpan dengan format yang
ditentukan, misal jpg, gif, bmp, psd dan lain-lain
 Hasil scanning dicetak sesuai dengan permintaan /
kebutuhan
 Check list diisi sesuai dengan proses scanning yang
dilakukan

A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu :


 Memahami cara pengoperasian image
scanner
 Mengoperasikan image scanner dengan
benar
 Menampilkan gambar dengan diperbesar,
diperkecil di-cropping dan dimanipulasi sesuai
dengan prosedur
 Menyimpan objek image dalam berbagai
format

 Mencetak hasil scanning


B. Materi Pembelajaran : Entry data dengan image scanner :
 Prosedur pengoperasian image scanner
 Scanning gambar dengan menggunakan image
scanner
 Aplikasi pengolah image
 Manipulasi objek gambar dengan aplikasi pengolah
image
 Penyimpanan hasil/image dengan format khusus
 Pencetakan hasil/image

C. Metode Pembelajaran : Pendekatan Life skills

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :

Pertemuan ke 1 (2 x 45 menit)

RPP. KKPI Kls X,XI,XII SMT I & II 26


1. Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi)
 Motivasi dan Apersepsi (dideskripsikan)
 Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti
 Menjelaskan prosedur pengoperasian image scanner
 Melakukan scanning gambar (foto) dengan menggunakan image scanner
sesuai prosedur
 Menjelaskan dan mempraktikan pengolahan image dengan aplikasi image

3. Kegiatan Penutup
 Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
 Menarik kesimpulan tentang kompetensi dasar yang telah dilakukan

Pertemuan ke 2 (2 x 45 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi)


 Mengingatkan kembali pembelajaran sebelumnya
 Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti
 Melakukan manipulasi objek gambar (foto) dengan aplikasi pengolah
image sesuai dengan prosedur
 Menyimpan file image dengan format khusus
 Melakukan pencetakan hasil image

3. Kegiatan Penutup
 Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
 Menarik kesimpulan tentang kompetensi dasar yang telah dilakukan

E. Sumber Belajar : - Panduan Teori dan Praktikum KKPI Untuk SMK,


Nana Suarna, ST., Yrama Widya, 2005
- Modul KKPI., Dirjen Dikdasmen Dikmenjur., Jakarta
- Lembar kerja
Alat : Komputer, Scanner, Printer

F. Penilaian :
 Tes tertulis
 Tes Praktek
 Tugas-tugas
 Studi Kasus
 Observasi

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran


Kepala SMK NURUL HUDA

RPP. KKPI Kls X,XI,XII SMT I & II 27


Ir. H. Kuswara Suwarman, M.Sc Muhamad Gojali, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)

Sekolah : SMK NURUL HUDA PANUMBANGAN


Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI)
Kelas/ Semester : XI / I (satu)
Alokasi Waktu : 2 X Pertemuan ( 4 X 45 menit)

Standar Kompetensi : Mengolah Data Aplikasi


Kompetensi Dasar : 3.5. Melakukan Entry dengan OCR (Optical Character
Recognition)
Indikator :  Prosedur pengoperasian scnner yang di-set mode
OCR (Optical Character Recognition) dijelaskan sesuai
dengan standar operasi OCR
 Scanner yang di-set mode OCR dioperasikan sesuai
dengan SOP
 Objek ditampilkan di layar aplikasi pengolah OCR
 Hasil scanning diimpor ke aplikasi pengolah kata
sesuai dengan prosedur/instruksi kerja
 Text diedit sesui dengan prosedur/instruksi kerja
 Hasil scanning disimpan dengan format yang
ditentukan, misal doc, pdf, dll.
 Hasil scanning dicetak ssuai dengan permintaan /
kebutuhan
 Check list diisi sesuai dengan proses scanning yang
dilakukan

A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu :


 Memahami prosedur pengoperasian Scanner
OCR (optical Character Recognition)
 Mengoperasikan Scanner yang diset mode
OCR
 Menampilkan objek aplikasi pengolah OCR
 Mengirim (import) hasil scanning ke aplikasi
Word
 Mengedit teks sesui dengan prosedur
 Menyimpan hasil scanning dalam berbagai
format

 Mencetak hasil scanning

RPP. KKPI Kls X,XI,XII SMT I & II 28


B. Materi Pembelajaran : Entry data dengan OCR (Optical Character
Recognition) :
 Prosedur pengoperasian OCR
 Scanning dengan menggunakan OCR
 Pengolahan hasil scanning dengan aplikasi pengolah
OCR, misal : Omni Page Pro
 Import dan editing text dengan aplikasi pengolah kata
 Penyimpanan hasil scanning dengan berbagai format

 Pencetakan hasil scanning

C. Metode Pembelajaran : Pendekatan Life skills

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :

Pertemuan ke 1 (2 x 45 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi)


 Motivasi dan Apersepsi (dideskripsikan)
 Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti
 Menjelaskan prosedur pengoperasian OCR (Optical Character
Recognition)
 Melakukan scanning objek dengan menggunakan scanning OCR
 Menjelaskan pengolahan hasil scanning dengan aplikasi pengolah OCR

3. Kegiatan Penutup
 Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
 Menarik kesimpulan tentang kompetensi dasar yang telah dilakukan

Pertemuan ke 2 (2 x 45 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi)


 Mengingatkan kembali pembelajaran sebelumnya
 Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti
 Melakukan import dan editig text dengan aplikasi Ms.Word
 Menyimpan hasil scanning dalam berbagai format
 Melakukan pencetakan hasil scanning

3. Kegiatan Penutup
 Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
 Menarik kesimpulan tentang kompetensi dasar yang telah dilakukan

E. Sumber Belajar : - Panduan Teori dan Praktikum KKPI Untuk SMK,


Nana Suarna, ST., Yrama Widya, 2005
- Modul KKPI., Dirjen Dikdasmen Dikmenjur., Jakarta
- Lembar kerja
Alat : Komputer, Scanner, Printer

RPP. KKPI Kls X,XI,XII SMT I & II 29


F. Penilaian :
 Tes tertulis
 Tes Praktek
 Tugas-tugas
 Studi Kasus
 Observasi

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran


Kepala SMK NURUL HUDA

Ir. H. Kuswara Suwarman, M.Sc Muhamad Gojali, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)

Sekolah : SMK NURUL HUDA PANUMBANGAN


Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI)
Kelas/ Semester : XI / II (dua)
Alokasi Waktu : 3 X Pertemuan ( 6 X 45 menit)

Standar Kompetensi : Mengoperasikan PC dalam Jaringan


Kompetensi Dasar : 4.1. Menginstal software jaringan
Indikator :  Pengertian LAN dan Internet dijelaskan dengan
benar
 Perangkat jaringan dijelaskan secara singkat
 Nama komputer diidentifikasi sesuai dengan
ketentuan ketentuan penulisan nama komputer
 Utilitas koneksi dijalankan untuk menguji koneksi
komputer secara cepat
 Searching komputer dilakukan dengan cepat dan
benar
 Program diinstal melalui jaringan sesuai dengan
prosedur dan berfungsi dengan baik

RPP. KKPI Kls X,XI,XII SMT I & II 30


A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu :
 Membedakan pengertian LAN dengan
Internet
 Mengidentifikasi fungsi-fungsi perangkat
jaringan
 Mengidentifikasi nama-nama komputer
sesuai dengan ketentuan prosedur jaringan
 Mencari (searching) komputer untuk koneksi
jaringan

 Menginstal program jaringan


B. Materi Pembelajaran : Instalasi program melalui jaringan komputer :
 Jaringan komputer (LAN, Internet)
 Perangkat jaringan
 Network Properties

 Utilitas koneksi
 Searching komputer
 Instalasi program

C. Metode Pembelajaran : Pendekatan Life skills

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :

Pertemuan ke 1 (2 x 45 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi)


 Motivasi dan Apersepsi (dideskripsikan)
 Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti
 Menjelaskan perbedaan antara LAN dan internet dalam jaringan computer
 Mengidentifikasi dan menjelaskan perangkat jaringan yang digunakan

3. Kegiatan Penutup
 Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
 Menarik kesimpulan tentang kompetensi dasar yang telah dilakukan

Pertemuan ke 2 (2 x 45 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi)


 Mengingatkan kembali pembelajaran sebelumnya
 Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti
 Memberi identitas computer (computer name TCP/IP)
 Melakukan uji koneksi dengan perintah “ping”

3. Kegiatan Penutup
 Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
 Menarik kesimpulan tentang kompetensi dasar yang telah dilakukan

Pertemuan ke 3 (2 x 45 menit)

RPP. KKPI Kls X,XI,XII SMT I & II 31


1. Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi)
 Mengingatkan kembali pembelajaran sebelumnya
 Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti
 Melakukan searching computer pada jaringan sesuai prosedur
 Melakukan install program melalui jaringan computer sesuai dengan
prosedur yang berlaku

3. Kegiatan Penutup
 Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
 Menarik kesimpulan tentang kompetensi dasar yang telah dilakukan

E. Sumber Belajar : - Panduan Teori dan Praktikum KKPI Untuk SMK,


Nana Suarna, ST., Yrama Widya, 2005
- Modul KKPI., Dirjen Dikdasmen Dikmenjur., Jakarta
- Lembar kerja
Alat : Komputer, Kartu Jaringan, Hub, Kabel Jaringan

F. Penilaian :
 Tes tertulis
 Tes Praktek
 Tugas-tugas
 Studi Kasus
 Observasi
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kepala SMK NURUL HUDA

Ir. H. Kuswara Suwarman, M.Sc Muhamad Gojali, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)

Sekolah : SMK NURUL HUDA PANUMBANGAN


Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI)
Kelas/ Semester : XI / II (dua)
Alokasi Waktu : 2 X Pertemuan ( 4 X 45 menit)

Standar Kompetensi : Mengoperasikan PC dalam Jaringan


Kompetensi Dasar : 4.2. Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem
operasi
Indikator :  Pengertian sharing device dan manfaatnya
dijelaskan secara benar
 Protocol sharing dijelaskan secara singkat dan jelas
 Sharing file, printer, hard disk dan CDROM

RPP. KKPI Kls X,XI,XII SMT I & II 32


dilakukan sampai teridentifikasi
 Proses copy file dan folder dilakukan sesuai
prosedur yang berlaku
 Dokumen dicetak secara benar sesuai dengan
prosedur

A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu :


 Menjelaskan perangkat-perangkat dalam
komputer yang menunjang terhadap jaringan
 Menjelaskan Protocol sharing
 Mengidentifikasi perangkat-perangkat hard
disk, printer dan CDROM menjadi ’sharing’dalam
jaringan
 Melakukan copy file dan folder

 Mencetak dokumen dalam komputer jaringan


B. Materi Pembelajaran : Pengoperasian jaringan komputer :
 Pengertian dan manfaat sharing device
 Protokol sharing
 Sharing file, printer, Hard disk, CD ROM
C. Metode Pembelajaran : Pendekatan Life skills

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :

Pertemuan ke 1 (2 x 45 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi)


 Motivasi dan Apersepsi (dideskripsikan)
 Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti
 Menjelaskan perangkat-perangkat yang akan menghubungkan computer
sebagai jaringan
 Menjelaskan program yang akan membagi komputer menjadi suatu
jaringan
 Mengidentifikasi hardware; harddisk, printer dan CDROM yang akan
menjadi suatu jaringan

3. Kegiatan Penutup
 Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
 Menarik kesimpulan tentang kompetensi dasar yang telah dilakukan

Pertemuan ke 2 (2 x 45 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi)


 Mengingatkan kembali pembelajaran sebelumnya
 Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti
 Mengoperasikan jaringan dengan sistem operasi
 Melakukan copy file dan folder serta pencetakan

3. Kegiatan Penutup

RPP. KKPI Kls X,XI,XII SMT I & II 33


 Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
 Menarik kesimpulan tentang kompetensi dasar yang telah dilakukan

E. Sumber Belajar : - Panduan Teori dan Praktikum KKPI Untuk SMK,


Nana Suarna, ST., Yrama Widya, 2005
- Modul KKPI., Dirjen Dikdasmen Dikmenjur., Jakarta
- Lembar kerja
Alat : Komputer, Perlengkapan Jaringan

F. Penilaian :
 Tes tertulis
 Tes Praktek
 Tugas-tugas
 Studi Kasus
 Observasi

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran


Kepala SMK NURUL HUDA

Ir. H. Kuswara Suwarman, M.Sc Muhamad Gojali, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)

Sekolah : SMK NURUL HUDA PANUMBANGAN


Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI)
Kelas/ Semester : XII / I (satu)
Alokasi Waktu : 2 X Pertemuan ( 4 X 45 menit)

Standar Kompetensi : Mengoperasikan Web-Design (Internet)


Kompetensi Dasar : 5.1. Mengoperasikan Web-Browser
Indikator :  Pengertian dan manfaat internet dijelaskan dengan
benar
 Koneksi internet telah tersambung dengan baik
 Web Browser telah terinstalasi dan dapat berjalan
normal
RPP. KKPI Kls X,XI,XII SMT I & II 34
 Menu dan format URL (Uniform Resouce Locator)
dijelaskan secar tepat
 URL tertentu diakses melalui isian, menu dan
hyperlink dengan penulisan yang benar
 Informasi dan gambar dicari menggunakan mesin
pencari sesuai prosedur
 Fitur-fitur konfigurasi sederhana (seperti : proxy dan
cookies) dijelaskan dan diaplikasikan dengan benar
 File-file hasil browsing disimpan pada media
penyimpan (hard disk, flash disk) sesuai dengan
prosedur
 File dokumen hasil browsing dicetak dan fitur
pencetakan diaplikasikan sesuai dengan kebutuhan

A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu :


 Menjelaskan pengertian dan manfaat internet
 Mengidentifikasi perangkat lunak yang
digunakan untuk mengakses internet
 Mengidentifikasi nama domain internet
 Membuka situs
 Mengidentifikasi situs yang menyediakan
search engine
 Menyimpan file download dalam harddisk,
flashdisk

 Mencetak file dokumen hasil browsing

B. Materi Pembelajaran : Pengoperasian Web Browser :


 Pengenalan internet Koneksi internet
 Pengenalan dan instalasi macam-macam Web
Browser
 Sistem Addressing di internet
 Hyperlink
 Pencarian (searching) informasi di internet
 Penyimpanan file
 Pencetakan

C. Metode Pembelajaran : Pendekatan Life skills

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :

Pertemuan ke 1 (2 x 45 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi)


 Menayangkan beberapa contoh tentang penggunaa internet
 Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti
 Menjelaskan pengertian dan manfaat internet
 Mengamati perangkat lunak yang terinstal di computer yang digunakan
mengakses internet
 Membuka beberapa situs web

3. Kegiatan Penutup
 Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
RPP. KKPI Kls X,XI,XII SMT I & II 35
 Menarik kesimpulan tentang kompetensi dasar yang telah dilakukan

Pertemuan ke 2 (2 x 45 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi)


 Mengingatkan kembali pembelajaran sebelumnya (Motivasi dan apersepsi)
 Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti
 Membuka situs yang menyediakan search engine
 Melakukan pelacakan web dan informasi melalui fasilitas search engine
 Menyimpan file hasil download
 Mencetak dokumen hasil download

3. Kegiatan Penutup
 Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
 Menarik kesimpulan tentang kompetensi dasar yang telah dilakukan
E. Sumber Belajar : - Panduan Teori dan Praktikum KKPI Untuk SMK,
Nana Suarna, ST., Yrama Widya, 2005
- Modul KKPI., Dirjen Dikdasmen Dikmenjur., Jakarta
- Lembar kerja
Alat : Komputer, Koneksi internet, Printer

F. Penilaian :
 Tes tertulis
 Tes Praktek
 Tugas-tugas
 Studi Kasus
 Observasi

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran


Kepala SMK NURUL HUDA

Ir. H. Kuswara Suwarman, M.Sc Muhamad Gojali, S.Pd

RPP. KKPI Kls X,XI,XII SMT I & II 36


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMK NURUL HUDA PANUMBANGAN


Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI)
Kelas/ Semester : XII / II (dua)
Alokasi Waktu : 2 X Pertemuan ( 4 X 45 menit)

Standar Kompetensi : Mengoperasikan Web-Design


Kompetensi Dasar : 5.2. Mengoperasikan software e-mail client
Indikator :  Pengertian e-mail client dan web-mail dijelaskan
secara rinci
 Manfaat e-mail client dan web-mail dijelaskan
dengan benar
 Software e-mail client diinstall dan berfungsi dengan
baik
 Prosedur pembuatan e-mail dijelaskan dengan
benar
 Alamat e-mail dibuat dengan benar sesuai prosedur
 Konfigurasi e-mail client (SMTP Server, POP Server
dijelaskan dan dilakukan ssuai dengan prosedur
RPP. KKPI Kls X,XI,XII SMT I & II 37
penulisan
 E-mail dan attachment dibuka dan dibaca sesuai
dengan prosedur
 E-mail dan attachment (diteruskan, dihapus, dibalas
ke satu alamat, beberapa alamat) dijelaskan dan
diaplikasikan sesuai prosedur
 E-mail dan attachment disimpan pada media yang
tersedia dengan baik
 E-mail dan attachment dicetak dan fitur pencetakan
dijelaskan dengan benar

A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu :


 Membedakan pengertian e-mail dan web-
mail
 Menjelaskan manfaat da fungsi e-mail dan
web-mail
 Menginstal software e-mail
 Melakukan pembuatan e-mail sesuai
prosedur

 Mengirim dan membuka e-mail yang disertai


attachment

B. Materi Pembelajaran : Aplikasi E-mail :


 Web-mail dan E-mail Client
 Registrasi e-mail
 Setting SMTP Server, POP Server, IMAP Server
 Fitur e-mail
 Aplikasi e-mail
 Attachment file
 Pencetakan

C. Metode Pembelajaran : Pendekatan Life skills

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :

Pertemuan ke 1 (2 x 45 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi)


 Menayangkan beberapa contoh e-mail
 Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti
 Menjelaskan perbedaan e-mail dengan web-mail
 Menjelaskan manfaat e-mail dan web-mail
 Melakukan instalasi software e-mail
 Membuat alamat e-mail pada salah satu situs (Yahoo)

3. Kegiatan Penutup
 Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
 Menarik kesimpulan tentang kompetensi dasar yang telah dilakukan

Pertemuan ke 2 (2 x 45 menit)

RPP. KKPI Kls X,XI,XII SMT I & II 38


1. Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi)
 Menayangkan beberapa contoh e-mail dengan attachment
 Mengingatkan kembali pembelajaran sebelumnya
 Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti
 Membuka situs Yahoo
 Membuka e-mail yang disertai file (attachment)
 Mengirim e-mail dengan file attachment

3. Kegiatan Penutup
 Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
 Menarik kesimpulan tentang kompetensi dasar yang telah dilakukan

E. Sumber Belajar : - Panduan Teori dan Praktikum KKPI Untuk SMK,


Nana Suarna, ST., Yrama Widya, 2005
- Modul KKPI., Dirjen Dikdasmen Dikmenjur., Jakarta
- Lembar kerja
Alat : Komputer, Koneksi internet, Printer
F. Penilaian :
 Tes tertulis
 Tes Praktek
 Tugas-tugas
 Studi Kasus
 Observasi
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kepala SMK NURUL HUDA

Ir. H. Kuswara Suwarman, M.Sc Muhamad Gojali, S.Pd

RPP. KKPI Kls X,XI,XII SMT I & II 39