RPP 3.1 Penerapan Pengelolaan Informasi Digital

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : SMKN 3 Banjarmasin
Mata Pelajaran : Simulasi Digital
Kelas/Semester : X/1
Alokasi Waktu : 15 JP
A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah
pengawasan langsung
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1 Menerapkan pengetahuan 3.1.1. Memahami pemanfaatan perangkat

pengelolaan informasi digital lunak pengolah kata
melalui pemanfaatan perangkat 3.1.2. Memahami pemanfaatan perangkat
lunak pengolah informasi lunak pengolah angka
3.1.3. Memahami pemanfaatan perangkat
lunak presentasi
4.1. Menyajikan hasil penerapan 4.1.1. Menyajikan pengolahan informasi.
pengelolaan informasi digital
4.1.2 Menyajikan teknik presentasi
melalui pemanfaatan perangkat
lunak pengolah informasi
C. Materi Pembelajaran
1. Pemanfaatan perangkat lunak pengolah kata.

2. Pemanfaatan perangkat lunak pengolah angka.
3. Pemanfaatan perangkat lunak presentasi.
4. Pengolahan informasi.
5. Teknik presentasi.
D. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama
IPK: 3.1.1 dan 3.1.2

Model Pembelajaran: Discovery Learning
Kegiatan Pendahuluan:
1. Menyiapkan psikis dan fisik peserta didik (berdoa dan mengecek kehadiran siswa)
2. Mengajukan pertanyaan tentang materi selanjutnya (appersepsi)
3. Menyampaikan garis besar materi (orientasi)
4. Menjelaskan manfaat materi ajar (motivasi)
Kegiatan Inti
1. Stimulasi dan Identifikasi Masalah
Siswa mengamati penjelasan guru tentang contoh tata letak, format, fungsi dokumen
pengolah kata dan pengolah angka.
2. Mengumpulkan Informasi
Guru mendiskusikan perangkat lunak pengolah kata dan pengolah angka
3. Pengolahan Informasi
Guru memberi tugas kepada siswa untuk mengeksplorasi perangkat lunak pengolah
kata dan pengolah angka
4. Verifikasi Hasil
a. Beberapa siswa perangkat lunak pengolah kata dan pengolah angka
5. Generalisasi
Siswa menyampaikan hasil diskusi tentang perangkat lunak pengolah kata dan
pengolah angka
Kegiatan Penutup
1. Membimbing untuk merangkum hasil pembelajaran

2. Siswa menyampaikan/menerima refleksi
3. Memberikan PR
4. Menyampaikan materi pertemuan yang akan datang
Pertemua Kedua
IPK: 3.1.2, dan 3.1.3
Kegiatan Inti
Siswa mengamati penjelasan guru tentang fungsi dokumen pengolah angka dan
presentasi.
Guru mendiskusikan:
a. Perangkat lunak pengolah pengolah angka
b. Perangkat lunak pengolah presentasi
Guru memberi tugas kepada siswa untuk mengeksplorasi:
4. Verifikasi Hasil
Beberapa siswa menyimpulkan:
5. Generalisasi
Siswa menyampaikan hasil diskusi tentang:
Kegiatan Penutup

3. Memberikan PR
Pertemua Ketiga
IPK: 3.1.3, dan 4.1.1
Kegiatan Inti
Siswa mengamati penjelasan guru tentang fungsi dokumen pengolah presentasi dan
pengolahan informasi.
Guru mendiskusikan:
a. Perangkat lunak pengolah presentasi
b. Pengolahan Informasi
Guru memberi tugas kepada siswa untuk mengeksplorasi:
4. Verifikasi Hasil
Beberapa siswa menyimpulkan:
5. Generalisasi
Siswa menyampaikan hasil diskusi tentang:
Kegiatan Penutup

3. Memberikan PR
Pertemuan Keempat
IPK: 4.1.1, dan 4.1.2
Model Pembelajaran: Cooperative Learning
Kegiatan Pendahuluan
Kegiatan Inti
1. Menyampaikan Tujuan
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, yaitu
a. Siswa dapat menyajikan pengolahan informasi
b. Siswa dapat menyajikan teknik presentasi
2. Menyajikan Informasi
Guru menjelaskan materi tentang penggunaan kata kunci pada mesin pelacak
Siswa mengamatai contoh tayangan presentasil.
3. Membentuk Kelompok
Guru membentuk 6 kelompok
4. Bekerja Dalam Kelompok
a. Guru membagikan LKS
b. Siswa mengerjakan LKS
5. Presentasi Hasil Kelompok
Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok
Kegiatan Penutup
3. Memberikan PR
Pertemuan Kelima
IPK: 4.1.3
Model Pembelajaran: Cooperative Learning
Kegiatan Pendahuluan
Kegiatan Inti
1. Menyampaikan Tujuan
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, yaitu
a. Siswa dapat menyajikan teknik presentasi
2. Menyajikan Informasi
Siswa mengamati contoh tayangan presentasi.
3. Membentuk Kelompok
Guru membentuk 6 kelompok
4. Bekerja Dalam Kelompok
a. Guru membagikan LKS
b. Siswa mengerjakan LKS
5. Presentasi Hasil Kelompok
Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok
Kegiatan Penutup
3. Memberikan PR
E. Penilaian
Pertemuan 1
Teknik penilaian : tes tulis
Pertemuan 2
Pertemuan 3
Pertemuan 4
Teknik penilaian : unjuk kerja
Pertemuan 5
Teknik penilaian: unjuk kerja
F. Media, Bahan dan Sumber Pembelajaran

Media : LKS
Sumber Belajar : Buku teks Simulasi Digital Kelas X
Banjarmasin, Agustus 2016
Mengetahui
Kepala SMK Negeri 3 Banjarmasin Guru Simulasi Digital
Drs.H. Muryadi, SH., MM Novia Hidayati, S.Pd

NIP 19590619 198703 1 007

RPP 3.1 Penerapan Pengelolaan Informasi Digital

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP 3.1 Penerapan Pengelolaan Informasi Digital

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMKN 3 Banjarmasin

Mata Pelajaran : Simulasi Digital

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1 Menerapkan pengetahuan 3.1.1. Memahami pemanfaatan perangkat

1. Pemanfaatan perangkat lunak pengolah kata.

IPK: 3.1.1 dan 3.1.2

1. Membimbing untuk merangkum hasil pembelajaran

1. Membimbing untuk merangkum hasil pembelajaran

1. Membimbing untuk merangkum hasil pembelajaran

F. Media, Bahan dan Sumber Pembelajaran

Banjarmasin, Agustus 2016

Drs.H. Muryadi, SH., MM Novia Hidayati, S.Pd

Anda mungkin juga menyukai