YAYASAN PERGURUAN SRIWEDARI MALANG

SMK SRIWEDARI
TERAKREDITASI "Baik"
NSS : 344056101013
Jl. Bogor Atas No. 1 Telp. (0341) 551010, 7723629 MALANG 65113

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BERDASARKAN SURAT EDARAN KEMENDIKBUD NOMOR 14 TAHUN 2019

Satuan Pendidikan : SMK Sriwedari Malang

Mata Pelajaran : Teknologi Perkantoran
Kelas / Semester : X / Genap
Alokasi waktu : 4 X 45 menit

A. KD dan INDIKATOR (Diambil dari Permendikbud 37 Tahun 2018)

Komptensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.6. Menerapkan pengoperasian aplikasi
bahan cetak
4.6. Mengoperasikan aplikasi bahan cetak
3.6.1. Menjelaskan aplikasi publikasi
3.6.2. Mengidentifikasi pengaturan lembar kerja pada
aplikasi publikasi
3.6.3. Menerapkan pengaturan-pengaturan pada aplikasi
publikasi
4.6.2. Menggunakan aplikasi publikasi dalam membuat
dokumen publikasi yang menarik
4.6.3. Mencetak file/dokumen publikasi sesuai
dengan jenis dan bentuk pencetakan yang
dibutuhkan

B. TUJUAN
Melalui model pembelajaran discovery learning, peserta didik dapat mengenal aplikasi publikasi dan
mencetak file/dokumen publikasi sesuai jenis dan bentuk pencetakan yang dibutuhkan dengan
mengembangkan nilai karakter berpikir kritis , kreatif (kemandirian), kerjasama (gotong royong) dan
kejujuran (integritas), Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan
dapat

1. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat menjelaskan definisi aplikasi
publikasi dan menetapkan pengaturan pada apliakasi publikasi.
2. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat menggunakan aplikasi publikasi
dalam membuat dokumen publikasi yang menarik.
3. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat mencetak file/dokumen publikasi
sesuai jenis dan bentuk pencetakan yang dibutuhkan.

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pendahuluan
1.1. Guru mengucapkan salam dan siswa menjawab salam, berdo’a bersama, guru mengabsen
siswa, guru menyampaikan tujuan dari materi yang akan disampaikan.
1.2. Guru memberikan pertanyaan materi sebelumnya mengenai aplikasi pengolah presentasi.
 2. Kegiatan Inti
2.1. Peserta didik mengamati tayangan materi melalui power point mengenai materi aplikasi
publikasi dan cara menggunakan aplikasi publikasi.
2.2. Peserta didik membentuk kelompok
2.3. Peserta didik bersama-sama dalam kelompok membuat dokumen publikasi yang menarik
sesuai kreatifitas peserta didik.
2.4. Setiap kelompok maju didepan teman-teman sekelasnya untuk mempresentasikan hasil
membuat dokumen publikasi di depan kelas.

3. Kegiatan Penutup
3.1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari hari ini, dan guru juga
menyampaikan rencana kegiatan berikutnya.

D. PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan : Penugasan “Buatlah kelompok maksimal 3 orang. Buat dokumen publikasi
yang menarik sesuai kreatifitas kelompok menurut tema dokumen yang ditentukan. (Tema dokumen
publikasi: Advertisement Award Certificate Banners, Brochures, Bussinesss Cards, Business Forms,
Calendars , Catalogs, E-mail, Envelope, Flyers, Gift Certificate, dan Greeting Cards).”
Penilaian Keterampilan : Peniaian Praktek dari hasil Presentasinya

Mengetahui Malang, 13 Januari 2020

Kepala Sekolah Guru Mapel

Hariadi Soetrisno, ST Wreda Triwitosari, S.E, M.Pd