Teknologi Perkantoran X

Perangkat
Kegiatan Belajar Mengajar
 Pemetaan Kompetensi
 Identifikasi KI dan KD
 Rancangan Penilaian Kognitif
 Kriteria Ketuntasan Minimal
 Program Tahunan
 Program Semester
 Rincian Minggu Efektif
 Silabus Berkarakter
 Hasil Identifikasi Kompetensi Dasar
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Teknologi Perkantoran
Untuk SMK/MAK Kelas X
Nama
Nama ::
NIP
NIP ::
Unit
Unit Kerja
Kerja ::
Pemetaan Kompetensi
Mata Pelajaran : Teknologi Perkantoran
Kelas : X
Satuan Pendidikan : SMK/MAK
Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan,
dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
Ruang Alokasi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Lingkup Waktu
1 2 3 4
√
3. Memahami, 3.1. Memahami - Mengemukakan Teknologi

menerapkan, teknologi perkembangan Perkantoran,
menganalisis, dan perkantoran, teknologi perkantoran Otomatisasi
mengevaluasi otomatisasi - Menjelaskan hakikat Perkantoran, dan
tentang perkantoran, otomatisasi perkantoran Kantor Virtual
pengetahuan dan virtual office - Menguraikan manfaat
faktual, konseptual, 4.1. Melakukan otomatisasi perkantoran
operasional dasar, pengelompokan - Membedakan jenis-
dan metakognitif teknologi per- jenis otomatisasi
sesuai dengan kantoran, perkantoran
bidang dan lingkup otomatisasi - Menjelaskan definisi
kerja Otomatisasi perkantoran, kantor virtual
dan Tata Kelola dan virtual office - Menguraikan manfaat 1. Perkembangan
Perkantoran pada 3.2.Menerapkan kantor virtual teknologi
tingkat teknis, pengetikan - Melakukan identifikasi perkantoran
spesifik, detil, dan (keyboarding) teknologi/otomatisasi 2. Hakikat
kompleks, 10 jari perkantoran berdasar- otomatisasi
berkenaan dengan kecepatan 200 kan jenis tuntutan/ perkantoran
ilmu pengetahuan, EPM dan kebutuhan pekerjaan 3. Manfaat
teknologi, seni, ketepatan 99% - Melakukan pengelom- otomatisasi
budaya, dan 4.2.Melakukan pokan teknologi per- perkantoran
humaniora dalam pengetikan kantoran dengan tepat 4. Jenis-jenis
konteks pengem- (keyboarding) sesuai dengan fungsi. otomatisasi
bangan potensi diri 10 jari - Menjelaskan esensi perkantoran
sebagai bagian dari kecepatan 200 pengetikan cepat dan 5. Definisi kantor
keluarga, sekolah, EPM dan tepat virtual
dunia kerja, warga ketepatan 99% - Mengemukakan teknik 6. Manfaat kantor
masyarakat nasio- mengetik 10 jari virtual
nal, regional, dan - Mengidentifikasi
internasional. penempatan jari tangan
4. Melaksanakan pada papan ketik
tugas spesifik (keyboard) 7. Kelebihan dan
dengan - Mengemukakan tata kekurangan
menggunakan alat, cara mengetik 10 jari kantor virtual
informasi, dan - Mempraktekkan teknik
prosedur kerja yang mengetik 10 jari
lazim dilakukan - Melakukan keyboarding
serta memecahkan dengan kecepatan 200
masalah sesuai EPM Teknik
dengan bidang - Melakukan pengetikan Pengetikan
Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 2

Ruang Alokasi
1 2 3 4
kerja Otomatisasi (keyboarding) dengan (Keyboarding)

dan Tata Kelola ketepatan 99%
Perkantoran.
Menampilkan
kinerja di bawah
bimbingan dengan
mutu dan kuantitas
yang terukur sesuai
dengan standar 1. Esensi
kompetensi kerja. pengetikan
Menunjukkan cepat dan tepat
keterampilan 2. Teknik
menalar, mengolah, mengetik 10
dan menyaji secara jari
efektif, kreatif, 3. Penempatan
produktif, kritis, jari tangan
mandiri, kolaboratif, pada papan
komunikatif, dan ketik
solutif dalam ranah (keyboard)
abstrak terkait 4. Tata cara
dengan mengetik 10
pengembangan dari jari
yang dipelajarinya
di sekolah, serta
mampu
melaksanakan
tugas spesifik di
bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan
keterampilan
mempersepsi,
kesiapan, meniru,
membiasakan, √
gerak mahir,
menjadikan gerak
alami dalam ranah 3.3. Menerapkan - Menjelaskan aplikasi Aplikasi
konkret terkait pengoperasian pengolah kata Pengolah Kata
dengan aplikasi - Mengklasifikasikan
pengembangan dari pengolah kata fasilitas pengaturan
yang dipelajarinya 4.3. Mengoperasikan pada aplikasi pengolah
di sekolah, serta aplikasi kata
mampu pengolah kata - Menerapkan
melaksanakan 3.4. Menerapkan pengaturan-pengaturan
tugas spesifik di pengoperasian pada aplikasi pengolah
bawah pengawasan aplikasi kata dalam pembuatan 1. Pengaturan
langsung. pengolah angka dokumen perkantoran tata letak
4.4. Mengoperasikan - Memilih fitur/fasilitas dokumen
aplikasi pada aplikasi pengolah (page layout)
pengolah angka kata dalam membuat 2. Penyisipan
3.5. Menerapkan dokumen perkantoran gambar, equa-
pengoperasian - Membuat dokumen tion, dan tabel
aplikasi perkantoran 3. Penggunaan
presentasi menggunakan aplikasi indentasi,
4.5. Mengoperasikan pengolah kata heading,
aplikasi - Mencetak file/dokumen section, header
presentasi kantor pada aplikasi dan footer)
3.6. Menerapkan pengolah kata 4. Pembuatan
pengoperasian daftar isi/table
aplikasi bahan
cetak
4.6. Mengoperasikan

Ruang Alokasi
1 2 3 4
aplikasi bahan
cetak
- Menjelaskan aplikasi of content

pengolah angka 5. Penggunaan
- Mengidentifikasi fitur-fitur
pengaturan lembar aplikasi dalam
kerja pada aplikasi pembuatan
pengolah angka dokumen
- Menerapkan perkantoran
pengaturan-pengaturan
pada aplikasi pengolah
angka
- Memilih fitur/fasilitas 6. Mencetak
pada aplikasi pengolah file/dokumen
angka dalam membuat pada aplikasi
dokumen perkantoran pengolah kata
- Menggunakan aplikasi
pengolah angka dalam
membuat dokumen
perkantoran
- Mencetak file/dokumen Aplikasi
perkantoran dengan Pengolah Angka
menggunakan aplikasi
pengolah angka
- Menjelaskan aplikasi
presentasi
- Mengidentifikasi
pengaturan lembar
kerja pada aplikasi
presentasi 1. Pembuatan
- Menerapkan tabel dan
pengaturan-pengaturan format data
pada aplikasi tabel
presentasi 2. Pembuatan
- Memilih fitur/fasilitas data tabel dan
pada aplikasi grafik
presentasi dalam 3. Penggunaan
membuat dokumen formula-formu-
perkantoran dengan la pada aplikasi
tepat sesuai kebutuhan pengolah kata
pekerjaan
presentasi dalam
membuat file presentasi 4. Mencetak file/
yang menarik dokumen pada
aplikasi
- Mencetak file/dokumen pengolah kata
presentasi sesuai
dengan jenis pencetak-
an yang dibutuhkan
- Menjelaskan aplikasi
publikasi Aplikasi
- Mengidentifikasi Presentasi
pengaturan lembar
kerja pada aplikasi
publikasi
- Menerapkan
pengaturan-pengaturan
pada aplikasi publikasi
- Memilih fitur/fasilitas
1. Penyisipan
pada aplikasi publikasi

Ruang Alokasi
1 2 3 4
dalam membuat objek teks,

dokumen perkantoran gambar, audio,
dengan tepat sesuai dan video pada
kebutuhan pekerjaan slide
- Menggunakan aplikasi 2. Pengaturan
publikasi dalam bentuk,
membuat dokumen tampilan, dan
publikasi yang menarik efek pada slide
- Mencetak file/dokumen 3. Pengaturan
publikasi sesuai dengan hyperlink slide
jenis dan bentuk 4. Pengaturan
pencetakan yang tampilan slide
dibutuhkan master
5. Mencetak
dokumen
aplikasi
presentasi
Aplikasi Bahan
Cetak
1. Mengaktifkan
aplikasi
publikasi
2. Membuat file
publikasi baru
3. Mencetak file
publikasi
√
3.7. Menganalisis - Menjelaskan konsep Pengelolaan

informasi dari data, informasi, dan Data, Informasi,
internet untuk internet dan Internet
menunjang - Mengemukakan
pekerjaan kantor etika/tata krama warga
4.7. Menggunakan digital
informasi dari - Menerapkan prosedur
internet untuk pencarian informasi
menunjang
pekerjaan kantor

Ruang Alokasi
1 2 3 4
3.8. Menerapkan melalui mesin 1. Konsep data

pengoperasian pencarian/search dan informasi
transaksi online engine 2. Pengenalan
4.8. Melakukan - Menerapkan prosedur dasar internet
transaksi online pengoperasian 3. Etika/tata
pengiriman surat krama warga
elektronik/email digital
- Menerapkan prosedur 4. Penggunaan
pengiriman dan mesin
penyimpanan dokumen pencarian/
online search engine
- Menganalisis
pengelolaan transaksi
melalui internet
- Memilih metode/teknik 5. Pengiriman
pengelolaan informasi dan
melalui internet sesuai penyimpanan
dengan tuntutan dokumen
kebutuhan pekerjaan online
kantor dengan tepat
- Menggunakan internet
dalam pengelolaan
informasi pekerjaan
kantor sesuai dengan Transaksi Online
jenis pekerjaan kantor
- Menjelaskan pengertian
transaksi online
- Mengemukakan
regulasi/undang-
undang ITE 1. Pengertian
- Menguraikan jenis-jenis transaksi
transaksi online online
- Menguraikan prosedur 2. Regulasi/UU
transaksi online ITE
- Memilih jenis transaksi 3. Jenis-jenis
online sesuai dengan transaksi
permintaan/kebutuhan online
pekerjaan 4. Prosedur
- Melakukan transaksi transaksi
online pemesanan, online
pembelian, dan (pemesanan,
pembayaran sesuai pembelian,
dengan SOP pembayaran
online)
√
3.9. Menerapkan - Menjelaskan pengertian Rapat

prosedur rapat Teleconference
kegiatan rapat - Menguraikan jenis-jenis
(tele- rapat
conference) - Mengemukkan manfaat
4.9. Melaksanakan dan tujuan rapat
kegiatan rapat - Menguraikan prosedur
(tele- rapat teleconference
conference) - Menyiapkan alat dan
3.10. Menerapkan bahan rapat 1. Pengertian

Ruang Alokasi
1 2 3 4
pengelolaan teleconference sesuai rapat

informasi kebutuhan rapat 2. Jenis-jenis
melalui web - Mengoperasikan rapat
log (blog) perangkat-perangkat 3. Manfaat dan
4.10. Melaksanakan rapat teleconference tujuan rapat
pengelolaan sesuai dengan
informasi prosedur
melalui web - Melaksanakan kegiatan
log (blog) rapat teleconference 4. Prosedur rapat
3.11. Mengevaluasi sesuai dengan teleconference
penggunaan prosedur
teknologi - Menjelaskan konsep
perkantoran web log (blog)
4.11. Membuat - Menerapkan prosedur
laporan update informasi pada
penggunaan blog Pengelolaan
teknologi - Menerapkan prosedur Informasi Melalui
perkantoran upload informasi pada Web Log (Blog)
blog
- Membuat perencanaan
dan analisis kebutuhan
pembuatan blog
dengan tepat sesuai
dengan
kebutuhan/tuntutan
pekerjaan 1. Pembuatan
- Mengumpulkan data blog sederhana
dan informasi sebagai 2. Update
sumber informasi blog informasi pada
dengan tepat blog
- Membuat web log 3. Upload
(blog) sederhana untuk informasi pada
kebetuhan organisasi blog
sesuai standar
prosedur yang berlaku
- Menjelaskan definisi
laporan
- Menguraikan macam-
macam laporan
- Mengemukakan
sistematika
penyusunan laporan
- Menganalisis
penyusunan laporan
kegiatan Pembuatan
- Mengevaluasi Laporan
penyusunan laporan Kegiatan
kegiatan Teknologi
- Merancang sistematika Perkantoran
isi penyusunan laporan
teknologi perkantoran
sesuai tuntutan
pekerjaan
- Membuat laporan
kegiatan teknologi
perkantoran sesuai
dengan standar 1. Pengertian
penyusunan laporan laporan
2. Kegunaan

Ruang Alokasi
1 2 3 4
laporan
3. Macam-macam
laporan
4. Sistematika
laporan
5. Teknik
menyusun
laporan
6. Praktek
menyusun
laporan
Mengetahui …………………………………
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Identifikasi KI, KD untuk Menetapkan
Kegiatan Pembelajaran (TM, PT, KMTT)
Kelas : X
Kompetensi Inti:
Jenis Kegiatan
Materi Pembelajaran
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pembelajaran
TM PT KMTT
3. Memahami, 3.1. Memahami teknologi Teknologi - Mengemukakan

menerapkan, perkantoran, otomati- Perkantoran, perkembangan teknologi
menganalisis, sasi perkantoran, dan Otomatisasi perkantoran
dan mengeva- virtual office Perkantoran, dan - Menjelaskan hakikat
luasi tentang 4.1. Melakukan pengelom- Kantor Virtual otomatisasi perkantoran
pengetahuan pokan teknologi per- 1. Perkembangan - Menguraikan manfaat
faktual, konsep- kantoran, otomatisasi teknologi otomatisasi perkantoran
perkantoran, dan virtual perkantoran - Membedakan jenis-jenis
tual, operasional
office 2. Hakikat otomatisasi perkantoran
dasar, dan meta-
3.2.Menerapkan pengetikan otomatisasi - Menjelaskan definisi kantor
kognitif sesuai (keyboarding) 10 jari perkantoran virtual
dengan bidang kecepatan 200 EPM dan 3. Manfaat - Menguraikan manfaat kantor
dan lingkup kerja ketepatan 99% otomatisasi virtual
Otomatisasi dan 4.2.Melakukan pengetikan perkantoran - Melakukan identifikasi
Tata Kelola Per- (keyboarding) 10 jari 4. Jenis-jenis teknologi/otomatisasi
kantoran pada kecepatan 200 EPM dan otomatisasi perkantoran berdasarkan jenis
tingkat teknis, ketepatan 99% perkantoran tuntutan/kebutuhan pekerjaan
spesifik, detil, 5. Definisi kantor - Melakukan pengelompokan
dan kompleks, virtual teknologi perkantoran dengan
berkenaan 6. Manfaat kantor tepat sesuai dengan fungsi.
dengan ilmu virtual - Menjelaskan esensi pengetikan
pengetahuan, cepat dan tepat
teknologi, seni, - Mengemukakan teknik
mengetik 10 jari
budaya, dan
7. Kelebihan dan - Mengidentifikasi penempatan
humaniora dalam
kekurangan jari tangan pada papan ketik
konteks pengem-
kantor virtual (keyboard)
bangan potensi - Mengemukakan tata cara
diri sebagai bagi- mengetik 10 jari
an dari keluarga, - Mempraktekkan teknik
sekolah, dunia mengetik 10 jari
kerja, warga ma- Teknik - Melakukan keyboarding
syarakat nasio- Pengetikan dengan kecepatan 200 EPM
nal, regional, dan
internasional.

Jenis Kegiatan
Materi Pembelajaran
Pembelajaran
TM PT KMTT
4. Melaksanakan (Keyboarding) - Melakukan pengetikan

tugas spesifik 1. Esensi penge- (keyboarding) dengan
dengan tikan cepat dan ketepatan 99%
menggunakan tepat
alat, informasi, 2. Teknik menge-tik
dan prosedur 10 jari
kerja yang lazim 3. Penempatan jari
tangan pada
dilakukan serta
papan ketik
memecahkan
(keyboard)
masalah sesuai
dengan bidang 4. Tata cara
kerja Otomatisasi mengetik 10 jari
dan Tata Kelola
Perkantoran.
Menampilkan
kinerja di bawah
3.3. Menerapkan Aplikasi Pengolah - Menjelaskan aplikasi pengolah
bimbingan pengoperasian aplikasi Kata kata
dengan mutu dan pengolah kata 1. Pengaturan tata - Mengklasifikasikan fasilitas
kuantitas yang 4.3. Mengoperasikan aplikasi letak dokumen pengaturan pada aplikasi
terukur sesuai pengolah kata (page layout) pengolah kata
dengan standar 3.4. Menerapkan 2. Penyisipan - Menerapkan pengaturan-
kompetensi pengoperasian aplikasi gambar, pengaturan pada aplikasi
kerja. pengolah angka equation, dan pengolah kata dalam
Menunjukkan 4.4. Mengoperasikan aplikasi tabel pembuatan dokumen
keterampilan pengolah angka 3. Penggunaan perkantoran
menalar, 3.5. Menerapkan indentasi, - Memilih fitur/fasilitas pada
mengolah, dan pengoperasian aplikasi heading, section, aplikasi pengolah kata dalam
menyaji secara presentasi header dan membuat dokumen
efektif, kreatif, 4.5. Mengoperasikan aplikasi footer) perkantoran
produktif, kritis, presentasi 4. Pembuatan - Membuat dokumen
3.6. Menerapkan daftar isi/table of perkantoran menggunakan
mandiri,
pengoperasian aplikasi content aplikasi pengolah kata
kolaboratif,
bahan cetak 5. Penggunaan - Mencetak file/dokumen kantor
komunikatif, dan 4.6. Mengoperasikan aplikasi fitur-fitur aplikasi pada aplikasi pengolah kata
solutif dalam bahan cetak dalam - Menjelaskan aplikasi pengolah
ranah abstrak pembuatan angka
terkait dengan dokumen - Mengidentifikasi pengaturan
pengembangan perkantoran. lembar kerja pada aplikasi
dari yang pengolah angka
dipelajarinya di - Menerapkan pengaturan-
sekolah, serta pengaturan pada aplikasi
mampu 6. Mencetak pengolah angka
melaksanakan file/dokumen - Memilih fitur/fasilitas pada
tugas spesifik di pada aplikasi aplikasi pengolah angka dalam
bawah pengolah kata membuat dokumen
pengawasan perkantoran
langsung.
pengolah angka dalam
Menunjukkan
membuat dokumen
keterampilan Aplikasi Pengolah perkantoran
mempersepsi, Angka - Mencetak file/dokumen
kesiapan, 1. Pembuatan tabel perkantoran dengan
meniru, dan format data menggunakan aplikasi
membiasakan, tabel pengolah angka
gerak mahir, 2. Pembuatan data - Menjelaskan aplikasi
menjadikan tabel dan grafik presentasi

Jenis Kegiatan
Materi Pembelajaran
Pembelajaran
TM PT KMTT
gerak alami 3. Penggunaan - Mengidentifikasi pengaturan

dalam ranah formula-formula lembar kerja pada aplikasi
konkret terkait pada aplikasi presentasi
dengan pengolah kata - Menerapkan pengaturan-
pengembangan pengaturan pada aplikasi
dari yang presentasi
dipelajarinya di - Memilih fitur/fasilitas pada
4. Mencetak aplikasi presentasi dalam
sekolah, serta
file/dokumen membuat dokumen
mampu
pada aplikasi perkantoran dengan tepat
melaksanakan sesuai kebutuhan pekerjaan
tugas spesifik di pengolah kata
bawah presentasi dalam membuat file
pengawasan presentasi yang menarik
langsung. - Mencetak file/dokumen
Aplikasi presentasi sesuai dengan jenis
Presentasi pencetakan yang dibutuhkan
1. Penyisipan objek - Menjelaskan aplikasi publikasi
teks, gambar, - Mengidentifikasi pengaturan
audio, dan video lembar kerja pada aplikasi
pada slide publikasi
2. Pengaturan - Menerapkan pengaturan-
bentuk, tampilan, pengaturan pada aplikasi
dan efek pada publikasi
slide - Memilih fitur/fasilitas pada
3. Pengaturan aplikasi publikasi dalam
hyperlink slide membuat dokumen
4. Pengaturan perkantoran dengan tepat
tampilan slide sesuai kebutuhan pekerjaan
master - Menggunakan aplikasi
publikasi dalam membuat
dokumen publikasi yang
menarik
5. Mencetak - Mencetak file/dokumen
dokumen publikasi sesuai dengan jenis
aplikasi dan bentuk pencetakan yang
presentasi dibutuhkan
Aplikasi Bahan
Cetak
1. Mengaktifkan
aplikasi publikasi
2. Membuat file
publikasi baru
3. Mencetak file
publikasi
3.7. Menganalisis informasi Pengelolaan Data, - Menjelaskan konsep data,

dari internet untuk Informasi, dan informasi, dan internet
menunjang pekerjaan Internet - Mengemukakan etika/tata
kantor 1. Konsep data dan krama warga digital
4.7. Menggunakan informasi informasi - Menerapkan prosedur
dari internet untuk pencarian informasi melalui
menunjang pekerjaan mesin pencarian/search engine
kantor

Jenis Kegiatan
Materi Pembelajaran
Pembelajaran
TM PT KMTT
3.8. Menerapkan 2. Pengenalan - Menerapkan prosedur

pengoperasian transaksi dasar internet pengoperasian pengiriman
online 3. Etika/tata krama surat elektronik/email
warga digital - Menerapkan prosedur
4. Penggunaan pengiriman dan penyimpanan
mesin pencarian/ dokumen online
4.8.Melakukan transaksi search engine - Menganalisis pengelolaan
online transaksi melalui internet
- Memilih metode/teknik
pengelolaan informasi melalui
5. Pengiriman dan internet sesuai dengan tuntutan
penyimpanan kebutuhan pekerjaan kantor
dokumen online dengan tepat
- Menggunakan internet dalam
pengelolaan informasi
pekerjaan kantor sesuai
dengan jenis pekerjaan kantor
Transaksi Online - Menjelaskan pengertian
transaksi online
- Mengemukakan
regulasi/undang-undang ITE
- Menguraikan jenis-jenis
transaksi online
- Menguraikan prosedur
transaksi online
1. Pengertian - Memilih jenis transaksi online
transaksi online sesuai dengan
2. Regulasi/UU ITE permintaan/kebutuhan
3. Jenis-jenis pekerjaan
transaksi online - Melakukan transaksi online
4. Prosedur pemesanan, pembelian, dan
transaksi online pembayaran sesuai dengan
(pemesanan, SOP
pembelian,
pembayaran
online)
3.9. Menerapkan prosedur Rapat - Menjelaskan pengertian rapat

kegiatan rapat (tele- Teleconference - Menguraikan jenis-jenis rapat
conference) 1. Pengertian rapat
- Mengemukkan manfaat dan
4.9. Melaksanakan kegiatan 2. Jenis-jenis rapattujuan rapat
rapat (tele-conference) 3. Manfaat dan - Menguraikan prosedur rapat
3.10. Menerapkan tujuan rapat teleconference
pengelolaan informasi - Menyiapkan alat dan bahan
melalui web log (blog) rapat teleconference sesuai
4.10. Melaksanakan kebutuhan rapat
pengelolaan informasi 4. Prosedur rapat - Mengoperasikan perangkat-
melalui web log (blog) teleconference perangkat rapat teleconference
3.11. Mengevaluasi sesuai dengan prosedur
penggunaan teknologi - Melaksanakan kegiatan rapat
perkantoran teleconference sesuai dengan
4.11. Membuat laporan prosedur
penggunaan teknologi Pengelolaan - Menjelaskan konsep web log
perkantoran Informasi Melalui (blog)
Web Log (Blog) - Menerapkan prosedur update

Jenis Kegiatan
Materi Pembelajaran
Pembelajaran
TM PT KMTT
1. Pembuatan blog informasi pada blog

sederhana - Menerapkan prosedur upload
2. Update informasi informasi pada blog
pada blog - Membuat perencanaan dan
3. Upload informasi analisis kebutuhan pembuatan
pada blog blog dengan tepat sesuai
dengan kebutuhan/tuntutan
pekerjaan
- Mengumpulkan data dan
informasi sebagai sumber
informasi blog dengan tepat
- Membuat web log (blog)
sederhana untuk kebetuhan
organisasi sesuai standar
prosedur yang berlaku
- Menjelaskan definisi laporan
- Menguraikan macam-macam
Pembuatan laporan
Laporan Kegiatan - Mengemukakan sistematika
Teknologi penyusunan laporan
Perkantoran - Menganalisis penyusunan
1. Pengertian laporan kegiatan
laporan - Mengevaluasi penyusunan
2. Kegunaan laporan kegiatan
laporan - Merancang sistematika isi
3. Macam-macam penyusunan laporan teknologi
laporan perkantoran sesuai tuntutan
4. Sistematika pekerjaan
laporan - Membuat laporan kegiatan
5. Teknik teknologi perkantoran sesuai
menyusun dengan standar penyusunan
laporan laporan
6. Praktek
menyusun
laporan
Keterangan:
TM : Tatap Muka
PT : Penugasan Terstruktur
KMTT : Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Rancangan Penilaian Kognitif
Pemetaan Penilaian Berdasarkan KI/KD/Indikator
Kelas : X
Kompetensi Inti:
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS
3. Memahami, 3.1. Memahami teknologi - Mengemukakan perkembangan

menerapkan, perkantoran, otomatisasi teknologi perkantoran
menganalisis, dan perkantoran, dan virtual office - Menjelaskan hakikat otomatisasi
mengevaluasi 4.1. Melakukan pengelompokan perkantoran
tentang teknologi perkantoran, - Menguraikan manfaat otomatisasi
pengetahuan otomatisasi perkantoran, dan perkantoran
faktual, konsep-tual, virtual office - Membedakan jenis-jenis otomatisasi
3.2.Menerapkan pengetikan perkantoran
operasional dasar,
(keyboarding) 10 jari - Menjelaskan definisi kantor virtual
dan meta-kognitif
kecepatan 200 EPM dan - Menguraikan manfaat kantor virtual
sesuai dengan ketepatan 99% - Melakukan identifikasi
bidang dan lingkup teknologi/otomatisasi perkantoran
kerja Otomatisasi berdasarkan jenis tuntutan/kebutuhan
dan Tata Kelola Per- pekerjaan
kantoran pada - Melakukan pengelompokan teknologi
4.2.Melakukan pengetikan
tingkat teknis, perkantoran dengan tepat sesuai dengan
(keyboarding) 10 jari
spesifik, detil, dan kecepatan 200 EPM dan fungsi.
kompleks, ketepatan 99% - Menjelaskan esensi pengetikan cepat
berkenaan dengan dan tepat
ilmu pengetahuan, - Mengemukakan teknik mengetik 10 jari
teknologi, seni, - Mengidentifikasi penempatan jari tangan
budaya, dan pada papan ketik (keyboard)
humaniora dalam - Mengemukakan tata cara mengetik 10
jari
konteks pengem-
- Mempraktekkan teknik mengetik 10 jari
bangan potensi diri
- Melakukan keyboarding dengan
sebagai bagi-an dari kecepatan 200 EPM
keluarga, sekolah, - Melakukan pengetikan (keyboarding)
dunia kerja, warga dengan ketepatan 99%
ma-syarakat nasio-
nal, regional, dan
internasional.
4. Melaksanakan tugas
3.3. Menerapkan pengoperasian - Menjelaskan aplikasi pengolah kata
spesifik dengan
aplikasi pengolah kata - Mengklasifikasikan fasilitas pengaturan
menggunakan alat, 4.3. Mengoperasikan aplikasi pada aplikasi pengolah kata
informasi, dan pengolah kata - Menerapkan pengaturan-pengaturan
prosedur kerja yang 3.4. Menerapkan pengoperasian pada aplikasi pengolah kata dalam
aplikasi pengolah angka
4.4. Mengoperasikan aplikasi
pengolah angka

lazim dilakukan 3.5. Menerapkan pengoperasian pembuatan dokumen perkantoran

serta memecahkan aplikasi presentasi - Memilih fitur/fasilitas pada aplikasi
masalah sesuai 4.5. Mengoperasikan aplikasi pengolah kata dalam membuat dokumen
dengan bidang kerja presentasi perkantoran
Otomatisasi dan 3.6. Menerapkan pengoperasian - Membuat dokumen perkantoran
Tata Kelola aplikasi bahan cetak menggunakan aplikasi pengolah kata
Perkantoran. 4.6. Mengoperasikan aplikasi - Mencetak file/dokumen kantor pada
bahan cetak aplikasi pengolah kata
Menampilkan kinerja
- Menjelaskan aplikasi pengolah angka
di bawah bimbingan
- Mengidentifikasi pengaturan lembar kerja
dengan mutu dan pada aplikasi pengolah angka
kuantitas yang - Menerapkan pengaturan-pengaturan
terukur sesuai pada aplikasi pengolah angka
dengan standar - Memilih fitur/fasilitas pada aplikasi
kompetensi kerja. pengolah angka dalam membuat
Menunjukkan dokumen perkantoran
keterampilan - Menggunakan aplikasi pengolah angka
menalar, mengolah, dalam membuat dokumen perkantoran
dan menyaji secara - Mencetak file/dokumen perkantoran
efektif, kreatif, dengan menggunakan aplikasi pengolah
produktif, kritis, angka
mandiri, kolaboratif, - Menjelaskan aplikasi presentasi
komunikatif, dan - Mengidentifikasi pengaturan lembar kerja
pada aplikasi presentasi
solutif dalam ranah
- Menerapkan pengaturan-pengaturan
abstrak terkait
pada aplikasi presentasi
dengan - Memilih fitur/fasilitas pada aplikasi
pengembangan dari presentasi dalam membuat dokumen
yang dipelajarinya di perkantoran dengan tepat sesuai
sekolah, serta kebutuhan pekerjaan
mampu - Menggunakan aplikasi presentasi dalam
melaksanakan tugas membuat file presentasi yang menarik
spesifik di bawah - Mencetak file/dokumen presentasi sesuai
pengawasan dengan jenis pencetakan yang
langsung. dibutuhkan
Menunjukkan - Menjelaskan aplikasi publikasi
keterampilan - Mengidentifikasi pengaturan lembar kerja
mempersepsi, pada aplikasi publikasi
kesiapan, meniru, - Menerapkan pengaturan-pengaturan
membiasakan, pada aplikasi publikasi
- Memilih fitur/fasilitas pada aplikasi
gerak mahir,
publikasi dalam membuat dokumen
menjadikan gerak
perkantoran dengan tepat sesuai
alami dalam ranah kebutuhan pekerjaan
konkret terkait - Menggunakan aplikasi publikasi dalam
dengan membuat dokumen publikasi yang
pengembangan dari menarik
yang dipelajarinya di - Mencetak file/dokumen publikasi sesuai
sekolah, serta dengan jenis dan bentuk pencetakan
mampu yang dibutuhkan
melaksanakan tugas
spesifik di bawah
pengawasan
langsung. 3.7. Menganalisis informasi dari - Menjelaskan konsep data, informasi, dan
internet untuk menunjang internet
pekerjaan kantor - Mengemukakan etika/tata krama warga
4.7. Menggunakan informasi dari digital
internet untuk menunjang - Menerapkan prosedur pencarian
pekerjaan kantor informasi melalui mesin
3.8. Menerapkan pengoperasian
transaksi online
4.8. Melakukan transaksi online

pencarian/search engine
- Menerapkan prosedur pengoperasian
pengiriman surat elektronik/email
- Menerapkan prosedur pengiriman dan
penyimpanan dokumen online
- Menganalisis pengelolaan transaksi
melalui internet
- Memilih metode/teknik pengelolaan
informasi melalui internet sesuai dengan
tuntutan kebutuhan pekerjaan kantor
dengan tepat
- Menggunakan internet dalam
pengelolaan informasi pekerjaan kantor
sesuai dengan jenis pekerjaan kantor
- Menjelaskan pengertian transaksi online
- Mengemukakan regulasi/undang-undang
ITE
- Menguraikan jenis-jenis transaksi online
- Menguraikan prosedur transaksi online
- Memilih jenis transaksi online sesuai
dengan permintaan/kebutuhan pekerjaan
- Melakukan transaksi online pemesanan,
pembelian, dan pembayaran sesuai
dengan SOP
3.9. Menerapkan prosedur - Menjelaskan pengertian rapat

kegiatan rapat - Menguraikan jenis-jenis rapat
(teleconference) - Mengemukkan manfaat dan tujuan rapat
4.9. Melaksanakan kegiatan - Menguraikan prosedur rapat
rapat (teleconference) teleconference
3.10. Menerapkan pengelolaan - Menyiapkan alat dan bahan rapat
informasi melalui web log teleconference sesuai kebutuhan rapat
(blog) - Mengoperasikan perangkat-perangkat
4.10. Melaksanakan pengelolaan rapat teleconference sesuai dengan
informasi melalui web log prosedur
(blog) - Melaksanakan kegiatan rapat
3.11. Mengevaluasi penggunaan teleconference sesuai dengan prosedur
teknologi perkantoran - Menjelaskan konsep web log (blog)
4.11. Membuat laporan - Menerapkan prosedur update informasi
penggunaan teknologi pada blog
perkantoran - Menerapkan prosedur upload informasi
pada blog
- Membuat perencanaan dan analisis
kebutuhan pembuatan blog dengan tepat
sesuai dengan kebutuhan/tuntutan
pekerjaan
- Mengumpulkan data dan informasi
sebagai sumber informasi blog dengan
tepat
- Membuat web log (blog) sederhana
untuk kebetuhan organisasi sesuai
standar prosedur yang berlaku
- Menguraikan macam-macam laporan
- Mengemukakan sistematika penyusunan
laporan
- Menganalisis penyusunan laporan

kegiatan
- Mengevaluasi penyusunan laporan
kegiatan
- Merancang sistematika isi penyusunan
laporan teknologi perkantoran sesuai
tuntutan pekerjaan
- Membuat laporan kegiatan teknologi
perkantoran sesuai dengan standar
penyusunan laporan
Keterangan:
UH : Ulangan Harian
UTS : Ulangan Tengah Semester
LUS : Latihan Ulangan Semester
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal
Per Kompetensi Dasar dan Indikator
Kelas : X
Kompetensi Inti:
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional
dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami
dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Kompetensi Dasar dan Indikator Nilai
Daya
Kompleksitas Intake KKM
Dukung
(%)
1. Teknologi Perkantoran, Otomatisasi Perkantoran, Virtual
Office dan Teknik Pengetikan (Keyboarding)
Memahami teknologi perkantoran, otomatisasi perkantoran, dan

virtual office
Melakukan pengelompokan teknologi perkantoran, otomatisasi
perkantoran, dan virtual office
Menerapkan pengetikan (keyboarding) 10 jari kecepatan 200 EPM
dan ketepatan 99%
Melakukan pengetikan (keyboarding) 10 jari kecepatan 200 EPM
dan ketepatan 99%
- Mengemukakan perkembangan teknologi perkantoran

- Menjelaskan hakikat otomatisasi perkantoran
- Menguraikan manfaat otomatisasi perkantoran
- Membedakan jenis-jenis otomatisasi perkantoran
- Menjelaskan definisi kantor virtual

Daya
Dukung
(%)
- Menguraikan manfaat kantor virtual

2. - Melakukan identifikasi teknologi/otomatisasi perkantoran
berdasar-kan jenis tuntutan/kebutuhan pekerjaan
- Melakukan pengelompokan teknologi perkantoran dengan tepat
sesuai dengan fungsi.
- Menjelaskan esensi pengetikan cepat dan tepat
- Mengemukakan teknik mengetik 10 jari
- Mengidentifikasi penempatan jari tangan pada papan ketik
(keyboard)
- Mengemukakan tata cara mengetik 10 jari

- Mempraktekkan teknik mengetik 10 jari
- Melakukan keyboarding dengan kecepatan 200 EPM
- Melakukan pengetikan (keyboarding) dengan ketepatan 99%
Pengoperasian Aplikasi Pengolah Kata, Angka, Presentasi,
dan Bahan Cetak
Menerapkan pengoperasian aplikasi pengolah kata

Mengoperasikan aplikasi pengolah kata
Menerapkan pengoperasian aplikasi pengolah angka
Mengoperasikan aplikasi pengolah angka
Menerapkan pengoperasian aplikasi presentasi
Mengoperasikan aplikasi presentasi
Menerapkan pengoperasian aplikasi bahan cetak
Mengoperasikan aplikasi bahan cetak
- Menjelaskan aplikasi pengolah kata

- Mengklasifikasikan fasilitas pengaturan pada aplikasi pengolah
kata
- Menerapkan pengaturan-pengaturan pada aplikasi pengolah kata
dalam pembuatan dokumen perkantoran
- Memilih fitur/fasilitas pada aplikasi pengolah kata dalam membuat
dokumen perkantoran
- Membuat dokumen perkantoran menggunakan aplikasi pengolah
kata
- Mencetak file/dokumen kantor pada aplikasi pengolah kata
- Menjelaskan aplikasi pengolah angka
- Mengidentifikasi pengaturan lembar kerja pada aplikasi pengolah
angka
- Menerapkan pengaturan-pengaturan pada aplikasi pengolah
angka
- Memilih fitur/fasilitas pada aplikasi pengolah angka dalam
membuat dokumen perkantoran
- Menggunakan aplikasi pengolah angka dalam membuat
dokumen perkantoran
- Mencetak file/dokumen perkantoran dengan menggunakan
3.
aplikasi pengolah angka
- Menjelaskan aplikasi presentasi

Daya
Dukung
(%)
- Mengidentifikasi pengaturan lembar kerja pada aplikasi

presentasi
- Menerapkan pengaturan-pengaturan pada aplikasi presentasi
- Memilih fitur/fasilitas pada aplikasi presentasi dalam membuat
dokumen perkantoran dengan tepat sesuai kebutuhan pekerjaan
- Menggunakan aplikasi presentasi dalam membuat file presentasi
yang menarik
- Mencetak file/dokumen presentasi sesuai dengan jenis
pencetakan yang dibutuhkan
- Menjelaskan aplikasi publikasi
- Mengidentifikasi pengaturan lembar kerja pada aplikasi publikasi
- Menerapkan pengaturan-pengaturan pada aplikasi publikasi
- Memilih fitur/fasilitas pada aplikasi publikasi dalam membuat
dokumen perkantoran dengan tepat sesuai kebutuhan pekerjaan
- Menggunakan aplikasi publikasi dalam membuat dokumen
publikasi yang menarik
- Mencetak file/dokumen publikasi sesuai dengan jenis dan bentuk
pencetakan yang dibutuhkan
4.
Informasi dari Internet untuk Menunjang Pekerjaan Kantor
dan Transaksi Online
Menganalisis informasi dari internet untuk menunjang pekerjaan

kantor
Menggunakan informasi dari internet untuk menunjang pekerjaan
kantor
Menerapkan pengoperasian transaksi online
Melakukan transaksi online
- Menjelaskan konsep data, informasi, dan internet

- Mengemukakan etika/tata krama warga digital
- Menerapkan prosedur pencarian informasi melalui mesin
pencarian/search engine
- Menerapkan prosedur pengoperasian pengiriman surat
elektronik/email
- Menerapkan prosedur pengiriman dan penyimpanan dokumen
online
- Menganalisis pengelolaan transaksi melalui internet
- Memilih metode/teknik pengelolaan informasi melalui internet
sesuai dengan tuntutan kebutuhan pekerjaan kantor dengan
tepat
- Menggunakan internet dalam pengelolaan informasi pekerjaan
kantor sesuai dengan jenis pekerjaan kantor
- Menjelaskan pengertian transaksi online
- Mengemukakan regulasi/undang-undang ITE
- Menguraikan jenis-jenis transaksi online
- Menguraikan prosedur transaksi online
- Memilih jenis transaksi online sesuai dengan
permintaan/kebutuhan pekerjaan

Daya
Dukung
(%)
- Melakukan transaksi online pemesanan, pembelian, dan

pembayaran sesuai dengan SOP
Rapat Teleconference, Pengelolaan Informasi Melalui Web

Log (Blog), dan Pembuatan Laporan Kegiatan Teknologi
Perkantoran
Menerapkan prosedur kegiatan rapat (teleconference)

Melaksanakan kegiatan rapat (teleconference)
Menerapkan pengelolaan informasi melalui web log (blog)
Melaksanakan pengelolaan informasi melalui web log (blog)
Mengevaluasi penggunaan teknologi perkantoran
Membuat laporan penggunaan teknologi perkantoran
- Menjelaskan pengertian rapat

- Menguraikan jenis-jenis rapat
- Mengemukkan manfaat dan tujuan rapat
- Menguraikan prosedur rapat teleconference
- Menyiapkan alat dan bahan rapat teleconference sesuai
kebutuhan rapat
- Mengoperasikan perangkat-perangkat rapat teleconference
sesuai dengan prosedur
- Melaksanakan kegiatan rapat teleconference sesuai dengan
prosedur
- Menjelaskan konsep web log (blog)
- Menerapkan prosedur update informasi pada blog
- Menerapkan prosedur upload informasi pada blog
- Membuat perencanaan dan analisis kebutuhan pembuatan blog
dengan tepat sesuai dengan kebutuhan/tuntutan pekerjaan
- Mengumpulkan data dan informasi sebagai sumber informasi
blog dengan tepat
- Membuat web log (blog) sederhana untuk kebetuhan organisasi
sesuai standar prosedur yang berlaku
- Menguraikan macam-macam laporan
- Mengemukakan sistematika penyusunan laporan
- Menganalisis penyusunan laporan kegiatan
- Mengevaluasi penyusunan laporan kegiatan
- Merancang sistematika isi penyusunan laporan teknologi
perkantoran sesuai tuntutan pekerjaan
- Membuat laporan kegiatan teknologi perkantoran sesuai dengan
standar penyusunan laporan
Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat
sekolahnya

________________________ ________________________
NIP. NIP.

Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal
Per Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Kelas : X
No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan

Nilai KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake
(%)
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama,
toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan
proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat,
penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan
3. mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konsep-
tual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup kerja Otomatisasi dan
Tata Kelola Perkantoran pada tingkat teknis, spesifik,
detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
- Memahami teknologi perkantoran, otomatisasi

- Menerapkan pengetikan (keyboarding) 10 jari
kecepatan 200 EPM dan ketepatan 99%
- Menerapkan pengoperasian aplikasi pengolah kata
- Menerapkan pengoperasian aplikasi pengolah
angka
- Menerapkan pengoperasian aplikasi presentasi
- Menerapkan pengoperasian aplikasi bahan cetak
- Menganalisis informasi dari internet untuk
menunjang pekerjaan kantor
- Menerapkan pengoperasian transaksi online
- Menerapkan prosedur kegiatan rapat
4. (teleconference)
- Menerapkan pengelolaan informasi melalui web log
(blog)
- Mengevaluasi penggunaan teknologi perkantoran

No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan

Nilai KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake
(%)
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan

alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan
bidang kerja Otomatisasi dan Tata Kelola
Perkantoran.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan
mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan
menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan,
meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak
alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
- Melakukan pengelompokan teknologi perkantor-an,
otomatisasi perkantoran, dan virtual office
- Melakukan pengetikan (keyboarding) 10 jari
kecepatan 200 EPM dan ketepatan 99%
- Mengoperasikan aplikasi pengolah kata
- Mengoperasikan aplikasi pengolah angka
- Mengoperasikan aplikasi presentasi
- Mengoperasikan aplikasi bahan cetak
- Menggunakan informasi dari internet untuk
menunjang pekerjaan kantor
- Melakukan transaksi online
- Melaksanakan kegiatan rapat (teleconference)
- Melaksanakan pengelolaan informasi melalui web
log (blog)
- Membuat laporan penggunaan teknologi
perkantoran
Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat
sekolahnya
…………………………………
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Program Tahunan
Kelas : X
Alokasi
Semester No. Materi Pokok/Kompetensi Dasar Keterangan
Waktu
1 1. Teknologi Perkantoran, Otomatisasi Perkantoran, Virtual Office dan 28 JP
Teknik Pengetikan (Keyboarding)
- Memahami teknologi perkantoran, otomatisasi perkantoran, dan virtual
office
- Melakukan pengelompokan teknologi perkantoran, otomatisasi
- Menerapkan pengetikan (keyboarding) 10 jari kecepatan 200 EPM dan
ketepatan 99%
- Melakukan pengetikan (keyboarding) 10 jari kecepatan 200 EPM dan
ketepatan 99%
2. Pengoperasian Aplikasi Pengolah Kata, Angka, Presentasi, dan Bahan 60 JP

Cetak
- Menerapkan pengoperasian aplikasi pengolah kata
- Mengoperasikan aplikasi pengolah kata
- Menerapkan pengoperasian aplikasi pengolah angka
- Mengoperasikan aplikasi pengolah angka
- Menerapkan pengoperasian aplikasi presentasi
- Mengoperasikan aplikasi presentasi
- Menerapkan pengoperasian aplikasi bahan cetak
- Mengoperasikan aplikasi bahan cetak
Jumlah 88 JP
2 3. Informasi dari Internet untuk Menunjang Pekerjaan Kantor dan transaksi 24 JP
Online
- Menganalisis informasi dari internet untuk menunjang pekerjaan kantor
- Menggunakan informasi dari internet untuk menunjang pekerjaan kantor
- Menerapkan pengoperasian transaksi online
- Melakukan transaksi online
4. Rapat Teleconference, Pengelolaan Informasi Melalui Web Log (Blog), 32 JP

dan Pembuatan Laporan Kegiatan Teknologi Perkantoran
- Menerapkan prosedur kegiatan rapat (teleconference)
- Melaksanakan kegiatan rapat (teleconference)
- Menerapkan pengelolaan informasi melalui web log (blog)
- Melaksanakan pengelolaan informasi melalui web log (blog)
- Mengevaluasi penggunaan teknologi perkantoran
- Membuat laporan penggunaan teknologi perkantoran
Jumlah 56 JP
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Program Semester
Kelas : X
Bulan
Materi Pokok/ Jml
No Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Juli
Kompetensi Dasar Jam
2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2
1. Teknologi 28 JP x x x x x x
Perkantoran,
Otomatisasi
Perkantoran,
Virtual Office dan
Teknik Pengetikan
(Keyboarding)
- Memahami
teknologi
perkantoran,
otomatisasi
perkantoran, dan
virtual office.
- Melakukan
pengelompokkan
teknologi
perkantoran,
otomatisasi
perkantoran, dan
virtual office.
- Menerapkan
pengetikan
(keyboarding) 10
jari kecepatan 200
EPM dan
ketepatan 99%.
- Melakukan
pengetikan
(keyboarding) 10
jari kecepatan 200
EPM dan
ketepatan 99%.
2. 60 JP x x x x x x x x x x x x x

Pengoperasian
Aplikasi Pengolah
Kata, Angka,
Presentasi, dan
Bahan Cetak
- Menerapkan
pengoperasian
aplikasi pengolah
kata.
- Mengoperasikan
aplikasi pengolah
kata.
- Menerapkan
pengoperasian
aplikasi pengolah
angka.
- Mengoperasikan
aplikasi pengolah
angka.
- Menerapkan
pengoperasian
aplikasi pengolah
presentasi.
- Mengoperasikan
aplikasi pengolah
presentasi.
- Menerapkan
pengoperasian
aplikasi pengolah
bahan cetak.
- Mengoperasikan
aplikasi pengolah
bahan cetak.
3. Informasi dari 24 JP x x x x x x x
Internet untuk
Menunjang
Pekerjaan Kantor
dan Transaksi
Online
- Menganalisis
informasi dari
internet untuk
menunjang
pekerjaan kantor.
- Menggunakan
informasi dari
internet untuk
menunjang
pekerjaan kantor.
- Menerapkan
pengoperasian
transaksi online.
- Melakukan
transaksi online.
4. 32 JP x x x x x x x x x x

Rapat Tele-
conference,
Pengelolaan
Informasi Melalui
Web Log (Blog),
dan Pembuatan
Laporan Kegiatan
Teknologi
Perkantoran
- Menerapkan
prosedur kegiatan
rapat (tele-
conference).
- Melaksanakan
kegiatan rapat
(teleconference).
- Menerapkan
pengelolaan
informasi melalui
web log (blog).
- Melaksanakan
pengelolaan
informasi melalui
web log (blog).
- Mengevaluasi
penggunaan
teknologi
perkantoran.
- Membuat laporan
penggunaan
teknologi
perkantoran.
144
Jumlah
JP
Keterangan:
: Ulangan tengah semester/jeda tengah semester
: Ujian nasional/ujian nasional susulan
: Latihan ulangan semester 1/latihan ulangan semester 2
: Ulangan semester 1/ulangan semester 2
: Libur semester 1/libur semester 2
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Rincian Minggu Efektif
Kelas : X
I. Jumlah Minggu dalam 1 Tahun
No. Bulan Jumlah Minggu
1. Juli 3
2. Agustus 5
3. September 4
4. Oktober 5
5. November 4
6. Desember 4
7. Januari 5
8. Februari 4
9. Maret 4
10. April 4
11. Mei 5
12. Juni 4
13. Juli 1
Jumlah Total 52
II. Jumlah Minggu Tidak Efektif dalam 1 Tahun
No. Kegiatan Jumlah Minggu
1. Ulangan tengah semester/jeda tengah semester 3

2. Ujian nasional + ujian nasional susulan 2
3. Latihan ulangan semester 1 + latihan ulangan semester 2 2
4. Ulangan semester 1 + ulangan semester 2 2
5. Persiapan penerimaan rapor 1 + persiapan penerimaan rapor 2 2
6. Libur semester 1 + libur semester 2 5
Jumlah Total 16
III. Jumlah Minggu Efektif dalam 1 Tahun

Jumlah minggu dalam 1 tahun – jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun
= 52 minggu – 16 minggu
= 36 minggu efektif
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Silabus Berkarakter
Kelas : X
Kompetensi Inti:
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional
dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran. Menampilkan kinerja di
bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Alokasi Sumber Nilai
Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar Karakter
Sikap 28 × 45’ -
- Buku ersa-
Observasi Tekno- habat/
Pengetahuan logi Per- komu-
3.1. Memahami Teknologi Mengamati - Mengemukakan - kantor-an nikatif
teknologi Perkantoran, - Mengamati untuk perkembangan Penugasan X
perkantoran, Otomatisasi mengidentifikasi dan teknologi (Tugas - isiplin
otomatisasi Perkantoran, dan merumuskan masalah perkantoran Terstruktur/ Buku
perkantoran, Kantor Virtual tentang teknologi - Menjelaskan Tugas paket ujur
dan virtual 1. Perkembangan perkantoran, otomatisasi hakikat Mandiri/Tes -
office teknologi perkantoran, dan kantor otomatisasi Tertulis) Buku asa ingin
4.1. Melakukan perkantoran virtual. perkantoran Keterampilan refe-rensi tahu
pengelompokan 2. Hakikat - Mengamati untuk - Menguraikan - lain
teknologi otomatisasi mengidentifikasi dan manfaat Portofolio
perkantoran, perkantoran merumuskan masalah otomatisasi -
otomatisasi 3. Manfaat tentang teknik perkantoran Proyek
perkantoran, otomatisasi pengetikan - Membedakan
dan virtual perkantoran (keyboarding). jenis-jenis
office 4. Jenis-jenis otomatisasi
3.2. Menerapkan otomatisasi Mengumpulkan perkantoran
pengetikan perkantoran - Mengumpulkan data - Menjelaskan
(keyboarding) 5. Definisi kantor tentang teknologi definisi kantor
10 jari virtual perkantoran, otomatisasi virtual
kecepatan 200 6. Manfaat kantor perkantoran, dan kantor - Menguraikan
EPM dan virtual virtual. manfaat kantor
ketepatan 99% - Mengumpulkan data virtual
tentang teknik - Melakukan
pengetikan identifikasi
(keyboarding). teknologi/otoma-
7. Kelebihan dan tisasi perkantoran
4.2. Melakukan kekurangan Mengolah berdasarkan jenis
pengetikan kantor virtual - Mengolah data tentang tuntutan/kebutuha
(keyboarding) teknologi perkantoran, n pekerjaan
10 jari otomatisasi perkantoran, - Melakukan
kecepatan 200
EPM dan
ketepatan 99%

Indikator Penilaian
Teknik Pengetikan dan kantor virtual. pengelompokan

(Keyboarding) - Mengolah data tentang teknologi
1. Esensi penge- teknik pengetikan perkantoran
tikan cepat dan (keyboarding). dengan tepat
tepat sesuai dengan
2. Teknik menge-tik Mengomunikasikan fungsi.
10 jari - Mengomunikasikan - Menjelaskan
3. Penempatan jari konsep teknologi esensi pengetikan
tangan pada perkantoran, otomatisasi cepat dan tepat
papan ketik perkantoran, dan kantor - Mengemukakan
(keyboard) virtual. teknik mengetik
4. Tata cara - Mengomunikasikan 10 jari
mengetik 10 jari teknik pengetikan - Mengidentifikasi
(keyboarding). penempatan jari
tangan pada
papan ketik
(keyboard)
- Mengemukakan
tata cara mengetik
10 jari
- Mempraktekkan
teknik mengetik
10 jari
- Melakukan
keyboarding
dengan kecepatan
200 EPM
- Melakukan
pengetikan
(keyboarding)
dengan ketepatan
99%
Sikap 60 × 45’ -
- Buku isiplin
Observasi Tekno-
Pengetahuan logi Per- ujur
3.3. Menerapkan Aplikasi Pengolah Mengamati - Menjelaskan - kantor-an
pengoperasian Kata - Mengamati untuk aplikasi pengolah Penugasan X andiri
aplikasi 1. Pengaturan tata mengidentifikasi dan kata (Tugas -
pengolah kata letak dokumen merumuskan masalah - Mengklasifikasi- Terstruktur/ Buku asa ingin
4.3. Mengoperasi- (page layout) tentang aplikasi kan fasilitas Tugas paket tahu
kan aplikasi 2. Penyisipan pengolah kata. pengaturan pada Mandiri/Tes -
pengolah kata gambar, - Mengamati untuk aplikasi pengolah Tertulis) Buku
3.4. Menerapkan equation, dan mengidentifikasi dan kata Keterampilan refe-rensi
pengoperasian tabel merumuskan masalah - Menerapkan - lain
aplikasi 3. Penggunaan tentang aplikasi pengaturan- Portofolio
pengolah indentasi, pengolah angka. pengaturan pada -
angka heading, section, - Mengamati untuk aplikasi pengolah Proyek
4.4. Mengoperasi- header dan mengidentifikasi dan kata dalam
kan aplikasi footer) merumuskan masalah pembuatan
pengolah 4. Pembuatan tentang aplikasi dokumen
angka daftar isi/table of presentasi. perkantoran
3.5. Menerapkan content - Mengamati untuk - Memilih
pengoperasian 5. Penggunaan mengidentifikasi dan fitur/fasilitas pada
aplikasi fitur-fitur aplikasi merumuskan masalah aplikasi pengolah
presentasi dalam tentang aplikasi bahan kata dalam
4.5. Mengoperasi- pembuatan cetak. membuat
kan aplikasi dokumen dokumen
presentasi perkantoran Mengumpulkan perkantoran
3.6. Menerapkan - Mengumpulkan data - Membuat
pengoperasian tentang aplikasi dokumen
aplikasi bahan pengolah kata. perkantoran
cetak - Mengumpulkan data menggunakan
4.6. Mengoperasi- 6. Mencetak tentang aplikasi aplikasi pengolah
file/dokumen
pada aplikasi
pengolah kata

Indikator Penilaian
kan aplikasi Aplikasi Pengolah pengolah angka. kata

bahan cetak Angka - Mengumpulkan data - Mencetak
1. Pembuatan tabel tentang aplikasi file/dokumen
dan format data presentasi. kantor pada
tabel - Mengumpulkan data aplikasi pengolah
2. Pembuatan data tentang aplikasi bahan kata
tabel dan grafik cetak. - Menjelaskan
3. Penggunaan aplikasi pengolah
formula-formula Mengolah angka
pada aplikasi - Mengolah data tentang - Mengidentifikasi
pengolah kata aplikasi pengolah kata. pengaturan
- Mengolah data tentang lembar kerja pada
aplikasi pengolah angka. aplikasi pengolah
- Mengolah data tentang angka
aplikasi presentasi. - Menerapkan
4. Mencetak - Mengolah data tentang pengaturan-
file/dokumen aplikasi bahan cetak. pengaturan pada
pada aplikasi aplikasi pengolah
pengolah kata Mengomunikasikan angka
- Mengomunikasikan - Memilih
aplikasi pengolah kata. fitur/fasilitas pada
- Mengomunikasikan aplikasi pengolah
aplikasi pengolah angka. angka dalam
- Mengomunikasikan membuat
Aplikasi aplikasi presentasi. dokumen
Presentasi - Mengomunikasikan perkantoran
1. Penyisipan objek aplikasi bahan cetak. - Menggunakan
teks, gambar, aplikasi pengolah
audio, dan video angka dalam
pada slide membuat
2. Pengaturan dokumen
bentuk, tampilan, perkantoran
dan efek pada - Mencetak
slide file/dokumen
3. Pengaturan perkantoran
hyperlink slide dengan
4. Pengaturan menggunakan
tampilan slide aplikasi pengolah
master angka
- Menjelaskan
aplikasi presentasi
- Mengidentifikasi
pengaturan
5. Mencetak lembar kerja pada
dokumen aplikasi aplikasi presentasi
presentasi - Menerapkan
pengaturan-
pengaturan pada
aplikasi presentasi
- Memilih
Aplikasi Bahan fitur/fasilitas pada
Cetak aplikasi presentasi
1. Mengaktifkan dalam membuat
aplikasi publikasi dokumen
2. Membuat file perkantoran
publikasi baru dengan tepat
3. Mencetak file sesuai kebutuhan
publikasi pekerjaan
- Menggunakan
aplikasi presentasi
dalam membuat
file presentasi
yang menarik
- Mencetak
file/dokumen
presentasi sesuai
dengan jenis
pencetakan yang

Indikator Penilaian
dibutuhkan
- Menjelaskan
aplikasi publikasi
- Mengidentifikasi
pengaturan
lembar kerja pada
aplikasi publikasi
- Menerapkan
pengaturan-
pengaturan pada
aplikasi publikasi
- Memilih
fitur/fasilitas pada
aplikasi publikasi
dalam membuat
dokumen
perkantoran
dengan tepat
sesuai kebutuhan
pekerjaan
- Menggunakan
aplikasi publikasi
dalam membuat
dokumen publikasi
yang menarik
- Mencetak
file/dokumen
publikasi sesuai
dengan jenis dan
bentuk
pencetakan yang
dibutuhkan
Sikap 24 × 45’ -
- Buku isiplin
Observasi Tekno-
3.7. Menganalisis Pengelolaan Data, Mengamati - Menjelaskan - kantor-an
informasi dari Informasi, dan - Mengamati untuk konsep data, Penugasan X andiri
internet untuk Internet mengidentifikasi dan informasi, dan (Tugas -
menunjang 1. Konsep data dan merumuskan masalah internet Terstruktur/ Buku asa ingin
pekerjaan informasi tentang data, informasi, - Mengemukakan Tugas paket tahu
kantor 2. Pengenalan dan internet. etika/tata krama Mandiri/Tes -
4.7. Menggunakan dasar internet - Mengamati untuk warga digital Tertulis) Buku
informasi dari 3. Etika/tata krama mengidentifikasi dan - Menerapkan Keterampilan refe-rensi
internet untuk warga digital merumuskan masalah prosedur - lain
menunjang 4. Penggunaan tentang transaksi online. pencarian Portofolio
pekerjaan mesin pencarian/ informasi melalui -
kantor search engine Mengumpulkan mesin pencarian/ Proyek
3.8. Menerapkan - Mengumpulkan data search engine
pengoperasian tentang data, informasi, - Menerapkan
transaksi online dan internet. prosedur
4.8. Melakukan - Mengumpulkan data pengoperasian
transaksi online 5. Pengiriman dan tentang transaksi online. pengiriman surat
penyimpanan elektronik/email
dokumen online Mengolah - Menerapkan
- Mengolah data tentang prosedur
data, informasi, dan pengiriman dan
internet. penyimpanan
- Mengolah data tentang dokumen online
Transaksi Online transaksi online. - Menganalisis
1. Pengertian pengelolaan
transaksi online Mengomunikasikan transaksi melalui
2. Regulasi/UU ITE - Mengomunikasikan data, internet
3. Jenis-jenis informasi, dan internet. - Memilih
- Mengomunikasikan
transaksi online.

Indikator Penilaian
transaksi online metode/teknik

4. Prosedur pengelolaan
transaksi online informasi melalui
(pemesanan, internet sesuai
pembelian, dengan tuntutan
pembayaran kebutuhan
online) pekerjaan kantor
dengan tepat
- Menggunakan
internet dalam
pengelolaan
informasi
pekerjaan kantor
sesuai dengan
jenis pekerjaan
kantor
- Menjelaskan
pengertian
transaksi online
- Mengemukakan
regulasi/undang-
undang ITE
- Menguraikan
jenis-jenis
transaksi online
- Menguraikan
prosedur transaksi
online
- Memilih jenis
transaksi online
sesuai dengan
permintaan/
kebutuhan
pekerjaan
- Melakukan
transaksi online
pemesanan,
pembelian, dan
pembayaran
sesuai dengan
SOP
Sikap 32 × 45’ -
- Buku isiplin
Observasi Tekno-
3.9. Menerapkan Rapat Mengamati - Menjelaskan - kantor-an
prosedur Teleconference - Mengamati untuk pengertian rapat Penugasan X andiri
kegiatan rapat 1. Pengertian rapat mengidentifikasi dan - Menguraikan (Tugas -
(teleconference)
2. Jenis-jenis rapat merumuskan masalah jenis-jenis rapat Terstruktur/ Buku asa ingin
4.9. Melaksanakan 3. Manfaat dan tentang rapat - Mengemukkan Tugas paket tahu
kegiatan rapat tujuan rapat teleconference. manfaat dan Mandiri/Tes -
(teleconference) - Mengamati untuk tujuan rapat Tertulis) Buku
mengidentifikasi dan - Menguraikan Keterampilan refe-rensi
merumuskan masalah prosedur rapat - lain
tentang pengelolaan teleconference Portofolio
4. Prosedur rapat informasi melalui web - Menyiapkan alat -
3.10.Menerapkan teleconference log (blog). dan bahan rapat Proyek
pengelolaan - Mengamati untuk teleconference
informasi mengidentifikasi dan sesuai kebutuhan
melalui web log merumuskan masalah rapat
(blog) tentang pembuatan - Mengoperasikan
4.10.Melaksanakan Pengelolaan laporan kegiatan perangkat-
pengelolaan Informasi Melalui teknologi perkantoran. perangkat rapat
informasi Web Log (Blog) teleconference
melalui web log sesuai dengan
(blog) prosedur
- Melaksanakan
kegiatan rapat

Indikator Penilaian
teleconference
sesuai dengan
prosedur
- Menjelaskan
3.11.Mengevaluasi 1. Pembuatan blog Mengumpulkan konsep web log
penggunaan sederhana - Mengumpulkan data (blog)
teknologi 2. Update informasi tentang rapat - Menerapkan
perkantoran pada blog teleconference. prosedur update
4.11.Membuat 3. Upload informasi - Mengumpulkan data informasi pada
laporan pada blog tentang pengelolaan blog
penggunaan informasi melalui web - Menerapkan
teknologi log (blog). prosedur upload
perkantoran - Mengumpulkan data informasi pada
tentang pembuatan blog
laporan kegiatan - Membuat
teknologi perkantoran. perencanaan dan
analisis kebutuhan
Mengolah pembuatan blog
- Mengolah data tentang dengan tepat
rapat teleconference. sesuai dengan
- Mengolah data tentang kebutuhan/
pengelolaan informasi tuntutan pekerjaan
melalui web log (blog). - Mengumpulkan
Pembuatan - Mengolah data tentang data dan informasi
Laporan Kegiatan pembuatan laporan sebagai sumber
Teknologi kegiatan teknologi informasi blog
Perkantoran perkantoran. dengan tepat
1. Pengertian - Membuat web log
laporan Mengomunikasikan (blog) sederhana
2. Kegunaan - Mengomunikasikan rapat untuk kebetuhan
laporan teleconference. organisasi sesuai
3. Macam-macam - Mengomunikasikan standar prosedur
laporan pengelolaan informasi yang berlaku
4. Sistematika melalui web log (blog). - Menjelaskan
laporan - Mengomunikasikan definisi laporan
5. Teknik pembuatan laporan - Menguraikan
menyusun kegiatan teknologi macam-macam
laporan perkantoran. laporan
6. Praktek - Mengemukakan
menyusun sistematika
laporan penyusunan
laporan
- Menganalisis
penyusunan
laporan kegiatan
- Mengevaluasi
penyusunan
laporan kegiatan
- Merancang
sistematika isi
penyusunan
laporan teknologi
perkantoran
sesuai tuntutan
pekerjaan
- Membuat laporan
kegiatan teknologi
perkantoran
sesuai dengan
standar
penyusunan
laporan
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Hasil Identifikasi Kompetensi Dasar
Kelas : X
Kompetensi Dasar KI 3 Kompetensi Dasar KI 4 Materi Pokok

4.1. Melakukan pengelompokan teknologi Teknologi Perkantoran,
perkantoran, otomatisasi perkantoran, dan Otomatisasi
virtual office Perkantoran, Virtual
3.1. Memahami teknologi perkantoran, 4.2. Melakukan pengetikan (keyboarding) 10 jari Office dan Teknik
otomatisasi perkantoran, dan virtual kecepatan 200 EPM dan ketepatan 99% Pengetikan
office (Keyboarding)
3.2. Menerapkan pengetikan (keyboarding)

10 jari kecepatan 200 EPM dan
ketepatan 99%
4.3. Mengoperasikan aplikasi pengolah kata Pengoperasian

4.4. Mengoperasikan aplikasi pengolah angka Aplikasi Pengolah
4.5. Mengoperasikan aplikasi presentasi Kata, Angka,
3.3. Menerapkan pengoperasian aplikasi 4.6. Mengoperasikan aplikasi bahan cetak Presentasi, dan Bahan
pengolah kata Cetak
3.4. Menerapkan pengoperasian aplikasi
pengolah angka
presentasi
bahan cetak
4.7. Menggunakan informasi dari internet untuk Informasi dari

menunjang pekerjaan kantor Internet untuk
4.8. Melakukan transaksi online Menunjang
3.7. Menganalisis informasi dari internet Pekerjaan Kantor
untuk menunjang pekerjaan kantor dan transaksi Online
3.8. Menerapkan pengoperasian transaksi
online
4.9. Melaksanakan kegiatan rapat Rapat Teleconference,

(teleconference) Pengelolaan Informasi
4.10.Melaksanakan pengelolaan informasi Melalui Web Log
3.9. Menerapkan prosedur kegiatan rapat melalui web log (blog) (Blog), dan
(teleconference) 4.11.Membuat laporan penggunaan teknologi Pembuatan Laporan
perkantoran Kegiatan Teknologi
Perkantoran

3.10.Menerapkan pengelolaan informasi
melalui web log (blog)
3.11.Mengevaluasi penggunaan teknologi
perkantoran
…………………………………
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (1)
Kelas : X
Kompetensi Inti : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui
keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Otomatisasi dan
Tata Kelola Perkantoran.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Kompetensi Dasar : 3.1.Memahami teknologi perkantoran, otomatisasi perkantoran, dan virtual office.
3.2.Menerapkan pengetikan (keyboarding) 10 jari kecepatan 200 EPM dan ketepatan 99%.
4.1.Melakukan pengelompokkan teknologi perkantoran, otomatisasi perkantoran, dan virtual
office.
4.2.Melakukan pengetikan (keyboarding) 10 jari kecepatan 200 EPM dan ketepatan 99%.
Indikator : - Mengemukakan perkembangan teknologi perkantoran.
- Menjelaskan hakikat otomatisasi perkantoran.
- Menguraikan manfaat otomatisasi perkantoran.
- Membedakan jenis-jenis otomatisasi perkantoran.
- Menjelaskan definisi kantor virtual.
- Menguraikan manfaat kantor virtual.
- Melakukan identifikasi teknologi/otomatisasi perkantoran berdasarkan jenis tuntutan/
kebutuhan pekerjaan.
- Melakukan pengelompokkan teknologi perkantoran dengan tepat sesuai dengan fungsi.
- Menjelaskan esensi pengetikan cepat dan tepat.
- Mengemukakan teknik mengetik 10 jari.
- Mengidentifikasi penempatan jari tangan pada papan ketik (keyboard).
- Mengemukakan tata cara mengetik 10 jari.
- Mempraktekkan teknik mengetik 10 jari.
- Melakukan keyboarding dengan kecepatan 200 EPM.
- Melakukan pengetikan (keyboarding) dengan ketepatan 99%.
Alokasi Waktu : 28 jam pelajaran (14 × pertemuan)
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
A. Tujuan Pembelajaran
- Peserta didik dapat mengemukakan perkembangan teknologi perkantoran.
- Peserta didik dapat menjelaskan hakikat otomatisasi perkantoran.
- Peserta didik dapat menguraikan manfaat otomatisasi perkantoran.

- Peserta didik dapat membedakan jenis-jenis otomatisasi perkantoran.
- Peserta didik dapat menjelaskan definisi kantor virtual.
- Peserta didik dapat menguraikan manfaat kantor virtual.
- Peserta didik dapat melakukan identifikasi teknologi/otomatisasi perkantoran berdasarkan jenis tuntutan/
- Peserta didik dapat melakukan pengelompokkan teknologi perkantoran dengan tepat sesuai dengan fungsi.
- Peserta didik dapat menjelaskan esensi pengetikan cepat dan tepat.
- Peserta didik dapat mengemukakan teknik mengetik 10 jari.
- Peserta didik dapat mengidentifikasi penempatan jari tangan pada papan ketik (keyboard).
- Peserta didik dapat mengemukakan tata cara mengetik 10 jari.
- Peserta didik dapat mempraktekkan teknik mengetik 10 jari.
- Peserta didik dapat melakukan keyboarding dengan kecepatan 200 EPM.
- Peserta didik dapat melakukan pengetikan (keyboarding) dengan ketepatan 99%.
Karakter peserta didik yang diharapkan:
Bersahabat/komunikatif, disiplin, jujur, dan rasa ingin tahu.
B. Materi Pembelajaran
Teknologi Perkantoran, Otomatisasi Perkantoran, Virtual Office dan Teknik Pengetikan (Keyboarding)
Pertemuan Ke-1 s.d. 14
1. Teknologi perkantoran adalah bagaimana proses mencatat, menghimpun, mengolah, memperbanyak, mengirim
dan menyimpan bahan-bahan keterangan secara efisien dengan menggunakan mesin-mesin.
2. Otomatisasi kantor merupakan penggunaan alat elektronik yang digunakan untuk memudahkan komunikasi
formal dan informal terutama yang berkaitan dengan komunikasi informasi dengan orang-orang di dalam dan di
luar perusahaan.
3. Virtual office merupakan sebuah “ruang kerja” yang berlokasi di dunia internet dengan kata lain tidak mempunyai
kantor real atau nyata, dimana seorang individu dapat menyelesaikan tugas-tugas yang diperlukan untuk
melaksanakan bisnis tanpa memiliki lokasi usaha.
4. Keyboard dalam bahasa Indonesia artinya papan tombol jari atau papan tombol. Pada keyboard terdapat
tombol-tombol huruf (A – Z, a – z), angka (0 – 9), dan karakter khusus seperti, ( ` ~ @ # $ % ^ & * ( ) _ - + = < > /
, . ? : ; “ ‘ \ |) serta tombol-tombol khusus lainnya, yang jumlah seluruhnya adalah 104 tombol.
5. Posisi awal (home row) adalah dimana pada posisi ini sangat strategis untuk memudahkan dalam menjangkau
semua tombol huruf yang ada pada keyboard, caranya sebagai berikut.
a. Letakkan semua jari kiri Anda selain jempol di tombol (A, S, D, F), pada huruf F biasanya terdapat
benjolan, jadikan itu sebagai penandanya.
b. Letakkan semua jari kanan Anda selain jempol di atas tombol (J, K, L), pada huruf J biasanya terdapat
benjolan, jadikan itu sebagai penandanya.
c. Letakkan kedua jempol di atas tombol spasi.
C. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik.
2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri).
3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri.
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan (30 Menit)
1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa,
menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar.
2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami teknologi perkantoran, otomatisasi
perkantoran, virtual office dan teknik pengetikan (keyboarding).
3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan
dengan materi baru yang akan dipelajari.
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai teknologi perkantoran, otomatisasi perkantoran,
virtual office dan teknik pengetikan (keyboarding).
5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
7. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran.
8. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik.
Kegiatan Inti (1.200 Menit)
Mengamati:
1. Guru meminta siswa mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan teknologi perkantoran, otomatisasi
perkantoran, virtual office dan teknik pengetikan (keyboarding).
2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang cara membuat kesimpulan tentang teknologi perkantoran,
otomatisasi perkantoran, virtual office dan teknik pengetikan (keyboarding) dengan cepat dan tepat sehingga
menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik.
3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan,
dan sumber belajar lainnya secara bersahabat/komunikatif, disiplin, jujur, dan rasa ingin tahu.
4. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati.
Menanya:

1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan
menantang untuk didalami.
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan teknologi
perkantoran, otomatisasi perkantoran, virtual office dan teknik pengetikan (keyboarding).
Mengumpulkan Informasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan
teknologi perkantoran, otomatisasi perkantoran, virtual office dan teknik pengetikan (keyboarding).
2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang
sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Teknologi Perkantoran X dan mencari sumber
belajar lain.
3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Teknologi Perkantoran X dan referensi lain.
4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jawaban peserta
didik, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok.
5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan.
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis teknologi perkantoran, otomatisasi perkantoran, virtual
office dan teknik pengetikan (keyboarding) dalam masalah seharihari.
2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh
sebelumnya.
3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan, dan
penyimpulan.
Mengomunikasikan:
1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi
yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari
mengenai teknologi perkantoran, otomatisasi perkantoran, virtual office dan teknik pengetikan (keyboarding).
2. Memberikan tanggapan hasil presentasi, meliputi tanya jawab untuk mengkonfirmasi, sanggahan dan alasan,
tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya.
3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan.
Penutup (30 Menit)
1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan
mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan YME.
2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan.
3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok.
4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan
pembelajaran.
5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang
telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya.
6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan
konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar
peserta didik.
7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
E. Alat, Media, dan Sumber Belajar
1. Alat : -
2. Media : PowerPoint
3. Sumber belajar : - Buku paket
- Buku lain yang relevan
- Buku Teknologi Perkantoran X
F. Penilaian
1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio.
2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap.
3. Pedoman penskoran :
Penilaian Sikap
Teknik Waktu
No. Aspek yang Dinilai Instrumen Penilaian Keterangan
Penilaian Penilaian
1. Bersahabat/komunikatif Pengamatan Proses Lembar pengamatan
2. Disiplin Pengamatan Proses Lembar pengamatan
3. Jujur Pengamatan Proses Lembar pengamatan
4. Rasa ingin tahu Pengamatan Proses Lembar pengamatan
2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten
3. MB (Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten
4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara
terus-menerus dan ajeg/konsisten
Penilaian Hasil

Teknik Bentuk
Indikator Pencapaian Kompetensi Instrumen
Penilaian Penilaian
1. Mengemukakan perkembangan Tes Uraian 1. Mengapa otomatisasi perkantoran
teknologi perkantoran. tertulis tidak bisa dipisahkan dari
2. Menjelaskan hakikat otomatisasi teknologi perkantoran?
perkantoran. 2. Sebutkan manfaat dari
3. Menguraikan manfaat otomatisasi otomatisasi perkantoran bagi
perkantoran. perusahaan!
3. Jelaskan tujuan dari virtual office!
4. Membedakan jenis-jenis otomatisasi
4. Bagaimana posisi awal (home
perkantoran.
row) jari pada saat mengetik
5. Menjelaskan definisi kantor virtual.
keyboard? Jelaskan!
6. Menguraikan manfaat kantor virtual. 5. Sebutkan fungsi masing-masing
7. Melakukan identifikasi jari pada bagian tangan kiri saat
teknologi/otomatisasi perkantoran mengetik dengan 10 jari!
berdasarkan jenis tuntutan/
8. Melakukan pengelompokkan
teknologi perkantoran dengan tepat
sesuai dengan fungsi.
9. Menjelaskan esensi pengetikan
cepat dan tepat.
10. Mengemukakan teknik mengetik 10
jari.
11. Mengidentifikasi penempatan jari
tangan pada papan ketik (keyboard).
12. Mengemukakan tata cara mengetik
10 jari.
13. Mempraktekkan teknik mengetik 10
jari.
14. Melakukan keyboarding dengan
kecepatan 200 EPM.
15. Melakukan pengetikan (keyboarding)
dengan ketepatan 99%.
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Kelas : X

langsung.
Kompetensi Dasar : 3.3.Menerapkan pengoperasian aplikasi pengolah kata.
3.4.Menerapkan pengoperasian aplikasi pengolah angka.
3.5.Menerapkan pengoperasian aplikasi pengolah presentasi.
3.6.Menerapkan pengoperasian aplikasi pengolah bahan cetak.
4.3.Mengoperasikan aplikasi pengolah kata.
4.4.Mengoperasikan aplikasi pengolah angka.
4.5.Mengoperasikan aplikasi pengolah presentasi.
4.6.Mengoperasikan aplikasi pengolah bahan cetak.
Indikator : - Menjelaskan aplikasi pengolah kata.
- Mengklasifikasikan fasilitas pengaturan pada aplikasi pengolah kata.
- Menerapkan pengaturan-pengaturan pada aplikasi pengolah kata dalam pembuatan
dokumen perkantoran.
- Memilih fitur/fasilitas pada aplikasi pengolah kata dalam membuat dokumen perkantoran.
- Membuat dokumen perkantoran menggunakan aplikasi pengolah kata.
- Mencetak file/dokumen kantor pada aplikasi pengolah kata.
- Menjelaskan aplikasi pengolah angka.
- Mengidentifikasi pengaturan lembar kerja pada aplikasi pengolah angka.
- Menerapkan pengaturan-pengaturan pada aplikasi pengolah angka.
- Memilih fitur/fasilitas pada aplikasi pengolah angka dalam membuat dokumen perkantoran.
- Menggunakan aplikasi pengolah angka dalam membuat dokumen perkantoran.
- Mencetak file/dokumen perkantoran dengan menggunakan aplikasi pengolah angka.
- Menjelaskan aplikasi presentasi.
- Mengidentifikasi pengaturan lembar kerja pada aplikasi presentasi.
- Menerapkan pengaturan-pengaturan pada aplikasi presentasi.
- Memilih fitur/fasilitas pada aplikasi presentasi dalam membuat dokumen perkantoran
dengan tepat sesuai kebutuhan pekerjaan.
- Menggunakan aplikasi presentasi dalam membuat file presentasi yang menarik.

- Mencetak file/dokumen presentasi sesuai dengan jenis pencetakan yang dibutuhkan.
- Menjelaskan aplikasi publikasi.
- Mengidentifikasi pengaturan lembar kerja pada aplikasi publikasi.
- Menerapkan pengaturan-pengaturan pada aplikasi publikasi.
- Memilih fitur/fasilitas pada aplikasi publikasi dalam membuat dokumen perkantoran dengan
tepat sesuai kebutuhan pekerjaan.
- Menggunakan aplikasi publikasi dalam membuat dokumen publikasi yang menarik.
- Mencetak file/dokumen publikasi sesuai dengan jenis dan bentuk pencetakan yang
dibutuhkan.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- Peserta didik dapat menjelaskan aplikasi pengolah kata.
- Peserta didik dapat mengklasifikasikan fasilitas pengaturan pada aplikasi pengolah kata.
- Peserta didik dapat menerapkan pengaturan-pengaturan pada aplikasi pengolah kata dalam pembuatan dokumen
perkantoran.
- Peserta didik dapat memilih fitur/fasilitas pada aplikasi pengolah kata dalam membuat dokumen perkantoran.
- Peserta didik dapat membuat dokumen perkantoran menggunakan aplikasi pengolah kata.
- Peserta didik dapat mencetak file/dokumen kantor pada aplikasi pengolah kata.
- Peserta didik dapat menjelaskan aplikasi pengolah angka.
- Peserta didik dapat mengidentifikasi pengaturan lembar kerja pada aplikasi pengolah angka.
- Peserta didik dapat menerapkan pengaturan-pengaturan pada aplikasi pengolah angka.
- Peserta didik dapat memilih fitur/fasilitas pada aplikasi pengolah angka dalam membuat dokumen perkantoran.
- Peserta didik dapat menggunakan aplikasi pengolah angka dalam membuat dokumen perkantoran.
- Peserta didik dapat mencetak file/dokumen perkantoran dengan menggunakan aplikasi pengolah angka.
- Peserta didik dapat menjelaskan aplikasi presentasi.
- Peserta didik dapat mengidentifikasi pengaturan lembar kerja pada aplikasi presentasi.
- Peserta didik dapat menerapkan pengaturan-pengaturan pada aplikasi presentasi.
- Peserta didik dapat memilih fitur/fasilitas pada aplikasi presentasi dalam membuat dokumen perkantoran dengan
- Peserta didik dapat menggunakan aplikasi presentasi dalam membuat file presentasi yang menarik.
- Peserta didik dapat mencetak file/dokumen presentasi sesuai dengan jenis pencetakan yang dibutuhkan.
- Peserta didik dapat menjelaskan aplikasi publikasi.
- Peserta didik dapat mengidentifikasi pengaturan lembar kerja pada aplikasi publikasi.
- Peserta didik dapat menerapkan pengaturan-pengaturan pada aplikasi publikasi.
- Peserta didik dapat memilih fitur/fasilitas pada aplikasi publikasi dalam membuat dokumen perkantoran dengan
- Peserta didik dapat menggunakan aplikasi publikasi dalam membuat dokumen publikasi yang menarik.
- Peserta didik dapat mencetak file/dokumen publikasi sesuai dengan jenis dan bentuk pencetakan yang
dibutuhkan.
Disiplin, jujur, mandiri, dan rasa ingin tahu.
Pengoperasian Aplikasi Pengolah Kata, Angka, Presentasi, dan Bahan Cetak
1. Microsoft Word merupakan program aplikasi pengolah kata (word processor) yang biasa digunakan untuk
membuat laporan, dokumen berbentuk surat kabar, label surat, membuat tabel pada dokumen, dan lain-lain.
2. Tittle bar merupakan baris judul yang menunjukkan lembar kerja yang sedang aktif.
3. Menu bar merupakan menu-menu yang ada pada Microsoft Word yang dapat digunakan untuk melakukan
perintah tertentu.
4. Spreadsheet adalah sejenis buku yang terdiri kisi-kisi sebagai tempat memasukkan data dalam bentuk kolom
dan baris.
5. Microsoft Excel adalah salah satu program aplikasi pengolah angka. Lembar kerja Microsoft Excel terdiri baris
(row) dan kolom (column) yang membentuk sel (cell).
6. Microsoft PowerPoint adalah software untuk pembuatan presentasi.
7. Fitur-tur yang disediakan di software Microsoft PowerPoint, antara lain:
a. Microsoft PowerPoint menawarkan kemudahan-kemudahan dalam membuat bahan presentasi yang
berbentuk elektronis.
b. Microsoft PowerPoint juga memungkinkan komunikasi dengan software lain, seperti Microsoft Word atau
Microsoft Excel.
8. Microsoft Publisher adalah sebuah program aplikasi untuk sistem operasi Windows yang digunakan untuk
desktop publishing.
9. Microsoft Publisher merupakan sebuah aplikasi entry-level, berbeda dari Microsoft Word dalam penekanan
ditempatkan pada halaman tata letak dan desain daripada komposisi teks dan pemeriksaan.
10. Microsoft Publisher mempunyai kelebihan, yaitu memiliki banyak template-template yang siap digunakan
Microsoft Publisher sering digunakan untuk membuat banner dan poster.

2. Guru memberi motivasi dengan membimbing siswa memahami permasalahan yang berkaitan dengan
pengoperasian aplikasi pengolah kata, angka, presentasi, dan bahan cetak.
3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh siswa yang berhubungan dengan
materi baru yang akan dipelajari.
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai pengoperasian aplikasi pengolah kata, angka,
presentasi, dan bahan cetak.
Mengamati:
1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan pengoperasian aplikasi
pengolah kata (Microsoft Word), aplikasi pengolah angka (Microsoft Excel), aplikasi pengolah presentasi
(Microsoft PowerPoint), dan aplikasi pengolah bahan cetak (Microsoft Publisher).
2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang pengoperasian aplikasi pengolah kata, angka, presentasi, dan
bahan cetak sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik.
dan sumber belajar lainnya disiplin, jujur, mandiri, dan rasa ingin tahu.
Menanya:
1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik, dan
menantang untuk didalami .
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan
belajar lain.
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis pengoperasian aplikasi pengolah kata (Microsoft Word),
aplikasi pengolah angka (Microsoft Excel), aplikasi pengolah presentasi (Microsoft PowerPoint), dan aplikasi
pengolah bahan cetak (Microsoft Publisher) dalam masalah sehari-hari.
sebelumnya.
3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan, dan
penyimpulan.
Mengomunikasikan:
1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi yang
masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari
mengenai pengoperasian aplikasi pengolah kata, angka, presentasi, dan bahan cetak.
2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengkonfirmasi, sanggahan dan alasan,
Penutup (30 Menit)
pembelajaran.

peserta didik.
1. Alat : -
F. Penilaian
1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio
2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap
Penilaian Sikap
Teknik Instrumen
No. Aspek yang Dinilai Waktu Penilaian Keterangan
Penilaian Penilaian
3. Mandiri Pengamatan Proses Lembar pengamatan
Keterangan:
1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan
tugas
Penilaian Hasil
Teknik Bentuk
Indikator Pencapaian Kompetensi Instrumen
Penilaian Penilaian
1. Menjelaskan aplikasi pengolah Tes Uraian 1. Sebutkan contoh-contoh perangkat
kata. tertulis lunak pengolah kata yang bisa
2. Mengklasifikasikan fasilitas mengerjakan bermacam tugas yang
pengaturan pada aplikasi sangat kompleks!
pengolah kata. 2. Bagaimanakah langkah-langkah yang
3. Menerapkan pengaturan- dilakukan untuk
pengaturan pada aplikasi mengakses/menggunakan Microsoft
pengolah kata dalam pembuatan Word 2010 melalui Start?
dokumen perkantoran. 3. Sebut dan jelaskan secara singkat
bagian-bagian dalam workbook
4. Memilih fitur/fasilitas pada
Microsoft Excel!
aplikasi pengolah kata dalam
4. Jelaskan langkah-langkah untuk
membuat dokumen perkantoran.
mencetak slide presentasi Microsoft
5. Membuat
PowerPoint!
dokumen perkantoran menggun
5. Apa fungsi dari Office button dan
akan aplikasi pengolah kata.
Quick access toolbar pada Microsoft
6. Mencetak file/dokumen Publisher?
kantor pada aplikasi
pengolah kata.
7. Menjelaskan aplikasi pengolah
angka.
8. Mengidentifikasi pengaturan
lembar kerja pada
aplikasi pengolah angka.
9. Menerapkan pengaturan-
pengaturan pada
aplikasi pengolah angka.
aplikasi pengolah angka dalam
membuat dokumen perkantoran.
11. Menggunakan aplikasi pengolah
angka dalam membuat
dokumen perkantoran.

12. Mencetak file/dokumen
perkantoran dengan
menggunakan aplikasi pengolah
angka.
13. Menjelaskan aplikasi presentasi.
lembar kerja pada
aplikasi presentasi.
pengaturan pada
aplikasi presentasi.
aplikasi presentasi dalam
membuat dokumen perkantoran
dengan tepat sesuai kebutuhan
pekerjaan.
17. Menggunakan
aplikasi presentasi
dalam membuat file presentasi
yang menarik.
18 Mencetak file/dokumen
presentasi sesuai dengan jenis
pencetakan yang dibutuhkan.
19. Menjelaskan aplikasi publikasi.
lembar kerja pada
aplikasi publikasi.
pengaturan pada
aplikasi publikasi.
aplikasi publikasi dalam
membuat dokumen
perkantoran dengan tepat
sesuai kebutuhan pekerjaan.
23. Menggunakan aplikasi publikasi
dalam membuat
dokumen publikasi
yang menarik.
24. Mencetak file/dokumen publikasi
sesuai dengan jenis dan bentuk
pencetakan yang dibutuhkan.
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Kelas : X

langsung.
Kompetensi Dasar : 3.7.Menganalisis informasi dari internet untuk menunjang pekerjaan kantor.
3.8.Menerapkan pengoperasian transaksi online.
4.7.Menggunakan informasi dari internet untuk menunjang pekerjaan kantor.
4.8.Melakukan transaksi online.
Indikator : - Menjelaskan konsep data, informasi, dan internet.
- Mengemukakan etika/tata krama warga digital.
- Menerapkan prosedur pencarian informasi melalui mesin pencarian/search engine.
- Menerapkan prosedur pengoperasian pengiriman surat elektronik/email.
- Menerapkan prosedur pengiriman dan penyimpanan dokumen online.
- Menganalisis pengelolaan transaksi melalui internet.
- Memilih metode/teknik pengelolaan informasi melalui internet sesuai dengan tuntutan
kebutuhan pekerjaan kantor dengan tepat.
- Menggunakan internet dalam pengelolaan informasi pekerjaan kantor sesuai dengan jenis
pekerjaan kantor.
- Menjelaskan pengertian transaksi online.
- Mengemukakan regulasi/undang-undang ITE.
- Menguraikan jenis-jenis transaksi online.
- Menguraikan prosedur transaksi online.
- Memilih jenis transaksi online sesuai dengan permintaan/kebutuhan pekerjaan.
- Melakukan transaksi online pemesanan, pembelian, dan pembayaran sesuai dengan SOP.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- Peserta didik dapat menjelaskan konsep data, informasi, dan internet.
- Peserta didik dapat mengemukakan etika/tata krama warga digital.
- Peserta didik dapat menerapkan prosedur pencarian informasi melalui mesin pencarian/search engine.
- Peserta didik dapat menerapkan prosedur pengoperasian pengiriman surat elektronik/email.

- Peserta didik dapat menerapkan prosedur pengiriman dan penyimpanan dokumen online.
- Peserta didik dapat menganalisis pengelolaan transaksi melalui internet.
- Peserta didik dapat memilih metode/teknik pengelolaan informasi melalui internet sesuai dengan tuntutan
kebutuhan pekerjaan kantor dengan tepat.
- Peserta didik dapat menggunakan internet dalam pengelolaan informasi pekerjaan kantor sesuai dengan jenis
pekerjaan kantor.
- Peserta didik dapat menjelaskan pengertian transaksi online.
- Peserta didik dapat mengemukakan regulasi/undang-undang ITE.
- Peserta didik dapat menguraikan jenis-jenis transaksi online.
- Peserta didik dapat menguraikan prosedur transaksi online.
- Peserta didik dapat memilih jenis transaksi online sesuai dengan permintaan/kebutuhan pekerjaan.
- Peserta didik dapat melakukan transaksi online pemesanan, pembelian, dan pembayaran sesuai dengan SOP.
Informasi dari Internet untuk Menunjang Pekerjaan Kantor dan Transaksi Online
1. Pengelolaan data adalah segala macam pengelolaan terhadap data atau kombinasi-kombinasi dari berbagai
macam pengelolaan terhadap data untuk membuat data itu berguna sesuai dengan hasil yang diinginkan dapat
segera dipakai.
2. Pengelolaan informasi (communication management plan) adalah proses yang diambil pada tahap manajemen
dalam sebuah organisasi, sebelum organisasi tersebut memutuskan/ mengimplementasikan bentuk komunikasi
apa yang terbaik untuk dilakukan.
3. Internet adalah jaringan komputer yang saling terhubung secara global yang memungkinkan pengguna internet
saling bertukar informasi/data melalui jaringan tersebut.
4. Warga digital adalah orang yang sadar akan hal baik dan yang buruk, menunjukan kecerdasan perilaku
teknologi, dan bisa membuat pilihan yang tepat saat menggunakan teknologi.
5. Mesin pencari (search engine) adalah sebuah situs yang memberikan layanan untuk mencari website atau
informasi yang kita inginkan dengan memasukkan kata kunci (keyword).
6. Email (Electronic Mail) adalah sebuah fasilitas komunikasi dalam internet yang berfungsi mengirim dan
menerima surat atau dokumen secara elektronik yang dapat menjangkau ke seluruh dunia.
7. Transaksi online adalah transaksi yang dilakukan penjual dan pembeli secara online melalui media internet,
tidak ada perjumpaan langsung antara pembeli dan penjual.
8. E-commerce merupakan kumpulan teknologi, aplikasi, dan bisnis yang menghubungkan perusahaan atau
perseorangan sebagai konsumen untuk melakukan transaksi elektronik, pertukaran barang, dan pertukaran
informasi melalui internet atau televisi atau jaringan komputer lainya.
1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali
berdoa, menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber
belajar.
2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami tentang informasi dari internet untuk
menunjang pekerjaan kantor dan transaksi online.
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai informasi dari internet untuk menunjang pekerjaan
kantor dan transaksi online.
Mengamati:
1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan informasi dari internet
untuk menunjang pekerjaan kantor dan transaksi online.
2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang informasi dari internet untuk menunjang pekerjaan kantor dan
transaksi online sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik.
dan sumber belajar lainnya secara disiplin, jujur, mandiri, dan rasa ingin tahu.

Menanya:
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan informasi
dari internet untuk menunjang pekerjaan kantor dan transaksi online.
informasi dari internet untuk menunjang pekerjaan kantor dan transaksi online.
belajar lain.
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis informasi dari internet untuk menunjang pekerjaan kantor
dan transaksi online dalam kehidupan sehari-hari.
sebelumnya.
3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan
penyimpulan.
Mengomunikasikan:
mengenai informasi dari internet untuk menunjang pekerjaan kantor dan transaksi online.
Penutup (30 Menit)
pembelajaran.
peserta didik.
1. Alat : -
F. Penilaian
Penilaian Sikap
Teknik Instrumen
Penilaian Penilaian
Keterangan:
tugas

Penilaian Hasil
11. Menguraikan jenis-jenis
transaksi online.
12. Menguraikan prosedur transaksi
online.
13. Memilih jenis transaksi online
sesuai dengan
permintaan/kebutuhan
pekerjaan.
14 Melakukan transaksi online
pemesanan, pembelian, dan
pembayaran sesuai dengan
SOP.
________________________ _______________________
NIP. NIP.

Kelas : X

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Otomatisasi
dan Tata Kelola Perkantoran.
langsung.
Kompetensi Dasar : 3.9. Menerapkan prosedur kegiatan rapat (teleconference).
3.10.Menerapkan pengelolaan informasi melalui web log (blog).
3.11.Mengevaluasi penggunaan teknologi perkantoran.
4.9. Melaksanakan kegiatan rapat (teleconference).
4.10.Melaksanakan pengelolaan informasi melalui web log (blog).
4.11.Membuat laporan penggunaan teknologi perkantoran.
Indikator : - Menjelaskan pengertian rapat.
- Menguraikan jenis-jenis rapat.
- Mengemukkan manfaat dan tujuan rapat.
- Menguraikan prosedur rapat teleconference.
- Menyiapkan alat dan bahan rapat teleconference sesuai kebutuhan rapat.
- Mengoperasikan perangkat-perangkat rapat teleconference sesuai dengan prosedur.
- Melaksanakan kegiatan rapat teleconference sesuai dengan prosedur.
- Menjelaskan konsep web log (blog).
- Menerapkan prosedur update informasi pada blog.
- Menerapkan prosedur upload informasi pada blog.
- Membuat perencanaan dan analisis kebutuhan pembuatan blog dengan tepat sesuai
dengan kebutuhan/tuntutan pekerjaan.
- Mengumpulkan data dan informasi sebagai sumber informasi blog dengan tepat.
- Membuat web log (blog) sederhana untuk kebetuhan organisasi sesuai standar prosedur
yang berlaku.
- Menjelaskan definisi laporan.
- Menguraikan macam-macam laporan.
- Mengemukakan sistematika penyusunan laporan.
- Menganalisis penyusunan laporan kegiatan.
- Mengevaluasi penyusunan laporan kegiatan.
- Merancang sistematika isi penyusunan laporan teknologi perkantoran sesuai tuntutan

pekerjaan.
- Membuat laporan kegiatan teknologi perkantoran sesuai dengan standar penyusunan
laporan.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- Peserta didik dapat menjelaskan pengertian rapat.
- Peserta didik dapat menguraikan jenis-jenis rapat.
- Peserta didik dapat mengemukkan manfaat dan tujuan rapat.
- Peserta didik dapat menguraikan prosedur rapat teleconference.
- Peserta didik dapat menyiapkan alat dan bahan rapat teleconference sesuai kebutuhan rapat.
- Peserta didik dapat mengoperasikan perangkat-perangkat rapat teleconference sesuai dengan prosedur.
- Peserta didik dapat melaksanakan kegiatan rapat teleconference sesuai dengan prosedur.
- Peserta didik dapat menjelaskan konsep web log (blog).
- Peserta didik dapat menerapkan prosedur update informasi pada blog.
- Peserta didik dapat menerapkan prosedur upload informasi pada blog.
- Peserta didik dapat membuat perencanaan dan analisis kebutuhan pembuatan blog dengan tepat sesuai dengan
kebutuhan/tuntutan pekerjaan.
- Peserta didik dapat mengumpulkan data dan informasi sebagai sumber informasi blog dengan tepat.
- Peserta didik dapat membuat web log (blog) sederhana untuk kebetuhan organisasi sesuai standar prosedur
yang berlaku.
- Peserta didik dapat menjelaskan definisi laporan.
- Peserta didik dapat menguraikan macam-macam laporan.
- Peserta didik dapat mengemukakan sistematika penyusunan laporan.
- Peserta didik dapat menganalisis penyusunan laporan kegiatan.
- Peserta didik dapat mengevaluasi penyusunan laporan kegiatan.
- Peserta didik dapat merancang sistematika isi penyusunan laporan teknologi perkantoran sesuai tuntutan
pekerjaan.
- Peserta didik dapat membuat laporan kegiatan teknologi perkantoran sesuai dengan standar penyusunan
laporan.
Rapat Teleconference, Pengelolaan Informasi Melalui Web Log (Blog), dan Pembuatan Laporan Kegiatan Teknologi
Perkantoran
1. Rapat merupakan suatu bentuk proses berfikir bersama, menyelenggarakan suatu pertemuan untuk
membicarakan suatu masalah yang menyangkut kepentingan bersama.
2. Teleconference adalah pertemuan yang dilakukan oleh dua orang atau lebih yang dilakukan melewati telepon
atau koneksi jaringan.
3. Berikut merupakan alat-alat yang harus tersedia untuk melakukan aktivitas teleconference.
- Koneksi internet
- Peralatan audio
- Peralatan video
4. Salah satu media yang dapat memberikan layanan teleconference dan banyak digunakan oleh masyarakat
umum baik untuk urusan pribadi maupun bisnis adalah Skype.
5. Blog merupakan suatu perjalanan yang berkesinambungan, dengan panduan logika yang berkelanjutan dan
konsisten.
6. Aktivitas meng-update sebuah blog dinamakan “blogging”. Seseorang yang mengelola blog disebut “blogger”.
7. Langkah-langkah dalam membuat account blog, sebagai berikut.
a. Silakan membuka halaman internet www.blogspot.com.
b. Setelah muncul halaman Google Blogger isikan account Gmail dan password Gmail Anda, lalu tekan Sign in.
c. Setelah berhasil masuk ke halaman awal blogger, setelah data-data diisi dengan lengkap, kemudian tekan
tombol Continue.
d. Kemudian akan menuju ke halaman yang berisi menu-menu yang digunakan untuk membuat, mengubah
setting dan mempersiapkan blog Anda. Silakan langsung menekan tombol yang bertuliskan “Blog Baru”
untuk membuat blog pertama Anda.
e. Kemudian akan ditampilkan halaman pembuatan blog yang meminta data-data blog yang akan dibuat. Isikan
kolom-kolom yang diminta. Setelah selesai, silakan memilih template atau tampilan awal blog yang sesuai
dengan selera Anda. Template ini sifatnya sementara atau dapat diganti-ganti. Kemudian tekan tombol Buat
Blog.
f. Setelah blog Anda selesai terbentuk maka akan muncul halaman baru dengan tulisan “Blog Anda Telah
Selesai Dibuat”.
8. Laporan adalah suatu cara komunikasi yang dalam hal ini penulis menyampaikan informasi kepada seseorang
atau badan karena tanggung jawab yang dibebankan kepadanya.
9. Laporan dibuat untuk menyampaikan hal-hal penting kepada seseorang atau pihak tertentu sehubungan dengan
tugas yang dibebankan kepadanya.

10. Sistematika laporan adalah urutan letak dari bagian-bagian yang ada dalam sebuah laporan. Secara garis besar,
semua laporan memiliki 3 bagian utama, yang terdiri atas: bagian awal/pendahuluan, bagian inti, dan bagian
penutup.
11. Setiap laporan yang akan disusun sebaiknya dibuat dengan memperhatikan hal-hal berikut ini.
- Isi laporan singkat dan padat
- Isi laporan runtut atau sistematis
- Isi laporan mudah dipahami
- Isi laporan lengkap
- Isi laporan menarik penyajiannya
- Isi laporan berpegangan pada fakta, data, persoalannya
- Penyajiannya tepat waktu.
2. Guru memberikan motivasi dengan membimbing peserta didik memahami tentang prosedur kegiatan rapat
(teleconference), pengelolaan informasi melalui web log (blog), dan laporan penggunaan teknologi perkantoran.
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai prosedur kegiatan rapat (teleconference), pengelolaan
informasi melalui web log (blog), dan laporan penggunaan teknologi perkantoran.
Mengamati:
1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan rapat teleconference,
pengelolaan informasi melalui web log (blog), dan pembuatan laporan kegiatan teknologi perkantoran.
2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang rapat teleconference, pengelolaan informasi melalui web log
(blog), dan pembuatan laporan kegiatan teknologi perkantoran sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta
didik.
dan sumber belajar lainnya secara disiplin, jujur, mandiri, dan rasa ingin tahu.
Menanya:
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan rapat
teleconference, pengelolaan informasi melalui web log (blog), dan pembuatan laporan kegiatan teknologi
perkantoran.
rapat teleconference, pengelolaan informasi melalui web log (blog), dan pembuatan laporan kegiatan teknologi
perkantoran.
belajar lain.
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis rapat teleconference, pengelolaan informasi melalui web log
(blog), dan pembuatan laporan kegiatan teknologi perkantoran dalam masalah sehari-hari.
sebelumnya.
3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan
penyimpulan.
Mengomunikasikan:

mengenai rapat teleconference, pengelolaan informasi melalui web log (blog), dan pembuatan laporan kegiatan
teknologi perkantoran.
Penutup (30 Menit)
pembelajaran.
peserta didik.
1. Alat : -
F. Penilaian
Penilaian Sikap
Teknik Instrumen
Penilaian Penilaian
Keterangan:
tugas
Penilaian Hasil
Indikator Pencapaian Teknik Bentuk
Instrumen
Kompetensi Penilaian Penilaian
1. Menguraikan jenis-jenis rapat. Tes Uraian 1. Jelaskan definisi rapat menurut The Liang
2.
4. Mengemukkan
Menyiapkan alatmanfaat dan
dan bahan tertulis Gie!
rapat teleconference sesuai 2. Sebutkan beberapa keunggulan dari
kebutuhan rapat. program Skype untuk rapat
5. Mengoperasikan perangkat- teleconference!
perangkat rapat 3. Apa langkah selanjutnya setelah kotak
teleconference sesuai dengan judul dan alamat terisi pada saat
prosedur. membuat blog?
6. Melaksanakan kegiatan rapat 4. Jelaskan tentang definisi/pengertian
teleconference sesuai dengan laporan!
prosedur. 5. Sebutkan beberapa kegunaan dari
7. Menjelaskan konsep web log laporan!
(blog).
8. Menerapkan prosedur update
informasi pada blog.
9. Menerapkan prosedur upload
informasi pada blog.
10. Membuat perencanaan dan

analisis kebutuhan
pembuatan blog dengan tepat
sesuai dengan
kebutuhan/tuntutan
pekerjaan.
11. Mengumpulkan data dan
informasi sebagai sumber
informasi blog dengan tepat.
12. Membuat web log (blog)
sederhana untuk kebetuhan
organisasi sesuai standar
prosedur yang berlaku.
13. Menjelaskan definisi laporan.
14. Menguraikan macam-macam
laporan.
15. Mengemukakan sistematika
penyusunan laporan.
16. Menganalisis penyusunan
laporan kegiatan.
17. Mengevaluasi penyusunan
laporan kegiatan.
18. Merancang sistematika isi
penyusunan laporan teknologi
perkantoran sesuai tuntutan
pekerjaan.
19. Membuat laporan kegiatan
teknologi perkantoran sesuai
dengan standar penyusunan
laporan.
________________________ _______________________
NIP. NIP.

Teknologi Perkantoran X

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Teknologi Perkantoran X

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Perangkat

Kegiatan Belajar Mengajar

Untuk SMK/MAK Kelas X

3. Memahami, 3.1. Memahami - Mengemukakan Teknologi

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 2

kerja Otomatisasi (keyboarding) dengan (Keyboarding)

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 3

- Menjelaskan aplikasi of content

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 4

dalam membuat objek teks,

3.7. Menganalisis - Menjelaskan konsep Pengelolaan

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 5

3.8. Menerapkan melalui mesin 1. Konsep data

3.9. Menerapkan - Menjelaskan pengertian Rapat

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 6

pengelolaan teleconference sesuai rapat

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 7

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 8

3. Memahami, 3.1. Memahami teknologi Teknologi - Mengemukakan

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 9

4. Melaksanakan (Keyboarding) - Melakukan pengetikan

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 10

gerak alami 3. Penggunaan - Mengidentifikasi pengaturan

3.7. Menganalisis informasi Pengelolaan Data, - Menjelaskan konsep data,

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 11

3.8. Menerapkan 2. Pengenalan - Menerapkan prosedur

3.9. Menerapkan prosedur Rapat - Menjelaskan pengertian rapat

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 12

1. Pembuatan blog informasi pada blog

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 13

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS

3. Memahami, 3.1. Memahami teknologi - Mengemukakan perkembangan

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 14

lazim dilakukan 3.5. Menerapkan pengoperasian pembuatan dokumen perkantoran

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 15

3.9. Menerapkan prosedur - Menjelaskan pengertian rapat

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 16

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 17

Kriteria Ketuntasan Minimal

Memahami teknologi perkantoran, otomatisasi perkantoran, dan

- Mengemukakan perkembangan teknologi perkantoran

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 18

- Menguraikan manfaat kantor virtual

- Mengemukakan tata cara mengetik 10 jari

Menerapkan pengoperasian aplikasi pengolah kata

Mengoperasikan aplikasi bahan cetak

- Menjelaskan aplikasi pengolah kata

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 19

- Mengidentifikasi pengaturan lembar kerja pada aplikasi

Menganalisis informasi dari internet untuk menunjang pekerjaan

- Menjelaskan konsep data, informasi, dan internet

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 20

- Melakukan transaksi online pemesanan, pembelian, dan

Rapat Teleconference, Pengelolaan Informasi Melalui Web

Menerapkan prosedur kegiatan rapat (teleconference)

Membuat laporan penggunaan teknologi perkantoran

- Menjelaskan pengertian rapat

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 21

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 22

Kriteria Ketuntasan Minimal

No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan

- Memahami teknologi perkantoran, otomatisasi

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 23

No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan