Teknologi Perkantoran X

Perangkat
Kegiatan Belajar Mengajar
 Pemetaan Kompetensi
 Identifikasi KI dan KD
 Rancangan Penilaian Kognitif
 Kriteria Ketuntasan Minimal
 Program Tahunan
 Program Semester
 Rincian Minggu Efektif
 Silabus Berkarakter
 Hasil Identifikasi Kompetensi Dasar
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Teknologi Perkantoran
Untuk SMK/MAK Kelas X
Nama
Nama ::
NIP
NIP ::
Unit
Unit Kerja
Kerja ::
Pemetaan Kompetensi
Mata Pelajaran : Teknologi Perkantoran
Kelas : X
Satuan Pendidikan : SMK/MAK
Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan,
dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
Ruang Alokasi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Lingkup Waktu
1 2 3 4
3. Memahami, 3.1. Memahami - Mengemukakan Teknologi √
menerapkan, teknologi perkembangan Perkantoran,
menganalisis, dan perkantoran, teknologi perkantoran Otomatisasi
mengevaluasi otomatisasi - Menjelaskan hakikat Perkantoran, dan
tentang perkantoran, otomatisasi perkantoran Kantor Virtual
pengetahuan dan virtual office - Menguraikan manfaat 1. Perkembangan
faktual, konseptual, 4.1. Melakukan otomatisasi perkantoran teknologi
operasional dasar, pengelompokan - Membedakan jenis- perkantoran
dan metakognitif teknologi per- jenis otomatisasi 2. Hakikat
sesuai dengan kantoran, perkantoran otomatisasi
bidang dan lingkup otomatisasi - Menjelaskan definisi perkantoran
kerja Otomatisasi perkantoran, kantor virtual 3. Manfaat
dan Tata Kelola dan virtual office - Menguraikan manfaat otomatisasi
Perkantoran pada 3.2.Menerapkan kantor virtual perkantoran
tingkat teknis, pengetikan - Melakukan identifikasi 4. Jenis-jenis
spesifik, detil, dan (keyboarding) teknologi/otomatisasi otomatisasi
kompleks, 10 jari perkantoran berdasar- perkantoran
berkenaan dengan kecepatan 200 kan jenis tuntutan/ 5. Definisi kantor
ilmu pengetahuan, EPM dan kebutuhan pekerjaan virtual
teknologi, seni, ketepatan 99% - Melakukan pengelom- 6. Manfaat kantor
budaya, dan 4.2.Melakukan pokan teknologi per- virtual
humaniora dalam pengetikan kantoran dengan tepat 7. Kelebihan dan
konteks pengem- (keyboarding) sesuai dengan fungsi. kekurangan
bangan potensi diri 10 jari - Menjelaskan esensi kantor virtual
sebagai bagian dari kecepatan 200 pengetikan cepat dan Teknik
keluarga, sekolah, EPM dan tepat Pengetikan
dunia kerja, warga ketepatan 99% - Mengemukakan teknik (Keyboarding)
masyarakat nasio- mengetik 10 jari 1. Esensi
nal, regional, dan - Mengidentifikasi pengetikan
internasional. penempatan jari tangan cepat dan tepat
4. Melaksanakan pada papan ketik 2. Teknik
tugas spesifik (keyboard) mengetik 10
dengan - Mengemukakan tata jari
menggunakan alat, cara mengetik 10 jari 3. Penempatan
informasi, dan - Mempraktekkan teknik jari tangan
prosedur kerja yang mengetik 10 jari pada papan
lazim dilakukan - Melakukan keyboarding ketik
serta memecahkan dengan kecepatan 200 (keyboard)
masalah sesuai EPM 4. Tata cara
dengan bidang - Melakukan pengetikan mengetik 10
kerja Otomatisasi (keyboarding) dengan jari
dan Tata Kelola ketepatan 99%
Perkantoran.
Menampilkan
kinerja di bawah
bimbingan dengan
Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 2

Ruang Alokasi
1 2 3 4
mutu dan kuantitas
yang terukur sesuai 3.3. Menerapkan - Menjelaskan aplikasi Aplikasi √
dengan standar pengoperasian pengolah kata Pengolah Kata
kompetensi kerja. aplikasi - Mengklasifikasikan 1. Pengaturan
Menunjukkan pengolah kata fasilitas pengaturan tata letak
keterampilan 4.3. Mengoperasikan pada aplikasi pengolah dokumen
menalar, mengolah, aplikasi kata (page layout)
dan menyaji secara pengolah kata - Menerapkan 2. Penyisipan
efektif, kreatif, 3.4. Menerapkan pengaturan-pengaturan gambar, equa-
produktif, kritis, pengoperasian pada aplikasi pengolah tion, dan tabel
mandiri, kolaboratif, aplikasi kata dalam pembuatan 3. Penggunaan
komunikatif, dan pengolah angka dokumen perkantoran indentasi,
solutif dalam ranah 4.4. Mengoperasikan - Memilih fitur/fasilitas heading,
abstrak terkait aplikasi pada aplikasi pengolah section, header
dengan pengolah angka kata dalam membuat dan footer)
pengembangan dari 3.5. Menerapkan dokumen perkantoran 4. Pembuatan
yang dipelajarinya pengoperasian - Membuat dokumen daftar isi/table
di sekolah, serta aplikasi perkantoran of content
mampu presentasi menggunakan aplikasi 5. Penggunaan
melaksanakan 4.5. Mengoperasikan pengolah kata fitur-fitur
tugas spesifik di aplikasi - Mencetak file/dokumen aplikasi dalam
bawah pengawasan presentasi kantor pada aplikasi pembuatan
langsung. 3.6. Menerapkan pengolah kata dokumen
Menunjukkan pengoperasian - Menjelaskan aplikasi perkantoran
keterampilan aplikasi bahan pengolah angka 6. Mencetak
mempersepsi, cetak - Mengidentifikasi file/dokumen
kesiapan, meniru, 4.6. Mengoperasikan pengaturan lembar pada aplikasi
membiasakan, aplikasi bahan kerja pada aplikasi pengolah kata
gerak mahir, cetak pengolah angka Aplikasi
menjadikan gerak - Menerapkan Pengolah Angka
alami dalam ranah pengaturan-pengaturan 1. Pembuatan
konkret terkait pada aplikasi pengolah tabel dan
dengan angka format data
pengembangan dari - Memilih fitur/fasilitas tabel
yang dipelajarinya pada aplikasi pengolah 2. Pembuatan
di sekolah, serta angka dalam membuat data tabel dan
mampu dokumen perkantoran grafik
melaksanakan - Menggunakan aplikasi 3. Penggunaan
tugas spesifik di pengolah angka dalam formula-formu-
bawah pengawasan membuat dokumen la pada aplikasi
langsung. perkantoran pengolah kata
- Mencetak file/dokumen 4. Mencetak file/
perkantoran dengan dokumen pada
menggunakan aplikasi aplikasi
pengolah angka pengolah kata
- Menjelaskan aplikasi
Aplikasi
presentasi
Presentasi
- Mengidentifikasi
1. Penyisipan
pengaturan lembar
objek teks,
kerja pada aplikasi
gambar, audio,
presentasi
dan video pada
- Menerapkan
slide
pengaturan-pengaturan
2. Pengaturan
pada aplikasi
bentuk,
presentasi
tampilan, dan
- Memilih fitur/fasilitas
efek pada slide
pada aplikasi
3. Pengaturan
presentasi dalam
hyperlink slide
membuat dokumen
4. Pengaturan
perkantoran dengan
tampilan slide
tepat sesuai kebutuhan
master
pekerjaan
5. Mencetak
- Menggunakan aplikasi
dokumen
presentasi dalam
aplikasi
membuat file presentasi
presentasi

Ruang Alokasi
1 2 3 4
yang menarik
Aplikasi Bahan
- Mencetak file/dokumen Cetak
presentasi sesuai 1. Mengaktifkan
dengan jenis pencetak- aplikasi
an yang dibutuhkan publikasi
- Menjelaskan aplikasi 2. Membuat file
publikasi publikasi baru
- Mengidentifikasi 3. Mencetak file
pengaturan lembar publikasi
kerja pada aplikasi
publikasi
- Menerapkan
pengaturan-pengaturan
pada aplikasi publikasi
- Memilih fitur/fasilitas
pada aplikasi publikasi
dalam membuat
dokumen perkantoran
dengan tepat sesuai
kebutuhan pekerjaan
publikasi dalam
membuat dokumen
publikasi yang menarik
- Mencetak file/dokumen
publikasi sesuai dengan
jenis dan bentuk
pencetakan yang
dibutuhkan
3.7. Menganalisis - Menjelaskan konsep Pengelolaan √
informasi dari data, informasi, dan Data, Informasi,
internet untuk internet dan Internet
menunjang - Mengemukakan 1. Konsep data
pekerjaan kantor etika/tata krama warga dan informasi
4.7. Menggunakan digital 2. Pengenalan
informasi dari - Menerapkan prosedur dasar internet
internet untuk pencarian informasi 3. Etika/tata
menunjang melalui mesin krama warga
pekerjaan kantor pencarian/search digital
3.8. Menerapkan engine 4. Penggunaan
pengoperasian - Menerapkan prosedur mesin
transaksi online pengoperasian pencarian/
4.8. Melakukan pengiriman surat search engine
transaksi online elektronik/email 5. Pengiriman
- Menerapkan prosedur dan
pengiriman dan penyimpanan
penyimpanan dokumen dokumen
online online
- Menganalisis Transaksi Online
pengelolaan transaksi 1. Pengertian
melalui internet transaksi
- Memilih metode/teknik online
pengelolaan informasi 2. Regulasi/UU
melalui internet sesuai ITE
dengan tuntutan 3. Jenis-jenis
kebutuhan pekerjaan transaksi
kantor dengan tepat online
- Menggunakan internet 4. Prosedur
dalam pengelolaan transaksi
informasi pekerjaan online
kantor sesuai dengan (pemesanan,
jenis pekerjaan kantor pembelian,
- Menjelaskan pengertian pembayaran
transaksi online online)

Ruang Alokasi
1 2 3 4
- Mengemukakan
regulasi/undang-
undang ITE
- Menguraikan jenis-jenis
transaksi online
- Menguraikan prosedur
transaksi online
- Memilih jenis transaksi
online sesuai dengan
permintaan/kebutuhan
pekerjaan
- Melakukan transaksi
online pemesanan,
pembelian, dan
pembayaran sesuai
dengan SOP
3.9. Menerapkan - Menjelaskan pengertian Rapat √
prosedur rapat Teleconference
kegiatan rapat - Menguraikan jenis-jenis 1. Pengertian
(tele- rapat rapat
conference) - Mengemukkan manfaat 2. Jenis-jenis
4.9. Melaksanakan dan tujuan rapat rapat
kegiatan rapat - Menguraikan prosedur 3. Manfaat dan
(tele- rapat teleconference tujuan rapat
conference) - Menyiapkan alat dan 4. Prosedur rapat
3.10. Menerapkan bahan rapat teleconference
pengelolaan teleconference sesuai
informasi kebutuhan rapat Pengelolaan
melalui web - Mengoperasikan Informasi Melalui
log (blog) perangkat-perangkat Web Log (Blog)
4.10. Melaksanakan rapat teleconference 1. Pembuatan
pengelolaan sesuai dengan blog sederhana
informasi prosedur 2. Update
melalui web - Melaksanakan kegiatan informasi pada
log (blog) rapat teleconference blog
3.11. Mengevaluasi sesuai dengan 3. Upload
penggunaan prosedur informasi pada
teknologi - Menjelaskan konsep blog
perkantoran web log (blog)
4.11. Membuat - Menerapkan prosedur
Pembuatan
laporan update informasi pada
Laporan
penggunaan blog
Kegiatan
teknologi - Menerapkan prosedur
Teknologi
perkantoran upload informasi pada
Perkantoran
blog
1. Pengertian
- Membuat perencanaan
laporan
dan analisis kebutuhan
2. Kegunaan
pembuatan blog
laporan
dengan tepat sesuai
3. Macam-macam
dengan
laporan
kebutuhan/tuntutan
4. Sistematika
pekerjaan
laporan
- Mengumpulkan data
5. Teknik
dan informasi sebagai
menyusun
sumber informasi blog
laporan
dengan tepat
6. Praktek
- Membuat web log
menyusun
(blog) sederhana untuk
laporan
kebetuhan organisasi
sesuai standar
prosedur yang berlaku
- Menjelaskan definisi
laporan

Ruang Alokasi
1 2 3 4
- Menguraikan macam-
macam laporan
- Mengemukakan
sistematika
penyusunan laporan
- Menganalisis
penyusunan laporan
kegiatan
- Mengevaluasi
penyusunan laporan
kegiatan
- Merancang sistematika
isi penyusunan laporan
teknologi perkantoran
sesuai tuntutan
pekerjaan
- Membuat laporan
kegiatan teknologi
perkantoran sesuai
dengan standar
penyusunan laporan
Mengetahui …………………………………
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Identifikasi KI, KD untuk Menetapkan
Kegiatan Pembelajaran (TM, PT, KMTT)
Kelas : X
Kompetensi Inti:
Jenis Kegiatan
Materi Pembelajaran
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pembelajaran P KMT
TM
T T
3. Memahami, 3.1.Memahami teknologi Teknologi - Mengemukakan
menerapkan, perkantoran, otomati- Perkantoran, perkembangan teknologi
menganalisis, sasi perkantoran, dan Otomatisasi perkantoran
dan mengeva- virtual office Perkantoran, - Menjelaskan hakikat
luasi tentang 4.1.Melakukan dan Kantor otomatisasi perkantoran
pengetahuan pengelom-pokan Virtual - Menguraikan manfaat
faktual, konsep- teknologi per- 1. otomatisasi perkantoran
kantoran, otomatisasi - Membedakan jenis-jenis
tual, operasional
perkantoran, dan otomatisasi perkantoran
dasar, dan meta- Perkembanga
virtual office - Menjelaskan definisi kantor
kognitif sesuai n teknologi
3.2.Menerapkan virtual
dengan bidang perkantoran
pengetikan - Menguraikan manfaat kantor
dan lingkup kerja 2. Hakikat
(keyboarding) 10 jari virtual
Otomatisasi dan otomatisasi
kecepatan 200 EPM - Melakukan identifikasi
Tata Kelola Per- perkantoran
dan ketepatan 99% teknologi/otomatisasi
3. Manfaat
kantoran pada 4.2.Melakukan perkantoran berdasarkan
otomatisasi
tingkat teknis, pengetikan jenis tuntutan/kebutuhan
perkantoran
spesifik, detil, (keyboarding) 10 jari pekerjaan
4. Jenis-jenis
dan kompleks, kecepatan 200 EPM - Melakukan pengelompokan
otomatisasi
berkenaan dan ketepatan 99% teknologi perkantoran
perkantoran
dengan ilmu dengan tepat sesuai dengan
5. Definisi kantor
pengetahuan, fungsi.
virtual
teknologi, seni, - Menjelaskan esensi
6. Manfaat
pengetikan cepat dan tepat
budaya, dan kantor virtual
- Mengemukakan teknik
humaniora dalam 7. Kelebihan
mengetik 10 jari
konteks pengem- dan
- Mengidentifikasi
bangan potensi kekurangan
penempatan jari tangan
diri sebagai bagi- kantor virtual
pada papan ketik (keyboard)
an dari keluarga, Teknik - Mengemukakan tata cara
sekolah, dunia Pengetikan mengetik 10 jari
kerja, warga ma- (Keyboarding) - Mempraktekkan teknik
syarakat nasio- 1. Esensi mengetik 10 jari
nal, regional, dan penge-tikan - Melakukan keyboarding
internasional. cepat dan dengan kecepatan 200 EPM
4. Melaksanakan tepat - Melakukan pengetikan
2. Teknik (keyboarding) dengan
tugas spesifik
menge-tik 10 ketepatan 99%
dengan
jari
menggunakan 3. Penempatan

Jenis Kegiatan
Materi Pembelajaran
Pembelajaran P KMT
TM
T T
alat, informasi, jari tangan
dan prosedur pada papan
kerja yang lazim ketik
dilakukan serta (keyboard)
memecahkan
masalah sesuai 4. Tata cara
dengan bidang mengetik 10
jari
kerja Otomatisasi
dan Tata Kelola 3.3.Menerapkan Aplikasi - Menjelaskan aplikasi
pengoperasian Pengolah Kata pengolah kata
Perkantoran.
aplikasi pengolah 1. Pengaturan - Mengklasifikasikan fasilitas
Menampilkan
kata tata letak pengaturan pada aplikasi
kinerja di bawah 4.3.Mengoperasikan dokumen pengolah kata
bimbingan aplikasi pengolah (page layout) - Menerapkan pengaturan-
dengan mutu dan kata 2. Penyisipan pengaturan pada aplikasi
kuantitas yang 3.4.Menerapkan gambar, pengolah kata dalam
terukur sesuai pengoperasian equation, dan pembuatan dokumen
dengan standar aplikasi pengolah tabel perkantoran
kompetensi angka 3. Penggunaan - Memilih fitur/fasilitas pada
kerja. 4.4.Mengoperasikan indentasi, aplikasi pengolah kata
Menunjukkan aplikasi pengolah heading, dalam membuat dokumen
keterampilan angka section, perkantoran
menalar, 3.5.Menerapkan header dan - Membuat dokumen
mengolah, dan pengoperasian footer) perkantoran menggunakan
menyaji secara aplikasi presentasi 4. Pembuatan aplikasi pengolah kata
4.5.Mengoperasikan daftar isi/table - Mencetak file/dokumen
efektif, kreatif,
aplikasi presentasi of content kantor pada aplikasi
produktif, kritis,
3.6.Menerapkan 5. Penggunaan pengolah kata
mandiri, pengoperasian fitur-fitur - Menjelaskan aplikasi
kolaboratif, aplikasi bahan cetak aplikasi dalam pengolah angka
komunikatif, dan 4.6.Mengoperasikan pembuatan - Mengidentifikasi pengaturan
solutif dalam aplikasi bahan cetak dokumen lembar kerja pada aplikasi
ranah abstrak perkantoran. pengolah angka
terkait dengan 6. Mencetak - Menerapkan pengaturan-
pengembangan file/dokumen pengaturan pada aplikasi
dari yang pada aplikasi pengolah angka
dipelajarinya di pengolah kata - Memilih fitur/fasilitas pada
sekolah, serta Aplikasi aplikasi pengolah angka
mampu Pengolah dalam membuat dokumen
melaksanakan Angka perkantoran
tugas spesifik di 1. Pembuatan - Menggunakan aplikasi
tabel dan pengolah angka dalam
bawah
format data membuat dokumen
pengawasan
tabel perkantoran
langsung.
2. Pembuatan - Mencetak file/dokumen
Menunjukkan perkantoran dengan
keterampilan data tabel dan
grafik menggunakan aplikasi
mempersepsi, pengolah angka
3. Penggunaan
kesiapan, - Menjelaskan aplikasi
formula-
meniru, formula pada presentasi
membiasakan, aplikasi - Mengidentifikasi pengaturan
gerak mahir, pengolah kata lembar kerja pada aplikasi
menjadikan 4. Mencetak presentasi
gerak alami file/dokumen - Menerapkan pengaturan-
dalam ranah pada aplikasi pengaturan pada aplikasi
konkret terkait pengolah kata presentasi
dengan - Memilih fitur/fasilitas pada
Aplikasi
pengembangan aplikasi presentasi dalam
Presentasi
membuat dokumen
dari yang 1. Penyisipan
perkantoran dengan tepat
dipelajarinya di objek teks,
sesuai kebutuhan pekerjaan
sekolah, serta gambar,
mampu audio, dan
presentasi dalam membuat
melaksanakan video pada
file presentasi yang menarik

Jenis Kegiatan
Materi Pembelajaran
Pembelajaran P KMT
TM
T T
tugas spesifik di slide - Mencetak file/dokumen
bawah 2. Pengaturan presentasi sesuai dengan
pengawasan bentuk, jenis pencetakan yang
langsung. tampilan, dan dibutuhkan
efek pada - Menjelaskan aplikasi
slide publikasi
3. Pengaturan - Mengidentifikasi pengaturan
hyperlink lembar kerja pada aplikasi
slide publikasi
4. Pengaturan - Menerapkan pengaturan-
tampilan slide pengaturan pada aplikasi
master publikasi
5. Mencetak - Memilih fitur/fasilitas pada
dokumen aplikasi publikasi dalam
aplikasi membuat dokumen
presentasi perkantoran dengan tepat
Aplikasi Bahan sesuai kebutuhan pekerjaan
Cetak - Menggunakan aplikasi
1. Mengaktifkan publikasi dalam membuat
aplikasi dokumen publikasi yang
publikasi menarik
2. Membuat file - Mencetak file/dokumen
publikasi baru publikasi sesuai dengan
3. Mencetak file jenis dan bentuk pencetakan
publikasi yang dibutuhkan
3.7. Menganalisis Pengelolaan - Menjelaskan konsep data,
informasi dari internet Data, informasi, dan internet
untuk menunjang Informasi, dan - Mengemukakan etika/tata
pekerjaan kantor Internet krama warga digital
4.7. Menggunakan 1. Konsep data - Menerapkan prosedur
informasi dari internet dan informasi pencarian informasi melalui
untuk menunjang 2. Pengenalan mesin pencarian/search
pekerjaan kantor dasar internet engine
3.8. Menerapkan 3. Etika/tata - Menerapkan prosedur
pengoperasian krama warga pengoperasian pengiriman
transaksi online digital surat elektronik/email
4.8.Melakukan transaksi 4. Penggunaan - Menerapkan prosedur
online mesin pengiriman dan
pencarian/ penyimpanan dokumen
search online
engine - Menganalisis pengelolaan
5. Pengiriman transaksi melalui internet
dan - Memilih metode/teknik
penyimpanan pengelolaan informasi
dokumen melalui internet sesuai
online dengan tuntutan kebutuhan
Transaksi pekerjaan kantor dengan
Online tepat
1. Pengertian - Menggunakan internet
transaksi dalam pengelolaan
online informasi pekerjaan kantor
2. Regulasi/UU sesuai dengan jenis
ITE pekerjaan kantor
3. Jenis-jenis - Menjelaskan pengertian
transaksi transaksi online
online - Mengemukakan
4. Prosedur regulasi/undang-undang ITE
transaksi - Menguraikan jenis-jenis
online transaksi online
(pemesanan, - Menguraikan prosedur
pembelian, transaksi online
pembayaran - Memilih jenis transaksi
online) online sesuai dengan

Jenis Kegiatan
Materi Pembelajaran
Pembelajaran P KMT
TM
T T
pekerjaan
- Melakukan transaksi online
pemesanan, pembelian, dan
pembayaran sesuai dengan
SOP
3.9. Menerapkan Rapat - Menjelaskan pengertian

prosedur kegiatan Teleconference rapat
rapat (tele- 1. Pengertian - Menguraikan jenis-jenis
conference) rapat rapat
4.9. Melaksanakan 2. Jenis-jenis - Mengemukkan manfaat dan
kegiatan rapat (tele- rapat tujuan rapat
conference) 3. Manfaat dan - Menguraikan prosedur rapat
3.10. Menerapkan tujuan rapat teleconference
pengelolaan 4. Prosedur - Menyiapkan alat dan bahan
informasi melalui rapat rapat teleconference sesuai
web log (blog) teleconferenc kebutuhan rapat
4.10. Melaksanakan e - Mengoperasikan perangkat-
pengelolaan Pengelolaan perangkat rapat
informasi melalui Informasi teleconference sesuai
web log (blog) Melalui Web dengan prosedur
3.11. Mengevaluasi Log (Blog) - Melaksanakan kegiatan
penggunaan 1. Pembuatan rapat teleconference sesuai
teknologi blog dengan prosedur
perkantoran sederhana - Menjelaskan konsep web
4.11. Membuat laporan 2. Update log (blog)
penggunaan informasi - Menerapkan prosedur
teknologi pada blog update informasi pada blog
perkantoran 3. Upload - Menerapkan prosedur
informasi upload informasi pada blog
pada blog - Membuat perencanaan dan
analisis kebutuhan
pembuatan blog dengan
Pembuatan
tepat sesuai dengan
Laporan
kebutuhan/tuntutan
Kegiatan
pekerjaan
Teknologi
- Mengumpulkan data dan
Perkantoran
informasi sebagai sumber
1. Pengertian
informasi blog dengan tepat
laporan
- Membuat web log (blog)
2. Kegunaan
sederhana untuk kebetuhan
laporan
organisasi sesuai standar
3. Macam-
prosedur yang berlaku
macam
- Menjelaskan definisi laporan

Jenis Kegiatan
Materi Pembelajaran
Pembelajaran P KMT
TM
T T
laporan - Menguraikan macam-
4. Sistematika macam laporan
laporan - Mengemukakan sistematika
5. Teknik penyusunan laporan
menyusun - Menganalisis penyusunan
laporan laporan kegiatan
6. Praktek - Mengevaluasi penyusunan
menyusun laporan kegiatan
laporan - Merancang sistematika isi
penyusunan laporan
sesuai tuntutan pekerjaan
- Membuat laporan kegiatan
sesuai dengan standar
penyusunan laporan
Keterangan:
TM : Tatap Muka
PT : Penugasan Terstruktur
KMTT : Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur
Mengetahui
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Rancangan Penilaian Kognitif
Pemetaan Penilaian Berdasarkan KI/KD/Indikator
Kelas : X
Kompetensi Inti:
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS

3. Memahami, 3.1. Memahami teknologi - Mengemukakan perkembangan
menerapkan, perkantoran, otomatisasi teknologi perkantoran
menganalisis, dan perkantoran, dan virtual - Menjelaskan hakikat otomatisasi
mengevaluasi office perkantoran
tentang 4.1. Melakukan pengelompokan - Menguraikan manfaat otomatisasi
pengetahuan teknologi perkantoran, perkantoran
faktual, konsep-tual, otomatisasi perkantoran, - Membedakan jenis-jenis otomatisasi
dan virtual office perkantoran
operasional dasar,
3.2.Menerapkan pengetikan - Menjelaskan definisi kantor virtual
dan meta-kognitif
(keyboarding) 10 jari - Menguraikan manfaat kantor virtual
sesuai dengan kecepatan 200 EPM dan - Melakukan identifikasi
bidang dan lingkup ketepatan 99% teknologi/otomatisasi perkantoran
kerja Otomatisasi 4.2.Melakukan pengetikan berdasarkan jenis tuntutan/kebutuhan
dan Tata Kelola Per- (keyboarding) 10 jari pekerjaan
kantoran pada kecepatan 200 EPM dan - Melakukan pengelompokan teknologi
tingkat teknis, ketepatan 99% perkantoran dengan tepat sesuai
spesifik, detil, dan dengan fungsi.
kompleks, - Menjelaskan esensi pengetikan cepat
berkenaan dengan dan tepat
ilmu pengetahuan, - Mengemukakan teknik mengetik 10
teknologi, seni, jari
budaya, dan - Mengidentifikasi penempatan jari
humaniora dalam tangan pada papan ketik (keyboard)
- Mengemukakan tata cara mengetik 10
konteks pengem-
jari
bangan potensi diri
- Mempraktekkan teknik mengetik 10
sebagai bagi-an dari jari
keluarga, sekolah, - Melakukan keyboarding dengan
dunia kerja, warga kecepatan 200 EPM
ma-syarakat nasio- - Melakukan pengetikan (keyboarding)
nal, regional, dan dengan ketepatan 99%
internasional. 3.3. Menerapkan - Menjelaskan aplikasi pengolah kata
4. Melaksanakan tugas pengoperasian aplikasi - Mengklasifikasikan fasilitas
spesifik dengan pengolah kata pengaturan pada aplikasi pengolah
menggunakan alat, 4.3. Mengoperasikan aplikasi kata
informasi, dan pengolah kata - Menerapkan pengaturan-pengaturan
prosedur kerja yang 3.4. Menerapkan pada aplikasi pengolah kata dalam
lazim dilakukan pengoperasian aplikasi pembuatan dokumen perkantoran
serta memecahkan pengolah angka - Memilih fitur/fasilitas pada aplikasi
masalah sesuai 4.4. Mengoperasikan aplikasi pengolah kata dalam membuat
dengan bidang kerja pengolah angka dokumen perkantoran
3.5. Menerapkan - Membuat dokumen perkantoran
Otomatisasi dan
pengoperasian aplikasi menggunakan aplikasi pengolah kata
Tata Kelola
presentasi - Mencetak file/dokumen kantor pada

Perkantoran. 4.5. Mengoperasikan aplikasi aplikasi pengolah kata
Menampilkan kinerja presentasi - Menjelaskan aplikasi pengolah angka
di bawah bimbingan 3.6. Menerapkan - Mengidentifikasi pengaturan lembar
dengan mutu dan pengoperasian aplikasi kerja pada aplikasi pengolah angka
kuantitas yang bahan cetak - Menerapkan pengaturan-pengaturan
terukur sesuai 4.6. Mengoperasikan aplikasi pada aplikasi pengolah angka
dengan standar bahan cetak - Memilih fitur/fasilitas pada aplikasi
pengolah angka dalam membuat
kompetensi kerja.
dokumen perkantoran
Menunjukkan
- Menggunakan aplikasi pengolah
keterampilan angka dalam membuat dokumen
menalar, mengolah, perkantoran
dan menyaji secara - Mencetak file/dokumen perkantoran
efektif, kreatif, dengan menggunakan aplikasi
produktif, kritis, pengolah angka
mandiri, kolaboratif, - Menjelaskan aplikasi presentasi
komunikatif, dan - Mengidentifikasi pengaturan lembar
solutif dalam ranah kerja pada aplikasi presentasi
abstrak terkait - Menerapkan pengaturan-pengaturan
dengan pada aplikasi presentasi
pengembangan dari - Memilih fitur/fasilitas pada aplikasi
yang dipelajarinya di presentasi dalam membuat dokumen
sekolah, serta perkantoran dengan tepat sesuai
kebutuhan pekerjaan
mampu
- Menggunakan aplikasi presentasi
melaksanakan tugas
dalam membuat file presentasi yang
spesifik di bawah menarik
pengawasan - Mencetak file/dokumen presentasi
langsung. sesuai dengan jenis pencetakan yang
Menunjukkan dibutuhkan
keterampilan - Menjelaskan aplikasi publikasi
mempersepsi, - Mengidentifikasi pengaturan lembar
kesiapan, meniru, kerja pada aplikasi publikasi
membiasakan, - Menerapkan pengaturan-pengaturan
gerak mahir, pada aplikasi publikasi
menjadikan gerak - Memilih fitur/fasilitas pada aplikasi
alami dalam ranah publikasi dalam membuat dokumen
konkret terkait perkantoran dengan tepat sesuai
dengan kebutuhan pekerjaan
pengembangan dari - Menggunakan aplikasi publikasi
dalam membuat dokumen publikasi
yang dipelajarinya di
yang menarik
sekolah, serta
- Mencetak file/dokumen publikasi
mampu sesuai dengan jenis dan bentuk
melaksanakan tugas pencetakan yang dibutuhkan
spesifik di bawah 3.7. Menganalisis informasi dari - Menjelaskan konsep data, informasi,
pengawasan internet untuk menunjang dan internet
langsung. pekerjaan kantor - Mengemukakan etika/tata krama
4.7. Menggunakan informasi warga digital
dari internet untuk - Menerapkan prosedur pencarian
menunjang pekerjaan informasi melalui mesin
kantor pencarian/search engine
3.8. Menerapkan - Menerapkan prosedur pengoperasian
pengoperasian transaksi pengiriman surat elektronik/email
online - Menerapkan prosedur pengiriman dan
4.8. Melakukan transaksi online penyimpanan dokumen online
- Menganalisis pengelolaan transaksi
melalui internet
- Memilih metode/teknik pengelolaan
informasi melalui internet sesuai
dengan tuntutan kebutuhan pekerjaan
kantor dengan tepat
- Menggunakan internet dalam
pengelolaan informasi pekerjaan
kantor sesuai dengan jenis pekerjaan
kantor

- Menjelaskan pengertian transaksi
online
- Mengemukakan regulasi/undang-
undang ITE
- Menguraikan jenis-jenis transaksi
online
- Menguraikan prosedur transaksi
online
- Memilih jenis transaksi online sesuai
dengan permintaan/kebutuhan
pekerjaan
pembayaran sesuai dengan SOP
3.9. Menerapkan prosedur - Menjelaskan pengertian rapat
kegiatan rapat - Menguraikan jenis-jenis rapat
(teleconference) - Mengemukkan manfaat dan tujuan
4.9. Melaksanakan kegiatan rapat
rapat (teleconference) - Menguraikan prosedur rapat
3.10. Menerapkan pengelolaan teleconference
informasi melalui web log - Menyiapkan alat dan bahan rapat
(blog) teleconference sesuai kebutuhan
4.10. Melaksanakan rapat
pengelolaan informasi - Mengoperasikan perangkat-perangkat
melalui web log (blog) rapat teleconference sesuai dengan
3.11. Mengevaluasi prosedur
penggunaan teknologi - Melaksanakan kegiatan rapat
perkantoran teleconference sesuai dengan
4.11. Membuat laporan prosedur
penggunaan teknologi - Menjelaskan konsep web log (blog)
perkantoran - Menerapkan prosedur update
informasi pada blog
- Menerapkan prosedur upload
informasi pada blog
- Membuat perencanaan dan analisis
kebutuhan pembuatan blog dengan
tepat sesuai dengan
kebutuhan/tuntutan pekerjaan
- Mengumpulkan data dan informasi
sebagai sumber informasi blog
dengan tepat
- Membuat web log (blog) sederhana
untuk kebetuhan organisasi sesuai
standar prosedur yang berlaku
- Menguraikan macam-macam laporan
- Mengemukakan sistematika
penyusunan laporan
- Menganalisis penyusunan laporan
kegiatan
- Mengevaluasi penyusunan laporan
kegiatan
- Merancang sistematika isi
penyusunan laporan teknologi
perkantoran sesuai tuntutan
pekerjaan
- Membuat laporan kegiatan teknologi
perkantoran sesuai dengan standar
penyusunan laporan
Keterangan:
UH : Ulangan Harian
UTS : Ulangan Tengah Semester
LUS : Latihan Ulangan Semester
Mengetahui

________________________ ________________________
NIP. NIP.

Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal
Per Kompetensi Dasar dan Indikator
Kelas : X
Kompetensi Inti:
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional
dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami
dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Kompetensi Dasar dan Indikator Nilai
Daya Intak
Kompleksitas KKM
Dukung e
(%)
1. Teknologi Perkantoran, Otomatisasi Perkantoran, Virtual
Office dan Teknik Pengetikan (Keyboarding)
Memahami teknologi perkantoran, otomatisasi perkantoran, dan
virtual office
Melakukan pengelompokan teknologi perkantoran, otomatisasi
perkantoran, dan virtual office
Menerapkan pengetikan (keyboarding) 10 jari kecepatan 200
EPM dan ketepatan 99%
Melakukan pengetikan (keyboarding) 10 jari kecepatan 200
EPM dan ketepatan 99%
- Mengemukakan perkembangan teknologi perkantoran
- Menjelaskan hakikat otomatisasi perkantoran
- Menguraikan manfaat otomatisasi perkantoran
- Membedakan jenis-jenis otomatisasi perkantoran
- Menjelaskan definisi kantor virtual
- Menguraikan manfaat kantor virtual
- Melakukan identifikasi teknologi/otomatisasi perkantoran
berdasar-kan jenis tuntutan/kebutuhan pekerjaan
- Melakukan pengelompokan teknologi perkantoran dengan
tepat sesuai dengan fungsi.
- Menjelaskan esensi pengetikan cepat dan tepat
- Mengemukakan teknik mengetik 10 jari
- Mengidentifikasi penempatan jari tangan pada papan ketik
(keyboard)

Daya Intak
Kompleksitas KKM
Dukung e
(%)
- Mengemukakan tata cara mengetik 10 jari
- Mempraktekkan teknik mengetik 10 jari
- Melakukan keyboarding dengan kecepatan 200 EPM
- Melakukan pengetikan (keyboarding) dengan ketepatan 99%
2. Pengoperasian Aplikasi Pengolah Kata, Angka, Presentasi,
dan Bahan Cetak
Menerapkan pengoperasian aplikasi pengolah kata
Mengoperasikan aplikasi pengolah kata
Menerapkan pengoperasian aplikasi pengolah angka
Mengoperasikan aplikasi pengolah angka
Menerapkan pengoperasian aplikasi presentasi
Mengoperasikan aplikasi presentasi
Menerapkan pengoperasian aplikasi bahan cetak
Mengoperasikan aplikasi bahan cetak
- Menjelaskan aplikasi pengolah kata
- Mengklasifikasikan fasilitas pengaturan pada aplikasi
pengolah kata
- Menerapkan pengaturan-pengaturan pada aplikasi pengolah
kata dalam pembuatan dokumen perkantoran
- Memilih fitur/fasilitas pada aplikasi pengolah kata dalam
membuat dokumen perkantoran
- Membuat dokumen perkantoran menggunakan aplikasi
pengolah kata
- Mencetak file/dokumen kantor pada aplikasi pengolah kata
- Menjelaskan aplikasi pengolah angka
- Mengidentifikasi pengaturan lembar kerja pada aplikasi
pengolah angka
- Menerapkan pengaturan-pengaturan pada aplikasi pengolah
angka
- Memilih fitur/fasilitas pada aplikasi pengolah angka dalam
- Menggunakan aplikasi pengolah angka dalam membuat
dokumen perkantoran
- Mencetak file/dokumen perkantoran dengan menggunakan
aplikasi pengolah angka
- Menjelaskan aplikasi presentasi
presentasi
- Menerapkan pengaturan-pengaturan pada aplikasi presentasi
- Memilih fitur/fasilitas pada aplikasi presentasi dalam membuat
dokumen perkantoran dengan tepat sesuai kebutuhan
pekerjaan
- Menggunakan aplikasi presentasi dalam membuat file
presentasi yang menarik
- Mencetak file/dokumen presentasi sesuai dengan jenis
pencetakan yang dibutuhkan
- Menjelaskan aplikasi publikasi
publikasi
- Menerapkan pengaturan-pengaturan pada aplikasi publikasi
- Memilih fitur/fasilitas pada aplikasi publikasi dalam membuat
dokumen perkantoran dengan tepat sesuai kebutuhan
pekerjaan
- Menggunakan aplikasi publikasi dalam membuat dokumen
publikasi yang menarik
- Mencetak file/dokumen publikasi sesuai dengan jenis dan
bentuk pencetakan yang dibutuhkan
3. Informasi dari Internet untuk Menunjang Pekerjaan
Kantor dan Transaksi Online
Menganalisis informasi dari internet untuk menunjang pekerjaan
kantor
Menggunakan informasi dari internet untuk menunjang
pekerjaan kantor

Daya Intak
Kompleksitas KKM
Dukung e
(%)
Menerapkan pengoperasian transaksi online
Melakukan transaksi online
- Menjelaskan konsep data, informasi, dan internet
- Mengemukakan etika/tata krama warga digital
- Menerapkan prosedur pencarian informasi melalui mesin
pencarian/search engine
- Menerapkan prosedur pengoperasian pengiriman surat
elektronik/email
- Menerapkan prosedur pengiriman dan penyimpanan dokumen
online
- Menganalisis pengelolaan transaksi melalui internet
- Memilih metode/teknik pengelolaan informasi melalui internet
sesuai dengan tuntutan kebutuhan pekerjaan kantor dengan
tepat
- Menggunakan internet dalam pengelolaan informasi pekerjaan
kantor sesuai dengan jenis pekerjaan kantor
- Menjelaskan pengertian transaksi online
- Mengemukakan regulasi/undang-undang ITE
- Menguraikan jenis-jenis transaksi online
- Menguraikan prosedur transaksi online
- Memilih jenis transaksi online sesuai dengan
permintaan/kebutuhan pekerjaan
- Melakukan transaksi online pemesanan, pembelian, dan
pembayaran sesuai dengan SOP
4. Rapat Teleconference, Pengelolaan Informasi Melalui
Web Log (Blog), dan Pembuatan Laporan Kegiatan
Teknologi Perkantoran
Menerapkan prosedur kegiatan rapat (teleconference)
Melaksanakan kegiatan rapat (teleconference)
Menerapkan pengelolaan informasi melalui web log (blog)
Melaksanakan pengelolaan informasi melalui web log (blog)
Mengevaluasi penggunaan teknologi perkantoran
Membuat laporan penggunaan teknologi perkantoran
- Menjelaskan pengertian rapat
- Menguraikan jenis-jenis rapat
- Mengemukkan manfaat dan tujuan rapat
- Menguraikan prosedur rapat teleconference
- Menyiapkan alat dan bahan rapat teleconference sesuai
kebutuhan rapat
- Mengoperasikan perangkat-perangkat rapat teleconference
sesuai dengan prosedur
- Melaksanakan kegiatan rapat teleconference sesuai dengan
prosedur
- Menjelaskan konsep web log (blog)
- Menerapkan prosedur update informasi pada blog
- Menerapkan prosedur upload informasi pada blog
- Membuat perencanaan dan analisis kebutuhan pembuatan
blog dengan tepat sesuai dengan kebutuhan/tuntutan
pekerjaan
- Mengumpulkan data dan informasi sebagai sumber informasi
blog dengan tepat
- Membuat web log (blog) sederhana untuk kebetuhan
organisasi sesuai standar prosedur yang berlaku
- Menguraikan macam-macam laporan
- Mengemukakan sistematika penyusunan laporan
- Menganalisis penyusunan laporan kegiatan
- Mengevaluasi penyusunan laporan kegiatan
- Merancang sistematika isi penyusunan laporan teknologi
perkantoran sesuai tuntutan pekerjaan
- Membuat laporan kegiatan teknologi perkantoran sesuai
dengan standar penyusunan laporan

Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat
sekolahnya
Mengetahui
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal
Per Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Kelas : X
No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan

Daya Nilai KKM
Kompleksitas Intake
Dukung (%)
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,
kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab,
responsif, dan proaktif melalui keteladanan,
pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan
pengkondisian secara berkesinambungan serta
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konsep-tual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan internasional.
- Memahami teknologi perkantoran, otomatisasi
- Menerapkan pengetikan (keyboarding) 10 jari
kecepatan 200 EPM dan ketepatan 99%
- Menerapkan pengoperasian aplikasi pengolah
kata
- Menerapkan pengoperasian aplikasi pengolah
angka
- Menerapkan pengoperasian aplikasi presentasi
- Menerapkan pengoperasian aplikasi bahan
cetak
- Menganalisis informasi dari internet untuk
menunjang pekerjaan kantor
- Menerapkan pengoperasian transaksi online
- Menerapkan prosedur kegiatan rapat
(teleconference)
- Menerapkan pengelolaan informasi melalui web
log (blog)
4. - Mengevaluasi penggunaan teknologi
perkantoran
Melaksanakan tugas spesifik dengan
menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah
sesuai dengan bidang kerja Otomatisasi dan Tata
Kelola Perkantoran.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan

No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan

Daya Nilai KKM
Kompleksitas Intake
Dukung (%)
mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah,
dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
- Melakukan pengelompokan teknologi perkantor-
an, otomatisasi perkantoran, dan virtual office
- Melakukan pengetikan (keyboarding) 10 jari
kecepatan 200 EPM dan ketepatan 99%
- Mengoperasikan aplikasi pengolah kata
- Mengoperasikan aplikasi pengolah angka
- Mengoperasikan aplikasi presentasi
- Mengoperasikan aplikasi bahan cetak
- Menggunakan informasi dari internet untuk
menunjang pekerjaan kantor
- Melaksanakan kegiatan rapat (teleconference)
- Melaksanakan pengelolaan informasi melalui
web log (blog)
- Membuat laporan penggunaan teknologi
perkantoran
Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat
sekolahnya

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Program Tahunan
Kelas : X
N Alokas
Semester Materi Pokok/Kompetensi Dasar Keterangan
o.
1 1. Teknologi Perkantoran, Otomatisasi Perkantoran, Virtual Office dan 28 JP
Teknik Pengetikan (Keyboarding)
- Memahami teknologi perkantoran, otomatisasi perkantoran, dan virtual
office
- Melakukan pengelompokan teknologi perkantoran, otomatisasi
- Menerapkan pengetikan (keyboarding) 10 jari kecepatan 200 EPM dan
ketepatan 99%
- Melakukan pengetikan (keyboarding) 10 jari kecepatan 200 EPM dan
ketepatan 99%
2. Pengoperasian Aplikasi Pengolah Kata, Angka, Presentasi, dan 60 JP

Bahan Cetak
- Menerapkan pengoperasian aplikasi pengolah kata
- Mengoperasikan aplikasi pengolah kata
- Menerapkan pengoperasian aplikasi pengolah angka
- Mengoperasikan aplikasi pengolah angka
- Menerapkan pengoperasian aplikasi presentasi
- Mengoperasikan aplikasi presentasi
- Menerapkan pengoperasian aplikasi bahan cetak
- Mengoperasikan aplikasi bahan cetak
Jumlah 88 JP
2 3. Informasi dari Internet untuk Menunjang Pekerjaan Kantor dan 24 JP
transaksi Online
- Menganalisis informasi dari internet untuk menunjang pekerjaan kantor
- Menggunakan informasi dari internet untuk menunjang pekerjaan kantor
- Menerapkan pengoperasian transaksi online
4. Rapat Teleconference, Pengelolaan Informasi Melalui Web Log (Blog), 32 JP

dan Pembuatan Laporan Kegiatan Teknologi Perkantoran
- Menerapkan prosedur kegiatan rapat (teleconference)
- Melaksanakan kegiatan rapat (teleconference)
- Menerapkan pengelolaan informasi melalui web log (blog)
- Melaksanakan pengelolaan informasi melalui web log (blog)
- Mengevaluasi penggunaan teknologi perkantoran
- Membuat laporan penggunaan teknologi perkantoran
Jumlah 56 JP
Mengetahui
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Program Semester
Kelas : X
Bulan
Materi Pokok/ Jml Septembe
No Juli Agustus Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Juli
Kompetensi Dasar Jam r
2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2
1. Teknologi 28 JP x x x x x x
Perkantoran,
Otomatisasi
Perkantoran,
Virtual Office dan
Teknik
Pengetikan
( Keyboarding )
- Memahami
teknologi
perkantoran,
otomatisasi
perkantoran, dan
virtual office.
- Melakukan
pengelompokkan
teknologi
perkantoran,
otomatisasi
perkantoran, dan
virtual office.
- Menerapkan
pengetikan
(keyboarding) 10
jari kecepatan 200
EPM dan
ketepatan 99%.
- Melakukan
pengetikan
(keyboarding) 10
jari kecepatan 200
EPM dan
ketepatan 99%.
2. Pengoperasian 60 JP x x x x x x x x x x x x x

Aplikasi Pengolah Per
Kata, Angka, siap
Presentasi, dan an
Bahan Cetak Pen
- Menerapkan eri
pengoperasian ma
aplikasi pengolah an
kata. Rap
- Mengoperasikan or
aplikasi pengolah
kata.
- Menerapkan
pengoperasian
aplikasi pengolah
angka.
- Mengoperasikan
aplikasi pengolah
angka.
- Menerapkan
pengoperasian
aplikasi pengolah
presentasi.
- Mengoperasikan
aplikasi pengolah
presentasi.
- Menerapkan
pengoperasian
aplikasi pengolah
bahan cetak.
- Mengoperasikan
aplikasi pengolah
bahan cetak.
3. Informasi dari 24 JP x x x x x x x
Internet untuk
Menunjang
Pekerjaan Kantor
dan Transaksi
Online
- Menganalisis
informasi dari
internet untuk
menunjang
pekerjaan kantor.
- Menggunakan
informasi dari
internet untuk
menunjang
pekerjaan kantor.
- Menerapkan
pengoperasian
transaksi online.
- Melakukan
transaksi online.
4. Rapat Tele- 32 JP x x x x x x x x x x

conference , Per
Pengelolaan siap
Informasi Melalui an
Web Log ( Blog ), Pen
dan Pembuatan eri
Laporan Kegiatan ma
Teknologi an
Perkantoran Rap
- Menerapkan or
prosedur kegiatan
rapat (tele-
conference).
- Melaksanakan
kegiatan rapat
(teleconference).
- Menerapkan
pengelolaan
informasi melalui
web log (blog).
- Melaksanakan
pengelolaan
informasi melalui
web log (blog).
- Mengevaluasi
penggunaan
teknologi
perkantoran.
- Membuat laporan
penggunaan
teknologi
perkantoran.
144
Jumlah
JP
Keterangan:
: Ulangan tengah semester/jeda tengah semester
: Ujian nasional/ujian nasional susulan
: Latihan ulangan semester 1/latihan ulangan semester 2
: Ulangan semester 1/ulangan semester 2
: Libur semester 1/libur semester 2
Mengetahui
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Rincian Minggu Efektif
Kelas : X
I. Jumlah Minggu dalam 1 Tahun
No. Bulan Jumlah Minggu
1. Juli 3
2. Agustus 5
3. September 4
4. Oktober 5
5. November 4
6. Desember 4
7. Januari 5
8. Februari 4
9. Maret 4
10. April 4
11. Mei 5
12. Juni 4
13. Juli 1
Jumlah Total 52
II. Jumlah Minggu Tidak Efektif dalam 1 Tahun
No. Kegiatan Jumlah Minggu
1. Ulangan tengah semester/jeda tengah semester 3

2. Ujian nasional + ujian nasional susulan 2
3. Latihan ulangan semester 1 + latihan ulangan semester 2 2
4. Ulangan semester 1 + ulangan semester 2 2
5. Persiapan penerimaan rapor 1 + persiapan penerimaan rapor 2
6. 2 5
Libur semester 1 + libur semester 2
Jumlah Total 16
III. Jumlah Minggu Efektif dalam 1 Tahun

Jumlah minggu dalam 1 tahun jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun
= 52 minggu 16 minggu
= 36 minggu efektif
Mengetahui
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Silabus Berkarakter
Kelas : X
Kompetensi Inti:
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional
dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran. Menampilkan kinerja di
bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Alokasi Sumber Nilai
Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar Karakter
3.1. Memahami Teknologi Mengamati - Mengemukakan Sikap 28 × 45 - Bersa-
teknologi Perkantoran, - Mengamati untuk perkembangan - Buku habat/
perkantoran, Otomatisasi mengidentifikasi dan teknologi Observasi Tekno-logi komu-
otomatisasi Perkantoran, dan merumuskan masalah perkantoran Pengetahuan Per- nikatif
perkantoran, Kantor Virtual tentang teknologi - Menjelaskan - kantor-an Disiplin
dan virtual 1. Perkembangan perkantoran, otomatisasi hakikat Penugasan X Jujur
office teknologi perkantoran, dan kantor otomatisasi (Tugas - Rasa
4.1. Melakukan perkantoran virtual. perkantoran Terstruktur/ Buku ingin tahu
pengelompokan 2. Hakikat - Mengamati untuk - Menguraikan Tugas paket
teknologi otomatisasi mengidentifikasi dan manfaat Mandiri/Tes -
perkantoran, perkantoran merumuskan masalah otomatisasi Tertulis) Buku
otomatisasi 3. Manfaat tentang teknik perkantoran Keterampilan refe-rensi
perkantoran, otomatisasi pengetikan - Membedakan - lain
dan virtual perkantoran (keyboarding). jenis-jenis Portofolio
office 4. Jenis-jenis otomatisasi -
3.2. Menerapkan otomatisasi Mengumpulkan perkantoran Proyek
pengetikan perkantoran - Mengumpulkan data - Menjelaskan
(keyboarding) 5. Definisi kantor tentang teknologi definisi kantor
10 jari virtual perkantoran, otomatisasi virtual
kecepatan 200 6. Manfaat kantor perkantoran, dan kantor - Menguraikan
EPM dan virtual virtual. manfaat kantor
ketepatan 99% 7. Kelebihan dan - Mengumpulkan data virtual
4.2. Melakukan kekurangan tentang teknik - Melakukan
pengetikan kantor virtual pengetikan identifikasi
(keyboarding) Teknik Pengetikan (keyboarding). teknologi/otoma-
10 jari (Keyboarding) tisasi perkantoran
kecepatan 200 1. Esensi penge- Mengolah berdasarkan jenis
EPM dan tikan cepat dan - Mengolah data tentang tuntutan/kebutuha
ketepatan 99% tepat teknologi perkantoran, n pekerjaan
2. Teknik menge-tik otomatisasi perkantoran, - Melakukan
10 jari dan kantor virtual. pengelompokan
3. Penempatan jari - Mengolah data tentang teknologi
tangan pada teknik pengetikan perkantoran
papan ketik (keyboarding). dengan tepat
(keyboard) sesuai dengan
4. Tata cara Mengomunikasikan fungsi.
mengetik 10 jari - Mengomunikasikan - Menjelaskan
konsep teknologi esensi pengetikan

Indikator Penilaian
perkantoran, otomatisasi cepat dan tepat
perkantoran, dan kantor - Mengemukakan
virtual. teknik mengetik
- Mengomunikasikan 10 jari
teknik pengetikan - Mengidentifikasi
(keyboarding). penempatan jari
tangan pada
papan ketik
(keyboard)
- Mengemukakan
tata cara mengetik
10 jari
- Mempraktekkan
teknik mengetik
10 jari
- Melakukan
keyboarding
dengan kecepatan
200 EPM
- Melakukan
pengetikan
(keyboarding)
dengan ketepatan
99%
3.3. Menerapkan Aplikasi Pengolah Mengamati - Menjelaskan Sikap 60 × 45 - Disiplin
pengoperasian Kata - Mengamati untuk aplikasi pengolah - Buku Jujur
aplikasi 1. Pengaturan tata mengidentifikasi dan kata Observasi Tekno-logi Mandiri
pengolah kata letak dokumen merumuskan masalah - Mengklasifikasi- Pengetahuan Per- Rasa
4.3. Mengoperasi- (page layout) tentang aplikasi kan fasilitas - kantor-an ingin tahu
kan aplikasi 2. Penyisipan pengolah kata. pengaturan pada Penugasan X
pengolah kata gambar, - Mengamati untuk aplikasi pengolah (Tugas -
3.4. Menerapkan equation, dan mengidentifikasi dan kata Terstruktur/ Buku
pengoperasian tabel merumuskan masalah - Menerapkan Tugas paket
aplikasi 3. Penggunaan tentang aplikasi pengaturan- Mandiri/Tes -
pengolah indentasi, pengolah angka. pengaturan pada Tertulis) Buku
angka heading, section, - Mengamati untuk aplikasi pengolah Keterampilan refe-rensi
4.4. Mengoperasi- header dan mengidentifikasi dan kata dalam - lain
kan aplikasi footer) merumuskan masalah pembuatan Portofolio
pengolah 4. Pembuatan tentang aplikasi dokumen -
angka daftar isi/table of presentasi. perkantoran Proyek
3.5. Menerapkan content - Mengamati untuk - Memilih
pengoperasian 5. Penggunaan mengidentifikasi dan fitur/fasilitas pada
aplikasi fitur-fitur aplikasi merumuskan masalah aplikasi pengolah
presentasi dalam tentang aplikasi bahan kata dalam
4.5. Mengoperasi- pembuatan cetak. membuat
kan aplikasi dokumen dokumen
presentasi perkantoran Mengumpulkan perkantoran
3.6. Menerapkan 6. Mencetak - Mengumpulkan data - Membuat
pengoperasian file/dokumen tentang aplikasi dokumen
aplikasi bahan pada aplikasi pengolah kata. perkantoran
cetak pengolah kata - Mengumpulkan data menggunakan
4.6. Mengoperasi- Aplikasi Pengolah tentang aplikasi aplikasi pengolah
kan aplikasi Angka pengolah angka. kata
bahan cetak 1. Pembuatan tabel - Mengumpulkan data - Mencetak
dan format data tentang aplikasi file/dokumen
tabel presentasi. kantor pada
2. Pembuatan data - Mengumpulkan data aplikasi pengolah
tabel dan grafik tentang aplikasi bahan kata
3. Penggunaan cetak. - Menjelaskan
formula-formula aplikasi pengolah
pada aplikasi Mengolah angka
pengolah kata - Mengolah data tentang - Mengidentifikasi
4. Mencetak aplikasi pengolah kata. pengaturan
file/dokumen - Mengolah data tentang lembar kerja pada
pada aplikasi aplikasi pengolah angka. aplikasi pengolah
pengolah kata - Mengolah data tentang angka
aplikasi presentasi. - Menerapkan
- Mengolah data tentang pengaturan-
Aplikasi pengaturan pada
aplikasi bahan cetak.
Presentasi aplikasi pengolah
1. Penyisipan objek angka
Mengomunikasikan
teks, gambar, - Memilih
- Mengomunikasikan
audio, dan video fitur/fasilitas pada
aplikasi pengolah kata.
pada slide aplikasi pengolah
- Mengomunikasikan
2. Pengaturan angka dalam
aplikasi pengolah angka.
bentuk, tampilan,

Indikator Penilaian
dan efek pada - Mengomunikasikan membuat
slide aplikasi presentasi. dokumen
3. Pengaturan - Mengomunikasikan perkantoran
hyperlink slide aplikasi bahan cetak. - Menggunakan
4. Pengaturan aplikasi pengolah
tampilan slide angka dalam
master membuat
5. Mencetak dokumen
dokumen aplikasi perkantoran
presentasi - Mencetak
Aplikasi Bahan file/dokumen
Cetak perkantoran
1. Mengaktifkan dengan
aplikasi publikasi menggunakan
2. Membuat file aplikasi pengolah
publikasi baru angka
3. Mencetak file - Menjelaskan
publikasi aplikasi presentasi
- Mengidentifikasi
pengaturan
lembar kerja pada
aplikasi presentasi
- Menerapkan
pengaturan-
pengaturan pada
aplikasi presentasi
- Memilih
fitur/fasilitas pada
aplikasi presentasi
dalam membuat
dokumen
perkantoran
dengan tepat
sesuai kebutuhan
pekerjaan
- Menggunakan
aplikasi presentasi
dalam membuat
file presentasi
yang menarik
- Mencetak
file/dokumen
presentasi sesuai
dengan jenis
pencetakan yang
dibutuhkan
- Menjelaskan
aplikasi publikasi
- Mengidentifikasi
pengaturan
lembar kerja pada
aplikasi publikasi
- Menerapkan
pengaturan-
pengaturan pada
aplikasi publikasi
- Memilih
fitur/fasilitas pada
aplikasi publikasi
dalam membuat
dokumen
perkantoran
dengan tepat
sesuai kebutuhan
pekerjaan
- Menggunakan
aplikasi publikasi
dalam membuat
dokumen publikasi
yang menarik
- Mencetak
file/dokumen
publikasi sesuai
dengan jenis dan
bentuk
pencetakan yang

Indikator Penilaian
dibutuhkan
3.7. Menganalisis Pengelolaan Data, Mengamati - Menjelaskan Sikap 24 × 45 - Disiplin

informasi dari Informasi, dan - Mengamati untuk konsep data, - Buku Jujur
internet untuk Internet mengidentifikasi dan informasi, dan Observasi Tekno-logi Mandiri
menunjang 1. Konsep data dan merumuskan masalah internet Pengetahuan Per- Rasa
pekerjaan informasi tentang data, informasi, - Mengemukakan - kantor-an ingin tahu
kantor 2. Pengenalan dan internet. etika/tata krama Penugasan X
4.7. Menggunakan dasar internet - Mengamati untuk warga digital (Tugas -
informasi dari 3. Etika/tata krama mengidentifikasi dan - Menerapkan Terstruktur/ Buku
internet untuk warga digital merumuskan masalah prosedur Tugas paket
menunjang 4. Penggunaan tentang transaksi online. pencarian Mandiri/Tes -
pekerjaan mesin pencarian/ informasi melalui Tertulis) Buku
kantor search engine Mengumpulkan mesin pencarian/ Keterampilan refe-rensi
3.8. Menerapkan 5. Pengiriman dan - Mengumpulkan data search engine - lain
pengoperasian penyimpanan tentang data, informasi, - Menerapkan Portofolio
transaksi online dokumen online dan internet. prosedur -
4.8. Melakukan Transaksi Online - Mengumpulkan data pengoperasian Proyek
transaksi online 1. Pengertian tentang transaksi online. pengiriman surat
transaksi online elektronik/email
2. Regulasi/UU ITE Mengolah - Menerapkan
3. Jenis-jenis - Mengolah data tentang prosedur
transaksi online data, informasi, dan pengiriman dan
4. Prosedur internet. penyimpanan
transaksi online - Mengolah data tentang dokumen online
(pemesanan, transaksi online. - Menganalisis
pembelian, pengelolaan
pembayaran Mengomunikasikan transaksi melalui
online) - Mengomunikasikan data, internet
informasi, dan internet. - Memilih
- Mengomunikasikan metode/teknik
transaksi online. pengelolaan
informasi melalui
internet sesuai
dengan tuntutan
kebutuhan
pekerjaan kantor
dengan tepat
- Menggunakan
internet dalam
pengelolaan
informasi
pekerjaan kantor
sesuai dengan
jenis pekerjaan
kantor
- Menjelaskan
pengertian
transaksi online
- Mengemukakan
regulasi/undang-
undang ITE
- Menguraikan
jenis-jenis
transaksi online
- Menguraikan
prosedur transaksi
online
- Memilih jenis
transaksi online
sesuai dengan
permintaan/
kebutuhan
pekerjaan
- Melakukan
transaksi online
pemesanan,
pembelian, dan
pembayaran
sesuai dengan
SOP

Indikator Penilaian
3.9. Menerapkan Rapat Mengamati - Menjelaskan Sikap 32 × 45 - Disiplin
prosedur Teleconference - Mengamati untuk pengertian rapat - Buku Jujur
kegiatan rapat 1. Pengertian rapat mengidentifikasi dan - Menguraikan Observasi Tekno-logi Mandiri
(teleconference) 2. Jenis-jenis rapat merumuskan masalah jenis-jenis rapat Pengetahuan Per- Rasa
4.9. Melaksanakan 3. Manfaat dan tentang rapat - Mengemukkan - kantor-an ingin tahu
kegiatan rapat tujuan rapat teleconference. manfaat dan Penugasan X
(teleconference) 4. Prosedur rapat - Mengamati untuk tujuan rapat (Tugas -
3.10.Menerapkan teleconference mengidentifikasi dan - Menguraikan Terstruktur/ Buku
pengelolaan Pengelolaan merumuskan masalah prosedur rapat Tugas paket
informasi Informasi Melalui tentang pengelolaan teleconference Mandiri/Tes -
melalui web log Web Log (Blog) informasi melalui web - Menyiapkan alat Tertulis) Buku
(blog) 1. Pembuatan blog log (blog). dan bahan rapat Keterampilan refe-rensi
4.10.Melaksanakan sederhana - Mengamati untuk teleconference - lain
pengelolaan 2. Update informasi mengidentifikasi dan sesuai kebutuhan Portofolio
informasi pada blog merumuskan masalah rapat -
melalui web log 3. Upload informasi tentang pembuatan - Mengoperasikan Proyek
(blog) pada blog laporan kegiatan perangkat-
3.11.Mengevaluasi teknologi perkantoran. perangkat rapat
penggunaan teleconference
teknologi Pembuatan Mengumpulkan sesuai dengan
perkantoran Laporan Kegiatan - Mengumpulkan data prosedur
4.11.Membuat Teknologi tentang rapat - Melaksanakan
laporan Perkantoran teleconference. kegiatan rapat
penggunaan 1. Pengertian - Mengumpulkan data teleconference
teknologi laporan tentang pengelolaan sesuai dengan
perkantoran 2. Kegunaan informasi melalui web prosedur
laporan log (blog). - Menjelaskan
3. Macam-macam - Mengumpulkan data konsep web log
laporan tentang pembuatan (blog)
4. Sistematika laporan kegiatan - Menerapkan
laporan teknologi perkantoran. prosedur update
5. Teknik menyusun informasi pada
laporan Mengolah blog
6. Praktek - Mengolah data tentang - Menerapkan
menyusun rapat teleconference. prosedur upload
laporan - Mengolah data tentang informasi pada
pengelolaan informasi blog
melalui web log (blog). - Membuat
- Mengolah data tentang perencanaan dan
pembuatan laporan analisis kebutuhan
kegiatan teknologi pembuatan blog
perkantoran. dengan tepat
sesuai dengan
Mengomunikasikan kebutuhan/
- Mengomunikasikan rapat tuntutan pekerjaan
teleconference. - Mengumpulkan
- Mengomunikasikan data dan informasi
pengelolaan informasi sebagai sumber
melalui web log (blog). informasi blog
- Mengomunikasikan dengan tepat
pembuatan laporan - Membuat web log
kegiatan teknologi (blog) sederhana
perkantoran. untuk kebetuhan
organisasi sesuai
standar prosedur
yang berlaku
- Menjelaskan
definisi laporan
- Menguraikan
macam-macam
laporan
- Mengemukakan
sistematika
penyusunan
laporan
- Menganalisis
penyusunan
laporan kegiatan
- Mengevaluasi
penyusunan
laporan kegiatan
- Merancang
sistematika isi
penyusunan
laporan teknologi
perkantoran

Indikator Penilaian
sesuai tuntutan
pekerjaan
- Membuat laporan
kegiatan teknologi
perkantoran
sesuai dengan
standar
penyusunan
laporan
Mengetahui
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Hasil Identifikasi Kompetensi Dasar
Kelas : X
Kompetensi Dasar KI 3 Kompetensi Dasar KI 4 Materi Pokok

3.1. Memahami teknologi perkantoran, 4.1. Melakukan pengelompokan teknologi Teknologi Perkantoran,
otomatisasi perkantoran, dan virtual perkantoran, otomatisasi perkantoran, dan Otomatisasi
office virtual office Perkantoran, Virtual
3.2. Menerapkan pengetikan (keyboarding) 4.2. Melakukan pengetikan (keyboarding) 10 jari Office dan Teknik
10 jari kecepatan 200 EPM dan kecepatan 200 EPM dan ketepatan 99% Pengetikan
ketepatan 99% (Keyboarding)
3.3. Menerapkan pengoperasian aplikasi 4.3. Mengoperasikan aplikasi pengolah kata Pengoperasian
pengolah kata 4.4. Mengoperasikan aplikasi pengolah angka Aplikasi Pengolah
3.4. Menerapkan pengoperasian aplikasi 4.5. Mengoperasikan aplikasi presentasi Kata, Angka,
pengolah angka 4.6. Mengoperasikan aplikasi bahan cetak Presentasi, dan Bahan
3.5. Menerapkan pengoperasian aplikasi Cetak
presentasi
3.6. Menerapkan pengoperasian aplikasi
bahan cetak
3.7. Menganalisis informasi dari internet 4.7. Menggunakan informasi dari internet untuk Informasi dari
untuk menunjang pekerjaan kantor menunjang pekerjaan kantor Internet untuk
3.8. Menerapkan pengoperasian transaksi 4.8. Melakukan transaksi online Menunjang
online Pekerjaan Kantor
dan transaksi Online
3.9. Menerapkan prosedur kegiatan rapat 4.9. Melaksanakan kegiatan rapat Rapat Teleconference,
(teleconference) (teleconference) Pengelolaan Informasi
3.10.Menerapkan pengelolaan informasi 4.10.Melaksanakan pengelolaan informasi Melalui Web Log
melalui web log (blog) melalui web log (blog) (Blog), dan
3.11.Mengevaluasi penggunaan teknologi 4.11.Membuat laporan penggunaan teknologi Pembuatan Laporan
perkantoran perkantoran Kegiatan Teknologi
Perkantoran

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (1)
Kelas : X
Kompetensi Inti : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui
keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Otomatisasi dan
Tata Kelola Perkantoran.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Kompetensi Dasar : 3.1.Memahami teknologi perkantoran, otomatisasi perkantoran, dan virtual office.
3.2.Menerapkan pengetikan (keyboarding) 10 jari kecepatan 200 EPM dan ketepatan 99%.
4.1.Melakukan pengelompokkan teknologi perkantoran, otomatisasi perkantoran, dan virtual
office.
4.2.Melakukan pengetikan (keyboarding) 10 jari kecepatan 200 EPM dan ketepatan 99%.
Indikator : - Mengemukakan perkembangan teknologi perkantoran.
- Menjelaskan hakikat otomatisasi perkantoran.
- Menguraikan manfaat otomatisasi perkantoran.
- Membedakan jenis-jenis otomatisasi perkantoran.
- Menjelaskan definisi kantor virtual.
- Menguraikan manfaat kantor virtual.
- Melakukan identifikasi teknologi/otomatisasi perkantoran berdasarkan jenis tuntutan/
kebutuhan pekerjaan.
- Melakukan pengelompokkan teknologi perkantoran dengan tepat sesuai dengan fungsi.
- Menjelaskan esensi pengetikan cepat dan tepat.
- Mengemukakan teknik mengetik 10 jari.
- Mengidentifikasi penempatan jari tangan pada papan ketik (keyboard).
- Mengemukakan tata cara mengetik 10 jari.
- Mempraktekkan teknik mengetik 10 jari.
- Melakukan keyboarding dengan kecepatan 200 EPM.
- Melakukan pengetikan (keyboarding) dengan ketepatan 99%.
Alokasi Waktu : 28 jam pelajaran (14 × pertemuan)
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
A. Tujuan Pembelajaran
- Peserta didik dapat mengemukakan perkembangan teknologi perkantoran.
- Peserta didik dapat menjelaskan hakikat otomatisasi perkantoran.
- Peserta didik dapat menguraikan manfaat otomatisasi perkantoran.

- Peserta didik dapat membedakan jenis-jenis otomatisasi perkantoran.
- Peserta didik dapat menjelaskan definisi kantor virtual.
- Peserta didik dapat menguraikan manfaat kantor virtual.
- Peserta didik dapat melakukan identifikasi teknologi/otomatisasi perkantoran berdasarkan jenis tuntutan/
- Peserta didik dapat melakukan pengelompokkan teknologi perkantoran dengan tepat sesuai dengan fungsi.
- Peserta didik dapat menjelaskan esensi pengetikan cepat dan tepat.
- Peserta didik dapat mengemukakan teknik mengetik 10 jari.
- Peserta didik dapat mengidentifikasi penempatan jari tangan pada papan ketik (keyboard).
- Peserta didik dapat mengemukakan tata cara mengetik 10 jari.
- Peserta didik dapat mempraktekkan teknik mengetik 10 jari.
- Peserta didik dapat melakukan keyboarding dengan kecepatan 200 EPM.
- Peserta didik dapat melakukan pengetikan (keyboarding) dengan ketepatan 99%.
Karakter peserta didik yang diharapkan:
Bersahabat/komunikatif, disiplin, jujur, dan rasa ingin tahu.
B. Materi Pembelajaran
Teknologi Perkantoran, Otomatisasi Perkantoran, Virtual Office dan Teknik Pengetikan (Keyboarding)
Pertemuan Ke-1 s.d. 14
1. Teknologi perkantoran adalah bagaimana proses mencatat, menghimpun, mengolah, memperbanyak, mengirim
dan menyimpan bahan-bahan keterangan secara efisien dengan menggunakan mesin-mesin.
2. Otomatisasi kantor merupakan penggunaan alat elektronik yang digunakan untuk memudahkan komunikasi
formal dan informal terutama yang berkaitan dengan komunikasi informasi dengan orang-orang di dalam dan di
luar perusahaan.
3. Virtual office merupakan sebuah ruang kerja yang berlokasi di dunia internet dengan kata lain tidak
mempunyai kantor real atau nyata, dimana seorang individu dapat menyelesaikan tugas-tugas yang diperlukan
untuk melaksanakan bisnis tanpa memiliki lokasi usaha.
4. Keyboard dalam bahasa Indonesia artinya papan tombol jari atau papan tombol. Pada keyboard terdapat
tombol-tombol huruf (A Z, a z), angka (0 9), dan karakter khusus seperti, ( ` ~ @ # $ % ^ & * ( ) _ - + = <
> / , . ? : ; \ |) serta tombol-tombol khusus lainnya, yang jumlah seluruhnya adalah 104 tombol.
5. Posisi awal (home row) adalah dimana pada posisi ini sangat strategis untuk memudahkan dalam menjangkau
semua tombol huruf yang ada pada keyboard, caranya sebagai berikut.
a. Letakkan semua jari kiri Anda selain jempol di tombol (A, S, D, F), pada huruf F biasanya terdapat
benjolan, jadikan itu sebagai penandanya.
b. Letakkan semua jari kanan Anda selain jempol di atas tombol (J, K, L), pada huruf J biasanya terdapat
benjolan, jadikan itu sebagai penandanya.
c. Letakkan kedua jempol di atas tombol spasi.
C. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik.
2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri).
3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri.
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan (30 Menit)
1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa,
menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar.
2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami teknologi perkantoran, otomatisasi
perkantoran, virtual office dan teknik pengetikan (keyboarding).
3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan
dengan materi baru yang akan dipelajari.
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai teknologi perkantoran, otomatisasi perkantoran,
virtual office dan teknik pengetikan (keyboarding).
5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
7. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran.
8. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik.
Kegiatan Inti (1.200 Menit)
Mengamati:
1. Guru meminta siswa mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan teknologi perkantoran, otomatisasi
perkantoran, virtual office dan teknik pengetikan (keyboarding).
2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang cara membuat kesimpulan tentang teknologi perkantoran,
otomatisasi perkantoran, virtual office dan teknik pengetikan (keyboarding) dengan cepat dan tepat sehingga
menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik.
3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan,
dan sumber belajar lainnya secara bersahabat/komunikatif, disiplin, jujur, dan rasa ingin tahu.
4. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati.
Menanya:

1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan
menantang untuk didalami.
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan teknologi
perkantoran, otomatisasi perkantoran, virtual office dan teknik pengetikan (keyboarding).
Mengumpulkan Informasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan
teknologi perkantoran, otomatisasi perkantoran, virtual office dan teknik pengetikan (keyboarding).
2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang
sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Teknologi Perkantoran X dan mencari sumber
belajar lain.
3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Teknologi Perkantoran X dan referensi lain.
4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jawaban peserta
didik, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok.
5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan.
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis teknologi perkantoran, otomatisasi perkantoran, virtual
office dan teknik pengetikan (keyboarding) dalam masalah seharihari.
2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh
sebelumnya.
3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan, dan
penyimpulan.
Mengomunikasikan:
1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi
yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari
mengenai teknologi perkantoran, otomatisasi perkantoran, virtual office dan teknik pengetikan (keyboarding).
2. Memberikan tanggapan hasil presentasi, meliputi tanya jawab untuk mengkonfirmasi, sanggahan dan alasan,
tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya.
3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan.
Penutup (30 Menit)
1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan
mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan YME.
2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan.
3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok.
4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan
pembelajaran.
5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang
telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya.
6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan
konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar
peserta didik.
7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
E. Alat, Media, dan Sumber Belajar
1. Alat : -
2. Media : PowerPoint
3. Sumber belajar : - Buku paket
- Buku lain yang relevan
- Buku Teknologi Perkantoran X
F. Penilaian
1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio.
2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap.
3. Pedoman penskoran :
Penilaian Sikap
Teknik Waktu
No. Aspek yang Dinilai Instrumen Penilaian Keterangan
Penilaian Penilaian
1. Bersahabat/komunikatif Pengamatan ProsesLembar pengamatan
2. Disiplin Pengamatan ProsesLembar pengamatan
3. Jujur Pengamatan ProsesLembar pengamatan
4. Rasa ingin tahu Pengamatan ProsesLembar pengamatan
Keterangan:
1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan
tugas
2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten
3. MB (Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten

4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara
terus-menerus dan ajeg/konsisten
Penilaian Hasil
Teknik Bentuk
Indikator Pencapaian Kompetensi Instrumen
Penilaian Penilaian
1. Mengemukakan perkembangan Tes Uraian 1. Mengapa otomatisasi perkantoran
teknologi perkantoran. tertulis tidak bisa dipisahkan dari
2. Menjelaskan hakikat otomatisasi teknologi perkantoran?
perkantoran. 2. Sebutkan manfaat dari
3. Menguraikan manfaat otomatisasi otomatisasi perkantoran bagi
perkantoran. perusahaan!
3. Jelaskan tujuan dari virtual office!
4. Membedakan jenis-jenis otomatisasi
4. Bagaimana posisi awal (home
perkantoran.
row) jari pada saat mengetik
5. Menjelaskan definisi kantor virtual.
keyboard? Jelaskan!
6. Menguraikan manfaat kantor virtual. 5. Sebutkan fungsi masing-masing
7. Melakukan identifikasi jari pada bagian tangan kiri saat
teknologi/otomatisasi perkantoran mengetik dengan 10 jari!
berdasarkan jenis tuntutan/
8. Melakukan pengelompokkan
teknologi perkantoran dengan tepat
sesuai dengan fungsi.
9. Menjelaskan esensi pengetikan
cepat dan tepat.
10. Mengemukakan teknik mengetik 10
jari.
11. Mengidentifikasi penempatan jari
tangan pada papan ketik (keyboard).
12. Mengemukakan tata cara mengetik
10 jari.
13. Mempraktekkan teknik mengetik 10
jari.
14. Melakukan keyboarding dengan
kecepatan 200 EPM.
15. Melakukan pengetikan (keyboarding)
dengan ketepatan 99%.
Mengetahui
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Kelas : X

langsung.
Kompetensi Dasar : 3.3.Menerapkan pengoperasian aplikasi pengolah kata.
3.4.Menerapkan pengoperasian aplikasi pengolah angka.
3.5.Menerapkan pengoperasian aplikasi pengolah presentasi.
3.6.Menerapkan pengoperasian aplikasi pengolah bahan cetak.
4.3.Mengoperasikan aplikasi pengolah kata.
4.4.Mengoperasikan aplikasi pengolah angka.
4.5.Mengoperasikan aplikasi pengolah presentasi.
4.6.Mengoperasikan aplikasi pengolah bahan cetak.
Indikator : - Menjelaskan aplikasi pengolah kata.
- Mengklasifikasikan fasilitas pengaturan pada aplikasi pengolah kata.
- Menerapkan pengaturan-pengaturan pada aplikasi pengolah kata dalam pembuatan
dokumen perkantoran.
- Memilih fitur/fasilitas pada aplikasi pengolah kata dalam membuat dokumen perkantoran.
- Membuat dokumen perkantoran menggunakan aplikasi pengolah kata.
- Mencetak file/dokumen kantor pada aplikasi pengolah kata.
- Menjelaskan aplikasi pengolah angka.
- Mengidentifikasi pengaturan lembar kerja pada aplikasi pengolah angka.
- Menerapkan pengaturan-pengaturan pada aplikasi pengolah angka.
- Memilih fitur/fasilitas pada aplikasi pengolah angka dalam membuat dokumen perkantoran.
- Menggunakan aplikasi pengolah angka dalam membuat dokumen perkantoran.
- Mencetak file/dokumen perkantoran dengan menggunakan aplikasi pengolah angka.
- Menjelaskan aplikasi presentasi.
- Mengidentifikasi pengaturan lembar kerja pada aplikasi presentasi.
- Menerapkan pengaturan-pengaturan pada aplikasi presentasi.
- Memilih fitur/fasilitas pada aplikasi presentasi dalam membuat dokumen perkantoran
dengan tepat sesuai kebutuhan pekerjaan.
- Menggunakan aplikasi presentasi dalam membuat file presentasi yang menarik.

- Mencetak file/dokumen presentasi sesuai dengan jenis pencetakan yang dibutuhkan.
- Menjelaskan aplikasi publikasi.
- Mengidentifikasi pengaturan lembar kerja pada aplikasi publikasi.
- Menerapkan pengaturan-pengaturan pada aplikasi publikasi.
- Memilih fitur/fasilitas pada aplikasi publikasi dalam membuat dokumen perkantoran dengan
tepat sesuai kebutuhan pekerjaan.
- Menggunakan aplikasi publikasi dalam membuat dokumen publikasi yang menarik.
- Mencetak file/dokumen publikasi sesuai dengan jenis dan bentuk pencetakan yang
dibutuhkan.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- Peserta didik dapat menjelaskan aplikasi pengolah kata.
- Peserta didik dapat mengklasifikasikan fasilitas pengaturan pada aplikasi pengolah kata.
- Peserta didik dapat menerapkan pengaturan-pengaturan pada aplikasi pengolah kata dalam pembuatan dokumen
perkantoran.
- Peserta didik dapat memilih fitur/fasilitas pada aplikasi pengolah kata dalam membuat dokumen perkantoran.
- Peserta didik dapat membuat dokumen perkantoran menggunakan aplikasi pengolah kata.
- Peserta didik dapat mencetak file/dokumen kantor pada aplikasi pengolah kata.
- Peserta didik dapat menjelaskan aplikasi pengolah angka.
- Peserta didik dapat mengidentifikasi pengaturan lembar kerja pada aplikasi pengolah angka.
- Peserta didik dapat menerapkan pengaturan-pengaturan pada aplikasi pengolah angka.
- Peserta didik dapat memilih fitur/fasilitas pada aplikasi pengolah angka dalam membuat dokumen perkantoran.
- Peserta didik dapat menggunakan aplikasi pengolah angka dalam membuat dokumen perkantoran.
- Peserta didik dapat mencetak file/dokumen perkantoran dengan menggunakan aplikasi pengolah angka.
- Peserta didik dapat menjelaskan aplikasi presentasi.
- Peserta didik dapat mengidentifikasi pengaturan lembar kerja pada aplikasi presentasi.
- Peserta didik dapat menerapkan pengaturan-pengaturan pada aplikasi presentasi.
- Peserta didik dapat memilih fitur/fasilitas pada aplikasi presentasi dalam membuat dokumen perkantoran dengan
- Peserta didik dapat menggunakan aplikasi presentasi dalam membuat file presentasi yang menarik.
- Peserta didik dapat mencetak file/dokumen presentasi sesuai dengan jenis pencetakan yang dibutuhkan.
- Peserta didik dapat menjelaskan aplikasi publikasi.
- Peserta didik dapat mengidentifikasi pengaturan lembar kerja pada aplikasi publikasi.
- Peserta didik dapat menerapkan pengaturan-pengaturan pada aplikasi publikasi.
- Peserta didik dapat memilih fitur/fasilitas pada aplikasi publikasi dalam membuat dokumen perkantoran dengan
- Peserta didik dapat menggunakan aplikasi publikasi dalam membuat dokumen publikasi yang menarik.
- Peserta didik dapat mencetak file/dokumen publikasi sesuai dengan jenis dan bentuk pencetakan yang
dibutuhkan.
Disiplin, jujur, mandiri, dan rasa ingin tahu.
Pengoperasian Aplikasi Pengolah Kata, Angka, Presentasi, dan Bahan Cetak
1. Microsoft Word merupakan program aplikasi pengolah kata (word processor) yang biasa digunakan untuk
membuat laporan, dokumen berbentuk surat kabar, label surat, membuat tabel pada dokumen, dan lain-lain.
2. Tittle bar merupakan baris judul yang menunjukkan lembar kerja yang sedang aktif.
3. Menu bar merupakan menu-menu yang ada pada Microsoft Word yang dapat digunakan untuk melakukan
perintah tertentu.
4. Spreadsheet adalah sejenis buku yang terdiri kisi-kisi sebagai tempat memasukkan data dalam bentuk kolom
dan baris.
5. Microsoft Excel adalah salah satu program aplikasi pengolah angka. Lembar kerja Microsoft Excel terdiri baris
(row) dan kolom (column) yang membentuk sel (cell).
6. Microsoft PowerPoint adalah software untuk pembuatan presentasi.
7. Fitur-tur yang disediakan di software Microsoft PowerPoint, antara lain:
a. Microsoft PowerPoint menawarkan kemudahan-kemudahan dalam membuat bahan presentasi yang
berbentuk elektronis.
b. Microsoft PowerPoint juga memungkinkan komunikasi dengan software lain, seperti Microsoft Word atau
Microsoft Excel.
8. Microsoft Publisher adalah sebuah program aplikasi untuk sistem operasi Windows yang digunakan untuk
desktop publishing.
9. Microsoft Publisher merupakan sebuah aplikasi entry-level, berbeda dari Microsoft Word dalam penekanan
ditempatkan pada halaman tata letak dan desain daripada komposisi teks dan pemeriksaan.
10. Microsoft Publisher mempunyai kelebihan, yaitu memiliki banyak template-template yang siap digunakan
Microsoft Publisher sering digunakan untuk membuat banner dan poster.

2. Guru memberi motivasi dengan membimbing siswa memahami permasalahan yang berkaitan dengan
pengoperasian aplikasi pengolah kata, angka, presentasi, dan bahan cetak.
3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh siswa yang berhubungan dengan
materi baru yang akan dipelajari.
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai pengoperasian aplikasi pengolah kata, angka,
presentasi, dan bahan cetak.
Mengamati:
1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan pengoperasian aplikasi
pengolah kata (Microsoft Word), aplikasi pengolah angka (Microsoft Excel), aplikasi pengolah presentasi
(Microsoft PowerPoint), dan aplikasi pengolah bahan cetak (Microsoft Publisher).
2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang pengoperasian aplikasi pengolah kata, angka, presentasi, dan
bahan cetak sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik.
dan sumber belajar lainnya disiplin, jujur, mandiri, dan rasa ingin tahu.
Menanya:
1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik, dan
menantang untuk didalami .
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan
belajar lain.
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis pengoperasian aplikasi pengolah kata (Microsoft Word),
aplikasi pengolah angka (Microsoft Excel), aplikasi pengolah presentasi (Microsoft PowerPoint), dan aplikasi
pengolah bahan cetak (Microsoft Publisher) dalam masalah sehari-hari.
sebelumnya.
3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan, dan
penyimpulan.
Mengomunikasikan:
1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi yang
masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari
mengenai pengoperasian aplikasi pengolah kata, angka, presentasi, dan bahan cetak.
2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengkonfirmasi, sanggahan dan alasan,
Penutup (30 Menit)
pembelajaran.

peserta didik.
1. Alat : -
F. Penilaian
1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio
2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap
Penilaian Sikap
Instrumen
No. Aspek yang Dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian Keterangan
Penilaian
1. Disiplin Pengamatan Proses Lembar pengamatan
2. Jujur Pengamatan Proses Lembar pengamatan
3. Mandiri Pengamatan Proses Lembar pengamatan
4. Rasa ingin tahu Pengamatan Proses Lembar pengamatan
Keterangan:
tugas
Penilaian Hasil
Teknik Bentuk
Penilaian Penilaian
1. Menjelaskan aplikasi pengolah Tes Uraian 1. Sebutkan contoh-contoh perangkat
kata. tertulis lunak pengolah kata yang bisa
2. Mengklasifikasikan fasilitas mengerjakan bermacam tugas yang
pengaturan pada aplikasi sangat kompleks!
pengolah kata. 2. Bagaimanakah langkah-langkah yang
3. Menerapkan pengaturan- dilakukan untuk
pengaturan pada aplikasi mengakses/menggunakan Microsoft
pengolah kata dalam pembuatan Word 2010 melalui Start?
dokumen perkantoran. 3. Sebut dan jelaskan secara singkat
bagian-bagian dalam workbook
4. Memilih fitur/fasilitas pada
Microsoft Excel!
aplikasi pengolah kata dalam
4. Jelaskan langkah-langkah untuk
membuat dokumen perkantoran.
mencetak slide presentasi Microsoft
5. Membuat
PowerPoint!
dokumen perkantoran menggun
5. Apa fungsi dari Office button dan
akan aplikasi pengolah kata.
Quick access toolbar pada Microsoft
6. Mencetak file/dokumen Publisher?
kantor pada aplikasi
pengolah kata.
7. Menjelaskan aplikasi pengolah
angka.
8. Mengidentifikasi pengaturan
lembar kerja pada
9. Menerapkan pengaturan-
pengaturan pada
aplikasi pengolah angka dalam
membuat dokumen perkantoran.
11. Menggunakan aplikasi pengolah
angka dalam membuat
dokumen perkantoran.

12. Mencetak file/dokumen
perkantoran dengan
menggunakan aplikasi pengolah
angka.
13. Menjelaskan aplikasi presentasi.
lembar kerja pada
aplikasi presentasi.
pengaturan pada
aplikasi presentasi.
aplikasi presentasi dalam
dengan tepat sesuai kebutuhan
pekerjaan.
17. Menggunakan
aplikasi presentasi
dalam membuat file presentasi
yang menarik.
18 Mencetak file/dokumen
presentasi sesuai dengan jenis
pencetakan yang dibutuhkan.
19. Menjelaskan aplikasi publikasi.
lembar kerja pada
aplikasi publikasi.
pengaturan pada
aplikasi publikasi.
aplikasi publikasi dalam
membuat dokumen
perkantoran dengan tepat
sesuai kebutuhan pekerjaan.
23. Menggunakan aplikasi publikasi
dalam membuat
dokumen publikasi
yang menarik.
24. Mencetak file/dokumen publikasi
sesuai dengan jenis dan bentuk
pencetakan yang dibutuhkan.
Mengetahui
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Kelas : X

langsung.
Kompetensi Dasar : 3.7.Menganalisis informasi dari internet untuk menunjang pekerjaan kantor.
3.8.Menerapkan pengoperasian transaksi online.
4.7.Menggunakan informasi dari internet untuk menunjang pekerjaan kantor.
4.8.Melakukan transaksi online.
Indikator : - Menjelaskan konsep data, informasi, dan internet.
- Mengemukakan etika/tata krama warga digital.
- Menerapkan prosedur pencarian informasi melalui mesin pencarian/search engine.
- Menerapkan prosedur pengoperasian pengiriman surat elektronik/email.
- Menerapkan prosedur pengiriman dan penyimpanan dokumen online.
- Menganalisis pengelolaan transaksi melalui internet.
- Memilih metode/teknik pengelolaan informasi melalui internet sesuai dengan tuntutan
kebutuhan pekerjaan kantor dengan tepat.
- Menggunakan internet dalam pengelolaan informasi pekerjaan kantor sesuai dengan jenis
pekerjaan kantor.
- Menjelaskan pengertian transaksi online.
- Mengemukakan regulasi/undang-undang ITE.
- Menguraikan jenis-jenis transaksi online.
- Menguraikan prosedur transaksi online.
- Memilih jenis transaksi online sesuai dengan permintaan/kebutuhan pekerjaan.
- Melakukan transaksi online pemesanan, pembelian, dan pembayaran sesuai dengan SOP.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- Peserta didik dapat menjelaskan konsep data, informasi, dan internet.
- Peserta didik dapat mengemukakan etika/tata krama warga digital.
- Peserta didik dapat menerapkan prosedur pencarian informasi melalui mesin pencarian/search engine.
- Peserta didik dapat menerapkan prosedur pengoperasian pengiriman surat elektronik/email.

- Peserta didik dapat menerapkan prosedur pengiriman dan penyimpanan dokumen online.
- Peserta didik dapat menganalisis pengelolaan transaksi melalui internet.
- Peserta didik dapat memilih metode/teknik pengelolaan informasi melalui internet sesuai dengan tuntutan
kebutuhan pekerjaan kantor dengan tepat.
- Peserta didik dapat menggunakan internet dalam pengelolaan informasi pekerjaan kantor sesuai dengan jenis
pekerjaan kantor.
- Peserta didik dapat menjelaskan pengertian transaksi online.
- Peserta didik dapat mengemukakan regulasi/undang-undang ITE.
- Peserta didik dapat menguraikan jenis-jenis transaksi online.
- Peserta didik dapat menguraikan prosedur transaksi online.
- Peserta didik dapat memilih jenis transaksi online sesuai dengan permintaan/kebutuhan pekerjaan.
- Peserta didik dapat melakukan transaksi online pemesanan, pembelian, dan pembayaran sesuai dengan SOP.
Informasi dari Internet untuk Menunjang Pekerjaan Kantor dan Transaksi Online
1. Pengelolaan data adalah segala macam pengelolaan terhadap data atau kombinasi-kombinasi dari berbagai
macam pengelolaan terhadap data untuk membuat data itu berguna sesuai dengan hasil yang diinginkan dapat
segera dipakai.
2. Pengelolaan informasi (communication management plan) adalah proses yang diambil pada tahap manajemen
dalam sebuah organisasi, sebelum organisasi tersebut memutuskan/ mengimplementasikan bentuk komunikasi
apa yang terbaik untuk dilakukan.
3. Internet adalah jaringan komputer yang saling terhubung secara global yang memungkinkan pengguna internet
saling bertukar informasi/data melalui jaringan tersebut.
4. Warga digital adalah orang yang sadar akan hal baik dan yang buruk, menunjukan kecerdasan perilaku
teknologi, dan bisa membuat pilihan yang tepat saat menggunakan teknologi.
5. Mesin pencari (search engine) adalah sebuah situs yang memberikan layanan untuk mencari website atau
informasi yang kita inginkan dengan memasukkan kata kunci (keyword).
6. Email (Electronic Mail) adalah sebuah fasilitas komunikasi dalam internet yang berfungsi mengirim dan
menerima surat atau dokumen secara elektronik yang dapat menjangkau ke seluruh dunia.
7. Transaksi online adalah transaksi yang dilakukan penjual dan pembeli secara online melalui media internet,
tidak ada perjumpaan langsung antara pembeli dan penjual.
8. E-commerce merupakan kumpulan teknologi, aplikasi, dan bisnis yang menghubungkan perusahaan atau
perseorangan sebagai konsumen untuk melakukan transaksi elektronik, pertukaran barang, dan pertukaran
informasi melalui internet atau televisi atau jaringan komputer lainya.
1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali
berdoa, menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber
belajar.
2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami tentang informasi dari internet untuk
menunjang pekerjaan kantor dan transaksi online.
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai informasi dari internet untuk menunjang pekerjaan
kantor dan transaksi online.
Mengamati:
1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan informasi dari internet
untuk menunjang pekerjaan kantor dan transaksi online.
2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang informasi dari internet untuk menunjang pekerjaan kantor dan
transaksi online sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik.
dan sumber belajar lainnya secara disiplin, jujur, mandiri, dan rasa ingin tahu.

Menanya:
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan informasi
dari internet untuk menunjang pekerjaan kantor dan transaksi online.
informasi dari internet untuk menunjang pekerjaan kantor dan transaksi online.
belajar lain.
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis informasi dari internet untuk menunjang pekerjaan kantor
dan transaksi online dalam kehidupan sehari-hari.
sebelumnya.
3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan
penyimpulan.
Mengomunikasikan:
mengenai informasi dari internet untuk menunjang pekerjaan kantor dan transaksi online.
Penutup (30 Menit)
pembelajaran.
peserta didik.
1. Alat : -
F. Penilaian
Penilaian Sikap
Instrumen
Penilaian
Keterangan:
tugas

Penilaian Hasil
Teknik Bentuk
Penilaian Penilaian
1. Menjelaskan konsep data, Tes Uraian 1. Apa yang dimaksud dengan
informasi, dan internet. tertulis pengelolaan data?
2. Mengemukakan etika/tata krama 2. Apa yang dimaksud dengan mesin
warga digital. pencari (search engine)?
3. Menerapkan prosedur pencarian 3. Sebutkan langkah-langkah dalam
informasi melalui mesin mengirim email lewat alamat web
pencarian/search engine. www.yahoomail.com!
4. Menerapkan prosedur 4. Apa salah satu tujuan dari
pengoperasian pengiriman surat diterbitkannya UU ITE tentang e-
elektronik/email. commerce?
5. Menerapkan prosedur 5. Jelaskan langkah-langkah prosedur
pengiriman dan penyimpanan pembelian/pemesanan barang secara
dokumen online. online!
6. Menganalisis pengelolaan
transaksi melalui internet.
7. Memilih metode/teknik
pengelolaan informasi melalui
internet sesuai dengan tuntutan
kebutuhan pekerjaan kantor
dengan tepat.
8. Menggunakan internet dalam
pengelolaan informasi pekerjaan
kantor sesuai dengan jenis
pekerjaan kantor.
9. Menjelaskan pengertian
transaksi online.
10. Mengemukakan
regulasi/undang-undang ITE.
11. Menguraikan jenis-jenis
transaksi online.
12. Menguraikan prosedur transaksi
online.
13. Memilih jenis transaksi online
sesuai dengan
pekerjaan.
14 Melakukan transaksi online
pembayaran sesuai dengan
SOP.
Mengetahui
________________________ _______________________
NIP. NIP.

Kelas : X

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Otomatisasi
dan Tata Kelola Perkantoran.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
langsung.
Kompetensi Dasar : 3.9. Menerapkan prosedur kegiatan rapat (teleconference).
3.10.Menerapkan pengelolaan informasi melalui web log (blog).
3.11.Mengevaluasi penggunaan teknologi perkantoran.
4.9. Melaksanakan kegiatan rapat (teleconference).
4.10.Melaksanakan pengelolaan informasi melalui web log (blog).
4.11.Membuat laporan penggunaan teknologi perkantoran.
Indikator : - Menjelaskan pengertian rapat.
- Menguraikan jenis-jenis rapat.
- Mengemukkan manfaat dan tujuan rapat.
- Menguraikan prosedur rapat teleconference.
- Menyiapkan alat dan bahan rapat teleconference sesuai kebutuhan rapat.
- Mengoperasikan perangkat-perangkat rapat teleconference sesuai dengan prosedur.
- Melaksanakan kegiatan rapat teleconference sesuai dengan prosedur.
- Menjelaskan konsep web log (blog).
- Menerapkan prosedur update informasi pada blog.
- Menerapkan prosedur upload informasi pada blog.
- Membuat perencanaan dan analisis kebutuhan pembuatan blog dengan tepat sesuai
dengan kebutuhan/tuntutan pekerjaan.
- Mengumpulkan data dan informasi sebagai sumber informasi blog dengan tepat.
- Membuat web log (blog) sederhana untuk kebetuhan organisasi sesuai standar prosedur
yang berlaku.
- Menjelaskan definisi laporan.
- Menguraikan macam-macam laporan.
- Mengemukakan sistematika penyusunan laporan.
- Menganalisis penyusunan laporan kegiatan.
- Mengevaluasi penyusunan laporan kegiatan.
- Merancang sistematika isi penyusunan laporan teknologi perkantoran sesuai tuntutan

pekerjaan.
- Membuat laporan kegiatan teknologi perkantoran sesuai dengan standar penyusunan
laporan.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- Peserta didik dapat menjelaskan pengertian rapat.
- Peserta didik dapat menguraikan jenis-jenis rapat.
- Peserta didik dapat mengemukkan manfaat dan tujuan rapat.
- Peserta didik dapat menguraikan prosedur rapat teleconference.
- Peserta didik dapat menyiapkan alat dan bahan rapat teleconference sesuai kebutuhan rapat.
- Peserta didik dapat mengoperasikan perangkat-perangkat rapat teleconference sesuai dengan prosedur.
- Peserta didik dapat melaksanakan kegiatan rapat teleconference sesuai dengan prosedur.
- Peserta didik dapat menjelaskan konsep web log (blog).
- Peserta didik dapat menerapkan prosedur update informasi pada blog.
- Peserta didik dapat menerapkan prosedur upload informasi pada blog.
- Peserta didik dapat membuat perencanaan dan analisis kebutuhan pembuatan blog dengan tepat sesuai dengan
kebutuhan/tuntutan pekerjaan.
- Peserta didik dapat mengumpulkan data dan informasi sebagai sumber informasi blog dengan tepat.
- Peserta didik dapat membuat web log (blog) sederhana untuk kebetuhan organisasi sesuai standar prosedur
yang berlaku.
- Peserta didik dapat menjelaskan definisi laporan.
- Peserta didik dapat menguraikan macam-macam laporan.
- Peserta didik dapat mengemukakan sistematika penyusunan laporan.
- Peserta didik dapat menganalisis penyusunan laporan kegiatan.
- Peserta didik dapat mengevaluasi penyusunan laporan kegiatan.
- Peserta didik dapat merancang sistematika isi penyusunan laporan teknologi perkantoran sesuai tuntutan
pekerjaan.
- Peserta didik dapat membuat laporan kegiatan teknologi perkantoran sesuai dengan standar penyusunan
laporan.
Rapat Teleconference, Pengelolaan Informasi Melalui Web Log (Blog), dan Pembuatan Laporan Kegiatan Teknologi
Perkantoran
1. Rapat merupakan suatu bentuk proses berfikir bersama, menyelenggarakan suatu pertemuan untuk
membicarakan suatu masalah yang menyangkut kepentingan bersama.
2. Teleconference adalah pertemuan yang dilakukan oleh dua orang atau lebih yang dilakukan melewati telepon
atau koneksi jaringan.
3. Berikut merupakan alat-alat yang harus tersedia untuk melakukan aktivitas teleconference.
- Koneksi internet
- Peralatan audio
- Peralatan video
4. Salah satu media yang dapat memberikan layanan teleconference dan banyak digunakan oleh masyarakat
umum baik untuk urusan pribadi maupun bisnis adalah Skype.
5. Blog merupakan suatu perjalanan yang berkesinambungan, dengan panduan logika yang berkelanjutan dan
konsisten.
6. Aktivitas meng-update sebuah blog dinamakan blogging. Seseorang yang mengelola blog disebut blogger.
7. Langkah-langkah dalam membuat account blog, sebagai berikut.
a. Silakan membuka halaman internet www.blogspot.com.
b. Setelah muncul halaman Google Blogger isikan account Gmail dan password Gmail Anda, lalu tekan Sign in.
c. Setelah berhasil masuk ke halaman awal blogger, setelah data-data diisi dengan lengkap, kemudian tekan
tombol Continue.
d. Kemudian akan menuju ke halaman yang berisi menu-menu yang digunakan untuk membuat, mengubah
setting dan mempersiapkan blog Anda. Silakan langsung menekan tombol yang bertuliskan Blog Baru
untuk membuat blog pertama Anda.
e. Kemudian akan ditampilkan halaman pembuatan blog yang meminta data-data blog yang akan dibuat. Isikan
kolom-kolom yang diminta. Setelah selesai, silakan memilih template atau tampilan awal blog yang sesuai
dengan selera Anda. Template ini sifatnya sementara atau dapat diganti-ganti. Kemudian tekan tombol Buat
Blog.
f. Setelah blog Anda selesai terbentuk maka akan muncul halaman baru dengan tulisan Blog Anda Telah
Selesai Dibuat.
8. Laporan adalah suatu cara komunikasi yang dalam hal ini penulis menyampaikan informasi kepada seseorang
atau badan karena tanggung jawab yang dibebankan kepadanya.
9. Laporan dibuat untuk menyampaikan hal-hal penting kepada seseorang atau pihak tertentu sehubungan dengan
tugas yang dibebankan kepadanya.

10. Sistematika laporan adalah urutan letak dari bagian-bagian yang ada dalam sebuah laporan. Secara garis besar,
semua laporan memiliki 3 bagian utama, yang terdiri atas: bagian awal/pendahuluan, bagian inti, dan bagian
penutup.
11. Setiap laporan yang akan disusun sebaiknya dibuat dengan memperhatikan hal-hal berikut ini.
- Isi laporan singkat dan padat
- Isi laporan runtut atau sistematis
- Isi laporan mudah dipahami
- Isi laporan lengkap
- Isi laporan menarik penyajiannya
- Isi laporan berpegangan pada fakta, data, persoalannya
- Penyajiannya tepat waktu.
2. Guru memberikan motivasi dengan membimbing peserta didik memahami tentang prosedur kegiatan rapat
(teleconference), pengelolaan informasi melalui web log (blog), dan laporan penggunaan teknologi perkantoran.
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai prosedur kegiatan rapat (teleconference), pengelolaan
informasi melalui web log (blog), dan laporan penggunaan teknologi perkantoran.
Mengamati:
1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan rapat teleconference,
pengelolaan informasi melalui web log (blog), dan pembuatan laporan kegiatan teknologi perkantoran.
2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang rapat teleconference, pengelolaan informasi melalui web log
(blog), dan pembuatan laporan kegiatan teknologi perkantoran sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta
didik.
dan sumber belajar lainnya secara disiplin, jujur, mandiri, dan rasa ingin tahu.
Menanya:
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan rapat
teleconference, pengelolaan informasi melalui web log (blog), dan pembuatan laporan kegiatan teknologi
perkantoran.
rapat teleconference, pengelolaan informasi melalui web log (blog), dan pembuatan laporan kegiatan teknologi
perkantoran.
belajar lain.
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis rapat teleconference, pengelolaan informasi melalui web log
(blog), dan pembuatan laporan kegiatan teknologi perkantoran dalam masalah sehari-hari.
sebelumnya.
3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan
penyimpulan.
Mengomunikasikan:

mengenai rapat teleconference, pengelolaan informasi melalui web log (blog), dan pembuatan laporan kegiatan
teknologi perkantoran.
Penutup (30 Menit)
pembelajaran.
peserta didik.
1. Alat : -
F. Penilaian
Penilaian Sikap
Instrumen
Penilaian
Keterangan:
tugas
Penilaian Hasil
Indikator Pencapaian Teknik Bentuk
Instrumen
Kompetensi Penilaian Penilaian
1. Menguraikan jenis-jenis rapat. Tes Uraian 1. Jelaskan definisi rapat menurut The Liang
2. Mengemukkan manfaat dan tertulis Gie!
tujuan rapat. 2. Sebutkan beberapa keunggulan dari
3. Menguraikan prosedur rapat program Skype untuk rapat
teleconference. teleconference!
4. Menyiapkan alat dan bahan 3. Apa langkah selanjutnya setelah kotak
rapat teleconference sesuai judul dan alamat terisi pada saat
kebutuhan rapat. membuat blog?
5. Mengoperasikan perangkat- 4. Jelaskan tentang definisi/pengertian
perangkat rapatkegiatan rapat
6. Melaksanakan laporan!
teleconference sesuai dengan 5. Sebutkan beberapa kegunaan dari
prosedur. laporan!
7. Menjelaskan konsep web log
(blog).
8. Menerapkan prosedur update
informasi pada blog.
9. Menerapkan prosedur upload
informasi pada blog.
10. Membuat perencanaan dan

analisis kebutuhan
pembuatan blog dengan tepat
sesuai dengan
kebutuhan/tuntutan
pekerjaan.
11. Mengumpulkan data dan
informasi sebagai sumber
informasi blog dengan tepat.
12. Membuat web log (blog)
sederhana untuk kebetuhan
organisasi sesuai standar
prosedur yang berlaku.
13. Menjelaskan definisi laporan.
14. Menguraikan macam-macam
laporan.
15. Mengemukakan sistematika
penyusunan laporan.
16. Menganalisis penyusunan
laporan kegiatan.
17. Mengevaluasi penyusunan
laporan kegiatan.
18. Merancang sistematika isi
penyusunan laporan teknologi
perkantoran sesuai tuntutan
pekerjaan.
19. Membuat laporan kegiatan
teknologi perkantoran sesuai
dengan standar penyusunan
laporan.
Mengetahui
________________________ _______________________
NIP. NIP.

Teknologi Perkantoran X

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Teknologi Perkantoran X

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Perangkat

Kegiatan Belajar Mengajar

Untuk SMK/MAK Kelas X

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 2

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 3

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 4

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 5

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 6

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 7

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 8

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 9

3.9. Menerapkan Rapat - Menjelaskan pengertian

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 10

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 11

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 12

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 13

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 14

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 15

Kriteria Ketuntasan Minimal

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 16

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 17

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 18

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 19

Kriteria Ketuntasan Minimal

No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 20

No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 21

2. Pengoperasian Aplikasi Pengolah Kata, Angka, Presentasi, dan 60 JP

4. Rapat Teleconference, Pengelolaan Informasi Melalui Web Log (Blog), 32 JP

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 22

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 23

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 24

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 25

I. Jumlah Minggu dalam 1 Tahun

No. Bulan Jumlah Minggu

II. Jumlah Minggu Tidak Efektif dalam 1 Tahun

No. Kegiatan Jumlah Minggu

1. Ulangan tengah semester/jeda tengah semester 3

III. Jumlah Minggu Efektif dalam 1 Tahun

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 26

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 27

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 28

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 29

3.7. Menganalisis Pengelolaan Data, Mengamati - Menjelaskan Sikap 24 × 45 - Disiplin

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 30

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 31

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 32

Kompetensi Dasar KI 3 Kompetensi Dasar KI 4 Materi Pokok

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 33

Kompetensi Inti : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 34

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 35

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 36

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 37

Kompetensi Inti : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 38

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 39

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 40

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 41

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 42

Kompetensi Inti : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

3.7. Menganalisis Pengelolaan Data, Mengamati - Menjelaskan Sikap 24 × 45 - Disiplin