Perangkat Kegiatan Belajar Mengajar: Teknologi Perkantoran

Perangkat
Kegiatan Belajar Mengajar
Pemetaan Kompetensi
Identifikasi KI dan KD
Rancangan Penilaian Kognitif
Kriteria Ketuntasan Minimal
Program Tahunan
Program Semester
Rincian Minggu Efektif
Silabus Berkarakter
Hasil Identifikasi Kompetensi Dasar
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Teknologi Perkantoran
Untuk SMK Kelas X
Nama : EDY SUSENO, S.Pd.

NIP :-
Unit Kerja : SMKN 5 BENGKULU UTARA
Pemetaan Kompetensi
Mata Pelajaran : Teknologi Perkantoran
Kelas : X
Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 5 BENGKULU UTARA
Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan,
dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
Ruang Alokasi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Lingkup Waktu
1 2 3 4
3. Memahami, 3.1. Memahami - Mengemukakan Teknologi √
menerapkan, teknologi perkembangan Perkantoran,
menganalisis, dan perkantoran, teknologi perkantoran Otomatisasi
mengevaluasi otomatisasi - Menjelaskan hakikat Perkantoran, dan
tentang perkantoran, otomatisasi perkantoran Kantor Virtual
pengetahuan dan virtual office - Menguraikan manfaat 1. Perkembangan
faktual, konseptual, 4.1. Melakukan otomatisasi perkantoran teknologi
operasional dasar, pengelompokan - Membedakan jenis- perkantoran
dan metakognitif teknologi per- jenis otomatisasi 2. Hakikat
sesuai dengan kantoran, perkantoran otomatisasi
bidang dan lingkup otomatisasi - Menjelaskan definisi perkantoran
kerja Otomatisasi perkantoran, kantor virtual 3. Manfaat
dan Tata Kelola dan virtual office - Menguraikan manfaat otomatisasi
Perkantoran pada 3.2.Menerapkan kantor virtual perkantoran
tingkat teknis, pengetikan - Melakukan identifikasi 4. Jenis-jenis
spesifik, detil, dan (keyboarding) teknologi/otomatisasi otomatisasi
kompleks, 10 jari perkantoran berdasar- perkantoran
berkenaan dengan kecepatan 200 kan jenis tuntutan/ 5. Definisi kantor
ilmu pengetahuan, EPM dan kebutuhan pekerjaan virtual
teknologi, seni, ketepatan 99% - Melakukan pengelom- 6. Manfaat kantor
budaya, dan 4.2.Melakukan pokan teknologi per- virtual
humaniora dalam pengetikan kantoran dengan tepat 7. Kelebihan dan
konteks pengem- (keyboarding) sesuai dengan fungsi. kekurangan
bangan potensi diri 10 jari - Menjelaskan esensi kantor virtual
sebagai bagian dari kecepatan 200 pengetikan cepat dan Teknik
keluarga, sekolah, EPM dan tepat Pengetikan
dunia kerja, warga ketepatan 99% - Mengemukakan teknik (Keyboarding)
masyarakat nasio- mengetik 10 jari 1. Esensi
nal, regional, dan - Mengidentifikasi pengetikan
internasional. penempatan jari tangan cepat dan tepat
4. Melaksanakan tugas pada papan ketik 2. Teknik
spesifik dengan (keyboard) mengetik 10
menggunakan alat, - Mengemukakan tata jari
informasi, dan cara mengetik 10 jari 3. Penempatan
prosedur kerja yang - Mempraktekkan teknik jari tangan
lazim dilakukan serta mengetik 10 jari pada papan
memecahkan - Melakukan keyboarding ketik
masalah sesuai dengan kecepatan 200 (keyboard)
dengan bidang EPM 4. Tata cara
kerja Otomatisasi - Melakukan pengetikan mengetik 10
dan Tata Kelola (keyboarding) dengan jari
Perkantoran. ketepatan 99%
Menampilkan
kinerja di bawah
bimbingan dengan
Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran_Edy Suseno,S.Pd. 2
Ruang Alokasi
1 2 3 4
mutu dan kuantitas
yang terukur sesuai 3.3. Menerapkan - Menjelaskan aplikasi Aplikasi √
dengan standar pengoperasian pengolah kata Pengolah Kata
kompetensi kerja. aplikasi - Mengklasifikasikan 1. Pengaturan
Menunjukkan pengolah kata fasilitas pengaturan pada tata letak
keterampilan 4.3. Mengoperasikan aplikasi pengolah dokumen
menalar, mengolah, aplikasi kata (page layout)
dan menyaji secara pengolah kata - Menerapkan 2. Penyisipan
efektif, kreatif, 3.4. Menerapkan pengaturan-pengaturan gambar, equa-
produktif, kritis, pengoperasian pada aplikasi pengolah tion, dan tabel
mandiri, kolaboratif, aplikasi kata dalam pembuatan 3. Penggunaan
komunikatif, dan pengolah angka dokumen perkantoran indentasi,
solutif dalam ranah 4.4. Mengoperasikan - Memilih fitur/fasilitas heading,
abstrak terkait aplikasi pada aplikasi pengolah section, header
dengan pengolah angka kata dalam membuat dan footer)
pengembangan dari 3.5. Menerapkan dokumen perkantoran 4. Pembuatan
yang dipelajarinya pengoperasian - Membuat dokumen daftar isi/table
di sekolah, serta aplikasi perkantoran of content
mampu presentasi menggunakan aplikasi 5. Penggunaan
melaksanakan 4.5. Mengoperasikan pengolah kata fitur-fitur
tugas spesifik di aplikasi - Mencetak file/dokumen aplikasi dalam
bawah pengawasan presentasi kantor pada aplikasi pembuatan
langsung. 3.6. Menerapkan pengolah kata dokumen
Menunjukkan pengoperasian - Menjelaskan aplikasi perkantoran
keterampilan aplikasi bahan pengolah angka 6. Mencetak
mempersepsi, cetak - Mengidentifikasi file/dokumen
kesiapan, meniru, 4.6. Mengoperasikan pengaturan lembar pada aplikasi
membiasakan, aplikasi bahan kerja pada aplikasi pengolah kata
gerak mahir, cetak pengolah angka
Aplikasi
menjadikan gerak - Menerapkan
Pengolah Angka
alami dalam ranah pengaturan-pengaturan
pada aplikasi pengolah 1. Pembuatan
konkret terkait tabel dan
dengan angka
- Memilih fitur/fasilitas format data
pengembangan dari tabel
yang dipelajarinya pada aplikasi pengolah
angka dalam membuat 2. Pembuatan
di sekolah, serta data tabel dan
mampu dokumen perkantoran
- Menggunakan aplikasi grafik
melaksanakan 3. Penggunaan
tugas spesifik di pengolah angka dalam
membuat dokumen formula-formu-
bawah pengawasan la pada aplikasi
langsung. perkantoran
- Mencetak file/dokumen pengolah kata
perkantoran dengan 4. Mencetak file/
menggunakan aplikasi dokumen pada
pengolah angka aplikasi
- Menjelaskan aplikasi pengolah kata
presentasi Aplikasi
- Mengidentifikasi Presentasi
pengaturan lembar 1. Penyisipan
kerja pada aplikasi objek teks,
presentasi gambar, audio,
- Menerapkan dan video pada
pengaturan-pengaturan slide
pada aplikasi 2. Pengaturan
presentasi bentuk,
- Memilih fitur/fasilitas tampilan, dan
pada aplikasi efek pada slide
presentasi dalam 3. Pengaturan
membuat dokumen hyperlink slide
perkantoran dengan 4. Pengaturan
tepat sesuai kebutuhan tampilan slide
pekerjaan master
- Menggunakan aplikasi 5. Mencetak
presentasi dalam dokumen
membuat file presentasi aplikasi
presentasi
Ruang Alokasi
1 2 3 4
yang menarik
Aplikasi Bahan
- Mencetak file/dokumen Cetak
presentasi sesuai 1. Mengaktifkan
dengan jenis pencetak- aplikasi
an yang dibutuhkan publikasi
- Menjelaskan aplikasi 2. Membuat file
publikasi publikasi baru
- Mengidentifikasi 3. Mencetak file
pengaturan lembar publikasi
kerja pada aplikasi
publikasi
- Menerapkan
pengaturan-pengaturan
pada aplikasi publikasi
- Memilih fitur/fasilitas
pada aplikasi publikasi
dalam membuat
dokumen perkantoran
dengan tepat sesuai
kebutuhan pekerjaan
- Menggunakan aplikasi
publikasi dalam
membuat dokumen
publikasi yang menarik
- Mencetak file/dokumen
publikasi sesuai dengan
jenis dan bentuk
pencetakan yang
dibutuhkan
3.7. Menganalisis - Menjelaskan konsep Pengelolaan √
informasi dari data, informasi, dan Data, Informasi,
internet untuk internet dan Internet
menunjang - Mengemukakan 1. Konsep data
pekerjaan kantor etika/tata krama warga dan informasi
4.7. Menggunakan digital 2. Pengenalan
informasi dari - Menerapkan prosedur dasar internet
internet untuk pencarian informasi 3. Etika/tata
menunjang melalui mesin krama warga
pekerjaan kantor pencarian/search digital
3.8. Menerapkan engine 4. Penggunaan
pengoperasian - Menerapkan prosedur mesin
transaksi online pengoperasian pencarian/
4.8. Melakukan pengiriman surat search engine
transaksi online elektronik/email 5. Pengiriman
- Menerapkan prosedur dan
pengiriman dan penyimpanan
penyimpanan dokumen dokumen
online online
- Menganalisis
Transaksi Online
pengelolaan transaksi 1. Pengertian
melalui internet transaksi
- Memilih metode/teknik online
pengelolaan informasi 2. Regulasi/UU
melalui internet sesuai ITE
dengan tuntutan 3. Jenis-jenis
kebutuhan pekerjaan transaksi
kantor dengan tepat online
- Menggunakan internet 4. Prosedur
dalam pengelolaan transaksi
informasi pekerjaan online
kantor sesuai dengan (pemesanan,
jenis pekerjaan kantor pembelian,
- Menjelaskan pengertian pembayaran
transaksi online online)
Ruang Alokasi
1 2 3 4
- Mengemukakan
regulasi/undang-
undang ITE
- Menguraikan jenis-jenis
transaksi online
- Menguraikan
prosedur transaksi
online
- Memilih jenis transaksi
online sesuai dengan
permintaan/kebutuha
n pekerjaan
- Melakukan
transaksi online
pemesanan,
pembelian, dan
3.9. Menerapkan pembayaran pengertian
- Menjelaskan sesuai Rapat √
prosedur rapat Teleconference
kegiatan rapat - Menguraikan jenis- 1. Pengertian
(tele- jenis rapat rapat
conference) - Mengemukkan 2. Jenis-jenis
4.9. Melaksanakan manfaat dan tujuan rapat
kegiatan rapat rapat 3. Manfaat dan
(tele- - Menguraikan prosedur tujuan rapat
conference) rapat teleconference 4. Prosedur rapat
3.10. Menerapkan - Menyiapkan alat dan teleconference
pengelolaan bahan rapat
informasi teleconference Pengelolaan
melalui web sesuai kebutuhan Informasi Melalui
log (blog) rapat Web Log (Blog)
4.10. Melaksanakan - Mengoperasikan
1. Pembuatan
pengelolaan perangkat-
blog sederhana
informasi perangkat rapat
2. Update
melalui web teleconference
informasi pada
log (blog) sesuai dengan
blog
3.11. Mengevaluasi prosedur
3. Upload
penggunaan - Melaksanakan
informasi pada
teknologi kegiatan rapat
blog
perkantoran teleconference sesuai Pembuatan
laporan dengan
4.11.penggunaan
Membuat Laporan
prosedur Kegiatan
teknologi - Menjelaskan Teknologi
perkantoran konsep web log
(blog)
- Menerapkan prosedur Perkantoran
update informasi pada 1. Pengertian
blog laporan
- Menerapkan prosedur 2. Kegunaan
upload informasi laporan
pada blog 3. Macam-macam
- Membuat laporan
perencanaan dan 4. Sistematika
analisis kebutuhan laporan
pembuatan blog 5. Teknik
dengan tepat sesuai menyusun
dengan laporan
kebutuhan/tuntutan 6. Praktek
pekerjaan menyusun
- Mengumpulkan data laporan
dan informasi sebagai
sumber informasi
blog dengan tepat
- Membuat web log
Ruang Alokasi
1 2 3 4
- Menguraikan macam-
macam laporan
- Mengemukakan
sistematika
penyusunan laporan
- Menganalisis
penyusunan laporan
kegiatan
- Mengevaluasi
penyusunan laporan
kegiatan
- Merancang sistematika
isi penyusunan laporan
teknologi perkantoran
sesuai tuntutan pekerjaan
- Membuat laporan
kegiatan teknologi
perkantoran sesuai
dengan standar
penyusunan laporan
Mengetahui Ketahun, 29 Juli 2019

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
MUHAMMAD YUSUF, S.Pd.M.Pd EDY SUSENO, S.Pd

Identifikasi KI, KD untuk Menetapkan
Kegiatan Pembelajaran (TM, PT, KMTT)
Kelas : X
Kompetensi Inti:
Jenis Kegiatan
Materi Pembelajaran
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pembelajaran
TM PT KMTT
3. Memahami, 3.1. Memahami teknologi Teknologi - Mengemukakan
menerapkan, perkantoran, otomati- Perkantoran, perkembangan teknologi
menganalisis, sasi perkantoran, dan Otomatisasi perkantoran
dan mengeva- virtual office Perkantoran, - Menjelaskan hakikat
luasi tentang 4.1. Melakukan pengelom- dan Kantor otomatisasi perkantoran
faktual, konsep- pokan teknologi
pengetahuan
tual, operasional perkantoran, dan per- Virtual
teknologi -- Menguraikan
Membedakanmanfaat
jenis-jenis
kantoran, otomatisasi 1. Perkembangan otomatisasi perkantoran
virtual office perkantoran otomatisasi perkantoran

dasar, dan meta- 3.2.Menerapkan 2. Hakikat - Menjelaskan definisi kantor
kognitif sesuai pengetikan otomatisasi virtual
dengan bidang (keyboarding) 10 jari perkantoran - Menguraikan manfaat kantor
dan lingkup kerja kecepatan 200 EPM 3. Manfaat virtual
Otomatisasi dan dan ketepatan 99% otomatisasi - Melakukan identifikasi
Tata Kelola Per- 4.2.Melakukan pengetikan perkantoran teknologi/otomatisasi
kantoran pada (keyboarding) 10 jari 4. Jenis-jenis perkantoran berdasarkan
tingkat teknis, kecepatan 200 EPM otomatisasi jenis tuntutan/kebutuhan
spesifik, detil, dan ketepatan 99% perkantoran pekerjaan
dan kompleks, 5. Definisi kantor - Melakukan pengelompokan
virtual teknologi perkantoran dengan
berkenaan
6. Manfaat tepat sesuai dengan fungsi.
dengan ilmu kantor virtual - Menjelaskan esensi
pengetahuan, 7. Kelebihan dan pengetikan cepat dan
teknologi, seni, kekurangan tepat
budaya, dan kantor virtual - Mengemukakan
humaniora dalam teknik mengetik 10
- Mengidentifikasi jari
penempatan
Teknik
konteks pengem- Pengetikan jari tangan pada papan ketik
bangan potensi (Keyboarding) (keyboard)
diri sebagai bagi- 1. Esensi penge- - Mengemukakan tata cara
an dari keluarga, tikan cepat dan mengetik 10 jari
sekolah, dunia tepat - Mempraktekkan
kerja, warga ma- 2. Teknik menge- teknik mengetik 10 jari
syarakat nasio- tik 10 jari - Melakukan keyboarding
nal, regional, dan 3. dengan kecepatan 200 EPM
Penempatan - Melakukan pengetikan
internasional.
jari tangan (keyboarding) dengan
4. ketepatan 99%
pada papan
Melaksanakan
ketik
tugas spesifik
(keyboard)
dengan
Jenis Kegiatan
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Indikator Pembelajaran
Pembelajaran
TM PT KMTT
menggunakan alat, 4. Tata cara
informasi, dan mengetik 10
prosedur kerja jari
yang lazim 3.3. Menerapkan Aplikasi - Menjelaskan aplikasi
dilakukan serta pengoperasian aplikasi Pengolah Kata pengolah kata
memecahkan pengolah kata 1. Pengaturan tata - Mengklasifikasikan fasilitas
masalah sesuai 4.3. Mengoperasikan letak dokumen pengaturan pada aplikasi
aplikasi pengolah kata (page layout) pengolah kata
dengan bidang
3.4. Menerapkan 2. Penyisipan - Menerapkan pengaturan-
kerja Otomatisasi
pengoperasian aplikasi gambar, pengaturan pada aplikasi
dan Tata Kelola pengolah angka equation, dan pengolah kata dalam
Perkantoran. 4.4. Mengoperasikan tabel pembuatan dokumen
Menampilkan aplikasi pengolah 3. Penggunaan perkantoran
kinerja di bawah angka indentasi, - Memilih fitur/fasilitas pada
bimbingan 3.5. Menerapkan heading, section, aplikasi pengolah kata dalam
dengan mutu dan pengoperasian aplikasi header dan membuat dokumen
kuantitas yang presentasi footer) perkantoran
terukur sesuai 4.5. Mengoperasikan 4. Pembuatan - Membuat dokumen
dengan standar aplikasi presentasi daftar isi/table perkantoran menggunakan
kompetensi 3.6. Menerapkan of content aplikasi pengolah kata
kerja. pengoperasian aplikasi 5. Penggunaan - Mencetak file/dokumen kantor
bahan cetak fitur-fitur pada aplikasi pengolah kata
Menunjukkan
4.6. Mengoperasikan aplikasi dalam - Menjelaskan aplikasi
keterampilan
aplikasi bahan cetak pembuatan pengolah angka
menalar, dokumen - Mengidentifikasi pengaturan
mengolah, dan perkantoran. lembar kerja pada aplikasi
menyaji secara 6. Mencetak pengolah angka
efektif, kreatif, file/dokumen - Menerapkan pengaturan-
produktif, kritis, pada aplikasi pengaturan pada aplikasi
mandiri, pengolah kata pengolah angka
kolaboratif, - Memilih fitur/fasilitas pada
komunikatif, dan aplikasi pengolah angka
Aplikasi
solutif dalam Pengolah Angka dalam membuat dokumen
ranah abstrak 1. Pembuatan perkantoran
terkait dengan tabel dan - Menggunakan aplikasi
pengembangan format data pengolah angka dalam
dari yang tabel membuat dokumen
dipelajarinya di 2. Pembuatan perkantoran
sekolah, serta data tabel dan - Mencetak file/dokumen
grafik perkantoran dengan
mampu
3. Penggunaan menggunakan aplikasi
melaksanakan
formula- pengolah angka
tugas spesifik di - Menjelaskan aplikasi
bawah formula pada
presentasi
pengawasan aplikasi
- Mengidentifikasi pengaturan
langsung. pengolah kata
lembar kerja pada aplikasi
4. Mencetak
Menunjukkan presentasi
file/dokumen
keterampilan - Menerapkan pengaturan-
pada aplikasi
mempersepsi, pengaturan pada aplikasi
pengolah kata
kesiapan, meniru, presentasi
Aplikasi - Memilih fitur/fasilitas pada
membiasakan,
Presentasi aplikasi presentasi dalam
gerak mahir,
1. Penyisipan objek membuat dokumen
menjadikan gerak teks, gambar,
alami dalam perkantoran dengan tepat
audio, dan video sesuai kebutuhan pekerjaan
ranah konkret pada slide - Menggunakan aplikasi
terkait dengan 2. Pengaturan presentasi dalam membuat
pengembangan bentuk, file presentasi yang menarik
dari yang tampilan, dan - Mencetak file/dokumen
dipelajarinya di efek pada slide presentasi sesuai dengan
sekolah, serta 3. Pengaturan jenis pencetakan yang
hyperlink slide dibutuhkan
4. Pengaturan - Menjelaskan aplikasi publikasi
- Mengidentifikasi pengaturan
Jenis Kegiatan
Materi Pembelajaran
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Pembelajaran Indikator
TM PT KMTT
mampu tampilan slide lembar kerja pada aplikasi
melaksanakan master publikasi
tugas spesifik di 5. Mencetak - Menerapkan pengaturan-
bawah dokumen pengaturan pada aplikasi
pengawasan aplikasi publikasi
langsung. presentasi - Memilih fitur/fasilitas pada
Aplikasi Bahan aplikasi publikasi dalam
Cetak membuat dokumen
1. Mengaktifkan perkantoran dengan tepat
aplikasi sesuai kebutuhan pekerjaan
publikasi - Menggunakan aplikasi
2. Membuat file publikasi dalam membuat
publikasi baru dokumen publikasi yang
menarik
3. Mencetak file
- Mencetak file/dokumen
publikasi
publikasi sesuai dengan jenis
dan bentuk pencetakan yang
dibutuhkan
3.7. Menganalisis informasi Pengelolaan - Menjelaskan konsep data,
dari internet untuk Data, Informasi, informasi, dan internet
menunjang pekerjaan dan Internet - Mengemukakan etika/tata
kantor 1. Konsep data krama warga digital
4.7. Menggunakan informasi dan informasi - Menerapkan prosedur
dari internet untuk 2. Pengenalan pencarian informasi melalui
menunjang pekerjaan dasar internet mesin pencarian/search
kantor 3. Etika/tata engine
3.8. Menerapkan krama warga - Menerapkan prosedur
pengoperasian digital pengoperasian pengiriman
transaksi online 4. Penggunaan surat elektronik/email
4.8.Melakukan transaksi mesin - Menerapkan prosedur
online pencarian/ pengiriman dan penyimpanan
search engine dokumen online
5. Pengiriman - Menganalisis pengelolaan
dan transaksi melalui internet
penyimpanan - Memilih metode/teknik
dokumen pengelolaan informasi melalui
online internet sesuai dengan
Transaksi Online tuntutan kebutuhan pekerjaan
1. Pengertian kantor dengan tepat
transaksi online - Menggunakan internet dalam
2. Regulasi/UU pengelolaan informasi
ITE pekerjaan kantor sesuai
3. Jenis-jenis dengan jenis pekerjaan kantor
transaksi online - Menjelaskan pengertian
4. Prosedur transaksi online
transaksi online - Mengemukakan
(pemesanan, regulasi/undang-undang ITE
pembelian, - Menguraikan jenis-jenis
pembayaran transaksi online
online) - Menguraikan prosedur
transaksi online
- Memilih jenis transaksi online
sesuai dengan
permintaan/kebutuhan
pekerjaan
- Melakukan transaksi online
pemesanan, pembelian, dan
pembayaran sesuai dengan
SOP
Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran_Edy 9

Jenis Kegiatan
Materi Pembelajaran
Indikator
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Pembelajaran
TM PT KMTT
3.9. Menerapkan prosedur Rapat - Menjelaskan pengertian rapat
kegiatan rapat (tele- Teleconference - Menguraikan jenis-jenis rapat
conference) 1. Pengertian - Mengemukkan manfaat dan
4.9. Melaksanakan rapat tujuan rapat
kegiatan rapat (tele- 2. Jenis-jenis - Menguraikan prosedur rapat
conference) rapat teleconference
3.10. Menerapkan 3. Manfaat dan - Menyiapkan alat dan bahan
pengelolaan informasi tujuan rapat rapat teleconference sesuai
melalui web log (blog) 4. Prosedur rapat kebutuhan rapat
4.10. Melaksanakan teleconference - Mengoperasikan perangkat-
pengelolaan informasi Pengelolaan perangkat rapat
melalui web log (blog) Informasi teleconference sesuai dengan
3.11. Mengevaluasi Melalui Web Log prosedur
penggunaan teknologi (Blog) - Melaksanakan kegiatan rapat
perkantoran 1. Pembuatan teleconference sesuai dengan
4.11. Membuat laporan blog sederhana prosedur
penggunaan teknologi 2. Update - Menjelaskan konsep web log
perkantoran informasi pada (blog)
blog - Menerapkan prosedur update
3. Upload informasi perencanaan
- Membuat pada blog dan
informasi pada - analisis
Menerapkan prosedur upload
kebutuhan
Pembuatan informasi pada
blog pembuatan blogblog
dengan tepat
Laporan
sesuai dengan
Kegiatan
kebutuhan/tuntutan pekerjaan
Teknologi - Mengumpulkan data dan
Perkantoran informasi sebagai sumber
1. Pengertian informasi blog dengan tepat
laporan - Membuat web log (blog)
2. Kegunaan sederhana untuk kebetuhan
laporan organisasi sesuai standar
3. Macam-macam
prosedur yang berlaku
laporan
- Menjelaskan definisi laporan
4. Sistematika
- Menguraikan macam-macam
laporan
laporan
5. Teknik
- Mengemukakan sistematika
menyusun
penyusunan laporan
laporan
- Menganalisis penyusunan
6. Praktek
laporan kegiatan
menyusun - Mengevaluasi penyusunan
laporan laporan kegiatan
- Merancang sistematika isi
penyusunan laporan teknologi
perkantoran sesuai tuntutan
pekerjaan
- Membuat laporan kegiatan
teknologi perkantoran sesuai
dengan standar penyusunan
laporan
Keterangan:
TM : Tatap Muka
PT : Penugasan Terstruktur
KMTT : Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur

MUHAMMAD YUSUF, S.Pd.M.Pd. EDY SUSENO, S.Pd.

.

Rancangan Penilaian Kognitif
Pemetaan Penilaian Berdasarkan KI/KD/Indikator
Kelas : X
Kompetensi Inti:
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS
3. Memahami, 3.1. Memahami teknologi - Mengemukakan perkembangan

menerapkan, perkantoran, otomatisasi teknologi perkantoran
menganalisis, dan perkantoran, dan virtual - Menjelaskan hakikat otomatisasi
mengevaluasi office perkantoran
tentang 4.1. Melakukan pengelompokan - Menguraikan manfaat otomatisasi
teknologi perkantoran, perkantoran
pengetahuan
otomatisasi perkantoran, dan - Membedakan jenis-jenis otomatisasi
faktual, konsep-tual,
virtual office perkantoran
operasional dasar, - Menjelaskan definisi kantor virtual
3.2.Menerapkan pengetikan
dan meta-kognitif (keyboarding) 10 jari - Menguraikan manfaat kantor virtual
sesuai dengan bidang kecepatan 200 EPM dan - Melakukan identifikasi
dan lingkup kerja ketepatan 99% teknologi/otomatisasi perkantoran
Otomatisasi dan Tata 4.2.Melakukan pengetikan berdasarkan jenis tuntutan/kebutuhan
Kelola Per- kantoran (keyboarding) 10 jari pekerjaan
pada kecepatan 200 EPM dan - Melakukan pengelompokan teknologi
tingkat teknis, ketepatan 99% perkantoran dengan tepat sesuai
spesifik, detil, dan dengan fungsi.
kompleks, - Menjelaskan esensi pengetikan cepat
berkenaan dengan dan tepat
ilmu pengetahuan, - Mengemukakan teknik mengetik 10 jari
- Mengidentifikasi penempatan jari
teknologi, seni,
tangan pada papan ketik (keyboard)
budaya, dan
- Mengemukakan tata cara mengetik 10
humaniora dalam jari
konteks pengem- - Mempraktekkan teknik mengetik 10 jari
bangan potensi diri - Melakukan keyboarding dengan
sebagai bagi-an dari kecepatan 200 EPM
keluarga, sekolah, - Melakukan pengetikan (keyboarding)
dunia kerja, warga dengan ketepatan 99%
ma-syarakat nasio- 3.3. Menerapkan pengoperasian - Menjelaskan aplikasi pengolah kata
nal, regional, dan aplikasi pengolah kata - Mengklasifikasikan fasilitas pengaturan
internasional. 4.3. Mengoperasikan aplikasi pada aplikasi pengolah kata
4. Melaksanakan tugas pengolah kata - Menerapkan pengaturan-pengaturan
spesifik dengan 3.4. Menerapkan pengoperasian pada aplikasi pengolah kata dalam
menggunakan alat, aplikasi pengolah angka pembuatan dokumen perkantoran
informasi, dan 4.4. Mengoperasikan aplikasi - Memilih fitur/fasilitas pada aplikasi
prosedur kerja yang pengolah angka pengolah kata dalam membuat
3.5. Menerapkan pengoperasian dokumen perkantoran
lazim dilakukan serta
aplikasi presentasi - Membuat dokumen perkantoran
memecahkan
4.5. Mengoperasikan aplikasi menggunakan aplikasi pengolah kata
masalah sesuai presentasi - Mencetak file/dokumen kantor pada
dengan bidang kerja 3.6. Menerapkan pengoperasian aplikasi pengolah kata
aplikasi bahan cetak - Menjelaskan aplikasi pengolah angka

Otomatisasi dan 4.6. bahan

Mengoperasikan
cetak aplikasi - Mengidentifikasi pengaturan lembar
Tata Kelola
kerja pada aplikasi pengolah angka
Perkantoran.
- Menerapkan pengaturan-pengaturan
Menampilkan kinerja pada aplikasi pengolah angka
di bawah bimbingan - Memilih fitur/fasilitas pada aplikasi
dengan mutu dan pengolah angka dalam membuat
kuantitas yang terukur dokumen perkantoran
sesuai dengan - Menggunakan aplikasi pengolah angka
standar kompetensi dalam membuat dokumen perkantoran
kerja. Menunjukkan - Mencetak file/dokumen perkantoran
keterampilan menalar, dengan menggunakan aplikasi
mengolah, dan pengolah angka
menyaji secara efektif, - Menjelaskan aplikasi presentasi
- Mengidentifikasi pengaturan lembar
kreatif, produktif, kritis,
kerja pada aplikasi presentasi
mandiri, kolaboratif, - Menerapkan pengaturan-pengaturan
komunikatif, dan pada aplikasi presentasi
solutif dalam ranah - Memilih fitur/fasilitas pada aplikasi
abstrak terkait dengan presentasi dalam membuat dokumen
pengembangan dari perkantoran dengan tepat sesuai
yang dipelajarinya di kebutuhan pekerjaan
sekolah, serta mampu - Menggunakan aplikasi presentasi
melaksanakan tugas dalam membuat file presentasi yang
spesifik di bawah menarik
pengawasan - Mencetak file/dokumen presentasi
sesuai dengan jenis pencetakan yang
langsung.
dibutuhkan
Menunjukkan - Menjelaskan aplikasi publikasi
keterampilan - Mengidentifikasi pengaturan lembar
mempersepsi, kerja pada aplikasi publikasi
kesiapan, meniru, - Menerapkan pengaturan-pengaturan
membiasakan, pada aplikasi publikasi
gerak mahir, - Memilih fitur/fasilitas pada aplikasi
menjadikan gerak publikasi dalam membuat dokumen
alami dalam ranah perkantoran dengan tepat sesuai
konkret terkait kebutuhan pekerjaan
dengan - Menggunakan aplikasi publikasi dalam
membuat dokumen publikasi yang
menarik
- Mencetak file/dokumen publikasi sesuai
dengan jenis dan bentuk pencetakan yang
dibutuhkan
pengembangan dari 3.7. Menganalisis informasi dari - Menjelaskan konsep data, informasi,
yang dipelajarinya di internet untuk menunjang dan internet
sekolah, serta mampu pekerjaan kantor - Mengemukakan etika/tata krama warga
melaksanakan tugas 4.7. Menggunakan informasi dari digital
spesifik di bawah internet untuk menunjang - Menerapkan prosedur pencarian
pengawasan pekerjaan kantor informasi melalui mesin
langsung. 3.8. Menerapkan pengoperasian pencarian/search engine
transaksi online - Menerapkan prosedur pengoperasian
4.8. Melakukan transaksi online pengiriman surat elektronik/email
- Menerapkan prosedur pengiriman dan
penyimpanan dokumen online
- Menganalisis pengelolaan transaksi
melalui internet
- Memilih metode/teknik pengelolaan
informasi melalui internet sesuai
dengan tuntutan kebutuhan pekerjaan
kantor dengan tepat
- Menggunakan internet dalam pengelolaan
informasi pekerjaan kantor sesuai dengan
jenis pekerjaan kantor
- Menjelaskan pengertian transaksi
online
- Mengemukakan regulasi/undang-
undang ITE
- Menguraikan jenis-jenis transaksi

online
- Menguraikan prosedur transaksi online
- Memilih jenis transaksi online sesuai
dengan permintaan/kebutuhan
pekerjaan
pembayaran sesuai dengan SOP
3.9. Menerapkan prosedur - Menjelaskan pengertian rapat
kegiatan rapat - Menguraikan jenis-jenis rapat
(teleconference) - Mengemukkan manfaat dan tujuan
4.9. Melaksanakan kegiatan rapat
rapat (teleconference) - Menguraikan prosedur rapat
3.10. Menerapkan pengelolaan teleconference
informasi melalui web log - Menyiapkan alat dan bahan rapat
(blog) teleconference sesuai kebutuhan rapat
4.10. Melaksanakan pengelolaan - Mengoperasikan perangkat-perangkat
informasi melalui web log rapat teleconference sesuai dengan
(blog) prosedur
3.11. Mengevaluasi penggunaan - Melaksanakan kegiatan rapat
teknologi perkantoran teleconference sesuai dengan prosedur
4.11. Membuat laporan - Menjelaskan konsep web log (blog)
penggunaan teknologi - Menerapkan prosedur update informasi
perkantoran pada blog
- Menerapkan prosedur upload informasi
pada blog
- Membuat perencanaan dan analisis
kebutuhan pembuatan blog dengan
tepat sesuai dengan
kebutuhan/tuntutan pekerjaan
- Mengumpulkan data dan informasi
sebagai sumber informasi blog dengan
tepat
- Membuat web log (blog) sederhana
untuk kebetuhan organisasi sesuai
standar prosedur yang berlaku
- Menguraikan macam-macam laporan
- Mengemukakan sistematika
penyusunan laporan
- Menganalisis penyusunan laporan
kegiatan
- Mengevaluasi penyusunan laporan
kegiatan
- Merancang sistematika isi penyusunan
laporan teknologi perkantoran sesuai
tuntutan pekerjaan
- Membuat laporan kegiatan teknologi
perkantoran sesuai dengan standar
penyusunan laporan
Keterangan:
UH : Ulangan Harian
UTS : Ulangan Tengah Semester
LUS : Latihan Ulangan Semester


Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal
Per Kompetensi Dasar dan Indikator
Kelas : X
Kompetensi Inti:
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional
dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami
dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Kompetensi Dasar dan Indikator Daya Nilai
Kompleksitas Dukung Intake KKM
(%)
1.
Teknologi Perkantoran, Otomatisasi Perkantoran, Virtual
Office dan Teknik Pengetikan (Keyboarding)
Memahami teknologi perkantoran, otomatisasi perkantoran, dan
virtual office
Melakukan pengelompokan teknologi perkantoran,
otomatisasi perkantoran, dan virtual office
Menerapkan pengetikan (keyboarding) 10 jari kecepatan 200
EPM dan ketepatan 99%
Melakukan pengetikan (keyboarding) 10 jari kecepatan 200 EPM
dan ketepatan 99%
- Mengemukakan perkembangan teknologi perkantoran
- Menjelaskan hakikat otomatisasi perkantoran
- Menguraikan manfaat otomatisasi perkantoran
- Membedakan jenis-jenis otomatisasi perkantoran
- Menjelaskan definisi kantor virtual
- Menguraikan manfaat kantor virtual
- Melakukan identifikasi teknologi/otomatisasi
perkantoran berdasar-kan jenis tuntutan/kebutuhan
pekerjaan
- Melakukan pengelompokan teknologi perkantoran dengan tepat
sesuai dengan fungsi.
- Menjelaskan esensi pengetikan cepat dan tepat
- Mengemukakan teknik mengetik 10 jari
- Mengidentifikasi penempatan jari tangan pada papan ketik
(keyboard)

Daya Ketuntasan
Kriteria Penetapan
No. Kompetensi Dasar dan Indikator Dukung KKM
Nilai
Kompleksitas Intake
(%)
- Mengemukakan tata cara mengetik 10 jari

- Mempraktekkan teknik mengetik 10 jari
2. - Melakukan keyboarding dengan kecepatan 200 EPM
- Melakukan pengetikan (keyboarding) dengan ketepatan 99%
Pengoperasian Aplikasi Pengolah Kata, Angka,
Presentasi, dan Bahan Cetak
Menerapkan pengoperasian aplikasi pengolah kata
Mengoperasikan aplikasi pengolah kata
Menerapkan pengoperasian aplikasi pengolah
angka Mengoperasikan aplikasi pengolah angka
Menerapkan pengoperasian aplikasi presentasi
Mengoperasikan aplikasi presentasi
Menerapkan pengoperasian aplikasi bahan cetak
Mengoperasikan aplikasi bahan cetak
- Menjelaskan aplikasi pengolah kata
- Mengklasifikasikan fasilitas pengaturan pada aplikasi
pengolah kata
- Menerapkan pengaturan-pengaturan pada aplikasi
pengolah kata dalam pembuatan dokumen perkantoran
- Memilih fitur/fasilitas pada aplikasi pengolah kata
dalam membuat dokumen perkantoran
- Membuat dokumen perkantoran menggunakan
aplikasi pengolah kata
- Mencetak file/dokumen kantor pada aplikasi pengolah kata
- Menjelaskan aplikasi pengolah angka
- Mengidentifikasi pengaturan lembar kerja pada
aplikasi pengolah angka
- Menerapkan pengaturan-pengaturan pada aplikasi
pengolah angka
- Memilih fitur/fasilitas pada aplikasi pengolah angka
dalam membuat dokumen perkantoran
- Menggunakan aplikasi pengolah angka dalam membuat
dokumen perkantoran
- Mencetak file/dokumen perkantoran dengan
menggunakan aplikasi pengolah angka
- Menjelaskan aplikasi presentasi
aplikasi presentasi
- Menerapkan pengaturan-pengaturan pada aplikasi presentasi
- Memilih fitur/fasilitas pada aplikasi presentasi dalam
membuat dokumen perkantoran dengan tepat sesuai
kebutuhan pekerjaan
- Menggunakan aplikasi presentasi dalam membuat file
presentasi yang menarik
- Mencetak file/dokumen presentasi sesuai dengan
jenis pencetakan yang dibutuhkan
- Menjelaskan aplikasi publikasi
aplikasi publikasi
- Menerapkan pengaturan-pengaturan pada aplikasi publikasi
- Memilih fitur/fasilitas pada aplikasi publikasi dalam
membuat dokumen perkantoran dengan tepat sesuai
kebutuhan pekerjaan
- Menggunakan aplikasi publikasi dalam membuat
dokumen publikasi yang menarik
- Mencetak file/dokumen publikasi sesuai dengan jenis dan
bentuk pencetakan yang dibutuhkan
Informasi dari Internet untuk Menunjang Pekerjaan
3.
Kantor dan Transaksi Online
Menganalisis informasi dari internet untuk menunjang
pekerjaan kantor
Menggunakan informasi dari internet untuk menunjang pekerjaan
Daya Ketuntasan
Kriteria Penetapan
No. Kompetensi Dasar dan Indikator Dukung KKM
Nilai
Kompleksitas Intake
(%)
kantor
Menerapkan pengoperasian transaksi online
Melakukan transaksi online
- Menjelaskan konsep data, informasi, dan internet
- Mengemukakan etika/tata krama warga digital
- Menerapkan prosedur pencarian informasi melalui
mesin pencarian/search engine
- Menerapkan prosedur pengoperasian pengiriman
surat elektronik/email
- Menerapkan prosedur pengiriman dan penyimpanan dokumen
online
- Menganalisis pengelolaan transaksi melalui internet
- Memilih metode/teknik pengelolaan informasi melalui
internet sesuai dengan tuntutan kebutuhan pekerjaan kantor
dengan tepat
- Menggunakan internet dalam pengelolaan informasi pekerjaan
kantor sesuai dengan jenis pekerjaan kantor
- Menjelaskan pengertian transaksi online
- Mengemukakan regulasi/undang-undang ITE
- Menguraikan jenis-jenis transaksi online
- Menguraikan prosedur transaksi online
- Memilih jenis transaksi online sesuai
dengan permintaan/kebutuhan pekerjaan
- Melakukan transaksi online pemesanan, pembelian, dan
pembayaran sesuai dengan SOP
4. Rapat Teleconference, Pengelolaan Informasi Melalui Web
Log (Blog), dan Pembuatan Laporan Kegiatan Teknologi
Perkantoran
Menerapkan prosedur kegiatan rapat (teleconference)
Melaksanakan kegiatan rapat (teleconference)
Menerapkan pengelolaan informasi melalui web log
(blog)
Melaksanakan pengelolaan informasi melalui web log
(blog) Mengevaluasi penggunaan teknologi perkantoran
Membuat laporan penggunaan teknologi perkantoran
- Menjelaskan pengertian rapat
- Menguraikan jenis-jenis rapat
- Mengemukkan manfaat dan tujuan rapat
- Menguraikan prosedur rapat teleconference
- Menyiapkan alat dan bahan rapat teleconference
sesuai kebutuhan rapat
- Mengoperasikan perangkat-perangkat rapat teleconference
sesuai dengan prosedur
- Melaksanakan kegiatan rapat teleconference sesuai
dengan prosedur
- Menjelaskan konsep web log (blog)
- Menerapkan prosedur update informasi pada blog
- Menerapkan prosedur upload informasi pada blog
- Membuat perencanaan dan analisis kebutuhan pembuatan
blog
dengan tepat sesuai dengan kebutuhan/tuntutan pekerjaan
- Mengumpulkan data dan informasi sebagai sumber informasi
blog dengan tepat
- Membuat web log (blog) sederhana untuk kebetuhan
organisasi sesuai standar prosedur yang berlaku
- Menguraikan macam-macam laporan
- Mengemukakan sistematika penyusunan laporan
- Menganalisis penyusunan laporan kegiatan
- Mengevaluasi penyusunan laporan kegiatan
- Merancang sistematika isi penyusunan laporan
teknologi perkantoran sesuai tuntutan pekerjaan
- Membuat laporan kegiatan teknologi perkantoran
Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat
sekolahnya


Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal
Per Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Kelas : X

No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Daya Nilai KKM
Kompleksitas Intake
Dukung (%)
1. dianutnya.
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,

disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,
kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab,
responsif, dan proaktif melalui keteladanan,
pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan
pengkondisian secara berkesinambungan serta
sebagai
menunjukkanbagian dari solusi atas berbagai
sikap
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran pada
tingkat teknis,
spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
- sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan
internasional.
-
Memahami teknologi perkantoran,
otomatisasi perkantoran, dan virtual office
-
pengetikan (keyboarding)
Menerapkan pengoperasian 10 jari
aplikasi pengolah
- kata
Menerapkan pengoperasian aplikasi
- pengolah angka
- Menerapkan pengoperasian aplikasi presentasi
- Menerapkan pengoperasian aplikasi bahan
cetak Menganalisis informasi dari internet untuk
- menunjang pekerjaan kantor
Menerapkan pengoperasian transaksi
-
online Menerapkan prosedur kegiatan rapat
(teleconference)
-
Menerapkan pengelolaan informasi melalui
- web log (blog)
Mengevaluasi penggunaan teknologi perkantoran
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan
menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah
sesuai dengan bidang kerja Otomatisasi dan Tata
Kelola Perkantoran.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai

No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Daya Nilai KKM
Kompleksitas Intake
Dukung (%)
standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah,
dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret
terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
-
bawah pengawasan langsung.
Melakukan pengelompokan teknologi
- perkantoran, otomatisasi perkantoran, dan
virtual office Melakukan pengetikan
- (keyboarding) 10 jari
- kecepatan 200 EPM dan ketepatan 99%
- Mengoperasikan aplikasi pengolah kata
- Mengoperasikan aplikasi pengolah angka
- Mengoperasikan aplikasi presentasi
Mengoperasikan aplikasi bahan cetak
- Menggunakan informasi dari internet
-
untuk menunjang pekerjaan kantor
Melaksanakan kegiatan rapat (teleconference)
- Melaksanakan pengelolaan informasi melalui
web log (blog)
Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat
sekolahnya


Program Tahunan
Kelas : X
Alokasi
Semester No. Materi Pokok/Kompetensi Dasar Waktu Keterangan
1 1. Teknologi Perkantoran, Otomatisasi Perkantoran, Virtual Office dan 28 JP
Teknik Pengetikan (Keyboarding)
- Memahami teknologi perkantoran, otomatisasi perkantoran, dan virtual
office
- Melakukan pengelompokan teknologi perkantoran, otomatisasi
perkantoran, dan virtual office
- Menerapkan pengetikan (keyboarding) 10 jari kecepatan 200 EPM dan
ketepatan 99%
- Melakukan pengetikan (keyboarding) 10 jari kecepatan 200 EPM dan
ketepatan 99%
2. Pengoperasian Aplikasi Pengolah Kata, Angka, Presentasi, dan Bahan 60 JP

Cetak
- Menerapkan pengoperasian aplikasi pengolah kata
- Mengoperasikan aplikasi pengolah kata
- Menerapkan pengoperasian aplikasi pengolah angka
- Mengoperasikan aplikasi pengolah angka
- Menerapkan pengoperasian aplikasi presentasi
- Mengoperasikan aplikasi presentasi
- Menerapkan pengoperasian aplikasi bahan cetak
- Mengoperasikan aplikasi bahan cetak
Jumlah 88 JP
2 3. Informasi dari Internet untuk Menunjang Pekerjaan Kantor dan 24 JP
transaksi Online
- Menganalisis informasi dari internet untuk menunjang pekerjaan kantor
- Menggunakan informasi dari internet untuk menunjang pekerjaan kantor
- Menerapkan pengoperasian transaksi online
4. Rapat Teleconference, Pengelolaan Informasi Melalui Web Log (Blog), dan 32 JP

Pembuatan Laporan Kegiatan Teknologi Perkantoran
- Menerapkan prosedur kegiatan rapat (teleconference)
- Melaksanakan kegiatan rapat (teleconference)
- Menerapkan pengelolaan informasi melalui web log (blog)
- Melaksanakan pengelolaan informasi melalui web log (blog)
- Mengevaluasi penggunaan teknologi perkantoran
- Membuat laporan penggunaan teknologi perkantoran
Jumlah 56 JP


Program Semester
Kelas : X

Aplikasi Pengolah
Kata, Angka,
Presentasi, dan
Bahan Cetak
- Menerapkan
pengoperasian
aplikasi pengolah
kata.
- Mengoperasikan
aplikasi pengolah
kata.
- Menerapkan
pengoperasian
aplikasi pengolah
angka.
- Mengoperasikan
aplikasi pengolah
angka.
- Menerapkan
pengoperasian
aplikasi pengolah
presentasi.
- Mengoperasikan
aplikasi pengolah
presentasi.
- Menerapkan
pengoperasian
aplikasi pengolah
bahan cetak.
- Mengoperasikan
aplikasi pengolah
bahan cetak.
3. Informasi dari 24 JP x x x x x x x
Internet untuk
Menunjang
Pekerjaan Kantor
dan Transaksi
Online
- Menganalisis
informasi dari
Persiapan Penerimaan Rapor

internet untuk
menunjang
pekerjaan kantor.
- Menggunakan
informasi dari
internet untuk
menunjang
pekerjaan kantor.
- Menerapkan
pengoperasian
transaksi online.
- Melakukan
transaksi online.
4. Rapat Tele- 32 JP x x x x x x x x x x
conference,
Pengelolaan
Informasi Melalui
Web Log (Blog),
dan Pembuatan
Laporan Kegiatan
Teknologi
Perkantoran
- Menerapkan
prosedur kegiatan
rapat (tele-
conference).
- Melaksanakan
kegiatan rapat
(teleconference).
- Menerapkan
pengelolaan
informasi melalui
web log (blog).
- Melaksanakan
pengelolaan
informasi melalui
web log (blog).
- Mengevaluasi
penggunaan
teknologi
perkantoran.
- Membuat laporan
penggunaan
teknologi
perkantoran.
144
Jumlah
JP
Keterangan:
: Ulangan tengah semester/jeda tengah semester
: Ujian nasional/ujian nasional susulan
: Latihan ulangan semester 1/latihan ulangan semester 2
: Ulangan semester 1/ulangan semester 2
: Libur semester 1/libur semester 2


Rincian Minggu Efektif
Kelas : X
I. Jumlah Minggu dalam 1 Tahun
No. Bulan Jumlah Minggu
2. Agustus 5
3. September 4
4. Oktober 5
5. November 4
6. Desember 4
7. Januari 5
8. Februari 4
9. Maret 4
10. April 4
11. Mei 5
12. Juni 4
13. Juli 1
Jumlah Total 52
II. Jumlah Minggu Tidak Efektif dalam 1 Tahun
No. Kegiatan Jumlah Minggu
1.
2. Ulangan tengah semester/jeda tengah semester 3
2
3. Ujian nasional + ujian nasional susulan 2
4. Latihan ulangan semester 1 + latihan ulangan semester 2 2
5. Ulangan semester 1 + ulangan semester 2 2
6. Persiapan penerimaan rapor 1 + persiapan penerimaan rapor 2 5
Libur semester 1 + libur semester 2
Jumlah Total 16
III. Jumlah Minggu Efektif dalam 1 Tahun

Jumlah minggu dalam 1 tahun – jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun
= 52 minggu – 16 minggu
= 36 minggu efektif


Silabus Berkarakter
Kelas : X
Kompetensi Inti:
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional
dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran. Menampilkan kinerja di
bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami
dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Alokasi Sumber Nilai
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Belajar Karakter
3.1. Memahami Teknologi Mengamati - Mengemukakan Sikap 28 × 45’ - Buku • Bersa-
teknologi Perkantoran, - Mengamati untuk perkembangan - Observasi Tekno- habat/
perkantoran, Otomatisasi mengidentifikasi dan teknologi Pengetahuan logi Per- komu-
otomatisasi Perkantoran, dan merumuskan masalah perkantoran - Penugasan kantor- nikatif
perkantoran, Kantor Virtual tentang teknologi - Menjelaskan (Tugas an X • Disiplin
dan virtual 1. Perkembangan perkantoran, hakikat Terstruktur/ - Buku • Jujur
office teknologi otomatisasi otomatisasi Tugas paket • Rasa
4.1. Melakukan perkantoran perkantoran, dan kantor perkantoran Mandiri/Tes - Buku ingin
pengelompokan 2. Hakikat virtual. - Menguraikan Tertulis) refe- tahu
teknologi otomatisasi - Mengamati untuk manfaat Keterampilan rensi
perkantoran, perkantoran mengidentifikasi dan otomatisasi - Portofolio lain
otomatisasi 3. Manfaat merumuskan masalah perkantoran - Proyek
perkantoran, otomatisasi tentang teknik - Membedakan
dan virtual perkantoran pengetikan jenis-jenis
office 4. Jenis-jenis (keyboarding). otomatisasi
3.2. Menerapkan otomatisasi perkantoran
pengetikan perkantoran Mengumpulkan - Menjelaskan
(keyboarding) 5. Definisi kantor - Mengumpulkan data definisi kantor
10 jari virtual tentang teknologi virtual
kecepatan 200 6. Manfaat kantor perkantoran, - Menguraikan
EPM dan virtual otomatisasi manfaat kantor
ketepatan 99% 7. Kelebihan dan perkantoran, dan virtual
4.2. Melakukan kekurangan kantor virtual. - Melakukan
pengetikan kantor virtual - Mengumpulkan data identifikasi
(keyboarding) Teknik tentang teknik teknologi/otoma-
10 jari Pengetikan pengetikan tisasi perkantoran
kecepatan 200 (Keyboarding) (keyboarding). berdasarkan jenis
EPM dan 1. Esensi penge- tuntutan/kebutuh
ketepatan 99% Mengolah an pekerjaan
tikan cepat dan
- Mengolah data tentang - Melakukan
tepat
teknologi perkantoran, pengelompokan
2. Teknik menge-
otomatisasi perkantoran, teknologi
tik 10 jari
dan perkantoran
3. Penempatan
kantor virtual. dengan tepat
jari tangan
- Mengolah data tentang sesuai dengan
pada papan
teknik pengetikan
ketik
(keyboarding).
(keyboard)

Dasar Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu
Pembelajaran Belajar Karakter
4. Tata cara fungsi.
mengetik 10 Mengomunikasikan - Menjelaskan
jari - Mengomunikasikan esensi
konsep teknologi pengetikan
perkantoran, cepat dan tepat
otomatisasi - Mengemukakan
perkantoran, dan teknik mengetik
kantor virtual. 10 jari
- Mengomunikasikan - Mengidentifikasi
teknik pengetikan penempatan jari
(keyboarding). tangan pada
papan ketik
(keyboard)
-
Mengemukaka
n tata cara
mengetik 10
jari
-
Mempraktekka
n teknik
mengetik
10 jari
- Melakukan
keyboarding
dengan
kecepatan
200
EPM
-
3.3. Menerapkan Aplikasi Mengamati - Melakukan
Menjelaskan Sikap 60 × 45’ Buku • Disiplin
pengoperasian Pengolah Kata - Mengamati untuk aplikasi - Observasi Tekno- • Jujur
aplikasi 1. Pengaturan mengidentifikasi dan pengolah kata Pengetahuan logi Per- • Mandiri
pengolah kata tata letak merumuskan masalah - Mengklasifikasi- - Penugasan kantor-
4.3. Mengoperasi- dokumen tentang aplikasi kan fasilitas (Tugas
• Rasa
-
an X
kan aplikasi (page
layout) pengolah kata. pengaturan Terstruktur/ ingin
Buku
tahu
pengolah kata 2. Penyisipan - Mengamati untuk pada aplikasi Tugas -
paket
3.4. Menerapkan gambar, mengidentifikasi dan pengolah kata Mandiri/Tes Buku
pengoperasian equation, dan merumuskan masalah - Menerapkan Tertulis) refe-
aplikasi tabel tentang aplikasi pengaturan- Keterampilan rensi
pengolah 3. Penggunaan pengolah angka. pengaturan - Portofolio lain
angka indentasi, - Mengamati untuk pada aplikasi - Proyek
4.4. Mengoperasi- heading, mengidentifikasi dan pengolah kata
kan aplikasi section, header merumuskan masalah dalam
pengolah dan footer) tentang aplikasi pembuatan
angka 4. Pembuatan presentasi. dokumen
3.5. Menerapkan daftar isi/table - Mengamati untuk perkantoran
pengoperasian of content mengidentifikasi dan - Memilih
aplikasi 5. Penggunaan merumuskan masalah fitur/fasilitas
presentasi fitur-fitur tentang aplikasi bahan pada aplikasi
4.5. Mengoperasi- aplikasi dalam cetak. pengolah kata
kan aplikasi pembuatan dalam membuat
presentasi dokumen Mengumpulkan dokumen
3.6. Menerapkan perkantoran - Mengumpulkan data perkantoran
pengoperasian 6. Mencetak tentang aplikasi - Membuat
aplikasi bahan file/dokumen pengolah kata. dokumen
cetak pada aplikasi - Mengumpulkan data perkantoran
4.6. Mengoperasi- pengolah kata tentang aplikasi menggunakan
kan aplikasi Aplikasi pengolah angka. aplikasi
bahan cetak Pengolah Angka - Mengumpulkan data pengolah kata
1. Pembuatan tentang aplikasi - Mencetak
tabel dan presentasi. file/dokumen
format data - Mengumpulkan data kantor pada
tabel tentang aplikasi bahan aplikasi
2. Pembuatan cetak. pengolah kata
data tabel dan - Menjelaskan
Mengolah aplikasi
grafik
- Mengolah data pengolah angka
3. Penggunaan
tentang aplikasi pengolah - Mengidentifikasi
formula-
kata. - Mengolah data pengaturan
formula pada
tentang aplikasi pengolah lembar kerja
aplikasi
angka. pada aplikasi
pengolah kata
- Mengolah data pengolah angka
4. Mencetak
tentang aplikasi presentasi. - Menerapkan
file/dokumen
- Mengolah data pengaturan-
pada aplikasi
tentang
pengolah kata aplikasi bahan cetak. pengaturan
pada aplikasi
Aplikasi Mengomunikasikan pengolah angka
Presentasi - Mengomunikasikan - Memilih
1. Penyisipan aplikasi pengolah kata. fitur/fasilitas
objek teks, - Mengomunikasikan pada aplikasi
gambar, audio, aplikasi pengolah pengolah angka
dan video pada angka. dalam membuat
slide - Mengomunikasikan dokumen
2. Pengaturan aplikasi presentasi. perkantoran
bentuk, - Mengomunikasikan - Menggunakan
tampilan, dan aplikasi bahan cetak. aplikasi
efek pada slide pengolah angka
3. Pengaturan dalam membuat
hyperlink slide dokumen
4. Pengaturan perkantoran
tampilan slide - Mencetak
master file/dokumen
5. Mencetak perkantoran
dokumen dengan
aplikasi menggunakan
presentasi aplikasi
Aplikasi Bahan pengolah angka
Cetak - Menjelaskan
1. Mengaktifkan aplikasi
aplikasi presentasi
publikasi - Mengidentifikasi
2. Membuat file pengaturan
publikasi baru lembar kerja
3. Mencetak file pada aplikasi
publikasi presentasi
- Menerapkan
pengaturan-
pengaturan
pada aplikasi
presentasi
- Memilih
fitur/fasilitas
pada aplikasi
presentasi
dalam membuat
dokumen
perkantoran
dengan tepat
sesuai
kebutuhan
pekerjaan
- Menggunakan
aplikasi
presentasi
dalam membuat
file presentasi
yang menarik
- Mencetak
file/dokumen
presentasi
sesuai dengan
jenis
pencetakan
yang dibutuhkan
- Menjelaskan
aplikasi
publikasi
- Mengidentifikasi
pengaturan
lembar kerja
pada aplikasi
publikasi
- Menerapkan
pengaturan-
pengaturan
pada aplikasi
publikasi
- Memilih
fitur/fasilitas
pada aplikasi
publikasi dalam
membuat
dokumen
perkantoran
dengan tepat
sesuai
kebutuhan
pekerjaan
- Menggunakan
aplikasi
publikasi dalam
membuat
dokumen
publikasi yang
menarik
- Mencetak
file/dokumen
publikasi sesuai
dengan jenis
dan bentuk
pencetakan
yang
-
3.7. Menganalisis Pengelolaan Mengamati dibutuhkan
- Menjelaskan Sikap 24 × 45’ Buku • Disiplin
informasi dari Data, Informasi, - Mengamati untuk konsep data, - Observasi Tekno- • Jujur
internet untuk dan Internet mengidentifikasi dan informasi, dan Pengetahuan logi Per- • Mandiri
menunjang 1. Konsep data merumuskan masalah internet - Penugasan kantor-
pekerjaan dan informasi tentang data, - Mengemukakan (Tugas
• Rasa
- an X ingin
kantor 2. Pengenalan informasi, dan internet. etika/tata krama Terstruktur/ Buku
4.7. Menggunakan dasar internet - Mengamati untuk warga digital Tugas paket tahu
-
informasi dari 3. Etika/tata mengidentifikasi dan - Menerapkan Mandiri/Tes Buku
internet untuk krama warga merumuskan masalah prosedur Tertulis) refe-
menunjang digital tentang transaksi pencarian Keterampilan rensi
pekerjaan 4. Penggunaan online. informasi - Portofolio lain
kantor mesin melalui mesin - Proyek
3.8. Menerapkan pencarian/ Mengumpulkan pencarian/
pengoperasian search engine - Mengumpulkan data search engine
transaksi online 5. Pengiriman tentang data, - Menerapkan
4.8. Melakukan dan informasi, dan internet. prosedur
transaksi online penyimpanan - Mengumpulkan data pengoperasian
dokumen tentang transaksi pengiriman surat
online online. elektronik/email
Transaksi Online - Menerapkan
1. Pengertian Mengolah prosedur
transaksi online - Mengolah data pengiriman dan
2. tentang
Regulasi/UU data, informasi, dan penyimpanan
ITE internet. dokumen online
3. Jenis-jenis - Mengolah data - Menganalisis
tentang
transaksi online transaksi online. pengelolaan
4. Prosedur transaksi melalui
transaksi online Mengomunikasikan internet
(pemesanan, - Mengomunikasikan - Memilih
pembelian, data, informasi, dan metode/teknik
pembayaran internet. pengelolaan
online) - Mengomunikasikan informasi
transaksi online. melalui internet
sesuai dengan
tuntutan
kebutuhan
pekerjaan kantor
dengan tepat
- Menggunakan
internet dalam
pengelolaan
informasi
pekerjaan kantor
sesuai dengan
jenis pekerjaan
kantor
- Menjelaskan
pengertian
transaksi online
- Mengemukakan
regulasi/undang-
undang ITE
- Menguraikan
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Belajar Karakter
jenis-jenis
transaksi online
- Menguraikan
prosedur
transaksi online
- Memilih jenis
transaksi online
sesuai dengan
permintaan/
kebutuhan
pekerjaan
- Melakukan
transaksi online
pemesanan,
pembelian, dan
pembayaran
sesuai dengan
SOP
3.9. Menerapkan Rapat Mengamati - Menjelaskan Sikap 32 × 45’ - Buku • Disiplin
prosedur Teleconference - Mengamati untuk pengertian rapat - Observasi Tekno- • Jujur
kegiatan rapat 1. Pengertian mengidentifikasi dan - Menguraikan Pengetahuan logi Per- • Mandiri
(teleconference) rapat merumuskan masalah jenis-jenis rapat - Penugasan kantor- • Rasa
4.9. Melaksanakan 2. Jenis-jenis tentang rapat - Mengemukkan (Tugas an X ingin
kegiatan rapat rapat teleconference. manfaat dan Terstruktur/ - Buku tahu
(teleconference) 3. Manfaat dan - Mengamati untuk tujuan rapat Tugas paket
3.10.Menerapkan tujuan rapat mengidentifikasi dan - Menguraikan Mandiri/Tes - Buku
pengelolaan 4. Prosedur rapat merumuskan masalah prosedur rapat Tertulis) refe-
informasi teleconference tentang pengelolaan teleconference Keterampilan rensi
melalui web log informasi melalui web - Menyiapkan alat - Portofolio lain
Pengelolaan - Proyek
(blog) Informasi Melalui log (blog). dan bahan rapat
4.10.Melaksanakan Web Log (Blog) - Mengamati untuk teleconference
pengelolaan 1. Pembuatan mengidentifikasi dan sesuai
informasi merumuskan masalah kebutuhan rapat
blog sederhana
melalui web log tentang pembuatan - Mengoperasikan
2. Update
(blog) laporan kegiatan perangkat-
informasi pada
3.11.Mengevaluasi teknologi perkantoran. perangkat rapat
blog
penggunaan 3. Upload teleconference
teknologi Mengumpulkan sesuai dengan
informasi pada
perkantoran - Mengumpulkan data prosedur
blog
4.11.Membuat tentang rapat - Melaksanakan
laporan teleconference. kegiatan rapat
penggunaan Pembuatan - Mengumpulkan data teleconference
teknologi Laporan tentang pengelolaan sesuai dengan
perkantoran Kegiatan informasi melalui web prosedur
Teknologi log (blog). - Menjelaskan
Perkantoran - Mengumpulkan data konsep web log
1. Pengertian tentang pembuatan (blog)
laporan laporan kegiatan - Menerapkan
2. Kegunaan teknologi perkantoran. prosedur update
laporan informasi pada
3. Macam-macam Mengolah blog
laporan - Mengolah data tentang - Menerapkan
4. Sistematika rapat teleconference. prosedur upload
laporan - Mengolah data tentang informasi pada
5. Teknik pengelolaan informasi blog
menyusun melalui web log (blog). - Membuat
laporan - Mengolah data tentang perencanaan
6. Praktek pembuatan laporan dan analisis
menyusun kegiatan teknologi kebutuhan
laporan perkantoran. pembuatan blog
dengan tepat
Mengomunikasikan sesuai dengan
- Mengomunikasikan kebutuhan/
rapat teleconference. tuntutan
- Mengomunikasikan pekerjaan
pengelolaan informasi - Mengumpulkan
melalui web log (blog). data dan
- Mengomunikasikan informasi
pembuatan laporan sebagai sumber
kegiatan teknologi informasi blog
perkantoran. dengan tepat
- Membuat web
log (blog)
sederhana untuk
kebetuhan
organisasi
sesuai standar
prosedur yang
berlaku
- Menjelaskan
definisi laporan
- Menguraikan
macam-macam
laporan
- Mengemukakan
sistematika
penyusunan
laporan
- Menganalisis
penyusunan
laporan kegiatan
- Mengevaluasi
penyusunan
laporan kegiatan
- Merancang
sistematika isi
penyusunan
laporan
teknologi
perkantoran
sesuai tuntutan
pekerjaan
- Membuat
laporan kegiatan
teknologi
perkantoran
sesuai dengan
standar
penyusunan
laporan


Hasil Identifikasi Kompetensi Dasar
Kelas : X
Kompetensi Dasar KI 3 Kompetensi Dasar KI 4 Materi Pokok

3.1. Memahami teknologi perkantoran, 4.1. Melakukan pengelompokan teknologi Teknologi
otomatisasi perkantoran, dan virtual perkantoran, otomatisasi perkantoran, dan Perkantoran,
office virtual office Otomatisasi
3.2. Menerapkan pengetikan (keyboarding) 4.2. Melakukan pengetikan (keyboarding) 10 jari Perkantoran, Virtual
10 jari kecepatan 200 EPM dan kecepatan 200 EPM dan ketepatan 99% Office dan Teknik
ketepatan 99% Pengetikan
(Keyboarding)
3.3. Menerapkan pengoperasian aplikasi 4.3. Mengoperasikan aplikasi pengolah kata Pengoperasian
pengolah kata 4.4. Mengoperasikan aplikasi pengolah angka Aplikasi Pengolah
3.4. Menerapkan pengoperasian aplikasi 4.5. Mengoperasikan aplikasi presentasi Kata, Angka,
pengolah angka 4.6. Mengoperasikan aplikasi bahan cetak Presentasi, dan Bahan
3.5. Menerapkan pengoperasian aplikasi Cetak
presentasi
3.6. Menerapkan pengoperasian aplikasi
bahan cetak
3.7. Menganalisis informasi dari internet 4.7. Menggunakan informasi dari internet untuk Informasi dari
untuk menunjang pekerjaan kantor menunjang pekerjaan kantor Internet untuk
3.8. Menerapkan pengoperasian transaksi 4.8. Melakukan transaksi online Menunjang
online Pekerjaan Kantor
dan transaksi Online
3.9. Menerapkan prosedur kegiatan rapat 4.9. Melaksanakan kegiatan rapat Rapat Teleconference,
(teleconference) (teleconference) Pengelolaan Informasi
3.10.Menerapkan pengelolaan informasi 4.10.Melaksanakan pengelolaan informasi Melalui Web Log
melalui web log (blog) melalui web log (blog) (Blog), dan
3.11.Mengevaluasi penggunaan teknologi 4.11.Membuat laporan penggunaan teknologi Pembuatan Laporan
perkantoran perkantoran Kegiatan Teknologi
Perkantoran


Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (1)
Kelas : X
Kompetensi Inti : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui
keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Otomatisasi dan
Tata Kelola Perkantoran.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Kompetensi Dasar : 3.1.Memahami teknologi perkantoran, otomatisasi perkantoran, dan virtual office.
3.2.Menerapkan pengetikan (keyboarding) 10 jari kecepatan 200 EPM dan ketepatan 99%.
4.1.Melakukan pengelompokkan teknologi perkantoran, otomatisasi perkantoran, dan virtual
office.
4.2.Melakukan pengetikan (keyboarding) 10 jari kecepatan 200 EPM dan ketepatan 99%.
Indikator : - Mengemukakan perkembangan teknologi perkantoran.
- Menjelaskan hakikat otomatisasi perkantoran.
- Menguraikan manfaat otomatisasi perkantoran.
- Membedakan jenis-jenis otomatisasi perkantoran.
- Menjelaskan definisi kantor virtual.
- Menguraikan manfaat kantor virtual.
- Melakukan identifikasi teknologi/otomatisasi perkantoran berdasarkan jenis tuntutan/
kebutuhan pekerjaan.
- Melakukan pengelompokkan teknologi perkantoran dengan tepat sesuai dengan fungsi.
- Menjelaskan esensi pengetikan cepat dan tepat.
- Mengemukakan teknik mengetik 10 jari.
- Mengidentifikasi penempatan jari tangan pada papan ketik (keyboard).
- Mengemukakan tata cara mengetik 10 jari.
- Mempraktekkan teknik mengetik 10 jari.
- Melakukan keyboarding dengan kecepatan 200 EPM.
- Melakukan pengetikan (keyboarding) dengan ketepatan 99%.
Alokasi Waktu : 28 jam pelajaran (14 × pertemuan)
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
A. Tujuan Pembelajaran
- Peserta didik dapat mengemukakan perkembangan teknologi perkantoran.
- Peserta didik dapat menjelaskan hakikat otomatisasi perkantoran.

- Peserta didik dapat menguraikan manfaat otomatisasi perkantoran.
- Peserta didik dapat membedakan jenis-jenis otomatisasi perkantoran.
- Peserta didik dapat menjelaskan definisi kantor virtual.
- Peserta didik dapat menguraikan manfaat kantor virtual.
- Peserta didik dapat melakukan identifikasi teknologi/otomatisasi perkantoran berdasarkan jenis tuntutan/
- Peserta didik dapat melakukan pengelompokkan teknologi perkantoran dengan tepat sesuai dengan fungsi.
- Peserta didik dapat menjelaskan esensi pengetikan cepat dan tepat.
- Peserta didik dapat mengemukakan teknik mengetik 10 jari.
- Peserta didik dapat mengidentifikasi penempatan jari tangan pada papan ketik (keyboard).
- Peserta didik dapat mengemukakan tata cara mengetik 10 jari.
- Peserta didik dapat mempraktekkan teknik mengetik 10 jari.
- Peserta didik dapat melakukan keyboarding dengan kecepatan 200 EPM.
- Peserta didik dapat melakukan pengetikan (keyboarding) dengan ketepatan 99%.
Karakter peserta didik yang diharapkan:
Bersahabat/komunikatif, disiplin, jujur, dan rasa ingin tahu.
B. Materi Pembelajaran
Teknologi Perkantoran, Otomatisasi Perkantoran, Virtual Office dan Teknik Pengetikan (Keyboarding)
Pertemuan Ke-1 s.d. 14
1. Teknologi perkantoran adalah bagaimana proses mencatat, menghimpun, mengolah, memperbanyak, mengirim
dan menyimpan bahan-bahan keterangan secara efisien dengan menggunakan mesin-mesin.
2. Otomatisasi kantor merupakan penggunaan alat elektronik yang digunakan untuk memudahkan komunikasi
formal dan informal terutama yang berkaitan dengan komunikasi informasi dengan orang-orang di dalam dan di
luar perusahaan.
3. Virtual office merupakan sebuah “ruang kerja” yang berlokasi di dunia internet dengan kata lain tidak mempunyai
kantor real atau nyata, dimana seorang individu dapat menyelesaikan tugas-tugas yang diperlukan untuk
melaksanakan bisnis tanpa memiliki lokasi usaha.
4. Keyboard dalam bahasa Indonesia artinya papan tombol jari atau papan tombol. Pada keyboard terdapat
tombol-tombol huruf (A – Z, a – z), angka (0 – 9), dan karakter khusus seperti, ( ` ~ @ # $ % ^ & * ( ) _ - + = < > /
, . ? : ; “ ‘ \ |) serta tombol-tombol khusus lainnya, yang jumlah seluruhnya adalah 104 tombol.
5. Posisi awal (home row) adalah dimana pada posisi ini sangat strategis untuk memudahkan dalam menjangkau
semua tombol huruf yang ada pada keyboard, caranya sebagai berikut.
a. Letakkan semua jari kiri Anda selain jempol di tombol (A, S, D, F), pada huruf F biasanya terdapat
benjolan, jadikan itu sebagai penandanya.
b. Letakkan semua jari kanan Anda selain jempol di atas tombol (J, K, L), pada huruf J biasanya terdapat
benjolan, jadikan itu sebagai penandanya.
c. Letakkan kedua jempol di atas tombol spasi.
C. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik.
2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri).
3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri.
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan (30 Menit)
1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa,
menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar.
2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami teknologi perkantoran, otomatisasi
perkantoran, virtual office dan teknik pengetikan (keyboarding).
3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan
dengan materi baru yang akan dipelajari.
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai teknologi perkantoran, otomatisasi perkantoran, virtual
office dan teknik pengetikan (keyboarding).
5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
7. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran.
8. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik.
Kegiatan Inti (1.200 Menit)
Mengamati:
1. Guru meminta siswa mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan teknologi perkantoran, otomatisasi
perkantoran, virtual office dan teknik pengetikan (keyboarding).
2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang cara membuat kesimpulan tentang teknologi perkantoran,
otomatisasi perkantoran, virtual office dan teknik pengetikan (keyboarding) dengan cepat dan tepat sehingga
menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik.
3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan,
dan sumber belajar lainnya secara bersahabat/komunikatif, disiplin, jujur, dan rasa ingin tahu.
4. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati.

Menanya:
1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan
menantang untuk didalami.
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan teknologi
perkantoran, otomatisasi perkantoran, virtual office dan teknik pengetikan (keyboarding).
Mengumpulkan Informasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan
teknologi perkantoran, otomatisasi perkantoran, virtual office dan teknik pengetikan (keyboarding).
2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang
sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Teknologi Perkantoran X dan mencari sumber
belajar lain.
3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Teknologi Perkantoran X dan referensi lain.
4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jawaban peserta
didik, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok.
5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan.
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis teknologi perkantoran, otomatisasi perkantoran, virtual
office dan teknik pengetikan (keyboarding) dalam masalah sehari•hari.
2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh
sebelumnya.
3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan, dan
penyimpulan.
Mengomunikasikan:
1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi
yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari
mengenai teknologi perkantoran, otomatisasi perkantoran, virtual office dan teknik pengetikan (keyboarding).
2. Memberikan tanggapan hasil presentasi, meliputi tanya jawab untuk mengkonfirmasi, sanggahan dan alasan,
tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya.
3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan.
Penutup (30 Menit)
1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan
mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan YME.
2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan.
3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok.
4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan
pembelajaran.
5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang
telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya.
6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan
konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar
peserta didik.
7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
E. Alat, Media, dan Sumber Belajar
1. Alat : -
2. Media : PowerPoint
3. Sumber belajar : - Buku paket
- Buku lain yang relevan
- Buku Teknologi Perkantoran X
F.
Penilaian
1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan
2. Bentuk instrumen :portofolio.
pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap.
3. Pedoman penskoran :
Penilaian Sikap
Teknik Waktu
No. Aspek yang Dinilai Instrumen Penilaian Keterangan
Penilaian Penilaian
1. Bersahabat/komunikatif Pengamatan Proses Lembar pengamatan
2. Disiplin Pengamatan Proses Lembar pengamatan
3. Jujur Pengamatan Proses Lembar pengamatan
4. Rasa ingin tahu Pengamatan Proses Lembar pengamatan
Keterangan:
1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan
tugas
2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten
3. MB (Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten

4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara
terus-menerus dan ajeg/konsisten
Penilaian Hasil
Teknik Bentuk
Indikator Pencapaian Kompetensi Instrumen
Penilaian Penilaian
1. Mengemukakan perkembangan Tes Uraian 1. Mengapa otomatisasi
teknologi perkantoran. tertulis perkantoran tidak bisa dipisahkan
2. Menjelaskan hakikat otomatisasi dari teknologi perkantoran?
perkantoran. 2. Sebutkan manfaat dari otomatisasi
3. Menguraikan manfaat otomatisasi perkantoran bagi perusahaan!
perkantoran. Jelaskan tujuan dari virtual office!
3. Bagaimana posisi awal (home row) jari
4. Membedakan jenis-jenis otomatisasi
4. pada saat mengetik keyboard?
perkantoran.
Jelaskan!
5. Menjelaskan definisi kantor virtual.
Sebutkan fungsi masing-masing jari
6. Menguraikan manfaat kantor virtual. pada bagian tangan kiri saat mengetik
5.
7. Melakukan identifikasi dengan 10 jari!
teknologi/otomatisasi perkantoran
berdasarkan jenis tuntutan/ kebutuhan
pekerjaan.
8. Melakukan pengelompokkan teknologi
perkantoran dengan tepat sesuai dengan
fungsi.
9. Menjelaskan esensi pengetikan cepat
dan tepat.
10. Mengemukakan teknik mengetik 10 jari.
Mengidentifikasi penempatan jari tangan
11. pada papan ketik (keyboard).
Mengemukakan tata cara mengetik
12. 10 jari.
Mempraktekkan teknik mengetik 10 jari.
13. Melakukan keyboarding dengan
kecepatan 200 EPM.
14. Melakukan pengetikan (keyboarding)
dengan ketepatan 99%.
15.


Kelas : X

langsung.
Kompetensi Dasar : 3.3.Menerapkan pengoperasian aplikasi pengolah kata.
3.4.Menerapkan pengoperasian aplikasi pengolah angka.
3.5.Menerapkan pengoperasian aplikasi pengolah presentasi.
3.6.Menerapkan pengoperasian aplikasi pengolah bahan cetak.
4.3.Mengoperasikan aplikasi pengolah kata.
4.4.Mengoperasikan aplikasi pengolah angka.
4.5.Mengoperasikan aplikasi pengolah presentasi.
4.6.Mengoperasikan aplikasi pengolah bahan cetak.
Indikator : - Menjelaskan aplikasi pengolah kata.
- Mengklasifikasikan fasilitas pengaturan pada aplikasi pengolah kata.
- Menerapkan pengaturan-pengaturan pada aplikasi pengolah kata dalam pembuatan
dokumen perkantoran.
- Memilih fitur/fasilitas pada aplikasi pengolah kata dalam membuat dokumen perkantoran.
- Membuat dokumen perkantoran menggunakan aplikasi pengolah kata.
- Mencetak file/dokumen kantor pada aplikasi pengolah kata.
- Menjelaskan aplikasi pengolah angka.
- Mengidentifikasi pengaturan lembar kerja pada aplikasi pengolah angka.
- Menerapkan pengaturan-pengaturan pada aplikasi pengolah angka.
- Memilih fitur/fasilitas pada aplikasi pengolah angka dalam membuat dokumen perkantoran.
- Menggunakan aplikasi pengolah angka dalam membuat dokumen perkantoran.
- Mencetak file/dokumen perkantoran dengan menggunakan aplikasi pengolah angka.
- Menjelaskan aplikasi presentasi.
- Mengidentifikasi pengaturan lembar kerja pada aplikasi presentasi.
- Menerapkan pengaturan-pengaturan pada aplikasi presentasi.
- Memilih fitur/fasilitas pada aplikasi presentasi dalam membuat dokumen perkantoran
dengan tepat sesuai kebutuhan pekerjaan.
- Menggunakan aplikasi presentasi dalam membuat file presentasi yang menarik.

- Mencetak file/dokumen presentasi sesuai dengan jenis pencetakan yang dibutuhkan.
- Menjelaskan aplikasi publikasi.
- Mengidentifikasi pengaturan lembar kerja pada aplikasi publikasi.
- Menerapkan pengaturan-pengaturan pada aplikasi publikasi.
- Memilih fitur/fasilitas pada aplikasi publikasi dalam membuat dokumen perkantoran dengan
tepat sesuai kebutuhan pekerjaan.
- Menggunakan aplikasi publikasi dalam membuat dokumen publikasi yang menarik.
- Mencetak file/dokumen publikasi sesuai dengan jenis dan bentuk pencetakan yang
dibutuhkan.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- Peserta didik dapat menjelaskan aplikasi pengolah kata.
- Peserta didik dapat mengklasifikasikan fasilitas pengaturan pada aplikasi pengolah kata.
- Peserta didik dapat menerapkan pengaturan-pengaturan pada aplikasi pengolah kata dalam pembuatan dokumen
perkantoran.
- Peserta didik dapat memilih fitur/fasilitas pada aplikasi pengolah kata dalam membuat dokumen perkantoran.
- Peserta didik dapat membuat dokumen perkantoran menggunakan aplikasi pengolah kata.
- Peserta didik dapat mencetak file/dokumen kantor pada aplikasi pengolah kata.
- Peserta didik dapat menjelaskan aplikasi pengolah angka.
- Peserta didik dapat mengidentifikasi pengaturan lembar kerja pada aplikasi pengolah angka.
- Peserta didik dapat menerapkan pengaturan-pengaturan pada aplikasi pengolah angka.
- Peserta didik dapat memilih fitur/fasilitas pada aplikasi pengolah angka dalam membuat dokumen perkantoran.
- Peserta didik dapat menggunakan aplikasi pengolah angka dalam membuat dokumen perkantoran.
- Peserta didik dapat mencetak file/dokumen perkantoran dengan menggunakan aplikasi pengolah angka.
- Peserta didik dapat menjelaskan aplikasi presentasi.
- Peserta didik dapat mengidentifikasi pengaturan lembar kerja pada aplikasi presentasi.
- Peserta didik dapat menerapkan pengaturan-pengaturan pada aplikasi presentasi.
- Peserta didik dapat memilih fitur/fasilitas pada aplikasi presentasi dalam membuat dokumen perkantoran dengan
- Peserta didik dapat menggunakan aplikasi presentasi dalam membuat file presentasi yang menarik.
- Peserta didik dapat mencetak file/dokumen presentasi sesuai dengan jenis pencetakan yang dibutuhkan.
- Peserta didik dapat menjelaskan aplikasi publikasi.
- Peserta didik dapat mengidentifikasi pengaturan lembar kerja pada aplikasi publikasi.
- Peserta didik dapat menerapkan pengaturan-pengaturan pada aplikasi publikasi.
- Peserta didik dapat memilih fitur/fasilitas pada aplikasi publikasi dalam membuat dokumen perkantoran dengan
- Peserta didik dapat menggunakan aplikasi publikasi dalam membuat dokumen publikasi yang menarik.
- Peserta didik dapat mencetak file/dokumen publikasi sesuai dengan jenis dan bentuk pencetakan yang
dibutuhkan.
Disiplin, jujur, mandiri, dan rasa ingin tahu.
Pengoperasian Aplikasi Pengolah Kata, Angka, Presentasi, dan Bahan Cetak
1. Microsoft Word merupakan program aplikasi pengolah kata (word processor) yang biasa digunakan untuk
membuat laporan, dokumen berbentuk surat kabar, label surat, membuat tabel pada dokumen, dan lain-lain.
2. Tittle bar merupakan baris judul yang menunjukkan lembar kerja yang sedang aktif.
3. Menu bar merupakan menu-menu yang ada pada Microsoft Word yang dapat digunakan untuk melakukan
perintah tertentu.
4. Spreadsheet adalah sejenis buku yang terdiri kisi-kisi sebagai tempat memasukkan data dalam bentuk kolom
dan baris.
5. Microsoft Excel adalah salah satu program aplikasi pengolah angka. Lembar kerja Microsoft Excel terdiri baris
(row) dan kolom (column) yang membentuk sel (cell).
6. Microsoft PowerPoint adalah software untuk pembuatan presentasi.
7. Fitur- software Microsoft PowerPoint, antara lain:
a. Microsoft PowerPoint menawarkan kemudahan-kemudahan dalam membuat bahan presentasi yang
berbentuk elektronis.
b. Microsoft PowerPoint juga memungkinkan komunikasi dengan software lain, seperti Microsoft Word atau
Microsoft Excel.
8. Microsoft Publisher adalah sebuah program aplikasi untuk sistem operasi Windows yang digunakan untuk
desktop publishing.
9. Microsoft Publisher merupakan sebuah aplikasi entry-level, berbeda dari Microsoft Word dalam penekanan
ditempatkan pada halaman tata letak dan desain daripada komposisi teks dan pemeriksaan.
10. Microsoft Publisher mempunyai kelebihan, yaitu memiliki banyak template-template yang siap digunakan
Microsoft Publisher sering digunakan untuk membuat banner dan poster.

2. Guru memberi motivasi dengan membimbing siswa memahami permasalahan yang berkaitan dengan
pengoperasian aplikasi pengolah kata, angka, presentasi, dan bahan cetak.
3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh siswa yang berhubungan dengan
materi baru yang akan dipelajari.
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai pengoperasian aplikasi pengolah kata, angka,
presentasi, dan bahan cetak.
Mengamati:
1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan pengoperasian aplikasi
pengolah kata (Microsoft Word), aplikasi pengolah angka (Microsoft Excel), aplikasi pengolah presentasi
(Microsoft PowerPoint), dan aplikasi pengolah bahan cetak (Microsoft Publisher).
2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang pengoperasian aplikasi pengolah kata, angka, presentasi, dan
bahan cetak sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik.
dan sumber belajar lainnya disiplin, jujur, mandiri, dan rasa ingin tahu.
Menanya:
1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik, dan
menantang untuk didalami .
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan
belajar lain.
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis pengoperasian aplikasi pengolah kata (Microsoft Word),
aplikasi pengolah angka (Microsoft Excel), aplikasi pengolah presentasi (Microsoft PowerPoint), dan aplikasi
pengolah bahan cetak (Microsoft Publisher) dalam masalah sehari-hari.
sebelumnya.
3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan, dan
penyimpulan.
Mengomunikasikan:
1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi yang
masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari
mengenai pengoperasian aplikasi pengolah kata, angka, presentasi, dan bahan cetak.
2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengkonfirmasi, sanggahan dan alasan,
Penutup (30 Menit)
pembelajaran.

peserta didik.
1. Alat : -
F. Penilaian
2. Bentuk instrumen :portofolio
pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap
Penilaian Sikap
Teknik Instrumen
No. Aspek yang Dinilai Waktu Penilaian Keterangan
Penilaian Penilaian
3. Mandiri Pengamatan Proses Lembar pengamatan
Keterangan:
tugas
Penilaian Hasil
Teknik Bentuk
Indikator Pencapaian Kompetensi Instrumen
Penilaian Penilaian
1. Menjelaskan aplikasi pengolah Tes Uraian 1. Sebutkan contoh-contoh perangkat
kata. tertulis lunak pengolah kata yang bisa
2. Mengklasifikasikan fasilitas mengerjakan bermacam tugas yang
pengaturan pada aplikasi sangat kompleks!
pengolah kata. 2. Bagaimanakah langkah-langkah yang
dilakukan untuk
3. Menerapkan pengaturan- pengaturan
mengakses/menggunakan Microsoft
pada aplikasi pengolah kata dalam
Word 2010 melalui Start?
pembuatan dokumen perkantoran.
3. Sebut dan jelaskan secara singkat
Memilih fitur/fasilitas pada aplikasi bagian-bagian dalam workbook Microsoft
4. pengolah kata dalam membuat Excel!
dokumen perkantoran. Membuat
4. Jelaskan langkah-langkah untuk mencetak
dokumen perkantoran menggun slide presentasi Microsoft PowerPoint!
5. akan aplikasi pengolah kata. Apa fungsi dari Office button dan
Mencetak file/dokumen kantor
5. Quick access toolbar pada Microsoft
pada aplikasi pengolah kata. Publisher?
6. Menjelaskan aplikasi pengolah
angka.
Mengidentifikasi pengaturan
7. lembar kerja pada
aplikasi pengolah angka.
8. Menerapkan pengaturan-
pengaturan pada
aplikasi pengolah angka.
9. Memilih fitur/fasilitas pada aplikasi
pengolah angka dalam membuat
dokumen perkantoran. Menggunakan
10. aplikasi pengolah angka dalam
membuat
dokumen perkantoran.
11.

12. Mencetak file/dokumen
perkantoran dengan
menggunakan aplikasi pengolah
angka.
13. Menjelaskan aplikasi presentasi.
14. Mengidentifikasi pengaturan
lembar kerja pada
aplikasi presentasi.
pengaturan pada
aplikasi presentasi.
presentasi dalam membuat dokumen
perkantoran dengan tepat sesuai
17. Menggunakan aplikasi
presentasi
dalam membuat file presentasi yang
menarik.
18 Mencetak file/dokumen presentasi
sesuai dengan jenis pencetakan yang
dibutuhkan.
19. Menjelaskan aplikasi publikasi.
20. Mengidentifikasi pengaturan
lembar kerja pada
aplikasi publikasi.
pengaturan pada
aplikasi publikasi.
publikasi dalam membuat dokumen
perkantoran dengan tepat sesuai
23. Menggunakan aplikasi publikasi dalam
membuat
dokumen publikasi yang
menarik.
24. Mencetak file/dokumen publikasi sesuai
dengan jenis dan bentuk pencetakan
yang dibutuhkan.


Kelas : X

langsung.
Kompetensi Dasar : 3.7.Menganalisis informasi dari internet untuk menunjang pekerjaan kantor.
3.8.Menerapkan pengoperasian transaksi online.
4.7.Menggunakan informasi dari internet untuk menunjang pekerjaan kantor.
4.8.Melakukan transaksi online.
Indikator : - Menjelaskan konsep data, informasi, dan internet.
- Mengemukakan etika/tata krama warga digital.
- Menerapkan prosedur pencarian informasi melalui mesin pencarian/search engine.
- Menerapkan prosedur pengoperasian pengiriman surat elektronik/email.
- Menerapkan prosedur pengiriman dan penyimpanan dokumen online.
- Menganalisis pengelolaan transaksi melalui internet.
- Memilih metode/teknik pengelolaan informasi melalui internet sesuai dengan tuntutan
kebutuhan pekerjaan kantor dengan tepat.
- Menggunakan internet dalam pengelolaan informasi pekerjaan kantor sesuai dengan jenis
pekerjaan kantor.
- Menjelaskan pengertian transaksi online.
- Mengemukakan regulasi/undang-undang ITE.
- Menguraikan jenis-jenis transaksi online.
- Menguraikan prosedur transaksi online.
- Memilih jenis transaksi online sesuai dengan permintaan/kebutuhan pekerjaan.
- Melakukan transaksi online pemesanan, pembelian, dan pembayaran sesuai dengan SOP.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- Peserta didik dapat menjelaskan konsep data, informasi, dan internet.
- Peserta didik dapat mengemukakan etika/tata krama warga digital.
- Peserta didik dapat menerapkan prosedur pencarian informasi melalui mesin pencarian/search engine.

- Peserta didik dapat menerapkan prosedur pengoperasian pengiriman surat elektronik/email.
- Peserta didik dapat menerapkan prosedur pengiriman dan penyimpanan dokumen online.
- Peserta didik dapat menganalisis pengelolaan transaksi melalui internet.
- Peserta didik dapat memilih metode/teknik pengelolaan informasi melalui internet sesuai dengan tuntutan
kebutuhan pekerjaan kantor dengan tepat.
- Peserta didik dapat menggunakan internet dalam pengelolaan informasi pekerjaan kantor sesuai dengan jenis
pekerjaan kantor.
- Peserta didik dapat menjelaskan pengertian transaksi online.
- Peserta didik dapat mengemukakan regulasi/undang-undang ITE.
- Peserta didik dapat menguraikan jenis-jenis transaksi online.
- Peserta didik dapat menguraikan prosedur transaksi online.
- Peserta didik dapat memilih jenis transaksi online sesuai dengan permintaan/kebutuhan pekerjaan.
- Peserta didik dapat melakukan transaksi online pemesanan, pembelian, dan pembayaran sesuai dengan SOP.
Informasi dari Internet untuk Menunjang Pekerjaan Kantor dan Transaksi Online
1. Pengelolaan data adalah segala macam pengelolaan terhadap data atau kombinasi-kombinasi dari berbagai
macam pengelolaan terhadap data untuk membuat data itu berguna sesuai dengan hasil yang diinginkan dapat
segera dipakai.
2. Pengelolaan informasi (communication management plan) adalah proses yang diambil pada tahap manajemen
dalam sebuah organisasi, sebelum organisasi tersebut memutuskan/ mengimplementasikan bentuk komunikasi
apa yang terbaik untuk dilakukan.
3. Internet adalah jaringan komputer yang saling terhubung secara global yang memungkinkan pengguna internet
saling bertukar informasi/data melalui jaringan tersebut.
4. Warga digital adalah orang yang sadar akan hal baik dan yang buruk, menunjukan kecerdasan perilaku
teknologi, dan bisa membuat pilihan yang tepat saat menggunakan teknologi.
5. Mesin pencari (search engine) adalah sebuah situs yang memberikan layanan untuk mencari website atau
informasi yang kita inginkan dengan memasukkan kata kunci (keyword).
6. Email (Electronic Mail) adalah sebuah fasilitas komunikasi dalam internet yang berfungsi mengirim dan
menerima surat atau dokumen secara elektronik yang dapat menjangkau ke seluruh dunia.
7. Transaksi online adalah transaksi yang dilakukan penjual dan pembeli secara online melalui media internet,
tidak ada perjumpaan langsung antara pembeli dan penjual.
8. E-commerce merupakan kumpulan teknologi, aplikasi, dan bisnis yang menghubungkan perusahaan atau
perseorangan sebagai konsumen untuk melakukan transaksi elektronik, pertukaran barang, dan pertukaran
informasi melalui internet atau televisi atau jaringan komputer lainya.
1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali
berdoa, menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber
belajar.
2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami tentang informasi dari internet untuk
menunjang pekerjaan kantor dan transaksi online.
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai informasi dari internet untuk menunjang pekerjaan
kantor dan transaksi online.
Mengamati:
1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan informasi dari internet
untuk menunjang pekerjaan kantor dan transaksi online.
2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang informasi dari internet untuk menunjang pekerjaan kantor dan
transaksi online sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik.
dan sumber belajar lainnya secara disiplin, jujur, mandiri, dan rasa ingin tahu.

Menanya:
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan informasi
dari internet untuk menunjang pekerjaan kantor dan transaksi online.
informasi dari internet untuk menunjang pekerjaan kantor dan transaksi online.
belajar lain.
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis informasi dari internet untuk menunjang pekerjaan kantor
dan transaksi online dalam kehidupan sehari-hari.
sebelumnya.
3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan
penyimpulan.
Mengomunikasikan:
mengenai informasi dari internet untuk menunjang pekerjaan kantor dan transaksi online.
Penutup (30 Menit)
pembelajaran.
peserta didik.
1. Alat : -
F. Penilaian
2. Bentuk instrumen :portofolio
pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap
Penilaian Sikap
Teknik Instrumen
No. Aspek yang Dinilai Penilaian Waktu Penilaian Penilaian Keterangan
Keterangan:
tugas

Penilaian Hasil
Teknik Bentuk
Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Penilaian Instrumen
1. Menjelaskan konsep data, Tes Uraian 1. Apa yang dimaksud dengan
informasi, dan internet. tertulis pengelolaan data?
2. Mengemukakan etika/tata krama warga 2. Apa yang dimaksud dengan mesin pencari
digital. (search engine)?
3. Menerapkan prosedur pencarian 3. Sebutkan langkah-langkah dalam
informasi melalui mesin mengirim email lewat alamat web
pencarian/search engine. www.yahoomail.com!
4. Menerapkan prosedur pengoperasian 4. Apa salah satu tujuan dari diterbitkannya
pengiriman surat elektronik/email. UU ITE tentang e- commerce?
5. Menerapkan prosedur pengiriman 5. Jelaskan langkah-langkah prosedur
dan penyimpanan dokumen online. pembelian/pemesanan barang secara online!
6. Menganalisis pengelolaan
transaksi melalui internet.
7. Memilih metode/teknik pengelolaan
informasi melalui
internet sesuai dengan tuntutan
kebutuhan pekerjaan kantor
dengan tepat.
8. Menggunakan internet dalam
pengelolaan informasi pekerjaan
kantor sesuai dengan jenis
pekerjaan kantor.
9. Menjelaskan pengertian
transaksi online.
10. Mengemukakan
regulasi/undang-undang ITE.
11. Menguraikan jenis-jenis
transaksi online.
12. Menguraikan prosedur transaksi
online.
13. Memilih jenis transaksi online sesuai
dengan permintaan/kebutuhan
pekerjaan.
14 Melakukan transaksi online
pembayaran sesuai dengan SOP.


Kelas : X

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Otomatisasi
dan Tata Kelola Perkantoran.
langsung.
Kompetensi Dasar : 3.9. Menerapkan prosedur kegiatan rapat (teleconference).
3.10.Menerapkan pengelolaan informasi melalui web log (blog).
3.11.Mengevaluasi penggunaan teknologi perkantoran.
4.9. Melaksanakan kegiatan rapat (teleconference).
4.10.Melaksanakan pengelolaan informasi melalui web log (blog).
4.11.Membuat laporan penggunaan teknologi perkantoran.
Indikator : - Menjelaskan pengertian rapat.
- Menguraikan jenis-jenis rapat.
- Mengemukkan manfaat dan tujuan rapat.
- Menguraikan prosedur rapat teleconference.
- Menyiapkan alat dan bahan rapat teleconference sesuai kebutuhan rapat.
- Mengoperasikan perangkat-perangkat rapat teleconference sesuai dengan prosedur.
- Melaksanakan kegiatan rapat teleconference sesuai dengan prosedur.
- Menjelaskan konsep web log (blog).
- Menerapkan prosedur update informasi pada blog.
- Menerapkan prosedur upload informasi pada blog.
- Membuat perencanaan dan analisis kebutuhan pembuatan blog dengan tepat sesuai
dengan kebutuhan/tuntutan pekerjaan.
- Mengumpulkan data dan informasi sebagai sumber informasi blog dengan tepat.
- Membuat web log (blog) sederhana untuk kebetuhan organisasi sesuai standar prosedur
yang berlaku.
- Menjelaskan definisi laporan.
- Menguraikan macam-macam laporan.
- Mengemukakan sistematika penyusunan laporan.
- Menganalisis penyusunan laporan kegiatan.
- Mengevaluasi penyusunan laporan kegiatan.
- Merancang sistematika isi penyusunan laporan teknologi perkantoran sesuai tuntutan

pekerjaan.
- Membuat laporan kegiatan teknologi perkantoran sesuai dengan standar penyusunan
laporan.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- Peserta didik dapat menjelaskan pengertian rapat.
- Peserta didik dapat menguraikan jenis-jenis rapat.
- Peserta didik dapat mengemukkan manfaat dan tujuan rapat.
- Peserta didik dapat menguraikan prosedur rapat teleconference.
- Peserta didik dapat menyiapkan alat dan bahan rapat teleconference sesuai kebutuhan rapat.
- Peserta didik dapat mengoperasikan perangkat-perangkat rapat teleconference sesuai dengan prosedur.
- Peserta didik dapat melaksanakan kegiatan rapat teleconference sesuai dengan prosedur.
- Peserta didik dapat menjelaskan konsep web log (blog).
- Peserta didik dapat menerapkan prosedur update informasi pada blog.
- Peserta didik dapat menerapkan prosedur upload informasi pada blog.
- Peserta didik dapat membuat perencanaan dan analisis kebutuhan pembuatan blog dengan tepat sesuai dengan
kebutuhan/tuntutan pekerjaan.
- Peserta didik dapat mengumpulkan data dan informasi sebagai sumber informasi blog dengan tepat.
- Peserta didik dapat membuat web log (blog) sederhana untuk kebetuhan organisasi sesuai standar prosedur
yang berlaku.
- Peserta didik dapat menjelaskan definisi laporan.
- Peserta didik dapat menguraikan macam-macam laporan.
- Peserta didik dapat mengemukakan sistematika penyusunan laporan.
- Peserta didik dapat menganalisis penyusunan laporan kegiatan.
- Peserta didik dapat mengevaluasi penyusunan laporan kegiatan.
- Peserta didik dapat merancang sistematika isi penyusunan laporan teknologi perkantoran sesuai tuntutan
pekerjaan.
- Peserta didik dapat membuat laporan kegiatan teknologi perkantoran sesuai dengan standar penyusunan
laporan.
Rapat Teleconference, Pengelolaan Informasi Melalui Web Log (Blog), dan Pembuatan Laporan Kegiatan Teknologi
Perkantoran
1. Rapat merupakan suatu bentuk proses berfikir bersama, menyelenggarakan suatu pertemuan untuk
membicarakan suatu masalah yang menyangkut kepentingan bersama.
2. Teleconference adalah pertemuan yang dilakukan oleh dua orang atau lebih yang dilakukan melewati telepon
atau koneksi jaringan.
3. Berikut merupakan alat-alat yang harus tersedia untuk melakukan aktivitas teleconference.
- Koneksi internet
- Peralatan audio
- Peralatan video
4. Salah satu media yang dapat memberikan layanan teleconference dan banyak digunakan oleh masyarakat
umum baik untuk urusan pribadi maupun bisnis adalah Skype.
5. Blog merupakan suatu perjalanan yang berkesinambungan, dengan panduan logika yang berkelanjutan dan
konsisten.
6. Aktivitas meng-update sebuah blog dinamakan “blogging”. Seseorang yang mengelola blog disebut “blogger”.
7. Langkah-langkah dalam membuat account blog, sebagai berikut.
a. Silakan membuka halaman internet www.blogspot.com.
b. Setelah muncul halaman Google Blogger isikan account Gmail dan password Gmail Anda, lalu tekan Sign in.
c. Setelah berhasil masuk ke halaman awal blogger, setelah data-data diisi dengan lengkap, kemudian tekan
tombol Continue.
d. Kemudian akan menuju ke halaman yang berisi menu-menu yang digunakan untuk membuat, mengubah
setting dan mempersiapkan blog Anda. Silakan langsung menekan tombol yang bertuliskan “Blog Baru”
untuk membuat blog pertama Anda.
e. Kemudian akan ditampilkan halaman pembuatan blog yang meminta data-data blog yang akan dibuat. Isikan
kolom-kolom yang diminta. Setelah selesai, silakan memilih template atau tampilan awal blog yang sesuai
dengan selera Anda. Template ini sifatnya sementara atau dapat diganti-ganti. Kemudian tekan tombol Buat
Blog.
f. Setelah blog Anda selesai terbentuk maka akan muncul halaman baru dengan tulisan “Blog Anda Telah
Selesai Dibuat”.
8. Laporan adalah suatu cara komunikasi yang dalam hal ini penulis menyampaikan informasi kepada seseorang
atau badan karena tanggung jawab yang dibebankan kepadanya.
9. Laporan dibuat untuk menyampaikan hal-hal penting kepada seseorang atau pihak tertentu sehubungan dengan
tugas yang dibebankan kepadanya.

10. Sistematika laporan adalah urutan letak dari bagian-bagian yang ada dalam sebuah laporan. Secara garis besar,
semua laporan memiliki 3 bagian utama, yang terdiri atas: bagian awal/pendahuluan, bagian inti, dan bagian
penutup.
11. Setiap laporan yang akan disusun sebaiknya dibuat dengan memperhatikan hal-hal berikut ini.
- Isi laporan singkat dan padat
- Isi laporan runtut atau sistematis
- Isi laporan mudah dipahami
- Isi laporan lengkap
- Isi laporan menarik penyajiannya
- Isi laporan berpegangan pada fakta, data, persoalannya
- Penyajiannya tepat waktu.
2. Guru memberikan motivasi dengan membimbing peserta didik memahami tentang prosedur kegiatan rapat
(teleconference), pengelolaan informasi melalui web log (blog), dan laporan penggunaan teknologi perkantoran.
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai prosedur kegiatan rapat (teleconference), pengelolaan
informasi melalui web log (blog), dan laporan penggunaan teknologi perkantoran.
Mengamati:
1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan rapat teleconference,
pengelolaan informasi melalui web log (blog), dan pembuatan laporan kegiatan teknologi perkantoran.
2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang rapat teleconference, pengelolaan informasi melalui web log
(blog), dan pembuatan laporan kegiatan teknologi perkantoran sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta
didik.
dan sumber belajar lainnya secara disiplin, jujur, mandiri, dan rasa ingin tahu.
Menanya:
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan rapat
teleconference, pengelolaan informasi melalui web log (blog), dan pembuatan laporan kegiatan teknologi
perkantoran.
rapat teleconference, pengelolaan informasi melalui web log (blog), dan pembuatan laporan kegiatan teknologi
perkantoran.
belajar lain.
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis rapat teleconference, pengelolaan informasi melalui web log
(blog), dan pembuatan laporan kegiatan teknologi perkantoran dalam masalah sehari-hari.
sebelumnya.
3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan
penyimpulan.
Mengomunikasikan:

mengenai rapat teleconference, pengelolaan informasi melalui web log (blog), dan pembuatan laporan kegiatan
teknologi perkantoran.
Penutup (30 Menit)
pembelajaran.
peserta didik.
1. Alat : -
F.
Penilaian
2. Bentuk instrumen portofolio
: pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap
Penilaian Sikap
Teknik Instrumen
No. Aspek yang Dinilai Waktu Penilaian Keterangan
Penilaian Penilaian
Keterangan:
tugas
Penilaian Hasil
Indikator Pencapaian Teknik Bentuk
Instrumen
Kompetensi Penilaian Penilaian
1. Menguraikan jenis-jenis rapat. Tes Uraian 1. Jelaskan definisi rapat menurut The Liang
2. Mengemukkan manfaat dan tertulis Gie!
tujuan rapat. 2. Sebutkan beberapa keunggulan dari
3. Menguraikan prosedur rapat program Skype untuk rapat teleconference!
teleconference. Apa langkah selanjutnya setelah kotak judul
4. Menyiapkan alat dan bahan rapat 3. dan alamat terisi pada saat membuat blog?
teleconference sesuai kebutuhan Jelaskan tentang definisi/pengertian
rapat. laporan!
5. Mengoperasikan perangkat- 4. Sebutkan beberapa kegunaan dari
perangkat rapat teleconference laporan!
sesuai dengan prosedur. 5.
Melaksanakan kegiatan rapat
6. teleconference sesuai dengan
prosedur.
Menjelaskan konsep web log
7. (blog).
Menerapkan prosedur update
8. informasi pada blog.

9. Menerapkan prosedur upload
informasi pada blog.
10. Membuat perencanaan dan
analisis kebutuhan
pembuatan blog dengan tepat
sesuai dengan
kebutuhan/tuntutan
pekerjaan.
11. Mengumpulkan data dan
informasi sebagai sumber
informasi blog dengan tepat.
12. Membuat web log (blog)
sederhana untuk kebetuhan
organisasi sesuai standar
prosedur yang berlaku.
13. Menjelaskan definisi laporan.
14. Menguraikan macam-macam
laporan.
15. Mengemukakan sistematika
penyusunan laporan.
16. Menganalisis penyusunan
laporan kegiatan.
17. Mengevaluasi penyusunan
laporan kegiatan.
18. Merancang sistematika isi
penyusunan laporan teknologi
perkantoran sesuai tuntutan
pekerjaan.
19. Membuat laporan kegiatan
teknologi perkantoran sesuai
dengan standar penyusunan
laporan.



Perangkat Kegiatan Belajar Mengajar: Teknologi Perkantoran

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Perangkat Kegiatan Belajar Mengajar: Teknologi Perkantoran

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Perangkat

Kegiatan Belajar Mengajar

Untuk SMK Kelas X

Nama : EDY SUSENO, S.Pd.

Mengetahui Ketahun, 29 Juli 2019

MUHAMMAD YUSUF, S.Pd.M.Pd EDY SUSENO, S.Pd

virtual office perkantoran otomatisasi perkantoran

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran_Edy 9

Mengetahui Ketahun, 29 Juli 2019

MUHAMMAD YUSUF, S.Pd.M.Pd. EDY SUSENO, S.Pd.

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran_Edy 1

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS

3. Memahami, 3.1. Memahami teknologi - Mengemukakan perkembangan

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran_Edy 1

Otomatisasi dan 4.6. bahan

- Menguraikan jenis-jenis transaksi

Mengetahui Ketahun, 29 Juli 2019

MUHAMMAD YUSUF, S.Pd.M.Pd EDY SUSENO, S.Pd

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran_Edy 1

Kriteria Ketuntasan Minimal

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran_Edy 1

- Mengemukakan tata cara mengetik 10 jari

Mengetahui Ketahun, 29 Juli 2019

MUHAMMAD YUSUF, S.Pd.M.Pd EDY SUSENO, S.Pd

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran_Edy 1

Kriteria Ketuntasan Minimal

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran_Edy 1

Mengetahui Ketahun, 29 Juli 2019

MUHAMMAD YUSUF, S.Pd.M.Pd EDY SUSENO, S.Pd

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran_Edy 1

2. Pengoperasian Aplikasi Pengolah Kata, Angka, Presentasi, dan Bahan 60 JP

4. Rapat Teleconference, Pengelolaan Informasi Melalui Web Log (Blog), dan 32 JP

Mengetahui Ketahun, 29 Juli 2019

MUHAMMAD YUSUF, S.Pd.M.Pd EDY SUSENO, S.Pd

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran_Edy 2

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran_Edy 2

Persiapan Penerimaan Rapor

Mengetahui Ketahun, 29 Juli 2019

MUHAMMAD YUSUF, S.Pd.M.Pd EDY SUSENO, S.Pd

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran_Edy 2

I. Jumlah Minggu dalam 1 Tahun

No. Bulan Jumlah Minggu

II. Jumlah Minggu Tidak Efektif dalam 1 Tahun

No. Kegiatan Jumlah Minggu

III. Jumlah Minggu Efektif dalam 1 Tahun

Mengetahui Ketahun, 29 Juli 2019

MUHAMMAD YUSUF, S.Pd.M.Pd EDY SUSENO, S.Pd

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran_Edy 2

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran_Edy 2

Mengetahui Ketahun, 29 Juli 2019

MUHAMMAD YUSUF, S.Pd.M.Pd EDY SUSENO, S.Pd

Kompetensi Dasar KI 3 Kompetensi Dasar KI 4 Materi Pokok

Mengetahui Ketahun, 29 Juli 2019

MUHAMMAD YUSUF, S.Pd.M.Pd EDY SUSENO, S.Pd

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran_Edy 3

Kompetensi Inti : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran_Edy 3

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran_Edy 3

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran_Edy 3

Mengetahui Ketahun, 29 Juli 2019

MUHAMMAD YUSUF, S.Pd.M.Pd EDY SUSENO, S.Pd

Teknologi Perkantoran X – Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran_Edy 3