INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

OTKP

Sekolah : SMK Teuku Umar Semarang

Mata Pelajaran : KORESPONDENSI
Kelas/Program Ke
: X/ OTKP
KKM : 65
Keterangan : (I) Intake Siswa, (D) Daya dukung, (K) Kompleksitas
Kompetensi
Dasar KKM Nilai KKM KKM
No Indikator
Pengetahuan/ I D K KKM KD MAPEL
Keterampilan
3.1.1 Memahami 1 2 2 56
pengertian komunikasi.

3.1.2 Mendeskripsikan
2 2 2 67
komponen komunikasi.
3.1
Memahami
konsep 3.1.3 Mengetahui factor
2 2 2 67
komunikasi keberhasilan komunikasi.
kantor
3.1.4 Mendeskripsikan
factor penghambat 2 2 2 67
komunikasi.
1 65
3.1.5 Menjelaskan proses
2 2 2 67
komunikasi
4.1.1 Mempresentasikan
pengertian dan komponen 2 2 2 67
4.1 komunikasi.
Mempersenta
sikan 4.1.2 Mempresentasikan
konsep 2 2 2 67
faktor-faktor komunikasi.
komunikasi
kantor 4.1.3 Menyajikan proses
2 2 2 67
komunikasi.

3.2.1 Memahami etika 2 2 2 67

bertelepon
3.2
Menerapkan 3.2.2 Menguraikan tugas
komunikasi dan tanggungjawab 2 2 2 67
petugas telepon
melalui
telapon
dalam 3.2.3 Mengetaui macam-
macam panggilan telepon 2 2 2 67
Bahasa
Indonesia

2 65
 melalui
telapon
dalam
Bahasa
Indonesia 3.2.4 Menguraikan
langkah-langkah
menerima panggilan 2 2 2 67
telepon masuk
2 65
4.2.1 Mempraktikkan tata
cara penanganan telepon 2 2 2 67
4.2 dengan bahasa Indonesia
Melakukan
komunikasi 4.2.2 Mempraktikkan tata
melalui cara menerima panggilan
telepon masuk dalam bahasa 2 2 1 56
dalam Indonesia
Bahasa
Indonesia 4.2.3 Mempraktikkan tata
cara penanganan 2 2 2 67
panggilan keluar dalam
3.3 bahasa Indonesia
Menerapkan
komunikasi 3.3.1. Memahami etika
bertelepon dalam bahasa 2 2 2 67
melalui Inggris
telapon
dalam 3.3.2. Menerapkan 65
Bahasa komunikasi melalui
3 4.3
Inggris atau telepon dalam bahasa 2 2 2 67 63
Melaksanaka
bahasa asing Inggris
nlainnya
komunikasi
melalui
4.3.1 Mempraktikkan
telepon penanganan telepon 2 2 1 56
3.4
dalam dalam bahasa Inggris
Menerapkan
Bahasa
tata naskah
Inggris atau 3.4.1. Menerapkan tata
dalam
bahasa asing naskah dalam surat
kegiatan
4.4
lainnya menyurat bahasa 2 2 2 67
surat
Melaksanaka Indonesia
4 menyurat
n tata naskah
3.5 67
Bahasa
dalam
Memahami
Indonesia 4.4.1. Membuat surat dalam 2 2 2 67
kegiatan
tata bahasa Indonesia
surat
naskah dalam
menyurat
kegiatan 3.5.1 Memahami tata
naskah dalam kegiatan
Bahasa
surat surat menyurat Bahasa 2 2 2 67
Indonesia
menyurat Inggris atau bahasa asing
Bahasa lainnya
5 4.5 Memilih
Inggris atau 4.5.1 Memilih konsep 67
konsep
bahasa asing dalam tata naskah surat
dalam 2 2 2 67
lainnyatata menyurat dalam bahasa
naskah surat Inggris
menyurat
3.6
Menerapkan
3.6 Menerapkan cara 2 2 2 67
cara pembutan surat pribadi
pembuatan
6 surat pribadi 67
 6 67
4.6
4.6 Membuat surat
Membuat pribadi 2 2 2 67
surat pribadi
3.7
Menganalisis 3.7 Menganalisis 2 2 2 67
pembuatan pembuatan surat dinas
7 surat dinas 61
4.7
Membuat 4.7 Membuat surat dinas 2 2 1 56
surat3.8
dinas
Menganalisis
3.8 Menganalisis
pembuatan pembuatan surat niaga 2 2 2 67
surat niaga
8 67
4.8 Membuat 4.8 Membuat surat niaga 2 2 2 67
surat niaga
3.8
Menerapkan 3.8 Menerapkan
9 pengelolaan pengelolaan surat 2 2 2 67 67
surat elektronik
elektronik
3.10 67
Mengevaluas 3.10 Mengevaluasi
i penyusunan penyusunan laporan 2 2 2 67
laporan kegiatan
10 kegiatan
4.10
Menyusun 4.10 Menyusun laporan 2 2 2 67
laporan kegiatan
kegiatan

Keterangan
Intake Siswa (I): (3)Tinggi, (2) Sedang, (1) Renda I+D+K
Nilai KKM : X 100
Daya Dukung (: (3)Tinggi, (2) Sedang, (1) Renda 9
Kompleksitas ( : (1)Tinggi, (2) Sedang, (3) Rendah
Semarang, Juni 2021
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Komarudin, S. Ag. Moh. Khodirin, S.Pd. Gr

NPP. 199612229 NPP. 200807353