RPP Daring - Etika Profesi - KD 2

Created by : Klinikguru.
com team
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
A. IDENTITAS
Sekolah : SMK .....................................
Mata pelajaran : Etika Profesi
Kelas/ : X (Sepuluh)/1
Semester
KD : 3.2. Memahami pedoman, prosedur dan aturan berkaitan
Pengetahuan dengan industri jasa keuangan dan profesi yang ada
dalam industri jasa keuangan
KD : 4.2. Melakukan identifikasi pedoman, prosedur dan aturan
Keterampilan yang berkaitan dengan industri jasa keuangan dan
profesi-profesi yang ada dalam industri jasa keuangan
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah membaca postingan dari guru mengenai materi profesi dan etika
di bisnis akuntansi peserta didik dapat memahami peraturan pemerintah
yang mengatur sector industri jasa
di bisnis akuntansi peserta didik dapat menjelaskan profesi-profesi yang
ada dalam industri jasa keuangan
di bisnis akuntansi peserta didik dapat dapat melakukan identifikasi
peraturan pemerintah yang mengatur sector industri jasa keuangan
4 Setelah membaca postingan dari guru mengenai materi profesi dan etika
di bisnis akuntansi peserta didik dapat melakukan identifikasi profesi-
profesi yang ada dalam industri jasa keuangan
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan (15 menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka, menanyakan kabar peserta didik
serta presensi melalui edmodo dan Whatsapp.
Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman
peserta didik dengan materi sebelumnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan dan manfaat)
dengan mempelajari materi profesi dan etika di bisnis akuntansi.
Menjelaskan mengenai materi yang akan dipelajari, tujuan pembelajaran yang
akan dicapai, serta penilaian yang akan dilakukan.
Kegiatan Inti
Pemberian rangsangan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk
mengamati atau membaca materi yang diposting oleh
guru dan mencoba untuk menginterpretasikannya.
(creative)
Guru memberikan penugasan mengenai materi
profesi dan etika di bisnis akuntansi yaitu
mengidentifikasi peraturan pemerintah yang
Warning !! Bagi yang ingin mereupload/memposting ulang RPP ini wajib cantumkan link
sumber klinikguru.com, mari saling berbagi dan menghargai. Semoga bermanfaat 
Created by : Klinikguru.com team
mengatur sektor industri jasa keuangan

Identifikasi masalah Peserta didik mengidentifikasi sebanyak-banyaknya
pertanyaan yang berkaitan dengan materi yang
disajikan dan bertanya tentang materi informasi yang
sedang dipelajari.
Pengumpulan data Peserta didik mencatat semua informasi tentang
materi informasi yang telah diperoleh pada buku
catatan dengan tulisan yang rapi dan menggunakan
bahasa Indonesia yang baik dan benar (critical
thingking)
Pengolahan data Peserta didik mengolah data hasil pengamatan dengan
cara saling tukar informasi tentang materi profesi
dan etika di bisnis akuntansi ( communication)
Pembuktian Peserta didik menyampaikan hasil pekerjaannya
dengan cara mengupload diedmodo berdasarkan hasil
analisis secara lisan, tertulis untuk mengembangkan
sikap kerja sama, jujur, teliti, dan bertanggung jawab.
Menarik kesimpulan Peserta didik menyimpulkan hasil pemahamannya
dengan cara berkomentar diedmodo.
Kegiatan Penutup
Guru bersama peserta didik merefleksi hasil pembelajaran profesi dan etika di
bisnis akuntansi dan menyampaikan materi untuk pertemuan selanjutnya yaitu
etika profesi dalam bidang akuntansi.
Guru menutup proses pembelajaran dengan salam.
D. PENILAIAN
No Aspek Teknik Bentuk Instrumen
a. Sikap Observasi Lembar observasi
b. Pengetahuan Tes tertulis Uraian
c. Keterampilan Penugasan Produk
E. KOMPONEN PENDUKUNG
Media Edmodo, internet, aplikasi desain grafis (canva)
Bahan/Alat HP, Laptop, artikel, Lembar Kerja
Sumber  Harti, Dwi. (2017). Etika Profesi. Jakarta: Erlangga.
Belajar  Widayati, Wulan. (2018). Etika Profesi. Surakarta: CV Putra
Nugraha.
 Buku teks pelajaran yang relevan
Semarang, Juni 2021

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
..................................... .....................................
LAMPIRAN
A. INSTRUMEN PENILAIAN
INSTRUMEN PENILAIAN
Nama Sekolah : SMK .....................................

Mata Pelajaran : Etika Profesi
Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Materi Pokok : Profesi dan Etika di Bidang Akuntansi
Kelas / Semester : X/1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Alokasi Waktu : 6 x 30 menit (1 pertemuan)
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
3.1. Memahami pedoman, prosedur dan 4.1. Melakukan identifikasi pedoman,
aturan berkaitan dengan industri prosedur dan aturan yang berkaitan
jasa keuangan dan profesi yang ada dengan industri jasa keuangan dan
dalam industri jasa keuangan profesi-profesi yang ada dalam industri
jasa keuangan
LAMPIRAN : INSTRUMEN PENILAIAN
Penilaian Sikap
Penilaian Sikap
Bubuhkan tanda √ pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.
Sikap
No Nama Siswa Skor
Aktif Kerja sama Toleran
1 2 3 1 2 3 1 2 3
1.
2.
3.
dst
Rubrik Penilaian Sikap

No Aspek yang dinilai Skor
1 2 3
1 Aktif dalam Sama sekali Sudah ambil bagian Sudah ambil bagian
pembelajaran tidak ambil dalam dalam pembelajaran
bagian dalam pembelajaran tetapi secara terus menerus
pembelajaran belum konsisten dan konsisten
2 Bekerjasama Sama sekali Sudah bekerjasama Sudah bekerjasama
dalam kegiatan tidak berusaha dalam kegiatan dalam kegiatan
kelompok untuk kelompok tetapi kelompok secara
bekerjasama masih belum terus menerus dan
dalam kegiatan konsisten. konsisten
kelompok
3 Toleran terhadap Sama sekali Sudah toleran Sudah toleran
proses tidak bersikap terhadap proses terhadap proses
pemecahan toleran pemecahan masalah pemecahan masalah
masalah terhadap yang berbeda dan yang berbeda dan
proses kreatif tetapi masih kreatif secara terus
pemecahan belum konsisten. menerus dan
masalah yang konsisten.
berbeda dan
kreatif
Skor Maksimum 9
Penilaian Pengetahuan
BAHAN EVALUASI PENGETAHUAN (KD 3.1)

Nama Sekolah : SMK .....................................
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Jumlah Soal :5
Bentuk Soal : Uraian
a. Kisi-Kisi dan Soal Pengetahuan

Kompetensi Indikator Bentu Ranah No
Indikator Meteri
Dasar Soal k Soal Kognitif Soal
3.2. Memaham 3.2.1. Menjel Profesi Diinstruksika Essay C3 1-5
i pedoman, askan dan Etika n peserta Essay
prosedur peratu di Bidang didik untuk Essay
dan aturan Akuntansi menjelaskan
ran Esay
berkaitan secara
dengan pemer
intah sederhana
industri
peraturan
jasa yang
pemerintah
keuangan menga
dan yang
tur
profesi mengatur
sektor
yang ada sektor
indust industri jasa
dalam
industri ri jasa keuangan dan
jasa 3.2.2. Menjel profesi-
keuangan askan profesi yang
profes ada dalam
i- industri jasa
profes keuangan
i yang
ada
dalam
indust
rijasa
keuan
gan
SOAL POST TEST
No. Soal Jawaban Skor

1 Jelaskan pengertian dari Pedoman kerja dalah suatu acuan tertulis yang 20
pedoman kerja dipergunakan untuk mendorong dan
menggerakkan suatu kelompok untuk mencapai
tujuan organisasi
2 Apa yang dimaksud Profesi adalah suatu pekerjaan yang 20
dengan profesi? berbasiskan pengetahuan yang luas dan
keahlian (expertise) serta mengandung
tanggung jawab sosial dan moral tertentu.
3 Apa yang dimaksud Akuntan yang bekerja di sebuah perusahaan dan 20
dengan akuntan intern? menjadi bagian dari perusahaan.
4 Apa yang dimaksud Akuntan yang bertugas dalam pendidikan 20
dengan akuntan pendidik? akuntansi,seperti mengajar, menyusun
kurikulum, dan melakukan penelitian di bidang
akuntansi.
5 Apa yang dimaksud Akuntan yang betugas menghitung pajak 20

dengan akuntan pajak? perusahaan serta menganalisis dan memberi
saran bagaimanan transaksi yang harus
dilakukan agar pajak yang dibayar seminimal
mungking tanpa mencurangi peraturan
perpajakan yang berlaku
Jumlah 100
Pedoman Penskoran :
No. Soal Indikator Skor
1-5 Jawaban lengkap dan benar 20
Jawaban benar tapi tidak lengkap 10
Jawaban salah 0
Nilai : Jumlah Skor yang diperoleh
Penilaian Keterampilan
BAHAN EVALUASI KETERAMPILAN (AKHIR KD)
Nama Sekolah : SMK .....................................

Tahun Pelajaran : 2020/2021
Jumlah Soal :1
Bentuk Soal : Lembar Kerja
Teknik Penilaian : Portofolio
Kompetensi Indikator Bentuk No
IPK Materi
Dasar Soal Soal Soal
4.2. 4.2.1. Melakuka Profesi dan Peserta didik Lembar 1
Melakukan n etika di bidang mampu Kerja
identifikasi identifikasi akuntansi mengidentifi
pedoman, peraturan kasikan
prosedur dan pemerintah profesi-
aturan yang yang profesi yang
berkaitan mengatur ada dalam
dengan
sektor industri jasa
industri jasa
industri jasa keuangan
keuangan dan
keuangan
profesi-
profesi yang 4.2.1. Melakuka
ada dalam n
industri jasa identifikasi
keuangan profesi-
profesi yang
ada dalam
industri jasa
keuangan
Instumen Soal :
Kegiatan : Melakukan pemecehan masalah terhadap studi kasus yang
disajikan
Tujuan : Peserta didik mampu mmengidentifikasi profesi-profesi
yang ada dalam industri jasa keuangan
Petunjuk :
1. Buatlah kelompok yang terdiri dari 5-6 siswa
2. Cermati studi kasus yang disajikan
5. Buatlah kesimpulan perbedaan perusahaan penjaminan kredit dan lembaga
keuangan mikro
Studi Kasus 1
Seorang akuntan bisa membuka praktik sebagai akuntan public setelah memiliki izin
dari departemen keuangan berdasarkan peraturan menteri keuangan no 17/PMK
01/2008 tentang jasa akuntan public. Apakah jasa yang dapat diberikan akuntan public
bagi pihak yang membutuhkan?
Studi Kasus 2
Kode etik merupakan sarana untuk membantu para pelaksana sebagai seorang
professional. Apakah prinsip-prinsip utama etika profesi?
Studi Kasus 3
Seorang akuntan dalam praktik harus mengikuti prinsip kompetensi professional serta
mengikuti standar dan teknis yang berlaku. Bagaimanakah pencapaian kompetisi
seorang akuntansi professional?
Semarang, Juni 2021

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
..................................... .....................................
LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN

SIKAP DISKUSI

Kelas/Semester : X/1
KD :
3.2 Memahami pedoman, prosedur dan aturan berkaitan dengan industri jasa keuangan
dan profesi yang ada dalam industri jasa keuangan
4.2 Melakukan identifikasi pedoman, prosedur dan aturan yang berkaitan dengan
indsutri jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dalam industri jasa keuangan
Indikator sikap komunikatif dalam kegiatan diskusi :

1. Kurang baik jika berkomunikasi dengan bahasa yang tidak sopan dan menyinggung
perasaan orang lain
2. Baik jika berkomunikasi dengan bahasa yang sopan dan tidak menyinggung
perasaan orang lain tetapi belum efektif dan efisien dalam penyampaian pesannya
3. Sangat baik jika berkomunikasi dengan bahasa yang sopan dan tidak
menyinggung perasaann orang lain serta efektif dan efisien dalam penyampaian
pesannya.
Indikator sikap kerjasama dalam kegiatan kelompok:
1. Kurang baik jika sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan
kelompok.
2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan
kelompok tetapi masih belum ajeg/konsisten.
3. Sangat baik jika menunjukkan adanya usaha bekerjasama dalam kegiatan
kelompok secara terus menerus dan ajeg/konsisten.
Bubuhkan tanda √ pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.

No Nama Siswa Sikap
Komunikatif Kerjasama
KB B SB KB B SB
1
2
3
4
5 Dst
Keterangan: KB : Kurang baik = C = < 70

B : Baik = B = 70 - 90
SB : Sangat baik = A = 90 – 100
Lampiran Penilaian Presentasi

Rubrik Penilaian Presentasi
Nilai
No Unjuk Kerja
1 2 3 4
1. Persiapan :
Nilai
No Unjuk Kerja
1 2 3 4
a. Menyiapkan alat tulis
b. Menyiapkan lembar kerja notulen
Nilai Optimum 8
2. Pelaksanaan :
Menyampaikan Hasil diskusi
Nilai Optimum 12
3. Penutup :
Menutup presentasi dengan sikap dan Bahasa
yang baik
Nilai Optimum 4
Keterangan :
4 : Sangat Baik
3 : Baik
2 : Cukup
1 : Kurang
Pedoman Penskoran :
Nilai : Jumlah Skor yang diperoleh x 100
Jumlah skor maksimal (24)
Lampiran program remidial dan pengayaan

Program Remedial :
• Remedial Tes diberikan kepada siswa yang mendapatkan nilai di bawah 70 (untuk
pengetahuan dan keterampilan), dengan catatan jumlah siswa yang remedialnya
sebanyak maksimal 30% dari jumlah seluruh siswa di kelas.
• Dan jika jumlah siswa yang remedial mencapai 50% maka diadakan remedial
teaching terlebih dahulu, lalu dilanjutkan remedial tes
Soal Remedial :
1. Pedoman kerja merupakan acuan tertulis yang dibakukan untuk menyelesaikan
suatu pekerjaan. Apakah tujuan di buat pedoman kerja?
2. Akuntan public merupakan akuntan independen yang menyediakan jasa kepada
pihak yang membutuhkan. Bagaimana cara mencapai gelar akuntan?
3. Aturan dibuat oleh perusahaan berlaku bagi seluruh unsur yang terlibat dalam
perusahaan. Bagaimanakah aturan pakaian seragam kerja?
B. BAHAN LEMBAR KERJA/JOBSHEET

(Penilaian Pengetahuan)
Jenis Tes : Penilaian Harian
Kelas/Jurusan : X/AKL Semester : Ganjil
Penyusun Soal : ....................................
Tahun : 2020/2021
Pelajaran
KD : 3.2 Memahami pedoman, prosedur dan aturan berkaitan dengan industri jasa
keuangan dan profesi yang ada dalam industri jasa keuangan
PETUNJUK :
1. Berdo’alah sebelum mengerjakan
2. Tulis identitas secara lengkap dan benar
3. Kerjakan soal di bawah ini dengan benar dan jelas!
Rumusan Soal :
1. Jelaskan pengertian dari pedoman kerja
2. Apa yang dimaksud dengan profesi?
3. Apa yang dimaksud dengan akuntan intern?
4. Apa yang dimaksud dengan akuntan pendidik?
5. Apa yang dimaksud dengan akuntan pajak?
Jawaban:
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Validasi
Tanggal Paraf
(Penilaian Keterampilan)
Jenis Tes : Penilaian Harian
Kelas/Jurusan : X/AKL Semester : Ganjil
Penyusun Soal : .......................................
Tahun : 2020/2021
Pelajaran
4.2 Melakukan identifikasi pedoman, prosedur dan aturan yang berkaitan dengan
indsutri jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dalam industri jasa keuangan
Kegiatan : Melakukan pemecehan masalah terhadap studi kasus yang

disajikan
Tujuan : Peserta didik mampu mmengidentifikasi profesi-profesi
yang ada dalam industri jasa keuangan
Petunjuk :
1. Buatlah kelompok yang terdiri dari 5-6 siswa
2. Cermati studi kasus yang disajikan
3. Buatlah kesimpulan tentang studi kasus yang telah kelompok Anda lakukan
Studi Kasus 1
Seorang akuntan bisa membuka praktik sebagai akuntan public setelah memiliki izin
dari departemen keuangan berdasarkan peraturan menteri keuangan no 17/PMK
01/2008 tentang jasa akuntan public. Apakah jasa yang dapat diberikan akuntan public
bagi pihak yang membutuhkan?
Studi Kasus 2
Kode etik merupakan sarana untuk membantu para pelaksana sebagai seorang
professional. Apakah prinsip-prinsip utama etika profesi?
Studi Kasus 3
Seorang akuntan dalam praktik harus mengikuti prinsip kompetensi professional serta
mengikuti standar dan teknis yang berlaku. Bagaimanakah pencapaian kompetisi
seorang akuntansi professional?
Hasil Studi Kasus
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
Nama kelompok :
Kelas :
Validasi
Tanggal Paraf

RPP Daring - Etika Profesi - KD 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Daring - Etika Profesi - KD 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Created by : Klinikguru.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

mengatur sektor industri jasa keuangan

Semarang, Juni 2021

Nama Sekolah : SMK .....................................

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

LAMPIRAN : INSTRUMEN PENILAIAN

Rubrik Penilaian Sikap

BAHAN EVALUASI PENGETAHUAN (KD 3.1)

a. Kisi-Kisi dan Soal Pengetahuan

SOAL POST TEST

No. Soal Jawaban Skor

5 Apa yang dimaksud Akuntan yang betugas menghitung pajak 20

BAHAN EVALUASI KETERAMPILAN (AKHIR KD)

Nama Sekolah : SMK .....................................

Semarang, Juni 2021

LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN

Mata Pelajaran : Etika Profesi

Indikator sikap komunikatif dalam kegiatan diskusi :

Bubuhkan tanda √ pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.

Keterangan: KB : Kurang baik = C = < 70

Lampiran Penilaian Presentasi

Lampiran program remidial dan pengayaan

B. BAHAN LEMBAR KERJA/JOBSHEET

Kegiatan : Melakukan pemecehan masalah terhadap studi kasus yang

Anda mungkin juga menyukai