RPP Daring - Etika Profesi - KD 3

Created by : Klinikguru.
com team
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
A. IDENTITAS
Sekolah : SMK ........................................
Mata pelajaran : Etika Profesi
Kelas/ : X (Sepuluh)/1
Semester
KD : 3.3. Menganalisis etika profesi dalam bidang akuntansi dan
Pengetahuan keuangan
KD : 4.3. Melakukan pengecekan etika profesi dalam bidang
Keterampilan akuntansi dan keuangan dalam pelaksanaan pekerjaan
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah membaca postingan dari guru mengenai materi etika profesi
akuntansi peserta didik dapat menjelaskan pengertian etika dan etika
profesi
akuntansi peserta didik dapat menjelaskan pcakupan etika profesi dalam
bidang akuntansi
akuntansi peserta didik dapat melakukan pengecekan etika profesi dalam
bidang akuntansi dan keuangan dalam pelaksanaan pekerjaan
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan (15 menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka, menanyakan kabar peserta didik
serta presensi melalui edmodo dan Whatsapp.
Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman
peserta didik dengan materi sebelumnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan dan manfaat)
dengan mempelajari materi etika profesi dalam bidang akuntansi
Menjelaskan mengenai materi yang akan dipelajari, tujuan pembelajaran yang
akan dicapai, serta penilaian yang akan dilakukan.
Kegiatan Inti
Pemberian rangsangan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk
mengamati atau membaca materi yang diposting oleh
guru dan mencoba untuk menginterpretasikannya.
(creative)
Peserta didik mencari tahu tentang pengertian dan
cakupan etika profesi dalam bidang akuntansi. Guru
memberikan beberapa pertanyaan untuk memancing
peserta didik menyampaikan hal – hal yang belum
diketahui yang berkaitan dengan materi
Identifikasi masalah Peserta didik mengidentifikasi sebanyak-banyaknya
pertanyaan yang berkaitan dengan materi yang
disajikan dan bertanya tentang materi informasi yang
Warning !! Bagi yang ingin mereupload/memposting ulang RPP ini wajib cantumkan link
sumber klinikguru.com, mari saling berbagi dan menghargai. Semoga bermanfaat 
Created by : Klinikguru.com team
sedang dipelajari.
Pengumpulan data Peserta didik mencatat semua informasi tentang
materi informasi yang telah diperoleh pada buku
catatan dengan tulisan yang rapi dan menggunakan
bahasa Indonesia yang baik dan benar (critical
thingking)
Pengolahan data Peserta didik mengolah data hasil pengamatan dengan
cara saling tukar informasi tentang materi etika
profesi dalam bidang akuntansi ( communication)
Pembuktian Peserta didik menyampaikan hasil pekerjaannya
dengan cara mengupload di edmodo berdasarkan hasil
analisis secara lisan, tertulis untuk mengembangkan
sikap kerja sama, jujur, teliti, dan bertanggung jawab.
Menarik kesimpulan Peserta didik menyimpulkan hasil pemahamannya
dengan cara berkomentar di edmodo.
Kegiatan Penutup
Guru bersama peserta didik merefleksi hasil pembelajaran etika profesi dalam
bidang akuntansi dan menyampaikan materi untuk pertemuan selanjutnya yaitu
mengelola kompetensi personal
Guru menutup proses pembelajaran dengan salam.
D. PENILAIAN
No Aspek Teknik Bentuk Instrumen
a. Sikap Observasi Lembar observasi
b. Pengetahuan Tes tertulis Uraian
c. Keterampilan Penugasan Produk
E. KOMPONEN PENDUKUNG
Media Edmodo, internet, aplikasi desain grafis (canva)
Bahan/Alat HP, Laptop, artikel, Lembar Kerja
Sumber  Harti, Dwi. (2017). Etika Profesi. Jakarta: Erlangga.
Belajar  Widayati, Wulan. (2018). Etika Profesi. Surakarta: CV Putra
Nugraha.
 Buku teks pelajaran yang relevan
Semarang, Juni 2021

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
........................................ ........................................
LAMPIRAN
A. INSTRUMEN PENILAIAN
INSTRUMEN PENILAIAN
Nama Sekolah : SMK ........................................

Mata Pelajaran : Etika Profesi
Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Materi Pokok : Etika Profesi Akuntansi
Kelas / Semester : X/1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Alokasi Waktu : 6 x 30 menit (1 pertemuan)
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
3.3. Menganalisis etika profesi dalam 4.3. Melakukan pengecekan etika profesi
bidang akuntansi dan keuangan dalam bidang akuntansi dan keuangan
dalam pelaksanaan pekerjaan
LAMPIRAN : INSTRUMEN PENILAIAN
Penilaian Sikap
Penilaian Sikap
Bubuhkan tanda √ pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.
Sikap
No Nama Siswa Skor
Aktif Kerja sama Toleran
1 2 3 1 2 3 1 2 3
1.
2.
3.
dst
Rubrik Penilaian Sikap

No Aspek yang dinilai Skor
1 2 3
1 Aktif dalam Sama sekali Sudah ambil bagian Sudah ambil bagian
pembelajaran tidak ambil dalam dalam pembelajaran
bagian dalam pembelajaran tetapi secara terus menerus
pembelajaran belum konsisten dan konsisten
2 Bekerjasama Sama sekali Sudah bekerjasama Sudah bekerjasama
dalam kegiatan tidak berusaha dalam kegiatan dalam kegiatan
kelompok untuk kelompok tetapi kelompok secara
bekerjasama masih belum terus menerus dan
dalam kegiatan konsisten. konsisten
kelompok
3 Toleran terhadap Sama sekali Sudah toleran Sudah toleran
proses tidak bersikap terhadap proses terhadap proses
pemecahan toleran pemecahan masalah pemecahan masalah
masalah terhadap yang berbeda dan yang berbeda dan
proses kreatif tetapi masih kreatif secara terus
pemecahan belum konsisten. menerus dan
masalah yang konsisten.
berbeda dan
kreatif
Skor Maksimum 9
Penilaian Pengetahuan
BAHAN EVALUASI PENGETAHUAN (KD 3.1)

Nama Sekolah : SMK ........................................
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Jumlah Soal :5
Bentuk Soal : Uraian
a. Kisi-Kisi dan Soal Pengetahuan

Kompetensi Indikator Bentu Ranah No
Indikator Meteri
Dasar Soal k Soal Kognitif Soal
3.3. Menganali 3.3.1. Menjel Etika Diinstruksika Essay C3 1-5
sis etika askan profesi n peserta Essay
profesi penge dalam didik untuk Essay
dalam bidang menjelaskan
rtian Esay
bidang akuntansi secara
akunransi etika
dan sederhana
dan
pengertian
keuangan etika
etika dan
profes
etika profesi
i
secara umum,
3.3.2. Menjel
menjelaskan
askan etika profesi
cakup dalam bidang
an akuntansi, dan
etika cakupan etika
profes profesi dalam
i bidang
dalam akuntansi
bidang
akunt
ansi
SOAL POST TEST

No. Soal Jawaban Skor
1 Apa pengertian dari etika? Etika mengandung tiga pengertian: sebagai
sistem nilai, sebagai kumpulan asas atau nilai
No. Soal Jawaban Skor

moral yang menjiwai dan mandasari perilaku
profesi tertentu sebagai ilmu tentang yang baik
dan yang buruk atau disebut juga filsafat moral.
Dalam kaitannya dengan pembahasan bab ini,
etika yang dimaksud mengacu pada arti yang
kedua: sebagai kumpulan asas atau nilai moral
yang menjiwai dan mendasari perilaku profesi
tertentu.
2 Apa yang dimaksud Etika profesi adalah standar perilaku, nilai, dan
dengan etika profesi? prinsip yang diharapkan dan diterapkan dalam
suatu profesi.
3 Sebutkan tujuan kode etik a. Menjunjung tinggi martabat dan citra
profesi! profesi
b. Menjaga dan memelihara kesejahteraan
para anggota
c. Meningkatkan pengabdian para anggota
profesi
d. Meningkatkan mutu profesi
4 Sebutkan fungsi kode etik a. Memberikan pedoman bagi setiap anggota
profesi! profesi tentang prinsip profesionalitas yang
digariskan
b. Sarana control sosial bagi masyarakat atas
profesi yang bersangkutan
c. Mencegah perilaku tidak etis di kalangan
professional.
d. Merupakan dukungan yang sangat berharga
bagi setiap professional yang ingin bertindak
secara etis dalam tugas tugas profesionalnya
e. Meningkatkan citra positif sebuah organisasi
profesi di mata public dan pemerintah
5 Sebutkan prinsip etika a. Tanggung jawab profesi
profesi akuntansi! b. Kepentingan public
c. Integritas
d. Objektivitas
e. Kompetensi dan kehati-hatian professional
f. Kerahasiaan
g. Perilaku professional
h. Standar teknis
Jumlah 100
Pedoman Penskoran :
No. Soal Indikator Skor
1-5 Jawaban lengkap dan benar 20
Jawaban benar tapi tidak lengkap 10
Jawaban salah 0
Nilai : Jumlah Skor yang diperoleh
Penilaian Keterampilan
BAHAN EVALUASI KETERAMPILAN (AKHIR KD)

Nama Sekolah : SMK ........................................
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Jumlah Soal :1
Bentuk Soal : Lembar Kerja
Teknik Penilaian : Portofolio
Kompetensi Indikator Bentuk No
IPK Materi
Dasar Soal Soal Soal
4.3. Melakuka 4.3.1. Melakuka Etika profesi Peserta didik Lembar 1
n n dalam bidang mampu Kerja
pengecek pengecekan akuntansi melakukan
an etika etika profesi pengecekan
profesi dalam etika prodesi
dalam bidang dalam bidang
bidang akuntansi akuntansi
akuntansi
dan
dan
keuangan
keuangan
dalam
dalam
pelaksana pelaksanaan
an pekerjaan
pekerjaan
Instumen Soal :
Kegiatan : Melakukan pemecehan masalah terhadap studi kasus yang
disajikan
Tujuan : Peserta didik mampu melakukan pengecekan etika profesi
dalam bidang akuntransi
Petunjuk :
1. Buatlah kelompok yang terdiri dari 5-6 siswa
2. Cermati studi kasus yang disajikan
5. Buatlah kesimpulan perbedaan perusahaan penjaminan kredit dan lembaga
keuangan mikro
Studi Kasus 1
Etika individual memuat kewajiban manusia terhadap diri sendiri dan etika sosial yang
membicarakan tentang kewajiban manusia sebagai anggota umat manusia.
Bagaimanakan penerapan etika khusus dan kehidupan sehari-hari?
Studi Kasus 2
Kode etik prfosi adalah sistem norma, nilai, dan aturan professional tertulis yang secara
tegas menyatakan apa yang benar dan baik, dan apa yang tidak benar dan tidak baik
bagi professional. Apakah tujuan adanya kode etik profesi?
Studi Kasus 3
Kode etik profesi merupakan sarana untuk membantu para pelaksana sebagai seorang
professional. Apakah fungsikode etik bagi para anggota?
Studi Kasus 4
Seorang akuntan dalam praktik harus mengikuti prinsip kompetensi profsional serta
mengikuti standard an teknis yang berlaku. Bagaimanakah pencapaian kompetensi
seorang akuntan professional?
Semarang, Juni 2021
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
........................................ ........................................
LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN

SIKAP DISKUSI

Kelas/Semester : X/1
KD :
3.3 Menganalisis etika profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan
4.3 Melakukan pengecekan etika profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan dalam
pelaksanaan pekerjaan
Indikator sikap komunikatif dalam kegiatan diskusi :

1. Kurang baik jika berkomunikasi dengan bahasa yang tidak sopan dan menyinggung
perasaan orang lain
2. Baik jika berkomunikasi dengan bahasa yang sopan dan tidak menyinggung
perasaan orang lain tetapi belum efektif dan efisien dalam penyampaian pesannya
3. Sangat baik jika berkomunikasi dengan bahasa yang sopan dan tidak
menyinggung perasaann orang lain serta efektif dan efisien dalam penyampaian
pesannya.
Indikator sikap kerjasama dalam kegiatan kelompok:
1. Kurang baik jika sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan
kelompok.
2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan
kelompok tetapi masih belum ajeg/konsisten.
3. Sangat baik jika menunjukkan adanya usaha bekerjasama dalam kegiatan
kelompok secara terus menerus dan ajeg/konsisten.
Bubuhkan tanda √ pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.

No Nama Siswa Sikap
Komunikatif Kerjasama
KB B SB KB B SB
1
2
3
4
5 Dst
Keterangan: KB : Kurang baik = C = < 70

B : Baik = B = 70 - 90
SB : Sangat baik = A = 90 – 100
Lampiran Penilaian Presentasi

Rubrik Penilaian Presentasi
Nilai
No Unjuk Kerja
1 2 3 4
1. Persiapan :
a. Menyiapkan alat tulis
Nilai
No Unjuk Kerja
1 2 3 4
b. Menyiapkan lembar kerja notulen
Nilai Optimum 8
2. Pelaksanaan :
Menyampaikan Hasil diskusi
Nilai Optimum 12
3. Penutup :
Menutup presentasi dengan sikap dan Bahasa
yang baik
Nilai Optimum 4
Keterangan :
4 : Sangat Baik
3 : Baik
2 : Cukup
1 : Kurang
Pedoman Penskoran :
Nilai : Jumlah Skor yang diperoleh x 100
Jumlah skor maksimal (24)
Lampiran program remidial dan pengayaan

Program Remedial :
• Remedial Tes diberikan kepada siswa yang mendapatkan nilai di bawah 70 (untuk
pengetahuan dan keterampilan), dengan catatan jumlah siswa yang remedialnya
sebanyak maksimal 30% dari jumlah seluruh siswa di kelas.
• Dan jika jumlah siswa yang remedial mencapai 50% maka diadakan remedial
teaching terlebih dahulu, lalu dilanjutkan remedial tes
Soal Remedial :
1. Suatu pedoman berperilaku dan bertindak bagi para akuntan dalam
menjalankan tanggung jawab profesi untuk memberikan informasi kepada pihak
dengan beragam kepentingan disebut . . .
2. Setiap anggota harus melaksanakan tanggung jawab dengan senantiasa
menggunakan pertimbangan moral dan professional dalam semua kegiatan yang
dilakukannya. Ini merupakan prinsip etika profesi akuntansi dalam hal . . .
3. Setiap anggota harus menghormasti kerahasiaan informasi yang diperoleh
selama melakukan jasa professional dan tidak boleh mengungkapkan informasi
tersebut tanpa persetujuan, kecuali bila ada hak atau kewajiban professional
atau hukum untuk mengungkapnya. Ini merupakan prinsip etika profesi
akuntansi dalam hal . . .
4. Setiap anggota berkewajiban untuk senantiasa bertindak dalam kerangka
melayani public, menghormati kepercayaan public, dan menunjukkan komitmen
atas profesionalisme. Ini merupakan prinsip etika profesi dalam hal . . .
5. Setiap profesi harus bertindak adil, tidak memihak, jujur, intelektual, tidak
berprasangka, serta bebas dari benturan kepentingan atau berada di bawah
pengaruh pihak lain. Ini merupakan prinsip etika profesi dalam hal . . .
B. BAHAN LEMBAR KERJA/JOBSHEET

(Penilaian Pengetahuan)
Jenis Tes : Penilaian Harian
Kelas/Jurusan : X/AKL Semester : Ganjil
Penyusun Soal : ........................................
Tahun : 2020/2021
Pelajaran
KD : 3.3 Menganalisis etika profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan
PETUNJUK :
1. Berdo’alah sebelum mengerjakan
2. Tulis identitas secara lengkap dan benar
3. Kerjakan soal di bawah ini dengan benar dan jelas!
Rumusan Soal :
1. Apa pengertian dari etika?
2. Apa yang dimaksud dengan etika profesi?
3. Sebutkan tujuan kode etik profesi!
4. Sebutkan fungsi kode etik profesi!
5. Sebutkan prinsip etika profesi akuntansi!
Jawaban:
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Validasi
Tanggal Paraf
(Penilaian Keterampilan)
Jenis Tes : Penilaian Harian
Kelas/Jurusan : X/AKL Semester : Ganjil
Penyusun Soal : ........................................
Tahun : 2020/2021
Pelajaran
4.3 Melakukan pengecekan etika profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan dalam
pelaksanaan pekerjaan
Kegiatan : Melakukan pemecehan masalah terhadap studi kasus yang

disajikan
Tujuan : Peserta didik mampu melakukan pengecekan terhadap
etika profesi dalam bidang akuntansi
Petunjuk :
1. Buatlah kelompok yang terdiri dari 5-6 siswa
2. Cermati studi kasus yang disajikan
5. Buatlah kesimpulan bagiamana etika profesi yang harus dimiliki dalam bidang
akuntansi
Studi Kasus 1
Etika individual memuat kewajiban manusia terhadap diri sendiri dan etika sosial yang
membicarakan tentang kewajiban manusia sebagai anggota umat manusia.
Bagaimanakan penerapan etika khusus dan kehidupan sehari-hari?
Studi Kasus 2
Kode etik prfosi adalah sistem norma, nilai, dan aturan professional tertulis yang secara
tegas menyatakan apa yang benar dan baik, dan apa yang tidak benar dan tidak baik
bagi professional. Apakah tujuan adanya kode etik profesi?
Studi Kasus 3
Kode etik profesi merupakan sarana untuk membantu para pelaksana sebagai seorang
professional. Apakah fungsikode etik bagi para anggota?
Studi Kasus 4
Seorang akuntan dalam praktik harus mengikuti prinsip kompetensi profsional serta
mengikuti standard an teknis yang berlaku. Bagaimanakah pencapaian kompetensi
seorang akuntan professional?
Hasil Studi Kasus

..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
Nama kelompok :
Kelas :
Validasi
Tanggal Paraf

RPP Daring - Etika Profesi - KD 3

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Daring - Etika Profesi - KD 3

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Created by : Klinikguru.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Semarang, Juni 2021

Nama Sekolah : SMK ........................................

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

LAMPIRAN : INSTRUMEN PENILAIAN

Rubrik Penilaian Sikap

BAHAN EVALUASI PENGETAHUAN (KD 3.1)

a. Kisi-Kisi dan Soal Pengetahuan

SOAL POST TEST

No. Soal Jawaban Skor

BAHAN EVALUASI KETERAMPILAN (AKHIR KD)

LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN

Mata Pelajaran : Etika Profesi

Indikator sikap komunikatif dalam kegiatan diskusi :

Bubuhkan tanda √ pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.

Keterangan: KB : Kurang baik = C = < 70

Lampiran Penilaian Presentasi

Lampiran program remidial dan pengayaan

B. BAHAN LEMBAR KERJA/JOBSHEET

Kegiatan : Melakukan pemecehan masalah terhadap studi kasus yang

Hasil Studi Kasus

Anda mungkin juga menyukai