RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN Kependidikan.com

Kelas / Semester : 4/1
Tema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup (Tema 3)
Sub Tema : Ayo Cintai Lingkungan (Sub Tema 3)
Pembelajaran ke : 3
Alokasi waktu : 1 hari
Muatan Terpadu : IPA, Bahasa Indonesia

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Menggunakan daftar pertanyaan, siswa mampu menggali informasi melalui kegiatan wawancara
dengan tepat.
2. Dengan melakukan wawancara, siswa mampu menyajikan laporan tertulis menggunakan kosa kata
baku dan kalimat efektif dengan sistematis.
3. Dengan observasi dan diskusi, siswa mampu menjelaskan penting penghijauan sebagai salah satu
upaya pelestarian sumber daya alam dengan lengkap.
4. Dengan kegiatan menanam tanaman, siswa mampu melakukan praktek nyata untuk melestarikan
sumber daya alam dan lingkungan mandiri.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan 15
Membaca Doa (Orientasi) menit
2. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan
dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta
didik (Apersepsi)
3. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran
yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Kegiatan (Sintak Model Discovery Learning) 140
Inti Menulis menit
1. Guru mengingatkan siswa untuk memperhatikan penggunaan
kosa kata baku dan kalimat efektif saat menulis laporan.
2. Guru memeriksa rancangan tulisan laporan hasil wawancara
dengan memperhatikan:
 Sistematika/urutan laporan.
 Penggunaan kosa kata baku dan kalimat efektif.
 Huruf kapital serta tanda baca titik dan koma.
(Creativity and Innovation)
3. Tulisan laporan hasil wawancara siswa diperiksa guru
menggunakan rubrik (penilaian 3).
Berdiskusi
1. Siswa membaca senyap teks tentang cara memelihara hewan dan
tumbuhan.
2. Siswa berdiskusi dengan teman untuk mencari contoh lain tentang
cara-cara merawat hewan dan tumbuhan.
3. Siswa menuliskan hasil diskusi dalam peta pikiran yang telah
tersedia.(Critical Thinking and Problem Formulation)
Penutup Peserta Didik : 15
 Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang menit
point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
tentang materi yang baru dilakukan.
 Guru :Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung
diperiksa.
Refleksi dan Konfirmasi:
 Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru
untuk mengetahui ketercapaian proses pembelajaran dan
perbaikan.

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

Mengetahui …………………, .. ………… 20..

Kepala Sekolah, Guru Kelas IV

……………………………… KEPENDIDIKAN.COM
NIP. ………………………… NIP………………………….
LAMPIRAN PENILAIAN
1. Catatan anekdot untuk mencatat sikap (disiplin dan tanggung jawab)
Catatan:
 Guru dapat menggunakan kata-kata untuk menyatakan kualitas sikap dan keterampilan.
 Belum terlihat
 Mulai terlihat
 Mulai berkembang
 Sudah terlihat/membudaya
 Setiap hari guru dapat menilai minimal 6 siswa atau disesuaikan dengan jumlah siswa di kelas.

Contoh alternatif penilaian sikap

Nama : ……………………….
Kelas/Semester : .....................................
Pelaksanaan Pengamatan : .....................................

Belum Mulai Mulai

No Sikap Membudaya Keterangan
Terlihat Terlihat Berkembang
1. Disiplin

Tanggung
2.
jawab

Catatan : Centang (√) pada bagian yang memenuhi kriteria.

2. Penilaian sikap (percaya diri, rasa ingin tahu, dan kerja sama).
KRITERIA
NO SIKAP Belum Mulai Mulai Membudaya Keterangan
Terlihat terlihat Berkembang
1 Percaya
diri
2 Rasa
ingin tahu
3 Kerja
sama

D. Remedial dan Pengayaan

 Remedial
Siswa yang belum memahami cara merawat tumbuhan dan hewan, diminta untuk membaca
kembali teks dan mendapatkan waktu tambahan.
 Pengayaan
Apabila memiliki waktu, siswa dapat diminta untuk melakukan kegiatan “study pustaka” , mencari
informasi lebih banyak lagi tentang tanaman obat dan manfaatnya.

E. SUMBER DAN MEDIA

1. Buku Pedoman Guru Tema 3 Kelas 4 dan Buku Siswa Tema 3 Kelas 4.
2. Buku Sekolahnya Manusia, Munif Chotib.
3. Software Pengajaran SD/MI untuk kelas 4.
4. Video/slide/buklet/pamflet/gambar tentang Mencintai Lingkungan
5. Internet kependidikan.com

Refleksi Guru

Catatan Guru
1. Masalah :……….
2. Ide Baru :………..
3. Momen Spesial :………….