RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MIN 03 OKU TIMUR

Kelas / Semester : 4 /1
Tema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup (Tema 3)
Sub Tema : Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku (1)
Pembelajaran ke : 6
Alokasi waktu : (5x35 menit)/ 1 hari
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, PPKN

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah membaca, mencermati langkah-langkah, dan berlatih, siswa mampu menjelaskan
keterampilan dalam melakukan wawancara dengan tepat.
2. Setelah membaca, mencermati langkah-langkah, dan berlatih, siswa mampu menerapkan
keterampilan dalam melakukan wawancara dengan tepat.
3. Dengan melakukan refleksi, siswa mampu menjelaskan hak dan kewajiban dalam kehidupan sehari-
hari dengan benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan 15
Membaca Doa menit
2. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik
3. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari.

(Sintak Model Discovery Learning)

Inti A. Berdiskusi 140
1. Siswa diminta membaca dan mencermati keterampilan dan sikap yang menit
baik dalam melakukan wawancara.
2. Siswa menuliskan apa yang dipelajari terkait dengan hak dan kewajiban
dalam kegiatan menanam dan merawat tumbuhan.
3. Siswa menuliskan akibat dari melalaikan kewajiban dalam merawat
tanaman yang kita tanam. (Critical Thinking and Problem Formulation)
4. Siswa mempresentasikan refleksi mereka dalam kelompok.
Penutup Peserta Didik : 15
 Membuat resume dengan bimbingan guru tentang point-point penting yang menit
muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang materi yang baru dilakukan.
Guru : Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa.

Refleksi dan Konfirmasi

Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses
pembelajaran dan perbaikan.
ASSESMENT (Penilaian)
Penilaian Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan

Mengetahui Tanjung Kemuning, ...............2020

Kepala Sekolah, Guru Kelas 4 ,

SURYANTO, S.Pd ERMAWATI,S.Pd

NIP. 196911071997031001 NIP. 198410252005012004
 1. Bahasa Indonesia
Latihan wawancara dinilai dengan catatan anekdot.
Catatan:
 Guru dapat menggunakan kata-kata untuk menyatakan kualitas sikap dan
keterampilan.
 Belum terlihat
 Mulai terlihat
 Mulai berkembang
 Sudah terlihat/membudaya

Contoh alternatif penilaian sikap

Nama : ……………………….
Kelas/Semester : .....................................
Pelaksanaan Pengamatan : .....................................

Belum Mulai Mulai

No Sikap Membudaya Keterangan
Terlihat Terlihat Berkembang
1. Mampu
membuat
pertanyaan
dengan
benar.
2. Melakukan
wawancara
dengan
baik.

2. PPKn

Lembar refleksi dinilai dengan daftar periksa

No Indikator Ya Tidak Catatan
1 saya menuliskan hal yang sudah saya
lakukan dengan baik selama merawat
tanaman tersebut beserta penjelasan
2 Saya menuliskan apa yang belum dapat
saya lakukan dengan baik beserta
penjelasan
3 saya menuliskan apa yang saya pelajari
terkait dengan hak dankewajiban dalam
kegiatan menanam danmerawat tumbuhan
4 saya menuliskan akibat dari melalaikan
kewajiban dalammerawat tanaman yang
say tanam

I. Catatan anekdot untuk mencatat sikap (Disiplin, Peduli).

Catatan:
 Guru dapat menggunakan kata-kata untuk menyatakan kualitas sikap dan keterampilan.
 Belum terlihat
 Mulai terlihat
 Mulai berkembang
 Sudah terlihat/membudaya
 Setiap hari guru dapat menilai minimal 6 siswa atau disesuaikan dengan jumlah siswa di
kelas.

penilaian sikap
Nama : ……………………….
Kelas/Semester : .....................................
Pelaksanaan Pengamatan : .....................................

No Sikap Belum Mulai Mulai Membudaya Keteranga

 Berkemban
Terlihat Terlihat n
g
1. Disiplin
2. Peduli
.

B. Remedial dan Pengayaan

1. Remedial
Siswa yang belum mampu melakukan wawancara sesuai dengan panduan yang
terdapat di dalam buku siswa dapat berlatih dengan panduan guru.
2. Pengayaan
Siswa bisa berlatih melakukan wawancara secara berpasangan hingga dirasa terampil.

C. Sumber dan Media Pembelajaran

1. Sumber :
 Buku Pedoman Guru Tema 3 Kelas 4 dan Buku Siswa Tema 3 Kelas 4 (Buku
Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, 2013).

2. Media :
 Video/slide/buklet/pamflet/gambar tentang Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan
Rumahku.
 Gambar hasil karya siswa.
 Software Pengajaran SD/MI untuk kelas 4.

Mengetahui Tanjung Kemuning, ...............2020

Kepala Sekolah, Guru Kelas 4 ,

SURYANTO, S.Pd ERMAWATI,S.Pd

NIP. 196911071997031001 NIP. 198410252005012004