JAWABAN TUGAS TUTON

PTK 1/2/3

IDIK4008.04/PENELITIAN TINDAKAN KELAS

HERNI YUNITA
855885432

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

UPBJJ BANDA ACEH

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Terbuka
Semester 2022/2023.2 (2023.1)
 KATA PENGANTAR
Berisi alasan membuat laporan tugas ini dan uraikan proses membuat
tugas
Tugas ini dibuat penulis sebagai tugas wajib dalam mata kuliah PTK
(Penelitian Tindakan Kelas) yang harus diselesaikan oleh Mahasiswa yang
mengikuti Tutorial Online Setelah mempelajari materi dalam sesi 3 ini,
Mahasiswa diharapkan dapat memahami langkah-langkah perencanaan
PTK Secara lebih rinci. Dalam membuat tugas ini penulis melakukan
langkah langkah sebagai berikut :

1. Menentukan langkah-langkah menemukan

2. Menganalisis penyebab munculnya masalah,
3. Merumuskan masalah, serta
4. Mengembangkan alternatif tindakan.

PEMBAHASAN
Identifikasi masalah :

1. Siswa belum bisa mengucapkan kata-kata dalam bahasa Indonesia

dengan baik dan benar
2. Siswa belum dapat menggunakan tanda baca dengan benar, seperti
titik, koma, tanda seru dan tanda tanya
3. Pengucapan kata-kata bahasa Indonesia tidak mendapat perhatian
yang cukup dikarenakan Siswa tidak menganggap pelajaran ini
penting

Analisis masalah:

Dalam menuntaskan masalh ini seharusnya seorang guru harus

menggunakan strategi, pendekatan, model, metode, dan teknik yang
cocok untuk mengajarkan Pelajaran Bahasa Indonesia, tentunya penting
juga untuk memperhatikan tujuan yang ingin dicapai dalam
pembelajaran. Tujuan utamanya adalah siswa mampu berbicara
menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar.

Rumusan masalah :

 Bagaimana cara mengatasi siswa tidak mampu mengucapkan kata-

kata bahasa Indonesia dengan baik dan benar
  Apa yang membuat anak-anak belum mampu menggunakan tanda
bacaan dengan benar seperti tanda seru, koma, titik dan tanda
Tanya.
 Bagaimana agar siswa dapat mengetahui bahwa pengucapan kata-
kata dan intonasi dengan benar adalah suatu materi yang penting
dan bermanfaat
 Bagaimana tekhnis pengucapan kata-kata (pronounciation) dan
intonasi yang sesuai sebagaimana berlaku dalam kaidah dan bunyi
berbahasa yang baik dan benar.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERBAIKAN

Satuan Pendidikan : SDN Matang Tepah

Kelas / Semester :

Tema :

Sub Tema :

Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia

Pembelajaran ke :

Alokasi waktu :

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengamati, siswa dapat mengidentifikasi bentuk pola irama
sederhana dengan benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

Pendahul  Melakukan Pembukaan dengan Salam dan 15

uan Dilanjutkan Dengan Membaca Doa (Orientasi)
 Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi
menit
yang akan dipelajari dan diharapkan dikaitkan
dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat
mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam
 kehidupan sehari-hari. (Motivasi)

Kegiatan  Siswa diberikan video pidato anak yang menarik 140

 Siswa memperhatikan dan mengidentifikasi
Inti menit
pengucapan dan intonasi pidato dalam video
tersebut
 Siswa diberikan teks bacaan pidato sederhana.
 Siswa berlatih membaca pidato sebelum tampil di
depan kelas
 Siswa secara sukarela ujuk diri membacakan teks
pidato di depan kelas.
 Siswa satu kelas wajib memberi komentar
mengenai penampilan temannya yang berpidato,
dari segi pelafalan dan penjedaan.
 Secara berkelompok, siswa menganalisis dan
mengidentifikasi pembacaan pidato yang benar
setelah dikoreksi
Penutup  Guru memberikan refleksi dan memberikan 15
penekanan pada materi yang penting menit

C. PENILAIAN (ASSESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru
yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk
kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

Mengetahui …………………, .. ………… 20..

Kepala Sekolah, Guru Kelas

Marlisah, S.Pd.SD Herni Yunita

NIP. ……………………… NIP………………………….