RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN Pabauran T

Kelas / Semester : 4/1
Tema : Selalu Berhemat Energi (Tema 2)
Sub Tema : Manfaat Energi (Sub Tema 2)
Pembelajaran ke : 2
Alokasi waktu : 1 Hari
Muatan Terpadu : SBDP, PPKN

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah berdiskusi, siswa mampu menunjukkan contoh melaksanakan hak dan kewajiban secara
seimbang dengan tepat.
2. Setelah berlatih, siswa mampu menyanyikan syair lagu “Menanam Jagung” sesuai dengan tinggi rendah
nada dengan benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan 15
Membaca Doa (Orientasi) menit
2. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
3. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Kegiatan (Sintak Model Discovery Learning) 140
Inti Mengamati
1. Siswa dibagi menjadi kelompok. Setiap kelompok terdiri dari 5 siswa. menit
Dalam kelompoknya siswa mendiskusikan masalah berikut.
2. Setujukah kamu dengan penggunaan kertas seperti pada gambar
berikut. Mengapa?
3. Siswa mendiskusikan sikap dan alasannya.
Bernyanyi
1. Siswa akan kembali berlatih lagu “Memanam Jagung”.
2. Setiap siswa akan maju menyanyi di depan kelas untuk penilaian. Guru
mengingatkan ekspresi saat bernyanyi harus sesuai dengan lagu
(Creativiti and Innovatrion)
Penutup Peserta Didik : 15
 Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang point-
point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang materi menit
yang baru dilakukan.
 Guru : Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa.
Refleksi dan Konfirmasi:
 Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk
mengetahui ketercapaian proses pembelajaran dan perbaikan.

C. PENILAIAN (ASSESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

Mengetahui …………………, .. ………… 20..

Kepala Sekolah, Guru Kelas IV

……………………………… KEPENDIDIKAN.COM
NIP. ………………………… NIP………………………….
LAMPIRAN PENILAIAN
1. PPKn: Cerita pengalaman menggunakan kertas.
Kriteria Ya Tidak
Menceritakan satu pengalaman menggunakan energi kertas
Menuliskan hak dan kewajiban dari menggunakan kertas
Menilai apakah sudah mendapatkan hak dengan baik
Menuliskan kewajiban yang sudah atau belum dilaksanakan
Menilai apakah sudah melaksanakan kewajiban dengan baik
Menuliskan rencana tindaklanjut.

Beri tanda centang (√) sesuai pencapaian siswa.

2. SBdP-menyanyikan lagu Menanam Jagung dengan tempo sedang.

Kriteria Ya Tidak
Menyanyikan lagu sesuai tinggi renda nada
Menyanyikan lagu sesuai tempo

Beri tanda centang (√) sesuai pencapaian siswa.

 Penilaian sikap (rasa ingin tahu, jujur, teliti, hat i-hati, bertanggung jawab).
KRITERIA
NO SIKAP Belum Mulai Mulai Keterangan
Membudaya
Terlihat terlihat Berkembang
1 Rasa ingin
tahu
2 Jujur
3 Teliti
4 Hati-hati
5 Bertanggun
gjawab

D. REMEDIAL DAN PENGAYAAN

 Remidial
Siswa yang belum bisa mengidentifikasi contoh hak dan kewajiban dalam kehidupan sehari-hari dapat
mengulang kegiatan bersama guru. Kegiatan bisa dilakukan seusai jam belajar. Kegiatan dilakukan
sekitar 30–60 menit. Kegiatan dapat dilakukan untuk beberapa siswa sekaligus.
 Pengayaan
Siswa bisa mengidentifikasi contoh hak dan kewajiban dalam kehidupan sehari-hari.

E. SUMBER DAN MEDIA

1. Diri anak, Lingkungan keluarga, dan Lingkungan sekolah.
2. Buku Pedoman Guru Tema 2 Kelas 4 dan Buku Siswa Tema 2 Kelas 4 (Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013).
3. Buku Sekolahnya Manusia, Munif Khotif.
4. Software Pengajaran SD/MI untuk kelas 4.
5. Video/slide/buklet/pamflet/gambar tentang Pemanfaatan Energi.
6. Video Energi alternatif.
7. Internet kependidikan.com
Refleksi Guru

Catatan Guru
1. Masalah :……….
2. Ide Baru :………..
3. Momen Spesial :………….