s SMK Negeri 1 Malang

Jl. Sonokembang/ Janti Malang 65148

Website : smkn1malang.net
E-mail : smkn1_mlg@yahoo.com

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMK NEGERI 1 MALANG

Nama Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Malang

Mata Pelajaran/Tema : Praktikum Akuntansi Perusahaan Jasa, Dagang
dan Manufaktur
Kelas/Semester : XII / Ganjil
Materi Pokok : Neraca Lajur Perusahaan Manufaktur
Alokasi Waktu : 1 Pertemuan x 3 Jam Pembelajaran (@45 Menit)

A. Kompetensi Dasar
3.14 Mengevaluasi akun yang terkait dalam penyusunan neraca lajur (worksheet) perusahaan
manufaktur (Harga pokok pesanan/harga pokok proses)
4.14 Menyusun neraca lajur (worksheet) perusahaan manufaktur (Harga pokok pesanan/harga
pokok proses)
B.Tujuan Pembelajaran
1. Melalui diskusi siswa mampu menjelaskan pengertian neraca lajur perusahaan manufaktur
dengan teliti dan komunikatif
2. Melalui diskusi siswa mampu menjelaskan fungsi neraca lajur perusahaan manufaktur
dengan teliti dan komunikatif
3. Melalui diskusi siswa mampu menganalisis akun-akun yang digunakan pada pembuatan
neraca lajur perusahaan manufaktur dengan baik dan benar
4. Melalui diskusi siswa mampu mengidentifikasi langkah-langkah penyusunan neraca lajur
secara runtut, teliti dan komunikatif
5. Melalui diskusi dan kerja praktek siswa mampu membuat neraca lajur perusahaan
manufaktur dengan baik dan benar

C. Kegiatan Pembelajaran : Model Pembelajaran Discovery

Pendahuluan
1. Guru memberi salam dan membaca doa
2. Guru melakukan apersepsi mengenai Neraca Saldo dengan tanya jawab singkat
3. Guru menginformasikan cakupan materi dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
4. Guru memberikan motivasi dan menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti :

Form No : F-KUR-R001 Rev.00 / Tgl. 01.10.΄18

s SMK Negeri 1 Malang
Jl. Sonokembang/ Janti Malang 65148
Website : smkn1malang.net
E-mail : smkn1_mlg@yahoo.com
1. Siswa mempelajari materi yang sudah disediakan melalui media pembelajaran
2. Siswa berdiskusi dengan guru dengan melakukan tanya jawab terkait penyusunan neraca
lajur
3. Siswa melakukan penyusunan neraca lajur perusahaan manufaktur secara berkelompok
4. Siswa menyampaikan hasil kerja kelompok dalam menyusun neraca lajur dengan
melakukan presentasi
5. Kelompok yang tidak presentasi memberikan tanggapan pada yang disampaikan oleh
kelompok yang presentasi
6. Guru meminta siswa untuk menganalisis dan memberikan jawaban atau sanggahan
mengenai penyusunan neraca lajur
7. Guru membuat kesimpulan dari hasil pekerjaan siswa
Penutup :
1. Guru membuat refleksi tentang kegiatan pembelajaran
2. Guru dan siswa membuat kesimpulan tentang materi neraca lajur perusahaan manufaktur)
3. Guru memberikan tugas (penugasan dalam bentuk LKPD)
4. Guru menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya yakni
materi menyusun laporan rekapitulasi dan alokasi biaya overhead pabrik.
5. Guru memberikan penguatan berupa motivasi dan menutup pembelajaran dengan salam.
D. Penilaian Hasil Pembelajaran

Pengetahuan Bentuk danTeknik Instrument Penilaian

20 = jawaban tepat dan memenuhi

Menganalisis mengapa
dalam pembuatan laporan
keuangan dibuat neraca lajur
dan apa pengaruh
pembuatan neraca lajur pada
laporan keuangan
(runtut, teliti dan komunikatif)
Bentuk soal uraian 10 = jawaban tepat tetapi tidak
dengan teknik tes runtut
tertulis 5 = jawaban kurang tepat
0 = tidak memberikan jawaban

Nilai = 40 x 100
40

Keterampilan Bentuk danTeknik Instrument Penilaian

Menyusun neraca lajur dari Bentuk soal neraca 1. Ketepatan Menghitung 40

PT. MAKMUR JAYA saldo dan AJP dan 2. Sesuai prosedur 20
(terlampir) Lembar Kerja Siswa 3. Kelengkapan Isi 20
4. Rapi dan bersih 20

Form No : F-KUR-R001 Rev.00 / Tgl. 01.10.΄18

s SMK Negeri 1 Malang
Jl. Sonokembang/ Janti Malang 65148
Website : smkn1malang.net
E-mail : smkn1_mlg@yahoo.com

Sikap Bentuk danTeknik Instrument Penilaian

1. Runtut dan teliti
2. Komunikatif : A = hasil kerja runtut, teliti,
Bentuk non tes melalui
Penggunaan Bahasa komunikatif, kolaboratif dan
pengamatan
yang baik dan benar tanggung jawab
3. Kolaboratif : B = hasil kerja runtut, teliti,
Kerjasama dalam diskusi komunikatif, kolaboratif tapi
4. Tanggung jawab : kurang tanggung jawab
Integritas sebagai anggota C = hasil kerja runtut, teliti,
diskusi saat melaksanakan kolaboratif dan tanggung jawab
tugas tetapi kurang komunikatif
D = hasil kerja tidak runtut, tidak
teliti dan tidak komunikatif

Malang, 16 Oktober 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dra. Retno Utami, M.Pd

NIP. 19610506 198603 2 009

Form No : F-KUR-R001 Rev.00 / Tgl. 01.10.΄18