(RPP)
Sekolah : SMK
Mata Pelajaran : Akuntansi Keuangan
Kelas/Semester : XI/Ganjil
Pertemuan ke : 13-16
Alokasi Waktu : 24 x 45 Menit
A. Kompetensi Dasar
3.6 Menerapkan pencatatan utang jangka pendek (pembelian barang dagang secara kredit,
wesel, pembelian angsuran, utang pajak, utang gaji, dan pendapatan diterima dimuka)
4.6 Melakukan pencatatan utang jangka pendek (pembelian barang dagang secara kredit,
wesel, pembelian angsuran, utang pajak, utang gaji, dan pendapatan diterima dimuka
3.7 Menganalisis Kartu Utang
4.7 Melakukan Pencatatan Kartu Utang
B. Indikator
1. Menerapkan pencatatan utang jangka pendek (pembelian barang dagang secara
kredit, wesel, pembelian angsuran, utang pajak, utang gaji, dan pendapatan
diterima dimuka)
2. Melakukan pencatatan utang jangka pendek (pembelian barang dagang secara
kredit, wesel, pembelian angsuran, utang pajak, utang gaji, dan pendapatan
diterima dimuka
3. Menganalisis Kartu Utang
4. Melakukan Pencatatan Kartu Utang
C. Tujuan Pembelajaran
D. Materi Pembelajaran
Pertemuan 2
Kegiatan Langkah Uraian Durasi
Pertemuan -langkah
:1
Pembuka Mencipta Salam dan berdoa
kan Guru menanyakan
Situasi Peserta didik diminta memberi tanggapan
Peserta didik mengamati tayangan
Inti Problem
Statemet(
Identifika
si
Masalah)
Penutup Guru memandu peserta didik
menyimpulkan materi
Guru menyampaikan materi yang akan
dipelajari salanjutnya
Pertemuan 3
Kegiatan Langkah Uraian Durasi
Pertemuan -langkah
:1
Pembuka Mencipta Salam dan berdoa
kan Guru menanyakan
Situasi Peserta didik diminta memberi tanggapan
Peserta didik mengamati tayangan
Inti Problem
Statemet(
Identifika
si
Masalah)
Penutup Guru memandu peserta didik
menyimpulkan materi
Guru menyampaikan materi yang akan
dipelajari salanjutnya
Pertemuan ke 4
Kegiatan Langkah Uraian Durasi
Pertemuan -langkah
:1
Pembuka Mencipta Salam dan berdoa
kan Guru menanyakan
Situasi Peserta didik diminta memberi tanggapan
Peserta didik mengamati tayangan
Inti Problem
Statemet(
Identifika
si
Masalah)
Penutup Guru memandu peserta didik
menyimpulkan materi
Guru menyampaikan materi yang akan
dipelajari salanjutnya
I. Penilaian
1. Jenis/Teknik Penilaian
No Aspek Teknik
1. Remedial a) Remedial diberikan bagi peserta didik yang KDnya
belum tuntas
b) Remedial dapat dilakukan dengan klasikal, tutor sebaya,
atau tugas dan di tes
c) Tes remedial dilakukan sebanyak 3 kali, apabila setelah
3 kali tes remedial belum tercapainmaka diberikan tugas
tanpa tes
2. Pengayaan a) Bagi peseta didik yang sudah mebcapai nilai
ketuntasan diberikan pembelajaran pengayaan
- Jika nilai n < n maksimum diberikan materi maih
dalam cakupan KD
- Jika nilai n > n maksismum dinerikan materi
melebihi cakupan KD
PROGRAMREMEDIAL
Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran :
Kelas/Semester :
Ulangan ke :
Hari/tgl Pelaksanan :
Materi Ulangan (KD/Indikator) :
KKM Mata Pelajaran :
Kelas :
PROGRAM PENGAYAAN
Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran :
Kelas/Semester :
Ulangan ke :
Hari/tgl Pelaksanan :
Materi Ulangan (KD/Indikator) :
KKM Mata Pelajaran :
Kelas :
No. Nama Siswa Nilai Ulangan Bentuk Pengayan
1.
2.
Refleksi :
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................