COVER

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN,RISET DAN

TEKNOLOGI
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN DAN PERBUKUAN
PUSAT ASESMEN DAN PEMBELAJARAN

KOMPUTER AKUNTANSI

Untuk SMK Kelas XI

Penyusun
Muhammad Widodo
(SMKN N 3 Pontianak)

2022
 DAFTAR ISI

Halaman
A. INFORMASI UMUM....................................................................................1
1. Identitas Modul........................................................................................1
2. Kompetensi Awal.....................................................................................1
3. Profil Pelajar Pancasila............................................................................1
4. Sarana dan prasarana................................................................................1
5. Target Peserta Didik. ...............................................................................1
6. Moda pembelajaran yang digunakan.......................................................2
7. Kata Kunci...............................................................................................2
8. Ketersediaan Materi.................................................................................2
9. Persiapan Pembelajaran...........................................................................2

B. KOMPONEN INTI........................................................................................6
ELEMEN 1 KOMPUTER AKUNTANSI ....................................................6
1. Tujuan Pembelajaran................................................................................6
2. Pemahaman bermakna.............................................................................6
3. Pertanyaan Pemantik................................................................................6
4. Kegiatan Pembelajaran.............................................................................7
 Pertemuan 1........................................................................................7
 Pertemuan 2........................................................................................8
 Pertemuan 3........................................................................................9
 Pertemuan 4........................................................................................9
 Pertemuan 5 .......................................................................................10
5. Penilaian Pembelajaran ( Assesment )......................................................11
6. Pengayaan dan remedial ..........................................................................12
7. Refleksi siswa dan guru...........................................................................12
C. LAMPIRAN. .................................................................................................15
1. Lembar Kerja Peserta Didik.....................................................................16
2. Bahan bacaan siswa dan guru..................................................................20
3. Glosarium ................................................................................................28
4. Daftar Pustaka..........................................................................................29

1
A. INFORMASI UMUM
1. Identitas Modul
Satuan Pendidikan / Jenjang : SMK
Mata Pelajaran : Komputer Akuntansi
Judul Modul : Komputer Akuntansi Berbasis Myob
Kode Modul Ajar : KA 1
Kelas : XI (11)
Alokasi Waktu : 60 jp x 45 Menit
2. Kompetensi Awal
Kemampuan awal yang dipersyaratkan untuk mempelajari modul ini Peserta didik
sudah memiliki kemampuan dasar tentang materi akuntansi dasar.

3. Profil Pelajar Pancasila

 Dimensi 1 : Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak
Mulia.
 Dimensi 2 : Berkebinekaan Global
 Dimensi 3 : Mandiri
 Dimensi 4 : Bergotong Royong
 Dimensi 5 : Bernalar Kritis
 Dimensi 6 : Kreatif

4. Sarana dan Prasarana

a. Sarana :
 Sumber Belajar adalah Buku komputer akuntansi MYOB ver-18 oleh Suyono,
 Buku komputer akuntansi ver-15 oleh Drs. Samsuni dan sumber lain yang
relevan.
b. Prasarana
 Perangkat Keras berupa laptop dan proyektor.
 Perangkat lunak berupa aplikasi Myob Versi 18

5. Target Peserta Didik

Perangkat ajar ini dapat digunakan guru untuk mengajar di Kelas XI (Sebelas ) Mata
Pelajaran Komputer Akuntansi
 Siswa reguler/tipikal
 Jumlah Siswa   : 36 peserta didik

6. Moda Pembelajaran

2
  Tatap Muka

7. Ketersediaan Materi
Materi disajikan dalam bentuk aktivitas pembelajaran (mengamati,
menyimak, membaca, bertanya, mencoba, berlatih, berdiskusi, presentasi,
bermain peran, menulis, atau lainnya) sehingga menghasil proses kognitif,
afektif dan psikomotorik  yang membentuk karakter  tediri:
 Membaca buku dan dokumen ,  menuliskan   hasilnya secara mandiri 
melalui proses daring  atau luring
 Mengamati Proses bisnis (dalam berita, jurnal,  Tayangan media,) dan
menuliskan dalam dokumen
 Mengobservasi , mengamati , menanyakan pemasaran konvensional
dan modern, melalui Kunjungan Belajar  di IDUKA
 Penugasan proyek sederhana secara berkelompok
 Materi disajikan tidak hanya dalam bentuk teks, tetapi juga dalam
gambar

8. Kata Kunci : Komputer Akuntansi berbasis Myob

Penggunaan Aplikasi Myob untuk perusahaan jasa

3
 9. Persiapan Pembelajaran

Asesmen
N Alat
Materi Strategi Pembelajaran Tempat Waktu
o Bantu
Diagnosis Formatif Sumatif
Siswa akan diberikan
1. Menyiapkan sebuah kasus Kelas / Power Mengukur Sambil siswa Di akhir
Data Awal perusahaan jasa yang Lab Point, Sejauh mana melakukan proses kompetensi/tengah
Perusahaan Kompu Laptop Pemahaman pembelajaran guru semester/akhir
jasa akan dikerjakan pada ter dan buku siswa terkait menanyakan secara semestermelakukan tes
menggunaka aplikasi Myob. materi yang acak kepada siswa secara holisticdg
n Myob ver Hal yang dilakukan disampaikan terhadap pemahaman tujuan untuk
18 siswa memperhatikan mater menentukan siswa
dan melakukan kompeten
praktek menginstal tdk/mengetahui
ketuntasan
program Myob,
Mengubah Format
tanggal dan mata
uang. Membuat file
baru, Mengecek
Informasi
Perusahaan.

2. Membuat Siswa diminta Kelas/ Aplikasi Mengukur Sambil siswa Di akhir

Daftar Akun mengidentifikasi tipe- Lab Myob, dan Sejauh mana melakukan proses kompetensi/tengah
peerusahaan tipe akun, komput proyektor Pemahaman pembelajaran guru
Jasa er siswa terkait menanyakan secara semester/akhir
Siswa menyimak cara materi yang acak kepada siswa semestermelakukan tes
untuk mengimport disampaikan terhadap pemahaman secara holisticdg
akun mater tujuan untuk

4
 menentukan siswa
Siswa menganalis kompeten
untuk kegiatan tdk/mengetahui
mengatur linked
account. ketuntasan

Siswa mencoba
mengedit dan
menghapus akun-
akun dan mengecek
akun yang sesuai
dengan data
perusahaan

Di akhir
kompetensi/tengah
Menentukan Pajak Sambil siswa semester/akhir
yang digunakan Mengukur
melakukan proses semestermelakukan tes
Menyesuaik perusahaan jasa. Kelas / Sejauh mana
Aplikasi pembelajaran guru
an Pajak dan Lab Pemahaman secara holisticdg
3 Menyesuaikan pajak Kompu Myob, dan menanyakan secara
Mengentry siswa terkait tujuan untuk
proyektor acak kepada siswa
Saldo Awal dari menghapus dan ter materi yang menentukan siswa
terhadap pemahaman
mengedit pajak sesuai disampaikan
mater kompeten
kebutuhan
tdk/mengetahui
ketuntasan
Jenis-Jenis
4. Transaksi Penugasan mencari Kelas/ Aplikasi Mengukur Sambil siswa Di akhir
keuangan informasi terkait Lab Myob dan Sejauh mana melakukan proses kompetensi/tengah
transaksi keuangan Kompu Proyektor Pemahaman pembelajaran guru
pada perusahaan jasa. ter siswa terkait menanyakan secara semester/akhir
perusahaan Yang berupa materi yang acak kepada siswa semestermelakukan tes
jasa Pembayaran, disampaikan terhadap pemahaman secara holisticdg

5
 tujuan untuk
Penerimaan dan menentukan siswa
Penyesuaian. kompeten
Guru memberikan tdk/mengetahui
informasi berupa fitur mater ketuntasan
pada aplikasi myob
terkait transaksi
keuangan pada
perusahan jasa.

Di akhir
Laporan kompetensi/tengah
keuangan Penugasan untuk Sambil siswa semester/akhir
Mengukur
Akuntansi mensajikan atau melakukan proses semestermelakukan tes
Kelas / Sejauh mana
menampilkan Aplikasi pembelajaran guru
perusahaan Lab Pemahaman secara holisticdg
5 Laporan keuangan Myob, menanyakan secara
jasa pada Kompu siswa terkait tujuan untuk
perusahaan jasa Proyektor acak kepada siswa
Myob ver ter materi yang menentukan siswa
dengan aplikasi terhadap pemahaman
disampaikan
18 Myob versi 18 mater kompeten
tdk/mengetahui
ketuntasan

6
B. KOMPONEN INTI
1. Tujuan Pembelajaran
a. “FASE F”
b. Rumusan Masalah Masing-masing elemen Pembelajaran adalah sebagai
berikut :

Elemen Capaian Pembelajaran

Komputer Akuntansi Pada akhir fase F peserta didik mampu mengoperasikan program
komputer akuntansi untuk mendukung pekerjaannya.

c. Tujuan Pembelajaran yang ingin dicapai

Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen Komputer Akuntansi

KA 1 Menyiapkan Data Awal
KA 2 Membuat Daftar Akun peerusahaan Jasa
KA 3 Menyesuaikan Pajak
KA 4 Mengentri Saldo awal
KA 5 Mencatat Transaksi Pembayaran
KA 6 Mencatat Transaksi Penerimaan
KA 7 Mencatat Entri Penyesuaian
KA 8 Menampilkan Laporan keuangan

2. Pemahaman Bermakna

1. Menyiapkan data awal perusahaan jasa yang akan dikerjakan.

2. Menganalisis Transaksi perusahaan jasa.
3. Menyajikan Laporan Keuangan Perusahaan jasa.

3. Pertanyaan Pemantik

1. Coba analisis identitas dan informasi perusahaan yang guru berikan dan
buat data perusahaan berdasarkan soal yang diberikan.
2. Apasaja transaksi yang terjadi di perusahaan jasa ?
3. Apa saja laporan keuangan bagi perusahaan jasa ?

7
4. Kegiatan Pembelajaran
Langkah – Langkah Pembelajaran 1
Jam pertemuan 2 x 5jp = 10 JP

Menyiapkan Data Awal Perusahaan jasa menggunakan Myob ver

18
PENDAHULUAN
Siswa menyiapkan diri dan dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh
1
salah seorang siswa
Guru membuka kegiatan dengan aktivitas rutin seperti salam, dan
2 menyampaikan bahwa tujuan belajar sesi ini adalah Menyiapkan Data
Awal Perusahaan jasa menggunakan Myob ver 18
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, manfaat, dan teknik
3
penilaian yang digunakan
Guru memberikan motivasi sebelum memulai belajar dengan
4 mngkaitkan materi dengan manfaat yang akan dirasakan untuk
kedepannya.
INTI
Guru terlebih dahulu membagikan sebuah kasus perusahaan jasa dan
1
Aplikasi Myob versi 18 kepada peserta didik.
Guru Menampilkan dan siswa menyimak dari cara menginstal program
2 Myob vers 18, mengubah tanggal dan mata uang. Membuat file
perusahaan. Dan mengecek informasi perusahaan yang telah dibuat.
Siswa diminta memperaktekkan cara menginstal program Myob vers
3 18, mengubah tangga dan mata uang. Membuat ile perusahaan dan
mengecek informasi perusahaan yang telah dibuat.
Guru menunjuk siswa untuk mempersentasikan hasil pekerjaan nya
4 kedepan kelas dan siswa lain melakukan analisis apakah ada perbedaan
dengan hasil yang mereka kerjakan.
PENUTUP
1 Guru membimbing siswa untuk meenarik kesimpulan dari materi yang
di bahas.
2 Guru memberikan informasi terkait materi yang akan disampaikan
terkait pertemuan selanjutnya.
3 Guru meminta siswa untuk memimpin doa.

8
Langkah –langkah pembelajaran 2
Jam Pertemuan 3x 5jp = 15 JP

MEMBUAT DAFTAR AKUN PERUSAHAAN JASA

PENDAHULUAN
Siswa menyiapkan diri dan dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh
1
salah seorang siswa
Guru membuka kegiatan dengan aktivitas rutin seperti salam, dan
menyampaikan bahwa tujuan belajar sesi ini adalah Membuat Daftar
2 akun perusahaan jasa, dari mengindetifikasi tipe-tipe akun, cara
menginport akun, mengatur link akun, dan mengedit dan menghapus
akun
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, manfaat, dan teknik
3
penilaian yang digunakan
Guru memberikan motivasi sebelum memulai belajar dengan
4 mngkaitkan materi dengan manfaat yang akan dirasakan untuk
kedepannya.
INTI
Dari kasus yang telah diberikan guru meminta siswa mengidentifikasi
1
tipe-tipe akun yang akan di kerjakan pada aplikasi myob ver 18.
Siswa menyimak cara membuat akun dan cara menginport akun yang
2
akan di sampaikan oleh guru.
Siswa menerapkan dan membuat akun yang sesuai dengan kasus yang
3
telah dibagikan
Siswa menyimak dan menganalisis untuk mengatur hubungan akun,
4
atau linked account.
5 Siswa mencoba mengedit dan menghapus akun yang tidak digunakan.
PENUTUP
1 Guru membimbing siswa untuk meenarik kesimpulan dari materi yang
di bahas.
2 Guru memberikan informasi terkait materi yang akan disampaikan
terkait pertemuan selanjutnya.
3 Guru meminta siswa untuk memimpin doa.

9
Langkah-Langkah Pembelajaran 3
Jam Pertemuan 1x 5Jp = 5 JP

MENYESUAIKAN PAJAK DAN MENGENTRY SALDO AWAL

PENDAHULUAN
Siswa menyiapkan diri dan dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh
1
salah seorang siswa
Guru membuka kegiatan dengan aktivitas rutin seperti salam, dan
2 menyampaikan bahwa tujuan belajar sesi ini adalah Menyesuaikan
Pajak dan mengentry saldo awal
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, manfaat, dan teknik
3
penilaian yang digunakan
Guru memberikan motivasi sebelum memulai belajar dengan
4 mngkaitkan materi dengan manfaat yang akan dirasakan untuk
kedepannya.
INTI
Dari kasus yang telah diberikan guru meminta siswa untuk memahami
1
pajak yang akan dibuat dan Saldo-saldo awal yang akan di input
Siswa menyimak cara Menyesuaikan pajak dari cara mengedit, dan
2
menghapus pajak.
Siswa menerapkan dan menyesuaikan pajak dengan kasus yang telah
3
dibagikan
4 Siswa menyimak untuk Menginput saldo awal
5 Siswa Menerapkan dalam menginput saldo awal
PENUTUP
1 Guru membimbing siswa untuk meenarik kesimpulan dari materi yang
di bahas.
2 Guru memberikan informasi terkait materi yang akan disampaikan
terkait pertemuan selanjutnya.
3 Guru meminta siswa untuk memimpin doa.

Langkah-Langkah Pembelajaran 4
Jam Pertemuan 4x 5 JP = 20 JP

10
 JENIS-JENIS TRANSAKSI KEUANGAN PADA PERUSAHAAN JASA

PENDAHULUAN
Siswa menyiapkan diri dan dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh
1
salah seorang siswa
Guru membuka kegiatan dengan aktivitas rutin seperti salam, dan
menyampaikan bahwa tujuan belajar sesi ini adalah Mengenal dan
2
menganalisis Jenis-jenis transaksi keuangan perusahaan jasa yang
akan diinput pada aplikasi myob.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, manfaat, dan teknik
3
penilaian yang digunakan
Guru memberikan motivasi sebelum memulai belajar dengan
4 mngkaitkan materi dengan manfaat yang akan dirasakan untuk
kedepannya.
INTI
Siswa diminta untuk meencari informasi jenis-jenis transaksi keuangan
1
pada peerusahaan jasa.
Siswa menyimak dan menerapkan dari pejelasan guru terkait fitur-fitur
2 yang digunakan untuk mencatat transaksi keuangan pada perusahaan
jasa.
PENUTUP
1 Guru membimbing siswa untuk meenarik kesimpulan dari materi yang
di bahas.
2 Guru memberikan informasi terkait materi yang akan disampaikan
terkait pertemuan selanjutnya.
3 Guru meminta siswa untuk memimpin doa.

Langkah-Langkah Pembelajaran 5
Jam Pertemuan 2x 5JP = 10 JP

LAPORAN KEUANGAN AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA PADA MYOB

VER 18

PENDAHULUAN
1 Siswa menyiapkan diri dan dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh

11
 salah seorang siswa
Guru membuka kegiatan dengan aktivitas rutin seperti salam, dan
menyampaikan bahwa tujuan belajar sesi ini adalah Menganalisis
2
hasil laporan keuangan akuntansi perusahaan jasa pada aplikasi
myob ver 18
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, manfaat, dan teknik
3
penilaian yang digunakan
Guru memberikan motivasi sebelum memulai belajar dengan
4 mngkaitkan materi dengan manfaat yang akan dirasakan untuk
kedepannya.
INTI
Dari kasus yang telah diberikan, guru meminta siswa untuk
1 Mempersentasikan dan menganalisis laporan keuangan pada
perusahaan jasa
2 Siswa diminta untuk mengecek hasil pekerjaannya
Guru memfasilitasi dan memberikan informasi jika terjadi kesalahan
3
pada hasil laporan keuangan yang ditampilkan
PENUTUP
1 Guru membimbing siswa untuk meenarik kesimpulan dari materi yang
di bahas.
2 Guru memberikan informasi terkait materi yang akan disampaikan
terkait pertemuan selanjutnya.
3 Guru meminta siswa untuk memimpin doa.

5. PENILAIAN PEMBELAJARAN (ASSESMENT)

TERTULIS PERFORMA SIKAP

 Menggunakan Ujian  Dengan teknik  Disiplin (Dapat dilihat

tertulis berupa pilihan observasi guru dari timestamp saat
ganda dan Essay yang mengamati kinerja mulai mengerjakan)
telah di sediakan oleh sebagai aspek  Kerja keras dan
keterampilan peserta
guru Tanggung Jawab
didik. Dilihat dari
keecepatan (Dapat dilihat dari
pengerjaan dan kelengkapan dalam
kelengkapan mengerjakan kasus
hasilnya.

12
 yang telah diberikan.
 Dapat membantu
temannya yang kurang
dalam memahami
materi.

6. PENGAYAAN
Pengayaan merupakan program pembelajaran yang diberikan kepada peserta didik
yang telah melampaui Kriteria Ketuntasan Minimal atau KKM. diberikan segera
setelah peserta didik diketahui telah mencapai KKM berdasarkan hasil penilaian
harian. biasanya hanya diberikan sekali, tidak berulang kali sebagaimana
pembelajaran remidial, untuk pengayaan guru menilai nilai keeterampilan siswa
dalam mengoperasikan program Myob dengan cara Guru akan memberikan kasus
dengan soal yang sama dan meengukur berapa cepat siswa tersebut dapat
menyelesaikan satu siklus akuntansi menggunakan program aplikasi Myob ver 18.

7. REMEDIAL
Bagi peserta didik setelah melakukan tes tertulis pada akhir pembelajaran yang belum
memenuhi Ketuntasan Belajar Minimal (KBM), maka akan diberikan pembelajaran
tambahan (Remidial Teaching). Kemudian diberikan tes tertulis pada akhir
pembelajaran lagi dengan ketentuan:

1. Soal yang diberikan berbeda dengan soal sebelumnya namun setara.

2. Nilai akhir yang akan diambil adalah nilai hasil tes terakhir.
3. Peserta didik yang sudah tuntas (≥KBM) dipersilakan untuk ikut bagi yang
berminat untuk memperbaiki nilai

8. REFLEKSI
1. Refleksi Guru
Refleksi adalah kegiatan yang dilakukan dalam proses belajar mengajar dalam
bentuk penilaian tertulis dan lisan oleh guru untuk siswa dan mengekspresikan
kesan konstruktif, pesan, harapan dan kritik terhadap pembelajaran yang diterima,
Guru dapat mengajukan pertanyaan kepada siswa,dengan minta pendapat tentang
cara mengajar, suasana pembelajaran,pemahaman pembelajaran.ataupun meminta

13
kritik dan saran kepada siswa terhadap pembelajaran dan dirinya.hal ini dapat
dilakukan menjelang pembelajaran berakhir sehingga tidak menggangu
pembelajaran

1. Apakah kegiatan membuka pelajaran yang saya akukan dapat mengarahkan dan
mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran dengan baik?
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
..........................................
2. Bagaimana tanggapa siswa terhadapt materi atau bahan ajar yang saya sajikan sesuai yang
diharapkan? (apakah materi terlalu tinggi,terlalu rendah, atau sesuai dengan kemampuan awal
siswa) ?
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
..........................................
3. Bagaimana respon siswa terhadap media pembelajaran yang digunakan ? apakah media sesuai
dan mempermudah siswa menguasai kompetensi atau materi yang diajarkan ?
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
..........................................
4. Bagaimana tanggapan siswa terhadap kegiatan belajar yang telah saya rancang ?
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
..........................................
5. Bagaimana tanggapan siswa terhadap metode atau teknik pembelajaran yang saya gunakan?
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
..........................................

14
2. Refleksi Siswa

Agar pembelajaran semakin menyenangkan dan bermakna untuk kalian, yuk

sejenak berefleksi tentang aktivitas pembelajaran kali ini.
Isilah penilaian diri ini dengan sejujur-jujurnya dan sebenar-benarnya sesuai
dengan perasaan kalian ketika mengerjakan suplemen bahan materi ini!
Bubuhkanlah tanda centang (√) pada salah satu gambar yang dapat mewakili
perasaan kalian setelah mempelajari materi ini!

1. Apa yang sudah kalian pelajari?

___________________________________________________________
___________________________________________________________
__________________________________________________
2. Apa yang kalian kuasai dari materi ini?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
__________________________________________________
3. Bagian apa yang belum kalian kuasai?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
_______________________________________________
4. Apa upaya kalian untuk menguasai yang belum kalian kuasai?
Coba diskusikan dengan teman maupun guru kalian
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
____________________________________________

15
LAMPIRAN

16
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Lembar Kerja Peserta Didik ini ditujukan untuk siswa (bukan guru), dan dapat diperbanyak
sesuai kebutuhan untuk diberikan kepada siswa ,Termasuk lembar kerja untuk siswa non-
reguler.

A Identitas Mata Pelajaran

Mata Pelajaran ; Komputer Akuntansi

Kelas : XI ( Sebelas)
Semester : Ganjil
Materi : Menyiapkan Data Awal Perusahaan jasa
menggunakan Myob ver 18
Alokasi Waktu ; 5 JP x 45 Menit

B Capaian Pembelajaran

Pada akhir fase F peserta didik mampu mengoperasikan program komputer

akuntansi untuk mendukung pekerjaannya.

C Tujuan Pembelajaran

1. Siswa Menganalisis kasus yang dibagikan guru.

2. Siswa dapat menginstal aplikasi myob pada perangkat keras seperti laptop
3. Siswa dapat mengubah setingan tanggal dan mata uang pada laptop mereka
4. Siswa dapat membuat file baru perusahaan dan mengecek informasi perusahaan
pada aplikasi myob.

17
 D Petunjuk Kerja

1. Peserta didik membuat kelompok kecil, terdiri dari 2 atau 3 orang per kelompok.
2. Setiap peserta didik mengerjakan tugas-tugas ini, tetapi proses pemecahan kasus
dapat dilakukan melalui diskusi kelompok.
3. Tugas 1, menginstall program MYOB versi 18 di komputer masing- masing
(jika memungkinkan).
4. Tugas 2, cek format tanggal dan simbol mata uang di komputer masing-masing,
bila formatnya masih default atau menggunakan format Amerika maka ubahlah
ke format Indonesia.
5. Tugas 3, buatlah file data bisnis baru didasarkan pada kasus Renata Interior
Design (lihat di Lembar Kerja Peserta Didik). Ikuti langkah- langkah seperti
yang tertulis di dalam buku ini.

T ES P ENGETAHUAN .
Pilih jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang pada huruf a, b, c, d
atau e dari setiap item soal pilihan ganda di bawah ini:
1. Unsur-unsur yang saling mempengaruhi dalam sistem komputerisasi
akuntansi:
a. Softwares, Hardwares, Program Applications, Inputs dan Outputs.
b. Hardwares, Softwares, Input, dan Outputs
c. Softwares, Hardwares, Brainwares, inputs dan Outputs.
d. Input, Hardwares, Softwares, Process, dan Output.
e. Hardwares, Program Aplication, inputs dan Outputs.

2. Program MYOB termasuk kelompok:

a. Input dan Output
b. Hardwares
c. Process
d. Softwares
e. Brainwares
3. Format tanggal program MYOB Sejak awal adalah:
a. YYYY/MM/DD
b. DD/MM/YYYY
c. MM/DD/YYYY
d. YYYY/DD/MM
e. MM/YYYY/DD

18
4. Menu yang digunakan untuk pembuatan file data bisnis baru:
a. Explore
b. What’s New
c. Open
d. Create
e. Exit.

5. Kolom informasi perusahaan yang harus diisi (tidak boleh kosong):

a. Serial Number
b. Company Name
c. Address
d. Phone and fax number
e. Email Address.
6. Yang dimaksudkan dengan Current Financial Year:
a. Periode akuntansi yang sedang berjalan
b. Periode akuntansi yang akan datang
c. Periode akuntansi yang lalu
d. Periode akuntansi selama perusahaan beraktivitas
e. Periode akuntansi tertentu.
7. Yang dimaksud dengan Last Month of Financial Year:
a. Bulan awal dari periode akuntansi
b. Bulan awal dan akhir dari periode akuntansi
c. Bulan akhir dari periode akuntansi
d. Akhir bulan (Desember) dari periode akuntansi
e. Akhir bulan (Januari) dari periode akuntansi
8. Yang dimaksud dengan Conversion Month:
a. Bulan saat terjadinya transaksi keuangan
b. Bulan pertama digunakan komputer akuntansi
c. Bulan awal periode akuntansi yang berjalan
d. Bulan akhir periode akuntansi yang berjalan
e. Bulan pergantian periode akuntansi
9. Jika perusahaan menggunakan jumlah periode 13 bulan, maka bulan ke-13
khusus untuk:
a. Mencatat transaksi bulan Desember
b. Mencatat transaksi awal periode
c. Mencatat transaksi penyesuaian (adjustment)
d. Mencatat transaksi kesalahan
e.
f. Mencatat rekonsiliasi akun-akun tertentu
10. Nama file data bisnis harus unik, artinya:

19
 a. Nama file harus mudah diingat
b. Nama file harus mudah ditemukan atau dicari
c. Nama file harus spesifik tidak ada yang menyamai
d. Nama file harus sama digunakan berkali-kali
e. Nama file disimpan di folder khusus

TES KETERAMPILAN

STUDI KASUS PADA PERUSAHAAN JASA

“PHOTO COPY SINTA”

A. Informasi Umum Perusahaan

1. FOTO COPY SINTA adalah perusahaan yang bergerak bidang jasa photo copy yang
beralamat jalan Ahamd Yani No. 111 Pontianak.
2. FOTO COPY SINTA menyelenggarakan akuntansi secara manual, dengan sistem dasar
accrual. Buku-buku yang digunakan terdiri atas :
a. Jurnal Umum
b. Buku Besar ( General Ledger)
c. Buku Pembantu Utang ( Creditor Ledger)
d. Buku Pembantu Piutang (Debitors Ledger)
e. Pada tanggal 30 Nopember 2012 memutuskan untuk menggunakan aplikasi MYOB
ver.18 dalam pengolahan data keuangannya.
3. Laporan keuangan dibuat akhir periode akuntansi (Januari-Desember). Sementara untuk
menguji ketelitian pencatatan, setiap akhir bulan disusun neraca saldo, daftar saldo utang
dan daftar saldo piutang.
4. Transaksi yang terjadi bulan Januari – Nopember 2012 sudah dibukukan.

B. Tugas Yang Saudara Kerjakan

Berhubung pegawai akuntasi yang telah menyelesaikan pekerjaan sampai dengan tanggal 30
Nopember 2012 telah meninggal dunia, dan kebetulan saudara diangkat sebagai tenaga teknisi
akuntansi yang baru ditugaskan untuk menyelesaikan pekerjaan akuntansi untuk bulan Desember
2012 dan menyelesaikan laporan keuangan perusahaan FOTO COPY SINTA.

1. Mencatat bukti transaksi bulan Desember 2012 kedalam jurnal umum.

2. Mencatat bukti transaksi ke dalam buku pembantu yang terkait.
3. Memposting dari jurnal umum ke buku besar
4. Menyusun neraca saldo per 31 Desember 2012
5. Membuat daftar saldo utang dan piutang per 31 Desember 2012
6. Membuat ayat jurnal penyesuaian berdasarkan bukti memorial
7. Memposting jurnal penyesuaian buku besar terkait
8. Menyelesaikan neraca lajur
9. Menyusun laporan keuangan
10. Membuat ayat jurnal penutup dan mempostingnya ke buku besar
11. Menyusun neraca saldo setelah penutupan
12. Membuat ayat jurnal pembalik dan mempostingnya ke buku besar

BAHAN BACAAN GURU DAN SISWA

20
 Judul : MENYIAPKAN DATA AWAL PERUSAHAAN JASA PADA APLIKASI MYOB

KEGIATAN BELAJAR
KEGIATA BELAJAR 1

1. M ENGINSTALL P ROGRAM MYOB

Ada lima unsur penting yang saling terkait dalam sistem komputerisasi di semua
bidang, termasuk di bidang akuntansi, yaitu:
a) Perangkat keras (hardwares), yaitu peralatan komputer dan peralatan elektronik
lainnya yang digunakan untuk otomatisasi akuntansi.
b) Perangkat lunak (softwares), yaitu program komputer dalam hal ini adalah aplikasi
komputer akuntansi. Biasanya untuk menjalankan aplikasi ini diperlukan spesifikasi
hardwares tertentu.
c) Perangkat otak (brainwares), yaitu tenaga manusia yang memprogram dan
mengoperasikan komputer.
d) Data input dan output. Data input adalah data yang dientri dan diproses di komputer,
sedangkan output adalah data yang dihasilkan atau disebut informasi.

Perangkat lunak yang digunakan untuk komputerisasi akuntansi salah satunya adalah
MYOB. Peralatan komputer yang dibutuhkan untuk pengoperasian program MYOB
minimal mempunyai spesifikasi sebagai berikut:
 200MHz Intel Pentium Processor with at least 64 MB RAM.
 200 MB of Hardisk space.
 16 bit colour, 1024x768 screen resolution.
 Microsoft Windows versi 2000, XP, Vista atau yang terbaru
 Windows compatible printer, mouse or pointing device.
Untuk menginstall MYOB diperlukan program master, yaitu AccountingPlus 18 versi
edukasi yang dirilis oleh MYOB Australia yang tersimpan di dalam CD atau Flash Disk
anda. Program master tersebut memiliki 4 (empat) file seperti di gambar berikut ini:

Gambar: 2. 1 Program Master MYOB AccountingPlus 18

Langkah-langkah untuk menginstall program MYOB sebagai berikut:

21
 Langkah Aktivitas-aktivitas
1 Dobel Klik file Setup
2 Pilih Complete instalation, proses instalasi berjalan secara
otomatis
3 Klik Yes setiap ada pertanyaan.
4 Klik Finish, untuk mengakhiri proses instalasi

2. Menu untuk Format Tanggal dan Simbol Mata Uang

M ENU YANG DIGUNAKAN UNTUK MENYESUAIKAN FORMAT TANGGAL DAN

SIMBOL MATA UANG I NDONESIA ADALAH LANGSUNG DARI PROGRAM W INDOWS
Start:
YAITU > Control Panel > Date, Time, Language and Regional Options
3. P ENYESUAIAN F ORMAT T ANGGAL DAN S IMBOL M ATA U ANG .
F ORMAT TANGGAL PADA PROGRAM MYOB SEJAK AWAL DIFORMAT ( SISTEM
A MERIKA ) MM/DD/YYYY ARTINYA B ULAN /T ANGGAL /T AHUN . H AL INI
DAPAT MENYEBABKAN KESALAHAN MANAKALA DIGUNAKAN OLEH USER DI
I NDONESIA KARENA TERBIASA DENGAN FORMAT T ANGGAL /B ULAN /T AHUN .
O LEH SEBAB ITU SEBELUM MENGAKTIFKAN PROGRAM MYOB PESERTA DIDIK
PERLU MENGUBAHKAN MENJADI FORMAT TANGGAL I NDONESIA DAN SIMBOL
MATA UANG D OLLAR ($) DIUBAH MENJADI SIMBOL MATA UANG R UPIAH (R P ).

Langkah-langkah untuk mengubah format tanggal dan simbol mata uang sebagai
berikut:

Langkah Aktivitas-aktivitas
1 Klik Start > Control Panel > Date, Time, Language and
Regional Options
2 Klik Regional and Language Options
3 Pilih Indonesia dan Klik OK.

22
4. Pembuatan File Perusahaan Baru.
File data baru adalah file data akuntansi yang digunakan untuk menyimpan seluruh data
yang dientri ke dalam komputer. File ini dibuat (hanya sekali) yaitu pada saat perusahaan
melakukan konversi dari sistem manual ke komputer akuntansi dengan menggunakan
MYOB. File ini harus diberi nama oleh user dan secara otomatis program MYOB akan
memberi ekstension MYO, contoh nama file: RID-Syn.myo. File ini akan digunakan selama
perusahaan beroperasi.
Langkah-langkah pembuatan file data baru (didasarkan pada kasus Renata
Interior Design lihat di Lembar Kerja Peserta Didik).

Langkah Aktivitas-aktivitas

1 Aktifkan program MYOB dengan klik Starts>MYOB Accounting Plus v18ED

atau dobel klik pada ikon MYOB dilayar komputer.
Langkah Aktivitas-aktivitas

23
 Gambar: 2. 3 Mengaktifkan program MYOB
2 Klik Create pada tampilan Menu Awal

Gambar: 2. 4 Menu Utama

3 Klik Next pada tampilan Welcome Windows

4 Ketik identitas perusahaan. Kolom isian yang tidak boleh dikosongkan adalah
nama perusahaan (company name). Jika telah selesai klik Next
Langkah Aktivitas-aktivitas

Gambar: 2. 5 Identitas Perusahaan

5 Ketik periode akuntansi, sesuaikan dengan kasus yang ada. kemudian klik Next

24
KEGIATAN BELAJAR

Gambar: 2. 6 Periode Akuntansi

6 Periksa kembali periode akuntansi. Bila ada data yang salah, klik Back dan
betulkan data yang salah tersebut. Apabila data sudah benar, klik Next.
Langkah Aktivitas-aktivitas

Gambar: 2. 7 Konfirmasi Periode Akuntansi

Kesalahan input data periode akuntansi bisa berakibat fatal!
Kesalahan ini tidak dapat diperbaiki ditengah atau di akhir proses.
Pekerjaan yang telah anda lakukan menjadi sia-sia karena harus

Langkah Aktivitas-aktivitas

25
 7 Pada penyusunan daftar akun, pilih cara kedua yaitu mengimport
daftar akun dari sebuah file dan klik Next untuk meneruskan.

Gambar: 2. 7 Pilihan penyusunan Daftar Akun

Langkah Aktivitas-aktivitas

8 Klik Change untuk mengubah nama file dan nama folder

Gambar: 2. 8 Mengubah nama file dan folder

26
 9 Buat Folder Data MYOB18 dalam folder Documents dan kemudian
klik folder tersebut. Ketik nama file: RID- Namamu masing-masing
dan kemudian klik Save.

Gambar: 2. 9 Ubah Nama file dan folder

Langkah Aktivitas-aktivitas
10 Klik Next untuk memproses penyimpanan file, tunggu beberapa saat,
kemudian klik Command Centre. Maka tampilan Command Centre
akan dimunculkan seperti gambar berikut ini.

Gambar: 2. 10 Command Centre

5. Pengecekan Informasi Perusahaan

27
File data baru yang akan digunakan sebagai tempat pencatatan data akuntansi telah
disiapkan. Tapi apakah data yang telah di input ke dalam komputer itu benar?
MYOB menyediakan fasilitas untuk mengecek kebenaran data, terutama untuk
identitas perusahaan dan periode akuntansi.
Langkah-langkah untuk mengecek hasil pembuatan file data baru (kasus
Renata Interior Design):

Langkah Aktivitas-aktivitas
1 Klik menu Setup dan pilih Company Information.

Gambar: 2. 11 Menu Company Information

2 Cek kebenaran informasi perusahaan, terutama identitas dan periode

akuntansi. Jika identitas perusahaan ada yang salah dapat diedit. Tetapi jika
ada data periode akuntansi yang salah maka proses pembuatan file data
baru harus diulang kembali. Klik OK jika keduanya benar.

Gambar: 2. 12 Company Information RID

28
 GLOSARIUM
GLOSARIUM

Akun (account) Disebut juga rekening atau perkiraan adalah formulir

untuk mencatat secara indivual tentang penambahan atau
pengurangan tiap jenis harta, kewajiban, dan ekuitas.

Account Receivable Piutang Dagang, yaitu tagihan kepada para

(Trade Debtor) pelanggan karena adanya trasaksi penjualan

Account Payable Utang Dagang, yaitu kewajiban perusahaan yang harus

(Trade Creditor) dibayar perusahaan karena danya transaksi pembelian.

Akuntansi Suatu proses yang meliputi kegiatan pengidentifikasian,

pencatatan, pengikhtisaran dan pelaporan data keuangan.

Aplikasi Komputer Program terintegrasi yang disusun untuk penerapan sistem

Akuntansi komputerisasi di bidang akuntansi.
Asset Aset atau Aktiva, yaitu seluruh kekayaan yang dimiliki
oleh perusahaan
Bagan akun (chart Daftar akun dan nomor kodenya yang
of account) mengidentifikasi tempatnya dalam buku besar.
Balance Sheet Neraca, yaitu merupakan salah satu laporan keuangan
yang memberikan informasi mengenai aset, kewajiban
dan ekuitas.
Building Gedung (Bangunan), yaitu salah satu aset tetap yang
dimiliki oleh perusahaan.
Buku besar Buku yang berisi akun-akun harta, kewajiban, dan
(ledger) ekuitas atau kumpulan dari kartu-kartu akun.
Cash Flow Laporan Arus Kas, yaitu salah satu laporan keuangan
Statement yang memberikan informasi tentang aliran kas masuk
dan kas keluar dari kegiatan operasi, investasi dan
pendanaan.
Cash on Hand Jumlah kas yang dimiliki oleh perusahaan.
Card File File Kartu, yaitu kartu untuk mencatat informasi setiap
pelanggan dan pemasok (Customers and Suppliers)

Cheque Book Buku Cek, kumpulan cek yang siap untuk diisi dan
digunakan untuk pembayaran.
Current Asset Aktiva Lancar, yaitu kelompok aset yang perputarannya
dalam jangka pendek (kurang dari satu tahun).

Current Liabilities Kewajiban Lancar (Utang Lancar), yaitu salah satu

Direktorat Pembinaan SMK (20 13)
xi

29
 DAFTAR PUSTAKA

Dewan Standar Akuntansi Keuangan – Ikatan Akuntan Indonesia, (2009), Standar Akuntansi
Keuangan – Entitas Tanpa Akuntabilitas Publik, Ikatan Akuntan Indonesia, Jakarta
Mahmudi, Ali. (2006), MYOB Accounting dan Premier, PT Gramedia Widiasarana Indonesia,
Jakarta.
Mahmudi, Ali. (2008), Komputerisasi Akuntansi MYOB Perusahaan Dagang, PT Gramedia
Widiasarana Indonesia, Jakarta.
Mahmudi, Ali. (2009), MYOB Accounting dan Premier 1, Edisi Kedua, PT Gramedia
Widiasarana Indonesia, Jakarta.
Mahmudi, Ali. (2010), Akuntansi Manufaktur dan UKM dengan MYO, PT Gramedia
Widiasarana Indonesia, Jakarta.
Nuh, Muhammad dan Wiyoto, Suhajar, (2011), Accounting Principles, Suatu Aplikasi
Perusahaan Indonesia Berbasis PSAK & IFRS, Penerbit Lentera Ilmu Cendikia, Jakarta.
Neish, William and Kahwati, George, (2009), Computer Accounting Using MYOB Business
Software, Mc-Graw-Hill, Australia.
Oktarina, (2005), MYOB Accounting 12 untuk Orang Awam, Maxikom, Palembang Sidik
Jaya, (2007), Computerised Accounting with MYOB Basic Book 1, Book2,
Net21Plus Pte Ltd, Singapore.
Suharli, Michell (2006), Akuntansi Untuk Bisnis Jasa dan Dagang, Penerbit Graha Ilmu,
Yogyakarta.

Warsono, Sony bin Hardono dan Natalia, Irene, (2011), Akuntansi Pengantar 1, Sistem
Penghasil Informasi Keuangan, Adaptasi IFRS, AB Publisher, Yogyakarta.

29