LK 1.

Analisis Keterkaitan Ranah Antara SKL, KI, dan KD

Mata Pelajaran: Akuntansi Keuangan (Selain PABP/PPKn)

Rekomendasi
Analisis KD-3 Analisis KD-4 Rekomendasi KD-4 Rekomendasi KD-KD pada Mapel
KD-3
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
PENGETAHUAN KETERAMPILAN  Ketercapaian Dimensi Kognitif dan
Kesesuaian Dimensi Bentuk
Tingkat Dimensi Kesetaraan Taksonomi Bentuk Pengetahuan semua KD-3
(KD-3) (KD-4) Kognitif dengan Taksonomi dan
Kognitif dan Bentuk KD-dari KI-3 dg KD dari dalam Mata Pelajaran
Bentuk Tingkat
Dimensi Pengetahuan KI-4  Ketercapaian Taksonomi semua KD-4
Pengetahuan Taksonomi
dalam Mata Pelajaran

1 2 3 4 5 6 7

Tingkat dimensi Menganalisis (C4), Melakukan KD-3 Menganalisis (C4) KD-3 dari KD-KD pengetahuan mata
3.1 Menganalisis pencatatan 4.1 Melakukan pencatatan kognitif adalah sesuai dipasangkan adalah setara dengan Akuntansi keuangan KI-3 yaitu
transaksi penjulan barang transaksi penjulan barang Menganalisis(C4), dengan keterampilan Mengidentifikasi (P2), memahami, menerapkan, menganalisis,
dagangan secara kredit, dagang secara kredit, dan pencatatan Mengidentifikasi konkret, tingkat sedangkan KD-4 dan mengevaluasi. Sedangkan Bentuk
wesel, dan penjualan wesel, dan penjualan transaksi penjualan Pencatatan Melakukan (P2). Hal ini Pengetahuan juga sudah terpenuhi
angsuran angsuran Manipulasi (P2),
barang secara kredit, transaksi transaksi masih dalam batas yaitu konseptual, prosedural, dan
wesel dan penjualan penjualan barang kesetaraan metakognitif.
angsuran adalah secara kredit, wesel
Tingkat taksonomi (KKO) tertinggi
bentuk pengetahuan dan penjualan
sesuai tuntutan KI-3, ada pada KD 3.7
Metakognitif angsuran
Mengevaluasi hasil pekerjaan
(Metakognitif)
Menerapkan pendiskontoan wesel tagih.
Tuntutan KI-4 pada ranah abstrak yaitu
menalar, mengolah, dan menyaji, dan
ranah konkret yaitu mempersepsi,
kesiapan, meniru (P1), membiasakan
(P2), gerak mahir (P3), dan gerak alami
(P4).
 Rekomendasi
Analisis KD-3 Analisis KD-4 Rekomendasi KD-4 Rekomendasi KD-KD pada Mapel
KD-3
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
PENGETAHUAN KETERAMPILAN  Ketercapaian Dimensi Kognitif dan
Kesesuaian Dimensi Bentuk
Tingkat Dimensi Kesetaraan Taksonomi Bentuk Pengetahuan semua KD-3
(KD-3) (KD-4) Kognitif dengan Taksonomi dan
Kognitif dan Bentuk KD-dari KI-3 dg KD dari dalam Mata Pelajaran
Bentuk Tingkat
Dimensi Pengetahuan KI-4  Ketercapaian Taksonomi semua KD-4
Pengetahuan Taksonomi
dalam Mata Pelajaran

1 2 3 4 5 6 7

KD-4 dari KD-KD keterampilan mata

pelajaran Akuntansi Keuangan sudah
memenuhi Tingkat Taksonomi tuntutan
KI-4 pada ranah konkret yaitu
Menganalisi (P2), Melakukan (P2),
Menggunakan (P2), Menunjukan (P3),
dan Mengadaptasi (P4)
Tingkat taksonomi (KKO) tertinggi
sesuai tuntutan KI-4, ada pada KD 4.7
Mengadaptasi hasil Melakukan
perhitungan pendiskontoan wesel tagih.