Instrumen Hot

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1
SRAGI
Jl. Raya Sragi No. 139 B Telp. (0285) 4475405 Kab. Pekalongan
Website : www.smk1sragi.sch.id e-mail : smk1sragi@yahoo.co.id
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama Sekolah : SMK 1 SRAGI

Mata Pelajaran : AKUNTANSI DASAR
Kelas / Semester :X /1
Kompetensi Keahlian : AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kompetensi Inti Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan

Kompleksitas Daya Dukung
KD
3.1
Memahami pengertian, tujuan, peran akuntansi dan pihak-pihak 72 70
yang membutuhkan informasi akuntansi
4.1
Mengelompokkan pihak-pihak yang membutuhkan informasi 72 70
akuntansi sesuai perannya
3.2
Memahami jenis-jenis profesi akuntansi (bidang-bidang 72 70
spesialisasi akuntansi, pentingnya etika profesi)
4.2
Mengelompokkan profesi akuntansi (bidang-bidang spesialisasi 72 70
akuntansi, pentingnya etika profesi)
3.3 Memahami jenis dan bentuk badan usaha 72 70
4.3 Mengelompokkan jenis dan bentuk badan usaha 72 70
3.4 Memahami asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar akutansi. 72 70
4.4
Mengelompokkan asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar 72 70
akutansi.
3.5 Memahami tahapan siklus akuntansi 72 70
4.5 Mengelompokkan tahapan siklus akuntansi 72 70
3.6 Menerapkan persamaan dasar akuntansi 72 70
4.6 Membuat persamaan dasar akuntansi 72 70
3.7
Memahami transaksi bisnis perusahaan baik perusahaan jasa, 72 70
dagang dan manufacture
4.7
Mengelompokkan transaksi bisnis perusahaan baik perusahaan 72 70
jasa, dagang dan manufacture
3.8
Menerapkan buku jurnal, konsep debet dan kredit, saldo 72 70
normal, sistematika pencatatan, dan bentuk jurnal
4.8
Melakukan pencatatan buku jurnal, konsep debet dan kredit, 72 70
saldo normal, sistematika pencatatan, dan bentuk jurnal
3.9 Menerapkan posting 72 70
4.9 Melakukan posting 72 70
3.10 Menganalisis transaksi jurnal penyesuaian 72 70
4.10 Membuat jurnal penyesuaian 72 70
3.11 Menganalisis perkiraan untuk menyusun laporan keuangan 72 70
4.11 Menyusun laporan keuangan 72 70

KKM Mata Pelajaran AKUNTANSI DASAR Kelas X
KETERANGAN :
Nilai
Kriteria Kompleksitas
Tinggi Nilai 50-64

Sedang Nilai 65-80
Rendah Nilai 81-100
KKM Mata Pelajaran = Rata-rata KKM KD
Sragi, Juli 2019

Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
IBNU NAFIS, S.Pd, M.Si RIAH YULIYANTI, S.Pd

NIP. 19670227 199003 1 005 NIP.
ERI 1
ongan
oo.co.id
F/NIL/WKS 1/7
1 Juli 2019
M)
N KEUANGAN LEMBAGA
riteria Ketuntasan Minimal
netapan Ketuntasan Nilai KKM

Intake Siswa
KD
67 70
67 70
67 70
67 70
67 70
67 70
67 70
67 70
67 70
67 70
67 70
67 70
67 70
67 70
67 70
67 70
67 70
67 70
67 70
67 70
67 70
67 70
70
Nilai
Daya Dukung Intake Siswa
Nilai 81-100 Nilai 81-100

agi, Juli 2019

uru Mata Pelajaran
AH YULIYANTI, S.Pd
SRAGI
F/NIL/WKS 1
1 Juli 2019
SOSIALISASI KRITERIA PENILAIAN
KOMPETENSI INTI / KOMPETENSI DASAR

Kelas / Semester :X/1
Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
NORMA PENILAIAN
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR KKM ASPEK PENILAIAN METODE PENIL
KD S P K 1 2
3.1 Memahami pengertian, tujuan, peran akuntansi dan pihak- 70 √ √

pihak yang membutuhkan informasi akuntansi
4.1 Mengelompokkan pihak-pihak yang membutuhkan 70 √ √

informasi akuntansi sesuai perannya
3.2 Memahami jenis-jenis profesi akuntansi (bidang-bidang 70 √ √

spesialisasi akuntansi, pentingnya etika profesi)
4.2 Mengelompokkan profesi akuntansi (bidang-bidang

spesialisasi akuntansi, pentingnya etika profesi) 70 √ √
3.3 Memahami jenis dan bentuk badan usaha 70 √ √

4.3 Mengelompokkan jenis dan bentuk badan usaha 70 √ √
3.4 Memahami asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar 70 √ √

akutansi.
4.4 Mengelompokkan asumsi, prinsip-prinsip dan konsep 70 √ √

dasar akutansi.
3.5 Memahami tahapan siklus akuntansi 70 √ √
4.5 Mengelompokkan tahapan siklus akuntansi 70 √ √
3.6 Menerapkan persamaan dasar akuntansi 70 √ √
4.6 Membuat persamaan dasar akuntansi 70 √ √
3.7 Memahami transaksi bisnis perusahaan baik perusahaan 70 √ √ √

jasa, dagang dan manufacture
4.7 Mengelompokkan transaksi bisnis perusahaan baik 70 √

perusahaan jasa, dagang dan manufacture
3.8 Menerapkan buku jurnal, konsep debet dan kredit, saldo 70 √ √

normal, sistematika pencatatan, dan bentuk jurnal
Melakukan pencatatan buku jurnal, konsep debet dan
4.8 kredit, saldo normal, sistematika pencatatan, dan bentuk 70 √ √
jurnal
3.9 Menerapkan posting 70 √ √

4.9 Melakukan posting 70 √ √
3.10 Menganalisis transaksi jurnal penyesuaian 70 √ √
4.10 Membuat jurnal penyesuaian 70 √ √
3.11 Menganalisis perkiraan untuk menyusun laporan 70 √ √

keuangan
4.11 Menyusun laporan keuangan 70 √ √
KKM Mata Pelajaran AKUNTANSI DASAR Kelas X 70
KETERANGAN :
Aspek Penilaian : Metode Penilaian
S : Sikap 1. Tes tertulis/lisan
P : Pengetahuan 2. Penugasan
K : Ketrampilan 3. kinerja/praktikum
4. Proyek
5. Produk
6. Portofolio
Syarat mengikuti ujian, presensi > 95 %
KKM Mata Pelajaran AKUNTANSI DASAR Kelas X adalah 70
Nilai < KKM mengikuti program remidi dan Nilai > KKM mengikuti program pengayaan
1
o.id
F/NIL/WKS 1/8
1 Juli 2019
baga
MA PENILAIAN
METODE PENILAIAN
3 4 5 6
√
√
√
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH TUGAS TERSTRUKTUR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 Mata Pelajaran :
SRAGI Kelas/ Semester :
No KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR Indikator Uraian Tugas

3 Memahami, menerapkan, 3.2 Memahami jenis-jenis profesi
menganalisis pengetahuan akuntansi (bidang-bidang Menjelaskan fungsi sosial teks yang
faktual, konseptual, prosedural spesialisasi akuntansi, melibatkan tindakan memberi dan
dan metakognitif berdasarkan pentingnya etika profesi) meminta informasi terkait pesan
rasa ingin tahunya tentang ilmu sederhana lewat telephone
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, Menguraikan struktur teks yang
kebangsaan, kenegaraan, dan melibatkan tindakan memberi dan
peradaban terkait penyebab meminta informasi terkait pesan
fenomena dan kejadian, serta sederhana lewat telephone
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan Menuliskan kata terkait dengan
yang melibatkan tindakan memberi
bakat dan minatnya untuk dan meminta informasi terkait
memecahkan masalah. pesan sederhana lewat telephone
Memberi contoh penggunaan

modal untuk teks yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta
informasi terkait pesan sederhana
lewat telephone
4.2 Mengelompokkan profesi Menuliskan is teks yang melibatkan
akuntansi (bidang-bidang tindakan memberi dan meminta
spesialisasi akuntansi, informasi terkait pesan sederhana
pentingnya etika profesi) lewat telephone
4 Mengolah, menalar, dan menyaji 3.3 Memahami jenis dan bentuk

dalam ranah konkret dan ranah badan usaha
abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif Menjelaskan fungsi sosial teks
dan kreatif, serta mampu berbentuk undangan resmi
menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan
Menunjukkan bagian-bagian teks

berbentuk undangan resmi
Menyebutkan kata terkait dengan
teks berbentuk undangan resmi
Memberi contoh penggunaan
salutaion pada teks berbentuk
undangan resmi
Menjelaskan contoh penggunaan
simple present tense pada teks
berbentuk undangan resmi
4.3 Mengelompokkan jenis dan
bentuk badan usaha
Menulis bagian isi teks berbentuk

undangan resmi
3.4 Memahami asumsi, prinsip-
prinsip dan konsep dasar
akutansi.
4.4 Mengelompokkan asumsi,
prinsip-prinsip dan konsep
dasar akutansi.
Mengelompokkan tahapan
siklus akuntansi
4.5
Menerapkan persamaan dasar
akuntansi
3.6
Melakukan pencatatan buku
jurnal, konsep debet dan kredit,
saldo normal, sistematika
pencatatan, dan bentuk jurnal
4.8
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
An. Kepala Sekolah

WKS 1
TOTOK BUDIANTO, S.Si.

NIP. 19780425 201001 1 010
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH TUGAS TIDAK TERSTRUKTUR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 Mata Pelajaran :
SRAGI Kelas/ Semester :
No KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR Indikator Uraian Tugas

3 4.1 Mengelompokkan pihak-pihak
yang membutuhkan informasi
akuntansi sesuai perannya
Memahami, menerapkan,
menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural
dan metakognitif berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
4
Mengolah, menalar, dan menyaji

dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif
dan kreatif, serta mampu
menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan
RSTRUKTUR F/PRO/WKS 1/10
1 Juli 2019
AKUNTANSI DASAR Nama Guru : Riah Yuliyanti, S.Pd
X/1 Tahun Pelajaran : 2019/2020
Uraian Tugas Penilaian Keterangan

Sragi, Juni 2018
Guru Mata Pelajaran
Winda Sahara, S.Pd.

Nip. 19850528 200902 2 012
AK TERSTRUKTUR F/PRO/WKS 1/10
1 Januari 2016
Bahasa Inggris Nama Guru : Winda Sahara, S.Pd.
Uraian Tugas Penilaian Keterangan

SOSIALISASI :
HARI/TANGGAL KETUA KELAS

NO KELAS
SOSIALISASI NAMA
1 X AKL 2
2 X AKL 3
10
11
12
13
14
KETUA KELAS
TANDA TANGAN
SRAGI
PERHITUNGAN HARI EFEKTIF

TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Kompetensi Keahlian : AKL
Kelas :X
Rincian Hari Efektif dan Jumlah Jam Efektif dalam Satu Tahun
Semester Ganjil
1. Jumlah Minggu, Minggu Efektif dan Minggu Tidak Efektif
Perhitungan Hari Efektif
Jumlah Jumlah Jumlah SN SL RB KM JM Hariyang Efektif
No Bulan Minggu
Minggu Efektif
Tidak Digunakan
KLS KLS KLS KLS KLS
Efektif
1 Juli 2019 5 3 2
2 Agustus 2019 4 0 4
3 September 2019 4 1 3
20
4 Oktober 2019 5 0 5
5 Nopember 2019 4 0 4
6 Desember 2019 4 2 2
Jumlah 26 6 20 0 0 0 0 0
2. Distribusi Jam Pelajaran
2.1. Jumlah jam pelajaran perminggu = 5 JP
2.2. Jumlah hari efektif minimal satu semeste = 20 hari efektif
2.3. Jumlah jam efektif satu semester = 20 x 5 JP = 100
Penggunaan jam efektif terurai dalam "Program Semester Ganjil"
Semester Genap
Perhitungan Hari Efektif
Jumlah Jumlah Hari Efektif
Jumlah Minggu SN SL RB KM JM
No Bulan yang
Minggu Tidak Efektif Digunakan
Efektif KLS KLS KLS KLS KLS
1 Januari 2020 5 1 4
2 Februari 2020 4 0 4
3 Maret 2020 4 1 3
16
4 April 2020 5 3 2
5 Mei 2020 4 2 2
6 Juni 2020 4 3 1
Jumlah 26 10 16 0 0 0 0 0
Penggunaan jam efektif terurai dalam "Program Semester Genap"
Penggunaan jam efektif selama satu tahun terurai dalam "Program Tahunan"
Mengetahui
a.n. Kepala Sekolah (WKS 1)
Totok Budianto, S.Si.

NIP. 19780425 201001 1 010
SRAGI

Kompetensi Keahlian : AKL,TKJ,TBSM,TKRO,TKIN
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Kelas : XI
Semester Ganjil
Jumlah Perhitungan Hari Efektif Hari Efektif
Jumlah Minggu Jumlah
No Bulan Minggu Tidak Efektif SN SL RB KM JM Digunakan yang
1 Juli 2018 5 2 3 3 3 2 2 2
2 Agustus 2018 4 0 4 4 4 4 5 4
3 September 2018 4 2 2 3 2 3 3 3
17
4 Oktober 2018 5 0 5 4 5 5 4 4
5 Nopember 2018 4 1 3 4 3 3 4 4
6 Desember 2018 5 5 0 1 1 1 1 0
Jumlah 27 10 17 19 18 18 19 17
Semester Genap
Jumlah Perhitungan Hari Efektif
Jumlah Minggu Jumlah SN SL RB KM JM Hariyang Efektif
No Bulan Minggu Tidak Efektif Digunakan
1 Januari 2019 4 3 1 1 1 2 2 2
2 Februari 2019 4 4 0 0 0 0 0 0
3 Maret 2019 4 4 0 0 0 0 0 0
6
4 April 2019 5 3 2 3 3 2 2 1
5 Mei 2019 4 2 2 3 1 1 2 3
6
6 Juni 2019 4 3 1 1 1 1 2 1
Jumlah 25 19 6 8 6 6 8 7
Mengetahui

NIP. 19780425 201001 1 010
SRAGI

Kompetensi Keahlian : AKL,TKJ,TBSM,TKRO,TKIN
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Kelas : XII
Semester Ganjil
Jumlah Perhitungan Hari Efektif Hari Efektif
Jumlah Minggu Jumlah
No Bulan Minggu Tidak Efektif SN SL RB KM JM Digunakan yang
1 Juli 2018 5 5 0 0 0 0 0 0
2 Agustus 2018 4 4 0 0 0 0 0 0
3 September 2018 4 4 0 1 1 1 1 1
9
4 Oktober 2018 5 0 5 4 5 5 4 4
5 Nopember 2018 4 1 3 4 3 3 4 4
6 Desember 2018 5 5 0 1 1 1 1 0
Jumlah 27 19 8 10 10 10 10 9
Semester Genap
Jumlah Perhitungan Hari Efektif
Jumlah Minggu Jumlah SN SL RB KM JM Hariyang Efektif
No Bulan Minggu Tidak Efektif Digunakan
1 Januari 2019 4 0 4 4 4 5 5 4
2 Februari 2019 4 0 4 4 3 4 4 4
3 Maret 2019 4 4 0 0 1 1 2 2
9
4 April 2019 5 4 1 1 1 0 1 1
5 Mei 2019 4 4 0 0 0 0 0 0
9
6 Juni 2019 4 4 0 0 0 0 0 0
Jumlah 25 16 9 9 9 10 12 11
Mengetahui

NIP. 19780425 201001 1 010
I JAWA TENGAH
N KEBUDAYAAN
EJURUAN NEGERI 1
475405 Kab. Pekalongan

il : smk1sragi@yahoo.co.id
F/PRO/WKS 1/1
1 Juli 2019
Jumlah Jam Keterangan

Pembelajaran
100
JP (1JP = 45 menit)

Pembelajaran
80
JP (1JP = 45 menit)
Sragi, Juli 2019

Guru Mata Pelajaran
RIAH YULIYANTI, S.Pd

NIP.
I JAWA TENGAH
N KEBUDAYAAN
EJURUAN NEGERI 1

F/PRO/WKS 1/1
1 Juli 2018

Pembelajaran
PPDB, libur akhir smt
UTS, jeda
51
UAS
libur akhir smt
JP (1JP = 45 menit)

Pembelajaran
PKL
PKL
PKL
18
UN
UKK
18
libur puasa, akhir smt
JP (1JP = 45 menit)
Sragi, Juni 2018

Guru Mata Pelajaran
WINDA SAHARA, S.Pd.

NIP. 19850528 200902 2 012
I JAWA TENGAH
N KEBUDAYAAN
EJURUAN NEGERI 1

F/PRO/WKS 1/1
1 Juli 2018

Pembelajaran
PKL
PKL
PKL
18
UAS
UAS, libur akhir smt
JP (1JP = 45 menit)

Pembelajaran
UTS, jeda, US
18
UN
pasca UN
18
pasca UN
JP (1JP = 45 menit)
Sragi, Juni 2018

Guru Mata Pelajaran
WINDA SAHARA, S.Pd.

NIP. 19850528 200902 2 012
SRAGI
Kompetensi Inti / Kompetensi Dasar KI 1 dan KI 2 :

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 :
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, dam
responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif d
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 :
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, o
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan Lembagapada tingkat teknis,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
KI 4 :
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan s
sesuai dengan bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan m
sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang d
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan memperse
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari
serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kode Kompetensi Dasar KI 3 / KI 4

KD
Memahami pengertian, tujuan, peran akuntansi dan pihak-pihak yang

3.1 membutuhkan informasi akuntansi
Mengelompokkan pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi

4.1 sesuai perannya
Memahami jenis-jenis profesi akuntansi (bidang-bidang spesialisasi

3.2 akuntansi, pentingnya etika profesi)
Mengelompokkan profesi akuntansi (bidang-bidang spesialisasi akuntansi,

4.2 pentingnya etika profesi)
3.3 Memahami jenis dan bentuk badan usaha
4.3 Mengelompokkan jenis dan bentuk badan usaha
3.4 Memahami asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar akutansi.
4.4 Mengelompokkan asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar akutansi.
3.5 Memahami tahapan siklus akuntansi

4.5 Mengelompokkan tahapan siklus akuntansi
3.6 Menerapkan persamaan dasar akuntansi
4.6 Membuat persamaan dasar akuntansi
3.7 Memahami transaksi bisnis perusahaan baik perusahaan jasa, dagang dan m
Mengelompokkan transaksi bisnis perusahaan baik perusahaan jasa,

4.7 dagang dan manufacture
Menerapkan buku jurnal, konsep debet dan kredit, saldo normal,
3.8 sistematika pencatatan, dan bentuk jurnal
Melakukan pencatatan buku jurnal, konsep debet dan kredit, saldo normal,
4.8 sistematika pencatatan, dan bentuk jurnal
3.9 Menerapkan posting
4.9 Melakukan posting
Jumlah
Mengetahui
Kepala Sekolah
IBNU NAFIS, S.Pd, M.Si

NIP. 19670227 199003 1 005
SRAGI

KI 2 :
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, dam
responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif d
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 :
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, o
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan Lembagapada tingkat teknis,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
KI 4 :
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan s
sesuai dengan bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan m
sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang d
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan memperse
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari
serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kode Kompetensi Dasar KI 3 / KI 4

KD
3.10 Menganalisis transaksi jurnal penyesuaian
4.10 Membuat jurnal penyesuaian
3.11 Menganalisis perkiraan untuk menyusun laporan keuangan
4.11 Menyusun laporan keuangan

Jumlah
Mengetahui
Kepala Sekolah

NIP. 19670227 199003 1 005
F/PRO/WKS 1/2
PROGRAM SEMESTER
1-Jul-19
Mata Pelajaran : AKT DASAR Kelas / Semester :X / 1

Komp. Keahlian : AKL Tahun Pelajaran : 2019/20120
duli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab,

penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta
masalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
lam pergaulan dunia
ntang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan

dan Keuangan Lembagapada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
n humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
nal, dan internasional
si, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah
pilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur
pilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
k terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
ung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
h konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,
langsung.
Materi Pokok / Sub Materi Alokasi Waktu Kurun Waktu
1. Pengertian akuntansi
2. Tujuan akuntansi
3. Peran akuntansi dalam dunia 5 x 45 menit 1 minggu
usaha
4. Pihak yang membutuhkan
informasi akuntansi
1. Profesi akuntansi
2. Bidang-bidang akuntansi
5 x 45 menit 1 minggu
3. Etika profesi dalam
akuntansi
1. Jenis badan usaha
2. Bentuk badan usaha
1. Asumsi dasar akuntansi 5 x 45 menit
2. Prinsip dasar akuntansi 2 minggu
5 x 45 menit
3. Konsep dasar akuntansi
1. Pengertian siklus akuntansi
2. Tahapan siklus akuntansi
1. Unsur persamaan dasar 5 x 45 menit

akuntansi
2. Menerapkan persamaan 4 minggu

10 x 45 menit
dasar akuntansi
3. Laporan keuangan sesuai 5 x 45 menit
persamaan dasar akuntansi
1. Pemahaman transaksi secara
umum
2. Jenis-jenis bukti transaksi 5 x 45 menit
3. Transaksi bisnis perusahaan

jasa 2 minggu

dagang
5 x 45 menit
manufaktur
1. Pengertian jurnal
5 x 45 menit
2. Fungsi jurnal
3. Konsep debet dan kredit x 45 menit
5 5 minggu
4. Sistematika pencatatan x 45 menit
jurnal
5. Bentuk jurnal 5 x 45 menit

6. Prosedur penjurnalan 10 x 45 menit
1. Pengertian buku besar
2. Bentuk buku besar
3. Nomor perkiraan 5 x 45 menit
4. Teknik pemberian nomor

perkiraan 3 minggu
5. Prosedur posting jurnal ke
buku besar
10 x 45 menit
6. Buku besar pembantu
7. Neraca saldo
Sragi, Juli 2019

Guru Mata Pelajaran

NIP.
F/PRO/WKS 1/2
PROGRAM SEMESTER
1-Jul-19
Mata Pelajaran : AKT DASAR Kelas / Semester :X / 2

Komp. Keahlian : AKL Tahun Pelajaran : 2019/20120
duli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab,

penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta
masalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
lam pergaulan dunia
ntang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan

dan Keuangan Lembagapada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
n humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
nal, dan internasional
si, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah
pilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur
pilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
k terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
ung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
h konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,
langsung.
Materi Pokok / Sub Materi Alokasi Waktu Kurun Waktu
1. Prosedur jurnal penyesuaian 5 x 45 menit
2. Transaksi yang memerlukan 4 minggu

5 x 45 menit
jurnal penyesuaian
3. Contoh jurnal penyesuaian 10 x 45 menit
1. Pengertian neraca lajur 5 x 45 menit
2. Bentuk-bentuk neraca lajur 5 x 45 menit
3. Prosedur penyusunan neraca 5 x 45 menit
lajur
4. pengertian laporan keuangan 10 x 45 menit 12 minggu
5. Bentuk-bentuk laporan 20 x 45 menit

keuangan
6. Laporan keuangan 15 x 45 menit

perusahaan manufaktur
Sragi, Juli 2019
Guru Mata Pelajaran

NIP.
;
SRAGI

KI 2 :
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengk
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
KI 3 :
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, opera
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan Lembagapada tingkat tekn
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pe
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
KI 4 :
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakuk
masalah sesuai dengan bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja di bawah bimbing
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, men
secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pe
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gera
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tug
pengawasan langsung.
Kode Kompetensi Dasar

Semester
KD KI 3 / KI 4
SEMESTER 1
3.1 Memahami pengertian, tujuan, peran akuntansi dan pihak-

pihak yang membutuhkan informasi akuntansi
Mengelompokkan pihak-pihak yang membutuhkan

4.1 informasi akuntansi sesuai perannya
Memahami jenis-jenis profesi akuntansi (bidang-bidang

3.2 spesialisasi akuntansi, pentingnya etika profesi)
Mengelompokkan profesi akuntansi (bidang-bidang

4.2 spesialisasi akuntansi, pentingnya etika profesi)
3.3 Memahami jenis dan bentuk badan usaha
4.3 Mengelompokkan jenis dan bentuk badan usaha
3.4 Memahami asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar

akutansi.
Mengelompokkan asumsi, prinsip-prinsip dan konsep

4.4 dasar akutansi.
3.5 [
JIL ( 1 )
4.5 Mengelompokkan tahapan siklus akuntansi
3.6 Menerapkan persamaan dasar akuntansi

SEMESTER GANJIL ( 1 )
Memahami transaksi bisnis perusahaan baik perusahaan

3.7 jasa, dagang dan manufacture
Mengelompokkan transaksi bisnis perusahaan baik

4.7 perusahaan jasa, dagang dan manufacture
Menerapkan buku jurnal, konsep debet dan kredit, saldo

3.8 normal, sistematika pencatatan, dan bentuk jurnal
Melakukan pencatatan buku jurnal, konsep debet dan

4.8 kredit, saldo normal, sistematika pencatatan, dan bentuk
jurnal
3.9 Menerapkan posting
4.9 Melakukan posting
Jumlah Jam Pembelajaran
SEMESTER 2
3.10 Menganalisis transaksi jurnal penyesuaian

SEMESTER GENAP ( 2 )
3.11 Menganalisis perkiraan untuk menyusun laporan keuangan
Jumlah Jam Pembelajaran
Mengetahui
Kepala Sekolah

NIP. 19670227 199003 1 005
PROGRAM TAHUNAN F/PRO/WKS 1/1
1 Juli 2019
Mata Pelajaran : AKT DASAR Kelas X / 1& 2

Komp. Keahlian : AKL TP 2019/20120
in, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-
pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
ai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
am menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
valuasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan

ja Akuntansi dan Keuangan Lembagapada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
knologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
ngan Lembaga. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan
petensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji
aboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
erta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
n, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
pelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
Materi Pokok / Alokasi

Keterangan
Sub Materi Waktu (JP)
1. Pengertian akuntansi 1 JP = 45 menit
2. Tujuan akuntansi
5
3. Peran akuntansi dalam dunia usaha
4. Pihak yang membutuhkan informasi
akuntansi
2. Bidang-bidang akuntansi
5
3. Etika profesi dalam akuntansi
1. Jenis badan usaha

5
2. Bentuk badan usaha
1. Asumsi dasar akuntansi 5
2. Prinsip dasar akuntansi

5
1. Pengertian siklus akuntansi

5
5
2. Tahapan siklus akuntansi
1. Unsur persamaan dasar akuntansi 5

2. Menerapkan persamaan dasar 10
akuntansi
3. Laporan keuangan sesuai persamaan 5
dasar akuntansi
1. Pemahaman transaksi secara umum
2. Jenis-jenis bukti transaksi 5
3. Transaksi bisnis perusahaan jasa
4. Transaksi bisnis perusahaan dagang

5
manufaktur
5
2. Fungsi jurnal
3. Konsep debet dan kredit 5
4. Sistematika pencatatan jurnal

5
5. Bentuk jurnal
6. Prosedur penjurnalan 10

5
3. Nomor perkiraan
4. Teknik pemberian nomor perkiraan
5. Prosedur posting jurnal ke buku besar
6. Buku besar pembantu 10
7. Neraca saldo
ajaran 100 JP
1. Prosedur jurnal penyesuaian 5
2. Transaksi yang memerlukan jurnal 5

penyesuaian
3. Contoh jurnal penyesuaian 10
1. Pengertian neraca lajur 5
2. Bentuk-bentuk neraca lajur 5
3. Prosedur penyusunan neraca lajur 5
4. pengertian laporan keuangan 10
5. Bentuk-bentuk laporan keuangan 20
6. Laporan keuangan perusahaan 15

manufaktur
embelajaran 80 JP
Sragi, Juli 2019

Guru Mata Pelajaran

NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM SEMESTER
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 NAMA SEKOLAH : SMK 1 SRAGI KOMPETENSI KEAHLIAN
SRAGI MATA PELAJARAN : Akuntansi Dasar
Jl. Raya Sragi No. 139 B Telp. (0285) 4475405 Kab. Pekalongan KELAS / SEMESTER : X/1 TAHUN PELAJARAN
Alokasi
Kode Kompetensi Dasar KI 3 / KI 4 Materi Pokok / Sub Materi Waktu Juli Agustus September Oktober
KD
( JP ) I II III IV V I II III IV I II III IV I II III IV
Pertemuan ke- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Memahami pengertian, tujuan, peran akuntansi dan 1. Pengertian akuntansi
3.1 pihak-pihak yang membutuhkan informasi
akuntansi 2. Tujuan akuntansi
3. Peran akuntansi dalam dunia 5 5
pihak-pihak yang membutuhkan usaha
4.1 Mengelompokkan
informasi akuntansi sesuai perannya 4. Pihak yang membutuhkan
informasi akuntansi
Memahami jenis-jenis profesi akuntansi (bidang- 1. Profesi akuntansi
3.2 bidang spesialisasi akuntansi, pentingnya etika
profesi) 2. Bidang-bidang akuntansi
5 5
Mengelompokkan profesi akuntansi (bidang-
4.2 bidang spesialisasi akuntansi, pentingnya etika 3. Etika profesi dalam akuntansi
profesi)
3.3 Memahami jenis dan bentuk badan usaha 1. Jenis badan usaha
5 5
4.3 Mengelompokkan jenis dan bentuk badan usaha 2. Bentuk badan usaha
3.4 Memahami asumsi, prinsip-prinsip dan konsep 1. Asumsi dasar akuntansi 5 5

dasar akutansi.

4.4 Mengelompokkan asumsi, prinsip-prinsip dan 5 5
konsep dasar akutansi.
3.5 Memahami tahapan siklus akuntansi 1. Pengertian siklus akuntansi

5 5
4.5 Mengelompokkan tahapan siklus akuntansi 2. Tahapan siklus akuntansi
TP. 2019/2020
/2018, PPDB
1. Unsur persamaan dasar

3.6 Menerapkan persamaan dasar akuntansi akuntansi 5 5
Ulangan Tengah Semester Gasal TP. 2019/2020
Libur akhir tahun pelajaran 2017/2018, PPDB
2. Menerapkan persamaan dasar 10 5 5
akuntansi
MPLS TP. 2018/2019

3. Laporan keuangan sesuai 5
persamaan dasar akuntansi 5
umum
3.7 Memahami transaksi bisnis perusahaan baik 2. Jenis-jenis bukti transaksi 5 5
perusahaan jasa, dagang dan manufacture

Mengelompokkan transaksi bisnis perusahaan baik dagang
4.7 perusahaan jasa, dagang dan manufacture 5 5
manufaktur
Ulanga
Libu
Menerapkan buku jurnal, konsep debet dan kredit, 5 5
3.8 saldo normal, sistematika pencatatan, dan bentuk 2. Fungsi jurnal
jurnal
3. Konsep debet dan kredit
5
Melakukan pencatatan buku jurnal, konsep debet
4.8 dan kredit, saldo normal, sistematika pencatatan, 5. Bentuk jurnal 5
dan bentuk jurnal
6. Prosedur penjurnalan 10

3.9 Menerapkan posting 3. Nomor perkiraan 5

perkiraan
5. Prosedur posting jurnal ke buku

besar
4.9 Melakukan posting 6. Buku besar pembantu
7. Neraca saldo 10
Jumlah 100 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Keterangan : *) Coret tang tidak perlu
Mengetahui Sragi, Juli 2019
a.n. Kepala Sekolah (WKS 1) Guru Mata Pelajaran
Totok Budianto, S.Si. RIAH YULIYANTI, S.

NIP. 19780425 201001 1 010 NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM SEMESTER
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 NAMA SEKOLAH : SMK 1 SRAGI KOMPETENSI KEAHLIAN
SRAGI MATA PELAJARAN : Akuntansi Dasar
Jl. Raya Sragi No. 139 B Telp. (0285) 4475405 Kab. Pekalongan KELAS / SEMESTER : X/2 TAHUN PELAJARAN
Alokasi
Kode Kompetensi Dasar KI 3 / KI 4 Materi Pokok / Sub Materi Waktu Januari Februari Maret April M
KD
( JP ) I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I
Pertemuan ke- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
3.10 Menganalisis transaksi jurnal penyesuaian 1. Prosedur jurnal penyesuaian 5 5
2. Transaksi yang memerlukan 5 5

jurnal penyesuaian
USBN dan Uji Kompetensi SMK

3. Contoh jurnal penyesuaian 10 5 5
Perkiraan libur awal puasa

1. Pengertian neraca lajur 5 5
3.11 Menganalisis perkiraan untuk menyusun laporan 2. Bentuk-bentuk neraca lajur 5 5
UN SMK
keuangan
3. Prosedur penyusunan neraca 5 5
lajur
4. pengertian laporan keuangan 10 5 5
4.11 Menyusun laporan keuangan 5. Bentuk-bentuk laporan keuangan 20 5 5 5 5
6. Laporan keuangan perusahaan 15 5

manufaktur
80 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
a.n. Kepala Sekolah (WKS 1) Guru Mata Pelajaran
Totok Budianto, S.Si. RIAH YULIYANTI, S.

NIP. 19780425 201001 1 010 NIP.
F/PRO/WKS 1/2
TER
1 Juli 2019
: AKL
: 2019/20120
Nopember Desember
V I II II IV I II III IV
14 15 16 17 18 19 20
cuti bersama Natal dan Libur akhir semester Gasal
Ulangan Akhir semester Gasal TP. 2019/2020 , Penerimaan LHB, Libur dan cuti bersama Natal d
Ulangan Akhir semester Gasal TP. 2019/20
5
5 5
5 5
5 5 5 5 5 5 5
Juli 2019
ata Pelajaran
ULIYANTI, S.Pd
F/PRO/WKS 1/2
TER
1 Januari 2015
SI KEAHLIAN : AKL
AJARAN : 2019/20120
Mei Juni
II III IV I II III IV
15 16
Libur akhir semester
PAS TH 2019/2020
LIBUR IDUL FITRI
5 5
5 5
Juli 2019
ata Pelajaran
ULIYANTI, S.Pd
JURNAL AGENDA MENGAJAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 MATA PELAJARAN : AKUNTANSI DASAR KOMPETENSI KE
SRAGI KELAS / SEMESTER : X AKL
Jl. Raya Sragi No. 139 B Telp. (0285) 4475405 Kab. Pekalongan NAMA GURU : RIAH YULIYANTI, S.Pd TAHUN PELAJAR
Jumlah Waktu
Kode KD Kompetensi Dasar KI 3/KI 4 Materi Pokok / Sub Materi Materi Ajar Hari / Tanggal Juli Agustus Sept Oktober
(menit)
III IV I II III IV I II III II III IV V
Pertemuan ke- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Memahami pengertian, tujuan, 1. Pengertian akuntansi

peran akuntansi dan pihak-pihak
3.1 yang membutuhkan informasi 2. Tujuan akuntansi
akuntansi
5X 45 menit
3. Peran akuntansi dalam dunia
Mengelompokkan pihak-pihak yang usaha
4.1 membutuhkan informasi akuntansi
sesuai perannya 4. Pihak yang membutuhkan
informasi akuntansi
Memahami jenis-jenis profesi 1. Profesi akuntansi

akuntansi (bidang-bidang
3.2
spesialisasi akuntansi, pentingnya 2. Bidang-bidang akuntansi
etika profesi)
5X 45 menit
Mengelompokkan profesi akuntansi

4.2 (bidang-bidang spesialisasi 3. Etika profesi dalam akuntansi
akuntansi, pentingnya etika profesi)
Memahami jenis dan bentuk badan 1. Jenis badan usaha

3.3 usaha
5X 45 menit
4.3 Mengelompokkan jenis dan bentuk 2. Bentuk badan usaha
badan usaha
Memahami asumsi, prinsip-prinsip
3.4 1. Asumsi dasar akuntansi 5X 45 menit
dan konsep dasar akutansi.

4.4 Mengelompokkan asumsi, prinsip- 5X 45 menit
prinsip dan konsep dasar akutansi. 3. Konsep dasar akuntansi
3.5 Memahami tahapan siklus akuntansi 1. Pengertian siklus akuntansi

5X 45 menit
Mengelompokkan tahapan siklus
4.5 2. Tahapan siklus akuntansi
akuntansi
3.6 Menerapkan persamaan dasar 1. Unsur persamaan dasar 5X 45 menit
akuntansi akuntansi
2. Menerapkan persamaan dasar 10X 45 menit
Membuat persamaan dasar akuntansi
4.6 akuntansi
3. Laporan keuangan sesuai 5X 45 menit
persamaan dasar akuntansi
umum
Memahami transaksi bisnis
3.7 perusahaan baik perusahaan jasa, 2. Jenis-jenis bukti transaksi 5X 45 menit
dagang dan manufacture

Mengelompokkan transaksi bisnis dagang
4.7 perusahaan baik perusahaan jasa, 5X 45 menit
dagang dan manufacture 5. Transaksi bisnis perusahaan
manufaktur
Menerapkan buku jurnal, konsep 5X 45 menit
debet dan kredit, saldo normal,
3.8 sistematika pencatatan, dan bentuk 2. Fungsi jurnal
jurnal
5X 45 menit
Melakukan pencatatan buku jurnal,
konsep debet dan kredit, saldo
4.8 normal, sistematika pencatatan, dan 5. Bentuk jurnal
5X 45 menit
bentuk jurnal
6. Prosedur penjurnalan 10X 45 menit

3.9 Menerapkan posting 3. Nomor perkiraan 5X 45 menit

perkiraan
5. Prosedur posting jurnal ke buku

besar
4.9 Melakukan posting 10X 45 menit
4.9 Melakukan posting 6. Buku besar pembantu 10X 45 menit
7. Neraca saldo
Jumlah total jam / menit 20 x 45 menit
Kepala Sekolah Guru Mata Pela
IBNU NAFIS, S.Pd, M.Si RIAH YULIYANT

NIP. 19670227 199003 1 005 NIP.
JURNAL AGENDA MENGAJAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 MATA PELAJARAN : AKUNTANSI DASAR KOMPETENSI KE
SRAGI KELAS / SEMESTER : X AKL
Jl. Raya Sragi No. 139 B Telp. (0285) 4475405 Kab. Pekalongan NAMA GURU : RIAH YULIYANTI, S.Pd TAHUN PELAJAR
Jumlah Waktu
Kode KD Kompetensi Dasar TI 3/TI 4 Materi Pokok / Sub Materi Materi Ajar Hari / Tanggal Januari Februari Maret April
(menit)
I II III IV V I II III IV III IV II III
Pertemuan ke- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
1. Prosedur jurnal penyesuaian
Menganalisis transaksi jurnal
3.10 5X 45 menit
penyesuaian
2. Transaksi yang memerlukan
jurnal penyesuaian 5X 45 menit
3. Contoh jurnal penyesuaian 10X 45 menit
1. Pengertian neraca lajur 5X 45 menit
2. Bentuk-bentuk neraca lajur 5X 45 menit
Menganalisis perkiraan untuk
3.11 menyusun laporan keuangan 3. Prosedur penyusunan neraca
lajur 5X 45 menit
4. pengertian laporan keuangan 10X 45 menit

5. Bentuk-bentuk laporan keuangan
20X 45 menit
6. Laporan keuangan perusahaan
manufaktur 15X 45 menit
Jumlah total jam / menit 15 x 45 menit

Mengetahui Sragi, Juli
Kepala Sekolah Guru Mata P
IBNU NAFIS, S.Pd, M.Si RIAH YULIY
NIP. 19670227 199003 1 005 NIP.
F/PRO/WKS 1/7
1 JULI 2019
PETENSI KEAHLIAN
N PELAJARAN 2018/2019
Paraf
Nopember Ketercapaian Siswa
I II III IV
14 15 16 17
agi, Juli 2019
ru Mata Pelajaran
AH YULIYANTI, S.Pd
F/PRO/WKS 1/7
1 JULI 2019
PETENSI KEAHLIAN
N PELAJARAN 2018/2019
Paraf
April Mei Ketercapaian Siswa
IV v I II
14 15 16 17
agi, Juli 2019

uru Mata Pelajaran
IAH YULIYANTI, S.Pd
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 EVALUASI PENCAPAIAN TARGET KURIKULUM
SRAGI DAN PENCAPAIAN DAYA SERAP
MATA PELAJARAN : AKUNTANSI DASAR

KELAS : X AKL
Kriteria Ketuntasan
Pencapaian Minimum (KKM) Jumlah Tidak Persentase
NO KD Materi Pokok/ Target Siswa Tuntas Tuntas Daya Serap
Kurikulum
Sub Materi KD KI
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1. Pengertian akuntansi
3.1
2. Tujuan akuntansi
3. Peran akuntansi dalam dunia usaha
70
4.1
4. Pihak yang membutuhkan informasi akuntansi
3.2
2. Bidang-bidang akuntansi 70
4.2 3. Etika profesi dalam akuntansi
3.3 1. Jenis badan usaha
70
4.3 2. Bentuk badan usaha
3.4 1. Asumsi dasar akuntansi
2. Prinsip dasar akuntansi 70
4.4
3.5 1. Pengertian siklus akuntansi
4.5 2. Tahapan siklus akuntansi
3.6 1. Unsur persamaan dasar akuntansi
2. Menerapkan persamaan dasar akuntansi 70
4.6
3. Laporan keuangan sesuai persamaan dasar akuntansi
1. Pemahaman transaksi secara umum
3.7 2. Jenis-jenis bukti transaksi
3. Transaksi bisnis perusahaan jasa 70
70
4. Transaksi bisnis perusahaan dagang
4.7
5. Transaksi bisnis perusahaan manufaktur
3.8 2. Fungsi jurnal
70
4.8 5. Bentuk jurnal
6. Prosedur penjurnalan
3.9
3. Nomor perkiraan
4. Teknik pemberian nomor perkiraan 70
5. Prosedur posting jurnal ke buku besar
4.9 6. Buku besar pembantu
7. Neraca saldo
3.10 1. Prosedur jurnal penyesuaian
2. Transaksi yang memerlukan jurnal penyesuaian 70
4.10
3. Contoh jurnal penyesuaian
1. Pengertian neraca lajur
3.11 2. Bentuk-bentuk neraca lajur
3. Prosedur penyusunan neraca lajur
70
4. pengertian laporan keuangan
4.11 5. Bentuk-bentuk laporan keuangan
6. Laporan keuangan perusahaan manufaktur
KEPALA KOMPETENSI AKUNTANSI
TAUFIQ HIDAYATI, S.E

NIP.
F/PRO/WKS 1/91
Januari 2015
AIAN TARGET KURIKULUM

APAIAN DAYA SERAP
Tindak Lanjut
10
SRAGI, JUNI 2019
GURU PENGAMPU

NIP.
xi 1ptmuan 3jp smt 3 smt 4 xii 1ptmuan 2jp smt 5 smt 6
3.14 pendapat 6 3.1, 4.1 penawaran jasa 2
3.15 phone message 6 3.2, 4.2 surprise exp 2
3.16 undangan resmi 12 3.3, 4.3 perhatian bersayap 2
3.17 surat pribadi 12 3.4,4.4,4.5,4.6 surat lamaran 4
3.18 prosedur 9 3.5, 4.7,4.8 caption 2
3.19 passive 6 3.6, 4.9,4.10 factual report 4
3.2 pengandaian 3 3.7, 4.11 keharusan 2
3.21 factual 6 3.8, 4.12 fakta,pendapat 2
3.22 eksposisi analitis 6 3.9,4.13 news item 4
3.23 biograf 3 3.10,4.14 pengandaian+perintah/saran 4
51 18 3.11, 4.15 prosedur 4
51 18 69 3.12, 4.16 lagu 2
0 0 16 18
16 18 34
0 0

Instrumen Hot

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Instrumen Hot

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMK 1 SRAGI

Kompetensi Inti Kriteria Ketuntasan Minimal

Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan

4.3 Mengelompokkan jenis dan bentuk badan usaha 72 70

3.4 Memahami asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar akutansi. 72 70

4.5 Mengelompokkan tahapan siklus akuntansi 72 70

3.6 Menerapkan persamaan dasar akuntansi 72 70

4.6 Membuat persamaan dasar akuntansi 72 70

4.9 Melakukan posting 72 70

3.10 Menganalisis transaksi jurnal penyesuaian 72 70

4.10 Membuat jurnal penyesuaian 72 70

3.11 Menganalisis perkiraan untuk menyusun laporan keuangan 72 70

4.11 Menyusun laporan keuangan 72 70

Tinggi Nilai 50-64

KKM Mata Pelajaran = Rata-rata KKM KD

Sragi, Juli 2019

IBNU NAFIS, S.Pd, M.Si RIAH YULIYANTI, S.Pd

riteria Ketuntasan Minimal

netapan Ketuntasan Nilai KKM

Nilai 81-100 Nilai 81-100

agi, Juli 2019

Nama Sekolah : SMK 1 SRAGI

3.1 Memahami pengertian, tujuan, peran akuntansi dan pihak- 70 √ √

4.1 Mengelompokkan pihak-pihak yang membutuhkan 70 √ √

3.2 Memahami jenis-jenis profesi akuntansi (bidang-bidang 70 √ √

4.2 Mengelompokkan profesi akuntansi (bidang-bidang

3.3 Memahami jenis dan bentuk badan usaha 70 √ √

3.4 Memahami asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar 70 √ √

4.4 Mengelompokkan asumsi, prinsip-prinsip dan konsep 70 √ √

3.7 Memahami transaksi bisnis perusahaan baik perusahaan 70 √ √ √

4.7 Mengelompokkan transaksi bisnis perusahaan baik 70 √

3.8 Menerapkan buku jurnal, konsep debet dan kredit, saldo 70 √ √

3.9 Menerapkan posting 70 √ √

3.11 Menganalisis perkiraan untuk menyusun laporan 70 √ √

No KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR Indikator Uraian Tugas

Memberi contoh penggunaan

4 Mengolah, menalar, dan menyaji 3.3 Memahami jenis dan bentuk

Menunjukkan bagian-bagian teks

Menulis bagian isi teks berbentuk

An. Kepala Sekolah

TOTOK BUDIANTO, S.Si.

No KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR Indikator Uraian Tugas

Mengolah, menalar, dan menyaji

Uraian Tugas Penilaian Keterangan

Guru Mata Pelajaran

Winda Sahara, S.Pd.

Uraian Tugas Penilaian Keterangan

HARI/TANGGAL KETUA KELAS

PERHITUNGAN HARI EFEKTIF

Totok Budianto, S.Si.

PERHITUNGAN HARI EFEKTIF

Totok Budianto, S.Si.

PERHITUNGAN HARI EFEKTIF

Totok Budianto, S.Si.

475405 Kab. Pekalongan

Jumlah Jam Keterangan

Jumlah Jam Keterangan

Sragi, Juli 2019

RIAH YULIYANTI, S.Pd

475405 Kab. Pekalongan