RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Bakti Ilham

Mata Pelajaran : Akuntansi Perbankan Syariah
Kelas/Semester : XI/I
Materi Pokok : Mekanisme Debit Kredit Akuntansi Perbankan Syariah
Alokasi Waktu : 8 x 45 menit (2 x pertemuan)

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Perbankan dan Keuangan Mikro pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Perbankan
dan Keuangan Mikro. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan
keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

B. Kompetensi Dasar
3.3. Menerapkan mekanisme debit kredit akuntansi perbankan syariah
4.3. Melakukan mekanisme debit kredit akuntansi perbankan syariah

C. Indikator Pencapaian Kompetensi :

3.3.1. Menjelaskan mekanisme debit kredit akuntansi perbankan syariah
3.3.2. Menerapkan mekanisme debit kredit akuntansi perbankan syariah
3.3.3. Menganalisis mekanisme debit kredit akuntansi perbankan syariah
4.3.1. Mengidentifikasi mekanisme debit kredit akuntansi perbankan syariah
4.3.2. Melakukan mekanisme debit kredit akuntansi perbankan syariah
D. Tujuan Pembelajaran :
3.3.1. Melalui pengamatan peserta didik dapat Menjelaskan mekanisme debit kredit
akuntansi perbankan syariah dengan benar dan rasa ingin tahu
3.3.2. Melalui diskusi peserta didik dapat Menerapkan mekanisme debit kredit
akuntansi perbankan syariah dengan tepat dan kerjasama
3.3.3. Melalui diskusi peserta didik dapat menganalisis mekanisme debit kredit
akuntansi perbankan syariah dengan benar dan kerjasama
4.3.1. Melalui penugasan peserta didik dapat Mengidentifikasi mekanisme debit
kredit akuntansi perbankan syariah dengan benar dan tanggung jawab
4.3.2. Melalui praktek peserta didik dapat melakukan mekanisme debit kredit
akuntansi perbankan syariah dengan tepat dan tanggung jawab

E. Materi Pokok Pembelajaran

1. Mekanisme debit kredit akuntansi
2. Mekanisme debit kredit akuntansi perbankan syariah
3. Pengertian mekanisme debit kredit akuntansi perbankan syariah

F. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Student Centre Approach
2. Metode : Diskusi, Ceramah, tanya jawab, observasi dan pemberian tugas
3. Model : Discovery Learning

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan : 8
Alokasi waktu : 8 JP @ 45 menit
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa serta 30 menit
literasi membaca Al-Qur’an untuk memulai kegiatan pembelajaran.
2. Memeriksa kehadiran siswa
3. Membangkitkan motivasi siswa dalam mengikuti kegiatan
pembelajaran.
4. Menyampaikann tujuan pembelajaran melakukan apersepsi dengan
mengajukan pertanyaan untuk mengarahkan peserta didik ke
materi.
5. Menjelaskan model pembelajaran yang digunakan.
6. Mengaitkan materi dengan PAQ yakni Surat Al Baqarah ayat 284
yang artinya “kepunyaan Allah-lah segala apa yang ada di langit
dan apa yang ada di bumi. dan jika kamu melahirkan apa yang ada
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
di dalam hatimu atau kamu menyembunyikan, niscaya Allah akan
membuat perhitungan dengan kamu tentang perbuatanmu itu.
Maka Allah mengampuni siapa yang dikehandaki-Nya dan
menyiksa siapa yang dikehendaki-Nya; dan Allah Maha Kuasa atas
segala sesuatu.” makna ayat diatas adalah apa yang dinyatakan
dalam hati yang disembunyikan pun niscaya dapat diperhitungkan.
1. Pemberian Rangsangan
Mengamati
 Peserta didik mengamati tayangan tentang kegiatan debit kredit
akuntansi perbankan syariah dengan rasa ingin tahu
 Peserta didik memperhatikan permasalahan yang diberikan
guru tentang debit kredit akuntansi perbankan syariah
2. Identifikasi Masalah
Menanya
 Peserta didik mempertanyakan secara mandiri atau pada
sumber belajar berkaitan debit kredit akuntansi perbankan
syariah
3.Pengumpulan data SECARA INDIVIDU DAN KELOMPOK
Mengumpulkan informasi/ Mencoba
 Peserta didik secara berpasangan berdiskusi membahas
permasalahan tentang pencatatan debit kredit akuntansi
perbankan syariah berdasarkan hasil pencarian dari buku
Inti referensi dengan kerjasama 300
 Guru membimbing cara menyelesaikan pencatatan debit kredit menit
akuntansi perbankan syariah secara individu maupun
kelompok dengan mencari informasi dari berbagai sumber
4.Pembuktian
Menalar
 Setiap pasangan kelompok membahas penyelesaian
tugas/kasus yang berkaitan dengan pencatatan akuntansi
 Guru membimbing dan mengarahkan peserta didik dalam
penyelesaian akuntansi
5.Menarik Kesimpulan (Mengomunikasikan)
 2 pasangan kelompok mempresentasikan hasil penyelesaian
kasus/tugas pencatatan debit kredit akuntansi perbankan syariah
dengan bertanggung jawab
 Peserta didik dari kelompok yang tidak mempresentasikan
menanggapi dan memberikan masukan kepada kelompok
presentasi
Penutup Rangkuman, refleksi,tes dan tindak lanjut 30 menit
1. Peserta didik menanyakan hal-hal yang masih ragu dan
melaksanakan evaluasi
2. Peserta didik menyimpulkan materi tentang jenis dan fungsi
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
rumus statistik
3. Guru melaksanakan penilaian pengetahuan melalui tes tertulis.
4. Guru memberi tugas tindak lanjut untuk pertemuan selanjutnya.
5. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan informasi
materi selanjutnya

H. Alat/Bahan/Sumber/Media Belajar
1. Media :
Papan tulis putih
2. Alat :
a. Laptop
b. Spidol
c. Buku
3. Sumber Belajar
 Harahap, Sofyan safri, dkk. Akuntansi Perbankan Syariah, 2010, Jakarta LPFE
Usakti
 Muslim, Syarif. Akuntansi Keuangan Syariah Teori dan Praktik, 2015, Bandung
Pustaka Setia

I. Penilaian :
1. Teknik Penilaian :
a. Pengamatan
b. Tes tertulis
c. Observasi
d. Tugas

2. Bentuk Instrumen :
a. Job sheet Praktek
b. Soal Essay

3. Instrumen Penilaian Sikap

Indikator :
a. Sikap menghargai karya orang lain
b. Sikap peduli dalam menggali informasi
 a. Sikap mensyukuri karunia TuhanObservasi
Pedoman observasi
Daftar cek dan skala penilaian disertai rubric
b. Penilaian Diri
Lembar Penilaian Diri
c. Antar Peserta Didik
Lembar Penilaian Antar peserta didik
d. Jurnal
Lembar Jurnal

Observasi

No Aspek Pengamatan Skor

1 2 3 4
1. Berdo’a sebelum dan sesudah
melakukan sesuatu
2. Mengucapkan rasa syukur atas karunia
Tuhan
3. Memberi salam sebelum dan sesudah
menyampaikan pendapat/ presentasi
4. Mengungkapkan kekaguman secara
lisan maupun tulisan terhadap Tuhan
saat melihat kebesaran Tuhan
5. Merasakan keberadaan dan kebesaran
Tuhan saat mempelajari ilmu
pengetahuan
Jumlah Skor

Penilaian Diri

No Pernyataan TP KD SR SL
1 Saya tidak menyontek pada saat
mengerjakan ulangan
2 Saya menyalin karya orang lain dengan
menyebutkan sumbernya pada saat
mengerjakan tugas
3 Saya mengembalikan kepada pemiliknya
apabila menemukan barang

4 Saya berani mengakui kesalahan

5 Saya mengerjakan soal ujian tanpa melihat
jawaban teman yang lain
Penilaian Peserta Didik

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Masuk kelas tepat waktu
2 Mengumpulkan tugas tepat waktu
3 Memakai seragam sesuai tata tertib
4 Mengerjakan tugas yang diberikan
5 Tertib dalam mengikuti pembelajaran
Jumlah Skor

Jurnal
Nama : . . . . .
Kelas : . . . . .
Hari/ Tanggal Kejadian Keterangan

Catatan: yang dibuat adalah kejadian yang mencolok dari siswa

Lembar Pengamatan Sikap

Kelas :
Hari/ Tanggal :
Materi Pokok :
Sikap
Keterangan
Peduli
Taqwa Iman

Disiplin

Persatuan
Toleransi

N
dan

Nama Siswa
o
Instrumen Penilaian Pengetahuan
a. Tes Tertulis
Uraian
b. Tes Lisan
Daftar pertanyaan
c. Tes Penugasan
Lembar penugasan (PR, kliping)

Penilaian pengetahuan
Kompetensi Indikator Jenis Skor
IPK Soal
Dasar Soal Soal
3.3 3.3.1 Siswa dapat Tes Pada tanggal 3 juni 10
Menganalisi Menjelaskan Menerapkan tulisan 2017 diterima uang
s pencatatan debit kredit transaksi tunai dari tuan A
debit kredit akuntansi debit kredit sebesar Rp 1.000.000
akuntansi perbankan akuntansi untuk pembukaan
perbankan syariah perbankan rekening tabungan
syariah . syariah mudharabah

Kunci jawaban
1. .Kas (D) Rp. 1.000.000
Tabungan mudharabah tuan A Rp. 1.000.000

Skor 1 = 10
Skor 2 = 20
Skor 3 = 20

Kriteria Penilaian = Skor Perolehan x 100

Skor Max

Instrumen Penilaian Keterampilan

KD : 4.3 Mencatat mekanisme debit kredit akuntansi perbankan syariah
Indikator : 4.3.1 Mengidentifikasi mekanisme debit kredit akuntansi perbankan
Syariah
4.3.2 Melakukan mekanisme debit kredit akuntansi perbankan syariah
 Instrumen Penilaian Keterampilan
Mata Pelajaran : Akuntansi Perbankan Syariah
Mengidentifikasi Mencatat transaksi
mekanisme transaksi debit debit kredit
Nilai
No Nama Siswa kredit akuntansi perbankan akuntansi
syariah perbankan syariah
1 2 3 1 2 3
1.
2.
3.
Keterangan :
2 = Jika dua indikator dilakukan
1 = Jika satu indikator dilakukan

Indikator Penilaian Keterampilan

1) Mengidentifikasi mekanisme debit kredit akuntansi perbankan syariah dengan benar
2) Mencatat transaksi debit kredit akuntansi perbankan syariah

Rumus pengolahan Nilai Keterampilan adalah = Jumlah Skor yang diperoleh x 100
4

Rancaekek, 14 Juli 2018

Mengetahui,
Kepala SMK Bakti Ilham Guru Mata Pelajaran

Muhammad Fahmy Hadziqy, S.T. Iis Suhaeni, S.E.