SILABUS MATA PELAJARAN: LAYANAN LEMBAGA KEUANGAN NON BANK

Satuan Pendidikan : SMK

Kelas /Semester : XI / 3 & 4
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas Sejarah Mengamati Tugas 1 Minggu - Buku siswa
pemberian amanah untuk mengelola administrasi Pegadaian  Membaca buku teks maupun  diskusi - Bahan
keuangan entitas. - Pengertian gadai sumber lain tentang pengertian, kelompok tayangan
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu - Sejarah usaha sejarah dan keuntungan usaha  membuat
pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi gadai gadai notula
keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal dan - Keuntungan  Merangkum
dapat diperbandingkan. usaha gadai hasil diskusi
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin Menanya secara
tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan  Mengajukan pertanyaan untuk kelompok
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya mendapatkan klarifikasi tentang
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti, pengertian, sejarah dan Observasi
tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, keuntungan usaha gadai  Ceklist
peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan lembar
pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah Mengeskplorasi pengamatan
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam  mengumpulkan data dan informasi kegiatan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi tentang pengertian, sejarah dan diskusi kelas
sikap kerja keuntungan usaha gadai dan
3.1. Menjelaskan pengertian, sejarah dan keuntungan usaha kelompok
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
gadai Asosiasi
 menganalisis dan menyimpulkan Portofolio
4.1. Mengidentifikasi keuntungan usaha gadai informasi/data tentang pengertian,  Laporan
sejarah dan keuntungan usaha tertulis
gadai kelompok

Komunikasi Tes
 Menyampaikan laporan tentang  Tes tertulis
pengertian, sejarah dan bentuk
keuntungan usaha gadai dan uraian
mempresentasikannya dalam dan/atau
bentuk tulisan dan lisan pilihan
ganda
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas Penilaian Mengamati Tugas 3 Minggu - Buku siswa
pemberian amanah untuk mengelola administrasi barang jaminan  Membaca buku teks maupun  diskusi - Format
keuangan entitas. sumber lain tentang penilaian kelompok penilaian
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu barang jaminan  membuat barang
pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi  Diberikan notula jaminan
keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal dan ilustrasi/tayangan/gambar tentang  Merangkum - Bahan
dapat diperbandingkan. cara menilai barang jaminan hasil diskusi tayangan
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin secara
tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan Menanya kelompok
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya  Mengajukan pertanyaan untuk
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti, mendapatkan klarifikasi tentang Observasi
tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, penilaian barang jaminan  Ceklist
peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan lembar
pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah Mengeskplorasi pengamatan
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam  mengumpulkan data dan informasi kegiatan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi tentang penilaian barang jaminan diskusi kelas
sikap kerja dan
3.2. Menjelaskan penilaian barang jaminan Asosiasi kelompok
 menganalisis dan menyimpulkan
4.2. Menilai barang jaminan informasi/data tentang penilaian Portofolio
barang jaminan  Laporan
tertulis
Komunikasi kelompok
 Menyampaikan laporan tentang
penilaian barang jaminan dan Tes
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
mempresentasikannya dalam  Tes tertulis
bentuk tulisan dan lisan bentuk
uraian
dan/atau
pilihan
ganda
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas Pelayanan jasa Mengamati Tugas 3 Minggu - Buku siswa
pemberian amanah untuk mengelola administrasi perusahaan  Diberikan  diskusi - Bahan
keuangan entitas. pegadaian ilustrasi/tayangan/gambar kelompok tayangan
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu tentang pelayanan jasa di  membuat
pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi perusahaan pegadaian notula
keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal dan  mempelajari berbagai sumber  Merangkum
dapat diperbandingkan. tentang pelayanan jasa di hasil diskusi
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin perusahaan pegadaian secara
tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan kelompok
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya Menanya
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti,  berdiskusi untuk mendapatkan Observasi
tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, klarifikasi tentang pelayanan jasa  Ceklist
peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan di perusahaan pegadaian lembar
pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah pengamatan
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam Mengeskplorasi kegiatan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi  mengumpulkan berbagai diskusi
sikap kerja informasi tentang pelayanan jasa kelompok
3.3. Menjelaskan peminjaman dan usaha pegadaian lainnya di perusahaan pegadaian
Portofolio
4.3. Menerapkan prosedur pelayanan jasa di perusahaan Asosiasi  Laporan
pegadaian  menguraikan kembali pelayanan tertulis
jasa di perusahaan pegadaian kelompok
 menyimpulkan dari keseluruhan
materi Tes
 Tes tertulis
Komunikasi bentuk
 memberikan pendapat, masukan, uraian
tanya jawab selama proses diskusi dan/atau
 menjelaskan/mempresentasikan pilihan
hasil diskusi dalam bentuk tulisan ganda
tentang pelayanan jasa di
perusahaan pegadaian
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas Layanan Mengamati Tugas 1 Minggu - Buku siswa
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
pemberian amanah untuk mengelola administrasi perusahaan - Membaca buku teks maupun  diskusi - Bahan
keuangan entitas. asuransi sumber lain tentang pengertian, kelompok tayangan
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu - Pengertian sejarah, jenis lingkup usaha  membuat
pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi perusahaan asuransi, dan prosedur layanan notula
keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal dan asuransi pada perusahaan asuransi  Merangkum
dapat diperbandingkan. - Sejarah hasil diskusi
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin perusahaan secara
tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan asuransi kelompok
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya - jenis perusahaan Menanya
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti, asuransi  Mengajukan pertanyaan untuk Observasi
tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, - Lingkup usaha mendapatkan klarifikasi tentang  Ceklist
peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan asuransi pengertian, sejarah, jenis lingkup lembar
pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah - Keuntungan usaha asuransi, dan prosedur pengamatan
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam perusahaan layanan pada perusahaan asuransi kegiatan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi asuransi diskusi kelas
sikap kerja - Prosedur layanan Mengeskplorasi dan
3.4. Menjelaskan pengertian, sejarah, jenis dan lingkup usaha pada perusahaan  mengumpulkan data dan informasi kelompok
asuransi asuransi tentang pengertian, sejarah, jenis
lingkup usaha asuransi, dan Portofolio
prosedur layanan pada  Laporan
4.4. Menerapkan prosedur layanan pada perusahaan asuransi
perusahaan asuransi tertulis
kelompok
Asosiasi
 menganalisis dan menyimpulkan Tes
informasi/data tentang pengertian,  Tes tertulis
sejarah, jenis lingkup usaha bentuk
asuransi, dan prosedur layanan uraian
pada perusahaan asuransi dan/atau
pilihan
Komunikasi ganda
 Menyampaikan laporan tentang
pengertian, sejarah, jenis lingkup
usaha asuransi, dan prosedur
layanan pada perusahaan asuransi
dan mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas Polis asuransi Mengamati Tugas 3 Minggu - Buku siswa
pemberian amanah untuk mengelola administrasi - Prinsip-prinsip  Diberikan  diskusi - contoh polis
keuangan entitas. perusahaan asuransi
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu asuransi ilustrasi/tayangan/gambar kelompok - Bahan
pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi - Jenis-jenis risiko tentang polis asuransi  membuat tayangan
keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal dan asuransi  mempelajari berbagai sumber notula
dapat diperbandingkan. - Polis asuransi tentang polis asuransi  Merangkum
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin hasil diskusi
tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan Menanya secara
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya  berdiskusi untuk mendapatkan kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti, klarifikasi tentang polis asuransi
tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, Observasi
peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan Mengeskplorasi  Ceklist
pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah  mengumpulkan berbagai lembar
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam informasi tentang polis asuransi pengamatan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi kegiatan
sikap kerja Asosiasi diskusi
3.5. Menjelaskan prinsip-prinsip perusahaan asuransi dan  menguraikan kembali tentang kelompok
jenis-jenis risiko asuransi polis asuransi
 menyimpulkan dari keseluruhan Portofolio
materi  Laporan
4.5. Mengidentifikasi polis asuransi
tertulis
Komunikasi kelompok
 memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab selama proses diskusi Tes
 menjelaskan/mempresentasikan  Tes tertulis
hasil diskusi dalam bentuk tulisan bentuk
tentang polis asuransi uraian
dan/atau
pilihan
ganda
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas Premi asuransi Mengamati Tugas 3 Minggu - Buku siswa
pemberian amanah untuk mengelola administrasi - Pengertian premi  Membaca buku teks maupun  diskusi - Format
keuangan entitas. asuransi sumber lain tentang Perhitungan kelompok perhitunga
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu - Perhitungan premi asuransi  membuat n asuransi
pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi premi asuransi  Diberikan notula - Bahan
keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal dan ilustrasi/tayangan/gambar tentang  Merangkum tayangan
dapat diperbandingkan. cara Perhitungan premi asuransi hasil diskusi
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin secara
tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan Menanya kelompok
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya  Mengajukan pertanyaan untuk
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti, mendapatkan klarifikasi tentang Observasi
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, Perhitungan premi asuransi  Ceklist
peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan lembar
pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah Mengeskplorasi pengamatan
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam  Mengumpulkan data dan informasi kegiatan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi tentang Perhitungan premi diskusi kelas
sikap kerja asuransi dan
3.6. Menjelaskan premi asuransi kelompok
Asosiasi
4.6. Menghitung premi asuransi  Menganalisis dan menyimpulkan Portofolio
informasi/data tentang  Laporan
Perhitungan premi asuransi tertulis
kelompok
Komunikasi
 Menyampaikan laporan tentang Tes
Perhitungan premi asuransi dan  Tes tertulis
mempresentasikannya dalam bentuk
bentuk tulisan dan lisan uraian
dan/atau
pilihan
ganda
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas Klaim Asuransi Mengamati Tugas 4 Minggu - Buku siswa
pemberian amanah untuk mengelola administrasi - Pengertian klaim  Membaca buku teks maupun  diskusi - Format
keuangan entitas. asuransi sumber lain tentang Perhitungan kelompok klaim
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu - Perhitungan klaim klaim asuransi  membuat asuransi
pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi asuransi  Diberikan notula - Format
keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal dan ilustrasi/tayangan/gambar tentang  Merangkum perhitunga
dapat diperbandingkan. cara Perhitungan klaim asuransi hasil diskusi n klaim
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin secara asuransi
tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan Menanya kelompok - Bahan
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya  Mengajukan pertanyaan untuk tayangan
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti, mendapatkan klarifikasi tentang Observasi
tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, Perhitungan klaim asuransi  Ceklist
peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan lembar
pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah Mengeskplorasi pengamatan
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam  Mengumpulkan data dan informasi kegiatan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi tentang Perhitungan klaim diskusi kelas
sikap kerja asuransi dan
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.7. Menjelaskan klaim asuransi kelompok
Asosiasi
4.7. Menghitung klaim asuransi  Menganalisis dan menyimpulkan Portofolio
informasi/data tentang  Laporan
Perhitungan klaim asuransi tertulis
kelompok
Komunikasi
 Menyampaikan laporan tentang Tes
Perhitungan klaim asuransi dan  Tes tertulis
mempresentasikannya dalam bentuk
bentuk tulisan dan lisan uraian
dan/atau
pilihan
ganda

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas Koperasi simpan Mengamati Tugas 3 Minggu - Buku siswa
pemberian amanah untuk mengelola administrasi pinjam  Membaca buku teks maupun  diskusi - Bahan
keuangan entitas. - Pengertian sumber lain tentang pengertian, kelompok tayangan
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu koperasi jenis-jenis koperasi , syarat  membuat
pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi - Jenis-jenis pendirian, keuntungan dan notula
keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal dan koperasi prosedur layanan pada koperasi  Merangkum
dapat diperbandingkan. - Syarat pendirian simpan pinjam koperasi simpan hasil diskusi
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin koperasi simpan pinjam secara
tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan pinjam kelompok
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya - Keuntungan
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti, koperasi simpan Menanya Observasi
tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, pinjam  Mengajukan pertanyaan untuk  Ceklist
peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan - prosedur layanan mendapatkan klarifikasi tentang lembar
pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah pada koperasi jenis-jenis koperasi , syarat pengamatan
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam simpan pinjam pendirian, keuntungan dan kegiatan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi prosedur layanan pada koperasi diskusi kelas
sikap kerja simpan pinjam koperasi simpan dan
3.8. Menjelaskan pengertian, jenis-jenis koperasi dan syarat pinjam kelompok
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
pendirian koperasi simpan pinjam
Mengeskplorasi Portofolio
4.8. Menerapkan prosedur layanan pada koperasi simpan  mengumpulkan data dan informasi  Laporan
pinjam tentang jenis-jenis koperasi , tertulis
syarat pendirian, keuntungan dan kelompok
prosedur layanan pada koperasi
simpan pinjam koperasi simpan Tes
pinjam  Tes tertulis
bentuk
Asosiasi uraian
 menganalisis dan menyimpulkan dan/atau
informasi/data tentang jenis-jenis pilihan
koperasi , syarat pendirian, ganda
keuntungan dan prosedur layanan
pada koperasi simpan pinjam
koperasi simpan pinjam

Komunikasi
 Menyampaikan laporan tentang
jenis-jenis koperasi , syarat
pendirian, keuntungan dan
prosedur layanan pada koperasi
simpan pinjam koperasi simpan
pinjam dan mempresentasikannya
dalam bentuk tulisan dan lisan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas Kegiatan usaha Mengamati Tugas 5 Minggu - Buku siswa
pemberian amanah untuk mengelola administrasi koperasi  Membaca buku teks maupun  diskusi - Format
keuangan entitas. simpan pinjam sumber lain tentang sumber dana kelompok perhitunga
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu - Sumber dana dan kegiatan usaha koperasi  membuat n bunga
pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi koperasi simpan simpan pinjam notula simpanan
keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal dan pinjam  Diberikan  Merangkum - Format
dapat diperbandingkan. - Kegiatan usaha ilustrasi/tayangan/gambar tentang hasil diskusi perhitunga
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin koperasi simpan cara perhitungan bunga simpanan secara n bunga
tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan pinjam dan pinjaman koperasi kelompok pinjaman
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya - Perhitungan - Bahan
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti, bunga simpanan Menanya Observasi tayangan
tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, dan pinjaman  Mengajukan pertanyaan untuk  Ceklist
peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan koperasi mendapatkan klarifikasi tentang lembar
pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah sumber dana dan kegiatan usaha pengamatan
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam koperasi simpan pinjam dan kegiatan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi perhitungan bunga simpanan dan diskusi kelas
sikap kerja pinjaman koperasi dan
3.9. Menjelaskan sumber dana dan kegiatan usaha koperasi kelompok
simpan pinjam Mengeskplorasi
 Mengumpulkan data dan informasi Portofolio
4.9. Menghitung bunga simpanan dan pinjaman koperasi tentang sumber dana dan  Laporan
kegiatan usaha koperasi simpan tertulis
pinjam dan perhitungan bunga kelompok
simpanan dan pinjaman koperasi
Tes
Asosiasi  Tes tertulis
 Menganalisis dan menyimpulkan bentuk
informasi/data tentang sumber uraian
dana dan kegiatan usaha koperasi dan/atau
simpan pinjam dan perhitungan pilihan
bunga simpanan dan pinjaman ganda
koperasi

Komunikasi
 Menyampaikan laporan tentang
sumber dana dan kegiatan usaha
koperasi simpan pinjam dan
perhitungan bunga simpanan dan
pinjaman koperasi dan
mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas Leasing Mengamati Tugas 3 Minggu - Buku siswa
pemberian amanah untuk mengelola administrasi - Pengertian  Membaca buku teks maupun  diskusi - Bahan
keuangan entitas. leasing sumber lain tentang pengertian, kelompok tayangan
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu - Ketentuan dan ketentuan, jenis-jenis leasing,  membuat
pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi jenis-jenis leasing pihak-pihak yang terlibat dan notula
keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal dan - Pihak-pihak yang prosedur layanan pada  Merangkum
dapat diperbandingkan. terlibat di perusahaan leasing hasil diskusi
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin perusahaan secara
tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan leasing kelompok
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya - prosedur layanan Menanya
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti, pada perusahaan  Mengajukan pertanyaan untuk Observasi
tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, leasing mendapatkan klarifikasi tentang  Ceklist
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pengertian, ketentuan, jenis-jenis lembar
pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah leasing, pihak-pihak yang terlibat pengamatan
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam dan prosedur layanan pada kegiatan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi perusahaan leasing diskusi kelas
sikap kerja dan
3.10. Menjelaskan pengertian, ketentuan dan jenis-jenis leasing Mengeskplorasi kelompok
 mengumpulkan data dan informasi
4.10. Menerapkan prosedur layanan pada perusahaan leasing tentang pengertian, ketentuan, Portofolio
jenis-jenis leasing, pihak-pihak  Laporan
yang terlibat dan prosedur tertulis
layanan pada perusahaan leasing kelompok

Asosiasi Tes
 menganalisis dan menyimpulkan  Tes tertulis
informasi/data tentang pengertian, bentuk
ketentuan, jenis-jenis leasing, uraian
pihak-pihak yang terlibat dan dan/atau
prosedur layanan pada pilihan
perusahaan leasing ganda
Komunikasi
 Menyampaikan laporan tentang
pengertian, ketentuan, jenis-jenis
leasing, pihak-pihak yang terlibat
dan prosedur layanan pada
perusahaan leasing dan
mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas Biaya Leasing Mengamati Tugas 5 Minggu - Buku siswa
pemberian amanah untuk mengelola administrasi - Pelayanan leasing  Membaca buku teks maupun  diskusi - Format
keuangan entitas. - Perjanjian leasing sumber lain tentang pelayanan, kelompok perhitunga
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu - Sanksi dan biaya- perjanjian, sanksi dan biaya-biaya  membuat n angsuran
pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi biaya dalam dalam leasing notula - Contoh
keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal dan leasing  Diberikan  Merangkum perjanjian
dapat diperbandingkan. - Perhitungan ilustrasi/tayangan/gambar tentang hasil diskusi leasing
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin angsuran leasing cara perhitungan angsuran leasing secara - Bahan
tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan kelompok tayangan
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya Menanya
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti,  Mengajukan pertanyaan untuk Observasi
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, mendapatkan klarifikasi tentang  Ceklist
peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pelayanan, perjanjian, sanksi dan lembar
pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah biaya-biaya dalam leasing dan pengamatan
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam perhitungan angsuran leasing kegiatan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi diskusi kelas
sikap kerja Mengeskplorasi dan
3.11. Menjelaskan pelayanan, perjanjian, sanksi dan biaya-  Mengumpulkan data dan informasi kelompok
biaya dalam leasing tentang pelayanan, perjanjian,
sanksi dan biaya-biaya dalam Portofolio
4.11. Menghitung angsuran leasing leasing dan perhitungan angsuran  Laporan
leasing tertulis
kelompok
Asosiasi
 Menganalisis dan menyimpulkan Tes
informasi/data tentang pelayanan,  Tes tertulis
perjanjian, sanksi dan biaya-biaya bentuk
dalam leasing dan perhitungan uraian
angsuran leasing dan/atau
pilihan
Komunikasi ganda
 Menyampaikan laporan tentang
pelayanan, perjanjian, sanksi dan
biaya-biaya dalam leasing dan
perhitungan angsuran leasing dan
mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan