0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
363 tayangan1 halaman
Rencana pelaksanaan pembelajaran membahas aspek permodalan bank syariah dengan tujuan mengetahui jenis-jenis modal bank syariah dan sumber modalnya. Kegiatan pembelajaran meliputi pendahuluan, kegiatan inti, dan penutup yang melibatkan google classroom dan diskusi kelas. Penilaian dilakukan untuk sikap, pengetahuan, dan keterampilan siswa.
Rencana pelaksanaan pembelajaran membahas aspek permodalan bank syariah dengan tujuan mengetahui jenis-jenis modal bank syariah dan sumber modalnya. Kegiatan pembelajaran meliputi pendahuluan, kegiatan inti, dan penutup yang melibatkan google classroom dan diskusi kelas. Penilaian dilakukan untuk sikap, pengetahuan, dan keterampilan siswa.
Rencana pelaksanaan pembelajaran membahas aspek permodalan bank syariah dengan tujuan mengetahui jenis-jenis modal bank syariah dan sumber modalnya. Kegiatan pembelajaran meliputi pendahuluan, kegiatan inti, dan penutup yang melibatkan google classroom dan diskusi kelas. Penilaian dilakukan untuk sikap, pengetahuan, dan keterampilan siswa.
Mata Pelajaran LLKS Alokasi Waktu 4 x 40 menit Pertemuan Ke 2 Materi Aspek Permodalan Bank Syariah A. TUJUAN 1. Mengetahui Pengertian Modal 2. Mengklasifikasikan Jenis-jenis modal bank Syariah 3. Menganalisis Sumber modal Bank Syariah B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Media : Google Class Room, Whats App Group Alat / Bahan : Buku, Handhpone
PENDAHULUAN - Guru mempersiapkan peserta didik, memberikan salam, serta
mengarahkan peserta didik untuk berdoa - Guru memeriksa kehadiran peserta didik - Guru memberikan motivasi, dan menyampaikan tujuan serta manfaat pembelajaran - Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan Langkah-langkah pembelajaran Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, membaca, dan menuliskan kembali materi yang di bahas secara sekilas oleh guru. Peserta didik diberi tayangan dan bahan bacaan yang terkait dengan materi melalui Google Clasroom Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk KEGIATAN INTI mengidentifikasi hal-hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan factual hingga pertanyaan hipotetik. Pertanyaan yang diajukan harus berkaitan dengan materi yang dibahas melalui Google Clasroom Peserta didik dapat berperan aktif di Google Classroom, baik bertanya atau pun menanggapi pertanyaan dari guru maupun peserta didik lainnya Selama kegiatan berlangsung, guru memberikan penilaian sikap disiplin, jujur, tanggung jawab PENUTUP - Guru membimbing peserta didik untuk menyimpulkan materi yang dibahas - Peserta didik membuat rangkuman materi yang telah dipelajari - Peserta didik mengumpulkan materi yang telah dirangkumnya melalui Google Classroom - Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya, kemudian berdoa dan mengakhiri kegiatan belajar C. PENILAIAN Sikap : Lembar Pengamatan Pengetahuan : LK Peserta Didik Keterampilan : Kinerja dan Observasi diskusi