RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Satuan Pendidikan : SMK WACHID HASYIM SURABAYA

Mata Pelajaran : Teknologi Perkantoran
Progam Keahlian : Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran
Kelas/ Semester : X/ Gasal
Materi Pokok : Teknologi perkantoran, Otomatisasi perkantoran dan Virtual office
Alokasi Waktu : 8 Jp x 45 Menit (2 Pertemuan)

A. Kompetensi Inti
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian bahasa
Indonesia pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi
diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional,
dan internasional
KI4: Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian bahasa Indonesia.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan
menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan
keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak
alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1 Memahami teknologi 3.1.1 Menyatakan perkembangan teknologi perkantoran
perkantoran, otomatisasi 3.1.2 Menyebutkan hakikat otomatisasi perkantoran
perkantoran, dan virtual office 3.1.3 Menyatakan manfaat otomatisasi perkantoran
3.1.4 Menjelaskan definisi kantor virtual
3.1.5 Menyebutkan Manfaat kantor virtual

4.1 Melakukan pengelompok kan 4.1.1 Menentukan identifikasi teknologi/otomatisasi

teknologi perkantoran,
otomatisasi perkantoran, dan
virtual office
perkantoran berdasarkan jenis tuntutan/kebutuhan
pekerjaan
4.1.2 Melakukan pengelompokan pengelompokkan
teknologi perkantoran dengan tepat sesuai dengan
fungsi.

RPP Teknologi Perkantoran 1

C. TujuanPembelajaran
1. Melalui materi yang telah ditampilkan dengan slide , tanya jawab, dan diskusi tentang
perkembangan teknologi perkantoran peserta didik mampu menyatakan perkembangan
teknologi dengan tepat.
2. Melalui materi yang telah ditampilkan dengan slide , tanya jawab, dan diskusi tentang
hakikat otomatisasi perkantoran peserta didik dapat menyebutkan hakikat otomatisasi
perkantoran dengan baik dan benar
3. Melalui materi yang telah ditampilkan dengan slide , tanya jawab, dan diskusi tentang
manfaat otomatisasi perkantoran peserta didik dapat mengemukakan manfaat otomatisasi
perkantoran dengan baik dan benar
4. Melalui materi yang telah ditampilkan dengan slide , tanya jawab, dan diskusi, tentang
kantor vitual, peserta didik dapat menjelaskan definisi kantor virtual dengan tepat.
5. Melalui materi yang telah ditampilkan dengan slide , tanya jawab, dan diskusi, tentang
manfaat kantor vitual, peserta didik dapat menyebutkan manfaat kantor virtual dengan tepat .
6. Melalui materi yang telah ditampilkan dengan slide , tanya jawab, dan diskusi, tentang
kantor vitual, peserta didik dapat Menentukan identifikasi teknologi/otomatisasi perkantoran
berdasarkan jenis tuntutan/kebutuhan pekerjaan dengan tepat.
7. Melalui materi yang telah ditampilkan dengan slide , tanya jawab, dan diskusi, tentang
manfaat kantor vitual, peserta didik dapat Menentukan pengelompokan pengelompokkan
teknologi perkantoran sesuai dengan fungsi.dengan tepat .

D. Materi Pembelajaran
1. Faktual: Teknologi perkantoran, otomatisasi perkantoran, Virtual Office
2. Konseptual:
a. Perkembangan teknologi perkantoran
b. Hakikat otomatisasi perkantoran
c. Manfaat otomatisasi perkantoran
d. Jenis-jenis otomatisasi perkantoran
e. Definisi kantor virtual
f. Manfaat kantor virtual
g. Kelebihan dan kekurangan kantor virtual
3. Prinsip
a. Penanganan otomatisasi perkantoran memuat langkah-langkah yang berurutan
4. Prosedural:
a. Prosedur perkembangan teknologi perkantoran
b. Prosedur hakikat otomatisasi perkantoran
c. Prosedur manfaat otomatisasi perkantoran
d. Prosedur jenis-jenis otomatisasi perkantoran
e. Prosedur definisi kantor virtual
f. Prosedur manfaat kantor virtual
g. Prosedur kelebihan dan kekurangan kantor virtual
5. Metakognitif

E. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Scientific
Model : Discovery Learning
Metode :
Penugasan,diskusi,presentasi

RPP Teknologi Perkantoran 2

F. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Nilai
Sintak Model
Karakter/
KEGIATA Pembelajara DESKRIPSI ALOKASI
PPK, 4C,
N n “Discovery PEMBELAJARAN WAKTU
Literasi,
Learning”
HOTS
Pendahulua Orientasi 30 menit
n  Melakukan pembukaan dengan salam Religiusit
pembuka, memanjatkan syukur kepada as
Tuhan YME dan berdoa  untuk  memulai
pembelajaran
 Memeriksa kehadiran peserta didik
sebagai sikap disiplin
 Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik 
dalam mengawali kegiatan pembelajaran. Disiplin
Aperpepsi
 Mengaitkan materi/ tema/ kegiatan
pembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya.
 Mengingatkan kembali materi dengan
bertanya.
 Mengajukan pertanyaan yang ada
keterkaitannya dengan pelajaran yang akan
dilakukan.
Motivasi
Rasa
 Memberikan gambaran tentang manfaat
Ingin
mempelajari pelajaran yang akan dipelajari
Tahu
dalam kehidupan sehari-hari.
 Apabila materi tema/projek ini dikerjakan 
dengan baik dan sungguh-sungguh, maka
peserta didik diharapkan dapat
menjelaskan tentang materi yang akan
dipelajari hari ini.
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pada
pertemuan yang  berlangsung
Pemberian Acuan
 Memberitahukan  materi pelajaran yang
akan dibahas pada pertemuan saat itu.
 Memberitahukan tentang kompetensi inti,
kompetensi dasar, indikator, dan KKM
pada pertemuan yang  berlangsung
 Menjelaskan mekanisme pelaksanaan
pengalaman belajar  sesuai dengan
langkah-langkah pembelajaran.
KEGIATAN Sintak 1 : 1. Guru Literasi 300 menit
INTI Pemberian mendemonstrasikan
Stimulus tentang pengetahuan

RPP Teknologi Perkantoran 3

 Nilai
Sintak Model
Karakter/
KEGIATA Pembelajara DESKRIPSI ALOKASI
PPK, 4C,
N n “Discovery PEMBELAJARAN WAKTU
Literasi,
Learning”
HOTS
faktual mengenai
konsep dasar Pelayanan
usaha melalui tayangan
slide ppt dan video serta
memastikan semua
Sintak 2 peserta didik mendengar
dengan baik.
Identifikasi
2. Guru memberikan
Masalah
Persoalan atau masalah
yang terdapat pada
LKPD yang harus
dikerjakan oleh siswa
secara berkelompok.
3. Guru membagi siswa ke
Sintaks 3 : dalam beberapa
Pengumpulan kelompok dengan tiap
Data kelompok terdiri atas 6
siswa.
4. Guru memfasilitasi
peserta didik dengan
media pembelajaran dan
sumber belajar (modul).
5. Setiap kelompok
berdiskusi dan
mengumpulkan data
tentang Virtual Office
6. Guru Mengecek
pemahaman dan
Critical
Sintaks 4 : memberi umpan balik
serta memberi Thinking/
Pembuktian
kesempatan berlatih Berpikir
bertanya dan Kritik
berpendapat mengenai
materi Virtual Office.
7. Selama peserta didik
berdiskusi, guru
memperhatikan dan
mendorong semua siswa
untuk terlibat berdiskusi
Sintaks 5: dan mengarahkan bila
Menarik ada kelompok yang
Simpulan kurang memenuhi
standar jawaban dari
pertanyaan yang
disajikan.
8. Guru meminta salah satu
peserta didik dalam
setiap kelompok untuk
menyajikan hasil diskusi
didepan kelas.
9. Guru mengarahkan

RPP Teknologi Perkantoran 4

 Nilai
Sintak Model
Karakter/
KEGIATA Pembelajara DESKRIPSI ALOKASI
PPK, 4C,
N n “Discovery PEMBELAJARAN WAKTU
Literasi,
Learning”
HOTS
ketika terdapat jawaban
atau tanggapan yang Colaborat
kurang benar. ion
10. Guru mengomentari
(Kerja
hasil diskusi yang telah
dipresentasikan pada Sama)
pertemuan tersebut.
11. Dengan tanya jawab,
guru mengarahkan
semua peserta didik pada
kesimpulan mengenai
Virtual Office
PENUTUP • Pendidik bersama dengan peserta didik 30 menit
menyimpulkan apa yang telah dipelajari
pada pertemuan tersebut.
• Pendidik memberikan tindak lanjut tentang
pembelajaran pada pertemuan tersebut
• Pendidik merefleksi dan mengakhiri
pembelajaran dan meminta peserta didik
untuk mempelajari materi untuk pertemuan
selanjutnya.
• Pendidik memberikan motivasi kepada
peserta didik sebelum mengakhiri kegiatan
belajar.
• Pendidik mengakhiri kegiatan belajar
dengan berdoa

G. Penilaian Pembelajaran, Remidi, dan Pengayaan

a. Penilaian Pembelajaran
Indikator Pencapaian Teknik
Bentuk Penilaian Instrumen
Kompetensi Penilaian
3.1.1 Menyatakan Tentukan pernyataan
perkembangan mengenai perkembangan
teknologi Tes Tes tertulis teknologi perkantoran
perkantoran

3.1.2 Menyebutkan Tentukan hakikat otomatisasi

hakikat perkentoran
otomatisasi Tes Tes tertulis
perkentoran

3.1.3 Menyatakan Tentukan manfaat otomatisasi

manfaat perkantoran
otomatisasi Tes Tes tertulis
perkantoran

RPP Teknologi Perkantoran 5

 3.1.4 Menyebutkan Tentukan manfaat otomatisasi
definisi kantor perkantoran
Tes Tes tertulis
virtual

3.1.5 Menyebutkan Tentukan manfaat kantor

manfaat kantor virtual
Tes Tes tertulis
virtual

4.1.1 Menentukan Buatlah tata cara identifikasi

identifikasi teknologi/otomatisasi
teknologi/otomatisasi perkantoran berdasarkan jenis
perkantoran Tes Tes tertulis tuntutan/kebutuhan pekerjaan
berdasarkan jenis
tuntutan/kebutuhan
pekerjaan
4.1.2 Menentukan Buatlah tahapan -tahapan
pengelompokan pengelompokkan teknologi
pengelompokkan perkantoran dengan tepat
teknologi Tes Tes tertulis sesuai dengan fungsi
perkantoran
dengan tepat sesuai
dengan fungsi

b. Program Remedial
Pembelajaran remedial diperuntukkan bagi siswa yang capaian kompetensi dasarnya
belum tuntas diberikan tugas membuat kliping tentang contoh teknologi dan jenis-jenis
otomatisasi perkantoran.

c. Program Pengayaan
Bagi siswa yang nilainya sudah mencapai nilai ketuntasan diberikan pembelajaran
pengayaan sebagai berikut:
a. Siwa yang mencapai nilai ketuntasan dan maksimum diberikan materi masih
dalam cakupan KD dengan pendalaman sebagai pengetahuan tambahan.
b. Sedangkan siswa yang mencapai nilai ketuntasan dan maksimum diberikan materi
melebihi cakupan KD dengan pendalaman sebagai pengetahuan tambahan.

H. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media
a. Beberapa teks prosedur.
b. Power point

2. Alat
a. LCD
b. Laptop
c. Papantulis/ white board.

RPP Teknologi Perkantoran 6

 3. Sumber Pembelajaran
a. Siswanto, Tri Agus. 2013. Otomatisasi Perkantoran1. Depok: Kemendikbud
Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan.
b. Internet
c. Materi terangkum dalam powerpoint

Mengetahui,

Surabaya, 25 Juli 2019

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dra. Hj. Muntafiah. D

Novan Evendy, S.Pd., M.M

RPP Teknologi Perkantoran 7

 LAMPIRAN
Lampiran RPP (1) Materi Pembelajaran
A. Perkembangan Teknologi Perkantoran
Seiring dengan berkembangnya teknologi informasi saat ini, baik yang berdampak negatif atau
positif kita tidak dapat mengelak bahwa  kita membutuhkan keterampilan dan kemauan untuk
meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dalam mengoperasikan peralatan yang
menunjang alat bantu kerja. Kata teknologi berasal dari bahasa Perancis, La Teknique yang
artinya semua proses yang dilaksanakan dalam upaya untuk mewujudkan sesuatu secara
rasional. Teknologi adalah keseluruhan sarana untuk menyediakan barang – barang yang
diperlukan bagi kelangsungan dan kenyamanan hidup manusia. Menurut Iskandar Alisyahbana
(1980 : 1), “Teknologi adalah cara melakukan sesuatu untuk memenuhi kebutuhan manusia
dengan bantuan alat dan akal sehingga seakan – akan memperpanjang, memperkuat atau
membuat lebih ampuh anggota tubuh, panca indera, dan otak manusia”.
Teknologi
Adalah cara/metode serta proses/produk yang dihasilkan dari penerapan dan pemanfaatan
berbagai disiplin ilmu pengetahuan. Sehingga dapat memenuhi kebutuhan dan kelangsungan
kehidupan manusia.
Teknologi Perkantoran
Menurut Pakpahan(2006), teknologi perkantoran adalah bagaimana proses mencatat,
menghimpun, mengolah, memperbanyak, mengirim, dan menyimpan bahan-bahan keterangan
secara efisien dengan menggunakan mesin-mesin.
Dampak Positif
1. Terhadap ketenagakerjaan
a. Meningkatkan mutu tenaga kerja
b. Meningkatkan kegairahan dan kedisplinan kerja
c. Meringankan tenaga dan pikiran pegawai
2. Terhadap Prosedur Kerja
a. Mempercepat penyelesaian pekerjaan
b. Memperlancar pekerjaan
c. Mempermudah penyelesaian pekerjaan
3. Terhadap Hasil Kerja
a.Meningkatkan kualitas hasil pekerjaan kantor
b. Meningkatkan kuantitas hasil pekerjaan kantor
c.Memperoleh keseragaman bentuk, ukuran, dan jenis hasil pekerjaan kantor
Dampak Negatif
a. Mengurangi tenaga kerja
b. Pengangguran meningkat
c. Kesulitan mencari tenaga kerja yang memiliki keterampilan tertentu
d. Menimbulkan rasa ketergantungan kepada mesin
e. Penggunaan mesin dapat menimbulkan suara gaduh
f. Pemeliharaan mesin yang kurang baik akan menimbulkan pemborosan
g. Mengeluarkan biaya yang besar pada penggunaan alat/mesin tertentu

Contoh Peralatan Teknologi

A. Dilihat dari tenaga penggeraknya
1. Mesin manual : mesin-mesin yang digerakkan oleh tenaga manusia
2. Mesin listrik (elektrik) : mesin-mesin yang digerakkan oleh tenaga listrik
B. Dilihat dari cara kera dan komponen
RPP Teknologi Perkantoran 8
 1. Mesin mekanik : mesin-mesin yang rangkaian komponennya tampak bergerak dalam
operasinya
2. Mesin elektronik : mesin-mesin dengan rangkaian komponen elektronik berupa
kabel-kabel
C. Dilihat dari fungsinya
1. Mesin untuk mencatat bahan keterangan
2. Mesin untuk menghimpun bahan keterangan
3. Mesin untuk mengolah bahan keterangan
4. Mesin untuk memperbanyak bahan keterangan
5. Mesin untuk mengirimkan bahan keterangan
6. Mesin untuk menyimpan bahan keterangan
B. Konsep Dasar Otomatisasi Perkantoran
a. Otomatisasi kantor sebagai sarana untuk memudahkan penerimaan dan pengiriman
informasi.
b. Dalam proses pelaksanaan otomatisasi kantor selalu terorganisir yang mengarah terhadap
otomatisasi.
c. Otomatisasi kantor berevolusi dari aplikasi-aplikasi yang terpisah tanpa rencana menuju
aplikasi yang terencana dan terpadu.
d. Otomatisasi kantor memberikan keuntungan yang lebih besar melalui pengambilan
keputusan yang lebih baik
e. Otomatisasi kantor sebagai pelengkap bagi metode komunikasi tradisional bukan sebagai
pengganti.
Pengertian Otomatisasi Perkantoran
a. Penggunaan alat elektronik yang digunakan untuk memudahkan komunikasi formal dan
informal terutama yang berkaitan dengan komunikasi informasi dengan orang yang ada di
dalam dan di luar perusahaan.
b. Pengalihan fungsi manual peralatan kantor yang yang banyak menggunakan tenaga
manusia kepada fungsi otomatis dengan menggunakan peralatan mekanis/teknologi seperti
komputer
Tujuan Otomatisasi Perkantoran
a. Meminimalkan pengeluaran biaya
b. Memberikan kemampuan antara manajer untuk saling melakukan komunikasi
c. Pelengkap bukan pengganti
d. Penggabungan dan penerapan teknologi
e. Memperbarui proses pelaksanaan pekerjaan di kantor
f. Meningkatkan produktivitas
g. Peningkatan komunikasi

Manfaat Otomatisasi Perkantoran

a. Otomatisasi perkantoran membuat informasi menjadi lebih murah dan mudah digunakan,
dipindahkan, dan dirawat
b. Dapat meletakkan landasan yang kuat untuk integrasi informasi sehingga perusahaan
mampu berkompetisi lebih baik
c. Komputer tidak menggantikan pekerja saat ini, komputer mampu menunda
d. Penambahan pegawai diperlukan untuk menangani beban kerja yang bertambah
e. Pemecahan masalah kelompok/tim
Pengguna Otomatisasi Perkantoran
a. Manajer
b. Profesional
c. Sekretaris
RPP Teknologi Perkantoran 9
 d. Pegawai administratif
Tahapan Penerapan Otomatisasi Perkantoran
a. Tradisional
b. Transisional
c. Transformasional
Jenis-jenis Otomatisasi Perkantoran
1. Word processing
2. Elektronic mail (email)
3. Voice mail
4. Electronic calendaring
5. Audio conferencing
6. Video conferencing conferencing
7. Computer conferencing
8. Facsimile transmission (fax)
9. Video text
10. Image storage and retrieval
11. Dekstop publishing/DTP

C. Kantor Maya/Virtual Office

Adalah pekerjaan yang dapat dikerjakan di lokasi geografis manapun selama tempat itu
terhubung dengan lokasi tetap perusahaan melalui sejenis komunikasi elektronik. Atau Kantor
yang tidak berada di dunia nyata, dalam hal ini berada di Internet. Kantor virtual dapat
diwujudkan dalam bentuk website toko online.
Alasan Terbentuknya Kantor Maya
A. Adanya perkembangan teknologi komputer yang semakin pesat dan ukurannya semakin
kecil.
B. Kecenderungan orang untuk berpindah‐pindah atau mobile sehingga pemanfaatan sarana
telekomunikasi khususnya telepon selular semakin diperlukan.
C. Mahalnya harga sewa lahan di kota-kota besar mendorong tumbuhnya kantor maya,
sehingga orang tidak lagi harus datang dan bekerja dalam kantor secara fisik.
Jadi, kegiatan kantor dapat dilakukan dimanapun, dengan syarat harus terhubung dalam
komunikasi elektronik.
Infrastruktur Pembentukan Kantor Maya
1. Aplikasi perkantoran, meliputi microsoft office/open office
2. Aplikasi komunikasi, termasuk e-mail, messaging, voice-mail, telefon, fax, address book,
dll.
3. Aplikasi kolaborasi, yang berisi aplikasi manajemen proyek, kalender elektronik, forum
diskusi, aplikasi konferensi dll.
Pengguna Kantor Virtual
• Home industri barang/jasa
• akuntan
• pengacara
• Hukum perusahaan
• toko online
• dokter / terapis
• bisnis konsultan
• Mediator / resolusi konflik
• Kamar dagang
• Senior manajemen
• real estate
RPP Teknologi Perkantoran 10
 • Perusahaan hipotek
• Broker saham / perencana keuangan
• Koleksi lembaga
• Jaringan kelompok
• Pelatih / instruktur
Strategi Kantor Maya
1.  Sediakan sumber daya komputer
2.  Sediakan akses sumber daya informasi
3   Sediakan fasilitas telephone
4.  Gunakan konferensi telepon
5.  Jadwalkan pertemuan rutin
6.  Lakukan rutinitas kerja
Keuntungan Kantor Maya
1. Lebih fleksibel
2. Hemat biaya
3. Banyak sekali pekerjaan yang ditawarkan dari kantor maya
4. Penghasilan tak terbatas
5. Mempunyai waktu luang dengan keluarga
Kerugian Kantor Maya
1. Rasa tidak memiliki
2. Takut kehilangan pekerjaan
3. Semangat kerja rendah
4. Ketegangan keluarga

Penilaian Pengetahuan
Soal Esai (Tugas Terstruktur)

RPP Teknologi Perkantoran 11

No Instrument Rambu-rambu jawaban Pedoman penskoran

RPP Teknologi Perkantoran 12

1 Jabarkan menurut Teknologi perkantoran adalah Jawaban benar sesuai
pendapat Anda bagaimana proses mencatat, dengan rambu-rambu
mengenai pengertian menghimpun, mengolah, jawaban = 2
teknologi perkantoran! memperbanyak, mengirim, dan jawaban kurang benar,
menyimpan bahan-bahan kurang sesuai dengan
keterangan secara efisien dengan rambu jawaban = 1
menggunakan mesin-mesin. Jawaban salah/tidak ada
jawaban = 0
2 Jabarkan menurut Otomatisasi perkantoran adalah Jawaban benar sesuai
pendapat Anda pengalihan fungsi manual peralatan dengan rambu-rambu
mengenai pengertian kantor yang yang banyak jawaban = 2
otomatisasi menggunakan tenaga manusia jawaban kurang benar,
perkantoran! kepada fungsi otomatis dengan kurang sesuai dengan
menggunakan peralatan rambu jawaban = 1
mekanis/teknologi seperti komputer. Jawaban salah/tidak ada
jawaban = 0

3. Rumuskan mengenai Keuntungan kantor fisik (nyata) Jawaban benar sesuai

keuntuangan dan a. Semangat kerja tinggi dengan rambu-rambu
kerugian adanya b. Sering terjadi komunikasi jawaban = 2
c. Tidak akan takut kehilangan
kantor fisik (nyata) jawaban kurang benar,
pekerjaan
dan kantor maya d. Gaji pasti tiap bulannya kurang sesuai dengan
(tidak nyata)! Kerugian kantor fisik (nyata) rambu jawaban = 1
a. Membutuhkan banyak biaya Jawaban salah/tidak ada
untuk pembagunan gedung dan jawaban = 0
pembelian sarpras
b. Tidak fleksibel dalam bekerja
karena harus tetap berada di
kantor
c. Jarang bertemu dengan keluarga

Keuntungan kantor maya (tidak

nyata)
a. Lebih fleksibel dan hemat biaya
b. Banyak sekali pekerjaan yang
ditawarkan dari kantor maya
c. Penghasilan tak terbatas
d. Mempunyai waktu luang dengan
keluarga

Kerugian Kantor Maya

a. Rasa tidak memiliki dan takut
kehilangan pekerjaan
b. Semangat kerja rendah
c. Ketegangan keluarga
4. Rumuskan contoh Alat teknologi perkantoran: Jawaban benar sesuai
alat-alat teknologi komputer, laptop, mesin fotocopy, dengan rambu-rambu
perkantoran dan mesin facsimile, mesin penghancur jawaban = 2
kertas, LCD, dll.
jenis/alat otomatisasi jawaban kurang benar,
Jenis/alat otomatisasi perkantoran:
RPP Teknologi Perkantoran 13
 perkantoran masing- word processing, facsimile, email, kurang sesuai dengan
masing minimal 3 audio conference, video conference, rambu jawaban = 1
contoh! image storage and retrieval, dll. Jawaban salah/tidak ada
jawaban = 0

Jumlah Skor Pemerolehan : Skor x 100 =

Skor Maksimal (7)

Penilaian Keterampilan
Tes Tertulis (tugas Tidak Terstruktur )
Instrumen Rambu-rambu jawaban Pedoman penskor
1. Buatlah contoh alat-alat Alat teknologi perkantoran: 2 aspek yang digunakan
teknologi perkantoran dan komputer, laptop, mesin fotocopy, =2
jenis/alat otomatisasi mesin facsimile, mesin penghancur 1 aspek yang digunakan
kertas, LCD, dll.
perkantoran masing-masing =1
Jenis/alat otomatisasi perkantoran:
minimal 3 contoh! Tidak menggunakan
word processing, facsimile, email,
aspek dalam
audio conference, video conference,
Membangun = 0
image storage and retrieval, dll.

2. Buatlah Analisislah Otomatisasi Perkantoran, yaitu: 2 aspek yang digunakan

mengenai pengguna manajer, profesional, sekretaris, dan = 2
otomatisasi perkantoran! pegawai administratif . 1 aspek yang digunakan
=1
Tidak menggunakan
aspek dalam
Membangun = 0

Jumlah Nilai Pemerolehan : Skor x 100 =

Skor Maksimal (4)

Penilaian Pengetahuan REMIDIAL/ PENGAYAAN

Soal Esai (Tugas Terstruktur)
No Instrument Rambu-rambu jawaban Pedoman penskoran
1 Jabarkan menurut Dampak positif Teknologi Perkantoran Jawaban benar sesuai
a. Terhadap ketenagakerjaan
RPP Teknologi Perkantoran 14
 pendapat Anda 1. Meningkatkan mutu tenaga kerja dengan rambu-rambu
mengenai 2. Meningkatkan kegairahan dan jawaban = 2
dampak positif kedisplinan kerja jawaban kurang benar,
3. Meringankan tenaga dan pikiran
teknologi kurang sesuai dengan
pegawai
perkantoran! rambu jawaban = 1
b. Terhadap Prosedur Kerja Jawaban salah/tidak
1. Mempercepat penyelesaian ada jawaban = 0
pekerjaan
2. Memperlancar pekerjaan
3. Mempermudah penyelesaian
pekerjaan

c. Terhadap Hasil Kerja

1. Meningkatkan kualitas hasil
pekerjaan kantor
2. Meningkatkan kuantitas hasil
pekerjaan kantor
Memperoleh keseragaman bentuk,
ukuran, dan jenis hasil pekerjaan kantor
2 Jabarkan menurut Otomatisasi perkantoran adalah Jawaban benar sesuai
pendapat Anda pengalihan fungsi manual peralatan dengan rambu-rambu
mengenai kantor yang yang banyak menggunakan jawaban = 2
pengertian tenaga manusia kepada fungsi otomatis jawaban kurang benar,
otomatisasi dengan menggunakan peralatan kurang sesuai dengan
perkantoran! mekanis/teknologi seperti komputer. rambu jawaban = 1
Jawaban salah/tidak
ada jawaban = 0

RPP Teknologi Perkantoran 15