P. 1
RPP MPK

RPP MPK

|Views: 4,475|Likes:
Dipublikasikan oleh shihab81
maap kalo ada yg kurang, ilmunya msh kurang. silahkan di donlot.
maap kalo ada yg kurang, ilmunya msh kurang. silahkan di donlot.

More info:

Published by: shihab81 on Sep 30, 2009
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/23/2013

pdf

text

original

SMK BANGUN NUSANTARA 2 JL.

SAWAH DARAT KETAPANG CIPONDOH

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
STANDAR KOMPETENSI MENGGUNAKAN PERALATAN KANTOR (IBSADMGIT05)

Disusun Oleh: Sihabudin, S.Pd.

SMK BANGUN NUSANTARA 2 YAYASAN PENGEMBANG PUTRA NUSANTARA JALAN SAWAH DARAT KETAPANG CIPONDOH KOTA TANGERANG 2009

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMK BANGUN NUSANTARA 2 JL. SAWAH DARAT KETAPANG CIPONDOH

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
A. Identitas

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kompetensi Dasar Indikator

: SMK Bangun Nusantara 2 : Kompetensi Kejuruan : X/1 : Memilih Peralatan :
 Pemilihan Peralatan atau sumber daya untuk

Standar Kompetensi : Menggunakan Peralatan Kantor

melaksanakan benar  Jumlah  Peralatan Pertemuan Ke Alokasi Waktu yang

tugas

diidentifikasi

dengan

diperlukan

dipertimbangkan sesuai prosedur

secara menyeluruh dipergunakan pemakaian dan instruksi penggunaan : 1, 2, 3, 4, 5, dan 6 : 6 X 45 menit

B. Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat :

 Menjelaskan perkembangan teknologi kantor  Mengelompokkan perbekalan tata usaha  Mengenali jenis-jenis mesin kantor dan

peralatan kantor
 Menjelaskan cara pengoperasian mesin dan

peralatan kantor sesuai dengan buku panduan  Mengoperasikan mesin/alat kantor sesuai dengan teknik pengoperasiannya  Mengidentifikasi mesin-mesin kantor sesuai dengan kegiatan pekerjaan  Mengelompokkan peralatan kantor  Mengidentifikasi bahan, alat, dan perabot yang akan digunakan dalam bekerja

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMK BANGUN NUSANTARA 2 JL. SAWAH DARAT KETAPANG CIPONDOH

C. Materi Pokok

:
 Mesin-mesin/alat

kantor

(office

automation

equipment)  Perabot/peralatan kantor  Bahan ATK kantor
D. Metode Pembelajaran:

 Ceramah  Tanya jawab  Pemberian tugas
E. Langkah-langkah Pembelajaran:

a. Kegiatan Awal  Apersepsi, dengan memberikan persepsi awal kepada siswa tentang materi yang akan diajarkan  Pemberian acuan, berupa penjelasan materi pokok dan uraian materi pelajaran secara garis besar b. Kegiatan Inti:  Menjelaskan perkembangan teknologi kantor  Mengelompokkan perbekalan tata usaha  Mengenali jenis-jenis mesin kantor dan peralatan kantor  Menjelaskan cara pengoperasian mesin dan peralatan kantor sesuai dengan buku panduan  Mengoperasikan pengoperasiannya  Mengidentifikasi pekerjaan  Mengelompokkan peralatan kantor  Mengidentifikasi bahan, alat, dan perabot yang akan digunakan dalam bekerja c. Kegiatan Akhir:  Siswa mengerjakan latihan soal  Siswa melakukan tanya jawab
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

mesin/alat mesin-mesin

kantor kantor

sesuai sesuai

dengan dengan

teknik kegiatan

SMK BANGUN NUSANTARA 2 JL. SAWAH DARAT KETAPANG CIPONDOH

 Guru memberikan penguatan tentang macam-macam perbekalan kantor yang akan digunakan dalam bekerja
F.

Alat/Bahan/Sumber Belajar:
a. Alat/Bahan

:

 LCD  Computer  Flashdisk
b. Sumber Belajar G. Penilaian

: Modul Menggunakan Peralatan Kantor

a. Teknik b. Bentuk instrument essay

: Tes lisan, tes tertulis : Tes tertulis bentuk pilihan ganda dan atau

Tangerang, Juli 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Diklat,

Drs. Sudin

Sihabudin, S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMK BANGUN NUSANTARA 2 JL. SAWAH DARAT KETAPANG CIPONDOH

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
A. Identitas: Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kompetensi Dasar Indikator : SMK Bangun Nusantara 2 : Kompetensi Kejuruan : X/1 : Mengoperasikan peralatan :  Peralatan dipergunakan sesuai prosedur pemakaian dan instruksi penggunaan  Kerusakan diidentifikasi secara benar dan mengambil tindakan perbaikan sesuai dengan instruksi penggunaan  Perbaikan diluar kewenangan harus dilaporkan kepada orang yang berwenang agar dapat diambil sebuah tindakan Pertemuan Ke Alokasi Waktu : 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 : 14 X 45 menit

Standar Kompetensi : Menggunakan Peralatan Kantor

B. Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat :

 Menyimpulkan  Beradaptasi

fungsi

dan

kegunaan situasi

alat

komunikasi dengan cermat dalam segala dengan perkembangan IPTEK  Mematuhi aturan pengoperasian mesin sesuai buku manual  Mempraktekan pengoperasian berbagai mesin komunikasi sesuai dengan kebutuhan  Mengoperasikan mesin/alat kantor sesuai dengan teknik pengoperasiannya

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMK BANGUN NUSANTARA 2 JL. SAWAH DARAT KETAPANG CIPONDOH

 Mengetahui mesin dan

cara

sederhana kantor dan

memperbaiki bila terjadi alat

peralatan fungsi

kerusakan mesin dan peralatan kantor
 Menyimpulkan

kegunaan

bantu presentasi  Mempraktekkan pengoperasian berbagai alat bantu presentasi sesuai dengan kebutuhan
C. Materi Pokok

:  Langkah-langkah faximile  Langkah-langkah mengoperasikan alat bantu presentasi: OHP, LCD, mikrophone  Langkah-langkah mengoperasikan mesin cetak: mesin tik manual/elektrik/elektronik dalam memproduksi naskah/dokumen dan pengenalan penguasaan ketelitian 98%  Mengetahui mesin dan cara sederhana kantor memperbaiki bila terjadi peralatan bagian-bagian keyboard, mesin tik, mengetik berbagai mengoperasikan alat-alat komunikasi: aiphone, telepon, mobile phone,

naskah, melatih kecepatan 200 epm dengan

kerusakan mesin dan peralatan kantor  cara membuat laporan untuk mesin yang rusak dan jadwal pemeliharaan  Langkah-langkah pengganda
D. Metode Pembelajaran :

mengoperasikan

mesin

 Ceramah  Tanya jawab  Pemberian tugas  Praktek

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMK BANGUN NUSANTARA 2 JL. SAWAH DARAT KETAPANG CIPONDOH

 Demonstrasi
E. Langkah-langkah Pembelajaran: a. Kegiatan Awal:

 Motivasi, dengan memberikan gambaran manfaat mempelajari mesin-mesin kantor
 Pembagian kelompok belajar yang disesuaikan dengan jumlah alat

praktek
b. Kegiatan Inti:

 Menjelaskan langkah-langkah mengoperasikan alat-alat komunikasi  Menjelaskan presentasi  Mengidentifikasi jenis-jenis mesin tik  Menjelaskan langkah-langkah mengoperasikan mesin tik manual / elektrik /
 Elektronik

langkah-langkah

mengoperasikan

alat

bantu

 Menggunakan mesin tik manual untuk format/formulir  Menguasai keyboard dengan 10 jari buta  Menjelaskan langkah-langkah mengoperasikan mesin pengganda
c. Kegiatan Akhir:  Siswa melakukan tanya jawab tentang pengoperasian mesin-mesin

kantor
 Tugas terstruktur: Latihan soal diambil dari modul Menggunakan

Peralatan Kantor – evaluasi Kompetensi Dasar II  Guru memberikan penilaian F. Alat/Bahan/Sumber Belajar: a. Alat/Bahan  LCD  Computer  Flashdisk  OHP  Transparansi :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMK BANGUN NUSANTARA 2 JL. SAWAH DARAT KETAPANG CIPONDOH

 Mesin tik  Mesin foto copy  Mesin risograph  Intercom
b. Sumber Belajar G. Penilaian

: Modul Menggunakan Peralatan Kantor

a. Teknik
b. Bentuk instrument

: Pengamatan, tes lisan, tes tertulis : Tes formatif tertulis bentuk pilihan ganda dan atau essay Tangerang, Juli 2008

Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Diklat,

Drs. Sudin

Sihabudin, S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMK BANGUN NUSANTARA 2 JL. SAWAH DARAT KETAPANG CIPONDOH

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
A. Identitas Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kompetensi Dasar Indikator : SMK Bangun Nusantara 2 : Kompetensi Kejuruan : X/1 : Memelihara Peralatan :  Peralatan atau sumber daya dipelihara sesuai instruksi penggunaan
 Pemeliharaan

Standar Kompetensi : Menggunakan Peralatan Kantor

dilakuakan

agar

peralatan sesuai

memenuhi persyaratan dari pabrik  Pencatatan pemeliharaan dilakukan instruksi penggunaan  Peralatan dan sumber daya disimpan sesuai instruksi penggunaan Pertemuan Ke Alokasi Waktu : 21, 22, dan 23 : 3 X 45 menit
 Menguraikan

B. Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat :

langkah-langkah

perawatan

umum mesin-mesin/alat  Menjelaskan langkah-langkah mereplace/refill spare book
 Melakukan

part/supplies

berdasarkan

manual’s format

pengisian

pemakaian/perawatan mesin  Menjaga K3 alat kerja
 melakukan perawatan mesin/alat sederhana

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMK BANGUN NUSANTARA 2 JL. SAWAH DARAT KETAPANG CIPONDOH

 Penggantian sparepart/refill alat/mesin

C. Materi Pokok

:  K3 alat kerja
 Pemeliharaan mesin/alat kerja sesuai dengan

buku manual (manual book’s)
D. Metode Pembelajaran

:

 Ceramah  Tanya jawab  Pemberian tugas
E.

Langkah-langkah Pembelajaran:
1. Kegiatan Awal:

 Apersepsi, yaitu dengan memberikan persepsi awal kepada siswa tentang materi yang akan diajarkan
 Motivasi,

dengan memberikan gambaran manfaat mempelajari

langkah-langkah perawatan umum mesin-mesin/alat 2. Kegiatan Inti:
 Menguraikan langkah-langkah perawatan umum mesin-mesin/alat  Menguraikan langkah-langkah me-replace/refill spare part/supplies

berdasarkan manual’s book
 Menjelaskan pengisisan format pemakaian/perawatan msin

 Menjaga K3 alat kerja
 Menjelaskan langkah-langkah perawatan mesin/alat sederhana  Menjelaskan cara penggantian sparepart/refill alat/mesin

3. Kegiatan Akhir:
 Siswa melakukan tanya jawab tentang langkah-langkah perawatan

umum mesin-mesin/alat
 Tugas terstruktur, latihan soal diambil dari modul Menggunakan

Peralatan Kantor
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMK BANGUN NUSANTARA 2 JL. SAWAH DARAT KETAPANG CIPONDOH

F.

Alat/Bahan/Sumber Belajar:
a. Alat/Bahan b. Sumber Belajar

: LCD, Computer, Flashdisk : Modul Menggunakan Peralatan Kantor

G. Penilaian a. Teknik b. Bentuk instrument : Pengamatan, tes lisan, tes tertulis : Tes formatif tertulis bentuk pilihan ganda dan atau essay

Tangerang, Juli 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Diklat,

Drs. Sudin

Sihabudin, S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->