Lampiran

KISI-KISI LEMBAR OBSERVASI KETERLAKSANAAN PEMBELAJARAN

BERBASIS MASALAH DENGAN METODE MIND MAPPING

Fase Aspek yang diamati Banyaknya soal Nomor butir

I Pendahuluan 6 1, 2, 3, 4, 5, 6
II Orientasi peserta didik pada 1 7
masalah
III Mengorganisasikan peserta didik 3 8, 9, 10
ke dalam kelompok belajar
IV Membimbing penyelidikan 1 11
individual maupun kelompok
V Mengembangkan dan menyajikan 4 12, 13, 14, 15
hasil karya
VI Menganalisis dan mengevaluasi 2 16, 17
proses pemecahan masalah
VII Penutup 4 18, 19, 20, 21
 LEMBAR OBSERVASI KETERLAKSANAAN PEMBELAJARAN MODEL
PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN METODE MIND MAPPING

Pertemuan/Siklus Ke- :
Hari/Tanggal :
Waktu :
Pokok Materi :
Sub Pokok Materi :

Petunjuk Pengisian:

Berikan tanda cek (√) pada kolom “ya” jika deskripsi kegiatan terlaksana. Namun, Berikan
tanda cek (√) pada kolom “tidak” jika deskripsi kegiatan tidak terlaksana. Berikan penjelasan
ataupun catatan pada kolom “keterangan” jika diperlukan.

Nomor Deskripsi Penilaian oleh Keterangan

Butir Pengamat

Ya Tidak
1 Pendidik mengucapkan salam
2 Pendidik meminta seorang peserta didik untuk
memimpin berdoa sebelum memulai pembelajaran
3 Pendidik mengecek kehadiran peserta didik
4 Pendidik menyampaikan apersepsi dan motivasi
5 Pendidik menyampaikan tujuan pembelajaran
6 Pendidik menyampaikan taha-tahap kegiatan
pembelajaran.
7 Pendidik memberikan ilustrasi permasalahan yang
sesuai dengan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai
8 Pendidik mengorganisasikan peserta didik ke dalam
kelompok
9 Pendidik membagikan LKPD yang berisi ilustrasi
masalah yang akan didiskusikan oleh peserta didik
10 Pendidik meminta peserta didik untuk berdiskusi
dalam merumuskan hipotesis terhadap ilustrasi
masalah yang dihadapi pada LKPD
11 Pendidik membimbing penyelidikan yang dilakukan
peserta didik melalui sumber belajar yang relevan
dan penyelesaian masalah dalam tiap kelompok
12 Pendidik meminta peserta didik untuk membuat
mind mapping dari hasil diskusi.
13 Pendidik meminta peserta didik untuk
menyelesaikan masalah dan latihan soal yang
terdapat pada LKPD
14 Pendidik meminta dua kelompok untuk
mempersentasikan hasil mind mapping yang telah
dibuat
15 Pendidik meminta peserta didik yang lain bertanya
kepada kelompok yang mmpersentasikan hasil
diskusi
16 Pendidik memberikan penguatan dan meluruskan
jawaban peserta didik yang kurang tepat
17 Pendidik menanyakan kepada peserta didik hal-hal
yang tidak dimengerti
18 Pendidik meminta peserta didik untuk menarik
kesimpulan tenang materi yang dipelajari, setelah
itu pendidik merangkum hasil kesimpulan yang
diajukan peserta didik berdasarkan materi yang
diajarkan
19 Pendidik menyampaikan materi yang akan
dipelajari pada pertemuan selanjutnya
20 Pendidik meminta seorang peserta didik untuk
memimpin berdoa sebelum menutupi pembelajaran
21 Pendidik menutup pembelajaran dengan
mengucapkan salam.

Makassar, 2018

Observer

( ................................................. )